优秀作文不仅要有独特的主题和角度，还要注重语言的准确性和表达的深度。优秀作文是一种表达能力的展示，通过写作可以展示自己的思维和观点。优秀作文应该具备逻辑严密、观点明确和语言优美的特点。写一篇优秀作文首先需要有一个清晰的写作目标和主题。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家准备的一些优秀作文的示范，欢迎大家共同欣赏和探讨。
谁是卧底小学作文
今天，中午杨老师带我们去操场休息，我、缪婧宸、赵子琪、秦伊昀和邹筱一起玩了个游戏叫：谁是卧底。
缪婧宸说：“游戏规则是：要三个及三个以上人来玩。一人当主持人，告诉其他人是什么，有警察、普通人和凶手，不能告诉别人。然后，主持人说：“天黑请闭眼，凶手请出现。”其他人闭上眼睛，凶手睁着眼，要碰其他人，那个人就死了。主持人说“睁眼”，全部人都要睁眼，死得那个人说：“我觉得是xxx。”最后主持人公布答案。”
我们先让邹筱当主持人，邹筱依次告诉所有人，到我的.时候邹筱说：“警察。”我心里太开心了。邹筱大声说：“天黑请闭眼，凶手请出现。”我还是闭着眼。过了好一会儿，邹筱又说：“睁开眼睛。”对我说：“你死了。”我心里很疑惑，没人碰我呀?我问邹筱：“有人碰我吗?”邹筱说：“有人!”还有邹筱说：“秦伊昀你也死了!”的确有人碰我!秦伊昀说：“那个人手细细的!”邹筱说：“只有一个凶手。”我说：“是不是你，缪婧宸?”缪婧宸一边摇手一边说：“不是我，不是我!真的不是我!”“就是你!”我大声说。“你确定吗?”邹筱问。“确定。”我肯定地点了点头。邹筱说：“回答正确!”我高兴地蹦起来!“牛。”缪婧宸说。
这个游戏真有趣!
谁是佚名小学作文
今天任老师给我们上了一堂特别的课，比赛吹砖。看看谁是真正的大力士。
任老师一进教室，就对我们说：“同学们，今天我要给大家带来一件神秘的礼物。这可是我的传家宝哦!"我想，一定是一个非常珍贵的东西。后来，任老师拿出了一个正方形的绿色盒子，我觉得应该是一件玉器吧。这时，任老师说“想不想知道是什么呀”“想!”“那我就让你们看看它的庐山真面目吧！”说着缓缓地打开盒子。任老师把手伸进盒子摸了摸，我们都睁大了眼睛，天啦，竟然是一块砖头！这砖头有什么新奇的呢？原来任老师要和我们比赛吹砖！
任老师先请了一位大力士——吴浩然上来吹砖头。只见他身子向后一仰，紧闭着眼睛，攥紧了拳头，突然猛吹一口气。可惜，吹爆了。口水顿时像下毛毛雨一样溅了下来，可砖头还是纹丝不动。
再看任老师请的四人组合吧！毛圣宇信心十足，深吸一口气，猛地向砖头吹去。四个人一起向砖头吹，他们的头差一点发生火星撞地球的悲剧。我想，砖头这回应该会给点面子吧。可是，砖头竟然还是不动！
任老师说：“我能吹倒！”
“吹牛！”
“不过吹之前，我得请出我的魔法道具——牛皮信封”
“哈哈哈，任老师吹牛皮啊”大胆的同学开始讥笑任老师！
任老师淡然一笑，真的'拿出一个牛皮信封。我想，这个小小的信封有什么用呢？只见任老师先把信封用手撑鼓，再压扁封闭的一头，然后把砖头压在扁的那头上，最后把嘴贴近信封，猛吹一口气，嗨，砖头倒了！这一刻我们都看惊呆了！
这时任老师问我们：谁是真正的大力士？大家七嘴八舌说开了……是呀，谁是真正的大力士，嗯，我们得好好想想！
谁是盲人的小学作文
今天回家，我把语文课上郑子昂体验“盲人”的经过讲给爸爸听，爸爸决定让我也亲自体验一下。我知道盲人走路是很难的，所以心里很害怕。
我手中只有一根棒作为工具。我的路线是从餐厅走到阳台再走到书房门口。活动开始了，爸爸用红领巾蒙住我的眼睛，我便开始走了：我用棒不停地在前面点来点去，走得很慢，小心翼翼的。我感觉自己好像点到了什么东西，我点点它有多宽，然后跨过障碍物。我感觉快走到客厅了又点到了一个障碍物——一块长的东西竖立在那里，我小心地绕过了，接下来是一路顺风地走到了阳台，再走到书房门前，我点点前面，像是一个椭圆型的东西，我立即明白过来，是妈妈设置的障碍，我就轻轻的把它移开了。来自：作文大全通过体验后，我想，盲人可真不容易，家是我最熟悉不过的地方了，走起来还那么困难，何况是盲人在陌生的环境里有多么的困难啊!
谁是盲人的小学作文
一阵吵嚷声传了出来，可真够吵的，打搅了我的美梦。我蹑手蹑脚下了床，走到客厅打开门缝，朝里一看，哎呀，不好，各种教科书从我书包里爬了出来，好似准备大吵一番。我可忍不住好奇心，便留下来盯着它们。只见数学先嚷嚷：“你们都没有我厉害，我是头功。”其它各科书几乎同时嚷嚷了起来：“不可能，不然你就说说道理呀。”数学大哥一听连忙说：“不信你们看主人，每次都是将我第一个从包里中拿出来上每天第一节课，每学期总是上许多数学课不就说明我是核心吗？”接下来语文登场，它一上台就立马说：“你怎么可能是头功，要不是大家学习了我才能会做你那些数学题目吗不然连你都看不懂还做什么？这下子对我这个语文好的人，那是心里非常开心呀，打心眼里为语文拍手称快”数学一听立马急了，多亏它急中生智，说道：“就算这样，那你只是沾了一点光，小升初高考上仙林的学校，看的不就是我？”语文顿时哑口无言，我也急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
不过这时英语就发话了：“那到南外这样的学校不就应该是我是头功吗？不认识我，照样看不懂数学，试题的.主要内容还是我呀”英语这时有些争红了脸，而那些副科如体育美术音乐呢，呵呵，它们正在下面嗑着瓜子，悠闲自得的聊天呢，难道这次数学就要摘得桂冠了？我在旁边急得跺脚。
“可是现在许多人喜欢出国旅游，你们不认识英语，想上厕所都不知道在哪呢”英语突然高傲的来了一句，这个字眼可给语文不少主意，它也立马高声叫道；“我是这儿的母语，而且如果外国人到我们这儿来，不也是我最重要吗？”这是数学冷淡地来了致命的一击，就算平日里主人要吃要喝，超市商家在标牌上标的是什么你们都不陌生吧，这下全场鸦雀无声。
我实在忍不住了，冲上前去说道：“你们都别吵了，我觉得一位副科比你们仨儿都重要，它就是体育。”体育像个害羞的小姑娘似的上了台，语数英都不服气，生气的问道：“凭什么是它这么不起眼的学科？”我缓缓说道：“我说一句话你们也就知道了，一个强大的大脑，需要一个强健有力的身体来支撑它”我听了听又说；“这是伟大的数学家柏拉图说的。”
是啊，生活中有许多东西被别人排挤，可有谁知道它们才是最重要的呢。
谁是盲人的小学作文
今天下午，老师让我们回家当一回“盲人”，体验一下盲人的生活。我们一听到这消息后，就觉得非常好笑。可经历了不到一天之后，我就觉得这是一件非常难做的事。
于是，我闭上眼睛，走出书桌。走了两步之后，我心想：看来“盲人”也不是很难当嘛。可当我再走两步时，我就完全失去了方向感，总感觉面前有一堵墙，再走就会撞到。我很想睁开眼睛看看，可又不能睁，只好慢慢地挪动，双手不停地乱摸，真希望能摸到一些东西，使我知道去厕所的方向。功夫不负有心人，我终于摸到了沙发。我沿着沙发不停地换着东西摸，一步一步艰难地走向厕所。来到厕所门口，我习惯地开了灯，妈妈却笑着说：“哈哈，真是瞎子点灯――白费电呀!
”我不理妈妈，摸着洗手池走进去，生怕自己掉了下去……最后，我终于艰难地上完了厕所。吃饭时，我因看不见，而不幸吃到了辣椒，真是辣死了!
最后，我实在耐不住了，只好睁开了眼睛。
“盲人”真难当呀。我今天只当了不到20分钟的“盲人”就耐不住了，何况真正的盲人一生都看不见，又该如何忍耐啊?他们想欣赏风景却欣赏不了，想阅览丛书却阅览不了，是何等地难受啊!
谁是佚名小学作文
其中最使我忘不了的是“谁是卧底”。
“谁是卧底”之所以让我忘不了是因为它太好玩了。你瞧，这是它的游戏规则：一个人说词语，如果有7个人玩，那么6个人说一样的词语，一个人说不同的词语，然后开始描述这个东西，然后开始指谁是词语不相同的人，有被“冤死”的，这是一轮一局，然后开始一轮两局，知道“揪出”真正的“卧底”。“冤死”的人和真正的“卧底”“石头剪刀布”谁赢了谁就替换那个说词语的人。怎么样?心动了吗?好戏还在后面呢——有一次，我和小萧、小许、小康和小昊玩“谁是卧底”。小康说词语，开始形容了!没想到大家都指着我!小萧最先指着我，他肯定是“卧底”，没想到我猜对了!哎!我……我说……说……词语!老天啊!你别这么不公平啊!救救我啊!正在这时，上课铃响了，yes!上课喽!怎么样?谁是卧底，等你来加入!
上文就是精品学习网给您带来的四年级50字小学作文篇，希望可以更好的帮助到您!!
谁是佚名小学作文
我一直认为盲人是眼瞎了的人，但是通过一两件事让我对盲人有更深刻的了解。
在一条宽敞的马路上，我看到了一个染着金色头发、画着非常精致的妆、穿着套裙、踩着漆皮高跟鞋、手挎香奈儿包包的时尚达人。一开始我以为像这样有钱人的素质很高，但是只见她大摇大摆、趾高气昂地闯过了红灯。似乎没有看到红灯对她发出的停止前进的警告。我边走边想那个时尚达人的素质和她的外貌截然不同。当我思考这个问题时候，我看见了一个盲人，他戴着一副墨镜，穿着一件破破烂烂的黄色背心，里面有一件洗得发白的衬衫，还有一条灰色的牛仔裤，只见他小心翼翼、跌跌撞撞摸索着前进。他慢慢俯下身子左摸摸右摸摸，最后终于摸到了一个垃圾，又用他脏兮兮的小手捡起来扔进了准备好的'袋子里。他的行为震撼到了我，虽然他是一个不健全的人，但是还是为这个世界带来一些光明。
有些人衣服虽然华丽，但是他们却是眼明心盲的；有些人虽然穿戴很朴素，身体并不健全，但是他们是眼盲心亮的。拥有美好的心灵比拥有健全的人格更重要。
谁是大力士小学作文
爷爷开车回来了，他想把刚换上去的轮胎螺丝拧下来，只见爷爷拿了扳手，用尽全身力气，用力的转了起来。没想到的是，螺丝竟然纹丝不动。爸爸看见了，先拿了一段铁管，然后接在扳手用力的那一端，轻轻一转，螺丝动了起来。
这个疑团在那天终于揭开了。那天是科学课，老师给我们上了一节关于“杠杆原理”的课。我忽然想起了家里的那件事，那这所谓的“杠杆原理”究竟是不是和转动螺丝有关呢？回到家，我立即展开了实验：我先拿了一把扳手，一段很短的铁管和一段较长的'铁管，一个轮胎。我先用扳手卡住轮胎上的螺丝，转了起来，可无论我怎么用力，螺丝还是纹丝不动；我在扳手的一头加了一段很短的铁管，又使尽力气转动了起来，螺丝动了起来，可我却力气也没了；我又在扳手用力的一头加上了一段更长的铁管，这回我没用多大力气就把螺丝给转了下来。我感到开心极了，自己总算找到了一点根据。我又在图书馆查阅了有关资料，终于明白了一个科学道理——在使用杠杆这类机械时，如果用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，那么使用时就会省力一点；如果用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离，那么使用时就不省力也不费力；如果用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，那么使用时就要费力。
原来生活中处处有科学，科学中处处是知识啊！
谁是盲人的小学作文
今天放学后，我向妈妈提议要当一会儿盲人，妈妈说：“当盲人就要体验一下盲人在日常生活中做到的事，你能做到吗？”我说：“能！”
妈妈用干净的毛巾挡住我的眼。妈妈刚挡住我的眼，我就感到周围一片漆黑，什么也看不见。我试着摸索着往前走几步，我感觉和正常走路一样，可我就得意了一会儿，我的头就感觉很痛，我把毛巾摘下来，发现原来我撞在墙上了。这时，我突然想起来电视上的盲人都拿着导盲棍，我就用家里挂衣杆当导盲棍。在往前走的时候先用棍子往前碰一下，如果没有东西的话就往前走。呵呵，这招真管用，从用了这个“导盲棍”之后我就再也没有撞到墙上了。
在屋子里转了几圈，我感到累了，就想坐在沙发上休息一下，我先走到大约是沙发的地方，然后一屁股坐下，“哎呀，我的屁股！”在厨房的妈妈赶紧出来看，发现坐在地上的我，赶快把我扶起来，我一下子把毛巾拿下来，说：“做盲人太难了，我不做了。”妈妈说：“你不是要体验盲人在做日常生活中会做到的事吗，怎么放弃了？”“做盲人太难了，刚才我撞了墙上，现在我又坐在地上，现在打死我我也不体验了。”由于我铁了心，所以不管妈妈怎么劝都不管用，只好回去继续做饭了。
谁是盲人的小学作文
以前，我并没有刻意关注过盲人这个团体，忽略了这个弱势群体的感受。可通过最近的一次切身体验，我知道我彻底错了。
那天，我又如往常一样，抢占盲人的专用道――在盲道上行走。妈妈实在看不下去了，说：“回去你体验一下当盲人，你才会明白盲人是多么不容易。”我不以为然：“行呀！”
回家后，体验盲人活动也随之开始了。妈妈把我拉到了阳台上，用毛巾蒙住了我的眼睛。“也不就这样，哪有妈妈说的那么严重。”我小声嘀咕道。妈妈说：“就让你往前走，从阳台走到卫生间。”
一开始还好，可我没走几步就晕头转向了。我想：应该向前吧，不对……向左，也不对……算了，向右走试试吧！我埋头向右走，突然头碰到了一个硬的物体，我用手摸了半天，还没搞清楚那是什么。“小子，碰到电视啦！”妈妈一边笑，一边说。
不过，妈妈的话让我辨清了方向，我继续向前走去，结果突然头晕了，差点要跌倒……就这样慢慢腾腾，费了几番周折，花了整整一刻钟才把这短短的二十米走完。
“哎，当盲人真痛苦啊！”我感叹道。“那你还走盲道，对盲人那么漠视了吗？”妈妈抓住时机，来了个趁热打铁。“再也不那样做了。”我愧疚地答道。妈妈嘴角露出了满意的笑容。
通过这次体验，我深深感受到了身为盲人的不便，知道了盲人群体有着别人难以想象的痛苦。让我们携起手来，一起去关爱和帮助盲人吧！只有这样，我们的生活才能更加和谐、美好！
谁是盲人的小学作文
“耶耶耶……”“唉……”这是怎么回事啊？一声声的欢呼雀跃的笑声和一声声失败的哀叹声。整个教室就像一个游乐场，闹哄哄的。到底怎么回事啊？我们一起去看看吧！
顿时，老师火冒山丈，对我们严厉地说：“好了，我们大家商量一下”。于是这四个小组商量商量的就发生了争执。四个小组开始吵了起来。
我想“我们一定要努力夺星，所不定下次就是我们的了”！
谁是表情帝小学作文
我知道猫咪老师今天要过生日了。就想给猫咪老师一个惊喜，于是给她拿了好多好吃的'，猫咪老师看到后开心的笑了，笑得合不拢嘴。
上课时，同学们在教室里打闹。猫咪老师生气的大声喊道：“安静点，听我讲课行不行？哪位同学很会讲，来，你上来帮咱们讲课。”同学们顿时都安静了下来，因为他们只会说话，不会讲课。接着，猫咪老师继续在教室里认真地讲课。
这就是我们爱高兴、爱生气的猫咪老师。
谁是表情帝小学作文
周日早晨，天气晴朗。猫咪老师在花园里采花，有一只蜜蜂飞过来，把猫咪老师吓得乱跑，大声喊救命。
中午，她在山上放风筝，风呼呼的吹着，一不小心风筝飞到了树上，猫咪老师非常难过，轻声的哭了起来。
小鸟飞来了，说：“猫咪老师，你怎么哭了呢？”
猫咪老师指了指树上说：“风筝飞到树上了。”
小鸟帮她把风筝摘了下来，送给了她，猫咪老师礼貌的对小鸟说了声谢谢，开心地蹦了起来。
下午，猫咪老师给我们批作业的时候，她非常生气，脸色发红，语气加重，狠狠地打了我们。那是因为我们作业没有写好。
谁是表情帝小学作文
我的妹妹有一个法宝，这一个法宝可让我头疼了。
那是一个星期六，原以为我可以睡个安稳觉。可是一大早，妹妹就在我耳边噼里啪啦的弄个不停，不时给我来个“泰山压顶”，疼得我嗷嗷直叫。她见我不起来，又要使出她的杀手锏―变脸！眼看她的眼泪又要掉下来，我只能一脸无奈的带着她出去玩了！
一路上，妹妹眉开眼笑的，时不时还蹦蹦跳跳，好奇的东摸摸，西看看。“你慢点，看着脚下，好好走！”我跟着后面小心叮嘱。可就在这时，她突然被一块石头绊倒了，嘴巴嘟起来，眉毛已经皱成了一团。我急忙跑了过去，把她拉起来，低声哄她。可是她跟没听见一样，依然赖在地上，眼看她那张小脸又要皱成一团了。我没办法，只能答应她给她买好吃的。没想到她立马不哭了，嘴角往上扬起，一骨碌从地上爬起来。她眼巴巴的看着我，试探的说出一句话：“哥哥，你刚刚说的是真的吗？”我一脸不舍的说：“只能花十块钱！”唉！可怜我的小钱包，你又要瘪了一些了。
买完好吃的，我们就坐在秋千上去玩。我推着秋千，妹妹坐在秋千上，双脚用力一蹬，身子就轻轻的飘了起来……过程当中，她的嘴微笑，手紧紧的抓住栏杆，努力地感受着向下滑翔的感觉。
我妹妹的法宝，你们知道了吧！
谁是盲人的小学作文
自从我读了海伦・凯勒写的一本书――《假如给我三天光明》，我就一直很想体验一次盲人，感受一下他们是怎么生活的，并准备在休息天体验一次盲人的生活。
周末晚上，我就巴望着时间能够快些走，早晨刚醒来，我就迫不及待地拿出早已准备好的红领巾，让妈妈把我的眼睛紧紧地蒙起来，体验盲人的行动正式开始啦！第一关，穿衣。原来我穿衣就不怎么利索，现在眼睛又被蒙上了，这下可要闹笑话了呀，我随手拿起一件衣服，摸了半天也没找到袖子，好不容易套了进去，还要扣扣子呢，我摸呀摸呀，总算把扣子扣好，妈妈进来一看，哈哈大笑起来：“穿的什么呀，纽扣不但参差不齐，衣服也穿反罗！”啊？这回可真闹笑话了呀！
下了床，我摸索着走了一小段路，一点儿阻碍也没碰着，这时，我心里得意起来了，原来体验盲人也不过如此嘛！谁知，正当我得意之时，脚撞到了摇摇椅的凳脚上，疼得我哇哇大叫。接着还有一项任务是下楼取牛奶，平时跑上跑下1分钟的事，现在却要求助妈妈扶着我，我也只能慢慢吞吞挪着小碎步，听着妈妈的指挥：“来，向前跨一步。”我小心翼翼地伸出右脚，“对，往前走。”我又摸摸索索地挪了几步，“小心，有台阶。”妈妈一边搀扶着我，一边在我耳边不停提醒我，这速度跟蜗牛差不多了，感觉过了半个世纪，我终于摸索到了楼下，已经精疲力尽，“妈妈，牛奶箱在哪儿呢？”我这时根本找不到北了，只能向妈妈求助，妈妈领我来到奶箱前，我摸啊摸啊，“这把手在哪呢，还是睁眼看下吧，”我嘴里嘀咕起来，谁知妈妈在一旁厉声喊道：“不许偷看哦！”哈哈，我的小心思都被妈妈看出来啦，最后还是在妈妈的帮助下取到了牛奶。
漫长的一小时终于到了，我摘下了蒙着眼睛的红领巾，原来盲人是这么痛苦啊！我一定要爱护好我的眼睛，不能让它受伤啊！
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谁是表情帝小学作文
“啊，姐，这支笔不要了吧，我没有很多钱呀！”哎，表情帝她又来了！
那天，我带着二十元钱准备去买文具，刚到小店门口，我就碰到了她，天哪！我要完了，每次遇见她就不会有好事发生，今天不知道会发生什么。我正准备慢慢地、偷偷地溜走，可是刚走两步，就有人拉住了我的衣服，顿时一种不详的预感传来。我慢慢转过身，低下头一看，果真是她，只见她嘟着小嘴，鼻子微微上翘，眼睛盯着我，“刘翊阳，有钱吗？我的一只笔没用了，你帮我买一只吧！”哎，果然，遇上她都没好事。“我一分钱也没有，你还是向别人要钱吧。”我打算骗骗她，然后溜进学校。“你胡说，我刚刚还看见你从口袋里掏出20元。”她眉毛紧锁，用眼睛盯着我。唉，既然被抓住了把柄也就不必隐瞒了，我带她来到店里，让她挑。
不过一会儿，她就拿着三支笔向我走来，她嘴角微微上翘，眼睛眯成了一条缝，边走边哼着小曲，“老板娘，这三支一共多少钱？”我拿着三支笔苦笑着问道。“一共19块。”老板娘看了一眼说道。“什么！”我大叫道，急忙把笔放回了原处，她见我把笔放回到原处，又拉着我的衣服，我转过去，她的眼泪在眼睛里打转，头失落的.低了下来，真不愧是我们班的好哭鬼。“好好好，我给你买，行了吧。”我心态爆炸。
哎，我可要提醒你们，如果你们遇见她，一定要打起百分之百的精神对付她。
谁是表情帝小学作文
看我爸爸的表情变化就像一场电影，妈妈说他可以称得上是最佳表演影帝了。
你瞧，星期天早上起来，看见妈妈买来了两个风筝，爸爸拿着风筝就往外跑，原来他拿着去广场放风筝了。看着拿着风筝奔跑的爸爸，他此刻开心得像个孩子。
中午爸爸坐在床上看着手机，就在这时候我听到爸爸的尖叫声跑到门口一看，原来是爸爸在看鬼片呢，被手机里的鬼吓了一大跳，吓得他又跳又叫，还四肢发抖。
我爸爸是我们家的开心果。
谁是表情帝小学作文
作文课上，老师让我们每个人比拼表情，到时要评选。
首先登场的是小能同学。他站在大家面前，右手指着我，腰往后弯了一下，扬起眉头，眼睛一直注视着我，嘴巴张大，大得好像能装得下一个大鸡蛋。然后，他发出了哈哈大笑的声音，就像我考了0鸡蛋，被老师骂了一次，但他考了100分，正在笑我一样，让人有种想上去揍他的感觉。
表演时间连2秒都没有，小能同学就以光速逃回了座位。接下来到小力同学了。他先瞪大眼睛，然后嘴巴往下一撇，再双手合十，做出一副求人的动作，有种可怜的样子，就好像手机被爸爸好妈妈没收了，想求他们不要没收快乐的样子，又好像在路边要钱的乞丐，这动作一做，让我恨不得把所有零用钱给他。
接下来到我来表演了。我先皱起眉头，然后双眼眯成一条缝，接着嘴巴微微笑了起来。这一动作引起不少同学哈哈大笑。
表演结束了，同学们叽叽喳喳地议论着，很明显大家都忘了这节课要选表情帝。
下课了，教室里大家还在议论……。
谁是表情帝小学作文
我们班的表情之“帝”是……至于这个人是谁嘛，待会儿就告诉你。
那一天下课的时候，我和老豆同学约好，晚上一放学就去他家，老豆听我说完就很开心。“太好了，太好了。”他忍不住欢呼起来。他的眉毛微微地扬起，侧着脸看着我，嘴角弯弯地牵挂着一抹笑容，眼中浓浓的是一层得意，小嘴巴慢慢地咧开，咧开，牙齿慢慢地，慢慢地露了出来。因为他之前已经劝我去他家好几次了，但是我每次都拒绝了他，那时候的他总是嘟着小嘴，甚至还有眼泪在眼眶里打转。
一放学，我们就坐公交车回了他家，刚到他家，一阵清脆的声音传了过来，原来是我的妈妈来电话了，妈妈让我赶紧回家。就在我挂完电话，回头一看的时候，老豆的眼睛已经瞪得大大的，嘴角有一丝抖动，眼眶里已经有了好几颗泪珠，随时都会掉下来。我连忙安慰他：“管他呢，哥哥啥大风大浪都顶过去了，还差这点？大不了挨一顿打就ok了呗。”说完，我拉着他上了楼，我们在他家里玩了许多的游戏。
想必大家已经知道老豆是谁了吧，他就是我的好伙伴。
谁是表情帝小学作文
什么是表情帝？就是脸上表情收放自如，想哭就哭，想笑就笑，是不是很厉害？而我们班就有一个表情帝她就是－陈雨欣。
她，有一头乌木黑的短发，白白的皮肤一双炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，樱桃红色的嘴，再加上长长的腿，纤细的手，还有那调皮的性格，组成了一个机灵可爱的她。想知道她表情帝的`名称哪儿来，那就听我款款到来。
那是一个杀气浓浓的下午。老师走进教室，给我们讲安全。窗外阳光正毒。我正津津有味地听着。忽然，我嗅到一股毒辣辣的杀气，正从后方漫过来。不好！我心头一震，连忙转回头来。只见陈雨欣和他的同桌翁腾航吵架，吵得热火朝天，全班都目不转睛地看着本班的新焦点，因此老师不得不停课。
＂干什么！你们你们两个两个！＂老师破口大骂，＂知不知道现在是上课时间！＂。
＂老师……＂翁腾航刚想先举报，可被陈雨欣抢占先机：＂老师，明明是他先……＂她讲了一大堆，还做动作。老师连忙叫停。无奈之下，她只能愤怒一说：＂你们相不相信我？＂班里顿时安静下来，只有几个男生调皮的说：＂不相信，不相信！＂见有人反对陈雨欣就发挥她表情帝的作用，不用说，三秒流泪，通红的鼻子，看上去十分委屈，以及不信任对她的难过，老师一见有同学哭泣，心就软了，去安慰她。
我想：会不会老师以为没有人哭成这样厉害而相信她？好像还真是这样，老是开始批评翁腾航。瞧，她的同桌摆出一副知错就改的样子，等老师不注意，用眼神死死地瞪着陈雨欣。
忽然，我又收到一股得意味道：陈雨欣在在老师背后得意舞蹈祝自己胜利，而老师根本就没有察觉，可真是花样百出。
＂切!＂那几个同学怒一说，还好没被老师听见，不然就更惨了。
班里恢复了以往的安静，只有陈雨欣在一旁独自得瑟。
哎，我们班的表情帝，我希望你能好好学习，丢掉表情帝这＂美称＂，做一个好学生。
谁是表情帝小学作文
我们班的猫咪老师非常温柔，因为她讲课时不像蒲公英老师那么严厉。
我们班的`猫咪老师有时也有点严厉，上回我做小动作还被她狠狠地抽了一顿。
但她有时也很胆小，上回她看见冰箱里有老鼠，把她吓得差点坐在地上。
她高兴的话就会竖起大拇指，兴奋不已地夸着我们，说我们是她最爱的宝贝。
她惊讶的时候，嘴巴张的都能吞下一个大鸡蛋。
她伤心的时候，是因为我们没有考好，她才生气地坐在家里，不给我们上课。
我爱我的“表情帝”的猫咪老师。