家长会是家长们了解学校教育理念和规划的渠道,有助于更好地支持学校的工作。在这里,我们整理了一些家长会案例分享,以供大家参考借鉴。
中班上学期家长会班主任发言稿
大家早上好!
首先,自我介绍一下我是中三班的教育老师安老师,已经从事幼教工作八年了。作为一名幼儿教育工作者,我和陈老师很荣幸能成为我们中班的老师,我们班还有一位保育员赵老师,她严格遵守幼儿园的卫生保健制度,坚持每天早晚打扫卫生,保持室内外的整洁,幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线灯消毒,椅子定期擦洗等,保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。在此我对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我感受到了你们对我工作的理解和支持,以及对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任,理解,支持,我的工作才能顺利发展,我真诚的对你们说一声:谢谢!同时更希望你能一如既往的关心与支持我们的工作。
有句话说的好:"家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期,在各方面有了很大的进步。我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。
我国着名教育家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。"这句话告诉我们:家庭教育与幼儿园教育要互相合作,只有做到"家园共育",才能让孩子更好地发展。开学已经有两个多月了,今天请大家来,主要是想让各位家长更多的了解幼儿园,了解幼儿教育目标、内容与方法等,家园共育,促进幼儿的发展。
我们幼儿园所用教材是省编教材,每学期由四本幼儿用书,每一本书有两个主题,我们老师一人负责一个主题的教学,学完一本书后,教师会把书发给幼儿,让幼儿回家复习,同时把下一本书,带来幼儿园。
幼儿园根据枣庄市教育局下发的《幼儿一日生活常规》文件合理的制定了,幼儿一日生活作息时间表:(如下)那么我们如何去教孩子,孩子如何去教?在坐的家长们中,学问高的有很多,而且平常接触下,对孩子的各方面都关注,并且启发的家长也很多,让我们老师也感觉到了,父母永远是孩子们的第一任老师,做为宝宝们的老师,我感谢宝宝们对我们的合作,让我能够跟这些可爱的孩子们变的童趣,变的更加热爱这门事业。刚刚我说到的"如何教孩子,孩子如何教"我想告诉家长朋友们的是用"爱"去教孩子,这只是我个人的看法,相信各位家长也都是爱宝宝的!可是孩子还小,不懂得什么是爱,这就需要我们大人去示范,去讲解,指导。有些家长说:我的孩子只听老师的,不听我的,其实这也是一种爱的表现,为什么孩子只会听老师的,其实这并不难,你们也可以做到。那是因为孩子大部分时间都在幼儿园里渡过,自然他们依赖的人就是老师,而老师的爱不是对一个,而是给每个孩子,有了相处的时间。我们会一起做游戏,游戏中就会出示许多关于生活习惯的形成,孩子对社会的反映,在其中他们也在成长,当然在成长时,需要的表扬成教导,当他以后遇到各种难题时,几会有自信独立解决,给孩子的爱并不需要过多的物质奖励,一个拥抱,一个表扬,一个大拇指,一个眼神。当孩子在成功的喜悦中就会发现爸爸妈妈有多么的爱我,每天我们都要用很多的时间和耐心去发现他们的想法,但是我们要大声的告诉孩子"我爱你,宝贝!"每天多花点时间陪伴着孩子,一个拥抱,轻声问候,相信你的孩子也会很高兴很自信,而且孩子会回报你一生的爱。
在学习方面,我相信很多家长都是"望子成龙,望女成凤",但我个人认为我们不要给孩子太多的压力。可以培养幼儿的创造能力与动手能力,动手等于动脑。孩子目前的思维是有限的,所以我们得用实物让他们去理解,曾经有一位教授说过这样一句话"我听到了,随后又忘了,我看到了,也就不记得了,我做了就理解了"所以尽量让孩子多接触实物等于打好了基础。
小学老师反映,幼儿园教写字,会带来很多困扰。最常见的是儿童执笔姿势与笔顺的错误,使老师们要费更多的时间指导纠正。另外,也会造成不良的学习习惯,老师教的生字,他已经会写了,引不起学习兴趣,上课无事可做,于是捣蛋,不守秩序,影响他人,养成上课不专心的坏习惯。写字是一种知觉动作的学习,时机适当而不教,会坐失良机;太早教会让幼儿过早的造成学习的压力,对视力的影响非常的大。幼儿园大班的儿童最多只训练一些极简单的字形,而不适合学习写字。当然,在幼儿园大班下学期,孩子需要有一些写字方面的准备活动,以免入学后会手足无措。可以让儿童练习"画"字,在比较大的空间内学画不同的字,等画得不错了,再逐渐教他在较小的空间里用较细的笔写字。
现在的小学教学提倡识写分流,简而言之,就是要求认识,但不要求书写,为孩子构建立体的阅读构架。一年级的新教材更加注重孩子的识字量,认识更多的字,能看更多的书,是对一年级孩子的教育目标。孩子在听、说、读方面的能力应领先于写的能力。因此,让孩子在幼儿园里就认识大量的汉字就显得格外重要了。
总之一句话,就是"一切为了孩子"。这是我们教育的一个根本出发点。幼儿园教学的基本形式是游戏活动,我们平时上课的时候,都会和幼儿做一些小游戏,比如一些小律动,唱唱歌之类的。其实就这么一个小小的游戏可以吸引孩子的注意力,使孩子对学习产生兴趣,使孩子在"玩中学,学中玩",也可以培养幼儿的语言表达能力,因为我们律动都是与生活相关的,孩子模仿多了,自己脑子里的东西也会越来越多,之后就变成自己的东西。
中班下学期家长会班主任发言稿
各位家长:
大家好!回顾这一学年的班主任工作,我很感谢这些天真烂漫的孩子,是他们,让我学会了如何做好班主任工作,在一年的学习生活中,我们共同进步,一起成长,幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“合作育人”。
我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了幼儿园,就完成了教育任务的观念。
因为只有在家园形成教育合力的情况下,才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的,每一个个体都不同,家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。
我们要共同有意识地引导幼儿爱学习,学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会积极参加幼儿园的各种活动;爱老师就会“亲其师,信其道”,喜欢他所教的知识;爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、成功的快乐,哪怕遇到困难也能克服。
总而言之,学会爱就是让孩子具有积极的心态,几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友。“良好习惯伴我成长”每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款,等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班是培养良好学习习惯的关键期。
什么是关键期,通俗地说,错过这个时期再培养就达不到最佳效果。在学前班里,孩子身体的正常发展最重要,所以,我们根据孩子们的身体发展,合理地安排户外活动,以促进幼儿身体各部位的全面发展,保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。
学前班的工作是细碎繁琐的,但我们一直努力做到最好,我们对孩子有信心,相信家长也一样。管理她们吃喝拉撒睡,还要保证教学质量,工作量和工作压力有时候很大,因此难免有不足之处,也请家长多理解,多支持,多配合。有错误也请你们及时指正我们。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。
班主任中班第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友:
上午好!
为了孩子的教育大事,今天,我们又一次相聚在__小学三年级_班。首先对你们的到来表示中心的欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师和家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况。
时间过得真快,转眼间孩子们已经成为一名三年级的小学生了。这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,有不少喜悦,也有不少酸涩。自我接这个班以来,看着每个孩子逐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律和积极动脑筋了。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现。应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我们做老师的总要数一数齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、三年级学生的心理特点。
从三年级开始,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现明显的独立性。同时,随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。其实第一、三年是爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级有些家长并不十分清楚。在小学阶段,老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入中年级,学生要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至,比如语文上既要掌握生字词,又要熟记多音字、近反义词、成语、把被字句、阅读理解,还有习作等都在等待学生来猎取。时间紧了,作业多了,任务重了,一些孩子出现了进入三年级不适应的问题,家长面对孩子的问题不知所措,无可奈何。为什么?因为孩子在家是家长,父母根本不能对他实施正确有效的教育,于是把所有的希望寄托给老师,期盼老师能改变孩子的一切坏习惯、坏品行。这一点无疑是把老师的作用扩大了,假如老师个个都是神的话,一切问题也就不再是问题了。家长们,要想能够解决孩子的问题,就应做到家校的和谐配合,密切沟通,以形成教育合力。
最后一点想与家长交流几个教育孩子的技巧:首先是重视孩子的学习过程,而不单单是结果。把只关心每一次的考试成绩转化到关心孩子的每一次作业,平时的学习态度,特别是学习习惯上。俗话说:“积一千,累一万,不如养成好习惯。”这是因为一个人良好习惯已经养成,就能自觉、自控,使智力活动坚持下去直至成功,同时还能弥补智力上的某些弱点,促进智力的发展。二是为孩子创设安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。有的家长为了孩子安静的学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。三是督促孩子认真并及时完成家庭作业,动作迅速。对书写质量严格要求。有的家长做得非常好,特别是孩子一回到家就要求先把作业写完再去玩,这个要求很正确,慢慢的孩子就养成了习惯。不要等到玩得差不多了,才来做作业,那样时间紧,学生能静下心来学习?即使做完,作业也是字迹潦草,错误百出。班里有好几位学生我们经常对他们进行辅导,给老师增加了许多额外的负担,希望家长能配合老师,进行监督和指导。四是严格控制孩子的零花钱。孩子有了多余的钱就会买零食、玩游戏等。五是发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题。
孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!
谢谢大家!
最后,祝愿我们每一个孩子都健康成长。
中班下学期家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今晚的家长会,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。俗话说的好:相聚是一种缘。既然有缘,今天就让我们像朋友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师,家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育,是促进孩子健康发展的必由之路。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。在这里的每一个孩子我们都是了解的,我们爱每一个孩子,而每个孩子都有自己的故事。因此,在这里,我们想和家长分享一下孩子的成长、孩子的进步和收获。
回顾上学期的工作,在这里我非常感谢各位家长一年多来对我们工作的支持,因为你们的支持与配合,孩子才会取得这么大的进步。许多家长积极参与班级的活动,比如:在主题活动材料的收集与制作中,黄宇涵妈妈、林盛源妈妈、蔡静怡爸爸、杨轩萱爸爸、陈以诺妈妈(黄凯峰、方伟哲等)。在此,我代表所有的家长及孩子们谢谢你们!新学年我们将认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,积极运用各种有效的整合方法,灵活组织幼儿开展各项活动,促进每个幼儿富有个性的发展。
开学已经有三个星期了,孩子们已经逐步适应幼儿园生活。本学期我们班外出8名幼儿,新增添9名新生:这几名幼儿的适应能力还是比较强。当然,刚开学前两天入园时也有哭闹现象,经过一星期的锻炼,这些孩子分离焦虑逐渐减弱,到现在他们都能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现。作为老师,我们和家长一样感到高兴。我想每位家长都有同样的心理,只想孩子在园能有很好的表现,总想知道孩子在幼儿园的学习和生活状况,因此,我们也想和家长作一下交流。
(1)进餐:现在我们班所有的孩子都能够自己吃饭,不需要老师提醒;吃饭方面表现特别好的孩子有:方伟哲、黄宇涵、章辰娴、施昌锦、卓蓝宇、林盛源、赖子芯等小朋友,赖子芯小朋友这个学期吃饭的习惯进步特别快。但也有部分孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子吃饭喜欢泡汤,有的孩子边吃饭边讲话等。今天我为什么在这里要特别提出这件事,是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养,那么我希望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么如果在家里也这样坚持的话,我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
(2)午睡:这一方面我们班孩子的表现还是蛮不错的。现在大部分幼儿都能够自己脱鞋、自己穿鞋。能力强一点的孩子还可以自己穿脱衣服。睡觉习惯特别好的孩子有:翁锦鸿、蔡静怡、林依晨、谢金江、郑鑫楠等小朋友。但也有个别幼儿入睡较慢,同样我们也希望周末在家时也能安排孩子的午睡,以便孩子养成良好的午睡习惯。
我们首先注重的是孩子对学习的兴趣,所以我们的教学方式完全改变以前的“灌学”方式,采用幼儿感兴趣的“游戏化的教学方式”,老师作为引导者、支持者,由孩子自己成为学习的主人,自己去发现、探索,通过操作,得到验证。这也是我们幼儿园的一个特色。在每次的。教学游戏中,全班幼儿的积极性都很高,操作欲望也很强,有几个孩子表现的很出色,像:郑鑫楠、陈世衍、郑美子、陈世宏、林珏等几个小朋友,本学期进步较快的幼儿有:翁锦鸿、李求鹏、梁婧翾等小朋友。他们发言踊跃、思维敏捷,和老师形成了良好的师幼互动。但也有少部分幼儿比较内向,胆子比较小,不敢在集体面前表现自己。针对这种孩子,我们制定了以下措施:一是在日常活动中特别注意这些幼儿的语言表达能力培养。无时无刻地引导他们用语言进行表达,然后在此基础上再引导这些幼儿运用较完整的语言表达,要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。在我们的提问中,更多用到的是“什么?怎么样?哪里?为什么?……”而不是提出一个选择性的问题,只让幼儿说“是或不是、有或没有……”那么家长也可以反思一下自己在与孩子的对话中是不是经常出现这种选择性的提问,而没有更充分地利用你跟孩子交流的宝贵机会来发展孩子的语言表达能力呢?二是在集体活动时多给这些幼儿制造表现的机会,从而使孩子们在多次的锻炼和经验中逐步变的大方、出众,使语言表达能力在原有的水平上得到了提高。在这里我想强调一点:现在有些家长望子成龙、望女成凤心切,让孩子回家写数字、写汉字、读拼音,其实,这对中班的孩子很不适合,因为中班的孩子手指的控制能力还很弱,他们很难把握笔的运行,所以导致他们写不好。同时还很容易导致幼儿握笔姿势的错误,如果幼儿现在的握笔姿势不正确,进入小学后就很难纠正。所以我们不赞成教中班孩子书写数字、拼音,按照教学大纲规定,以及孩子的年龄特点,大班下学期开始有书写。过早的训练对幼儿是不利的。本学期我园在教育教学也更加注重了:如加强园本教研、加强各学科的研究、教师理论与专业培训、园内听评活动与外出听课学习等。
接下来我要向各位家长介绍一下我们本学期对孩子的几点教育措施:
1、重视孩子能力的培养:
孩子们在经过幼儿园小班一年与中班一学期的训练和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子:刘章源小朋友刚来我们班时,他很不愿意上幼儿园,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的缘故,也不太爱说话。现在通过一年多时间的锻炼他从各个方面都有了很大的进步,他喜欢上幼儿园了,也能够大胆回答问题,还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果,像这样的例子还有很多,在这里我就不一一列举了。(如:在园用餐、自己穿脱衣服等方面扩展)。
2、重视孩子素质的全面发展和提高:
在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。今天趁此机会一起来谈谈如何培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。有的家长说孩子在幼儿园学不到东西,孩子毕竟是孩子,你不能强迫他学什么,如果总是说孩子这不会那不会就会损害孩子的自尊心,反而事得其反。这一时期我们要注重对孩子能力的培养,以及智力的开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的,所以我们应该去开发幼儿的智力。而开发智力并不是要多写字多做题,应该让孩子多动手多思考,发挥想象力。(如:幼儿的绘画、手工能力)。
3、重视对孩子的赏识教育:
我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。在孩子犯错误时,我们也不会大声的斥责他们、批评他们,而是耐心的给他们讲解,帮助他们认识自己的错误,从而进行正确的改正,这样,孩子们就不会犯同样的错误,也不会为自己犯一点错误而感到万分的害怕,更重要的是他们学会了如何正确的面对错误。赏识教育收到了很好的效果,孩子们都做的很好,比以前有很大的进步。(如:创设红花栏的意义、我们是如何教育等)。
4、重视对孩子技能和阅读能力的培养:。
本学期,我们新增了一项活动,那就是帮我早读书,首先我要向家长声明的是:我们不要强制要求孩子一定要认识几个汉字、一定要会读几篇课文。我们应考虑孩子的兴趣,让他们对着本书感兴趣,使他们自己对着本书产生想读的欲望。所以我们不是强制性的灌输给幼儿,而是通过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读,因此,希望家长能在家里帮助幼儿每天学会说一个小故事,共同培养孩子说话、阅读以及识字能力。另外我们还特别注重对孩子美术技能的培养,每个星期的星期五下午,我们安排了下午的离园时间让孩子画画,通过多种形式发展孩子的作画能力。别看孩子们画的乱七八糟,其实里面都有孩子们自己的想法。(如:睡觉前听故事的习惯、每天看故事书等扩展)。
1、每天送孩子上幼儿园的时候,应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上,进出幼儿园必须持接送卡。晚上接孩子时,也请您不要随意叫别人来接,如果有特殊情况,请您先打个电话电话通知一下,我们的电话号码分别是;xxx。
2、请各位家长对我们孩子放心并放手,让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位,否则,孩子永远都无法学会独立。
3、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、钉子、牙签、螺丝帽等)。
4、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的一日活动安排上,请您来接孩子时注意看一下,并请及时准备。
5、请家长教会幼儿学写自己的名字(确切地说是画名字),这在美工活动中需要用到。
6、为防止发生意外,再次强调不要带药来园,生病的幼儿在家休息一天。如果孩子身体欠佳,或在家吃药后来园请您一定告诉老师,以便老师注意观察。
7、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:30前到园,因为我们8:40开始晨间锻炼。(中午关门12:00开门1:40)。
8、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。在这里我代表我班两位老师向支持我们工作的家长表示感谢,另外,我还要向各位家长表示歉意,因为班上孩子比较多,在幼儿园里难免会磕磕碰碰,希望家长见谅。
9、各项费用的收取:午餐每月130,早餐点心一学期585、蒙氏97、保险。
可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或意见等。对我们平时工作中的不满也可以提出。我们老师的力量毕竟有限的,有许多不足的地方希望你们原谅。最后,我们三位老师诚心地希望得到各位家长更多的支持和理解,在我们共同的努力下,让我们的孩子更好的成长。
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中班上学期家长会班主任发言稿
三、培养孩子生活自理能力方面的问题。
逐渐开始转凉了,孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是,我经常会发现,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动,帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前,教师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题:
(1)孩子不会珍惜时间。
孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服,穿鞋子,叠被子。觉得上学迟到没什么,这样不利于培养孩子的时间观念,也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩子做事少闻少问,正确的行为不鼓励强化,错误的行为没有坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培养孩子做事专一,抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起,有充分的睡眠。
(2)有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有进步时,如实同一件事,现在不再发脾气或减轻了,要及时地表扬鼓励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制,慢慢就会改掉了!
(3)个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动,坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走,到处跑。
所以我建议:可以让孩子多参加集体活动,在活动中培养兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里专心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戏'木头人’,当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动,可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事,如果孩子一贯很闹,突然能安静时哪怕是几分钟,也要鼓励他。相信他总会有进步的!
五、家长配合工作。
今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让孩子们有健康的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,总而言之就是:孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作:
(1)孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园,如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,如需请病事假,请向老师请假说明!
(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
(3)安全工作,请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危险的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品,以免遗失。
(5)关注孩子接送情况。
如果家长由于工作比较忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班老师打招呼。
(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:如果孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:“你不乖的话,我去告诉老师,让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是:“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的,那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答,他就必须选出最凶的,一个他最喜欢的,一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解:老师是他的好朋友,当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他,但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理,而是让他喜欢老师,愿意与老师交流,不会因为老师批评了他而不上幼儿园。
(7)因为班级孩子比较多,孩子们又比较好动,平时手脚动作也快,一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外,出现有一些不足之处,请家长们能多多谅解,[莲山。
课件。
]也请多指正、多批评、多沟通。
六、兴趣班。
今年咱们幼儿园开展了舞蹈兴趣班。配置了专门的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的高低把杆。学习舞蹈可以培养幼儿的体形和气质。从小培养孩子的一些特长。挖掘孩子的兴趣,对于培养孩子的自信心更有力。孩子的要求是:中班及以上对舞蹈感兴趣的幼儿。一学期费用是400元,一星期2节课,一节课1小时,一共32节课时。幼儿,请家长到本班老师这报名。
七、结束语:
再次感谢各位家长的到来,希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见,如果有做的不好的地方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通,多交流,一起努力!今天的家长会到此结束!
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班主任中班第一学期家长会发言稿
尊敬的家长:
你们好!
1、我们家长平时都是在校门口接送孩子的,希望你们能注意保护幼儿园环境,不在校门口磕瓜子、抽香烟、不乱丢纸削。我相信各位家长不用老师多说,都会给孩子做一个好榜样。
2、请家长们带一些花卉、鱼虾、种子、水果……放在教室的自然角内。
3、每周老师会让小朋友将作业本带回家练习写数字,请各位家长指导一下。
班主任中班第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家下午好!
非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会,大家又一次聚在一起,目标都是一致的,就是让我们的孩子更健康、更优秀。
我作为二年级的班主任,想就班级方面的事情给家长们说一说:
1、公布这次的期中考试成绩。
2、请让你们的孩子按时到校,按时睡觉,上学的5天里一般不看电视,特别是接下来天要热了,孩子们可能要起不来,在家长们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早,太早的话老师都还没到校,孩子容易出危险。特别是我们的教学楼正在扩建,操场的一半已被建筑材料所占有着,更要注意了。我们一般值日生:7:40到校。到校后放下书包先交本子,再做值日生,没有轮到值日的小朋友,在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学习。最迟20:30要上床睡觉了,保证孩子10小时的睡眠,迎接第二天的学习。
3、让孩子自己排队出校门,家长在校门口等。最近我发现在校孩子的队伍排的很不错,可是到了校门口有的家长没有及时来接孩子,使孩子在路上自行玩耍很不安全。家长必须到校门口接孩子,签字。还有的孩子出校门后追着高年级的同学跑,这很危险。希望家长重视把孩子的安全放在首位。
4、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说,有的家长则太缓,也可能是有事情吧,有的到我们老师下班还没来接,孩子就白白浪费了一个多小时的宝贵时间。对孩子的整个学习状态也有影响,回到家了,心思还在刚才的玩上了。
5、家校及时沟通。家校及时的沟通对孩子的成长很有好处,可以用电话联系,我的电话是______。也可以用校信息平台。大家及时沟通可以减少不必要的麻烦。
对于语文学习的几点建议:
简单介绍一下二年级上册的语文教科书,本册书设计了八个单元,全册课文共三十二篇。全文无注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出。“练习”包括以下几个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台、宽带网。全册要求认识的字有400个,其中要求写的300个。
1、作业按时完成,字写端正,不拖拉,特别是口头作业认真完成,包括读的作业和背诵的作业。家长每天必须检查孩子的作业。
2、每天看课外书。(不是教辅书籍)现在我们从字词要向写句子转变了,这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺,对写句子还有些陌生,那么就要孩子坚持每天看书,虽然上学期要求看书了,但每个孩子程度已经或多或少有些差异了,程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了,看书有困难的孩子可以从拼音读物开始,孩子肯定都喜欢的。
3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了知识,还能在活动、观察中学到了许多的知识。提高自己的写话能力。
中班上学期家长会班主任发言稿
家长会可以进一步增强家园联系,促使老师们不断改进工作和提高自身素质,本站小编为大家整理了有关中班上学期家长会班主任的。
发言稿。
各位家长大家晚上好!
首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,表示衷心地感谢。作为一名老师,孩子的成长进步不仅是家长关注的焦点,更是我们的教育的重点,孩子的进步是我最大的心愿,同时家长对老师工作的信任配合,也是对我们老师最大的鼓励和支持,只有家园共育,才能更好的促进孩子的成长进步。下面,我就针对目前我们中二班的具体情况,来谈谈本学期的一些设想,希望大家将手机调成振动档,适时做些记录,会后能和家人传达会议内容。
首先先介绍一下今天会议的主要内容:
1.班级具体情况分析。
2.中班幼儿的关注重点。
3.学习文章《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目。
4.班务计划介绍。
5.兴趣班的开班事宜和家长配合情况。
6.介绍家长助教日。
一、班级具体情况分析:
1)上学期班级荣誉分享:
首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获,在大家的配合下班级整体进步较大,我们班的常规进步很大,幼儿整体感觉更有序,精神面貌更积极向上,集体荣誉感更强。在幼儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖,这学期仍然是由我担任班主任工作,另一位是李老师,李老师是一位有爱心,有经验的老师,高老师是一名经验丰富的保育员,经常获得园后勤组的表扬,各项保育工作都能有序积极的做好。我想,这些都离不开你们的支持与肯定。
2)人数,班级情况。
本学期我们班增添1名幼儿(潘澄妍),现在班级人数一共是33人,其中男孩19人,女孩14人,男女比例不平衡,因此也显得非常活跃,精力很足,管理起来有点挑战性。
幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的关键时期,很多习惯都是在这个时间段养成的。中班一结束,进入大班就距离小学不远了,到时候如果再来抓常规,培养孩子的各种良好行为习惯,就会为时过晚,而且不容易改正过来。在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候,对部分孩子们来说可能不太适应,也就给孩子们的感觉比较严,在上学期个别家长产生了一些想法,觉得老师太过于严格,老师可能不喜欢我的孩子,幼儿园的活动还不够丰富等等,对此我想和大家更好的沟通,希望能获得大家的理解,在这学期消除一些误会,共同配合协助好,一个目标就是促进每一个孩子成长进步。
有的孩子说老师凶,其实我也不想做孩子心目中的大老虎,我也希望每天向小班一样抱抱亲亲他们,但是孩子们长大了,他们的想法多了,能力强了,精力旺了,他们应该获得的不仅仅是简单的生活护理,更多的是养成良好的习惯,丰富他们的活动,提高他们的能力,为今后的学习生活打好基础,所以作为老师的出发点都是为了孩子,希望他们能在中班就养成好的习惯,到时候到了大班,甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。如果说我不喜欢某某孩子,那我就觉得很冤了,因为我自己也是一位母亲,从我孩子上幼儿园开始到现在面临高考,我常常会换位思考,如果我的孩子得不到老师的喜爱的话,我有什么感觉呢?管他是因为爱他,如果这个孩子连管都不管了,那何谈喜欢这个孩子呢?所以这学期我还是会坚持班级常规的管理,教不严,师之惰,严格要求幼儿,改变一些工作方法,用更多的表扬鼓励,从正面教育来要求孩子。
3)关于班级活动:我们开展的活动是丰富多彩的:家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心情故事、专用活动室活动等。这些活动在家长们的大力配合下都有序开展,特别是大部分家长,每次活动都能积极配合引导孩子在家做好准备,积极参与,所以他们孩子获得的收获也是很多的,也有一些家长因为工作较忙的原因,可能和孩子一起准备的不够充分,孩子的反馈就较少。本学期我们将更好的开展班级活动,并在班级博客上向大家展示,做好通知和后期的新闻撰写等,请家长们前去了解,也更好地帮助孩子做好准备,参与好活动,让孩子从每个活动中都能有所收获。
总的来说孩子们各方面的发展与上学期相比进步很大,特别是长大一岁之后很多孩子进步都非常明显。
进餐:开学一周周:每天都能在半小时之内全班都吃完自己的饭菜,特别是葛等都能吃完自己的饭菜,而且桌面很干净,还会自己收拾好碗筷、桌子等,饭后也能做到主动漱口、擦脸。
开学我们第一次的儿歌《花灯谣》,一首儿歌在短短的十五分钟,孩子们很快就学会了,说明孩子们活动中参与的积极性高了,注意力比以前集中了。像这些幼儿,葛等孩子,上课倾听习惯较好,发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长,取得更大的进步。
本学期利用周末,请家长配合在家让孩子学会掌握一些收集资料,自主学习的方法,拓宽知识面,信息面,其中很多时候要用到画图,希望家长鼓励孩子用绘画来表达自己的想法。在这里我也建议家长在家中给孩子买一些简笔画的书,给孩子提供一些蜡笔、水彩笔等,多让孩子照着学一学画一画。虽然孩子自己画会比家长写繁多了,用的时间也多,甚至画的还不好看,但孩子从中能得到锻炼,慢慢的会越画越好。
上学期班级开展了讲诉我的心情故事,部分家长能帮孩子做好充分准备,使得孩子能积极自信地在集体中讲诉;老师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务,(回顾假期中的要求)。
1、请记录假期有意义的事情2-3件(宝宝说家长记录或孩子用图画表现)。
2、请每天坚持给宝宝讲一个故事,增长知识面。
3、请为宝宝购买3—4册有益的图书;每天陪孩子阅读10—15分钟,培养的阅读兴趣和看图说话的能力。
4、家长利用春节期间开展有意义的活动,与孩子聊聊一起活动的开心事,引导孩子用自己的语言表达。
5、在家指导宝宝收拾自己的玩具、图书,并能做到持之以恒哦。
6、春节期间走亲访友,培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。
4)不足方面:
由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:
1、部分孩子的注意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事,活动中自由散漫,随意离开座位走动等;倾听习惯较差,不能安静的听别人说,总抢着自己说,喜欢插嘴等。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说,十分的随意。为了让孩子们改变这种状态,作为老师,我们会更好的来设计教育教学活动,使学习游戏化,以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我们会在自由活动的时间个别谈话,积极鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。我们老师也希望在家中对孩子有所要求,大家都知道,好的习惯不是一两天养成的,而是有个漫长的过程,在这个过程中,孩子身边的每一个人对他的影响都是非常重要的,举个例子:在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正,但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了,请家长回顾一下,你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎么样的呢?你们有没有要求过孩子呢?坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格发展等,最显见的就是坐不住,爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中,现在是幼儿园,孩子之间没有分数的比较,但一入学就马上出现差距了,所以如果我们现在还不重视这个问题,那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了,在这里我们希望家长能重视这个问题。
二.中班幼儿关注重点。
首先,是注意力的培养。
孩子注意力不集中,活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点,这种情况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转,但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。因此,我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画,或是玩拼图等游戏,让孩子能集中精力做好一件事,帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣,特别要求孩子不要边说边做,边玩边做,做事情要一心一意。
第二,动手能力的培养。
要求孩子自己的事情尽量自己做,做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工,画画等,教孩子整理的方法,自己管理收归玩具、用具、图书,比如,孩子柜子、抽屉,家长可以和孩子一起收拾整理。帮助父母做力所能及的家务劳动(如:扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等,但这些事一旦成为任务就要持之以恒,逐步养成习惯。也许刚开始孩子做的慢,但只要坚持让孩子多动手多练习,长期以往,孩子的动手能力、自理能力肯定也提高很多,也能减轻家长的负担。
第三,听.说.看.能力的培养。
听是指良好的倾听习惯,好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听,能领会意思,并能进行较完整记忆,因此家长在配合进行“倾听”习惯的培养时一定要检验孩子倾听的效果。听和说是不可分割的,中班幼儿的说不应该是“填容式”的说话,而是能较完整的叙述,能较完整的表达清楚自己意思,看是良好阅读习惯的开端,将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。因此本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等,在全班小朋友面前讲述,培养他们听说看的技能。
此外,在语言表达能力方面,我们打算这样这样做:
1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。如:因为…所以…,不但…而且…,既…又…(妈妈每天很辛苦,既要工作,又要做好多家务。老师为什么要批评他?因为他打了人,这是不好的,所以要批评他)。
2、益智区内,投放一些卡片,让幼儿看着卡片造句。如:有三张卡片,分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子可以造成“熊猫在竹林里玩,碰到了小白兔”。
3、家长记录法。由幼儿讲述某一件事情的发生过程,家长记录,记录过程中,家长可适当引导。
第四、阅读。
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幼儿园中班第一学期班主任家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友:。
你们好!我是七班班主任兼音乐老师胡书敏。请允许我代表学校及七班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!
我知道你们都忙于各种工作,今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我班的家长会,仅这一点,可以看出你们对孩子们的关心和对我们的支持,就这一点,对孩子来说,是幸福,是自豪,是骄傲,对我们来说,是支持,是理解,是欣慰。
中学是孩子学习成长过程中的一个过渡期,孩子们由小学时的语数外到中学时期的主三科加政史地生四门副科,学科的增多,学习的加深,对十一二岁的孩子来说无形中增加了压力。另外,孩子们临近青春期,会出现敏感叛逆的一些行为。可以说这一时期既是努力学习打好基础的时期也是一个容易产生剧烈变化的时期。但说实在话,要把孩子教育好,仅仅依靠学校定的力量是远远不够的,家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用,因此我们的工作需要家庭的配合,所以召开这次家长会的目的`是为了加强教师与家长的联系,相互了解学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量。同时也促使家长能够积极参与到学生的管理钟来,家长会的召开更是家长与孩子情感交流的一个平台,让孩子了解您所付出的辛勤努力,让您走进孩子的内心世界了解孩子的真实想法。总之,一切为了学生的成长,这是我们共同的也是最根本的出发点,我希望也相信从这个基点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
本班共有学生48人,其中男生28人,女生20xx年多以来,整体看来大部分学生思想、学习进步较大。特别是通过每周一次的班会,学校开展的兔子舞比赛、歌咏比赛、广播操比赛、校歌比赛等。大家的集体荣誉感增强了,班内大部分同学心理状态较好,积极乐观向上。
都说身体是革命的本钱,孩子能够健康成长是父母的一大心愿。学校自开学也将孩子的身体素质培养列入了章程。早操、课间操、体育特长课音乐特长班、美术特长班等训练使孩子们的身体素质得到了提高。现在的他们集合站队再也不是刚开学时调菜般杂乱,再也不是集合20xx年。这些成长相信在座的家长朋友们也都看在眼里,感受在心里。
1、部分同学以前在小学阶段基础不扎实,学习是一个循序渐进的过程,目前成绩虽不是太理想,但也有一些进步。
2、部分同学是因为偏科,不能实现全面发展。尽管存在着问题,但是孩子是好孩子,相信这些孩子在您和学校的良好教育下,会越来越好。家长朋友们,请您相信我们有和您一样为孩子的心。因为我们的年轻,经验不足,处理事情,教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰当。希望在您发现的同时,请您毫无保留地批评指正。
开始我们也说初中是一个基础阶段,需要学生、家长和老师三方的共同努力,因为我们在这里给家长朋友提几点建议。
1、指引孩子去树立一个明确的目标。这非常需要。十一二岁的孩子尽管有他们的思想但不成熟,孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的道路,人的潜能分为语言、音乐、数理逻辑、身体运动、人际交往和自我认识等潜能。孩子可能在某一方面或者某几个方面有出众的表现,请坐下来帮孩子做细致的分析。孩子应该上什么样的中学,能够上什么样的中学,适合上什么样的中学。帮孩子确立一个目标,并要求孩子为目标去努力。
2、帮助孩子培养一种意识。面对紧张的学习,多给孩子鼓励加油,鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识,教育孩子要有理想有目标,肯吃苦。
3、和孩子一起制定一份计划。有了目标,有了意识,还需要计划。因为孩子年龄小,缺乏条理性,计划性,提前制订好计划。,一步一步按计划去走,会更容易实现目标。
4、形成一种习惯。这非常重要,习惯播种性格,性格决定命运,也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长在平时的生活中应多注重孩子好习惯的培养,当优秀成为一种习惯,你的孩子想不出类拔萃都很难,好习惯不仅仅只存在在学习生活中,更细化一下也包括礼仪的习惯,卫生的习惯,速度的习惯,关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯,这些好习惯是孩子一辈子的财富。各位家长,教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心、用心、细心,更需要耐心。我们可以不是天才型的父母,但可以是天才的父母。
5、最重要的一点。父母们,无论你们是贫穷还是富有,请不要娇惯孩子,要知道不能吃苦的孩子是很难在以后的人生中取得成就的。最后我想说的是家长朋友们请不要为了金钱而忽略了孩子,钱今天没有挣还有明天,但是孩子的教育缺乏了今天,那么明天将是灰暗的。
不止是家长,老师和学校都希望每一个孩子走向成功,在通向成功的这条路上,需要我们共同的关心、鼓励和表扬。所以我们要多多的联系,及时地了解和沟通孩子的一些情况。以更好的达到我们一致的目标。让我们相互理解,相互配合,携起手来为孩子美好的明天,我们一起努力吧!
谢谢大家!我的发言完毕!
中班第一学期家长会班主任发言稿
在现在社会,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的中班第一学期家长会班主任发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
各位家长朋友:
大家好!
感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了,我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家一个多学期以来对我工作的支持,对学校工作的支持。
如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。今天请大家来,和我们老师一起,主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人,建立我们彼此之间更大的信任,其次是探讨一下我们该如何引领孩子,通过我们的共同努力,使我们的孩子快乐,茁壮的成长。下面,我首先向大家汇报我们中x班在班级管理比较有特色的地方。
1、在班级管理中树立“爱”的基调。
在班级管理中,我比较注重接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。他们都是五六岁的小孩,有很多的事、很多的道理需要我们慢慢的去引导。所以我时刻提醒自己不要过多的指责孩子,他是不懂。
到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室,把他抱在怀里跟他说:“尹老师想了一天都没想明白你今天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗”你想想孩子是怎么回答我的。他说:“你想出去就出去呗,我们又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不对。
即使班里个别好动好斗的孩子,我也并没有过分去指责他们,我总是细心去发现他们聪明、负责任的优点,以鼓励为主,即使批评他也不会伤他的自尊,还在平日多给他爱抚,摸摸头、拍拍肩,拉近师生的距离。经过一学期的努力,孩子们都比较愿意亲近老师。当然,这一点也得感谢家长,是你们在支持着我的工作,在孩子面前为教师树立威信。
曾有几个孩子对我说:老师,我很喜欢你,我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师,其结果往往削弱教师的威信,容易使孩子对教师产生怀疑和不信任,这不利于孩子的正常的成长,上次有个孩子在学校和同学发生矛盾,被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了,就跟孩子说:“如果他下次再打你,你告诉我,我回来帮你打。”接着挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎么解释都没用,那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽,我到学校来找到那孩子我扇他两下,看他以后还敢不敢。”我当时是这样回答的,如果扇两下这孩子,他从此以后就可以不和同学产生矛盾,那这两下不等到你来扇,我早扇了,他爸妈也早扇了。
你这样做是对我极度的不信任,眼前是灭别人威风,长自家之气,可日后孩子觉得我不用怕别人,在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见,也要避开孩子,单独与教师友好地交换看法,以取得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。
2、作为孩子的护航使者让孩子有成就感,建立足够的自信:
为了让孩子能够健康快乐的学习,我从个人到小组都进行及时的评价,并用一些小奖品激发学生的学习兴趣,提高孩子的自律能力。丰收的果园是孩子课堂表现的情况,加油站是每个组上课表现的情况。果园里填满了15朵小红花可以换一个小礼品,加油站里每两个星期评一次,每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长,组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录,学习和纪律在15分以上,卫生和礼仪在10分以上,就可以评为班级之星,被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多,那奖品越是孩子们喜欢的。
总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习,为让学生不知不觉的养成积极主动的学习习惯,使出我浑身解数。但是对于孩子的培养远不止这些,我也是一个年轻的家长,我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗?大家一定会说不是,我们把孩子送到这里第一是希望他身心健康,有好的品行,第二是希望孩子好好学习,提高自身的素质修养,将来是个有用的人。
有人说:良好的习惯是成功的一半。接下来,我想和家长们谈谈“培养好习惯,收获好人生”这个话题。
有一位名校长说:“孩子进入中班学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以引导。好习惯终身受益,坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过:“什么是教育?教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言,揭示了培养学生良好习惯的重要性。
人的部分行为由遗传决定,大部分行为是靠后天习得。不同的环境,造就不同的思想品质和性格特征,实践证明:中班生不良行为的根源不在自身,而在于现实社会中不良环境,以及不良的家庭教育环境。 科学研究表明,一个习惯的养成需要21天。
1、从兴趣入手,让孩子觉得我能行。
有气的蓝球才能拍得起跳得高,同样,情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此,培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如“下次再考不好,就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些积极的话,如“你们学校真漂亮”“你的表现真不错”“今天你又学到新知识啦!”……要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子:“你可笨死了!”“你看人家某某学得多好啊!”这些话会极大地伤害孩子的自尊心,挫伤他们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同,他们之间是存在着差异的。
有的孩子接受新知识相对慢些,如果是这样,请家长不要太着急,事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪,也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步,千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关,体会到学习的乐趣时,学习的信心就会增强,学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心,就算目前成绩一般,将来也会有很大的发展空间的,这是因为我们保护了孩子的潜力。
2、学会尊重与宽容。
在学校里,学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气,他们不仅不会受到同学的欺负,反而会拥有更多的伙伴,在班里的威信也较高。有些孩子小心眼,你打了我一下,我就得还你一下,不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王,或者成了孤僻的一类,不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱,发生了什么事也不说话。对于第三类,老师会给予更多的关爱,一般说来,这样的孩子不会受委屈的。其实,这些事儿无非是小孩子之间的玩笑,或是争执,或是顽皮孩子的恶作剧。
作为家长,不必较真。有些家长跟孩子说:“咱不欺负别人,也不受别人的欺负。谁打你,你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈,马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气,岂不知这样非但不能解决问题,有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容,失去了更多的伙伴,也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意,小伙伴之间只是开个玩笑。然后,教给孩子正确的处理方法。小矛盾,多包容,大问题,找老师帮忙,何需恶语相向、拳脚相加?即使孩子真受了委屈,家长也不要亲自去找那个肇事的孩子,大人找小孩子理论总是有欠妥当。
中班第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会。这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展班级工作,我作如下的简单介绍:
一、班级情况:
(一)生活方面:
1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。在这里,我们要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。
2、外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
3、午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12:00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求,尿裤子的现象几乎没有。
(二)学习方面:
随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。
经过小班一年的集体生活,发现班里幼儿有了不同程度的提高,我们在教室设置了语言区,科学探索区,数学区,建构区,娃娃家,美工区等许多区角,经过一年的培养,大部分幼儿喜欢进行区角活动,喜欢搭建积木,做手工作品,愿意和同伴进行主动的交往等等,培养了孩子多方面的发展。
二、中班幼儿教学特点和家长在家的配合工作:
1、能控制住自己的行为,自控能力提高。
家长需要配合的:要有意识的训练孩子的自控能力,让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。
2、规则意识开始萌芽。
家长需要配合的:多让孩子了解生活中的规则,逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么,为什么这样想。要关注孩子的行为,要一边行一边知,不能先知后行。
3、交往面扩大,交往策略提高。
4、动作发展日益完善。
家长需要配合的:让孩子多参与一些家务事,多进行孩子的小肌肉动作的练习,发展孩子的协调性、耐力等(例:每天帮爸爸妈妈做一件事情)。
进入中班后,我们也制定了值日生制度,以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法:采取轮流制,先重点培养几个能力强的值日生,再由这些值日生带出一些值日生,这样慢慢过渡到人人都当值日生,最后实行轮流制,让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规:收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好,哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。请做值日的孩子7:30分到园,稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。(例:每天帮爸爸妈妈做一件事情)。
5、感官有了合理的提高,能运动综合的感官去了解事物,探究意识开始萌芽。
家长需要配合的:要及时制止孩子有关安全方面的行为,培养孩子的安全意识。
6、正在从具体形象性思维向抽象性思维过渡。
家长需要配合的:要多让孩子想原因,逼着孩子去举一反三,训练孩子的发散性思维。
7、语言表达能力提高,语言的描述由单句向复句过渡。
家长需要配合的:要鼓励孩子说完整的句子,鼓励孩子说完整的事情。
8、能够控制自己的情绪。
家长需要配合的:锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气,要控制自己的情绪。
三、老师对家长的忠告:(5句给家长的话)。
1、教育要持之以恒,不能够一时兴起。
2、在给孩子订目标体要求时,希望首先树立一个好榜样给孩子!
3、有付出才有收获。
4、爸爸是座山,要引导孩子尊重父亲。
5、给自己一个正确的定位“什么是父母”。
四、介绍本学期工作任务。
本学期是中班的第一年,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况,开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育,积极探索各种语言的教学模式,使各项教学活动能有效实施。同时保教结合,培养孩子自己动手,自我服务,使每位孩子都能健康成长,都能养成良好的行为习惯。(教师介绍班务计划及活动安排)。
五.结合上学期情况,安排本学期的活动。
十月份:1.幼儿户外体育游戏比赛2.主题活动:《落叶飘飘》3.幼儿早操比赛。
十一月份:1.幼儿自理能力比赛2.半日活动观摩。
十二月份:1.庆元旦联欢会2.幼儿文艺活动展示。
一月份:1.小歌手评比2.定期消防,地震演练。
六、家园互动:
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家校通等。
1、资源分享。
我班两次在幼儿园网站管理中被评为先进班级,1.希望家长在安康网站上的幼儿空间上争把孩子的博客建立的更加丰富多彩!2.博客班级留言板——我向你推荐:希望家长们,将一些好的文章、育儿经验等等介绍给大家,做到资源共享试办集中的孩子得到更好的发展。3.成长记录:我们这一学期开辟了一个新专题“成长纪录”,希望家长投稿积极参与。
2、及时交流沟通。
个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流,可能不会做到很全面,在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流,了解孩子在园的情况。
电话联系或校讯通:主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如:孩子突然生病发烧等急需通知,我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系,如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
3.家长开放日和家长会。
幼儿园规定每个学期的第一个月向家长召开家长会,邀请家长来园目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法;向教师了解自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是对自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足,可与教师合作有针对性地教育。
七、当前需要配合的工作:
1.教学工作的配合。
孩子升入中班后,我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够,需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致,持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的习惯。
在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底,放开手,给孩子一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要,从某种意义上说,“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做,做中学,做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能,开发了智力,又使他形成了服务自己、帮助别人的意识,何乐而不为。
2.教育工作的配合。
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如:带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢,也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
3.本学期配合事项:
1)油画棒、水彩笔、交钱统一买。共计:14元。
2)备用衣服,小布鞋或小球鞋(进教室换鞋,每周五带回家刷洗,次周一带来)。
3)教材收费:共计26元。
4)特色班报名。
5)请家长尽快将孩子的成长档案夹带回来(没有档案夹的需要购买档案夹:9元)。
6)下午接孩子一定要带好接送卡。
7)吃药:家长写清楚班级、姓名、用法用量。
8)有事提前请假,短信或电话。
9)勤给孩子剪指甲,早晨来园检查孩子是否带有危险品。
10)孩子之间打架或有矛盾,请相信老师交给老师处理,家长之间不要介入。孩子前一分钟打,后一分钟好,家长要问明原因,不要只问结果。
11)如果我们工作上有失误的地方,请家长朋友一定要及时提醒我们,方便我们改进和引起重视。
12)没有购买皮球和画画书的请及时购买让孩子带来。
八、结束语。
家长会到此结束,如果你还有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我们老师个别交流。最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!
文档为doc格式。
中班第一学期家长会发言稿
接下来我来说说本学期每个月我们开展的活动:
教育主题:
爱幼儿园——我是仓幼好苗苗(结合“教师节”、“中秋节”开展友爱同伴,尊敬老师长辈,尊敬国旗等活动)。
1、幼儿生活、卫生、书写、看书等习惯的培养。
2、节日感恩教育——教师节(说、画结合表达对教师爱,感受一家人和睦相处相亲相爱的温暖)。
3、开展推普周活动,主题“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”(中大班开展童谣诵比赛活动。)。
4、9月20日——“国际爱牙日”9月27日——“国际聋人节”,各班开展相应的主题教育活动。
教育主题:爱国、爱家乡、爱父母长辈——我是孝敬好宝宝(结合“国庆节”、“10月3日中秋节”“10月26日重阳节”开展敬老爱老活动)。
2、10月15日——“国际盲人节”,各班开展相应的主题教育活动。
3、幼儿各带一本书或一件玩具来幼儿园与同伴分享。
4、开展了中班组幼儿庆国庆60周年主题绘画展。
教育主题:爱艺术——我是小小艺术家(艺术周活动)(第十三周)主要是开展乡土主题的教育活动。
1、组织幼儿秋游,感受农民收获的快乐,培养幼儿尊重劳动人民的情感,和爱惜粮食勤俭节约的美德。
2、幼儿早操比赛(第12周)。
3、11月9日——“119消防宣传日”以年龄段为单位开展活动(如主题绘画、情景表演等)。
教育主题:爱运动——我是健康好宝宝(开展冬季体育锻炼)。
1、各年龄段开展幼儿自我服务能力比赛。
2、迎“元旦”幼儿艺术作品展。
教育主题:乐分享——我是快乐幸福娃。
1、“又大一岁了”系列活动教育。
2、幼儿素养检测。
四、家长反馈时间。
感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流,其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。
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新学期高中班主任家长会发言稿
尊敬的各位家长,亲爱的孩子们:
大家好!
我是咱们__年级__班的班主任__老师,今天非常感谢家长们抽空前往参与这一次家长会。在这次家长会上,我看到了很多年轻的生面孔,少了一些老人的面孔。这是一个非常好的现象,我在这里代表孩子们谢谢每一位家长的理解,老师是孩子们的领路人,但家长也是孩子们一生当中尤为重要的一个带领人,希望我们教师能够和家长们一起牵着孩子们慢慢前行、慢慢长大。
以往家长会很多都是孩子的爷爷奶奶代替参加的,但是这一次家长会,我看到很多的家长都亲自过来了,所以我真的很感动。我理解每一位家长平时的忙碌,也理解每一位家长在生活中的压力。所以真的很感谢大家可以积极配合我们学校教师的工作,一起为孩子们的健康成长付出时间和心力。
这次家长会,主要有几个部分和大家商量。首先是孩子们已经到了__年级了,离__年级又进了一步。现在小学阶段孩子们的压力也已经很大了。所以在这里,我希望每一位家长平时在生活当中多去关心一下孩子们,因为近段时间我感觉很多孩子的状态都不太对,经过我的了解之后,发现他们是缺少了陪伴,所以心情有一些低落。其实孩子们在这个阶段情绪对学习的影响也是很大的。我们要积极的督促孩子们养成一个好的心态,同时也要给孩子们营造一个好的环境,让他们能够开心的、无忧无虑的成长。
其次,我想对班里的优秀学生进行表彰。或许有家长会疑惑,为什么我现在要进行表彰?其实表彰是不论时间段的,这次我想鼓励这些孩子们,顺便也给其他的孩子们提个醒,当你没有想着去努力的时候,有更多的人在想着超越你。
比如我们班的__同学,上个学期是班里的__多名,这个学期的开学考试和模拟考试当中,名次上升到了__名,并且非常稳定,__同学是值得被表扬的,老师看到了他的努力,也看到了他为了学习而费尽了心思。所以让我们用掌声鼓励他吧!
还有很多的孩子表现的都非常好,老师一一看在眼里,没有得到表扬的孩子们要继续努力和家长,你们的未来都是充满着无限的可能的,不要局限于现在,要看向远方,保持一颗好的心智出发,走向成功!
新学期高中班主任家长会发言稿
老师同学们:
下午好,前面几为同学的发言使我对过去的高三感到深深的愧疚,我想在这里忏悔一下。
颓废,这是我对应届高三的总结,那段日子,浑浑噩噩,每日不知道在干些什么,心情好的时候听几节课,做几道习题,过着悠然的日子,没有太多的为高考付出努力,那时候一切任自己,一切看心情,学习似乎成为了生活中信手捻来的调味剂。那些日子,看似快乐,但痛着,深深的痛着,那因轻松散漫而微显的几丝快乐早已被那深沉的痛所覆盖,那时内心的压抑有谁知道呢?曾经我也试着振作起来,为父母给我定的目标作出努力的尝试,但当我面对那让人费解的物理,那让人晕头转向的化学,还有那不知所云的英语,心中的热情又被浇灭,似乎这已成为了一种习惯,一次次的为自己的行为感到内疚,一次次的稍稍振作,满怀热情的投入学习中,却又被随之而来的困难所吓倒,于是,又开始一段时间的暗淡生活,如此恶性循环。
光阴就在我这种起伏中悄然消逝,常常有所感触却又找不着路。高考如期来临,考试那两天的阳光有几分苦涩与无奈,只有夜里那零落的几粒孤星让人稍感安逸。考试的进行像是一种解脱的过程,想到日后就不必面对那些烦人的习题,感到释然,却又渐渐的为自己的未来感到彷徨,高考失败是我预料中的事,但败得那么彻底,是我所料不及的。我开始为我的过去感到后悔,虽然过去也阶段性的后悔过,但考完后的后悔像是一种总结,所有曾经的后悔感瞬间汇集在一起,让我心如刀割。
这一切都是因为什么?我不禁问自己。那是因为那时的我没有一份属于自己的真正的理想,对为来抱着一种无所谓的态度,从来不勉强自己。那时的我也无数次的憧憬过未来,但那只是一种幻想,幻想与理想之间只差一点,那就是为我们的幻想付出行动,这是我对理想的理解。现在的我带着无数的幻想来到金丰中学,开始了崭新的生活,开始为我自己的理想作出奋斗。虽然偶尔还会陷入过去的那种颓废中,但高考给我带来的痛,促使着我迅速的回到正常的状态中,这段日子,痛并且快乐着,因为这样的日子虽然艰辛、单调,却被充实带来的愉悦所掩饰。
现在距高考只剩下159天了,在座的许多同学,包括我在内,都还没有足够的紧迫感,学习还是较为随意,甚至还有部分同学处于我过去的那种状态中。这次主题班会可以说是为我们敲响了又一次警钟,希望我们班以此作为转折点,在新的一年里表现出全新的气象,以“团结求实,勤奋严谨”为方针(转身指向黑板上方),以“奋斗成就为来”为宗旨(挥手扫过教室后边),共同进步,决胜20xx年高考!
新学期高中班主任家长会发言稿
各位家长:
首先,我谨代表高三(17)班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙中能来参加这次家长会!
古人云:凡事预则立,不预则废。此次邀请各位家长朋友,是因为孩子们已经步入高三,学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手,加强交流与沟通,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩子们的大学之梦。
各位家长,时间过得很快,转眼开学已两个多月了,高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们明年6月7号、8号就要参加高考了,今天距离高考仅有202天,除去星期天、寒假等假期,也只有170天左右!回首过去,这届学生一路走来,学生的身心健康发展,知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走”,高二学年是“老师领着走”,面对当今现实,素质教育和新课改的背景之下,高考制度岿然不动。因而,高三学年就需要“老师引着学生走”了。
为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。所以,我今天发言的主题是:《鼓足信心、备战一模》,下面我围绕这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况。
1、班级构成:
我们高三(17)班共有学生65人,文科特色,女多男少。男生22人,女生43名。其中有9名复习生。
2、任课老师:
我们学校老师,教学能力强,经验丰富的老师基本上都集中在高三。
语文朱老师,语文备课组组长,带过多届毕业班,教学经验丰富,认真负责;。
数学宋老师,带过多届小班、强化班,教学经验丰富;。
英语潘老师,研究生,成绩优秀,责任心强;。
政治宋老师,从事多年高三政治科教学,上课很有自己的思想,分析问题有有见地;。
本人教历史,从去年就担任高二(17)班班主任和历史科教学。
3、班级学习氛围、总体特点:
(1)目标明确,刻苦努力,学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。他们从早晨6点起床到晚上10点下自习,基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点,大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升。
(2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标,学习也刻苦,成绩也即将达到优秀,但效果就是不太明显。对于他们,这时最需壹要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己。
(3)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫,不愿学习,出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边罗索,进行思想教育。他们要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。
4、第一次月考成绩状况分布、总体成绩通报。
9月23、24日高三进行了第一次月考,这次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同学分别是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。
二、班级目前存在的问题。
归纳起来班级目前存在的主要问题是:压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大。
去年高三(1)班共有学生70人,上大专线62人。考上三本的9人,大专53人,高考上线率88.6%。我们班目前能达到三本标准的只有3人,达到大专标准的28人。比起去年来这个成绩显然是不够的,我今年的目标是高考上线至少达到90%。人数超过46人。实现这个目标目前难度有些大,但我还是很有信心的。只要学生积极配合我,按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成,加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中,高三(1)班一定会再创辉煌,完成满意的高考答卷。
2、作风散漫拖拉,时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话,作业书写潦草,自习课效率低,小毛病多,认识偏激,顶撞老师,缺乏刻苦精神等等,这些都是制约我们实现目标的因素。
3、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。
4、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力,定的目标和计划不贰能坚持到底,三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因,谁都会订计划,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点。有些事,比如听讲时不要写字看书,至少提醒过近百次,不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论:这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异。
5、其他方面。
(1)学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语、地理。
(2)部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食,习惯有关。
(3)部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。
(4)很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
(5)不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
(6)不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
三、几点希望。
家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。
1、当好勤务兵。多关心孩子的饮食起居,多加强他们的营养,使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住,家长要时常去他们租住的地方看看,关心一下他们的生活,多带点好吃的,并检查一下用电安全等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后,会迅速的转化为巨大的学习动力,何须父母再督促和唠叨?这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
2、指点迷津,避免误区。
误区一:过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至有的父母请假在家照顾孩子,实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子在考场内正常发挥。
误区二:过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。
误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快高考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也会影响孩子的复习。
误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。
3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
4、关注学生饮食。有部分学生时常以饼干和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。
5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。
6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书,少玩一些电脑,少看一些电视,一般每回去每周不超过3小时,晚上不超过11点。
7、加强与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风也比较过硬,认真负责,兢兢业业,上好每一堂课,批改号每一次作业,认真辅导、解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生问问题,就担心学生不来问一次。相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法,因为这样会害了孩子。
8、高三不苦。高三不苦,它很充实,很简单,是人生中第一次把命运掌握自己的手中,是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想:快乐的高三,充实的高三!
9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
我的带班理念是:不求个个都成才,但愿人人有出息!
我的高考目标是:一个都不能少!
最后我想说:我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待。
最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!
谢谢!
中班第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会,我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:"幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。"我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是"家园共育"。这也是今天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我先简单地作下介绍:
1、年龄大都在4岁左右,思维刚刚开始有认知结段,比较能遵守纪律。注意力仍然较短15分钟左右。
2、对外界开始有主动探索的愿望,在教学中基本上还是被动地接受知识,开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3、有了学习的欲望,对老师讲的东西表现出感性趣,并似懂非懂地接受下来。
4、让孩子习惯有规律的生活,为以后学习打基础,还要开始较为系统地传授知识。
5、中班教学是一个很关键的时期,对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导,做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适,一但引起孩子的厌恶情绪,就会影响孩子的学习态度,需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正,才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
今年我们班共有幼儿53名,其中男孩29人,女孩34人,经过一段的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步,如自理能力有所提高,乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在,我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长,他们的求知欲望更加旺盛,在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中,容易走神,不爱动脑。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯,这经常会体现在游戏中的冲突,争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差,不爱动手、懒得动手,这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯,逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
不少家长常常唯恐孩子发生意外,整天护着、保着,父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是,在园,我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字,老师的教学也多以"开放型"组织,故意创造一个自由的空间,让孩子们去交往。本学期举行"讲故事、念童谣"比赛活动,就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。
本学期是中班的第一年,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的`实际情况,开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动,积极探索各种语言的教学模式,使各项教学活动能有效实施。同时保教结合,培养孩子自己动手,自我服务,使每位孩子都能健康成长,都能养成良好的行为习惯。
同家长朋友们共同探讨一些育儿经验,真正帮助孩子并获得进步。
1.孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯,如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐,坐姿要端正,嚼的时候不发出难听的声音;饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子参加家务劳动,帮助成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情:叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心,学会自己的事自己做。提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:"要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。"慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。
如何培养孩子珍惜时间?许多孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫,知道上学迟到,爸妈还得帮忙穿衣服,叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念,也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小"树大自然直",对孩子做事少闻少问,正确的行为不鼓励强化,错误的行为不坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培养孩子做事专一,抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起,有充分的睡眠。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有进步时,如实同一件事,现在不再发脾气或减轻了,要及时地表扬鼓励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制,慢慢就会改掉了!
孩子坐不住怎么办?安安静静的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动,坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和"多动症"并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如:坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打扰别人;在教室里不会轻轻的走,到处跑。建议:1、在活动中培养兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里专心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力里。2、游戏'木头人’当说到"不许说不许动"时要求双方停止活动,可以锻炼自我控制能力。3、奖励与惩罚如果用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事,如果孩子一贯很闹,突然能安静时哪怕是几分钟,也要鼓励。
为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。(家长们提意见)。
家长会到此结束,如果你还有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我们老师个别交流。最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!