优秀作文的文字要有感染力，通过简洁明了的表达，使读者能够产生共鸣，感受到作者情感的真实与深刻。通过阅读这些优秀作文范文，我们可以了解到不同风格和题材的作品，拓宽我们的文学视野。
穷人小学作文
洁白、陈旧的帐子被桑娜拉开了，渔夫提着的马灯的光亮柔和地照亮了七个孩子可爱的脸庞。
"你瞧，他们是多么可爱啊！我们虽然很穷，但是我们总能熬过去的。"渔夫脸上露出了慈祥的笑容。"是啊，这两个孩子多可怜呀！从小就失去了母亲，"桑娜点点头，继续说道，"时候不早了，我们也去睡觉吧，明天还要打渔呢。"
第二天一大早，一家人都起床了，只有西蒙的两个孩子还没起来。渔夫伸了个懒腰："昨天睡得真好啊，你说是吧，桑娜？""是啊。"正在做早餐的桑娜回答。早餐是一人一块黑面包，吃完早餐后，渔夫就驾驶着渔船出海捕鱼去了。过了一会儿，西蒙的两个孩子也起床了，两个可怜的小不点儿看见妈妈不在身边，自己正处在一个陌生的环境里，开始哭闹不止。桑娜闻声赶来，着急的安抚着两个小家伙："大娃、小宝不哭，乖乖去吃早餐吧。"桑娜特地为他们"开了小灶"——多为他们准备了一条咸鱼。大娃，小宝津津有味地吃着这些，终于不哭了。上午桑娜在门口挖坑，准备埋葬邻居西蒙。孩子们在一旁玩耍，七个孩子相处得很好，关系融洽。
下午，桑娜为每个孩子和自己穿上了白衣服，披上了麻袋，找来几个邻居，为西蒙举行葬礼。一个简单的葬礼开始了，人们把裹上草席的西蒙的尸体放入坑中，一铲一铲地把土铲入坑中，插上一块木板，上面写着"西蒙之墓"。做好这些事之后，桑娜和孩子们跪在墓前，说起了祷告词："对不起，西蒙，我们不能为你隆重地举行葬礼，但我会好好照顾你的孩子的，你在天之灵就安息吧。"说完，她带领孩子们三跪九叩，葬礼就算结束了。
晚上，渔夫回来了，一眼就看到了西蒙之墓，他知道这一定是桑娜做的。一回到家，渔夫就对桑娜说："门口西蒙的墓是你建的吧，你可真善良——孩子们都睡了吧？""是我建的，孩子们都睡了。"
《穷人》续编小学作文
老虎回到家，仔细一想，发现自己竟被狐狸骗了！“大胆狐狸，我与你誓不两立！”老虎发誓。
一天，老虎又看到了那狐狸，他想：“我要报仇！”于是，他大喝一声：“死狐狸，休走！”话音未落，老虎便猛扑过去。狐狸三魂都吓掉了两魂半，拔腿就跑。可他还没跑多远，就气喘得像头“老黄牛”。“完了，怎么办呢？”狐狸绞尽脑汁想着。
一声怒吼，老虎随怒吼，老虎随后赶到。他一把揪住狐狸说：“狐狸你上次为何骗我？“我，我，我没骗您呀！”狐狸用颤抖的'声音说，“大王，您不知，这儿有只比您更厉害的老虎。”“哦，真的？”老虎感兴趣了。于是，狐狸带老虎来到一条河边。“在那儿。”狐狸指着河中老虎的倒影说。“呸！别以为我连这是我的影子都不知道！你这狐狸，死到临头还敢骗人！”“不得无礼！我毕竟也是上帝派来的！”狐狸无可奈何，只得使出了这最后一招。“你的诡计早已被我识破！你说的话，我也是一句也不会信的！”老虎大吼，“现在语文书上都登出你骗我的事了，铁证如山！”“这・・・・・・”狐狸呆住了。于是，老虎乘势张开血盆大口扑向狐狸。狐狸还没叫出声，就一命呜呼了。
穷人续编小学作文
“唉，可怜的孩子。”渔夫叹息道。
“是啊，多可怜啊！”桑娜又附和道。
“到了明天再说吧！”渔夫说完，转身睡觉去了，桑娜则一直守在七个孩子的旁边。
第二天，天还没亮桑娜就醒来了。海面上已经平静下来了。她打算让丈夫早点出去捕鱼，好多捕些鱼，换点面包和牛奶供七个孩子吃。渔夫出门了，临走时，桑娜祈祷说：“啊，上帝！请您助佑他多捕些鱼回来吧，我们才不会饿死啊，最好多弄些牛奶回来。哦，助佑他吧！”渔夫走后不久，西蒙的两个孩子醒了，他们的哭声把桑娜的五个孩子吵醒了。但那五个孩子比他们大，比他们懂事，其中，五个孩子中最大的索夫耶洛问正在哄孩子的桑娜：“妈妈，西蒙阿姨的孩子怎么在我们家呀？”“你们最喜爱的'西蒙阿姨死啦！上帝保佑，她的孩子倒没事，你们今后要善待他们，要保护他们，和他们玩，知道吗？他们是你们的弟弟啊！”“哦，知道了。啊！西蒙阿姨，愿您在天堂里生活能好一些。”孩子们呜咽着说，因为，他们最喜欢的西蒙阿姨死了。在阿姨的肚子里，有许多好听、神奇的故事，什么耶稣复活啦等圣经上和她听来的故事；在她那洗得干干净净的围裙兜里，有许多香甜好吃的东西，什么酸枣糕啦，半块草莓面包啦，半碗甜果酱啦等等。西蒙阿姨还经常和他们玩，脸上总挂着笑容。“妈妈，爸爸还不会回吧！我猜这两个小家伙肯定是饿了，我去给他们弄点奶来。”其中，最小的伊万杰琳说道。“你去哪儿？......”桑娜还没说完，伊万杰琳已经拿着破碗出门去了。古老的钟敲了九下、十下......伊万杰琳还没回来，两个小家伙已经睡了，桑娜很担心，嘴里喃喃地祈祷着。“妈妈，我弄到奶啦！”门外传来了伊万杰琳的喊声，桑娜打开门，不由得吃了一惊，在她的面前，完全不像是伊万杰琳了，而是一个头发蓬乱，额头上冒着豆大的汗珠的姑娘。“妈妈，我弄到奶啦！”伊万杰琳重复道，桑娜惊讶地问：“伊万杰琳，你干什么去啦？怎么成了这副模样？”“妈妈，我到牧场去了，牧场主说，我如果把一堆砖搬到屋那边去，他就给我足够喝两天的奶，我就照办了，你看，手都出血了呢！”说着，伊万杰琳把手伸出来给桑娜看，“哦，上帝！”桑娜惊叫道：“你真是叫我又生气，又以你为骄傲！”这时，一个渔夫来到桑娜家，告诉桑娜一个不幸的消息：她的丈夫的船，因为时间长了，船底破了一个洞，沉到水里去了，她丈夫也被淹死了。已经把尸体捞上来了，抬到了牧师那里，牧师让桑娜赶快去参加葬礼。听到这消息，桑娜尖叫一声昏过去了。伊万杰琳连忙叫来了医生，诊断结果是：因过度劳累，又加上这一刺激，已经没救了。“妈妈，你醒醒，妈妈！”五个孩子异口同声地喊道：“您不要走，您不要走，妈妈，我们爱您！”这时，桑娜慢慢地睁开了眼睛，轻声说：“孩子们，你们也不小了，要好好照顾小弟弟，知道吗？还有，我不在了，你们要好好照顾自己，要勤劳，要善良，要......”桑娜话还没说完，手就垂了下去，脸上显出了死的宁静，在屋子里，孩子们只是默默地呼唤着他们的母亲，没有再流眼泪，也许，他们的眼泪已经流光了吧。
《穷人》续编小学作文
第二次比赛那天，喜鹊，凤凰，小松鼠，小猴……都赶来看热闹。
比赛开始了，猴子举起令枪，大声喊着；各就各位——预备：随着砰地一声小白兔憋足劲嗖的一下子窜出起跑线。它一面飞奔，一面告诫自己，千万不要骄傲，千万不要睡觉，让乌龟从后面爬进去吧，突突突，随着降降的马达声，乌龟很快的赶上了小白兔，接着又赶过了它，小白兔奇怪的想，乌龟跑步向来都是慢腾腾的，今天怎么跑的这么快呀。一二加油！一二，加油……天上的'喜鹊和凤凰为他们助威，地上不断的传来猴子和小松鼠的呐喊。听到喊声，小白兔使出了平生的力气，可怎么也赶不上乌龟，乌龟一面在前面跑，一面回头大声喊着白兔老弟，加油啊！小白兔拼命跑呀跑汗珠不住的从身上往下落腿跑疼了腰累酸了，却被乌龟落得越来越远，当小白兔气喘呼呼大汉淋漓的跑到终点时乌龟早已等在那里，并用微笑迎接了它。
小白兔迷惑不解的问：你怎么跑的这么快啊？；乌龟直起身子，指着胸前安的推进器，说：要动脑筋！听了乌龟的话，喜鹊，凤凰，小松鼠，和猴子，纷纷拍手叫好，小白兔呢，也竖起了大拇指。
穷人续编小学作文
自从青蛙听到鸟说外面的世界很美，青蛙每天都想上去看看。
一天，大象叔叔路过水井。青蛙看见了，就对大象叔叔说，大象叔叔，我想上去看看上面的世界。你能用绳子把我拉上来吗？没问题，我最喜欢帮助别人！大象叔叔谦虚地说。青蛙被拉起来后，他首先看到的是：一望无际的天空，美丽的花朵，绿色的草地和茂密的森林。这时，青蛙很想对小鸟说，对不起，我错怪你了。原来天空那么大，那么远。青蛙决定不再做井底之蛙，而是和世界各地的动物交朋友，找一个池塘安家。
青蛙和池塘里的青蛙交了朋友，并和他们过着幸福的生活！
穷人续编小学作文
小鸟说完之后就飞走了，小青蛙坐在井底想了想，打算跳出井口，去看看外面的世界到底长啥样。
它使劲往外一跳，跳出井来，顿时被眼前的景色惊呆了。湛蓝的天空果然无边无际大得很，不仅如此，到处都是高大的树，嫩绿的小草，还有五彩缤纷的花朵。它感叹道：“外面的世界太美丽了。”它决定留在外面的世界，并且要到处去看一看。
这天，小青蛙像往常一样到处旅行。它走到一口水井边，跳到井沿上找水喝。它往井里一看，井底有一只年幼的小青蛙。井底的小青蛙问它：“你从哪里来呀?”小青蛙说：“我走了十几公里，想找找水喝。”井底的小青蛙说道：“你别吹牛了，世界不过井口那么大，还用走那么远吗?”
听了井底青蛙的话，小青蛙突然呆住了。它这才感受到自己以前有多么的目光短浅，自以为是了。它便说道：“哎!井底的小青蛙啊，我以前和你一样，坐在井底以为就是全世界。听我的，孩子，别在被井给笼罩了，出来看看吧，你会看到一个新的世界。”
穷人小学作文
第二天，孩子们都醒了，渔夫照样出海打鱼了。因为新添了两个孩子，所以他们一爱九口的'生活更加拮据了，可他们的生活却更加幸福、和睦了。
早晨起床，两个孩子并没有在哭大闹，都很乖。桑娜成了两个孩子的母亲。
他们七个孩子玩得很开心，一起手牵着手冲向海边，感受海浪，拾起贝壳，一起玩耍着。
中午，他们回到家，见到妈妈正在为中餐忙碌着，孩子们都纷纷帮忙。勤劳懂事的大孩子在那认真地干活，其他不懂事的孩子们则在旁边认真观看。桑娜见到孩子们都这么懂事，她欣慰地笑了。她抚摸着孩子的头，自言自语道;孩子们，有你们真幸福！就算是再辛苦，一想到你们一张张可爱的笑脸，就想什么困难都会克服的。”
到了吃中餐的时候了，桌子上虽然只有黑色面包和鱼，可孩子们毫不抱怨，桑娜把鲜嫩的鱼肉都挑给了孩子们，她却只吃鱼骨头。孩子们却很懂事，都把自己的肉给妈妈一半。
到了晚上，炉子里还生着火，大家都没有睡，因为他们还在等待着爸爸的归来。忽然，门“呯”的一声，渔夫回来了。七个孩子都一同扑向爸爸的怀抱中，用娇小的声音一停地寻问着今天的事情，还让他去火炉旁边烤火。渔夫心想：孩子们，有你们真幸福！这种日子一直持续了很久很久......孩子们一天天长大，桑娜和渔夫也一天天老去。直到有一天，七个孩子都要上学了，因为家中条件有限，所以只能供起两个孩子上学。桑娜一晚上都在想着这件事，她不停地做着心理斗争：“到底是送西蒙的孩子上学，还是自私的让自己的孩子去上学？”这两个答案一直浮现在她的脑海中。“我是个母亲，我有义务让自己的孩子去上学呀！可那两个孩子跟我相处久了，有了感情，我相信西蒙了然希望他们能过得好吧......”“哎，这真是个艰难的决择啊！”经过一晚上的心理斗争，她决定让西蒙的两具孩子去上学。她把他的决定告诉了丈夫和孩子们，孩子们也能够理解。渔夫听后，对五个孩子说“你们是懂事的孩子，有你们真幸福。爸爸妈妈就可以少一丝担心，少一丝担忧了！”
之后，西蒙的两个孩子上学了，桑娜也把他们的真实身份告诉了他们。一家人又恢复了平静幸福的、和睦的生活。
穷人小学作文
“你怎么啦、不愿意吗?你怎么了，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“哦，是吗，桑娜，你没骗我吧?”渔夫半信半疑的问道。
说罢，渔夫举起马灯，三步并作两步地走到床前，掀开帐子，渔夫通过马灯看到西蒙的两个孩子后，点了点头，先好了帐子，对桑娜说:“嘿，桑娜，家里有吃的了吗?”“哦，案板上还有两个黑面包，鱼吃完了。”“哦，感谢上帝，我先休息一会儿。”
古钟敲到五下时，我便立即去打鱼，不饿坏你们8人。”
“好的。”桑娜回复后，吹熄了灯，他们一家九口人便沉沉的睡下了。
古哑的钟敲了五下后，渔夫便起来，拿起昨夜桑那不好的渔网去打鱼了。
古哑的老钟敲到十下时，七个孩子纷纷起了床。五个孩子都大叫：“妈妈，妈妈。”唯有西蒙的两个孩子站在墙角只敢抬头看桑娜，和她的两个孩子，这是桑娜对两个孩子说：“你妈妈去很远很远的'地方了。”一起来玩吧!”
穷人续编小学作文
对于鸟来说，外面的意见层出不穷，青蛙想出去真正的看看。小鸟说得那么夸张，我真想出去看看。我现在要出去看看。
有一天，青蛙看到井里的大象，就赶紧对大象说：“大象哥哥，你能帮我找根绳子把我拉到井边吗？”大象哥哥看着青蛙说好。所以大象找到一根长绳子，把青蛙拉了上来。青蛙一起床就说：“谢谢你，大象哥哥。大象哥说我很帮忙。”。
青蛙一眼就看到了无边无际的天空，美丽的花朵，茂密的树木和绿色的草地。青蛙很想对小鸟说，对不起！青蛙又对自己说，我对这只鸟的看法是错的。原来世界真的是无穷无尽的'！青蛙决定不回到井里，青蛙去池塘过幸福的生活。
这只青蛙和池塘里的其他青蛙交了好朋友，并和它们度过了快乐的日子。
穷人续编作文
桑娜拉开帐子只见西蒙的两个孩子嘴角露出一丝的微笑，一定是做了什么好梦吧！可他们还一点也不知道自己的妈妈已经离开了人世。桑娜看着这两个孩子，涌出了眼泪，：“我们虽然穷，但不能见死不救呀。今后的生活会更加艰苦的，我们要更加努力呀！”丈夫坚强地点了点头：“嗯，我今后会更加努力挣钱的！”看到丈夫坚强的样子，桑娜欣慰地笑了。
不知过了多长时间，天亮了。桑娜把丈夫叫醒：“开始工作了，今天天气不错，一定能捕到许多鱼的！”话音未落，只听西蒙的两个孩子饿哭了。桑娜说：“你先去捕鱼，我到附近的奶牛厂去挤点奶。”
真巧！桑娜在奶牛厂遇到了奶牛场厂长，虽说他是富人，但他不像别的人一样欺负穷人。桑娜请求向他要点牛奶，并把她的故事告诉了厂长，厂长很同情桑娜，不但给了桑娜许多牛奶，还为她在厂里找了份工作。桑娜连忙跪下来道谢。
几年后，桑娜的家开始富裕起来，他们买了艘大一点的渔船，生活条件也很好。西蒙的两个孩子也很好，他们一个叫马克，一个叫桑迪。七个孩子都在读书可喜的是他们的成绩都很好。
就这样，西蒙在大家的脑海里淡忘了，桑娜没把这件事告诉马克和桑迪，她想等孩子长大后再说。
不知过了多少年，小镇传来一个振奋的消息：黑暗统治结束了，光明来临了！我们自由了。桑娜躺在病床上听到消息，流下了最后一滴眼泪。最终她闭上了眼睛。飞到天堂去找她的朋友——西蒙。
续编《穷人》
桑娜拉开了帐子，七个孩子都睡得很香，有时还会美美地咂咂嘴。他们的手不知什么时候，都牵在了一起，脸上有着淡淡的笑容。
可此时，他们却沉默了，他们接纳了孩子，就等于接受了一次巨大的挑战。但他们一齐在心中坚定了决心。就算是为了孩子们无暇的脸上那纯洁的笑容，他们不论如何也要拼一拼。
于是，在这个漆黑、没有任何生机的夜晚，渔夫再次出海，而桑娜则在家补衣服，做衣服。一忙就是一个晚上。
第二天，太阳早早地爬上了天空，把一切事物都渲染得那么美好，仿佛没有过昨晚的汹涌一般。
渔夫很早就出去了，他为自己找了两份工作。上午，他要去砍柴卖给各户人家。下午，他要去山上采药，这也是桑娜最担心他的一个工作，这儿的山势非常险峻，到处都是悬崖峭壁，还经常会有毒蛇出没。而往往好的药材就在危险的地方。渔夫小心翼翼地走着，每走一步就用木棞探探地下。
而这时，他看到了远处岩石上一种珍贵的药材，渔夫过于欣喜，直奔向药材，却没有探测土地的松软度，土地过于松散，自然承受不了渔夫的重量，直接带着渔夫，往山下栽去。渔夫顿时心都空了，可他又想起妻子和孩子们，他们在等着他呢，对！不能就这么死去，渔夫看准了一条粗壮的藤蔓。此时的他悬在空中晃荡着，手脚都在颤抖，但他稳住了自己，一步一步踩着石头向上爬，直到手指磨破，鞋子也坏了，浑身都是伤口时，他终于爬上来了，疲惫中也不忘采下那株药材。
此时此刻，在家中，西蒙的那两个孩子先醒来了，他们看到不是妈妈，立马哭了起来，桑娜立刻放下手中的活，抱着他们，哄着他们，给他们喂奶。桑娜抚摸着他们的头，对他们说：“孩子，你们的妈妈到另一个世界去了，她会过得幸福的。从此以后，我就是你们的妈妈，好吗？”
孩子被桑娜哄着，渐渐停止了哭声，如果不是幻觉，桑娜看见他们点了头。
晚饭的时候，渔夫回来了，他已经把自己的伤处理好了，他不能让桑娜担心。
他一进家门，就感到了一种和谐的气息，只见桑娜陪着七个孩子在玩耍，在教他们伊呀伊呀的说话。有时还抚着孩子的头幸福地笑着。
太阳出来了，渔夫回到了家中，手里提着很多鱼。桑娜趴在桌上睡着了。七个孩子全都抱在一团熟睡着。阳光洒入房中，这幅画面是那么的美好。是啊，美好的一天即将结束，但不代表幸福也会结束。
《穷人》续编作文
于是，渔夫每天起早摸黑，不辞辛苦的.的出海打鱼收获可真不少，据说一次达鱼时，渔夫竟然意外的捕到两只大鲨鱼，渔夫喜出望外，到集市上买了好多钱，还给孩子们买了一些衣服和鞋子.
从此，渔夫他们一家9口人，过上了幸福美满的生活.
穷人的结局真让人羡慕！
《穷人》小学教案
1、学会6个生字，会写17个生字。
2、有感情地朗读课文，理解课文，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质。
3、学习作者通过环境和人物对话、心理活动的描写，表现人物品质的写作方法。
1、从桑娜的行为和思想活动中体会穷人的美好心灵。
2、体会人物行为、思想和品德之间的联系，从而深入体会桑娜内心活动的合理性。
同学们，今天我们先来认识一个人?你知道他是谁吗?(列夫·托尔斯泰)谁对他有了解?
师：列夫·托尔斯泰被称为俄国文学泰斗的列夫·托尔斯泰的作品，这位文学巨匠，他虽然出身贵族，但是同情被剥削压迫的农奴。今天我们一起学习他的一篇文章《穷人》，齐读课题。
昨天要求大家预习了课文，谁来说说这篇课文主要写了哪几个人物?写了发生在他们身上的一个什么故事?(你组织语言的能力真强，一篇20xx多字的文章，三言两语就概括了，你是最棒的。)
师：这是一篇描写俄国沙皇统治时期的一个穷人的故事，距离我们比较遥远，但是它仍然有着鲜活的生命力，是因为它的语言情真意切，人物感人肺腑。请大家快速浏览一遍课文，把你最受感动的地方画下来，放声多读几遍，也可以在旁边写一写自己的感受，做到不动笔墨不读书。
我刚才看到同学们时而读书，时而思索，时而用笔记下自己的感受，这才是真正意义上的读书。有读、有思才有所得。
交流：
师：课文中哪些语句深深地打动了你的心?指名交流。桑娜沉思：丈夫不顾惜
看，这就是进步，一遍比一遍读得好，一遍比一遍读得有感情，让我们把掌声送给他。
出示：
她忐忑不安地想：他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!
师：这段话深深地打动了你的心，是吗?桑娜为什么会想到这些呢?指名回答。她不知道他们能不能养活这两个孩子，她也不知道丈夫能不能同意，所以课文中说她怎么想的?(忐忑不安)怎么理解?(心呀七上八下的，心神不定。)
师：是啊!桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，面对家庭现实，内心充满了矛盾。她想到了他们抚养自己的5个孩子已是不易，可是现在又多了2个孩子，这不是雪上加霜吗?请你来读。
她是多么盼望丈夫早一点平安回家，可是又担心他会立刻出现在自己的面前，请你接着读。
这今后的日子该怎么过呀?请你接着读。
那也没有办法，哪怕是他要打我一顿，只要能收养两个孩子，也是值得的，接着读。
请同学们再来把这段话读一读，进一步感受桑娜的善良。指名读，评价。齐读。
出示：
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
桑娜心地善良，富有爱心，那渔夫是个怎样的人呢?请大家自读这段话：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。嗯，是个问题!他骚骚后脑勺说，嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
指名谈一谈自己的理解。把我们总能熬过去的换成我们总会过下去的好不好，为什么?
(更能突出渔夫的美好心灵，不管有多大的困难，也要把西蒙的两个孩子抚养成人。)
渔夫的这段话应该怎样读，才能更好地表现他善良的美好品质?指名读，读后评议。
师：在抱回孩子的这件事上，桑娜和渔夫事先没有商量而想法和做法完全一致，说明了穷人和穷人的心是相通的。他们在物质生活上是贫穷的，但是他们的精神是高尚的，他们淳朴、善良，他们是精神上的富翁。
课文除了题目，全文没有一个穷字，但穷人穷到什么地步，我们却能感受得十分真切，全文没有一句直接赞美的话，但他们的高尚品质却被表现得淋漓尽致，这就是列夫·托尔斯泰作品的写作特色，课下请同学们借阅他的其他作品，进一步学习和感受它的文学魅力。
桑娜
穷人 善良
渔夫
《穷人》续编作文
月亮上还有许许多多闪闪发光的小星星，它们和我一起跳舞、玩游戏、唱歌、学习和做运动。有时，我们还在月亮上做个植物园呢。嫦娥阿姨的玉兔，把它一身的本领全给了我家的小狗狗，小狗狗非常感谢玉兔。现在，它正在河边，它想要干什么呢？哦！原来它是想要抓鱼。只见它将脚往水中一放，不一会儿，鱼就上钩了。小鱼生气地用尾巴在狗狗脸上甩了两下，就得意洋洋的`跳走了，小狗气得火冒三丈，汪汪大叫，然后往水里一跳，却有马上浮了上来。啊！这是因为我们人类去了月球后体重会减轻，小狗这下吃亏了。月球上还有一个神奇的现象，那就是每月的初一都会有一颗钻石降落，钻石里有小花，小花可漂亮了。月亮上可真是好玩极了，有太多美妙的东西了。续编作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
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文档为doc格式。
《穷人》小学教案
《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。本文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理、^对`话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。特别是用多种方式细腻地刻画人物的心理活动，既有直接心理描写，又有间接心理描写；既有错觉、幻觉的运用，又有景物描写衬托人物心理，感人至深。教学时，创设情景，让学生走进文本，理解内容，在此基础上，从内容中想开去，让学生在深挖文本的过程中 ，真切地感受，做到入情入境。
六年级的学生已具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问，初步感受作品生动形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。而本文在写作上特色鲜明：通过环境和人物心理、^对`话的描写，刻画人物形象、抒发真情的写法。作者这种高超的艺术技巧对于六年级学生，理解起来具有一定的难度。
（一）认知目标：
1.学会本课10个生字，正确读写“搁板、帐子、抱怨、、掀起、寡妇、揍打、魁梧、倒霉、后脑勺、熬”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。
（二）能力目标：
1.培养学生根据课文内容，展开合理的想象的能力。
2.学习作者通过环境和人物^对`话、心理的描写，表现人物品质的写法。
（三）情感态度目标：
在阅读中感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
（一）理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
（二）学习作者通过环境和人物^对`话、心理的描写，表现人物品质的写法。
诵读感悟法、读写结合法。
（一）多媒体课件。
（二）学生课前准备：搜集关于列夫托尔斯泰的资料。
《穷人》续编作文
渔夫在昏暗的灯光下看到了两个长着黄色卷曲头发的小孩，正是邻居家寡妇的两个小孩，此时他们正和自己的小孩一起安静的睡觉，睡得还很香甜，他们并不知道妈妈已经死去永远离开了他们。“多么可怜的孩子啊！”渔夫慈祥地说，“亲爱的桑娜，你真善良。”桑娜悬着的心放下来了，脸上露出了笑容。片刻之后忧愁又爬到了她的脸上“可是我们已经有五个孩子了，你今天又没有打到鱼，这坏天气还不知要到什么时候？我们今后的日子更难过了，你也会更辛苦的。”渔夫沉默了一会儿，坚定地说：“桑娜，坏天气总会过去的，再苦再累也不怕，只要我们辛勤劳做，苦日子总是能熬下去的。我们不能看着两个失去母亲的小孩没人照顾，就让他们和我们一起生活吧。”屋外的海风仍在呼啸怒吼，贫穷干净的小屋里充满了温暖。
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《穷人》续编作文
哇，渔夫惊叫着，他们可真可爱。是啊！桑娜温柔地说。你做得很好，桑娜。渔夫笑着说。可是以后你的负担就更重了。桑娜叹了口气。是啊，渔夫严肃地说，不过只要我们一起努力，就一定能挺过去的。恩。桑娜坚定地说。我们明天就把西蒙安葬在海边吧。渔夫说。恩。桑娜有点悲伤了。两个孩子被渔夫和桑娜的对话惊醒了，他们一起来，发现母亲不在身边，就哇哇大哭起来。渔夫和桑娜听见哭声，忙抱起孩子，唱着歌谣，哄孩子睡觉。孩子又甜甜地睡着了。皎洁的月光照在这温暖又舒适的小屋里。第二天，渔夫将西蒙安葬在海边，桑娜献上一束花，便哭了起来，渔夫在一旁安慰着。从此，渔夫一家过上幸福快乐的日子。
六年级:暗影蝴蝶。
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《穷人》续编作文
渔夫死了，桑娜一家过得更贫穷了。桑拿几乎每天每夜都不说睡觉才能勉强养活他们。（桑娜五个孩子和西蒙的两个孩子）。有一天，一位地主来向桑拿秋痕，桑拿答应了。但是，桑拿因为对预付的思念，一天比一天收……终于有一天桑拿病到了。他对地主说：“w偶不行了，等健健康康（西蒙的两个孩子）长到十五岁时，告诉他们，我不是她们的母亲，他们的母亲是似梦，说完，桑拿永久地闭上了眼睛……地主哭起来……十五年过去了，健健康康长大了，地主告诉了他们真相，康康说：“我的妈妈只是省了我们，让我们的`是你和桑拿。”所以我们不会惊奇……说完健健康康哭了，地主知道，他们刚才说的话只是为了掩饰脆弱的心……欲知后事如何，请看下集。
山西临汾安泽城关小学六年级:彭旭。
《穷人》续编作文
我坐在蒲包上，用手“走”向河滩。石块杂乱无章，刺破了我的手掌。鲜血沾在石头上，像一朵朵凄艳的花。
坐在河边，我机械而又麻木地把名字写在沙地上，孔乙己，孔乙己……悲哉，我已忘了自己是谁，只知道当他们叫道孔乙己时便是在叫我。一个人活在世上，连自己是谁都忘了，这活着还有什么意义呢?!我成了多余的人了。
天已黑了下来。四下里已经看不清了。江岸上的人家已点起了油灯。有微弱的、橙色的光传来。我又想起了咸亨酒店里的黄酒。有进一步想起了“短衣帮”们和掌柜，还有那个温酒的少年。我喜欢那里的酒。但我不喜欢那里的人。
同是天涯沦落人。“短衣帮”们也没什么钱，为了喝酒可以不吃饭。可他们却总是嘲笑我。我替他们悲哀，没有文化就生活得如此粗俗。没文化就只能为有钱人干活、卖命!
华灯初上。带给人以美的幻想。我想起以往那些事，禁不住暗自忧伤。如果不是家中发生变故，以至家道中落，也许我已经有一群可爱的孩子了。抚摸着自己花白的胡子，“逝者如斯夫”。多少年了，就在辱骂殴打、冷嘲热讽中过去了。那些话语带给我的伤痛远远比那些棍棒打的要痛得多。他们有什么资格笑话我?!如果不是为生活所迫，我想我也不会这样。
风也潇潇，雨也潇潇，瘦尽花灯又一霄。我向前一步，伏在水边，浪花轻轻地拍在我脸上。一遍又一遍。体会好像飘起来一般的感觉，就好像自己是一粒灰尘，可以随遇而安，不用再狗苟蝇营，在这个繁乱的世界。
“谁翻乐府凄凉曲，风也潇潇，雨也潇潇，瘦尽花灯又一霄。
不知何时萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。”
我向河中央爬去。我对这麻木冷酷的世界极度失望。我把自己想象成屈原的模样，不理会明日渔人们捞到我时会骂我臭尸。
“哀莫大于心死。”心都死了，我还有什么可说的呢?!随风去吧!正如他们所说的，我只不过是个末路鬼。
《穷人》续编作文
邻居西蒙死后，善良的桑娜把两个孩子抱回家里，与丈夫一起养育。桑娜不忍心告诉他们，他们的妈妈已经不在了，就对他们说：我是你们的妈妈，他是你们的爸爸。桑娜正指着她的丈夫说道。
二十年后，他们长大了，跨入了梦寐以求的大学的大门。把渔夫与桑娜接到了上海定居。
又过了一段时间，桑娜把真相告诉了他们。他们先是去了西蒙的坟前，有吧渔夫和桑娜当做亲生父母来对待。
六年级:赵美暄。
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续编《穷人》
桑娜拉开帐子，渔夫发现那两个孩子已经睡在床上。渔夫问桑娜：“你不早点告诉我，是为什么？这是意见很大的.事呀！”桑娜说：“我怕，怕你，你会揍我一顿。”渔夫说：“哦。亲爱的，这不可能！我们不能见死不救！”说完，渔夫亲了一下桑娜。
时间一天天过去了，第二天早上，七个孩子都醒来了。两个金发小孩起来后，发现妈妈不见了，急得哭了起来。桑娜只好抱着两个孩子。桑娜的五个大一点的孩子也哭起来，一个说：“妈妈，抱我，别抱那两个捡回来的孩子。另一个说：“我不想他睡在我们旁边，他太脏了。”又一个孩子说：“哦，妈妈，我不喜欢这个孩子，您把他送回去。”只有一个小女孩没有这样对他们，小女孩说：“哥哥，你们别吵了，妈妈也不想的嘛。西蒙阿姨很好人，我们就帮帮她吧！”
桑娜说：“好孩子，你真懂事，对啊，孩子们，我们就帮帮西蒙吧！”孩子们想了一回会儿，都答应了。那两个金色头发的小孩也住在他们家里了。一天中午，家里只剩下一条金黄色的小小的鱼。这一家人便想方法去外面弄点吃的。
渔夫只好出海打鱼，七个孩子也只好到山后的的森林找食物。两个小女孩在树下找蘑菇。五个男孩子来森林里找一些小动物。这时，一个男孩子再一棵树中发现了一个鸟巢，想，巢里一定有小鸟了。一个会爬树的孩子爬上了着一棵大榕树，发现了鸟巢里果然有三只刚出生的小鸟，还有三个鸟蛋。正当他准备抓第一只不会飞的小鸟的时候，两只大鸟已经站在他前面。一只小鸟啄了一下孩子的小手，孩子哇哇的叫起来。母鸟立刻护住了生后的小鸟们。但是，鸟还是不能和人比，小孩最终还是把小鸟抓了下来，鸟蛋也是。这个小孩的心里非常高兴，他想妈妈一定会表扬他。
又过了半个小时，七个孩子都回去了。妈妈告诉孩子们，爸爸今天打不到鱼，又问：“你们找到些什么吃的吗？”两个小女孩先说：“我们找到了一篮蘑菇！”妈妈说：“太好了！那，你们呢？那小孩把三只小鸟和两个鸟蛋拿了出来，把他抓鸟的经过说了一遍。妈妈突然变得脸色苍白，对那小孩说：“哦！不！你快把小鸟还给鸟妈妈，鸟妈妈现在一定很伤心呢！”最终孩子还是把小鸟还给母鸟。
虽然他们的日子不好过，但他们依然善良。