读后感是一种对读书体验的反思与整理，它能够帮助我们更好地理解、记忆和应用所读的知识。在这里，我为大家收集了一些感人至深的读后感范文，通过对作品的情节和人物进行细腻描写，展示了作者的思想和情感。
《儿子》读后感
随手翻了翻这本书，知道这是一个悲伤的故事，放下便离开了。我固执的认为，生活已经充满了苦难和哀愁，为何还要在别人描绘的世界里心酸流泪。但偏偏，悲剧和苦难造就了伟大和经典，我又是一个极其相信缘分的人，相遇便是缘，于是，就这样，它出现在了我的书桌上。让我庆幸。
这本书是一个父亲悲伤又充满希望的记录。描述了儿子生前的几个月到最后父母把儿子的骨灰撒在冰岛期间，父亲的所思所想和中间发生的一系列事情。虽然此书是建立在一个悲伤的故事上，但悲伤却不是主旋律。作者以儿子的口吻来描述父亲的思绪，用充满感情的语言，夹杂着趣味和幽默，表达了对哲理的思考，以及对生命的赞美。
当我们爱的人离开我们时，是什么感受？生离死别是必然和寻常的事情，但当那一刻真的来临时，我们绝不会表现的像这句话一样从容淡定。我们会被巨大的后悔和悲伤淹没，我们会痛哭流涕，我们会幻想也许爱的人没有离开，我们会咒骂一切让ta离开的东西，我们会一次次的被迫接受事实，我们会寻找一切与他有关的东西。这就是那位父亲表露的情感。
悲伤先从恐惧和不安开始，当儿子被抬上担架，当父亲在手术室外等候。那时候父亲的心脏一定是无规律跳动的，心慌和焦躁让他坐立不安。之后，悲剧开始了。十六点十七分，儿子被宣告离开，父亲疯了，身体和灵魂已经不受他控制了，悲伤以一种无法承受的姿态来临。他开始流泪，嘴里只能重复的喊着“我的儿子呀，我的儿子呀”，心却在一瞬间充满了怨恨，怨自己的粗心，怨平庸的医生，怨卑鄙的上帝，怨夺走儿子生命的可怕病毒，也怨遗弃自己的儿子。
父亲开始后悔，并在以后的日子里一直持续着。他后悔没有在儿子最后的时刻好好握着他的手，陪伴在儿子身边，却忙于整理杂物和车子；他后悔几天前没有和儿子一起吃晚饭而是独自一人离开了；他甚至后悔在儿子的最后时刻把儿子的生日说错了。
对于我们失去的爱人，我们总有很多后悔。后悔以前没有好好陪伴他们，后悔没有满足他们的要求，后悔没有见他们最后一面，后悔没有跟他们说再见，这些后悔终将伴我们一生。所有的后悔即使被填平了，我们依然会后悔许多其他的事情。因为失去他们，就是我们最大的后悔。
最初，父亲并不接受儿子的死亡，他同所有与儿子有关的人交谈，打听各种有关儿子的事情，努力的想找出一点儿子死亡的征兆。随着悲伤和时间的沉淀，他终于确定也相信儿子永远离开了，他接受了这个事实。
以后的日子里，悲伤以一种绵长细密的方式刺痛这个父亲。因为一个动作，一个字眼，一个影像，父亲便忽然泪如雨下。其中有两个场景最让人印象深刻：父亲抱着儿子的羽绒被送洗，为了多闻闻儿子的味道，记住儿子的味道，他绕弯路多走了三百公尺的路，并一直把鼻子使劲的往被子里嗅，即使被子气味难闻，也当圣体般的宝贝；当父亲打开儿子的骨灰盒时，骨灰飘洒了出来，他极力的吸气，想把儿子的骨灰吸进肺里，即便剧烈咳嗽，也想保全儿子。
在死亡面前，再多的准备都显得不堪一击。光是想像我们爱的人离开以后的画面，都会因为难以忍受而红了眼眶，那我们又如何面对死亡，面对这在生命中最为寻常的离别呢？要多少的痛才能说出与死亡共存的话？我们知道，我们无法承担这世界上最大的痛，但我们也知道，在承受痛苦的时候，我们依然要坚强的面对阳光，喊着：生命万岁。
人在失去所爱后，最伤心的是不能对话，不能相见，找不到他们存在的痕迹，甚至魂魄也不曾入梦来。父亲开始为每一个巧合而惊喜快乐，犹如命运指引，儿子生前想把骨灰洒在冰岛，而他们刚好保留了一点骨灰；冰河里的礁石、倒映在水中的冰柱刚好组成了儿子的脸。父亲相信了奇迹，仿佛所有事情冥冥中自有注定，仿佛儿子一直在他们身边引导他们，注视他们，宽慰他们。
我们还不知道自己什么时候会离开，但未知数永远是未知数。年轻的我，经历过一些人的死亡，我不想用任何语言宽慰注定要经历一些事情的自己，我知道我们只能忍受痛苦。我知道珍惜是虚无缥缈的承诺和字眼，我知道后悔和眼泪是为了惩罚我们的不重视。
《石匠的儿子》读后感
《石匠的儿子》书中以绕口令的形式，生动形象的表达石匠的儿子以后要做什么人？文字较少，图片生动形象。语言说起来朗朗上口，像是在唱歌一样每次阅读都能令人印象深刻。石匠的儿子要当石匠，遭到了身边的小朋友嘲笑，差一点点迷失了自己，书中以简单的语言的每一次变化中，让石匠的儿子认识到自己要当一个什么样的人要做什么样的工作？在每一次变化和怀疑之中他决定了自己最后要当一个石匠的故事。书中以我的形式来代入，拉近了与读者之间的距离，有较为强的读者意识。也能让我们深入其中去思考问题，再一次次反复的变化之中，认识到自己最后要成为一个什么样的人，以后要做什么样的事？在每一次变化中认识到利与弊，也正是一物降一物。在竞争中成长，在成长中认识，再到认识中认清自我。循序渐进，不断深入，引人深思。
《石匠的儿子》谁都没有想到这本书我居然看了好几遍。第一遍是收到书的时候，粗略的看了一下，给我的感觉就是特别简短，然后有点像绘画本。毫不夸张的说，我本来以为是绘画本，我以为是边阅读，可以在空白的地方画画。我想着作者留了一些空白的地方，应该是想让孩子发挥自己的想象力，进行再创造。
第二次阅读是因为第一次阅读，我都不知道看了些什么，就迷迷糊糊的看完了。我觉得非常适合多次阅读，像我作为一个大孩子，看了多次之后，然后再看了里面的一个小册子，才能全部理解整本书的内容。
第三次阅读是陪着我小表妹阅读的，因为我小表妹生日，这本书当做她的生日礼物。也为了能够更好的理解孩子的想法，我叫了七岁大的小表妹跟我一起阅读这本书，并且沟通了，我们之间不同的想法。
每次跟小孩子一起玩，一起看书，总觉得小孩子总是能发现很多，我发现不到的一些细小问题。而且小孩子总会有特别强的好奇心，问为什么？跟他一起看了这本书之后，我才发现自己缺少了好奇心。很多时候我自己看书就是自己的思想，被他带着跑。却忽视了我自己也是一个个体，我也应该带有自己的思想去阅读，而不是被带着跑。所以我家小妹就让我以不同的角度和不同的思路去看这本书，当然这样看的话，会产生了不同的想法和思考。
《儿子》读后感
我读了《儿子》这篇文章，我的感触很深。这篇文章讲述了一个故事，在几年前，一位老人的儿子在云南边防牺牲了。老人虽然失去了儿子，但每个月都可以收到云南边防寄来的20元钱，署名是一个叫“解为民”的战士。有一次。老人实在忍不住，叫小刚给“解为民”写了一封信。“解为民”看了信，知道了老人家最大的难处是孤独，于是老人以后月月都可以收到一封来自“解为民”的信，署名写着-您的儿子。近几个月来，书信断了，可老人还能收到汇款，汇款单上的字迹却变的很陌生。老人发现有变，立即坐火车来到云南。部队首长把他带到了一个地方，那里有两座墓，一座是他亲生儿子的，一座是“解为民”儿子的。老人失去亲生儿子后，他没有流泪。因为他知道，儿子是为国家牺牲的，儿子死的光荣，老人把悲伤和痛苦压在心底。“解为民”的出现，让老人减轻了孤独感。老人真正把解为民当成了儿子，成了一对“名副其实”的父子。
解为民真是一个好人，他与老人素不相识，却一直尽着当儿子的义务。他坚持每月给老人寄钱，写信，他所拥有的品质是常人无法拥有的。虽然“解为民”不是老人真正的儿子，可他却像亲生儿子一样，给予了老人一丝希望、一丝温暖。实姓名，他的事迹会被我们永远歌颂！
《儿子》读后感
今天听了同事的课《我不是个好儿子》。也许是第三次听别人讲授此文了，也是第三次黯然神伤，潸然泪下了。
今晚看了博友的文《我不是个好父亲，我不是个好丈夫》。这是第一次看此文，感同身受，我曾在《享受幸福》中写到：“我不是一个好妈妈，但我愿意追求，并实践。我不是一个好妻子，但我愿意追求，并实践。”
大千世界，凡夫俗子无数，但每每谈及自己的家人，言及自己的双亲，又能有几人不心怀愧疚。
曾经有人问“人为什么活着？”曾经有人答“为了下一代。”
父母为了我们，我们为了我们的孩子。可是我是那种“父母为了我们，为了我们的孩子”的那一类。“我”在活着的岗位上“缺位”了。
父母为我操劳了半辈子，又为我的儿子操劳了六年。我不敢说我欠父母的太多太多，我只能一点一点的弥补，一点一点的做。母亲是那种显年轻的人，过了五十皮肤还很光滑，很少皱纹。照顾我儿子六年，母亲再也经不住岁月的“洗礼”了，生了半头的百发，还有眼角、嘴角、耳后的皱纹。我怕了！父亲本就属于"少觉"的那种人，现在已经在照顾外孙子的习惯中睡的更少了，老人斑也因为休息的不足悄悄的爬上了父亲的双鬓。
最近一两年，我也惧怕睡觉了。人说日有所思夜有所梦。我的梦做的'蹊跷，不是我日的思，更不是我夜的想，而是我心中的怕。父母年纪越来越大了，对他们的牵挂越来越频了。我曾说过半个月不回娘家一次我会六神无主的。现在一两天不联系，我会做噩梦的。
人，终有老去的一天，可是，我却是多么多么的希望我的双亲健康，长寿，不老！我不是个好女儿，因为我们的工作，我没有照顾好父母；因为我们的工作，我没能照顾自己的儿子，这一切的一切都是父母在默默的承受。
爸爸，妈妈，您们辛苦了。
《石匠的儿子》读后感字
在网上看到过一个故事，作家梁晓声受邀到某大学举办讲座。与学子交流时，一男生语出惊人：“如果30岁以前，最迟35岁以前，我还不能脱离平凡，那我就自杀。”
梁晓声问：“那什么是不平凡呢？”“比如所有那些成功人士。”“具体说来？”“要有一定社会地位，有一笔数目可观的钱……”所谓摆脱平凡，就是要有钱有名有权。还看过一个社会新闻浙江大学博士跳钱塘江的事件，他认为自己工作不顺，生活不顺，反正就是诸多不顺，他接受不了自己最终的平凡，觉得世界不公，最终选择自杀。
虽然人人都说职业不分贵贱，但是每个父母都是望子成龙盼女成凤，希望自己的孩子以后可以飞黄腾达，做个很厉害的人物。但是生活在我们身边的人有太多的普通人，我们在教育孩子长大后成为一个厉害的人的时候，同时也要教育孩子接纳自己的普通，承认自己的普通。
《石匠的儿子》是广西师范大学出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。改编自韩国传统童谣，采用了循环往复结构的唱和形式，讲述了石匠的儿子在与小伙伴拌嘴的过程中极力放飞想象，逐渐发现生活中蕴含的道理，最后下定决心成为石匠的故事。通过阅读，让孩子明白平凡不可怕，普通也没什么大不了，接纳自己的普通，也可以成就自己丰富的人生。
你来我往的对话，充满了趣味性你有没有发现，孩子总是喜欢把自己说的很强大。在孩子玩的过程中，会说我的车比你的厉害，我的力气比你大，有事还为了证明这一点，还会做出相应的动作。他们还很喜欢恐龙这些有力量的动物。这个年龄的孩子总是希望自己是最强大的。
当小伙伴用嘲讽的语气问他以后是不是要当一个小石匠时，小石匠好像战斗力爆发，把自己变成猎人，而把小伙伴变成兔子。你来一句，我往一句，两个孩子一唱一答，让故事有一种互动游戏感，符合孩子的认知发展规律，带给孩子全新的阅读体验和乐趣。
在你来我往中找到自我，认识到自身的价值。“你呀你，如果变成太阳，我呀我，就变成乌云，把你遮的严严实实的。你呀呀，如果变成乌云，我呀我，就变成风，把你吹得远远的……”在孩子们这样你来我往的对话中，让孩子一步步的自省，找到并确认自身的价值。
猎人打猎，太阳晒热猎人，乌云遮住阳光，风把云吹走，墙挡住风，老鼠在墙上打洞，猫抓老鼠，狗要抓猫，老虎吃掉狗，一环扣一环，像是一个循环的链条，每种生物生活在这个链条上，都有其自己独特的功能和位置，在相生相克中达到平衡。同时告诉孩子世间万物，一物降一物，存在即合理。对比一开始小伙伴提出的带有轻视的问题“你呀你，将来也要当石匠吗？”到最后“我呀，将来就要当石匠”的肯定，突显出孩子从迷惑到自我肯定自我认同的过程。
石匠父亲从头到尾没有说一句话，默默的用手里的工具打磨着面前的石头，最后听到儿子肯定的说出那句话，父亲转过身来露出了慈祥的笑容。背后是父亲刚刚雕刻出来的一座人像，这似乎也在暗示着父亲顺应孩子的发展，无为而治，让孩子自己找到自己的定位，也给初为人父的家长们一种启发。
适当的留白搭配插图特效，像是一部动画作品。对于学龄前儿童，阅读还属于读图阶段，就是通过图片和少量文字解读故事内容，而这样的阅读可以激发孩子的想象力，培养他们思维的宽度和广度。由此看来，绘本图片的设计就显得很重要的，图画最直接的目的是既要让孩子“看懂”，又可以带动孩子的兴趣，愿意读下去。
自带动感效果。在趣味性上，绘者不单单做了这一点，在每次变身后的动物处理上，都做的非常的有意思。看着变幻出来的动物表情，让人都想笑。一本书通过趣味语言和游戏，对孩子产生启发。
我们总说父爱如山，父亲的爱，是沉沉甸甸的，不会直接表达，是无言的爱。故事中的父亲不言语，用行动默默的在一旁对石头进行打磨，沉默着给孩子榜样。石匠工作不光鲜，但它象征着一种创造力，最后父亲雕刻出来的人物表情祥和，和父亲转过身的笑容相呼应。
《石匠的儿子》这本书，教会孩子如何接纳自己，肯定自己，认同自己，值得每个孩子和家长细读。
《儿子》读后感
早就听说过《洛克菲勒写给儿子的38封信》，这个假期我有幸读到了这本书。
洛克菲勒，十九世纪美国的第一个亿万富翁，著名的慈善家、实业家，被称为"石油大王"。这本书其实是洛克菲勒用自己的亲身经历和儿子进行的一场特殊"交谈"，充满了父亲对儿子深沉而炙热的爱。
书中的38封信中，前25封洛克菲勒写于1897年到1906年，这些信中他主要写的是：要节俭、看重自己、乐观、自信、肯吃苦、勇敢坚强、独立思考、宠辱不惊、积极行动等。目的是培养处于少年、青年时期的儿子的个人品行，避免了儿子走弯路，引导儿子健康成长。
在随后的20年，洛克菲勒写了13封信。这些信中，他偏重于商业方面，目的是提醒儿子，既要做对社会有责任的人，也要学会良性的竞争。
读了这本书，我不仅佩服洛克菲勒创造的巨大的经济财富，更加佩服他严谨、独特的家庭教育。如果你在教育孩子的'时候，发现自己的力不从心，有些不知所措，那么我建议你读读这本书。
作为一名教育工作者，我始终认为家庭教育在孩子的所有教育中起到了至关重要的地位。
在目前“双减”的形势下，孩子过重的学业负担减轻了，会有更多属于自己的时间，家长的责任是不是也减轻了呢？这其实是对父母极大的考验，如果孩子没有更好的选择，大概率会和电子游戏纠缠不清，这是我们不希望看到的结果。如果家长不知道该如何应对，那么请你多读读关于家庭教育的书吧。在陪伴孩子成长这条路上，作为家长的我们始终应该是一名学习者。
爱的教育之小石匠读后感
今天，我读了《爱的教育之少年笔耕》。文章的主人公是叙利亚。他的父亲是铁路上的雇员。家里生活非常拮据。父亲除了在铁路工作以外，还从别处接了书件老抄写。每夜都要执笔伏案到很晚才睡。叙利亚知道父亲非常辛苦，就决定每晚在父亲工作后睡觉的时候，帮助父亲抄书件。第二天十二点钟一敲过，就立刻听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲悄悄回卧室的脚步声。叙利亚就急忙悄悄穿好衣服，蹑手蹑脚地走到父亲写字的房子里，把洋灯点着，岸上就摆着父亲写的内容。叙利亚就执笔仿着父亲的笔迹写了起来。他心里既欢喜又有些恐惧，害怕父亲起床看见他。直到写了一百六十张，数了数共值两角钱了，方才停止。把笔放在原处，熄了灯蹑手蹑脚地回到床上去睡。后来的几天，父亲一直没有察觉他在悄悄地抄书件。
可是叙利亚因为每夜起来，渐渐睡眠不足，复习时一直打瞌睡，父亲不知道原委，一味地责怪叙利亚，并表示再也不喜欢他了。叙利亚心里很难过，自己也知道那样的事是非停止不可的.，可是，没到夜里十二点，他就习惯性地醒来，于是他一直坚持着。
因为叙利亚的帮助，家里的收入比以前多了，父亲很高兴，买来果子庆祝。叙利亚看到这里，就暗暗对自己说，这样的事情还是要坚持下去的。
一天晚上，因为不小心碰落了一本书，抄书件的事情被爸爸发现了。爸爸这才明白，一直以来，叙利亚每天晚上都在帮助自己抄书件维持一家人的生计，可是自己却错怪了孩子。
我从中体会到了，叙利亚不怕艰难为一家人劳动的美好品质。
三个儿子读后感
今天，我们学了二年级下册的课文《三个儿子》。
我觉得三个儿子中，那个被妈妈称赞为“既聪明又有力”的`儿子，只知道翻跟头来好玩；另一个被妈妈妈称赞为“唱歌很好听，谁都没有他那样好嗓子”的儿子，只知道唱歌。他们的妈妈提着水桶，腰酸了，胳膊也痛了。可这两个儿子对此却视而不见，毫不在乎，而那个“什么特点也没有的儿子”却很懂得孝敬父母，就立刻过来接过水桶提着走了。从这里可以看出，那两个儿子有才却无德，这个小儿子才拙却德厚。
现在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至还打骂老人。孝敬老人这种美德难道快要消失了吗！我相信，如果人人从我做起，孝敬老人，这个世界一定会更好。
云南西双版纳允景洪小学二年级:可心榴。
爱的教育之小石匠读后感
早晨，父亲送我去上学。讲话时，忽然发现有很多人成群向学校涌去。父亲说：“可能出了什么事。”我们都紧张起来，不禁加快了脚步，从人群中挤了过去。听见有人在说：“可怜的洛贝谛！”警察和校长都在校长室里，过了一会儿，医生来了。父亲向别人打听，别人说：“这是一个二年级的学生，上学时，一个小学生摔倒在马路上，一辆车快要撞倒他身上了，洛贝谛迅速的跳过去，一把推开了他。自己的脚却被车轮压到了，校长把洛贝谛高高举起来，人们看到后都发自内心的`称赞。洛贝谛的父母，发自内心的心疼和骄傲，被救孩子的父母是发自内心的感谢。
读了这个故事后，我发自内心的佩服他这舍己救人，乐于助人的精神。我发自内心的心疼他的父母，每天以泪洗面，心疼洛贝谛那娇弱的身体，经不起这样剧烈的痛。我只有乐于助人的精神。可是，他那舍己救人的精神，世上少的几乎没有。更何况，那不是他的亲人，那不是他的至交好友，只是一个自己并不认识的小学生。人人都会爱，人人都有爱。但那只是爱自己的亲人，好友。洛贝谛却跟别人大大不同，他也会爱亲人朋友，但是，跟别人不同的是，他也会爱陌生人。
我懂得了，我们应该向主人公学习，对世界上的每一个人都要付出关爱，那样才会得到回报。世界上每一个人都是地球妈妈的子孙儿女。只有团结友爱，互相关爱，这样地球妈妈才会开心，我们的世界才会充满爱！
爱的教育之小石匠读后感
我读了一个故事，故事的名字叫《小石匠》。
故有事讲的是一个贫穷的孩子，别人叫他小石匠。有一次，他去家玩，他和他的朋友一起在玩搭积木的游戏，到吃中午饭的时候，他留下来吃饭，在吃饱了站起来时，他的朋友看见他衣服上的石灰粉把椅子弄脏了。朋友想去擦擦，但是，被他爸爸拦住了。因为这样会让他认为他很脏。
下午小石匠玩的时候，衣服上的扣子掉了，朋友的妈妈给缝上了。这个故事是我在《爱的教育》上看见的，这个故事充满了爱。
爱的教育之小石匠读后感
“安利柯啊，你要记住：当你看到一个刚刚劳动归来的人时，不管他身上沾了多少尘土，你千万都不要说‘这个人好肮脏’，你应该说，‘他身上留下了辛苦的痕迹。’”;“凡是劳动时沾在身上的尘土、石灰、油漆，还是别的什么东西，其实都不是肮脏的”。以上是安利柯的爸爸说给安利柯的话，说的实在是太好了，摘了来，吟咏一番，咀嚼回味。
尊重劳动，是一个先进成熟的社会所应具备的基本素质。看完《小石匠》很受启发，让炳涵又读了一遍，怕他不能理解，就想如何开导他一番。正好想到春节回老家过年，计上心来。我给他举了几个例子。春节到他三姑家参观了家猪饲养，有大的，有小小的，我就问他：“三姑家养的小猪，你看到了吧?”他说：“是啊，好可爱。”我跟他说:“是不是通过三姑他们的辛勤劳动，将小猪养大，我们才有肉吃啊?”“嗯”，他回答我;还有他二姑家养殖的螃蟹和大虾，我同样跟他讲了类似的话，他应该是明白了我的意思，点头称是。平常我们也跟他举例环卫工人的例子，讲环卫工人“宁舍一人脏，换来万家洁”的奉献精神，因为他们的辛勤劳动使我们有了干净漂亮的生活环境，在公共场合，炳涵基本上不乱扔垃圾的。
不尊重他人，就得不到别人的尊重。不管贫穷与富贵，不管伤残与健康，我们应该互相尊重。小石匠穿着他爸爸的衣服，说明小石匠家是不富裕的。安利柯的爸爸不让安利柯当面擦掉灰尘，体现了对小石匠的尊重，不让他难堪，并借机教育安利柯要尊重劳动。我们生活在不同的环境，工作在不同的岗位，但都是在为社会做贡献，为社会创造财富。劳动是光荣的，劳动者应该得到尊重。我们应该弘扬这种精神。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”炳涵在我跟他讲完以后吟咏了这首诗。
鞋匠的儿子读后感
这篇文章讲了林肯当选美国总统第一次上台演说时，有人嘲笑他个鞋匠的儿子。但林肯并没有退缩，而是非常自信地说自己确实是鞋匠的儿子。林肯用自己对父亲的尊重和赞美得到了所有人的认可。
在这个故事中，我有两点感想。
首先我认识到了一个十分自信;一个尊重自己父亲;一个赞美自己父亲林肯。说真的，我是十分佩服他。他并不因为自己的爸爸是个鞋匠就看不起自己的爸爸;就低估了自己，就瞧不起爸爸，而是为他爸爸是个鞋匠感到骄傲，自豪。林肯啊!您是多么的伟大啊!
第二，一个人要认识自己，充分肯定自己的价值，只有这样才能充分发挥自己的潜能，有所作为。虽然我们不能选择自己的命运，但可以像林肯那样，正视自己的价值，不理会别人的诋毁和嘲讽，勇敢地去做自己。
在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自己是上流社会的优越的人。从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。
当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
参议院陷入一片静默。林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”