优秀作文不仅要注意语言表达的准确性，还要注重内容的充实和观点的独到。接下来，小编将和大家分享一些具有代表性的优秀作文，让我们一起来欣赏和学习。
小学生开学准备的资料一年级小学生开学准备
另外还需要爸爸妈妈监护人的身份证复印件，可以和步骤一的户口本主页复印件印在一张a4纸上面。
疫苗接种证复印件。
这里还需要把宝宝的疫苗接种证书复印出来，一般有记录的那一页都需要复印的。所以这个小绿本一定要保管好，没有它宝宝入园入学都有障碍。
接种证明书。
小宝宝从出生以后，一直固定在哪一家医院打的预防针，那么就去那家医院开一个接种证明证书，证明宝宝在该医院接种的'各类疫苗。带上需要的资料即可（一般都需要疫苗接种证、户口本和身份证）。
宝宝免冠一寸照五张。
还需要带宝宝去照相，一般幼儿园要求的是一寸的照片五张，每个幼儿园都不一样。具体根据幼儿园的要求来做。
出生证。
这是非常重要的，必须准备。孩子上小学也需要出示这个出生证明，所以一定要办理。
新学期开学小学生一年级新生应做计划和准备
为了帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活，首先家长自身要有充分的准备，要多了解一些有效教育的方式方法，陪同孩子顺利走过过渡期。
文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子的学习注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便吵着家长要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
铅笔最好选用铅心为hb的铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。最好不用自动笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。铅笔的数量最好是5枝左右，头天晚上削好。另外，数学老师要求每个学生准备一支红、蓝双色木头铅笔。
橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。要用一般橡皮，不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。尺子是带浪形边的比较好，便于孩子学习时划线用。
课本一定要包书皮（语文、数学、英语）。书皮纸建议选用牛皮纸或挂历纸，和孩子共同完成，并在上面写上学校、班级和姓名，这是一项很好的亲子活动，既增强与孩子的感情，又培养了孩子的动手能力，还教会孩子适当的节约。采用塑料包书皮的话，选用塑料不要太软的，否则容易折书角；也别选有塑料杆的书皮，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。
为了便于孩子每天听读英语和语文，家长需要准备一只语言复读机，如步步高，它质量上能得到保证。刚开始家长应指导孩子怎么用复读机，例如倒带、复读、慢速读等等，以后可以让孩子自己使用。
首先，孩子上学穿的衣服、鞋子、袜子等，要干净整洁，校服发放以后，孩子每天必须穿校服上学，校服要经常换洗，保持清洁。
小孩子容易口渴，为了方便孩子饮水，学校在每个班级都安放了饮水机，免费提供纯水，因此每个孩子都要有专备的小水壶或水杯，可以在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，防止孩子拿错。水壶要实用，不漏水，易打开。
另外要准备一块小手帕或是带包装袋的餐巾纸，用于擦手、擦脸或上厕所。
中午孩子都在教室用餐，由食堂人员把饭菜送到班级，因此，每个孩子都要准备好一个汤碗一个调羹一张餐垫，汤碗大小要适中，最好有把手的那种，便于孩子端起，以免溅洒或烫手。
为了卫生并且方便携带，家长最好能准备一个专门装杯子、碗和调羹的方便袋，家长可以自己缝制，外面也有买。
在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、录音机等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用，家庭的书香气氛也浓厚起来。
1）安全教育。家长要教育孩子平时外出要遵守交通规则，走人行道，穿马路要看红绿灯，在家不乱玩电和火，学会保护自己。教育孩子在校活动要适当，休息时间不奔跑不推搡，不做危险游戏，避免伤害事件发生。我们一年级学生上学放学都由专人接送，放学时如果不是家长本人来接，请预先和班主任打好招呼。
2）文明教育。教育孩子懂礼仪，讲礼貌，早上进校门要向值日的老师和同学鞠躬问好，晚上回家路队要整齐，并和老师同学道别。平时和同学相处要友好，互相帮助，学会合作。
3）学习方面的相关教育。
首先，训练孩子“坐得住”。一年级刚入学的孩子，最大的难题莫过于每节课要在课堂里坐35分钟。活泼好动、缺乏耐性是小孩子的天性，我们常说孩子“屁股尖”“坐不住”就是这个缘故。学生“坐得住”跟“坐不住”大不一样。因为只有“坐得住”才能“听得进”，也才能“学得好”。所以“坐得住”——“听得进”——“学得好”是一条学习规律。现实中一些iq相当不错的孩子，往往就是因为“坐不住”而不能取得应有的学习效果。为了让孩子坐得住，学得好，作为老师，不断改进教学方法，用生动活动、形式多样的教学活动吸引学生，使学生在愉悦中学习。作为家长，也要费些心思，努力配合我们学校教育，比如，教孩子练练书法、讲故事等等，训练孩子做事有头有尾，让孩子动得起坐得住，动静有度，养成学习做事专心致志的良好习惯。
其次，指导孩子学会倾听：眼睛看着说话的人，克服边玩边听，漫不经心的毛病。
第三，指导孩子学会认真思考，做事肯动脑筋：比如让孩子思考问题要留有一定时间，不要急于给孩子答案。在孩子做作业的时候，家长不要一发现孩子的错题就指指点点，甚至帮他改错，要让孩子养成自己完成作业、检查作业的习惯，克服孩子依赖思想、畏难情绪和懒惰的习惯。
第四，也是关键的一点，要让孩子保持积极的心态、积极参与学习，积极表达意见，积极与人交流，养成这样的参与意识，就会大大提高孩子的学习效率。
4）养成良好的生活习惯。
一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，但学校里是不允许吃早饭的，也不允许带零食，假如孩子的身体有特殊情况的请与班主任联系再做妥善安排。
二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。
小学一年级开学需要准备【】
家里：
一个安静、固定的学习空间，比如书房什么的，让孩子进入这个地方就知道该学习了。
一套适合孩子身高的座椅，桌子不让孩子双肩感到高架或者低垂，椅子能够让孩子双脚自然平放在地上。
一些方便孩子整理学习物品的抽屉、箱子、书架、书立等。
一个闹钟，拥有孩子喜欢的外形。
一套遮阳避雨的用具，下雨用雨披，孩子太小，雨披方便。
学校：
书包1个：自重轻、质量好、口袋多（方便孩子把东西分门别类放好），双头拉锁，当然最重要的是要孩子喜欢。
笔袋1个：是布的（铁的叮当响，影响上课），带拉链的，有多个功能区的。
铅笔30支：开始用2h的木头铅笔（因为2h写出来的字容易擦掉），之后再换成hb的，这个具体看老师要求。铅笔要事先削好，并带上笔帽，要六角形的（可以帮助孩子找到握笔写字的感觉）。
削笔器1个：家长要事先教会孩子怎么用。
橡皮2块及以上：橡皮不要香味过浓，不要过于花哨（为了健康及防止孩子分心），要软软的那种。刚上学的孩子还不太会保管自己的东西，东西容易丢，所以需要准备2块橡皮。
直尺1把：能放入笔袋的长度，15厘米为佳，要一边是平直，一边是波浪纹那种。
资料夹1个：50页那种的资料夹足够用了，用于分类存放语文、数学等资料、讲义或者学校的通知等。
资料袋1个：a5尺寸的，带拉链的，用来存放作业本等。
垫板2个：a4和a5各一块，纯色不带图案的。
姓名贴若干：贴在课本、本子、文具上。
本子1本：先买一本带上备用，等开学之后再按照学校要求买。
手帕、纸巾及单片装的湿纸巾若干：随时为孩子擦手或擦东西准备，比如擦桌子，饭前饭后擦手。
水瓶1个：选择质量好的水瓶，注意检查是否会漏水。
餐布2块：孩子在学校就餐的话，需要准备两块餐布交替使用。
饭盒等餐具1套：孩子带饭到学校的话，不要选择金属材质的饭盒。
握笔器1个：孩子刚开始学握笔写字，所以握笔姿势很重要。
二、心理准备清单。
1、锻炼身体。
对于刚上学的孩子来说，上学既是脑力活儿，也是体力活儿，好的身体素质是孩子适应入学变化的“本钱”。
2、上学生物钟。
模仿学校的作息时间起床和睡觉，不要晚睡晚起，安排一个小时的午睡时间，午睡时间不要过长。提供一个小闹钟，敦促孩子养成闹钟一响就起床的时间概念与生活习惯。
3、饮食习惯。
一天三顿按时吃饭，每顿吃饱，三餐中间不吃零食，不挑拣饭菜，以喝白开水为主。
4、自理能力。
提高孩子穿衣戴帽，上厕所的熟练程度和速度，自己利落地洗脸、洗脚、刷牙，会简单地铺床叠被。
5、独立学习的意识。
每天给孩子布置一定时间的来阅读、手工等学习活动，鼓励孩子自己完成学习任务，不依赖家长，也不让家长陪着。
6、劳动能力。
为孩子提供扫地、擦桌、洗杯子的锻炼机会，有利于孩子入学后适应集体劳动和集体生活。
7、整理能力。
书包、书本、文具、衣服，鞋子都要放在固定的地方，不能随便乱扔。指导孩子怎样合理安排书包和笔袋的空间，分类放置各种物品。
8、物品管理能力。
记住自己的物品，为自己的书包、文具等贴上自己喜欢的标签，做个标记或者写上名字，孩子上学后发了统一的课本与校服之后也要这样做。这样当孩子的物品与其他同学混肴，或者忘记丢在学校什么地方时，方便孩子分辨和查找。
小学一年级开学准备文具
笔：
这个肯定是要备着的，蓝笔、红笔、黑笔、2b铅笔（考试涂答题卡必备）、荧光笔等，一般是学生比较常用的，尽量选择自己习惯的笔芯型号，又书写流畅的.，看个人喜好了。
文具盒或者笔袋：
其实更推荐笔袋实用些，文具盒是铁皮硬质的，不仅重量重，而且不小心掉地上的话声响很大。所以，建议还是买笔袋，可以选深色系的耐脏。
橡皮、转笔刀、尺子、涂改液等：
这些都是经常要用到的啦，涂改液有的学校规定是不允许使用的，那还是用橡皮擦吧。
文件袋、文件夹：
尺寸不用买很大个的，能装下小学生的试卷、测试纸就可以了。主要是装这些零散、单张的纸张，怕孩子容易弄丢。
小学一年级开学班主任准备哪些
需知：
1、不能依据孩子家长的能量来对待孩子，家长有本事就对他的孩子另眼相看，而一些平平淡淡的就不闻不问。
2、应该全面考察孩子，表现好就表扬，做错了就批评，公平合理让孩子信服你。
3、对一些平时表现不是很突出的.孩子，犯了错误不要一棒子打死，更不能下结论，让孩子有明显的挫败感，要坚信好孩子是夸出来的，没有一成不变的坏孩子。
小学一年级新生入学家长要做哪些准备
正值收获的金秋，承载着百年文化底蕴和悠久办学历史的的威海市统一路小学敞开胸怀迎接你――一年级的新同学，首先，请允许我代表学校全体师生真诚地欢迎你们加入学校这个大家庭，祝福你成为一名正式的小学生!
亲爱的孩子们，从今天开始，你们已经成为一名正式的一年级的小学生了，要时刻以小学生的标准要求自己，今后，在生活和学习上，不能完全依赖父母，要慢慢学会自理，要经常对自己、对父母，对长辈说：我能行!
家长朋友们，您的孩子刚刚升入一年级，这个时候，相信很多家长对于孩子突然间的角色转变，会感到茫然焦虑和无所适从，那么接下来，我就和家长朋友们简单地探讨交流一下我们共同关心的话题：
一、安全事大家校牵，习惯培养家校连。
我们学校东门有副对联，上面写着：平平安安来上学，安安全全回家去!尽管语言通俗，但却表达了我们的心愿，孩子的安全问题是我们最关心的问题，我们的老师在教育孩子如何保证自己的安全方面，更是煞费苦心，每天早晨和放学，我们都有护导教师和值勤老师亲自接送孩子来校离校，亲手把孩子交到家长手中，每天下课，我们的老师习惯性地提醒孩子们，下课活动要文明，不要追跑打闹，以免出现意外。德育处更是安排了诸如消防演练、预防地震演练等丰富多彩的活动有针对性地指导孩子如何保证安全，学会自护。但毕竟孩子是个活生生的生命，活泼好动又是孩子的天性，我们不能因为怕孩子出事，而绑住孩子的腿脚，扼杀他们的天性，我们需要家长和我们一起努力，正确引导孩子，遵守规则，学会自护。要让孩子懂的自己在学校也好，在社会也好必须要遵守一定的规则和秩序，只有人人讲秩序，才能换来真正意义上的安全。
孔子曾经说过这样一句话：“少成若天性，习惯成自然”小学阶段的孩子就如同一张张白纸，你在上面勾画什么，就呈现什么，一直以来，我们统一路小学把培养学生良好的行为习惯作为工作的重点，努力把学生培养成对社会有益的人，下面，我说一下，我们家长应重点培养孩子习惯的几个方面：
1、良好的生活习惯：我们家长一定要改变保姆式的育人方法，要从诸事包办逐渐指导孩子养成自己事情自己做的习惯，比如说，每天指导孩子按照课程表，带好书，一是教会孩子自理，二是给孩子减轻负担，免的孩子每天背着重重的书包，往返于家校，教育孩子养成早睡早起的习惯，一是保证孩子的睡眠，二是教育孩子养成按时上学的习惯，不至于每天上课铃响了，孩子才慌张地跑到教室，有心的家长只要用心坚持去做，我们的孩子就会慢慢养成好习惯!
2、良好的学习习惯，北京一所中学曾经对1560名学生进行问卷调查，主要考察不良学习习惯对学生成绩的影响。调查结果表明，仅有27.2%的学生认为不良学习习惯对他们的学习成绩没有影响;其余72.8%的学生都认为不良的学习习惯对学习成绩有影响。歌曲《童年》对于在座的家长朋友来说，都不陌生，小学阶段如果没有好的学习习惯，就会象歌词中所唱的，度过一个迷迷糊糊的童年。
3、良好的行为习惯，美国研究发现，养成一个习惯需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，当然，21天是一个大致的概念，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是时间越长习惯越牢。
二、爱的天平莫倾斜，真爱是一种等待。
1、学会等待。
俗话说，父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教将对孩子发展产生巨大的影响!爱自己的孩子天经地义，提醒大家在的爱的时候，千万不要让情感代替理智。假如在爱的天平上，如果我们的砝码错误地倾斜，那就有可能葬送孩子的一生。
每个父母都会望子成龙，望女成凤。可并不是所有的孩子都能成龙成凤，父母大都把自己未能实现的理想寄托在孩子身上，希望他们能比自己强，且不知，过度地要求，只能适得其反，揠苗助长的故事大家都不陌生，违背了事物发展的自然规律，那只能是一场空。
“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需要耐心等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程。更何况育人这长期、系统、复杂的过程，孩子的成长更需要我们怀有一颗爱心、耐心等待。
2、多些磨难。
古语就有“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。因为条件优越，可以无限满足孩子的愿望，孩子的意志力、自控力、克制力都难以形成。据统计，世界上自杀率最高的国家是丹麦、瑞典、澳大利亚这些高福利的国家，原因是他太富裕了，不经过努力什么都可以得到，没有了奋斗过程，没有了成就感，人没有了精神寄托，找不到活着的方向和目标。
三、工作再细有疏漏，不尽人意请海函。
尽管我们做了一些工作，但仍然存在很多不尽人意的地方，还请家长对于我们工作中的疏漏能直言不讳，同时体谅包容，更希望得到您的指点，我们将不胜感激，关上门，我们是一家人，一家人不说两家话，正所谓：父亲母亲同心诱导，事半功倍，学校家庭合力施教，劳轻效重。
各位家长，您把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们，不仅是把信赖和嘱托交给了我们，更是把你们家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这份责任，我们不敢稍有怠慢。家长们的殷殷深情，将成为我们自强不息、奋发有为的不竭动力。真诚希望各位家长在今后能够全力支持学校，多给学校的发展荐言献策，最后我想用一句话结束我的讲话：为了孩子的明天，让我们一起努力!
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小学新生一年级入学前准备,开学前妈妈要做的那些事儿
岁月如梭，光阴似箭，只是白驹过隙的弹指一瞬,暑期就过去了，同学们将要迎来新的学期、新的学习生活和新的开始，现在同学们需要做好各种准备迎接这个新开始。
作业补漏。
对于小学生，初中生来讲，都有作业。这个时候，就要对暑假作业进行补漏了。一般的就是核对一下是否有遗漏的作业没有做，或者是数量上有没有错误等。
饮食更改。
饮食上的更改，也是如此的。不要再大鱼大肉让孩子吃，而是尽量让其开始吃一些蔬菜类食物，并且在时间点上也要控制，以免其上学后会各种饿。
联系老师。
对于孩子和家长来讲，这个时候，最好先提前联系一下老师，看老师有没有什么特别的安排，例如，是否需要提前到校，或者是需要在到校的时候，佩戴什么东西等。
收拾书本。
在这个时候，记得，一定要把自己的书本收拾好，当然，最重要的，就是把你的所有的暑假作业放进自己的书包里，不要丢三落四，导致交暑假作业的时候，找不到。
家长签字。
在家长仔细核对了孩子的暑假作业后，如果发现没有遗漏或者是没有数量错误的情况下，可以在孩子的暑假作业上签字。记得，也最好检查一下孩子的作业错误率。
上学工具。
有许多孩子在暑假的时候，可能会背着自己的作业到老家等地方书写，因此，有可能会导致自己的上学工具的丢失，这个时候，检查一下，是否有丢失上学工具的现象，有，补买。
收收玩心。
暑假把孩子的心都玩野了，这个时候，就需要给孩子来收收心了。收心的做法，就是可以以递减的方式让孩子缩短外出玩耍的时间，而加大其在家的时间，以防准备上学的时间。
更改作息。
作息时间一定要在上学前的一个礼拜，帮助孩子更改过来，所以，要按时睡觉，并且不能让孩子再睡懒觉，到了起床时间点，就得把他叫起来，让他熟悉上学时的时间点。
小学新生一年级入学前准备
这个，每个人都可以做。到超市，买一盒湿纸巾、两盒干纸巾，一瓶洗手液。在开学的时候，让孩子带上给班级用。孩子小，小学和幼儿园是不一样的。在幼儿园，这些如厕的用品，都是有的，上了小学，就没有了。
孩子呢，还小，特别是有的孩子，自理能力很差。实在憋不住了，上趟厕所，弄得哪里都是。每个班都有几个这样自理能力差的孩子。湿纸巾可以擦，擦完了呢，没有洗手液，帮着收拾的人，没法洗手。洗手液不是给孩子洗手用的，小东西们洗手，都不用洗手液。洗手液是以备不时之需的。这些拿到学校，由老师保管。下课的时候，有需要的孩子，自己去取。
水杯是每个学校都会要求家长带的。要注意的是，不要往水杯里放果珍什么东西，就是一个空水杯。要不，孩子会玩儿起来没完没了。
一个总的原则就是：孩子离开妈妈，进学校，无非是吃喝玩乐安全。围绕这些，做好准备。
传统的陷阱是：妈妈只关注自己的孩子，不管别的孩子。其实呢，你把全班的孩子都考虑进来，什么问题都好解决。
不过，买间食、买纸，这些事情，如果没有qq群，形成家长的群体行为，分担，那么，哪个家庭要长期做，都是不可能的。所以，那个qq群，绝对重要。什么事情，不管多难，一分担，每个家庭管一次，就很容易解决了。湿纸巾是让自己带。可是，妈妈们不了解作为群体的小孩子：只要两天，就有家庭忘了带了;孩子把纸巾玩儿碎了，不能用了……所以呢，作为班级备用，这纸巾是需要的。
这么写短信给老师：“＿老师，明天上学，我让语晨给班级带一盒湿纸巾，两盒干纸巾，一瓶洗手液给全班级的孩子们使用。如果用完了，请告诉语晨，我再买来补充。您辛苦了，谢谢!”上学头天晚上发。早上教孩子见了老师，把东西给老师的时候，怎么说。最好让孩子演练一次。你发完短信，很快，就收到老师的表扬回信了：小学低年级的老师，表扬人的功夫，绝对都一流。
大家知道哈：你就送一次!收到老师的回信，就要琢磨：怎么引导、鼓动qq群里的家长，把这些事情继续下去……形成一种制度，大家一起做。一家供全班孩子的卫生用品，好，一供六年，那谁受得了。即便受得了卫生用品，间食呢?受不了。话说，申爸只买第一次的卫生用品，第一次的间食……以后，都是群里的妈妈们排班，自动往下走。完了呢，申爸第一次买书、第一次买运动会的手花、第一次买……好多东西。买完了，家长群里都排好了，申爸就撤出……妈妈们也不把申爸往里排……琢磨下一个，什么能帮到孩子们。
这就需要有一个人出来，买第一次。谁买无所谓，关键是孩子用到的时候不缺。怎么引导别的家长跟进呢?刚开始，要小群体，总有几个要好的家长吧?孩子一进校门，就跟几个家长沟通，我今天送了什么给班级，怎么怎么想的，还有老师回的短信。你一说，就有好朋友说，不错啊!真好，下一次，我买。只要几个家长买几次，群里就开始排了。真没认识的家长---很快就有了。
1)为什么准备用品。
湿纸巾，总是要的，学校一般不配。有的孩子，冬天那个鼻涕啊……没有湿纸巾，没法儿擦。大家只要把这些事情做好，会帮老师很大的忙，这还是一个方面。其实，这些事情做了，主动权你拒绝，也推不出去了。
它一个一年级，有很多班，对吧?自己班级里要什么有什么，家长积极主动配合老师的工作....班主任在别的老师面前，多有面子!不止老师有面子，孩子们更有集体荣誉感：申爸带动家长买了书以后，家长们捐给班级的书，那多得……大申回来骄傲地说，我们班的图书角，都堆不下，门都打不开了。后来，马老师只好把书送给二班。他们的图书角，光秃秃地，只有几本书!
所以，申爸一直都说，重视非智力因素，重视非智力因素……可是，论坛里就没说这个怎么培养非智力因素。这是靠说的吗?这得靠家长做!你做，为整个班级的孩子着想，整个班级都好了，你的孩子自然就好了。靠嘴说，教，这个范畴，纯粹扯淡。到时候，申爸指导大家怎么组织课外活动。
2)如果老师拒绝怎么办。
大家留意，我们做这些，不是为了给老师留下深刻印象，让老师对自己的孩子特殊照顾……当然，客观上，确实会有这种副作用……回头申爸给你解释，和外面人的直觉想法正相反：老师的特殊照顾，对孩子一点都不好!
我们的目的是帮助老师脱离掉一些杂事……那么多家长，每人搭一把手，事情就解决了，老师一个人去干，累死……同时，营造一个“不一样的班级氛围”，让孩子生活在里面，感觉自豪!一旦孩子对自己的班级感觉到自豪了，孩子与人打交道的非智力因素，基本上就都有了。
大家的目标是，到了这学期末，和老师打交道，要去掉所有的客套，直接开口就说主题。干净、利索，这需要互相了解，互信。申爸观察到，很多家长，解决不好这个问题。孩子都到了五年级了，接老师打来的电话，嘴还拌蒜呢，你不自然，老师也就不自然;相比于社会上工作的家长，老师更不善于与“陌生人”沟通。最后，变成什么情况?只要有老师的电话，那就一定是告状电话。说孩子那里那里坏了，已经坏得不行了。家长一看到电话，心理就更加紧张，更加不自然。搞得对方也更加不自然，恶性循环。
本来，沟通顺畅的话，孩子出现苗头，老师的电话就来了。这时候，家校合作，什么问题都很容易解决。家长没有调整好，有些老师呢，强做。结果，家长怒气冲冲：什么都找家长，要你老师干什么?这都什么跟什么啊。强做，就是强行沟通，在孩子有不好苗头的时候，就通知家长。
爸爸妈妈们最好的方式是什么?在一开始，就把和老师的心理隔阂拆掉，然后，双方专心于怎么教育好你的孩子。老师发现苗头，一个电话，你也不觉得有什么不好意思，反正就是在孩子那里，按老师的建议，做点儿什么呗。下班就做，做完发个短信，回馈一下，这事儿就算完了。
3)注意事项。
大家记住：家长不能当着别的家长的面儿，给老师东西!你要是老师，谁知道你是收礼，还是收捐给班级的物品?你敢收吗?大家回去翻聊天记录，看看申爸当初说给班级送公用品的时候，是怎么说的?让孩子带给班主任，妈妈发短信把事情说清楚。
给班级提供小红花或奖品。妈妈们，小红花很重要……爸爸妈妈们想过没有，老师手里的小红花，哪里来的?教育部门的教育拨款，是不包含买小红花的钱的……妈妈们发个短信，说给班级准备了小红花，送给孩子们当奖品用的。老师要是不拒绝，就买一些，让孩子带到班里交给老师，做教学辅助工具用。当然，买一些普通的铅笔、橡皮，交给老师当奖励品，就大申班的家长，一直到今天，还在赞助班级“奖励品”，孩子们从老师手里拿到一根奖励的铅笔，高兴好几天。
4)答疑。
兮妈：
我们班目前因为有些家长要集资给班上买空气净化器，都快吵起来了。搞得气氛很不好，我都不敢共享信息了，郁闷。
大申爸：
哈哈，这个花果山的劲头，搬到兮妈班上啦!话说，这个麻麻吧，为了孩子，那劲头儿杠杠地。兮妈呢，你组织了班级群，群里的妈妈为了孩子，积极性调动起来了，这是好事儿。
麻麻们烧起来，不小心烧坏个窗帘儿座套什么的，也难免，没把房子烧塌架了，就算好的了。那些妈妈们要知道一点的是呢，为了孩子好，这不为过。可是，你一个班级，为了孩子好，可不能不管不顾...这个孩子在班集体里面，班级在学校里面，学校在社会里面，你不能光顾着自己的孩子，自己班的孩子好了，不照顾到对学校，对社会的影响。说穿了，就是“社会化”。妈妈们爱崽心切，疯起来，把自己是在“社会中”这件事情，给忘的干干净净了。
孩子呢，去学校上学。他上什么呀?学什么呀?就薄薄的两本课本，有什么可学的?孩子们学的...一年级....可不是那两本薄薄的课本。孩子们主要的任务，是社会化!他们要观察，社会是个什么样子，权威是怎么回事...自己怎么独善其身，趋利避害。孩子们主要学的是这些，这个叫社会化。
你看哈，孩子们上学，教室里竟然还摆着空气净化器!还是飞利浦牌儿的呢!高级!这是这一拨儿不明就里的家长这么说的;那一拨呢?他们怎么说?我跟你说哈：那学校，可黑啦!学校校长要家长赞助空气净化器呢!你知道，这净化器是怎么回事，可是，别人，他不知道啊!你不能不让别人说话，别人猜测，对吧?人家就这么猜了，你怎么办?你没办法。随它，这是你。
学校呢?学校它受不了啊!你说，你们家长疯起来，就这么干，学校能让吗?所以呢，家长想赞助孩子们，可以。要在整个社会，各个方面，都能忍受的范围之内。
什么能忍受啊?赞助班级干湿纸巾;给孩子们的图书角备些好书;赞助老师小贴花，小印戳;给老师买些铅笔尺子文具，当奖品;天儿热了，买些经济实惠的冷饮，给孩子们降降暑....
到此为止啦!你不能再往前走!
为班级争光，让孩子们身在一个团结友爱和谐，总能赢的班集体里面，这很重要!
怎么帮助班集体?
有啊，很多啊!学校运动会，想办法帮助老师训练，入场式，各个比赛单项，训练，拿好成绩。以运动会，孩子们的班级都第一。各个班的家长，都还争呢：“我们班”怎么怎么样?这样，才行。就是说，要在学校的允许范围之内，进行活动。
当然不是啦!都是家长做的。家长呢，不要把这个当做负担;要把这个当做一次机会，让孩子的班级在全校争先，然后，孩子就生活在一个“总能赢”的集体里面。
小学生开学准备的资料一年级小学生开学准备
另外，还需给孩子准备30支左右的2h铅笔（很多老师会要求用hb的）。
橡皮（不要买很硬的绘图橡皮，要买那种软软的.香橡皮，孩子不容易擦破作业本。是日常消耗品）。
尺子（准备15cm的小直尺即可。小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。一年级上到下半学期，语文老师开始训练孩子做阅读小短文的题目，往往要在相关词语下面画波浪线，有了这种小尺子的帮忙，孩子会画的整洁有序。）。
小学一年级开学需要准备【】
春节是阴历正月初一，即农历新年，是一年之岁首。
传统习俗：办年货、放爆竹、祭灶、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守岁、给压岁钱。
传统食物：饺子、汤圆、春卷、茶果点心。
2、元宵节。
元宵节是阴历正月十五，是春节后的第一个月圆之夜。
传统习俗：吃元宵、观灯。
传统食物：元宵。
3、清明节。
清明节是阴历四月初五，有祭祀坟墓的俗例。
传统习俗：扫墓。
4、端午节。
端午节是阴历五月初五，是为纪念中国古代诗人屈原而产生的。
传统习俗：带香袋、吃粽子、赛龙舟习俗。
传统食物：粽子。
5、中秋节。
中秋节，又称“团圆节”，是阴历八月十五。
传统习俗：赏月、吃月饼。
传统食物：月饼。
6、国庆节。
中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日10月1日。
7、元旦。
元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。
8、妇女节。
在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。
9、劳动节。
劳动节在5月1日，又称“五一国际劳动节”、“国际**日”，是世界上80多个国家的全国性节日。
10、儿童节。
国际儿童节（又称儿童节）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。
11、万圣节。
万圣节又叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日。
传统习俗：小孩装扮成鬼怪逐家逐户地敲门，要求获得糖果。
传统食物：糖、南瓜、苹果。
12、感恩节。
感恩节在每年11月第四个星期四，是西方传统节日，是美国人民独创的一个节日。
传统习俗：吃烤火鸡。
传统食物：烤火鸡。
13、圣诞节。
圣诞节在每年12月25日，又称耶诞节。
传统习俗：送圣诞节礼物、家人团聚。
传统美食：姜饼、树干蛋糕、杏仁布丁。
一年级准备课教案
本单元包括《识字四》。《古诗两首》。《荷叶圆圆》。《夏夜多美》《要下雨了》。《小壁虎借尾巴》五课和语文园地四。他们是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有些夏天情趣的，还有写夏天的气象知识的。学生可在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣。
识字四》是一首充满童趣的写小动物在夏天的情形的儿歌。《古诗两首》从不同侧面表现了夏天的美好。教学中教学中应注意引导学生反复朗读体会诗歌的韵味和美好的意境。《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，形象生动地描写了充满童趣的夏天，让孩子们去触摸生机勃勃的荷叶来体验小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。《夏夜多美》是一篇童话故事，通过学习课文，让学生体会到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。《要下雨了》是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识，倡导学生在生活中学习。《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，，课文以连环画的形式呈现，讲的`是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，终因它们各自的尾巴都有用处而借不到的故事。通过这个故事，小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。《语文园地四》共有四项内容，分别是我的发现、日积月累、口语交际，展示台。通过认字，引导学生发现识字方法；通过读句子，发现多音字；读音不同，意思也不同；引导学生积累好词好句，优秀段篇；口语交际，培养语言表达能力和动手实践能力。
学习本组教材，要引导学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，让学生注意观察夏天的景象。气候；引导学生运用形声字的规律自主识字；提醒学生留心街道两旁招牌上的字，主动识字，注意积累。
另外，注意培养学生逐渐养成预习习惯和认真书写的习惯。
一年级开学前准备工作
洗浴用品：盆子或者水桶、毛巾、洗发水、沐浴露、肥皂、洗面奶、化妆品、剃须刀（男生）、镜子、梳子、牙膏牙刷、漱口杯、洗衣粉或者洗衣液、刷子、衣架等。
餐具：高中一般是住校，有的学校食堂不会提供餐具，所以带上餐具是必要的，主要有：饭盒、筷子、勺子、杯子等。
卫生用品：纸巾、湿巾、卫生巾（女生）、垃圾桶、垃圾袋等。
床上用品：根据学校要求准备，因为有的`学校是不会统一购买床上用品的，所以被子、床单、枕头、凉席、蚊帐等床上用品需要自己准备。
学习用品：高中最主要的还是去学习，所以学习用品必不可少。
一年级准备课教案
1、出示挂图1(小燕扫地)。
(1)请小朋友们仔细看这幅图，说说小燕在干什么?(小燕在扫地)。指名回答，并在图下贴出卡片“扫(sao)地”。
(2)然后问什么时候，小燕在哪里扫地。(早上，小燕在家里扫地)。指名回答。在黑板上写出句式：“什么时候，谁在哪里干什么”，让学生看图练习句式，做到大面积训练。(可以是早上、放学以后不同时间);然后，班级齐声说：早上，小燕在家里扫地。
2、依次出示挂图2(小燕擦桌子)、挂图3(小燕倒垃圾)、挂图4(小燕帮奶奶穿针)。
(1)问小燕在家里还干了什么事呢?指名回答，老师分别在图下贴出卡片：擦桌子、倒垃圾、穿针(在擦、倒、针三字上标上拼音)。
(2)用“什么时候，谁在那里干什么”的句式说出来。大面积训练。然后分组训练，同桌之间相互说，反复练习。
3、看挂图4，想一想，小燕为什么帮奶奶穿针?(奶奶视力不好。);怎么看出奶奶视力不好呢?(奶奶戴着老花眼镜。)，以培养学生的观点采择能力和观察力。
3、连贯的看图说话。
(1)按次序地看4幅图，想一想，小燕在家里会干哪些事情，然后用一句话连起来说这四幅图的内容。
哪个小朋友能看这四幅图，按次序，用一句话说说小燕在家里会干哪些事?
出示句式：小燕在家里会()，会()，会()，还会()。大面积训练。
(2)这句话还可以怎么说?出示句式：小燕在家里会()、()、()，还会()。大面积训练。
四、总结。
小朋友们，你们想一想，如果小燕的妈妈回家看到小燕做了这么多家务，一定会表扬她的。那么，妈妈会怎么说呢?(让学生自由回答，要求展开想象，并模拟妈妈的语气。)。
五、联系实际。
出示替换词“我”。用“我在家里会()，会()，会()，还会()”的句式和“我在家里会()、()、()，还会()”的句式说话。
六、总结。
这节课，我们通过看图说话，学会了什么句式?指名回答后教师小结。这节课，小朋友们都很认真，能仔细看、认真听、大胆说，学会了两个句式。第一个是“什么时候，谁在那里干什么”，第二个是“小燕(或我)在家里会()，会()，会()，还会()。或小燕(或我)在家里会()、()、()，还会()”。希望小朋友们都像小燕一样热爱劳动，多帮助大人做力所能及的家务活，做个好孩子。
七、作业练习。
把4幅图用“什么时候，小燕在哪里干什么”表述出来，并写在方格本上，再把“小燕在家里会()，会()，会()，还会()”这句话写在方格本上(注意标点符号)。
八、课外活动和作业。
布置学生向小燕学习，帮助大人学做家务活，并且用学到的句式对爸爸、妈妈说话。
一年级准备课教案
小朋友，看老师手里拿的是什么?瞧，信封上还有字呢，谁能大声地读给大家听。现在你知道这封信是寄给谁的吗?(板书：寄给青蛙的信)这节课我们就来学习一篇感人的童话故事题目就是《寄给青蛙的信》，齐读课题。
课题里有一个本节课生字“寄”互相交流用什么方法学会了“寄”。
这是谁寄给青蛙的信?信里又写了些什么?下面请大家读文。
二、初读课文，读准字音，自主识字。
1、借助拼音读课文，要求读准每一个字音，不认识的字多读几遍。
2、边读边标出课文有几个自然段，画出生字词，然后再认真地拼读生字词。
3、同桌互相认读画出来的生字词，纠正对方的错误读音。开火车读，齐读。
4、再读课文，做到不加字、不漏字。
5、四人小组合作读课文，要求读得通顺流利。
6、指名检查读，评读。
7、听录音或老师范读课文，想一想：课文写了一个什么故事?
三、老师指导，巩固识字。
1、教师出示会认字的生字卡片，指名认读。
2、学习新部首“爪”字头。
(1)观察田字格中的生字，找出笔顺容易错的字、难写的字。
(2)指导书写“非、采、爱”，注意“非、采”的笔顺，“爱”在书写时上中下三部分应对齐。
(3)学生进行描红练习，老师巡视指导。
3、给生字组词，用个别词语说句子。
四、布置作业。
1、把今天学习的生字每个字写一行，组两个词语。
2、回家把课文读给爸爸、妈妈听。
一年级准备课教案
1、通过各种有趣的活动让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望并且喜欢阅读，感受阅读的快乐。
2、教给学生如何结合上下文和生活实际了解文中词语意思，在阅读中积累词语。
3、让学生朗读儿歌和童谣，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
本组课文的教学，可以从以下几个方面进行。
引导学生多读、多想、多体会，深切感受人与人之间纯真美好的感情，明白快乐的真谛。
引导学生结合生活实际，联系上下文来理解词语，通过体会重点词句来感悟课文内容。
在每课的教学末尾，可以引导学生由课文内容延伸开去，联系自己的经历过或读过的感人故事，感悟互相关爱带来的快乐和幸福。
一年级教师开学准备
2、文具盒：文具盒的.功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有五支削好的铅笔、尺子、2块橡皮。
3、铅笔：普通木头铅笔，削一头即可，不要两头都削。铅笔末端贴上名签。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，非常可惜。
4、橡皮：买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净，不要用玩具橡皮或特别大的橡皮，有条件的可以在橡皮上打个洞，系上绳子，绑在铅笔盒上，避免橡皮丢失。
5、转笔刀：削笔最好用转笔刀，不要用小刀，避免划伤。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。转笔刀不要带到学校来，会增加书包重量，更容易分散学生课堂上的注意力。
一年级教师开学准备
政策性安置人员子女：（烈士子女、现役军人子女、驻军军人子女、公安英模和因公牺牲、伤残警察子女、援鄂医务人员子女、高层次“服务绿卡”持卡人子女、招商引资投资人子女）执相关部门颁发或授予的证书、文件及所涉及单位证明等。
根据6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的`地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
一年级教师开学准备
培养孩子预习的习惯：
孩子上了一年级，在学习内容上还是有一定的改变的，难度也会增大，所以为了让孩子跟上学习的节奏，不让孩子掉队，最好让孩子在完成自己的功课之后，每天晚上再预习一下明天需要学习的内容，这样可以让孩子对知识进行一下大致的了解，这个习惯对于今后的学习提高也是有十分大的帮助的。
让孩子学会做家务：
孩子大了，也是需要做一些小的家务的.，比如可以让他们自己整理一下自己的东西，在每天晚上睡觉前收拾并检查一下自己的书包，如果可以的话，也可以帮助父母进行一下餐桌收拾以及清洗自己的小衣服，整理自己的书桌等等，这些事情都是可以让孩子慢慢学会去做的。
一年级准备课教案
1、培养学生热爱劳动的思想感情，向小燕学习，帮助大人做力所能及的家务劳动。
2、初步培养学生看图说话的能力，学会用“什么时候，谁在哪里干什么”的句式说话以及“谁在哪里会……，会……，会……，还会干什么”的句式说一句话。
一年级教师开学准备
是非本市户籍：
1、从学龄人口信息采集系统中打印出来的学龄人口信息采集表。
2、外省市在本地借读证明原件（打印版）。
3、监护人双方在本地的'暂住证（原件、复印件）。
4、监护人双方在本地工作证明（原件、复印件）。
5、在本地的实际居住地证明-----房屋产权证、正规的租房合同（原件、复印件）。
6、全家户口本（原件、复印件）。
7、出生证明（原件、复印件）。
8、一张近期一寸免冠彩照。