在写作过程中，要运用恰当的修辞手法和形象的描写，使作文更加生动有趣。接下来将为大家介绍一些备受好评的优秀作文，希望能给大家写作带来一些灵感和思考。
四年级作文：我们的老师
在错综复杂的生活中，人与人之间难免产生一些隔阂。因此，相互之间的理解显得格外重要。那天发生的事使我对这句话有了更深刻的体会。
“张老师”六年级组唯一的男老师。刚升入六年级就听上届的学哥学姐们说张老师超狠，超严厉，简直像发威的老虎。我和张老师学习快一年之久。我不否认他们的话。不过，我觉得他们错了，而且是大错特错。张老师虽然外表严厉，但是在内心深处他爱我们。他宁愿为我们付出他的一切就像慈祥的父亲，他也是棵大树，我们全班37名学生就是枝丫；他是河水，我们就是在清澈的河水里生长的小鱼；他更是太阳，我们无时无刻不再允吸着杨过的营养，感受着爱的温暖。
碰——。
门被他厚实的手掌撞开了，使本来就因为英语成绩没考好的我们来了严重的一击。放在墙角的凳子好像成了您的出气筒，“砰砰砰”被踹了好几脚。
“哼，哼屁股坐正了，身子别歪着，我把成绩读一下，杨乐乐60，张鑫64......每当读到和我名字口型差不多偶是我的心都会强烈的颤动丁琦，92全班最高分.”我不禁摆出了v的造型。
整堂课上张老师都非常严肃，甚至又说出了“吃人饭不拉人屎，那脸当屁股”等骂人的话，可见他为我们全班10多个不及格的同学而懊恼，时间一点点在流失。“铃铃铃”的上课铃声再次敲响，“看第十小题，谁知道是怎么做？”哎，又没下课，谁还有心情上好课呢？全班鸦雀无声，都给我做好了，我看谁在趴桌子上，像个什么样子，这几句话可让没精打采的我们又重振雄风（能怎嘛办，害怕老师呗！）张老师忍着口干舌燥的痛苦一遍一遍又一遍知道我们听明白弄懂了。
其实，我渐渐发现以前我的观点是错误的，张老师并不是工作狂而是因为他疼爱他的孩子，想让我们一个个都出类拔萃全都考上号学校。感激的心在我的心中播下种子，张老师真想对您说句对不起，因为对您的不理解一次次错怪了您。
真的，张老师您是我见过最棒的老是，您会留心观察每一个同学的学习，帮助他改正错误，你会像慈父一样，为我们装订掉落的书页，您会为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的讲上五六遍......
张老师您的精神无时无刻不再感动着我，净化着我，教育着我。
理解是一种美德，理解是一种爱抚，理解是一种安慰。张老师还有一个月，我会发奋学习，不负您的众望的。
最后我呼吁：我们要理解老师，理解父母，理解每一个疼爱你的人。
我们的母亲四年级作文
我有一位特别爱唠叨的妈妈。她有一张漂亮的脸蛋，浓浓的眉毛下长着炯炯有神的眼睛；眼睛下方长着高高的鼻子；她还有一张能说会道的嘴，说起话来滔滔不绝。平时只要一见着我就会唠叨“衣服穿暖和啦！”“作业要认真做啦！”“看书注意姿势啦！”就连吃饭也要唠叨不休。
记得有一次，我们一家人正在吃晚饭，饭桌上荤素齐全。可我最喜欢吃红烧肉了，所以别的菜连沾都不沾了。妈妈又开始唠叨了：“不同的菜有不同的口味和营养，你现在正在长身体的时候，挑肥拣瘦，营养单一，对你的身体发育不利的。”妈妈唠唠叨叨说了一大通，烦得我恨不的得不吃饭了。
事后，我静静地想，觉得妈妈说的话确实有道理。她是为了我能得到充分的营养，能有强壮的身体才这样唠叨的，真是用心良苦。
生活中，我有许多不良习惯，做事拖拉，遇到困难就退缩。有一次，解一道奥数题目，一时想不出解法，我想：“不做了吧！反正老师说能做最好，不会做的可以放在那儿。”可妈妈见了，对我唠叨起来：“世上只有被困难吓倒的人，而没有攻不下的难关。你没有花时间去认真思考，也没有去请教别人，怎么能轻易放弃了呢？”我听了，惭愧地低下了头，静下心来，仔细地做题，终于解出了答案。
我爱我的爱唠叨的妈妈！
我们的校园四年级作文
春天像一位美丽的仙女，她经过校园的操场，把它装扮得像一幅画卷。我们迎着春风，欣赏着这幅迷人的画卷。
来到操场，迎面就是一株大榕树，远远望去，大榕树像一把撑开的巨伞，为我们遮风挡雨；它笔直笔直的，又像一位战士，在守卫着我们的校园；微风中的大榕树枝繁叶茂，此时又像一位穿着一袭深绿长裙的仙女，轻轻舞动，婀娜多姿，曼妙迷人，美丽极了！
操场正中间，鲜艳的国旗迎风飘扬，此时的我已被国旗后面那一“墙”炮仗花深深吸引！这堵“墙”足足有六十米长，跟操场的六十米跑道并驱延伸！炮仗花“墙”上，丛丛炮仗花，挨挨挤挤，密密麻麻，橙红色的花儿在青绿繁茂的藤蔓的衬托下，远远看去，似喜庆的鞭炮。细细观看，花蕾似锦囊，花冠若罄钟，花丝如点绛，连排成串，累累下垂。炮仗花，美丽芬芳，给校园增添了无限的色彩。
我观赏过家乡的炮仗花，游览过小鸟天堂的大榕树，却被我们学校大榕树和炮仗花的深深吸引。那头的树与这头的花遥相辉映，树儿向花儿招手，花儿向树儿微笑。还有树上那会唱歌的小鸟，花间飞舞的彩蝶。同学们的欢声笑语……时时处处让我感觉像是走进了童话世界！
我爱我们操场的榕树，我爱我们操场的炮仗花，我爱我们的校园——圭峰小学！
我们四年级
望着那一片片从空中划过的枯叶，我心如水一样的静与凉，小z也不知什么时候绕到了我的身后，简单地拍着我的肩膀说：“喂！兄弟，你在这儿看什么呢？这儿有什么好看的？”我举手接了一片落叶，说：“看落叶。”小z：“这落叶真有这么好看吗？我也来看看。”他坐到我旁边，也接了一片落叶，仔细地看起来。落叶的茎也已枯萎，水分早已挥发的一干二净，轻轻一折，就断了。我轻轻地叹息说：“以前的我们是多么愉快欢乐，但是六年时光就这么过去了，我们也就像落叶一般，从母校分离，各奔东西，也许能见上一面，也许再也见不着面了。”小z笑着对我说：“谁说落叶就见不着面了？等到深秋时，这些落叶自然腐烂，腐烂的养分最终又被大树吸收了，他们又在大树体内见面了，而养分又促进新的绿叶成长，就这样年复一年，它们最终还是能够见面的。”“真的么？”我望着小z，心中又有更深的体会。“是真的。”小y突然出此刻我们的身后，她拿起一片落叶，微笑地望着我们，落叶从她手里滑过，她说：“不论结果如何，他们的结果都是埋入大地，在大地里相遇。就跟我们结果一样。”
我抬起头，落叶仿佛铺成了一条路，而路的远方就是春天。
四年级作文：我们的老师
师生，绵绵之情，伴着四季，不断又不绝。
——题记。
他，那个是带着我们走过小学最后一年的老师；他，是那个陪着我们疯，陪着我们闹的老师；他，更是那个和我们一起学习一起玩的老师。他，就是我们的班主任——谢老师。
第一次见面时，是在五年级时。谢老师一脸严肃的面对我们，戴着一副黑框的眼镜，穿着一件黑色的外套和一条银灰色的裤子。当谢老师笑着作自我介绍时，我就发现，谢老师笑起来的样子很像一只猫。眼睛眯成了一条缝，嘴巴两边有两个酒窝。我就想了一个绰号——“猫”老师。
别看猫老师平时和我们闹腾，实际上，猫老师发飙起来可是很可怕的！猫老师会使出他的捏脸神功，虽然猫老师是笑着捏着脸，但除了被捏的人，谁也不知道猫老师捏的多重。
那个烈阳高照的上午，我们和以前一样坐在课桌前翻着语文书，只是偶尔读那么一两句。“曹明辉，你站起来。”猫老师突然传来的声音吓了我一跳。曹明辉就坐在我斜后方，我忍不住回头去看，看见猫老师拿着曹明辉一字未动的练习纸质问着他。“你的作业呢？”“又没写？”一句一句的话出安静了全班人的耳朵里。猫老师揪着曹明辉的耳朵，把他拉到了讲台上。一脸邪恶的笑着看着我们，我不禁打了个冷战，教室里一片寂静，这大概是暴风雨前的宁静。只见毛来时捏着曹明辉的脸，看着我们，“曹明辉，刚开学就要没做作业，是打算这个学期都不写吗？”猫老师终于发彪变成老虎了，毕竟开学才几天就没写作业是谁也仍受不了的。至于曹明辉的下场真是惨不忍睹——吧整张练习纸抄10遍，还要在今天抄完。10遍呢，按照曹明辉的速度，一周都抄不完。谁让猫老师开恩了呢，只让他抄了5遍。
猫老师正式不好惹，一旦惹了，猫老师就变异成虎老师了。正应为猫老师这种性格，我们有一次为猫老师取了一个外号，这个外号特别霸气——谢boss。才过了几天，这个绰号就在全班流行了，刚开始还只是私底下说，后来我们班的某一个人就告诉了谢boss，但是谢boss呀没有反对，只是答应了，我们也就随之开始大胆的叫他谢boss了。
有人赞美老师是园丁，浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯，点亮了学生们人生的道路，同时，也照亮了我们人生的方向。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.
——尾声。
我们的校园四年级作文
在我们新密市有一个智慧校园。那就是市直三小，号称红军小学。
为什么叫红军小学呢？因为新密市首个红军小学，是校长和新密市的领导共同争取到的，是革命后人资助的助学工程，是我们三小的骄傲。
走进校园，步如眼帘的是一个又大又高的升旗台，升旗台上的五星红旗高高的飘扬着，好像胜利就在我们眼前。在旗台两边有许多名人名言，还可以乘凉。往里走是一个图书馆，图书馆的走廊贴满了同学们的手抄报、美术、作文等优秀作品，这是同学们智慧的结晶。
穿过走廊，映入眼帘的是一栋高大的教学楼，里面许多有智慧和知识的老师，还有许多聪明活泼的小学生，老师正把自己的智慧和知识传授给他们。
教学楼的后面是我们下课游玩的地方——操场。这里宽阔无比，每到课间活动，这里就是最热闹的地方。同学们有的踢键子，有的跳绳，有的踢足球，还有的在做游戏，这里有同学们的欢乐，有同学们的叹息声，同学们的课外活动是多么的丰富多彩啊！
这就是我们的智慧校园——市直三小。我爱我的智慧校园！
我们的母亲四年级作文
你可曾知道，养育我们的母亲是谁吗？那就是大自然。是她，给予我们生存的力量，给我们创造了美好生活的家园。我们应该携起手来爱护环境，保护地球，守护我们共同的母亲。让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空吧！
废气，stop！废水，stop！污染，goaway！在这个工业发展的时代，人们一味地追求利益，却忽视了环境的污染。这样一来就大大地降低了我们人类自己的生活质量，某些工厂在采用煤炭来代替天然气，大量的燃烧煤炭，排放出的一氧化碳，使空气受到严重的污染。我们在生活中是否真正的把我们使用过的水利用起来，大量的污水排放到河流，导致河流中的鱼儿死去，最后干涸。生活垃圾随处乱扔，没有进行分类，导致污染日益严重。有没有人想过，这样做，最终伤害的是谁，又毒害了谁？伤害的是我们共同的母亲，毒害的是我们自己。
此时，我已想起，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这般美景是否还会重现。时过境迁，几百年前的美景，如今已被垃圾掩埋，到处都已是钢筋石桥，高楼大厦，还剩几处石板小溪，矮房草屋。还能看到青树翠蔓，蒙络摇缀吗，还能听到鸟儿欢快的歌声吗？我想，我们还有机会，只是需要我们大家共同的努力。
人类对大自然的所作所为，大自然都会一一地回馈给人类。地震就是大自然对人类的惩罚之一。人类，总会有太多的贪欲，拥有的东西总是不会珍惜，失去以后才会后悔。有好的家园时，不懂得爱护一花一草，非要把土地推平，森林毁掉，来建立高楼大厦，修建工厂。但是结果呢，地震来了，洪灾来了，又有谁能逃掉自然给予我们的惩罚呢。是否后悔当初要这样对待大自然我们的母亲。造成今天这样结局的罪魁祸首是谁，是大自然母亲养育了千年甚至万年的孩子们就是我们人类啊。
莫道浮云终蔽日，应信绿叶乐扶花，人的生命是脆弱的，我们的`大自然母亲也是一样。我认为，破坏大自然的人就应该受到大自然给予的惩罚。
大自然母亲，您给我们太多太多，看着您渐渐地远离我们，而我们对您得索取却从未停止过，尽管您默默地不说，您的疼痛已无法掩饰和沉默。我们如此的伤害您，您也就无法得到快乐。我为您感到难过，我也深感自责，希望亡羊补牢还未时过晚。您放心，我们一定加倍的努力，还青山翠绿，还江河清澈，让空气更加清新，让花艳树影婆娑，让鸟儿欢歌，让鱼儿自由，让家园美丽生机勃勃，只有这样，我们才能安享多彩生活。
我们都生活在大自然中，我希望有更多的人来保护我们的大自然母亲，不再让我们的母亲受到一点的伤害，用我们的双手栽下漫天的绿色，用我们的心灵守望美丽的家园。
改变，是需要所有人的改变，以及所有人的力量，而不是认为有个人在做这件事就行，自己做不做都无所谓，这种心态是完全错误的。还有将所有人的力量凝聚在一起，我们才会重新拥有绿色家园。
四年级语文我们的手
提要：
《我们的手》这首诗清新明朗、意境丰富、图文并茂、富有想象空间。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把手分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。各小节的结构相同，读起来琅琅上口，有音韵美和构图美。诗的内容浅显，但意境深远，是一首文质兼美的诗。
在我的教学中，我努力围绕新课改理念所倡导的“让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。在这节课中尽量引导学生充分朗读，以读代讲，以读代教。学生积极探究，达到了很好的效果。在这节课中能我首先鼓励学生大胆质疑，引导学生积极探究。本诗歌内容浅显，却意境深远，为了能让学生做到有感情地朗读，在我的教学环节中我采用了老师范读、学生自由读、小组读、指名读、齐读等多种诵读形式，给学生创造美的意境，体会诗歌的优美，激起学生的感情。在学生眼里，手是一幅七彩的画、一首悠扬的歌，……让学生将想象到的模仿诗人进行创编，这激起了学生的创作兴趣，丰富学生的想象力。
我引导学生：我们的手是电线、桥、船、小鸟……还会是什么呢？
学生们打开了话匣子，七嘴八舌。我趁热打铁，让他们在小组里交流，小组长选出最佳选手代表小组汇报。
我们的誓言四年级作文
同窗们，你们都知讲曾子宰猪的故事吧，曾子是一个如许诚真的人呀！瑞士的阿米尔说过――信誉就像是一点镜子，只有有了裂痕就不能像本来这样连成一片。
记得增兰克林曾说过一句话：“失脚，你可能立刻站起来，但失信你也许永难挽回。”
记得从小学时我们就是一对如影随行的好友敌，一讫泣，一起啼，一起跑，一起闹。临毕业的时候我们在我野楼下的一棵大柳树下，腹靠违，手牵手，一起许下了一个属于我们的誓言，由于我晓得你是一个说到作到的老实的我，你很守信，所以，我信任，这个誓言你永远不会忘，永远，等到我们长大了，再回到柳树下，去名现我们的誓言，我们过后在大树下许下的诺言是――我们要终生一世在一起，一生一世的好冤家，永远不分启，永远都是对方最密切的好友人。
“正人一言，驷马难追”尔们说恶的永遥不能转变，这是咱们的誓言，上地，下地，柳树皆望睹了都闻声了，不许骗己，不能谈话不算数，不能背离对方。
我们说好的……。
我们的校园四年级作文
我们的校园非常美丽！特别是校园的两角，你到那里玩了后就会种舍不得离开的感觉！
校园操场的两边各有个小花坛那都是“人间仙境”呢！
花坛里有许多花牡丹。杜鹃等等。还有很多树：榕树。华树等等。你要是到那里去数数有几中树的话，我还真怕你会数的眼睛都瞎了哦，你要是到那里去欣赏的话，就最好不要看到这棵树漂亮就继续看下去哦，这里地方小但每种树就只有一棵，你说种得下几种呢？还一棵比一棵好看呢！我啊，就怕你看得眼睛也瞎了！
每天清晨，天还没有大亮，灰蒙蒙的天色看不清远处的景色。我在上学的路上就能蒙蒙茏茏的看我们的“人间仙境”了。有些还没来过的人会蒙蒙茏茏看到“什么镇长或是什么高级人物的住所”呢。等你走近了才发现那不是什么镇长或是什么高级人物的住所，而是一所美丽豪华的学校呢！
四年级我们的春节作文
春节是什麽颜色的，你知道吗?不知道?那就让我来告诉你吧!
春节是红色的.红，是一种喜庆的颜色，在春节里，这种颜色无处不在.看，大街上挂满了火红火红的大灯笼，像一张张笑脸;看，长辈们发给小朋友一个个大红包，小朋友们乐得脸红红的，像一个个熟透的大苹果;瞧，小孩子们放起了鞭炮，红红的鞭炮点燃了，又射出红红的光，发出啪啪的声音，真像一个小孩子在春节里乐得咯咯直笑.
春节是白色的.春节的时候，到处都下了雪，洁白的雪花从天上慢慢飘落，给大地铺上了一层厚厚的白毯子.温泉池里，有许多人在泡着温泉温泉上不停地冒出白色的蒸气，好像仙境一般.
春节是黄色的.在春节那冰天雪地中，有一种顽强的植物破冰而出，那就是腊梅花.腊梅小小的，香香的，黄黄的那黄黄的颜色映衬着春节随处可见的红色，更加显得喜气洋洋.
看吧，春节的颜色多姿多彩，那么，春节就是彩色的!
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我们的校园四年级作文
这里充满了我的梦想，这里有我的秘密，这里记录了我的成长。这到底是哪呢？让我带这你们去看一下吧。
走进学校之后你看到的就是操场，操场的前面会有一个识别器，识别器能识别天气变化，如果下雨了，识别器就会把绿色的草换成蓝色的草，并且自动喷洒一层防滑粉，操场的边界处会出来个东西上面显示着：是否把雨遮住？有一个“y”的字母意思是“是”，还有一个“n”的字母意思是“不”。你可以根据情况来选择，如果正在上课，没有人用操场，就选择“n”，让雨水滋润大地，如果有人上体育课或者有足球比赛，就选择“y”，我们就不会被雨水淋湿了！
等到天黑的时候，操场的边缘会自动升起几盏灯，给我们操场照的如同白昼，球场上的那些线也会发光，能让踢足球的我们在晚上也能很清楚的看清边界线和各种足球场的线。球场正中间还有一个秘密宝箱，我们想踢足球的时候只要按一下足球按钮，就会自动弹出一个足球来，这个球也会发光，并且是防雾光哦，不管什么天气，我们都可以尽情的踢球！
再往前走是教学楼，教学楼整体看就像是一棵大树，最底下两层是树根，1-2年级的就在那里，意思就是要打好好基础；中间两层是树杆，是3-4年级的教室，再往上就是5-6年级的啦！教学楼旁边是教师楼，这座楼的外形就像是一个浇水壶对着大树浇水，每个班主任会有一个专门的电话，他可以随时拨打教室的电话，还可以监控教室的情况。每一间教室的门上都有三个按钮，第一个是普通教室按钮，按下之后教室就变成我们现在上课的样子，第二个按钮是活动教室，按了之后教室就变成了一个有观众席有表演区的大舞台，可以进行各种活动；第三个就是下课状态按钮，按了这个按钮，教室所有桌椅消失，同学们可以尽情玩耍，避免磕碰受伤。
最后，我们学校的垃圾桶也是智能的哦！如果你将一个不要的东西分类扔进垃圾桶，它会自动识别你的学号，自动给你积分，等到积满一定积分的时候，你可以拿积分去学校图书室换一本你喜欢的书，作为垃圾分类的奖励。
我们的校园四年级作文
这里承载着美丽的梦想，这里埋藏着我的小秘密，这里记忆着我童年的欢乐，这里是我第二个家，我的智慧校园。
早晨，我迎着微风走进校园，花香扑鼻而来，抬头望着湛蓝的天空，还有那高高飘扬的红旗，我的心情是那么的愉快。
看，操场上管乐队的同学，正在认真的演奏乐器，老师在用心的给他们指导，小鸟也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、叽叽喳喳为他们伴歌伴舞，迫不及待的加入他们的团队，校园充满了智慧。
上课了，同学们认真地听老师讲课，当老师提出问题的时候，同学们争先恐后的举手回答，老师也会有趣味的给我们讲课。有时教室会传出朗朗的读书声，有时也会传出欢快的笑声，有些开小差的学生，也会被这学习气氛所感染，认真听讲，这是我们的魔力课堂。
智慧校园不但有智慧，也到处是欢乐。下课了，同学们也会嬉戏、也会打闹。你听，谁喊放学了，放学了，同学们也会欢呼。
这就是我的智慧校园，它让我成长，它是我快乐。
我们的元旦四年级作文
时光，走起路来的样子像一位着急回家的母亲，步履总是匆忙。你看，一转眼，我们四年级了！一转眼，开学已三周了！
四年级的开始，意味着你开始了小学生活的下一半旅程，意味着你从小学低年级向高年级的过渡期，我想这将又是一个充满期待、挑战、播种和收获的开始！四年级的小小少年，其实还是不知愁滋味的，你盼望着开学，思念敬爱的老师、亲爱的同学；你会找着各种借口，为自已的懒惰找一个心安的理由；你开始对某条新闻、某个老师大谈特谈自已与众不同、出乎意料的观点。
进入了四年级，数学老师池老师换了，取而代之的是班主任庄老师，英语老师、科学老师都换了，所幸的是蔡老师虽不再担任班主任了，依然是语文老师。孩子，人与人的相识是一种缘份，老师也不例外。新的老师新的面孔，讲课风格各异，一定要学会适应，不要因自已的喜好选择性学习，学校不会因为你的不适应而随意更换的，何况能进实验小学的老师都是经过精挑细选的老师。如果老师有做的不妥之处，我们要试着换位思考，理解老师，也可以和妈妈沟通，千万不要顶撞老师。也许妈妈的担忧是多余的，因为你从来没有讨厌哪一个老师，你也知道老师是凡人不是圣人，说错做错都是可以理解的。
从这三周的学习来看，妈妈觉得你学习语文还少了一份自信，尤其在作文上。四上的第一篇小练笔(树上有两只美丽的鸟，样子？活动？)，那晚，你依赖心很强，以为妈妈会给你一点提示，结果没有，没办法你只能自力更生，你找来《动物百科》，照着图看图写话，第二天蔡老师点评：样子描写很生动，但缺少活动描写。小康，语文的学习绝非一朝一夕，更非突然间的顿悟开窍，它一定需要时间的积累，一定需要量变到质变，而这积累就是经年累月的读书、读好书、好读书。刚刚，妈妈打开单位市局政务网、省局政务网，给你看了妈妈这两天刚刊登的两条信息，你看到作者黄某某很羡慕。不必羡慕，孩子，和妈妈一样，在摸爬滚打中学习语文，练就本领，相信你能够丢开拐杖，勇往直前，你一定会遇到隆重的庆典！
宝贝，面对你的四年级，我是安然的，也是轻松愉悦的！手掬阳光，行走在前进的路上，你简单了，世界就是童话！做个“向日葵”族：把头抬高，把心放平，善于发现微小幸福，不要有太大野心，容易发现事物好的一面，抗压力，耐击打，保持对生活充满热情的阳光天性，嘴角习惯性上扬15度，永远像阳光般灿烂加温暖！我想，你一定会快乐学习，虽然不是每个人都能成为自已想要的样子，但至少每个人都可以努力成为自已想要的样子！
你是这样的，“知子莫过母”，有时你觉得你可恶，你倔强，不讲理，可我仍然在点滴中看到了你成长的痕迹，你认为老师布置的任务一定要当天完成，哪怕你完成到凌晨15分；你认为阅读和游戏一样有趣，你愿意和我分享书里的故事，愿意和我聊书里的人物，我用心倾听、认真交谈，你也愿意沉默，不屑我的落伍，我也喜欢这种沉默。
……。
四年级我们的校园作文
校园是我们学习的地方，也是我们成长的乐园，那里的一草一木都令我们喜爱。
走进学校大门，门口种着两棵挺拔的大树，好像两位士兵正在守卫着我们的校园。每当我们走进校园，微风吹来，树叶发出“沙沙”的声音，好像在说：“同学们早上好，你们要好好学习！”
走过大树，进入校门，“北仑区实验小学”七个闪闪发光的大字映入眼帘。在大屏幕下面还会站着值周老师和礼仪队，当我们走近就会和我们问好。
走进校园，老樟树手牵着手并排站着，仿佛唱着一首欢快的歌。来到竹林，许多小朋友在里面做游戏，笑声回荡在竹林间，顿时，整个竹林都鲜活起来。有时鸟儿们也常常飞到竹林里，叽叽喳喳地演奏着交响曲，把我们的校园衬托得更加幽静。
走过“分际道”，来到后幢楼，这里就更美了。蝴蝶在空中飞舞，到处弥漫着花香，燕子已经做好了窝……最美的要数泡皂树了，树枝纤细，树上挂着果实。闭上眼，我仿佛也变成大树，头发变成了树冠，血液变成了树汁……树下是同学们嬉戏的身影，大树下成了同学们的乐园。
我们校园的`美景当然不止这些呢，在我眼里我的校园处处是美景，我爱我的学校！
我们的校园四年级作文
春天到来了，春姐姐给大地盖上了一条绿油油的毯子，园里一片碧绿碧绿的。一群小鸟停在树枝上。唧唧喳喳的叫个不停。平静的校园开始热闹起来了。
夏天，向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金色的花，迎着朝阳怒放。紫色花开得十分茂盛，紫色的花开的十分快乐，花儿在向我们呼唤，散出阵阵香，引来了一群蝴蝶和蜜蜂它们翩翩起舞，纵情歌唱。野菊花开的最美丽，茂盛的，我看到菊花想起了赫鲁宾的白色野菊花，一身是白色的细毛毛，她们姐妹都很像，在草地上不停地舞蹈。风是吹笛子的小男孩，他和野菊花一起吹着舞蹈，风跟她们跳一阵就走了，因为还有许多野菊花等着他去跳。一排排树威武地挺立着，结出了一颗颗小果子，从远出看像一个个绿色的宝石，忽闪忽闪的。
秋天从远出跑来。喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌，石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎么能不惹人喜爱呢。
冬天，一场大雪过后，校园里的石榴换上了白衣，大地盖上了厚厚的棉被，校园成了银装素裹的世界。我情不自禁赞叹；“好美呀!校园是一个美丽的地方”。
校园如此娇美，真是一幅美丽的四季画。
我们的校园四年级作文
啦啦啦！春天到来了，冬天被雪冰封千里的大地回来了！小草破土而出，大树萌出了新牙，各种小动物从冬眠中苏醒来。我的校园也是春光焕发呢！
来到大门，踏进校园的第一步，呈现在你眼里的是郁郁葱葱的大树，种样繁多，有木棉树，有大榕树，有椰子树……在篮球场的中心，肃立着升旗台，有三面旗帜，最高的那一面旗帜是象征着中国的国旗—五星红旗。其余的是两面校旗。
进入田径运动带，田径跑带围绕着茵茵的小草。在跳远的地方，那里有开校时载种的榕树，榕树如老者一样，久经风吹雨打，仍顽强不到。老榕树看着开校来的.点点滴滴，看着我们成长。
学校后面栽有各种蔬菜，有白白的萝卜、红红的辣椒、白白的白菜，后面还养有鸭子、鸡、鱼、人与自然融为一体。
我们的校园四年级作文
蓝蓝的天空下面，有一个丰富多彩的校园，校园的操场绿草如茵，这就是我的美丽的校园！我在这美丽的校园已经度过了四年美好的学习时光，在这段时光里，我学会了很多东西，包括动手及实践的能力和团结同学的能力。
在我们的校园里，每当过节日的时候，老师会要求我们做一些手工。节日过完了，回到校园，我们把作品交给老师，老师选一些精美的作品挂上去，因为大家都希望自己的作品能被老师选中，所以大家很细心认真地去做，这样会提高同学们的自信心和动手能力，校长会让同学们排队去欣赏挂在校园里的精美手工作品。
然后，我们的校园有另外一个特色，那就是跳蚤书市，我们都会带着自己的书，标上价格，然后，我就和好伙伴一起努力把书卖出去，最后，我们一共卖了六本书，还有一些玩具。我觉得跳蚤书市可以很好地锻炼我们的实践能力。
最后一个让我记忆深刻的活动，就是每年的运动会，每一年我都会有不一样的感受。我记得三年级的时候，我们班里一个女生，她参加了赛跑，她在跑的时候我们班的所有人都在为她加油，我还为她写了加油词，最终，她取得了好成绩，通过这次运动会我学到了团结就是力量！
这就是我们丰富多彩的校园，在这个智慧的校园里，我和我的同学们锻炼了能力，学会了团结，都不断地变得有智慧了。
四年级我们的校园作文
我们的校园里有许多的花花草草，花坛里的花儿五*缤纷，花瓣柔软而有**；草儿绿绿的，软软的，带给人一种柔和的.的感觉。每当春天来临，一踏进校门，那淡淡的花香，扑鼻而来，沁人心脾。
放眼望去，是那宽阔的红绿相间的塑胶*场，软软的，躺在上面可舒服啦！下课铃一响，*场上全是小朋友欢快嬉戏、追逐打闹的身影。*场两旁的篮球场上，不时晃动着一些大哥哥矫健的身影，随着球在每个人手中的传动，球场四周时不时也会发出欢呼声或叹息声。
球场左侧是主席台，主席台四周贴满了瓷砖，明亮而清晰。主席台右侧立有三根旗杆，高高的，仿佛直冲云霄，中间高高挂着的旗帜是我们那鲜艳的五星红旗，随风摇曳，此时，我觉得，飘扬的五星红旗是我们学校中最美的一道风景！
我们的学校处处充满着书香气息，数学楼的每一层都有两个小小而又温馨的图书角，里面有好多好多的精神食粮，比如：《高尔基》、《莫扎特》……那可是小书虫们的“度假胜地”。一下课，那些“小书虫”像快乐的小鸟一样“飞”到了图书角，如饥似渴地读起书来，图书角里常常是“座无虚席”。
啊！校园，您是那样宁静，您是那么的美丽！我爱你，校园！