优秀作文的篇幅要适中，既能充分展开论述，又不至于啰嗦冗长。通过读取一些优秀作文的范文，可以拓宽自己的写作思路和语言表达能力。
因为年轻随笔
突然间想到“为爱努力”这个词，为什么我有这样的感觉的呢？其实这个次很沉重，但也会让人充满活力，为爱而努力，不需要太多的言语，默默地努力，用心去创造，创造爱与被爱的幸福，创造出生命的希望，其实，那是一件多么幸福的事情啊。我在想：有没有那样的一份爱情，有没有那样的一个人值得我这样去做呢？如果有的话，其实也是一件很美好的事情来的。其实我也想知道答案。但无论如何我知道，未来，我必须要好好努力，努力地提高自己，让自己慢慢地成熟和长大。
感觉我经常有一些思绪，然后就把它写下来，感觉我好像写了很多文章，觉得自己有很多感想，可能有很多事情不想告诉别人吧，所以我选择了把它们写下来，这样也是一个很好的.情感宣泄的窗口，也可以让我的思想慢慢地得到升华，觉得这样很好。
因为我爱你作文
当看着你沉默地背起书包，留下满是没落的背影，我的心又揪了一下。
15年前的一个中午，在阳光的伴随下，你哇哇落地。我看着你笑了，觉得自己是世界上最幸福的女人。
出于工作原因，我和你的爸爸长期在外地工作。我们狠心地把不满3岁的你寄养在阿姨家，我看见你澄澈的眼眸里充满了不舍。对不起，我的女儿，妈妈这么做全是因为爱你。
4岁时，你第一次去了幼儿园，满心欢喜的'你开始对身边的事物充满好奇。
5岁时，你和幼儿园里的小朋友打架了，阿姨狠狠地掴了你一掌，你眸子里的许许倔强仿佛在说你怎样都不肯道歉。我好伤心也好惭愧，没有妈妈的日子你是怎么熬过来的。
上二年级时，你看着电视里蹦蹦跳跳的人时，心里好不羡慕，哭着嚷着说要跳舞。你不止一次向我抱怨跳舞苦，跳舞累，可是小小的你竟没有放弃。你终于明白什么叫坚持。
5年前我和你爸爸接你回到城市中的家，这10年来的拼搏，我们只想给你优质的环境。可是时间在我们中间仿佛留下了隔阂，你的眼中全是胆怯，我愕然。
当你又带着全班倒数第一的成绩来见我时，我无情地指责你谩骂着你。当你又有题目不会做时，我总会揪着你的耳朵打你，任凭你的哭声惊动天地。你一次又一次地反抗，可惜都不见效。终于，在你第一次离家出走时，我和你爸爸慌乱地都忘记了报警。从那次以后，我看见你把最心爱的奖状统统拿出，一把火让它们成为灰烬，我的心好痛。你越来越叛逆，甚至把你的“小男朋友”公然往家里带，在我们面前“显摆”，我一气之下狠狠地打你，而你却沉默不语，最后却说了句“你们根本不爱我！”冲出了家门。我怔怔地望着你的背影，无力地滑倒在地，我的女儿啊，你何时变成了这样。
我知道这是你无形地在对我这个母亲的指责，可是，我这样做都是因为我爱你啊！就算没有全世界，我也不能没有你啊！我的女儿，妈妈好怀念你那段纯真的岁月。
因为年轻随笔
毕业在即，心高气傲的我们似乎处在了人生的风尖浪口，未来，忽远忽近，触不可及。从小到大，就是这样牛逼哄哄地一路走来，过去的已然过去，而现在的我，又该做些什么。
我想我是倔强的，在家人的宠溺下成长，不知生活之艰辛为何物，每次都抱着“船到桥头自然直”的心理，走在人生的道路上。终于进入大学，生活一下子发生了天翻地覆的大变化，离开家人，过着属于自己的悠闲日子，没有人教你什么该做，什么不该做。一切，都要靠你自己。也许，你可以什么都不做，找份清闲的工作，有份微薄的薪水，勉强度日，但是这样的日子，似乎是没了激情，也缺了意义。我常常在思考，踏上社会，什么才是最重要的。学历，能力，门路还是种种？也许我会像很多人一样，迷茫，绝望，拿着手上仅有的几张证书，四处奔波求职，却屡屡碰壁，那时才会明白，社会有多残酷。如果是那样，仅仅因为一份工作就打磨了我对生活的信心，失去对人生的希望呢。
不会，因为我还年轻。二十多岁的光景，正值人生大好时光，岁月并没有在我的脸上留下痕迹，二十年来，他告诉了我生命的璀璨，也告诉了我，人生需要奋斗，属于我的生活，才刚刚开始。从现在起，我可以每天充实自己，参加各种有利的考试，哪怕没有通过，我也会告诉自己，我还年轻。，哪怕求职处处失意，我也愿意每天投递一份希望。我还有很多汗水供我挥洒，很多意志支撑我一路走下去，不到最后一刻，任何事情都会有希望。
年轻，如若不想用来挥霍，就该好好珍惜，当太阳升起的那一刻，又是新的一天。我们该对未来有着美好的展望，有理想才会有未来，年轻，就会有属于我的舞台。愿阳光洒下的那一刻，我们会笑着昂起倔强的头颅。
因为我更作文
没有地图，人生只能凭着手上的梦想，循着它的光，曲折转弯找到有光的地方。人生要有梦想，勇敢的梦想、坚强的梦想、自信的梦想、自强的梦想。路旁有花，心中有梦想，天上有星，我们要去那里，一定有最美丽的梦想。
小时候，我的梦想很简单，让我每天很快乐。现在，我的梦想很远大，考上一所重点高中。
今年我已经是九年级的学生了，离我的梦想不远了，九年级紧张而有梦，每一个人都要为自己的梦努力着、奋斗着。记得刚开学时一次班会课，班主任对我们说：“不要在奋斗的年龄选择安逸，让自己努力着，成为那个不可替代的人”。听完班主任的.话，我努力着，心想：“别人都可以，我为什么不可以，这样做不是为了别人而是为了我自己。
当所有人都看好你的时候，不要让他们失望。你必须努力，才有可能不辜负他们对的期望，只有你的梦想还站着，就没有人能把你打到，离自己的梦想只差一步了，再艰难也要走下去，别放弃，因为梦想，我才这么努力。
因为我爱它作文
期待星空那一线潇洒，那美丽的奇迹，拥有流星光临的夜、是我不变的追求，好像许下不离的心愿。
六年，它可以让为友谊萌生的芽，窜成参天之树；六年，它可以让紧紧拉着的手，永不言开；六年，它可以让你们单纯的笑颜，刻在我不休的心田上。它好似一个梦，梦中有你，有我，有老师；梦中有泣，有笑，有幸福；梦中有苦，有甜，有收获。
我静静地沉睡于甘甜中，可现实的魔爪，却狠狠地在我无助的心口上，揭开一道疤。“毕业警钟”在我们的世界敲响，摧残着似花的梦。
仅剩的两个月，我该如何将你们的音容笑貌谱写于我璀璨的华丽乐章？我该如何适应在也没有的你们黑白世界？我该如何放下你们依然还残留着我温热的小手？我该如何在没有的你们的时候，面对挫折，依旧微笑？如果还有下辈子，我们一定还要在一起，体育课上，静悄悄地罚抄课文，哪怕十遍，百遍。如果还有下辈子，我们一定还要在一起，数学课上，心甜甜地听钟老师严厉的教学，哪怕十次，百次。如果还有下辈子，我们一定还要在一起，语文课上，美滋滋地受苏老师可怕的怒嚎，哪怕十句，百句。如果还有下辈子，我们一定还要在一起，英语课上，甜蜜蜜地看陈老师叱责的面容，哪怕十回，百回。
我用幻想编织童话的美丽，为这即将凋零的豆蔻年华，写下绮丽的诗篇。
因为年轻随笔
离了校才发现自己好孤单，似一只孤雁，为即将踏上的旅途多少有点担心，但我想生命那样美妙，为何我不伴着匆匆的岁月去感受世间的一切呢？漫长的人生，这其实刚刚开始。
岁月不会为我们而停留。活在人世中，有些东西放与不放，就在那里，而有些东西就像即逝的流星，在短暂的时光里绽放美好，经不往岁月的年轮，只好回忆，在人生的路上，太多的挫折，痛苦，别离，不得不面对，聚聚散散的人群中，还会有谁再为你给予一丝感动，虽然艰难，也许一个微笑和一个举动，才会打破青春的羞涩，所以我们没有墨守成规，我们为梦想去拼搏。
年轻便抓住岁月的空隙。临时的曰子总过的那么快，来不及叹息，来不及思量，让你更没一点证据去证明曾经的美好，所以我们会极力挽留，因为任何事情都不会太绝对，学会改变，因为做了和不做是两种答案，所以态度永远都在于自己如何选择，现在我们年轻，当我们有能力，有时间去改变一切时，我们应该给自己一份坚定的信念。
挥去悲伤的泪，洒下拼搏的汗。所以“天道酬勤”，年轻只是我们经历的太少，太多的时候我们选择了退缩，一张张沾满泪水的面孔，展示着心中的苦闷，我们今已长大，我们应该去面对，所以我们应该有勇气，战胜內心深处的怯弱，这个世界很大，需要我们闯，不迈出第一步，如何去完成以后的更多步伐，唯有敢于拼搏，之后坚定的底气才能更好说出“我行，我可以”。
年轻，因为我们一颗年轻的心，在这个热情奔放，竞争激烈的年代，我们更应少去亘古不变的思绪，用心打造未来！
因为我们是00后
我们不懂大爱，我们只想保护对我们来说重要的东西。
我们被宠坏，被骂的似乎只有我们，那些宠坏我们的人似乎永远是对的，我们微笑，没有反驳，谁知？我们流了多少泪水。
我们和大人顶嘴，因为我们想守护自己的自尊。
说我们幸福，可我们觉得好累。我们不能想70后有那样无忧无虑的童年，不能像80后那样依赖父母，我们不能不能像90后一样爱，我们只能在兴趣班的窗前仰望天空。
我们喜欢把耳机戴在耳朵里，听着那些忧伤的歌曲，希望与世隔绝；
我们……。
我们很累，很累，没有人理解我们，不管我们怎样努力，换来的依然是家长的恨铁不成钢，90，80，70的嘲笑，慢慢的，我们带上面具，装成一副无法无天的样子。
白天，我们尽情张狂，放肆；夜晚，我们看着星空，对着怀里的玩偶说真心话，尽情让泪水奔腾。
那些自以为了解我们的人，从不知我们心中的痛苦，只会骂我们，被宠坏，没用……。
我们习惯沉默，习惯把自己封闭起来：
明明很想跟别人做朋友，却对那只伸过来的手不屑一顾；
明明很想流泪，却倔强的把头仰起，硬生生憋回去；
明明被误会，却依然不肯辩解，装出一副天不怕地不怕的样子，忍住眼眶里委屈的泪水；
明明很想哭，却依然笑出声来，没人注意那个笑的苦涩……。
我们像《幻城》里的樱空释，默默守护自己最重要的东西！
《因为我喜欢》随笔
停电了，漆黑笼罩整个房间。网络中断，也终断了与一远方朋友的闲谈。房内，静悄悄。对面楼有拉开窗玻璃的声音。有人在嘀咕哪么停电了？接着就是其他人的抱怨和开窗声。看来这突然停电，措手不及的不仅仅只我一人。
躺于床上。睡意朦胧。却始终难以进入深度睡眠。翻来覆去的。数次的睁眼闭眼，房内的漆黑也随之变淡。走下床，拉开窗帘，合上纱窗，屋内就有了暗淡的光色。三两的夜行人声和车声挤了进来。
就着微光，重又躺床上。终是睡不着。记得家里还有蜡烛的。于是又起来翻找，未果。
手机还有少余电，听了会音乐。睡意浓。
只是大脑始终无法实质的进入睡眠。似醒非醒，似睡非睡。昏昏沉沉。
朦胧中。脑海中翻转出许多的人和事。母亲日渐老去佝偻的背影，前夫这些年几年如一日对女儿的抚养。自己这些年的幸与不幸。前几天无疾而终的赤壁之行。生活中那些走近了或者远离了的朋友，还有网络上那些陪我度过无数孤独与无聊的朋友们。
许多的许多。因为每天的瞎忙，无从去记忆，也无从去感激。我们的喜怒悲欢，我们的得到和失去，我们每天的疲于奔命，都源于两个字:生活。任何人都受不住生活。亘古至今。
年近四十。当说老了。心却向往着年轻的情怀。比如爱情。比如回不去的青春的容颜。只是时间一天天的变化，日子每天都有不同，我却还是老样子。于是就退而求其次，于是想让自己由里而外，举止优雅起来，思绪丰盈起来。想做心思细腻的女人。想长发飘飘。想高跟，想长裙，想婀娜多姿。想让自己揪住青春的尾巴的时间能更久一些。想让自己在着装的色调上更张狂些。想这些的张和狂，其实预示着，我们已不再年轻。只因年轻的身和心，是不需要这些的铺排的。
于是给自己添置衣物的时候开始偏向于那些款式颜色年轻化的衣物，也会学穿高跟。学着化些淡的妆，学着碎步轻移，学着斯斯文文的'吃东西，学着说话放慢语速。只是遗憾，骨子里终究没有流淌这样的血液。学来学去，除了累了我自己，我的言行举止还是大大咧咧，直言快语。淑女和优雅，我终究未能征服你。女友说，我们这个年龄，一切的改变，当以舒适为前提。我想是的。做自己。让自己的内心舒坦比什么都重要。
喜欢一个人独处，把家里收拾的一尘不染。喜欢赤脚在干净的地板上走动，无需拖鞋与袜子。然后也喜欢躺在床上，听我喜欢的葫芦丝。或者，看些时尚杂志和风格迥异的长篇爱情。
喜欢去名典喝茶。喜欢去逛街。喜欢去歌厅。我还喜欢，哪天天上掉了馅饼，突然的，我就成了有钱人。
《因为我喜欢》随笔
――刘燕燕。
幼儿处于成长阶段的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富但理解能力有限，需要以实际参照物为课程实施的主体，而且要取材于幼儿的生活，引导幼儿获取直接的知识经验，课程目标的设定既要符合幼儿现在发展的需要又要为幼儿之后的发展进行一定的铺垫。
为了响应号召，真正实现以幼儿为主体的教学模式，园内的教学主体的改观也让我们进入了新的教学思维，12月份的课程实施是以幼儿的直接兴趣为主，课程前期发放了美食调查表，让幼儿将自己的想法和喜欢的美食以绘画的形势记录下来，经过记录的整合最终确定为“面包”这一美食。
主题框架下的`内容制定也是源于幼儿的生活，起初从认识面包开始，这一环节通过两条路径实施，一方面为了让幼儿有一定的知识经验的积累所以让幼儿在家长的带领下去面包店进行参观，积累前期经验，另外一方面紧接着展开教学活动，以讨论我喜欢的面包为主线进行讨论，让幼儿运用自己的语言进行描述，这样印象才会深刻，看着幼儿争先恐后的表达内心深处一定会有自己独到的见解。
其次，面包的好朋友一主题中幼儿更是兴趣浓厚，丝毫没有退减，尤其是通过图片看到各式各样的面包夹裹着奶油，幼儿仿佛嗅到了它们的香味，不时的说出“哇！好香啊！”“老师，我问到了香香的味道，好想吃啊。”
于是下一次的教学活动当然是让幼儿进行制作品尝了，记得一次面包制作中每位幼儿都显得迫不及待，面对美食显然他们都没有了抵抗力，动动这个，动动那个。此次操作我没有进行操作示范，而是把主动权完全交给了他们，只在操作前提了一些卫生要求和注重合作分享，只见小朋友在操作期间很安静似乎已经融入其中，不受任何干扰。制作结束后进行了互相的分享，看着他们开心的表情这就是属于他们的成就感，一次小小的满足。
结合主题班内创设了一个面包店的情境，让幼儿在家长的陪同下选取两种不同类型的面包带到幼儿园一方面可以供幼儿观察，一方面可以进行品尝，一举两得。幼儿兴高采烈的将面包递到老师手中，并主动告诉老师这是我最喜欢的面包，因为它香香的、甜甜的，你一定要保管好他们哦。由于幼儿喜好不同所以带来了各种各样的面包，让班级内有了一丝面包店的氛围，当然也成为了幼儿的聚集地，只要稍有空闲时间就会围在面包前，你一言我一语，谈论的不亦乐乎。
给幼儿一杯水自己就要有一桶水，在引导幼儿获取经验的同时自己也在不断的学习中，希望幼儿能够对于自己感兴趣的事物有一个较为全面的了解。
幼儿的学习环境和生活化情境是密不可分的，在不断接受问题挑战的过程中获得新的经验，给幼儿创设环境，让环境问题化，学着学着就会了，所以作为老师我们要支持幼儿在环境中解决问题，进而引导幼儿将直接经验迁移到社会活动中去。
因为我是小孩
我是一个男孩，今年8岁了，上小学二年级，我的身高才120多厘米。我长的有点瘦，下巴尖尖的，长着一张瓜子脸，鼻子下左边长着一颗“小黑豆”，妈妈说这是一颗顽皮的“小黑豆”说到这里我都不好意思了。
说起我顽皮的事情，多得像天上的。
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因为我是班长
如果我是班长，我会像聪明的人一样好好学习，有人做错事了，我要批评他（她），让他（她）认识到自己的错误。
如果我是班长，我会帮别人讲解不会的英语题，我还会给别人说英语的难单词，如果他（她）们连简单的单词都不会，我也不会觉得很麻烦，我会给他（她）们说英语的单词。
如果我是班长，我会告诉犯了错误的同学：“以后不能再这样了，下一次不能再犯错了。”
我一定要好好学习，然后当上班长，班长必须要学习好。
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因为我是班长
今天，我读了《》这篇文章，我感到很惊讶。因为一个仅九岁的孩子居然能做出常人很难做到的事情，按理说，这9岁的年龄是只会向父母撒娇，与小伙伴尽情玩耍的年龄；也是一个什么事情都需要父母和老师关心和帮助的年龄，但是这个9岁的孩子却与其他的孩子有所不同。
他叫林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。他的学习成绩非常好，一直是班上的班长。
这次汶川特大地震改变了林浩的美好生活。大地震发生的那一刻，班上正在上数学课，林浩刚到教学楼的走廊里，就被楼上跌下来的两名同学砸倒地。当时，垮下来的是楼板，有许多的同学被压在下面，大家都不知道应该怎么办？因为大家从来没有遇见这样可怕的事情。
有一个女同学在不停地哭，当时林浩也相当紧张，但是他知道如果大家都这样的话，一定不能顺利地逃出去的。他想到了歌声能够缓解紧张的情绪，于是他就告诉这位女同学：“不要哭，我们一起唱歌吧，唱歌大家就会有力量了。”
于是，就在那个阴暗的楼板下面，就在所有的孩子都紧张得不知道是什么情况的时候，这些小学生开始唱老师教的《大中国》。歌声给了他们力量，给了他们勇气，在歌声中，他们暂时忘记了恐惧，忘记了悲伤，唱完后，那个女同学就不哭了。
小林浩不但让这些同学都冷静了下来，他还救出了两名学生。
读完这篇文章，我想到了自己。我比林浩大1岁，却什么事情都得依靠大人，没有自理能力，更别说碰到地震那样的大事情。难怪林浩能出现在奥运会上，与姚明并排走呢！
我只能对他说一句话：“你真勇敢，林浩，你是我学习的小英雄。”
因为我是班长
在老师的眼中他只是个学生；在父母的眼中他只是个孩子；而在全国人民的眼中他却是位英雄，他叫林浩。他只是一个普普通通的二年级学生。在一次地球对人类严峻的考验中，他凭着自己的一个信念，挽救了自己的生命，也拯救了别人的生命。让我们一起去回顾当天吧！20xx年5月12本是风平浪静的，可天有不测风云，一件意想不到的事情发生了——地震霸占了美丽的汶川。有些人有幸躲过一劫，而有些人却不幸被困。汶川的一所小学里，学生们听到这一消息，每个人都惊慌失措，头脑一片空白。同学们都一个劲的往外挤，结果大多数都挤在了门口，出不去。唯独有一个班的被困学生最少。那就是林浩的班级。林浩当时是临危不惧，指挥着同学们逃生。他告诉同学们不要着急。一个一个地往外跑，要不然一个都出不去。当同学们已经走得差不多的时候，教室里的房梁塌了下来。林浩和剩下的同学都被困在了里面。短短几秒钟的时间内，“轰隆隆”一声巨响，房屋瞬间倒塌。顿时，展现在我们面前的是一片废墟。此刻，救援人员已经赶到，生怕余震再次震开，他们不敢轻举妄动。果然，余震再次响起。过了许久，余震终于消失了。和林浩一起躲在教室角落的孩子们，因害怕而放声大哭。林浩看着眼前的一幕，陷入了沉思，好像想起了什么。林浩连忙安慰他们：“不要怕，会没事的，相信我，我会保护大家的。现在，我有一个办法可以救我们。现在，我们都不要哭，把哭得力气放在唱歌上。我们一起唱，唱得越响越好。让他们听见我们的歌声，我们就可以得救了。”所有的孩子都擦干了眼泪，一起唱歌。最后，优美的歌声终于传进了每个人的耳朵里，传进了每个人的心里。他们获救了。事后，有人问林浩为什么当时那么勇敢，他说：“。”