作为一名学生，我们应该努力提高作文水平，以便更好地表达自己的想法和观点。小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望能够给大家提供写作上的一些思路和灵感。
我们的校园四年级作文
春天，校园里的梧桐叶子，有大有小。大的有半个巴掌那么大，小的像米粒那么小，有的卷卷的，有的已近完全长开。树下的小草，从沉睡中苏醒，悄悄地探出头来，努力向上生长着。草丛中的小花，也你不让我，我不让你，努力开放，紫的，黄的，粉的，蓝的……蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜。穿着轻便春装的我们，一下课，迫不及待地跑向这里。阵阵春风拂过，空气是那么的清新，我们忍不住缩起脖子，多嗅几口。
夏天，梧桐叶子变成了墨绿色，米粒大的叶子都变成了手掌那么大，卷卷的叶子变平了，长开的叶子更大了。这里也成了蝉的家。即使烈日当空照，蝉们倒唱得更加欢快，喝着饮料，树的汁液。树下，一个个小蒲公英，走了许多路，乘了许多列车，来到这里安家。成年的蒲公英开出了黄色的黄花，美丽极了。过了几天，蒲公英变老了。这时，一阵风吹来，小蒲公英飞走了，它的孩子们飞走了。旁边的教学楼里，穿着花裙子的女生们，也在叽叽喳喳地有说有笑。
秋天，一场秋雨过后，铺着假草的绿色操场，盖上了一层厚厚的金黄色地毯。天空是那么蓝，那么高。看不到尽头的天空中，一排人字的大雁向南飞去。大雁为什么要排成人字呢?哦，原来是保护幼鸟，让幼鸟插在队伍中间，如果让幼鸟飞在最后，可能会被天敌吃掉。我正想着，郎朗的读书声，在耳边不断飘荡。
冬天，总会下一场大雪，白茫茫一片。小雪花说：“冬天来了，冬天来了，我们小雪花也来了。”在校园的东北角，一朵朵腊梅花，正慢慢地开放，悄悄地散发着暗香。我们欢快地跳进雪里，又是跑跳又是追赶，一片片欢笑声响彻天际。
这就是我们美丽的校园，春天，富有生机;夏天，充满活力;秋天，魅力独特;冬天，挂满笑意。多么迷人的四季啊!
我们的校园四年级作文
春天像一位美丽的仙女，她经过校园的操场，把它装扮得像一幅画卷。我们迎着春风，欣赏着这幅迷人的画卷。
来到操场，迎面就是一株大榕树，远远望去，大榕树像一把撑开的巨伞，为我们遮风挡雨；它笔直笔直的，又像一位战士，在守卫着我们的校园；微风中的大榕树枝繁叶茂，此时又像一位穿着一袭深绿长裙的仙女，轻轻舞动，婀娜多姿，曼妙迷人，美丽极了！
操场正中间，鲜艳的国旗迎风飘扬，此时的我已被国旗后面那一“墙”炮仗花深深吸引！这堵“墙”足足有六十米长，跟操场的六十米跑道并驱延伸！炮仗花“墙”上，丛丛炮仗花，挨挨挤挤，密密麻麻，橙红色的花儿在青绿繁茂的藤蔓的衬托下，远远看去，似喜庆的鞭炮。细细观看，花蕾似锦囊，花冠若罄钟，花丝如点绛，连排成串，累累下垂。炮仗花，美丽芬芳，给校园增添了无限的色彩。
我观赏过家乡的炮仗花，游览过小鸟天堂的大榕树，却被我们学校大榕树和炮仗花的深深吸引。那头的树与这头的花遥相辉映，树儿向花儿招手，花儿向树儿微笑。还有树上那会唱歌的小鸟，花间飞舞的彩蝶。同学们的欢声笑语……时时处处让我感觉像是走进了童话世界！
我爱我们操场的榕树，我爱我们操场的炮仗花，我爱我们的校园——圭峰小学！
我们的母亲四年级作文
我有一位特别爱唠叨的妈妈。她有一张漂亮的脸蛋，浓浓的眉毛下长着炯炯有神的眼睛；眼睛下方长着高高的鼻子；她还有一张能说会道的嘴，说起话来滔滔不绝。平时只要一见着我就会唠叨“衣服穿暖和啦！”“作业要认真做啦！”“看书注意姿势啦！”就连吃饭也要唠叨不休。
记得有一次，我们一家人正在吃晚饭，饭桌上荤素齐全。可我最喜欢吃红烧肉了，所以别的菜连沾都不沾了。妈妈又开始唠叨了：“不同的菜有不同的口味和营养，你现在正在长身体的时候，挑肥拣瘦，营养单一，对你的身体发育不利的。”妈妈唠唠叨叨说了一大通，烦得我恨不的得不吃饭了。
事后，我静静地想，觉得妈妈说的话确实有道理。她是为了我能得到充分的营养，能有强壮的身体才这样唠叨的，真是用心良苦。
生活中，我有许多不良习惯，做事拖拉，遇到困难就退缩。有一次，解一道奥数题目，一时想不出解法，我想：“不做了吧！反正老师说能做最好，不会做的可以放在那儿。”可妈妈见了，对我唠叨起来：“世上只有被困难吓倒的人，而没有攻不下的难关。你没有花时间去认真思考，也没有去请教别人，怎么能轻易放弃了呢？”我听了，惭愧地低下了头，静下心来，仔细地做题，终于解出了答案。
我爱我的爱唠叨的妈妈！
我们的校园四年级作文
今天，万里无云，阳光明媚，我的心情非常激动，因为我们就要到新建成的智慧校园的教室里学习了！
走进宽阔的教室，里面非常干净，在我们来之前，清洁机器人都已经把教室打扫的一尘不染，宽大的落地窗也被擦的干干净净，能映出我们的身影。
在教室的正面是一个巨大的智能播放器，老师讲的东西都能直接显示在这个屏幕上。这个屏幕上还能播放动画片，把我们平常听不懂的内容用动画的形式播放出来，让我们更加容易理解，记忆也更加深刻。
我们每个人坐的桌椅也都是智能的。桌面上也有一个小屏幕，屏幕是触摸式的，学习过程中，可以随时把要填写的内容写上去，保存到自己的电子课本里。我们坐的椅子是自动调节的，可以根据每个学生自己的身体调节高低远近。
在教学楼的楼顶上，铺满了太阳能发电器，学校里所有的电器都是使用太阳能产生的电力运转的，而且所有的电器看不到一根电线。
在校园里种满了各种各样的树，充满了绿色，也种满了各种各样的花，这些树和花都是学生自己种的。在树和花的旁边都有一个电子屏，告诉我们什么时间浇水，什么时间施肥，什么时间除虫。但这些事情却是要我们自己亲手完成的。在这些植物中间，是我们的绿色操场，我们在操场里跑步、跳绳、打篮球、踢足球......
我们的老师四年级作文
我有一位老师，她说话特别逗，我们就管她叫“逗”老师。她给我们上的每一堂课，都把我们逗得哈哈大笑。
她人长的很精神：一双闪亮的大眼睛，淡黄色的卷发，白皙的皮肤。一对能听到所有学生说话的耳朵和一张能说出流利英语的嘴。给人留下特别干练的印象。
她给我们上的每一堂课都是快乐的。上课时，我们班的“老婆婆”张欣禹又喋喋不休的说起话来，烦的我们上不好课，终于让“逗”老师忍不住开口说话了:“我说，张欣禹婆婆，你真好比那街道的老大妈了，你说，街道处又不找老大爷，你说个啥？哦，我知道了，门卫的老大爷！这个职位适合你。从今天起，欢迎张欣禹老大爷为我们90班的门卫！鼓掌！”男生们边笑边鼓掌，女生们光顾着捂着肚子笑，顾不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的张欣禹，害羞的躲到桌子底下去了。
你可能会想，你老师总有严肃的时候，那时，“逗”老师该不逗了吧？不，在严肃的时候我的这位“逗”老师也会逗。“逗”老师来到我们90班时，给我们定了一个规矩：凡是听写下85分，上课迟到的同学，都在第三节课“过膛”，同学们都把这节课称为“地狱之课。”同学们并不是怕老师，而是怕老师的“上方宝剑”—板子。老师的板子打在手上，火辣辣的疼。到第三节课时老师拿起板子，说：“听写在85分以下和迟到的同学，请自报家门，并到前面来领赏！”我们听了哈哈大笑。要挨打的同学心情也不紧张了，也笑呵呵地走上前去。
我们都喜欢这位“逗”老师。
我们四年级
望着那一片片从空中划过的枯叶，我心如水一样的静与凉，小z也不知什么时候绕到了我的身后，简单地拍着我的肩膀说：“喂！兄弟，你在这儿看什么呢？这儿有什么好看的？”我举手接了一片落叶，说：“看落叶。”小z：“这落叶真有这么好看吗？我也来看看。”他坐到我旁边，也接了一片落叶，仔细地看起来。落叶的茎也已枯萎，水分早已挥发的一干二净，轻轻一折，就断了。我轻轻地叹息说：“以前的我们是多么愉快欢乐，但是六年时光就这么过去了，我们也就像落叶一般，从母校分离，各奔东西，也许能见上一面，也许再也见不着面了。”小z笑着对我说：“谁说落叶就见不着面了？等到深秋时，这些落叶自然腐烂，腐烂的养分最终又被大树吸收了，他们又在大树体内见面了，而养分又促进新的绿叶成长，就这样年复一年，它们最终还是能够见面的。”“真的么？”我望着小z，心中又有更深的体会。“是真的。”小y突然出此刻我们的身后，她拿起一片落叶，微笑地望着我们，落叶从她手里滑过，她说：“不论结果如何，他们的结果都是埋入大地，在大地里相遇。就跟我们结果一样。”
我抬起头，落叶仿佛铺成了一条路，而路的远方就是春天。
我们四年级
我在网上下棋时，曾认识过一位棋友。边下棋，边聊天，我和那位不知名的棋友似乎特别默契，总是能聊到一块儿，按年龄算的话，估计他也是一位小学生。
自从那次下棋之后，我们就天天上专门下棋的“弈城”网，看看对方的棋，聊一聊对方的技术。虽然不曾谋面，但在网上我们的关系也能用“形影不离”来形容。在我以前的棋战中，从没有一个人和我说过一句话，他们似乎都是为了羸棋才来上网，我跟那位棋友的聊天中，也提到了这件事，他的回答令人难忘——棋，本来就是一种娱乐项目，那些只为了输赢而来的人，却让棋变得毫无价值。那一段文字我看了始终记在心里，我给他的点评是：说得好！你从哪学的？他立马回答：一篇文章中阅读来的。我还学过篮球、足球、乒乓球，唉，了不起，他真是个文武全才！
遇上这位棋友，我在网上下棋聊天都开心，我俩有缘！
我们的校园四年级作文
我们的校园非常美丽！特别是校园的两角，你到那里玩了后就会种舍不得离开的感觉！
校园操场的两边各有个小花坛那都是“人间仙境”呢！
花坛里有许多花牡丹。杜鹃等等。还有很多树：榕树。华树等等。你要是到那里去数数有几中树的话，我还真怕你会数的眼睛都瞎了哦，你要是到那里去欣赏的话，就最好不要看到这棵树漂亮就继续看下去哦，这里地方小但每种树就只有一棵，你说种得下几种呢？还一棵比一棵好看呢！我啊，就怕你看得眼睛也瞎了！
每天清晨，天还没有大亮，灰蒙蒙的天色看不清远处的景色。我在上学的路上就能蒙蒙茏茏的看我们的“人间仙境”了。有些还没来过的人会蒙蒙茏茏看到“什么镇长或是什么高级人物的住所”呢。等你走近了才发现那不是什么镇长或是什么高级人物的住所，而是一所美丽豪华的学校呢！
四年级我们的春节作文
春节是什麽颜色的，你知道吗?不知道?那就让我来告诉你吧!
春节是红色的.红，是一种喜庆的颜色，在春节里，这种颜色无处不在.看，大街上挂满了火红火红的大灯笼，像一张张笑脸;看，长辈们发给小朋友一个个大红包，小朋友们乐得脸红红的，像一个个熟透的大苹果;瞧，小孩子们放起了鞭炮，红红的鞭炮点燃了，又射出红红的光，发出啪啪的声音，真像一个小孩子在春节里乐得咯咯直笑.
春节是白色的.春节的时候，到处都下了雪，洁白的雪花从天上慢慢飘落，给大地铺上了一层厚厚的白毯子.温泉池里，有许多人在泡着温泉温泉上不停地冒出白色的蒸气，好像仙境一般.
春节是黄色的.在春节那冰天雪地中，有一种顽强的植物破冰而出，那就是腊梅花.腊梅小小的，香香的，黄黄的那黄黄的颜色映衬着春节随处可见的红色，更加显得喜气洋洋.
看吧，春节的颜色多姿多彩，那么，春节就是彩色的!
文档为doc格式。
四年级我们的校园作文
我们的校园里有许多的花花草草，花坛里的花儿五*缤纷，花瓣柔软而有**；草儿绿绿的，软软的，带给人一种柔和的.的感觉。每当春天来临，一踏进校门，那淡淡的花香，扑鼻而来，沁人心脾。
放眼望去，是那宽阔的红绿相间的塑胶*场，软软的，躺在上面可舒服啦！下课铃一响，*场上全是小朋友欢快嬉戏、追逐打闹的身影。*场两旁的篮球场上，不时晃动着一些大哥哥矫健的身影，随着球在每个人手中的传动，球场四周时不时也会发出欢呼声或叹息声。
球场左侧是主席台，主席台四周贴满了瓷砖，明亮而清晰。主席台右侧立有三根旗杆，高高的，仿佛直冲云霄，中间高高挂着的旗帜是我们那鲜艳的五星红旗，随风摇曳，此时，我觉得，飘扬的五星红旗是我们学校中最美的一道风景！
我们的学校处处充满着书香气息，数学楼的每一层都有两个小小而又温馨的图书角，里面有好多好多的精神食粮，比如：《高尔基》、《莫扎特》……那可是小书虫们的“度假胜地”。一下课，那些“小书虫”像快乐的小鸟一样“飞”到了图书角，如饥似渴地读起书来，图书角里常常是“座无虚席”。
啊！校园，您是那样宁静，您是那么的美丽！我爱你，校园！
我们的誓言四年级作文
同窗们，你们都知讲曾子宰猪的故事吧，曾子是一个如许诚真的人呀！瑞士的阿米尔说过――信誉就像是一点镜子，只有有了裂痕就不能像本来这样连成一片。
记得增兰克林曾说过一句话：“失脚，你可能立刻站起来，但失信你也许永难挽回。”
记得从小学时我们就是一对如影随行的好友敌，一讫泣，一起啼，一起跑，一起闹。临毕业的时候我们在我野楼下的一棵大柳树下，腹靠违，手牵手，一起许下了一个属于我们的誓言，由于我晓得你是一个说到作到的老实的我，你很守信，所以，我信任，这个誓言你永远不会忘，永远，等到我们长大了，再回到柳树下，去名现我们的誓言，我们过后在大树下许下的诺言是――我们要终生一世在一起，一生一世的好冤家，永远不分启，永远都是对方最密切的好友人。
“正人一言，驷马难追”尔们说恶的永遥不能转变，这是咱们的誓言，上地，下地，柳树皆望睹了都闻声了，不许骗己，不能谈话不算数，不能背离对方。
我们说好的……。
我们的校园四年级作文
蓝蓝的天空下面，有一个丰富多彩的校园，校园的操场绿草如茵，这就是我的美丽的校园！我在这美丽的校园已经度过了四年美好的学习时光，在这段时光里，我学会了很多东西，包括动手及实践的能力和团结同学的能力。
在我们的校园里，每当过节日的时候，老师会要求我们做一些手工。节日过完了，回到校园，我们把作品交给老师，老师选一些精美的作品挂上去，因为大家都希望自己的作品能被老师选中，所以大家很细心认真地去做，这样会提高同学们的自信心和动手能力，校长会让同学们排队去欣赏挂在校园里的精美手工作品。
然后，我们的校园有另外一个特色，那就是跳蚤书市，我们都会带着自己的书，标上价格，然后，我就和好伙伴一起努力把书卖出去，最后，我们一共卖了六本书，还有一些玩具。我觉得跳蚤书市可以很好地锻炼我们的实践能力。
最后一个让我记忆深刻的活动，就是每年的运动会，每一年我都会有不一样的感受。我记得三年级的时候，我们班里一个女生，她参加了赛跑，她在跑的时候我们班的所有人都在为她加油，我还为她写了加油词，最终，她取得了好成绩，通过这次运动会我学到了团结就是力量！
这就是我们丰富多彩的校园，在这个智慧的校园里，我和我的同学们锻炼了能力，学会了团结，都不断地变得有智慧了。
四年级我们的校园作文
校园是我们学习的地方，也是我们成长的乐园，那里的一草一木都令我们喜爱。
走进学校大门，门口种着两棵挺拔的大树，好像两位士兵正在守卫着我们的校园。每当我们走进校园，微风吹来，树叶发出“沙沙”的声音，好像在说：“同学们早上好，你们要好好学习！”
走过大树，进入校门，“北仑区实验小学”七个闪闪发光的大字映入眼帘。在大屏幕下面还会站着值周老师和礼仪队，当我们走近就会和我们问好。
走进校园，老樟树手牵着手并排站着，仿佛唱着一首欢快的歌。来到竹林，许多小朋友在里面做游戏，笑声回荡在竹林间，顿时，整个竹林都鲜活起来。有时鸟儿们也常常飞到竹林里，叽叽喳喳地演奏着交响曲，把我们的校园衬托得更加幽静。
走过“分际道”，来到后幢楼，这里就更美了。蝴蝶在空中飞舞，到处弥漫着花香，燕子已经做好了窝……最美的要数泡皂树了，树枝纤细，树上挂着果实。闭上眼，我仿佛也变成大树，头发变成了树冠，血液变成了树汁……树下是同学们嬉戏的身影，大树下成了同学们的乐园。
我们校园的`美景当然不止这些呢，在我眼里我的校园处处是美景，我爱我的学校！
我们的校园四年级作文
这里充满了我的梦想，这里有我的秘密，这里记录了我的成长。这到底是哪呢？让我带这你们去看一下吧。
走进学校之后你看到的就是操场，操场的前面会有一个识别器，识别器能识别天气变化，如果下雨了，识别器就会把绿色的草换成蓝色的草，并且自动喷洒一层防滑粉，操场的边界处会出来个东西上面显示着：是否把雨遮住？有一个“y”的字母意思是“是”，还有一个“n”的字母意思是“不”。你可以根据情况来选择，如果正在上课，没有人用操场，就选择“n”，让雨水滋润大地，如果有人上体育课或者有足球比赛，就选择“y”，我们就不会被雨水淋湿了！
等到天黑的时候，操场的边缘会自动升起几盏灯，给我们操场照的如同白昼，球场上的那些线也会发光，能让踢足球的我们在晚上也能很清楚的看清边界线和各种足球场的线。球场正中间还有一个秘密宝箱，我们想踢足球的时候只要按一下足球按钮，就会自动弹出一个足球来，这个球也会发光，并且是防雾光哦，不管什么天气，我们都可以尽情的踢球！
再往前走是教学楼，教学楼整体看就像是一棵大树，最底下两层是树根，1-2年级的就在那里，意思就是要打好好基础；中间两层是树杆，是3-4年级的教室，再往上就是5-6年级的啦！教学楼旁边是教师楼，这座楼的外形就像是一个浇水壶对着大树浇水，每个班主任会有一个专门的电话，他可以随时拨打教室的电话，还可以监控教室的情况。每一间教室的门上都有三个按钮，第一个是普通教室按钮，按下之后教室就变成我们现在上课的样子，第二个按钮是活动教室，按了之后教室就变成了一个有观众席有表演区的大舞台，可以进行各种活动；第三个就是下课状态按钮，按了这个按钮，教室所有桌椅消失，同学们可以尽情玩耍，避免磕碰受伤。
最后，我们学校的垃圾桶也是智能的哦！如果你将一个不要的东西分类扔进垃圾桶，它会自动识别你的学号，自动给你积分，等到积满一定积分的时候，你可以拿积分去学校图书室换一本你喜欢的书，作为垃圾分类的奖励。
我们的元旦四年级作文
时光，走起路来的样子像一位着急回家的母亲，步履总是匆忙。你看，一转眼，我们四年级了！一转眼，开学已三周了！
四年级的开始，意味着你开始了小学生活的下一半旅程，意味着你从小学低年级向高年级的过渡期，我想这将又是一个充满期待、挑战、播种和收获的开始！四年级的小小少年，其实还是不知愁滋味的，你盼望着开学，思念敬爱的老师、亲爱的同学；你会找着各种借口，为自已的懒惰找一个心安的理由；你开始对某条新闻、某个老师大谈特谈自已与众不同、出乎意料的观点。
进入了四年级，数学老师池老师换了，取而代之的是班主任庄老师，英语老师、科学老师都换了，所幸的是蔡老师虽不再担任班主任了，依然是语文老师。孩子，人与人的相识是一种缘份，老师也不例外。新的老师新的面孔，讲课风格各异，一定要学会适应，不要因自已的喜好选择性学习，学校不会因为你的不适应而随意更换的，何况能进实验小学的老师都是经过精挑细选的老师。如果老师有做的不妥之处，我们要试着换位思考，理解老师，也可以和妈妈沟通，千万不要顶撞老师。也许妈妈的担忧是多余的，因为你从来没有讨厌哪一个老师，你也知道老师是凡人不是圣人，说错做错都是可以理解的。
从这三周的学习来看，妈妈觉得你学习语文还少了一份自信，尤其在作文上。四上的第一篇小练笔(树上有两只美丽的鸟，样子？活动？)，那晚，你依赖心很强，以为妈妈会给你一点提示，结果没有，没办法你只能自力更生，你找来《动物百科》，照着图看图写话，第二天蔡老师点评：样子描写很生动，但缺少活动描写。小康，语文的学习绝非一朝一夕，更非突然间的顿悟开窍，它一定需要时间的积累，一定需要量变到质变，而这积累就是经年累月的读书、读好书、好读书。刚刚，妈妈打开单位市局政务网、省局政务网，给你看了妈妈这两天刚刊登的两条信息，你看到作者黄某某很羡慕。不必羡慕，孩子，和妈妈一样，在摸爬滚打中学习语文，练就本领，相信你能够丢开拐杖，勇往直前，你一定会遇到隆重的庆典！
宝贝，面对你的四年级，我是安然的，也是轻松愉悦的！手掬阳光，行走在前进的路上，你简单了，世界就是童话！做个“向日葵”族：把头抬高，把心放平，善于发现微小幸福，不要有太大野心，容易发现事物好的一面，抗压力，耐击打，保持对生活充满热情的阳光天性，嘴角习惯性上扬15度，永远像阳光般灿烂加温暖！我想，你一定会快乐学习，虽然不是每个人都能成为自已想要的样子，但至少每个人都可以努力成为自已想要的样子！
你是这样的，“知子莫过母”，有时你觉得你可恶，你倔强，不讲理，可我仍然在点滴中看到了你成长的痕迹，你认为老师布置的任务一定要当天完成，哪怕你完成到凌晨15分；你认为阅读和游戏一样有趣，你愿意和我分享书里的故事，愿意和我聊书里的人物，我用心倾听、认真交谈，你也愿意沉默，不屑我的落伍，我也喜欢这种沉默。
……。