英语是一门重要的工具性语言，在科技、商务等领域都有广泛应用。通过阅读这些英语总结范文，我们可以了解不同人的学习方法和学习心得，帮助我们找到适合自己的学习方式和策略。
中学生英语小作文
科学往往是很吸引人的，而且科学还是永远探索不完的，永远新鲜有趣的。比如，就拿漂浮的鸡蛋这一实验来说，也许很多人都知道，但是做实验的过程远比听说的要新颖。
实验很简单，材料只有四样：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。虽说简单，却可以从中收获无限知识。
首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯水，接着轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中沉入底部后就不动了，似乎在休息。
接着我放了1勺盐，鸡蛋没有动静；我开始放第2勺盐，鸡蛋仍然安安静静的躺在杯底；我一气之下放了6勺满满的盐，鸡蛋没有辜负我的期望，上升的一点；最后，我不服输的放了2勺盐，鸡蛋上升指数又高了些。
我听说别人的鸡蛋可以漂浮的水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌了一下未融的半成品盐水，待杯子底部的盐化了，才慢慢把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋不停地上下浮动，我等了一会儿，鸡蛋不动了，挣扎着浮出水面。
最后，我把剩余的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐步上升到水面，如戴着泳圈在自在的游泳，我淘气的用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又很快飘回到水面。
为什么鸡蛋会飘浮起来？我从电脑中取得了收获：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。
老师在课堂上告诉我们：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其实科学就和长大要学的物理差不多。
我很惊奇这一个小小的实验居然蕴含了如此丰厚的定理，这才明白科学除了用来放松用来玩，还对我们有很深的`重要性。我暗暗下定决心在往后的日子里好好学物理，好好研究这有趣的科学。
中学生作文我的宠物
1、了解自己，接纳自己、肯定自己。
2、对自己的生活负责。
3、拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。
4、学会自我**，克服**，活在现实当中。
5、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。
6、对自己要时常鼓励增强自信心。
7、建立良好的人际关系。
8、注意锻炼身体，展现朝气活力。
9、学会思考，养成积极进取的学习生活态度。
10、净化自己的心灵，追求*和的心境。
11、要学会有利他奉献的人生观的培养。
12、学会角色扮演的心理调适。
13、对竞争与合作要有正确的认识。
14、接受自己，悦纳他人。
15、正确处理人际交往中的三个度情、理、法。
16、消除人际交往中的不良心理。人际交往的自我调适，是人生的一个必然和重要行为。人类的心理适应，最主要的就是对于人际关系的适应，所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来。
中学生作文我的宠物
当前，独生子***越来越多，日益成为在校生的主体。他们有的在“糖水”里长大，从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少**意识，什么事情都要依赖家长。
主要是由于父母的过分溺爱和娇宠，独生子女成为整个家庭的轴心，总认为自己比别人强，总想事事占先抢头，容不得别人超过自己，认识不到“山外青山楼外楼”“强中更有强中手”。
他们一旦遭遇挫折失败，受到委屈，往往意志脆弱，承受力差，痛苦不能自拔，甚至走上绝路。
表现为心胸狭窄，****，常为一点小事而斤斤计较，把个人利益看得过重，经常感到委屈，吃亏而郁郁不乐，具有较强的报复心理。
自卑心理一旦形成并得到发展，就会对人的心理过程和个性心理产生日益显著的消极影响，
特别是中学生尚处于心理发展不稳定的年龄阶段，自我否定意识更容易引起情感情绪的巨**动和思想观念的急剧变化，严重影响其学习和生活。
中学生作文我的宠物
在爸爸家里，有一只宠物猫，瞧它那机灵，小巧的模样，一看就会喜欢上它。
它长着一身黑白相间而且十分干净的皮毛，一双圆滚滚的眼睛下有一个不起眼的^v^鼻子，嘴边还长着几根胡须，一双树叶形的耳朵，十分惹人喜爱。
小猫是在一年前定居于这里的。第一次见到我时用它好奇的眼光望着我，瞬间就躲进房间里，仿佛我要吃了它似的。我知道它第一次见到我，难免会有一些害羞。过了几天我便与它熟识了。小猫经常是由妈妈来喂的，它一听到碗的敲击声，就会朝声音那边奔去。它吃的时候很斯文，没有丝毫狼吞虎咽的样子。吃完后，它每次都会用前脚轻轻地擦擦嘴，好像告诉我们一定要讲究卫生。
有一天，它在地板上呼呼大睡，名副其实的拦路猫。我趁它睡着了，于是想逗它一下，我用手在它的耳边轻轻的拍了拍手，只见它的耳朵瞬间动了动，接着听见没有动静，又睡了。我再拍了几下，它醒了，用前脚揉了揉眼睛，望着我，似乎在责怪我打扰了它的美梦。接着，它又蹑手蹑脚地走到另一个角落继续进入梦乡了。
有时候小猫高兴，就抓我的裤腿或跳上椅子，把我吓一跳，但我不会骂它，只会用手抚摸它的头。有时候它跟邻居家的鸡打架，打不赢时，就垂头丧气地呆在家里。它是在白天睡觉，夜里捉老鼠，也因此，我们全家都宠着它。
小猫是我们家的宠儿，正因为它可爱机灵，小巧活泼，帮我们家除去老鼠，让我家充满快乐的气氛。我爱我家的小猫。
养宠物的利弊英语观点
您们好！
最近不论是城市还是县城，都掀起了一阵“宠物热”。小狗，小猫，小白兔等等，让大家无法自拔。不信，你看：无论是休闲还是粗茶淡饭后，大街小巷遛狗逗鸟的人数不胜数。可是，在人们享受宠物带来的快乐时，有谁想过宠物给，卫生，方面带来的诸多问题。医学方面统计：每年被宠物咬伤的人不计其数，有的甚至因为没有及时抢救而死亡。还有那最令那些小区居民，卫生，环卫工人头疼的的粪便，臭气熏天，扫也扫不完。所以说，宠物给我们带来的不仅有快乐，中小学教育网还有许多令人痛疼的问题，作为“大家庭”的一份子，我提出以下建议：
1如果白天上班或有小孩的家庭，最好不要养宠物，以免造成伤害。
2常常带狗遛弯的居民，最好带一个袋子把狗狗拉下的粪便装进袋子里，以免危害环境。
3要勤给宠物搞卫生，给宠物定期打疫苗，防治疾病的传播。
4不要把那些流浪狗和流浪猫带回家，那些猫狗不仅更容易传染疾病，还可能把你当成敌人抓伤你或咬伤你。
让我们共同和动物和谐相处，一起让我们的家园变得更美丽！
文档为doc格式。
中学生作文我的宠物
离别总在寂寞的冬季。当我被告知自己即将离开这片土地时，世界似乎都在旋转。窗外干枯的树枝被寒风吹得呼呼作响，像是对我做最后的告别。
我望见了窗外的漆黑，世界，已经黑暗。有些事情，由不得我们选择。我忍着无奈与即将分离的悲伤通知我的好友。
“是蕊吗?”我的声音沙哑而哽咽。
“是啊，最近好吗?”电话那头传来关切的问候。
“嗯……”
“你怎么了?”或许是我们之间的气氛不同与往常，她发现了我的不对劲。
“我要回福建了。”强装的平静下是难以言明的伤感。
“那……那你以后还会回来吗?”她的声音显得急促，“等等，还是不要说得好，如果你以后不回来了，我回去找你的，一定会!”
泪水像断了线的珠子一样从我的脸庞滑落，冰凉得令人打颤。朦胧中，我的眼前闪现出我和蕊的一次谈话。她总爱侃侃而谈自己最爱的动漫《家庭教师》，她说：“世界上有一件事永远都不会改变——同伴，彭格列永远不变的是同伴，我心里最重要的也是同伴。”随即，她抬头看了看我，又说：“你是我的同伴。”她一直如此，如此轻易地让我感动到流泪。
一直到我离开，也不见她为我送别，我知道，她相信我会再回去，至少我们会再重逢。遗憾的是，整个冬天，那个属于北方的城市没有飘落一片雪花，我多希望有一场雪，纯白无暇的雪，来见证我与蕊的友谊。
我爱雪，而我的家乡却在南方，这里几乎见不到雪。也许，这样的遗憾会伴随我一生，如同我们的友谊或许会因为距离产生间隙，我一直都恐惧。
然而有一天，蕊给我发了个彩信，那是怎样的美景!像是老天上演的一部款银幕的黑白电影，树、房屋和行走的人在雪花中闪闪烁烁，苍茫而温暖。她说，天津下雪了，不再会有遗憾了。我明白她指的是什么，友谊像雪一样圣洁，不会有褪色的可能。
我学会在感动中理解友谊，我总是渴望被感动，却一直都被你感动。
中学生作文我的宠物
不同的姓名诱导着不同特点的的性格。给宝宝取好名字[2]可以使人性格开朗、豁达，思维活跃、行事稳重，不落俗套，好的性格自然影响命运，使其向好的方面转变。
2、姓名诱导人的精神。
读起来哑仄、听起来模糊的名字，会使人消沉、颓唐等，比如叫“阿毛、狗娃”的；相反，一个读起来响亮、听起来清晰的名字，会使人联想到名主目光炯炯有神，举止自信有力，性格刚毅，胸襟开阔，无论魁梧高大还是短小精悍，都是浑身充满朝气，比如“李小龙、岳明朗”等。
3、名字对行为的影响。
名字对行为的显著影响大部分被归因于所谓的内隐自我中心效应：我们一般都会被与自己最相似的人和事所吸引。不过这种观点可能经不起细致推敲。宾夕法尼亚大学的心理学家尤里·西蒙逊就对很多声称支持内隐自我中心效应的研究发出了质疑，他认为，这些研究成果是研究方法较差而导致的统计学偶然事件。不过，名字效应可能并非不存在，或许只是需要对它进行重新诠释。名字其实传递了一些信号。
4、喜欢自己的名字你会更幸福。
人们对自己名字的满意度，还会影响到他的幸福指数——中科院心理研究所蔡华俭带领的研究小组发现，*人对自己名字的偏爱和他们的幸福感存在密切联系：一个人越是喜欢自己的名字，他就会感到越幸福。
小学英语作文我的宠物猫
昨天，叔叔来我家，送了我一只小猫咪，说是为了要鼓励我更加努力学习，而送给我的礼物。我可开心啦。这只小猫身上的皮毛颜色黑白相间，一条长长的尾巴摇来摇去，那褐色的'猫眼妩媚极了，猫耳朵还时不时的动了几下，一脸萌样!我将它抱进怀里，竟发现它如此的轻，身高也就四五十厘米那般大，我原以为它会很调皮，没想到它却如此的乖巧安静。不吵不闹，吃饱了就睡觉，可乖了!大家都夸赞它!
我可喜欢这只小猫啦!
作者：zyw
宠物英语作文
今天，小苍鼠玩得挺好的，我拿着一个小糖果，塞到小笼子里面，小苍鼠闻到香味就过来了，抢我的好吃的。
小乌龟一点也不怕人，它喜欢和小鱼们一起玩。我和爸爸每天抢着喂小鱼。
还有一条小斗鱼，它喜欢各种颜色的石头。
宠物的小学二年级英语作文
每个人都有自己喜欢的宠物，我喜欢的宠物就是外婆家的小狗—白雪。
白雪长得很漂亮，谁见了都喜欢。它全身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣;雪白的小爪儿，像四朵梅花;一双又大又黑的眼睛，咕碌碌直转，显得很机灵，仿佛两颗黑宝石;头顶上长着一对软软的小耳朵，鼻子扁扁的，格外显眼，上面常常很湿润，外婆说那是小狗健康的表现;尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，像钟摆一样，但是如果你弄痛了它，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。
白雪吃东西的时候非常有趣，我总忍不住逗它。一天我拿了一块肉，白雪看见了，围着我直转，“汪汪汪”地叫着，好像在说：“小主人，我饿了，快给我吃!”
我把肉向上一抛，白雪纵身一跃，张开嘴巴，一口咬住，然后它用前爪把肉按住，用嘴一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿一块肉就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。但是，如果当它在享受美食的时候，有人从它身边经过，它就会狠狠地发出“警报”，随时做好战斗准备，好像在说：“别想抢我的食物，否则我会对你不客气的!”
你瞧!我的白雪机灵又可爱吧!让人不得不喜欢它。
我的宠物小狗英语作文
河南省郑州市河南省郑州市创新街小学三一班秦英翔。
我有一只小狗，是在六岁生日的时候，大伯送我的。
它叫“黑妞”。长着圆溜溜的眼睛，黑乎乎的鼻子，小小的嘴岂，圆圆的肚子，和那无比黑亮的毛发。
它爱吃肉。吃肉时，不管是踢它，还是打它，它都当不知道，还是专心志致的吃，它睡觉时，总爱动来动去，当三更半夜时，只要有一根针掉下来，它就汪汪的直叫。
我们之间有许多有趣的事，我就讲一个。有一次，我在玩弹球，它也盯着弹球，我看它想玩，我就丢一个给它，没想它接住了，它“站”起来，汪汪的叫，好像在说：“真好玩！真好玩！``````”
我爱我的小狗，它是一个讨人喜爱的捣蛋鬼。
指导教师：李卫永。
投稿:20xx-3-2511:11:47。
中学生英语演讲稿
亲爱的同学们：
大家好。期中考试刚刚过去，经过这一段时间的`学习，相信同学们已经查漏补缺，认识到了自己的不足。转眼间，还剩下一个多月的学习时间，初一生活就将向我们挥手告别。我们要利用这一个多月的时间，把初一画上一个完美的句号，为今后更加繁重的学习任务打下坚实的基础。
对于绝大多数同学来说，英语始终是心头大患。我与大家经历相同，从4年级便被扣上了这顶帽子，每一次考试，英语总是给我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不断进步，总结了一些经验。正所谓“方向不对，努力白费”，正确的学习方法会使我们的学习效率大大提高，从而达到事半功倍的目的。下面是我总结的一些学习英语的经验，希望可以供同学们参考。
第一，做好课堂笔记。顾名思义，课堂笔记便是利用课堂时间将老师所讲的重点、难点、疑点记下，千万不可以“手懒”，对于知识零碎的英语来说更是如此，好记性不如烂笔头。然后是回顾笔记，回顾笔记才是做笔记的重点，建议大家，周末时专门抽出时间回顾一下当周所做的笔记，这样能有效地缓解紧张的心理，可以让你在下一周的学习中得心应手。举个我自己的例子吧，记得有一次英语抽测，我抱着侥幸的心理，没有做好复习工作，所以考试前就开始临时抱佛脚，结果到了最后，根本没有时间复习完，考试时慌慌张张，考得一塌糊涂。所以说，做好笔记对于学生来说十分重要。
第二，整理回顾错题，对于很多同学来说，都能做到整理错题，但重点是我们不仅仅要整理，更要回顾与反思。所谓“好马不吃回头草”对我们学生万万不可适用，要想成功挤过中考这座独木桥，就必须回顾自己的错题，也防止再出现类似的失误。再举个例子吧，我开始和很多同学一样只是纠一下错，之后就不管了，但是有一次考试，我真记得做过某一题，就是忘了怎么做，结果不仅没做出题，心情也糟糕透顶，考试结果可想而知惨不忍睹，后来我学着经常回顾错题本，慢慢地积累，厚积薄发，考试也不再出现类似的失误。
第三，要利用零碎的时间。英语是一门需要长期积累的科目，知识点很多，一定要好好利用互联网、学习机和其他移动方便的设备，更不用说书籍和杂志这样的传统学习资源！你完全可以在课间、排队、午休等时间记几个单词，要养成“天天英语”的习惯，每天按老师的要求作一篇完形阅读，坚持天天听英语。其实学英语的过程更像是一朵云的形成，是水汽的一点点积累；而不像砌一面墙那样，把砖堆上去就好。
以上就是我的一点学习英语的经验，希望同学们能取之精华。最后告诉大家，心动不如行动。希望同学们要为之付出努力，且要持之以恒，临渊羡鱼不如退而结网，祝愿你们努力拼搏，实现自己心中的梦想！
谢谢大家！
我的宠物小狗英语作文
涡阳中学四年级孙嘉瑜。
今天，妈妈带我去宠物店买了一只小博美，它又可爱，又调皮。我给它取名叫毛毛。
毛毛的毛又多又白，两只耳朵总是竖起来的，尾巴很短，比兔子尾巴长些，眼睛大大的，它一笑，眼睛要比平时小一些。腿也短短的，显得它又矮又圆，像个小茸团。可爱极了!
毛毛进食时很急，一天，我给毛毛倒了一点狗粮，弄了一点鱼肝油和海藻粉用水浸泡一下，然后倒了一点水。我发现，它的舌头是粉嫩的，吃东西的时候狼吞虎咽，好像担心下一秒就有人抢走它的食物。喝水的时候也非常快，往往只需用上几秒钟就喝好了。它喝时，舌头就像个钩子，一钩，就把水卷到舌头里面，地上洒的全是水。
毛毛它有时很调皮，一次我给它弄吃的，一回头它却不见了。我开始急了，我左找又找，还是没有找到。突然，我想到毛毛会不会在我屋子里?然后我到我自己的屋里一看，呀!这毛毛正在我的床上盖着被子睡觉呢!我想：幸亏我给它洗澡了，要不然，可真是脏死了。
还有一次，下雨了，我淋着回了家。到了家，一瞅，毛毛正在雨中嬉戏呢!我把它叫回屋里，它还不情愿呢!晚上，我给它洗澡的时候，它又乱甩，把我身上全甩湿了，真可恶!
毛毛虽然调皮，但是我还是很爱毛毛，它是我最好的“小伙伴”。
公众号：快乐作文天地。
我的宠物小狗英语作文
我家有一只小狗，去年过生日时爸爸送我的。
它的毛雪白雪白的，身体胖乎乎的，头像一个小皮球，“小皮球”上嵌着乌黑，水汪汪的大眼睛，黑黑的鼻子在雪白的脸上格外的醒目，那两瓣嘴被长长的毛盖住了，可爱极了！走起路来，像一个大雪球在滚来滚去。所以我给它取名“球球”
球球很贪睡，有一次，我睡觉睡醒了，想去书房看书，穿拖鞋时，我感到一阵温暖，毛茸茸的软乎乎的，一看，呀!原来球球在我的拖鞋上睡得正香呢！只见它蜷着身体，头缩在两只前爪里，睡得美美的，像在做一个美梦呢！
它不但贪睡，还很贪吃。有时候看见好吃的，比火箭跑的还快，狼吞虎咽的，怕我跟它抢似的。吃完后，肚子圆的跟个皮球似的。
有一次，我家里有一只老鼠被老鼠药毒死了，它哪知道啊，狼吞虎咽的就把这只老鼠吃了，吃完后，过了没多长时间就不动弹了，嘴里还吐白沫，幸亏我们及时把他送到宠物医院，及时的给他洗胃，这才把它的小生命给挽救回来。等它病好了之后，又像个跟屁虫似的天天跟在我的身后了，真好！
这就是我家的小狗球球，我非常喜欢它。
宠物英语作文
我的宠物是，一只叫臭臭的小狗。臭臭个子小小的，它的毛是白色里面加点黄的颜色。
他非常的可爱，去年的时候还是一只小小狗今年它就当妈妈了。
我的小宠物是：一只小仓鼠，他是黄色的，很可爱。
我每天放学都要看看我的小仓鼠，我周一到周四下午都不能带小仓鼠下楼玩，但是周六周天我一有时间，我就会带着小仓鼠到楼下玩的。
我的宠物英语作文狗
去年暑假，我在老家结识了一只全身洁白的狮子狗，我给它取名叫聪聪，因为它非常聪明，智力都和我差不多。
这小家伙真没出息!当着人家的面把火腿肠两口吃了个精光，还舔着嘴不罢休，我只好把刚才买的小食品又给它吃了，它才摇着尾巴不再撒娇了一个多月后我要回县城了，这时聪聪离不开我，我更离不开聪聪，我就毫不犹豫地把它带了回来但我没想到，妈妈太小心眼了，她只喜欢我，却容不下我的聪聪第二天她就把我心爱的聪聪送给人了聪聪走时一直杨着脖子向我叫，求我救救它，可是妈妈死死地抱着我，硬是不让我过去风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，我哭着，聪聪叫着，我们这对好朋友被妈妈在凄风苦雨中给活活地拆散了每当想起我和聪聪的友谊，想起我们俩和睦相处的日子，想起我们在风雨中被拆散的情景我就想哭，心里有一种说不出的疼痛我觉得那时的妈妈简直就是《白蛇传》里的法海和尚，太无情无义了我相信，有朝一日我的聪聪会来找我的，也许那时它已经投胎成人了。
初中学生英语总结
我认为在英语学习上无捷径可走,但有方法可循.科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果 首先,作为一个老师,要热爱自己所从事的事业,要热爱自己的学生，下面由百分网小编为你整理的初中学生英语总结，希望大家希望!
我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教，准确把握难易度。
我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。
同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。
四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。
我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的'句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。
初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。
工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。
这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。
本学期我担任初一()班的英语教学。由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。