优秀作文是指在内容丰富、观点独特、结构合理、措辞得当等方面表现出色的文章。总结是一种表达思想和情感的方式,优秀的作文可以给读者带来深入思考和共鸣。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家整理了一些写作比赛的优秀作文,让我们一起来欣赏一下优秀作文的风采。
模仿窃读记写作文优选
不一会儿,我便忍不住了,书就安静地摆在不远处的书架上,正在与我打招呼,呼唤着我来看它。我不经不起诱惑,翻身下床,蹑手蹑脚地往书架那挪,书到手了,我心中万分激动,有轻轻的回到床上,迫不及待的打开书。
终于,门有关上了,哈~我又躲过一击。紧接着拿出书,再次在书的海洋中漂流……。
当我再次抬头时,窗外已经透出了一丝阳光,清晨了,我赶紧将书放回原位,回到床上。
在梦中,我似乎正在与主人公一起冒险,一起出生入死呢。
模仿动物的发明作文
大家知道吗?人类的许多发明都是从动物身上得来的!下面,我就介绍几种!
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能,研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达,一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
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模仿动物的发明作文
1、大胆模仿各种动物,体验创造的乐趣。
3、能遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。
活动准备。
轻快的音乐、录音机等设备。
活动过程。
一、热身活动。
——教师带领幼儿跟着音乐做列队活动,然后做热身操。
二、自由尝试。
——教师带领幼儿学习部分幼儿的动作。
三、开心游戏。
——教师带领幼儿一起做“变变变”的游戏:教师带领幼儿边走边说:“变变变。”幼儿问:“变什么?”教师请一幼儿说出自己喜欢的'动物,如变小猫,全体幼儿一起学小猫走路。变了3—4种小动物后,教师说“我变成怪兽啦。”并追捕“小动物”。全体幼儿顺一个方向跑躲避“怪兽”。游戏依次反复。提示幼儿跑动时,闭上嘴巴,手臂在身体两侧自然摆动跑,小心躲闪和碰撞。
一、放松活动。
——游戏结束,请幼儿跟着音乐做放松活动。(放松腿部、头部、脚腕、手腕等)。
——组织幼儿擦汗换衣服。
活动应变。
1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后,请幼儿按照教师的指令模仿。教师可以快速变换动物,来考验幼儿的反应。
2、学习儿歌《动物模仿秀》。(内容见幼儿用书p28)。
活动延伸。
幼儿熟悉小动物之后,也可以用不同的音乐提示幼儿变不同的动物,如低沉的音乐变大象、狮子或老虎,欢快的音乐变小兔跳、小鸟飞等。
区角活动。
表演区:投放小狗、小猫、小鸭等小动物头饰,请幼儿戴上头饰并模仿小动物走路的动作。
科学区:投放动物图片及其剪影图片,让幼儿将动物与剪影配对。
环境创设。
可以用废旧纸盒或纸袋制作各种动物,作为活动室的吊饰。
家园同步。
家长可以带幼儿一起玩模仿动物的游戏,增加亲子交流。
随机教育。
活动过渡环节边念儿歌《动物模仿秀》边做动作。
模仿动物的发明作文
轮船是富尔顿发明的,蒸汽机船是富尔顿发明的1786年,富尔顿从美国来到了英国伦敦,他结识了蒸汽机的发明者瓦特,激发了发明蒸汽机船的热情。18,他造出了一艘蒸汽机轮船,在巴黎塞纳河上试航时,轰动一时。但是,由于这条船的船体太薄弱,船身竟然折断了。他的失败引来了许多人的`冷嘲热讽,甚至有人对他进行人身攻击,当时的法国政府也不以为是。可是富尔顿并没有灰心,他认定蒸汽机轮船会有广阔的前景,他从法国回到美国,继续研制轮船,最终取得成功。
轮船是人类的重要交通工具,轮船更利于不同地域的人们进行交流,促进经济的发展。
模仿动物的发明作文
教学目标:
1、学习根据动物的动作创编街舞,初步感受体育舞蹈的特点。
2、尝试自编、串联成完整的街舞片段,发展幼儿的想象力和动作表现能力。
3、感受体育活动的乐趣,体验创编成功带来的快乐。
教学准备:
音乐及播放设备、动物图片、幼儿模拟跳街舞的图片,事先让孩子们感受街舞风格。
教学过程:
1、感受与引入:
(1)听音乐,教师带幼儿做活动操(音乐风格轻快、动作具有街舞的风格)。
(2)提问:今天我们一起做的操跟平时有什么不一样?提出街舞的概念,并将街舞的要求融合在其中:动作放松、轻快、动作幅度大,合上节奏,中间不能出现停顿。
2、启发和想象:
(2)老师分别出示5张动物的图片,请幼儿自由发挥动物街舞的动作。
猫:请你做做猫是怎么样跳街舞的?要求做出运动的过程。
同样提问:蛇、青蛙、猴子、鸟。这些动物是怎么样跳街舞的?请你做做动作。提示:可以有快慢之分,可以移动脚步,可以各种姿势。
确定每个动物的街舞动作。猫:洗脸;蛇:扭动;青蛙:跳;猴子:挠;鸟:飞。
(3)你们能将这些动作串联起来吗?老师喊口令,每个动作做1个八拍。
(4)听音乐做一遍,要求前面一个八拍做动物规定的街舞动作,后面一个八拍不动,想下面一个动物的街舞动作。
3、创编与体验:
(1)老师也很想做一做,你们看看老师做的动作里哪些是刚才的动物活动中没有的?教师示范跳运动街舞,两个八拍为运动动作,两个八拍为自创动作。
(2)提问:你发现了哪些动作是方才的动物动作中没有的?
(3)提连贯动作的要求:1个八拍做运动动作,1个八拍做自创动作。
老师出示幼儿模拟跳街舞的图片,要求在看到老师指到图片的时候,小朋友跳自创的动作。
(4)听音乐幼儿做动作,鼓励幼儿有自创动作。
(5)学做造型动作:做最漂亮、最帅的动作,定住不动,就是造型。
(6)集体再做一次,要求有自创动作,最后有造型。
4、表演与欣赏:
请幼儿分别上来表演给大家看,点评结束。
模仿动物的发明作文
学家们从动植物身上发明了许多东西!我也要学习科学家.
壁虎的手脚非常有吸引力,可以很容易地往墙壁上爬,而不会掉下来.我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋,这种鞋的名字叫“吸力无敌”.可方便了,在工人刷墙时,不用带上梯子,只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了,它不仅吸附力,还可以减轻你的体重,即使是倒着刷墙也不会掉下来,鞋的右边有两个按钮,按一下绿色的按钮,它就可以让你在墙上上下移动,绝不会摔下来,按红色的按钮就可以下来了.你们觉得方便吗?等以后我真的发明了“吸力无敌”,我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们.
大自然真是人类的好老师,我要仔细观察身边的事物,设计出更多的小发明.
模仿动物的发明作文
活动目标:
教学重点、难点:
鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
一、儿歌与动作。
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)。
飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。)。
小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。)。
爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)。
小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)。
吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。)。
小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。)。
快快上山吃青草。(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)。
小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。)。
呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑)。
小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。)。
天天锻炼身体好。(双手自然摆动,“身体好”时双臂前伸,竖起大拇指。)。
二、小结。
模仿动物的发明作文
设计意图:
喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的`模仿小动物走路的活动中获得快乐,并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。
活动目标:
引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉快的参加音乐活动。
活动准备:
歌曲录音磁带,小鹿,小鸭,小猫,小乌龟图片。
活动过程:
一、韵律活动《有趣的歌声》。
“今天呀,我们这儿来了好多小动物,它们想请宝宝们和它们一起唱歌,你们愿意吗?”
二、学习歌表演《走路》。
“宝宝们的本领真大,你们好听的歌声把其他小动物也引来啦,你们知道想知道是谁来了吗?”(想)“我们一起来听听看好吗”
(一)听歌曲录音一遍。
提问:你们听到是谁来啦?(幼儿回答出一个,即出示相应的图片)“对呀,小鹿,小鸭子,小乌龟,小花猫它们一个一个地走来了,哎,它们是怎么走来的呀,我们再来听听看好吗?”
(二)听录音歌曲第二遍。
提问:1、小鹿是怎么走路的呀?2、小鸭子是怎么走路的呀?3、小乌龟是怎样走路的呀?4、小花猫是怎样走路的呢?“宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗?”
(三)教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲。
“宝宝唱的真好听,你们想不想学学小动物走路的样子呀?”
(四)幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路。
三、复习歌表演《小星星》。
“宝宝们本领真大,小星星说,它也想和你们一起来跳个舞,好不好啊?”幼儿情绪愉快的进行歌表演。
模仿动物的发明作文
到满足感,并以此为契机,以点带面,使其能够把优势发挥到其他体育运动中来。有人说,教师是园丁,是抚育一棵棵幼苗成长,幼苗的成长不可能是一样的,学生的成长更需要教师的细心、恒心去关怀他们,去引导他们,去发现他们,因为调皮的学生他们的优点常常被其缺点所掩盖而被忽视,然而仅仅能发现还不够,还要抓住不放才行。为师者,若掌握了恰当的方法,就能取得良好的教育效果。在本节课中,越顽皮的学生,模仿的越逼真,跳得也越好。
作为一名称职的体育教师,应该善于洞察学生的学习情况,正确、恰当地处理课堂上由创新或奇思妙想而出的稀奇古怪的现象,这是一种技能或是一门特殊的.艺术,它需要教师有耐心和爱心;其次是要研究方法和艺术,不要轻易地把学生行为定格为捣乱,更不要发脾气,应沉着、冷静、灵活、机智地对事件进行有效的调控,变不利为有利,多鼓励、启发、指导,这样既不伤害学生的自尊心,又恰如其分地把动作传授给每一位学生。例班上平时表现顽皮的同学,在模仿马儿跑的时候,竟然模仿缺了一条腿的马在那儿跑,随之而来的是学生们哄堂大笑。“这不是捣乱吗?”我有点生气了,不知如何是好,忽然灵机一动,就对同学们说:“虽然是缺了一条腿的马,但它仍能克服困难,坚持自强不息,何况我们不缺胳膊,不缺腿,我们是不是更要坚持锻炼,为国争光。”于是,同学们的模仿热情更高了。
本课教学内容安排新颖,完全符合三年级学生的心理特征。充分创设了平等和谐的环境,引入激情、激趣、激智的活水,实现教学过程的“新、实、活、乐”。新能吸引学生的注意力,激发他们探究的兴趣和参与活动的热情。体育教学只有不断创新,做到内容新、方法新、形式新,才能生机勃勃。本节课我就做到场地求新,组织形式求新。教学过程要讲究实效,备课要实用。要认真钻研选取的教学内容,充分挖掘教材的思想性、科学性,准确把握重点、难点。本课既可以培养学生的想象力、表现力、模仿力,又能促进学生身心的和谐发展。本课新颖、多样的教法和学法,能使学生耳目一新,激发他们的学习热情,达到事半功倍的目的。本课从模仿动物走到跳圆圈,教师充分发挥了主导作用,教学手法、手段灵活多变,采用与学生平等相处的透导法、讨论法及情境教学法等活跃课堂气氛,增强师生间的凝聚力。
模仿动物的发明作文
预设目标:
学习动物模仿操1-3节。
发展幼儿身体的灵活性。
活动过程:
一、激发兴趣。
——教师哑剧表演,依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作,请幼儿猜一猜这是什么动物。
——教师说出猫、猴子、大象、等小动物,请幼儿表演。
二、学儿歌。
——播放儿歌录音带,幼儿欣赏。
——请幼儿和教师学儿歌,幼儿自由模仿活动身体。
三、教师示范。
——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作,幼儿欣赏。
四、幼儿学习1-3节。
——教师分解示范,边说儿歌边做动作,幼儿跟着模仿,注意纠正幼儿不规范的动作。
——幼儿练习1-3节。
模仿范文写对话优选
在一家错别字的医院中,错别字们发起了对话。
错别字们谈了起来,都在抱怨自己的小主人们。
角落里,隔字抱怨说:“唉,我的小主人真粗心,居然给我多加了一条腿,害得我现在又要截肢了。”“我比你更惨!”一边的舒字说“我的小主人最粗心了,把我的一点忘了,又给我加了一条腿,我又要加手又要截肢,比你更痛苦呢!”“我比你们都要惨!小主人把我的头拿掉了,又给我加了一个身体,截肢加移植,谁还能比我还惨?”麻字说。“什么?你能跟我比?我的小主人居然只写了半个字,害得我只有半个身子,你们们都能算什么?”一旁的冲字很生气地说。
还有一家医院里,正确字们也在进行着一场对话。
得间洋洋的熳字说:“我的小主人最细心了,没有多写,也没有少写,而是把我端端正正的写了出来,我真开心!”“你算什么,我才是了最开心的,小主人没有多加一点,也没有少加一点,还没有把我的身体写错,我是最幸福的!”一旁的初字说。“我比你更好,我的小主人没有少写一竖,也没有少写一撇,还没有把我的上半身写错,更重要的是我被主人出用完美的笔画写出来了,我比你们都幸福,哼!”修字说。
听了这段对话,你有感到羞耻吗?反正我知道了要细心,不要让错别字们再住院,再动手术,要让它们成为能为我们骄傲的正确字。
模仿借鉴的范文例子优选
都说年少轻狂,可我们这也学生哪里还“狂”得起来。但在上了初一后,我真想说一句:“校园也疯狂。”
星期一自作孽。
一日,正在上课,l君正津津有味地“补充营养”。奈何吃的太投入,连老班到他身边都没发现。身边的同学那个着急啊,在心里为他捏把汗的同时,也用眼神不停的向l君发“密报”。可l同学已是“一叶蔽目,不见太山;两豆塞耳,不闻雷霆”,同学们发的电报一个字也没接收到。待他反应过来时,为时已晚,老班正笑眯眯的看着他。l君受宠若惊,也回报了一个真挚的傻笑。谁知,天有不测风云,下一秒,老班的脸就变了,要多黑就有多黑。于是可怜的l君便被调到第一排吃粉笔灰了。
星期二早读进行时。
虽说各位老师布置作业不多,但还是有那么一些“奇葩”在早晨,以最快的速度冲进教室,拿起笔就开始“唰唰”地埋头苦干。于是原本应该书声朗朗的教室,变成了“作业交流大会”,满教室都是此起彼伏的“哎,这题答案是多少?”“好同桌,作业借我借鉴借鉴吧。”这种“其乐融融”的现象,在每天早上都会进行,但通常都是以坐在门口的“哨兵”一声;“老师来啦!”收尾。不知不觉间,几乎都成一种习惯了。但在老师的一番思想教育下,这种情况现在很少有了。
星期三同志们辛苦了。
在一个阳光明媚的早晨,不知怎的,a同学竟然起晚了。虽然小a骑着他那辆“古董级”(除了铃铛,哪里都在咯吱响)的自行车一路奋力厮杀,但还是难逃“被捕”的厄运。正准备骑着自行车奋不顾身地冲进大门时,却惊喜地发现,今天值日的正是本班同胞,顿时“回光返照”,不顾同胞们正扎堆交流,大吼一声:“同志们辛苦了!”“好什么好!你迟到了你知道吗!哪个班的?什么名字?”这一连串的问话把小a呆住了,定睛细视,才悲催的发现本班同胞正扎堆向教导主任汇报工作。这下小a可傻眼了,这摆明了是往枪口上撞嘛。看着同胞们一副爱莫能助的表情,a同学只能乖乖的随主任去办公室“喝茶”了。
星期四就是7分!
一次,语文老师出了一个阅读题给我们做,总分为10分,一共5题,一题2分,依次往下扣。到报分数时,正巧c君“走私”归来,见前排同学一个一个8分,10分的,心想:我平时成绩不是很好,报高了会引人怀疑。于是一个“7分”脱口而出。同学们先是愣了几秒,哄堂大笑。c君十分奇怪,便道:“笑什么笑!就是7分嘛!”后来,c君被老师罚站了一节课。
背影模仿范文优选
父爱如山,体现在朱自清先生写的背影,也体现在父亲对我督促般的目光中。
两个小时之前,天蒙蒙亮,天色灰暗,我睁开双眼,再眯成一条缝,发觉爸妈都还没起床,想到昨天爸爸把平板电脑放在我的房间里充电,心里暗自窃喜,耶,终于可以玩一会儿游戏了!
我玩得尽兴极了,忘记了时间还在一分一秒地流逝着,忘记了金灿灿的阳光已经大把大把地洒进了屋子里,我仍然全身心地沉浸在游戏的虚拟世界里。没过几分钟,爸爸醒来了,而我却并没有察觉到,还在玩着,只听到一阵拖鞋的脚步声,心里“咯噔”了一下,糟糕,要是被爸爸发现了,平板肯定就被没收,一定得想个办法把平板放回原位。我前脚刚准备起身时,伸出的前脚就闪电一般地收回了,快速地把平板放进被窝里。
爸爸的脚步声越来越近了,我把头一歪,装睡起来,表面上风平浪静,可是心跳却越来越快,想有一只小鹿不停撞着我的胸膛。爸爸探进头来,第一眼先看看我,然后目光转向书桌,桌上已空无一物,最后看向我,原本还因为刚起床而朦胧的眼睛顿时明朗起来,问道:“你是不是玩了一整个晚上?”听到这话,我想到自己并没有玩一整个晚上,就开始极力辩解自己的行为。这时,爸爸用一种凌厉的眼神看着我,说了一句:“你以为你做对了是吗?”那种刀子一般的犀利眼神仿佛解剖到一般将我的内心剖开,我感觉我的心脏仿佛忘跳了一下,那种压抑的气息让我喘不过气来,接着那如刀子般的目光将我的将我的脸烧的通红,爸爸说完那句话后就一直沉默着,只是目光紧锁着我的脸,我咬了咬牙硬是没说话。
虽然之后,爸爸并没有计较什么,但是,如果再有一个巨大的诱惑摆在眼前,我也一定不会想到玩时的无忧无虑,而会想到爸爸的眼神,那种眼神仿佛是一个警钟,在为我夺回理智,不再做出出格的事。那难忘父亲的眼神,那种凌厉的眼神,把我的生命带回了正轨,不再偏离。
小鸭子模仿人类的作文优选
去年的“五一”劳动节,我和表哥一起去白洋淀旅游,一块玩“套圈”,套住了两只可爱的小鸭子。
它们的身上长着细细密密的棕色绒毛。一双亮晶晶的小眼睛,头上还有两条嫩黄色的条纹像头盔一样,扁扁的小嘴,一双黑褐色的带蹼的小脚丫,软软的,萌萌的,可爱极了。
它们刚到我们家的时候,十分胆小,见到人,立刻躲到桌子底下,瑟瑟发抖,畏畏缩缩地不敢出来。可是过了一天,它们熟悉了新环境,就不再胆怯了,开始大摇大摆地,一拽一拽地出来散步,酷酷的样子好像明星一样闪亮登场。
它们可是不折不扣的“小吃货”,最喜欢青菜和小鱼。每当我给它们送食物送水的时候,它们一定会吧嗒吧嗒地跑过来,用亮晶晶的小眼睛可怜巴巴地看着我,好像在说:“给我吃吧,给我吃吧!”当我把食物放下时,它们就飞快地扇着小翅膀围上来,把小扁嘴凑上去,狼吞虎咽地吃起来,时不时地摇摇脑袋,享受着它们的美食。
在天气暖和的日子,它们会去妈妈准备的水盆中游泳,游累了,就趴在暖洋洋的阳台上,晒着太阳美美地睡大觉。但是到了晚上,它们就会啪嗒啪嗒地乱跑,还扯着嗓子,嘎嘎地乱叫,吵的我们都有些受不了,不过看到它们滑稽可爱的样子,便也甚是开心。
这么可爱的小鸭子,不但我喜欢,就连妈妈和姐姐也喜欢,它们俩成为了我们家的开心果!
模仿范文写对话优选
有的话只是过眼云*,却有一些字,又让你瞬间想起。
慢慢走着,不知何时,已经来到了那片沙地旁边。
我怀念着这里过去的样子,却意外看到台阶旁的一个砖头上模糊不清地露出鲜红*。我的好奇心立刻被挑起了一角,轻轻吹开上面的灰尘,一个斜斜的字体便显露出来:菊。
看到这个字,好奇心便被遮盖了,记忆的闸门顿时打开:我仍然清晰记得三年前王奶奶送给我的那盆菊花,王奶奶并不是这条街的,但她的热情却永远属于这条街。我喜欢到王奶奶家玩,王奶奶也十分乐意接待我玩。
一天,我来到了王奶奶家,奶奶看到我来了,眉毛都弯成了一条线,殊不知,我是来看王奶奶的花的。那儿的花很多,五光十*,让人眼花缭乱,一瞬,瞥见了一个瘦弱的花茎,顶着一朵淡黄*的花。
奶奶看出了我的表情,便不慌不忙的解释着:“这是菊花,你听说过吗?”还没等我回答,便继续说到“菊花,是那种有文化的人喜欢的花……”“那,奶奶也是有文化的人吗?”奶奶摸摸我的头,怜爱的说“我可没啥文化,不过喜欢种花。”此时此刻,我竟完全忘了,王奶奶只是一个“邻居”,而我,却真的把她当成了奶奶。
那天我走的时候,王奶奶把那盆菊花送给了我,她说,这个可以治眼病,你以后会用上。又给我讲了菊花应怎样照看……遗憾的是,王奶奶不久后就搬走了,菊花也很快死了,也许,只有王奶奶,才真正懂得花。
清风把我吹回现实,我将那块砖悄悄埋起。我不想让这份夹杂着对话的回忆,再次被遗忘。
模仿范文写对话优选
对话时有那么一瞬间,让你感觉好似走进了一个人的心灵。看到了人心最深处的东西。记得在那一次对话的过程中,我看到了埋藏在一个孩子内心最深处的善良和爱。
摆动的风扇卖力地呼啸着。可酷热好像还是无动于衷。一股股热浪扑面朝我席卷而来。夏蝉不耐烦地叫着,好像断弦的提琴一般刺耳。我无力地瘫在长椅上,油然产生出一种对夏的反感。
“姐姐,这个软件怎么用啊?”妹妹用小手抓着一部手机跑来问我。我瞥了一眼手机屏幕——原来是一款走步软件。
“这个软件记录了很多人的走步数据,别人可以为自己支持的选手投票。”由于燥热的缘故,我不耐烦地给妹妹解释。
“噢。”妹妹似懂非懂地回答。
看妹妹在一旁滑动着手机的屏幕,我有些好奇地挪过身,问:“你在找什么啊?”妹妹用稚嫩的声音回答:“在找那个最后一名啊!”
我无奈地抬了抬眼皮,“即使找到了最后一名又有什么用啊。你不会是想要嘲笑他吧?”不要这么幼稚了好不好…最后一句话,我藏在心里默默地说了出来。
然而,妹妹的回答令我大吃一惊:“当然没有啊!我要找到最后一名然后给他投票啊!”
我很是好奇这小家伙葫芦里又是在卖什么*,赶忙问道:“难道你不应该投票投给第一名么?让他更加领先这样不是更好吗?”
妹妹毫不犹豫地说:“可是最后一名更需要鼓励呀!因为他毕竟也付出努力了!只是,没有第一名那么多而已。”
忽然,风扇的风似乎起了些作用。悄悄吹来清凉的风。
妹妹说的难道不对么?弱者总是需要支持和鼓励。何必要吝啬鼓励的语言呢?很难想象这是出自于七岁的妹妹之口。七岁的孩子都能懂得的道理我们却时常忘记。终于发现,真正幼稚的,其实总是我们自己。
这时,被燥热凝固的空气好像正在被一丝沁人的温暖融化着。妹妹的话就好像夏季一股清凉的风。静静地吹拂着周围的一切,轻轻地拂过我的心灵。温暖,且不燥热。
那次对话,让我看到了一个孩子对弱者的同情和爱。那是一种内心深处最纯净的善良。对话不只是可以擦出智慧的火花,更多的,是可以看出一个人对生命的报答。