作文是一种表达思想和情感的重要方式，一篇优秀的作文可以让读者产生共鸣。我们精心挑选了一些脍炙人口的优秀作文，希望能够引起大家的思考和共鸣。
香香的面包作文
年年端午到来时，飘香粽子遍唤起那亲切记忆。
——题记。
每年的五月初五是一年一度的端午节。源自，屈原五月初五投了汨罗江，楚人为纪念他，投五色丝粽子于水中。老师给我们讲了许多屈原的作品和故事，心中在充满了对诗人的敬意的同时，看着那透着竹叶清香的糯米粽子，嘴里早已是口水欲滴，剥开皮，咀嚼着香甜柔滑的同时，口中不自觉地也在念叨着唐代诗人文秀的《端午》：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”一股铿锵的民族魂和铮铮骨风也弥漫着整个小屋。年幼的我们，节日不仅是玩耍，更多是别样美味的体验。芳草香夹杂着一股幽幽粽香扑面而来，那时端午便轻叩门扉了。鱼肚白刚挂树梢，伙伴们就匆匆起床，和约好相邻腻友结伴去田野里采艾，素面布鞋轻软地掠过草地，晶莹露珠，悄悄溅湿了裙袂衣袖，伙伴们依然兴致勃勃，就着满把艾草清香，在小河边梳洗那份用双手劳动得到的艾。
为了能吃上香甜的粽子，带着清香的艾叶，赶回家，等着母亲将它们上蒸笼。家人提早买回糯米、五香肉、绿豆、蛋黄，以及粽子叶等。包粽子的叶用的是竹叶，放在那里便散发着淡淡的清香。端午节前总会先将糯米泡一夜。然而在包粽子时母亲熟练的'包粽子的技巧，总会令人赞叹不已，母亲把粽叶卷成漏斗状，勺子里舀入适量调配好的糯米，夹上一块五花肉，再舀适量的绿豆，只见母亲吧粽叶一折一卷包裹成型，用绳子紧紧地扎住粽腰，结实得像碧青的四棱石块。“包住了，包住了”我大声地喊道，包住了童年的记忆，包住了一家人的幸福。
其他大人们在门楣窗前，屋檐下插满一支支还沾着露水清香的艾叶，以图驱邪纳福，孩子们也学着大人的模样，更多则是一种乐趣。其实，艾草是一种可以治病的良药。之后，慈爱会给每个孩子手腕，脚脖系上五彩线，在胸前佩戴上用五色丝线织成的香包，四溢香气，也成为端午节特有时尚特色。淡淡粽叶香，却表达了浓浓世间情，如期而至的不仅仅是端午，还有说不尽的幸福和欢乐。品尝香粽，缅怀古人，纪念温情，更多则是祝福今天越来越美好。一只香棕一小词，一段小词一生思。香甜粽子飘过岁月，似水年华，解开一个个红丝线扎紧的记忆，这是端午的味道。这个节日也远远而流传。
绿色的叶，金黄的米，五月中的粽子带着浓厚的飘香，无比幸福的端午一年年地生动起来，味道如同陈年老酒，醇厚而绵长。
香香的面包作文
一天，爸爸买回来一个面包机，我们便开始做面包。
看说明书，第一步是“预热”爸爸摸不着头脑了，“这上面并没有‘预热’这个功能呀！”爸爸自言自语道。突然，爸爸叫道：“我找到了！就在做面包的全过程上！”听了这话，我和妈妈便继续做面包。下一步是“投料”我和妈妈便把酵母呀、糖呀、奶油呀、面粉呀、鸡蛋呀全投了进去，然后按下了启动开关，面包机开始工作啦！面包机飞快地转动起来，开始和面了，只见一堆面粉飞快地变成一个美丽又可爱的小面团。下一步是“发酵”，这可是个漫长的过程，只见一个小面团慢慢地变成了一个大面团。
最后，开始烘烤了，只见它越来越大，满屋都飘着香味----面包出炉啦！我和妈妈迫不及待地吃了一点，真好吃！
香香的面包作文
玩具狗长的非常可爱，它大约70厘米，全身雪白雪白的，脖子上系着一条橙色的蝴蝶结，看起来像个绅士。它的眼睛像两颗黑葡萄似地，它的嘴巴大大的，大概因为它喜欢说话吧，我按住它的头，它就不住的点头，好像在说这个主意不错，又好像在说我饿了、、、它还有一条又小又短的尾巴。
潘婕阿姨说它叫香香狗，我想它肯定很香吧，于是就凑近它闻了闻，呀，真香！让人心旷神怡[注:旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。]，神清气爽。
它摸上去软绵绵的，
小学生作文大全。
比羊毛还柔软和暖和，它既可以当娃娃，又可以当枕头，我睡在它的身上，呀，真舒服。它还可以当靠背，倚在上面比躺在妈妈的怀里感觉还好。
我给它带上太阳镜和太阳帽，它好像躺在睡椅上欣赏美景呢。
香香的面包作文
今天，我刚睡完午睡，就看见妈妈坐在沙发上正看着手机，我就好奇的走过去问：“妈妈，你在看什么，看得这么不亦乐乎？”
突然，妈妈起身向厨房走去，边走边说：“妈妈要做毛毛虫面包，刚才在查面包怎么做”。我真是既开心又担心。开心是因为：刚睡醒的.我正好饿了。担心的是：我怕妈妈又做失败了。
我看见，妈妈给面粉里面放了黄油，发酵发，白糖，然后用鲜奶活面，之后就把活好的都做成了毛毛虫形状，然后放在烤箱里。过了一会，一股香甜的气味扑鼻而来，味道越来越浓，半小时后，面包终于出炉了。
我满怀期待的望着准备去吃毛毛虫面包，结果胖乎乎的毛毛虫面包变成了像棍一样的扁扁馅饼。妈妈抱歉的说：“今天咱们的晚餐就是它了，趁热吃，因为家里没有菜了！”我委屈的看着那一条条的棍，心想：“不吃吧，晚上饿的睡不着。吃吧，咽不下去。”最后，战胜不了饥饿的我还是把那些难以下咽的棍吃了。
香香的面包作文
摘要：她走啊走，来到了奇迹王国，接着到了美丽花园，那里的花可真多啊!
香香游记。
嘟嘟!香香开着一辆小车呢!香香的车马上要来到森林喽!
香香的车到森林时，她只顾着欣赏风景了，没注意开车，结果车撞到树上撞坏了……香香坐下来，正好欣赏这美景啊，她走啊走，来到了奇迹王国，接着到了美丽花园，那里的花可真多啊!随后，她还到池塘边吃面包呢!池塘里有很多奇形怪状的鱼，逗得香香哈哈大笑。香香眯着眼笑，等睁开眼时，香香看到自己躺在床上，四周静悄悄的，哦!香香想：原来自己刚才做了个梦呢!
香香的面包作文
人一出生，就受到了母爱的哺乳，但是长大了，却总埋怨这种爱，不理解这种爱。
在沙皇统治时期，一群士兵经常剥削这个小镇，掠夺他们的食物。终于有一天，镇上一点食物都没有了，那些士兵再次来到这个小镇，对镇民说：“我皇慈心，你们每天能取两个面包吃。”镇民们很高兴，纷纷去取面包。过了几天，镇民们全都莫名其妙地死了，只剩下一个女人，原来面包有毒。一个医学专家怀疑这个女人有特殊抗体，于是给她进行身体检查，没想到这个女人告诉专家：“我身上没有抗体，那时我有取两个面包，但是是我没有吃，都留给了我的两个儿子，我本希望他们能够活着，谁知道他们死了，我却活了。”说完，女人失声痛哭，专家的眼湿润了，在交给沙皇的报告上写了一个字：“爱”。
看完了这个故事，我从中感悟到了故事中那个女人对她那两个儿子的.爱。是啊！母亲的爱是最无私的，最伟大的，对一个母亲来说，她的儿女比她自己更重要，儿女的健康成长是母亲最可口的面包。
香香的面包作文
今天，妈妈在商场里买了一袋面粉，对我说：“儿子，咱们上午11：00做面包吧。”我说：“好啊。”盼望着，盼望着，终于盼到了还有几十分钟就到做面包的时间了。我在我的房间里玩耍，忽然听到‘砰砰砰’的声音，我连忙看个究竟，啊！原来妈妈在摔面粉呢！我问妈妈：“妈妈，为什么您要摔面粉呢？”妈妈说：“因为这样面粉才能发。”到了约定的时间，我们拿了豆沙，我先把面粉搓成椭圆形，再把一些面粉搓成球的形状，在椭圆形的面粉上放些豆沙，再跟球形面粉压扁，面包完成了。另外，我还把包子做成大象，猫头鹰和乌龟的形状。妈妈夸我有艺术感。包好面包，我们把它放进锅里蒸，我想：这些面包是什么味道的`呢？过了半个小时，香喷喷的面包出炉了，我迫不及待地尝了一口，味道可口极了，松软的包子，甜甜的豆沙！
这次我做面包很开心，让我明白了不做工作的人没有饭吃，做人不要饭来张口，衣来伸手。
香香的面包作文
端午节快到了，吃粽子、咸鸭蛋、挂菖蒲等都是我们端午节的特色。一想起香香的粽子，我就有点小兴奋，我跟奶奶说我要吃粽子，奶奶一口答应了。奶奶知道我爱吃肉粽，就准备了很多肉馅，还有红枣馅等。
星期天的时候，奶奶一早就去街上买回了粽叶，还叫来了姨婆一起来包粽子。姨婆是个包粽子高手，她准备了一些糯米，在糯米里放上了各种调料：酱油、味精、盐，奶奶切好了一块一块的肉，有肥的有瘦的。妈妈也在旁边学起了包粽子。姨婆用3张粽叶拼在一起折了一个小漏斗，将糯米放进去，然后放上瘦肉和肥肉，再放一点米，最后把粽叶包起来，姨婆几下就包好了一个三角形的粽子，绿绿的粽子用红线系着，看得我口水都要流了下来了。
粽子包好后就放进锅里足足煮上几个小时，我一次次地问奶奶粽子熟了吗？奶奶笑着摇摇头，过了一会儿，闻到了粽子的阵阵香味，我偷偷地打开锅盖看了看，大声叫起来:“粽子熟啦！”奶奶捞起一个让我尝尝，我急急地拨开粽子，咬上一口香香的肉就露出头来，那个味道真是耐人回味。
在我心里端午节就是“香香的”！
香香的面包作文
从前有一块面包，因为面包师不小心把它烤糊了，所以就被扔掉了，面包孤独的流浪着。
有一天，它碰见了一只饥肠辘辘的狼，就和它诉说自己的遭遇。狼听了，笑着说：“那你愿不愿意让别人填饱肚子？”面包赶紧说：“想啊想啊，我做梦都想呢！”狼听了，一脸坏笑的说：那就让我吃掉吧。”面包听了，大惊失色，他只不过是说着玩的`，想不到狗尽然当真了，就算让别人吃，我也不愿让奸诈狡猾的狼吃掉呀！于是，面包就和狼说：“我被烤糊了，不好吃。”“没关系，我不挑食。”“我太小了，你吃不饱的。”“没事，有的吃就好。”面包心想：“这匹狼真难缠，我只能骗骗他了。”于是，面包对狼说：“我身上有毒药。”狼面部满是正义说：“那我更得消灭你了，我可不想让你去祸害别人。”说完，一口吃掉了面包。
这个故事告诉我们，跟敌人讲道理只能被消灭，能在别人把你踩在脚下的时候趁他抬脚的功夫抓着他的鞋带起来这才是聪明，而且是大聪明，一等的大聪明！
香香的面包作文
香香是一只只有手掌那么大的猪,它不仅淘气而且贪玩,一次,香香还跑到飞机场去玩,空姐以为香香是哪位乘的宠物,就把香香抱上了飞机.
香香登上了飞机,飞机上的.旅客都是一些很好客的旅客,不停的给香香喂食,不知不觉,飞机到站了.
香香一下车就直奔中心广场,那里琳琅满目,有车展、有民族歌舞表演，还有......
香香最喜欢的是品尝美食,香香这里吃点鸡肉,那里吃点虾.香香再这里吃了整整2小时,香香的肚子胀得跟孕妇的肚子一样大了.
香香又去看车展,它四处张望,肯定在找东西,忽然,香香眼睛一亮,发现了用镀金雕成的一座紫荆花,香香飞快的跑去,到了那里,那里正好在搞活动,,原来香香是来这里看杂耍的.
香香住的地方,就是我梦寐以求去的地方~香港。
小学生作文（中国大学网）。
香香的面包作文
嘟嘟！香香开着一辆小车呢！香香的车马上要来到森林喽！香香的车到森林时，她只顾着欣赏风景了，没注意开车，结果车撞到树上撞坏了……香香坐下来，正好欣赏这美景啊，她走啊走，来到了奇迹王国，接着到了美丽花园，那里的花可真多啊！随后，她还到池塘边吃面包呢！池塘里有很多奇形怪状的鱼，逗得香香哈哈大笑。香香眯着眼笑，等睁开眼时，香香看到自己躺在床上，四周静悄悄的'，哦！香香想：原来自己刚才做了个梦呢！
二年级:彩虹作家。
《香香的肉丸》教案
活动目标：
1、能用简单的语言描述肉丸的特征。
2、进一步学习团圆的技能。
3、体验各种区域带来的不同乐趣。
活动重点：进一步学习团圆的技能。
活动难点：能用简单的语言描述肉丸的特征。
活动准备：
2、海绵纸、卡纸、报纸，蜡笔、固体胶、橡皮泥。
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
小结：这种肉丸是我们瑞金特色小吃，非常的好吃。
二、了解肉丸的制作方法。
(1)老师示范。
(2)教师介绍各个区角。
美工区：教师出示投放的橡皮泥、各种废旧材料，如：废报纸、海绵纸、卡纸、蜡笔，请小朋友们来做这种好吃的.肉丸好吗?还可以通过绘画的形式，让幼儿进行制作肉丸。
娃娃家：培养幼儿在这个区角中招待来瑞金参观的小客人，你们也可以用瑞金的特色小吃来招待他们。
阅读区：在图书区投放了《可爱的家乡》主题书，小朋友们可以在图书角看看，看到什么可以跟你旁边的小朋友或老师说一说。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时。
我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
《香香的肉丸》教案
1、认识几何图形，感受装饰画的美。
2、能运用多种材料，通过色块、图案，装饰几何图形画面。能发现色彩的变化之美；能运用对折、挖空的方法剪出美丽窗花；并熟悉团圆，压扁，粘合等玩泥技能。
3、让幼儿在活动中充分表达自己的意愿；体验装饰画活动的乐趣。
4、发展幼儿的动手能力、想象力、合作能力。
活动准备。
2、被子实物。
3、制作好的橡皮泥被子、树叶被子、棉袜被子。
4、幼儿活动材料：各种几何图形纸、橡皮泥、胶水、剪刀、彩纸、毛笔、水粉颜料。
5、小动物的家（作业区）。
活动过程。
一、观察生活中的`被子，丰富幼儿的直观经验。观察后提问：
1、被子上有些什么颜色？
小结：被子上可以有许多花花绿绿的颜色。
2、你喜欢那床被子？被子上有些什么图案？
小结：被子上可以有自己喜欢的图案。
3、我们看见的被子是什么形状的？
教师引导。
幼儿闻被子的味道，让幼儿明白晒过被子的益处。
二、欣赏不同形状，不同材料制作的被子。拓展幼儿的生活经验，给幼儿探索自己兴趣的空间。
教师分别出示：小脚的棉袜被子，毛毛虫的树叶被子，蜗牛的泥巴被子。让幼儿观察这些被子的形状，制作材料，并判断谁需要这样的被子。
三、欣赏课件：香香的被子，感受几何图形装饰画的美。
逐一出示课件中小动物的被子幼儿欣赏并判断，出示的被子提问：
1、小猪来干什么？它的被子是什么形状的？
2、小猫来干什么？它的被子是什么形状的？
3、小羊来干什么？它的被子是什么形状的？如果让你做被子，你想做什么形状的。（小结：原来被子还可以是这么多不同形状的）。
2、这些被子漂亮吗？被子上有些什么颜色？有些什么东西？
四、引导幼儿观察了解小动物被子的制作方法：
1、回忆课件中小动物被子的形状、图案特征。
2、观察制作小动物被子选用的材料和制作方法。
3、个别幼儿尝试颜料、彩纸橡皮泥等材料的用法。
五、幼儿按自己意愿分组帮小动物制作被子。教师指导。
重点指导：1颜色如何变。2彩纸怎样折、怎样挖空。3怎样使用橡皮泥的工具。
六、幼儿晾被子，教师与幼儿一起欣赏评价作品。
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香香的故事
从前，有只小小鸟，它生了一枚小小蛋。有一天，大风把小小蛋吹落到树下，小小鸟找不到它的小小蛋了。它非常伤心。热心的小蜜蜂帮它在五彩花的花芯里找到了小小蛋。小小鸟很高兴，可是它无法将小小蛋运回到它的巢里。小蜜蜂就白天帮它孵蛋，五彩花晚上合拢花瓣，小小蛋得到精心地呵护。没几天，五彩花长得和小小鸟的`鸟巢一样高了，小小蛋也孵出了一只香香的小鸟。大家都祝贺小小鸟生了一只香香鸟。小小鸟非常感谢大家的帮助。
没有五彩花和小蜜蜂的帮助，就不会有香香鸟的诞生。我们平时的生活中，每个人都会有遇到困难的时候。在别人困难的时候，伸出你温暖的手，在你困难的时候，也就会得到别人温暖的手。
香香的故事
“哇！哇！哇！”咦，这是哪家的小孩在哭？原来是一户人家的小孩：香香，在哭。
香香出生了，他的家人非常高兴，一心想把香香培养成优秀人才，所以2岁就把香香送进了幼儿园。而香香的大脑却精明得出奇，在班上，老师都没教过的知识他却能一口答出来，而且都是那样得准确。因为香香非常精明，所以老师都不愿意教香香了，因为他太出众了，老师本来要教其他人的，但由于他的缘故，搞得课堂一片混乱。最后，老师终于忍不住了，要求园长让香香去上小学。园长一想：有道理呀！所以劝香香的爸爸妈妈把香香送到小学去。香香的爸爸妈妈听到园长这样说，心想：看来香香真是一个优秀的人呀，上帝赐予我多么好的一个儿呀！！！爸爸妈妈连忙把香香接回了家，等第二天去给香香找小学。
第二天，爸爸妈妈带着香香来到一所又一所的小学，但是学校的校长都用香香太小而作理由拒绝收香香。爸爸妈妈不气馁，终于，校长收下了香香。这是世界上第一个3岁小学一年级的学生。
但是，奇迹有来了，小学一年级教的知识香香还是会。所以，香香又跳到了二年级，但二年级的知识他也会。就这样，香香跳到了六年级，还六年级的知识他还是会，所以校长为香香办理了毕业证。所以，香香又上了初中。
读初中的时候，香香还只有5岁，大家都不知道他的神经里是怎么长的。因为香香在班上非常出众。最后，全校老师决定让香香做一次检查，结果医生看到香香的.神经搭错了一根茎，需要马上动手术。但是香香的神经就不会在这样发达了，必须重新到幼儿园学习。
做完手术后，香香不知道自己做了手术，同学们也不知道香香的神经不会这样发达了。于是，第一节上课，一位新来的老师看见香香觉得很可笑，所以点了香香回答老师出的问题。同学们不会惊讶，因为老师经常点香香来回答问题。但是这次，香香因为做了手术，所以没有回答出问题。同学们这才惊讶了，“他不是很会答题的吗？怎么答不出来？”一个同学贸然得大声说。
一会儿，另一个老师来了，为同学们讲清了原因，让香香的爸爸妈妈把香香重新接回去送回幼儿园。香香的爸爸妈妈哭泣成河，原来，上帝只是赐给他们一个孩子，不是给他们一个神童！！！
香香的故事
小蜜蜂真是太好了，它找到五彩花也会告诉香香鸟，一朵五彩花里面都有一个蛋，慢慢慢慢得这个蛋就孵出了一只小鸟，它跟香香鸟感觉长地很像，就是颜色不一样。
它长地好像香香鸟的宝宝，长地也非常可爱。香香鸟说谢谢小蜜蜂，你给我带来了快乐，你真善良，知道了事情也会告诉我，谢谢您。
香香的故事
小雪封地，大雪封河，大雪节气过后，小山村被厚厚的积雪覆盖，出山的路被冰雪封堵了，家家户户老早就备足了柴米油盐酱醋茶，其中白薯是冬季山民的主食，而小米，玉米，高粱米则是稀缺的“细粮”。
成长在山里的孩子，对白薯的记忆是最深刻的，儿时山里普遍穷，白薯是山民的主要口粮之一，长期吃白薯，难免吃顶了，有时我们不爱吃，大人们唬着脸说，不吃白薯的孩子长不了大个儿，于是，我们一群孩子就抢着吃了。
山里沟沟岔岔，缓山缓坡，最适宜种白薯了，春雨过后，在坡耕地上，打上白薯垄，刨上栽种儿，抹上一颗细小的白薯秧苗，浇点水，没几天秧苗就分蘖织杈，叶蔓青绿，埋在垄下面的细小根须经过一个春天，夏天的“疯长”，到秋天，家家户户都收获几千斤白薯。
那时，山民对白薯的感情，不亚于大米白面，秋后，生产队把好的粮食如小麦，谷子，优质玉米，高粱都上交“公粮”，支援“社会主义革命”去了，留给山民的是不多的高粱谷子玉米，而白薯因为不好储存是不当公粮上交的，于是白薯就成了家家户户的主粮。
山民对这白薯这一冬一春乃至半个夏天的口粮是爱护的，珍惜的。他们通常把白薯分为三类：第一类是在薯窖里储存的鲜白薯。这类白薯对质量要求极其严格，个头儿要大，没有镐伤，擦伤，各家都小心翼翼地把这类白薯整整齐齐的码在事先打好、具有恒温的薯窖或薯井里，品种为北京红（白薯的品种，瓤为红色）或一三八（白薯品种，瓤是紫色的），每天蒸一笼筐（一笼筐大约20斤左右），早晨蒸，中午祝晚上煎，吃不了的，就冻上，就像东北蒸的粘豆包一样，随时吃。
第二类是用于切白薯干儿的白薯，这类白薯大小不均，村民用一种自制的专业切刀，把鲜白薯切成薄薄的薯片，然后一片片地晾晒在瓦房的房顶上，经过大约半个多月的晾晒，薯片就变成了白薯干儿，装到专用的薯干儿口袋里，用于春天，夏天做薯干干饭，薯干粥吃。第三类是用于做粉条的白薯，这类白薯的品种一般是“红生”（一白薯品种）且是种植在山坡地上的，特点是淀粉含量高，出粉率高。
寒冷的冬天，清晨，村妇们凌晨4---5点煎就起床，拿着笼筐，下到薯窖里，把一笼筐白薯掏出来，放在装满清水的大锅里，反复清洗后，泼掉大锅里的洗白薯水，再把大锅涮洗干净，洗净的白薯齐整地码在大锅里，加上清水，盖上严实的锅盖，灶膛里加上劈柴烧，大约蒸40多分钟后，热腾腾的白薯就出锅了，“北京红”白薯，红红的瓤，“一三八”白薯，紫紫的瓤，香气扑鼻，我们吃到嘴里，犹如吃糖果那样香甜，再喝上一大碗白菜叶子清汤，肚子撑的鼓鼓的。早饭后，青壮劳力拿着镰刀、绳子、扛着扁担走过冰冻的青龙河，到南山上打柴，而我们一帮小孩子则背着书包，高高兴兴地上学去了。
中午把早晨吃剩下的白薯在大锅里一祝熬点稀稀的小米粥，就上秋天腌制的大白瓜子（咸萝卜条），午饭就解决了。晚上，把熟白薯切成片儿，放上老油在锅里一煎，又是另一种味道，那种味道，不亚于现在的孩子们吃的麦当劳，肯德基。
尽管有了白薯，山民一冬，一春乃至一夏的口粮问题得到了基本解决。可最为难的就是整天做饭的村妇们啦。天天吃蒸白薯，装资恚煎白薯，胃酸过量，犯胃病的人就多，于是，聪明的村妇们经过反复“探索”，“研究”出许多白薯的系列“产品”---白薯干儿粥，白薯糖稀，炸白薯条，白薯干饭，白薯面大饺子，白薯面窝头、馒头，就上面酱炖大白菜，萝卜丝炖粉丝汤，素炒胡萝卜丝，土豆丝，不大的小山村里，家家户户白薯香香，我们这些不更事的孩子们在那样的环境里逐渐长大了，也没有因为营养缺失出现瘸拐秃瞎，犯这病那病啥的。
在山村，山民制作白薯粉条儿是最复杂，最讲究技术的。对我们这些孩子来说就像看“西洋景儿”那样新鲜。白薯收获后，家家户户要把用于做粉条的白薯放在一个大木头槽子里，点上清水，用专用的切刀切碎，把这些碎末用石磨磨成粉浆，再过包，滤出白薯渣子，沉淀在水中几天后，淘出清水，淀粉就做成了，再用细布包把湿淀粉兜起来，挂在专用的'钩子上，悬挂在空中，经过风干后在把淀粉储存起来。
大雪节气过后，家家户户就陆续“漏粉儿”了，“漏粉儿”要有专业的“粉匠”，他们自己制作了专用的漏粉瓢，漏粉儿一般选择在晚上，粉匠领着几个小伙子，用温水和淀粉，他们反复的揉面，搓面，直到用手揪住一团和好的稀面，稀面自动从手指缝流下来，就可以“漏粉儿”了，这时粉匠们把和好的稀淀粉装入粉瓢里，把粉儿漏到烧开水的大锅，当粉条煮到一定程度后几个村妇又用长长的，细细的高粱秸秆把粉拨到凉水锅里冷却。冷却后再把粉条倒到专用的小木杆上，经过晾晒后，白薯粉条就成了。
《香香的肉丸》教案
1、认识几种常见蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。
活动准备。
准备集中常见的蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、香菇，胡萝卜等，勺子。
活动过程。
1、说说我认识的蔬菜。
（1）将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒、香菇，胡萝卜等。
（2）请幼儿看看、摸摸、闻闻，说说自己认识哪些蔬菜。
师：“班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？”
2、一起认识蔬菜。
（1）教师拿出芹菜和油菜请认识它们的小朋友说出它们的名字，并说出它们长得什么样子，有哪些一样不一样的地方。教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。
（2）请幼儿将自己小组的芹菜、油菜分别放到相应的篮子里。
（3）同样的方法认识西红柿和菜椒。
3、游戏“蔬菜宝宝快出来”。
分别将芹菜、油菜、、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，并根据教师的指令拿出相应的蔬菜。
4、蔬菜香香真好吃。
（1）教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜和香菇油菜，请幼儿说一说这些是用什么菜做的。
（2）出示香菇、胡萝卜并简单介绍。
（3）教师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。
“我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更明亮。”“我是香菇宝宝，身上营养多多，我会让小朋友身体更棒。”“我是芹菜宝宝，我会让小朋友的便便更通畅。”
（4）幼儿品尝，鼓励幼儿慢慢咀嚼，细细品尝食物，说说它们的味道。
活动延伸：
组织幼儿把蔬菜送到食堂，请食堂师傅为幼儿做菜吃。
《香香的肉丸》教案
活动目标：
1.认识几种常见的蔬菜。
2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的认识。
3.知道吃蔬菜的好处，乐意吃蔬菜。
活动准备：
课件。
2.准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、青椒、胡萝卜等。
3.纸箱做的摸箱三个、筐子若干个。
活动过程：
2、说一说我认识的蔬菜教师出示实物，请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。
“班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？”
3、一起认识蔬菜。
（1）教师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小朋友说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。
（2）教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。
（3）同样的方法认识西红柿和青椒，胡萝卜和土豆。
小结：每一种蔬菜都要吃，因为蔬菜中含有大量的纤维和维生素，可以预防疾病和促进消化。如果长期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我们长得更高更快更聪明。
4.游戏“送蔬菜宝宝回家”。
分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱，幼儿摸出蔬菜后，用语言表达对蔬菜的认识，然后把蔬菜宝宝送回家，放进相对应的筐子里。
5.活动延伸：把蔬菜送到幼儿园食堂，让食堂阿姨做蔬菜，结束课题。
《香香的被子》教案
简单的故事内容却包含了不少自然生活常识，如冬天虽冷但阳光是暖暖的，冬天晒被子不仅能让被子送暖、还能杀菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能当被子。
活动目标。
1、倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境；
2、感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子。
活动重点。
理解故事内容，感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子。
活动难点。
学习完整讲述故事。
难点形成原因。
思维与表达的协调性、组织性能力薄弱。
难点解决策略。
图示支架和教师的语言引导，多次练习。
活动过程。
一、引出故事。
冬天小朋友为什么喜欢晒太阳？还是什么也需要晒太阳？
二、欣赏故事并理解故事内容。
1、讲述故事提问：故事里有谁？它们做了件什么事？
2、出示挂图再次讲述故事。
3、完整讲述故事一遍。
三、分角色表演故事。
幼儿分组扮演不同角色，分别学说故事中的对话。
四、听故事，鼓励幼儿学习讲述故事。
设计依据： 。
通过完整倾听、观察讲述等方式，理解故事内容。体验角色和学说对话不仅是对故事认知的巩固，更是帮助幼儿锻炼完整讲述的能力。
活动反思及重构。
《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了，也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。并将abb形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣，于是我就借机将孩子的这个发现强调，帮助孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们兴趣浓厚。
《香香的肉丸》教案
1、认识几种常见蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。
活动准备。
1、准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜。
2、纸箱做的摸箱1个，篮子6个。
活动过程。
1、说说我认识的蔬菜。
（1）讲幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒。
（2）请幼儿看看、摸摸、闻闻，说说自己认识哪些蔬菜。
“班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？”
2、一起认识蔬菜。
（1）教师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小朋友说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。
教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。
（2）请幼儿讲自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的篮子里。
（3）同样的方法认识西红柿和菜椒。
3、游戏“蔬菜宝宝快出来”。
分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，并根据教师指令拿出相应的蔬菜。
4、蔬菜香香真好吃。
（1）教师出示胡萝卜丝拌芹菜和香菇油菜的图片，请幼儿说一说，这些是用什么菜做的？
（2）教师用拟人化的语言，激起幼儿吃蔬菜的欲望。
“我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更明亮”。
“我是香菇宝宝，身上营养多多，我会让小朋友的身体更棒”。
“我是芹菜宝宝，我会让小朋友的便便更通畅”。
5、活动延伸：
请小朋友回家和爸爸妈妈一起仿照上面的句子，仿编其它蔬菜的语句带来幼儿园和小朋友分享。
《香香的被子》教案
1.感受冬日阳光的温暖，并体验表演故事的乐趣。
2.能够说出故事中的对话，理解故事内容。
3.知道晒太阳是冬天一种取暖的方式，勤晒被子有利于健康。
认真倾听故事，体验表演的乐趣。
理解故事内容，学说故事中的对话。
1.前期经验准备：带领幼儿到户外感受没有阳光的地方有什么感觉(阴凉、冷冷的)，阳光照在身上什么感觉(暖暖的、很舒服)。
2.教具准备：课件、故事视频、动物头饰、情景创设、被子。
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
二、学习故事对话，理解故事内容。
1.播放故事，幼儿倾听。
这个故事的名字叫什么?故事里面都有谁?他们在干什么?
“小松鼠的被子是什么?小松鼠晒过的被子上闻到了什么?”
2.再次欣赏故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。
师：“我们再来听一遍故事，我们听听小动物们都说了些什么，请你们仔细听。”
教师小结：冬天的阳光照在身上暖暖的，很舒服，勤晒被子能将被子进行消毒，让我们的被子香香的，身体棒棒的。
3.利用教具，师幼共同讲述故事，幼儿学说故事中的对话。
师：“孩子们，现在我们一起来讲一讲这个故事吧。”
教师带领幼儿讲故事，引导幼儿大胆地讲述。
三、情景表演，体验表演乐趣。
教师为幼儿带上头饰进行表演，全体幼儿分为三组，一组表演小松鼠，一组表演小山羊，一组表演小猪，幼儿自愿选择角色。
师：“孩子们，现在我们来当作小动物一起来表演吧!”
小结：孩子们表演的都非常好，晒太阳也是冬天的一种取暖的方式，还能让我们身体更加强壮呢!
发散幼儿思维进行谈话活动。
师：“还有谁喜欢太阳?为什么?”