优秀作文不仅能够生动地描绘情景,还能够独具一格地表达个人的观点和见解,给读者留下深刻的印象。范文是一种参考和借鉴,通过阅读这些范文,我们可以学习到一些写作的技巧和方法。
木偶的故事作文
自从小木偶有了人类的表情以后,很开心。可是过了一段时间,他变得不再开心了。小木偶心想:“为什么别人都有同类,而我却没有?小兔子和小兔子一起蹦蹦跳跳,小狗和小狗一起啃骨头,小猫和小猫一起抓老鼠……可是没有别的小木偶和我一起玩。”小木偶想啊想,就呜呜地哭起来了。
老木匠听到小木偶的哭声,就走过来问发生了什么事情?小木偶就把他伤心的事情告诉老木匠。老木匠笑了笑,再次拿起他那把神奇雕刻刀,雕刻了一个女小木偶。吸取了上次的教训,这次老木匠没有把女小木偶刻得笑嘻嘻的,而是刻了平凡人正常的表情。
看到了女小木偶,小木偶可开心了,心想:“我终于有我自己的小伙伴了!”小木偶把自己开心的、不开心的事情都讲给女小木偶听,可是女小木偶听到伤心的故事,她不伤心;听到开心的故事,也不开心。她总是一脸严肃的表情。小木偶决定带女小木偶去找蓝鼻子小女巫,让她也能有人类的'表情。刚推开门,他们就看见蓝鼻子小女巫站在门外。蓝鼻子小女巫不仅使女小木偶有了人类的表情,还把他们俩变成了人类。
老木匠给小木偶取名叫木木,给女小木偶取名叫偶偶。从此以后,老木匠、木木和偶偶过着幸福的生活。
小木偶的故事
1、认识“拽、茸、副”等6个生字。
2、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动,并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。
3、学习续编故事。
教学重点 。
理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动。
教学难点 。
课前准备 。
1、按课文前“连接语”中的要求预习课文。
2、了解一点木偶的知识。
3、准备与课文相协调的音乐及道具。
课 时 。
创设情景,引入新课。
1、播放《笑比哭好》的歌曲。
3、教师小结:是啊!生活需要笑,笑使我们抛开一切烦恼,笑使我们信心百倍,笑使我们增进友谊——笑多重要呀!可是我们看完了小木偶的故事,也许你会对笑有新的理解。
交流预习情况。
1、朗读课文,读后互评:生字字音是否读准,句子是否读得通顺。
2、交流:读了课文后,了解了些什么,有什么感受?
3、小结:因为只拥有笑,小木偶受尽了委屈,漂亮的背包被可恨的小红狐抢走了,熊警察却不信;头疼得厉害,老婆婆却说是撒谎。哎!好可怜的小木偶呀!同学们,你们想亲身感受下小木偶的遭遇吗?老师有个主意,咱们分角色来演演这个有趣的故事吧!
回顾方法,合作表演。
1、大家回想一下,前面我们已经演过了好几篇童话了,积累了哪些好方法,交流一下。
2、在总结方法基础上,学生合作试演。
3、学生展示——观众评议、教师指导——学生再演——配乐、带上头饰表演。
5、齐读最后一句话:“笑是很重要、很美好的!不过,要是只会笑,那可是远远不够的。”然后引导学生对这句话的理解。
6、小结:生活是丰富多彩的,酸甜苦辣、喜怒裒乐都需要我们去经历,去面对,这样才是完整的生活。
续编故事,拓展深化。
在小木偶身上,后来又发生了什么事?我们来接着编下去。
1、自由准备。
2、学生续编故事。
单元回顾,总结升华。
1、本单元的童话故事,到此已全部结束了,能谈谈你的收获吗?
2、总结;童话让我们插上了想象的翅膀,在童话的世界里,我们可以自由翱翔,想我们所想,思我们所思,憧憬美好的未来,思索生活的真谛。希望小作家们也提起笔写下你心中最美好的童话故事。
新小木偶的故事
也会向别人表示同情和关心了。
这一天,小木偶高兴极了,因为他有了世界上所有的表情。所以他苦苦哀求老木匠给自己五毛钱去买一个棒棒糖的味道是怎样的。好心的老木匠温和地说:“好吧,给你,一元。这样可以多买一个。”边说还边从包里掏出一元钱,给了小木偶。小木偶兴奋极了,连忙走出家门,用两条灵活的木头腿跑向买糖果的那家店。一会工夫就到了糖果店。小木偶把一元钱给了那位卖糖果的妇女,没想到那妇女是个坏女巫。她不但要了小木偶的钱没给他糖,还把小木偶变到一片绿森林里小木偶一下子愣住了,等他醒悟过来时,才知道自己迷路了。他不解地看着周围树非常高,就连草也高得快有一座四楼的房高了。小木偶在这荒凉的森林里饿了,渴了三天三夜。就在小木偶快走不动时,他突然看见一片大河,于是就拼命奔向大河。终于来到了河边,小木偶喝了3000口可口的河水。他高兴地说:“这下好了,终于解渴了!”可不幸的是掉进了河里。也漂浮了一天。突然,他看见一张鱼网,心想:是哪位好心人救了我呀!我上去后一定好好报答他。可上岸以后,才看见是个巨人。宽大的`巨人高声说道:“今天又有鱼吃了!”小木偶连忙说:“不,我不是鱼,我是一个小木偶!”巨人又说:“你是木偶?错了错了,你应该是木偶鱼吧。”“不!就是小木偶!木偶,木偶,木偶!”小木偶尖叫道。就在这时,蓝发小仙女把小木偶救了回来,回到了大街上。小木偶急急忙忙地跑回家,把事情的经过讲给了老木匠听。并发誓,以后不在淘气。于是他勤劳地工作。同时也受了伤,不是这儿少了一块木头,就是那儿缺了一块木头。过了三年,小木偶挣到了很多钱,他想把一半的钱拿给穷人,另一半给自己和老木匠买几件美丽的衣服。正当他去买衣服时,一只小蜗牛飞快地跑到小木偶跟前,说:“蓝发小仙女病了,现在需要1000元!”而1000元刚好是小木偶手里的所有钱。但小木偶也毫不由豫地把钱给了小蜗牛,小蜗牛又像来的时候一样飞快地跑了。第二天,小木偶一醒来自己和老木匠都有了自己美丽的衣服。他又到镜子前一站,自己已经成了一个小男孩。原来是小木偶的善良打动了蓝发小仙女。从此,小木偶和老木匠过着幸福、快乐的日子。
新小木偶的故事作文
从小木偶有了人类的所有表情后,他一蹦一跳地跑回家,一推门,轻手轻脚,轻门熟路地走进老木偶的工作间,一下子扑到在老木偶的面前。老木偶补小木偶这突然出现吓了一大跳,过了好一会才反映过来,他和蔼地说:“孩子,什么事让你这么开心?”小木偶激动地说:“爸爸,我出去时,有不少人想打我的坏注意,一年小女巫看见了,把人类的表情都送给我了。”老木偶惊讶地说:“哦?是吗?这是一件好事,你以后一定要以各种表情对代各种人。”“哦,知道了。”小木偶说完,迈着流星步起出家门。
他在热闹非凡的大街上兴冲冲地走着。这时,他发现抢他的包的小红狐正背着他的包大摇大摆地在他不远处走过。他生气地大喊:“小红狐,快把红背还我,不然我告你上法庭。”小红狐也回敬一句:“小木偶,你说这背包是你的,证据呢?就算你有证据,你也追不上我。”这句话气得他吹胡子瞪眼,但他却没有办法。小红狐风他愣住了,拔脚就跑。而他一见,以百米冲次的速度追上了小红狐。小红狐不断挣扎,熊警官正好看见了这一切,大步走来,把小红狐抓了起来。小木偶也夺回了包。
后来,小木偶结了很多朋友,取得了不少人的信任。
木偶的故事作文
小木偶跑到警察局找熊警官,跟它说:“熊警官,小红狐拿走的那个红背包是我的,只是那时老木匠只给了我一种表情,那就是笑,那时,我都想哭了,可是,我只有一只表情。”熊警官听了,立刻让狗警官去把小红狐捉回来,找了一天一夜了,也没找着小红狐,狗警官就告诉乡亲们,谁看见了小红狐就告诉我,猫小姐站出来说:“我知道小红狐在哪里,它就住在我家对面。”
猫小姐带着狗警官到了小红狐的家,狗警官敲了敲门,小红狐来开门了,小红狐一开门就被捉住了,在狗警官的搜索下,找到了小木偶的红背包,可是小红狐说:“这个背包是我的`。”小木偶说:“这个背包是老木匠给我的,不信我们去老木匠家问一下。”小红狐一脸不愿意,但是狗警官把它们带到了老木匠家,狗警官问:“老木匠,这个红背包是你给小木偶的吗?”老木匠说:“是呀,”这时,小红狐惭愧极了,它把红背包它还给了小木偶。
小红狐跟小木偶说:“对不起,小木偶,我不应该偷你红背包。”小木偶说:“没关系。”小木偶和小红狐成了好朋友。
新小木偶的故事作文
1.大部分同学能正确、流利有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容,通过演一演的方式,了解故事所蕴含的道理。
3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想,续编故事。
教学重点。
了解故事所蕴含的道理,续编。
教学难点。
提高阅读能力。
教学时间:1课时。
教学过程。
一、揭题。
木偶是什么?小木偶又是怎样的?关于小木偶的故事以前曾经读到过的请给大家讲讲。
二、自由朗读课文呢。
说:小木偶身上发生了什么事?
三、熟悉故事情节。
1.如果要排练演戏,课文可以分成几幕戏来演?
2.小组合作,给每一幕戏取一个小标题。
四、指导演戏。
1.每个大组排演一幕戏,按顺序确定好戏,快速确定演戏人员:
第一幕:做好木偶,送他出门,演员:老木匠、小木偶。
第二幕:小红狐欺负,反被警察扔。演员:小木偶、熊警察、小红狐。
第三幕:只会笑,被小兔子、老婆婆误解。演员:小木偶、小兔子、老婆婆。
第四幕:女巫施法,表情齐全。演员:小木偶、女巫。
2.演员准备,小组成员指导前的读书,准备指导演戏。
3.分组指导,分组演戏。
五、品味含义。
1.课文最后告诉我们一个道理,齐读。
2.说理解。
3.导引:为什么笑是很重要的?为什么只会笑,还是远远不够的?联系生活讲讲。
生活中,我们除了需要笑意外,还需要什么?为什么?
六、拓展训练。
1.展开想象续编故事:在小木偶的身上,后来又会发生怎样的故事?
2.把编的故事写下来(作业,四个同学一小组,续编故事,优生开头,二中等生写当中,优生写结尾。)。
板书:
要是只会笑,那可是远远不够的。
启示:仅有一种本领是不行的,人应该多方面发展。
【教学反思】。
小木偶的故事
老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼,能走路,会说话。
老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶脸上还少点什么。少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。
“你知道吗?”老木匠问小木偶。
“不知道。”小木偶板着脸回答。
老木匠一下子想起来了,小木偶脸上少的东西是笑!
“笑是很重要的。”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就不会过快乐的日子!”
老木匠拿起他的雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把他送出了家门。
“走吧,外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。
热闹的大街上,小木偶兴冲冲地大步向前走。
一只小红狐跑过来,很亲热地说:“嗨!小木偶!你的红背包真漂亮,让我背一下好吗?就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”
“好的。”小木偶说。
小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来,小红狐已经跑出去好远了。
小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐,拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
“放开!放开!”小红狐拼命挣扎。
“吵什么!”一只穿警服的熊过来把他们分开。
“报告警官,他抢我的包!”小红狐撒谎一点儿都不脸红。
“那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好远。
小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情,那就是笑!
小木偶突然觉得脑袋很疼,只好抱着脑袋蹲下来。
一只小兔子走过来,温柔地问:“你怎么啦?”
“脑袋疼。”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。装得一点都不像!你瞧,应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走开了。
一个老婆婆走过来:“小木头人,你病了吗?”
“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。
“真不像话,连小木头人都学着撒谎!”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。
小木偶的头疼得越来越厉害了。现在,他真希望自己还是一段没有脑袋的木头!
蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。她能月用鼻子闻出空气中的伤心味儿。
“你头疼,是吗?”小女巫问。
“是,而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。
“那是因为你很伤心,却不会哭。”
“哇——”小木偶放声大哭起来。
慢慢地,小木偶不再伤心了,脑袋也不疼了。
“小木偶,我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完,又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。
现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也不会向别人表示同情和关心了。
老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。
小木偶的故事
在三百万年前的一个村庄里,一个小木匠做了个小木偶,小木偶什么都会,可是小木匠还觉得小木偶脸上缺少了点什么。
小木匠问小木偶:“你的脸上少点什么?你知道么?”
“不知道。”小木偶板着脸回答。
“哎呀,我想起来了,你缺的是表情。”小木匠马上拿起他的雕刻刀,给它添上了人类所有的表情。过了几天,小木匠为小木偶收拾了一个小背包,把它送出了家门,“再见”小木偶对小木匠说。小木匠也和它挥手道别。小木匠打算让小木偶出去旅行见见世面。
小木偶兴冲冲地走进了魔法城。魔法城里只有三种居民:陶瓷小木偶、水晶小木偶和橡皮泥小人。它们第一次见到小木偶,觉得很陌生。“你是谁呀?”你来这里干什么?“一连串问题在小木偶耳边一个接一个地响起。小木偶听得简直都快要睡着了,它恍恍惚惚就睡起来。陶瓷小木偶把它摇醒后问:“你能在火里站立一个小时吗?”“不能。”水晶小木偶在旁边也忙凑过来问它:“你会闪闪发光吗?”“不会。”橡皮泥小人迈着颤颤巍巍的步子也过来了,“你的身上能变得五颜六色吗?”“不能。”“那你会什么呀?魔法城的居民们异口同声地问。”“我会游泳。”“你骗人!你骗人!”居民们说。“那咱们来个游泳比赛吧”“好”小木偶爽快地答应了。
第一个来比的是陶瓷小木偶,它走到比赛的小河边,看着流淌的小河,被河水吓得瑟瑟发抖,它害怕了不敢下水,因为它只敢在火里战斗。
接着水晶小木偶上场了,它很勇敢地就跳下水去,不曾想刚进水就一个劲儿地往下沉。还是小木偶眼疾手快,把它拉上岸救了它一命。
然后,橡皮泥小人终于轮到和小木偶比赛了,它还有一点水性,慌慌忙忙地游了几米后,身体就一点一点散了架。原来它的全身都被水溶解了。
小木偶看到这里,胸有成竹地跳下水去,它没有沉下去,它在心底里面默默地祈祷:“快来一阵风吧,把我送到终点去。”说着说着风就刮起来了,奇怪地是风刚把它送到目的地就立刻停下来。小木偶胜利了。
余杭区实验小学404班张启航。
蓝鼻子小女巫用魔杖在小木偶的头上轻轻地点了几下,小木偶便拥有了人类所有的表情。它谢过小女巫后便飞快地跑回了家。
一进家门,老木匠高兴地迎上来,抱住小木偶,可发现小木偶哭红了的眼睛时,觉得非常奇怪,心想:我明明给它刻的是一张笑嘻嘻的脸,可它怎么会哭呢?一定是发生一些不愉快的事情了!
“小木偶,你在外面碰到了什么事情啊?能不能说给我听听呢?”
小木偶扑到老木匠的怀里,鼻子不由地一酸,便放声大哭起来,将刚才发生的事情一五一十地告诉了老木匠。
老木匠听了,心疼地摸了摸小木偶的头,说:“不要紧,不怪你,我再给你做一顶神奇无比的帽子!”说完便动手做了起来。过了一天,老木匠为小木偶戴上了昨天做好了的帽子,说:“走吧,外面的世界大着呢!”
热闹的大街上,小木偶蹦蹦跳跳向前走。一只小猫跑过来,很热情地说:“hello!小木偶,这是你的新帽子吗?能借我戴一下吗?就戴一下。可以吗?”
“行,你戴吧。”小木偶不假思索地说。
那只小猫咪真的戴了一会儿就还给了小木偶,说:“哇!你的帽子真的好暖和,好舒适哦!”说完就慢悠悠地走开了。
小木偶觉得心里暖滋滋的,它又蹦蹦跳跳向前走。一只小红狐来到小木偶面前,说:“嗨,你的帽子真新颖,能借我戴一戴吗?我想知道你的帽子戴着是不是很舒服。”
小木偶犹豫了一下,说:“行!不过戴好了一定得还我。”
小红狐爽快地说:“这还用讲,我一定会还给你的!”
小木偶这才把帽子给了小红狐。小狐戴上帽子,左看看右瞧瞧,还在小木偶跟前转了几个圈,突然就拔腿逃跑了。小木偶不慌不忙地拿出控制器,轻轻按了一下红色按钮,只见小狐狸放慢了脚步,她双手抱头,不停地喊道:“疼死我了!疼死我了!救命啊!我的头啊!”一边用力摘帽子,谁知帽子越摘越紧,小红狐只好跑回了小木偶那,央求道:“小木偶,求求你啊!快把帽子拿下来吧!”
过了几天,小木偶碰到小红狐,发现她的帽子已经掉了,小红狐彬彬有礼地对小木偶说:“小木偶,帽子已经掉下来了,还给你。还要谢谢你教我做人的道理。”
小木偶听了小红狐的话,戴上帽子,心满意足地消失在了人山人海中。
余杭区实验小学404班章依宁。
自从小木偶有了人类所有的表情,他就特别开心。
有一天,小木偶又一次告别老木匠,继续他的旅行。美丽大森林中,小木偶边边走边哼着快乐的歌,一蹦一跳地往前走。忽然,听到有人在叫:“救命!救命!谁来救救我呀!”小木偶赶紧跑过去,一看,原来是那只抢走他红背包的小红狐,她的腿被猎人的夹子夹住了。这时,小木偶左右为难,心想:如果救了她,下次她又要去骗小动物了。如果不救她,她的腿就会被猎人的夹子夹断。到底该不该救她呢?思前想后,最后小木偶还是决定救她。小红狐获救了,她觉得很羞愧,就把红背包还给了小木偶。
小木偶继续往前走,他看到小兔子和老太太似乎正在议论些什么。走近一听,才知道他们是在议论自己“撒谎”的事。小木偶赶紧走上前去,向他们说明当时的情况——小木偶当时只有一种表情,那就是笑。知道原因后,小兔子和老婆婆纷纷向小木偶道歉。小兔子还成了小木偶的好朋友。
从此,小木偶就过上幸福快乐的日子。
新小木偶的故事作文
很久很久以前,一个老木匠用神奇雕刻刀,刻了一个小木偶。那个小木偶会哭、会笑、会说话还会走路。可是,老木匠总是觉得小木偶身上少了一点什么东西。突然,老木匠想起来了:原来,小木偶身上是少了一双翅膀啊;因为有了翅膀就可以自由自在地遨游世界了!
于是,老木匠又拿起神奇雕刻刀加上翅膀给小木偶。然后就帮小木偶收拾好背包,亲自将小木偶送出去家门。“外面的世界大着呢!”老木匠说。
小木偶马上就飞去了乌黑木鲁镇。到了乌黑木鲁镇,一个长着有黑又粗糙的头发,穿着又旧又烂的衣服的老巫婆,过来迎接小木偶。女巫婆说:“我可是一个‘大好人’哦,是老天爷派来帮助你的,晚上跟我回家睡吧!”小木偶点了点头,爽快地回答道:“好呀!”于是,女巫婆心里想:哈哈,这个小木头真容易被我骗走啊!女巫婆就把小木偶带到她那奢侈的小泥房里。中途,有许多好心人,告诉小木偶:“你呀,被女巫骗了,她是一个坏人来的`!”但是小木偶将信将疑。
女巫婆带着小木偶去“摘”西瓜,他们在“摘”西瓜的途中,被鼎鼎有名的黑猫警长抓住了!小木偶伤心地向黑猫警长说:“警官,是女巫婆带我去摘西瓜的。”黑猫警长“不管三七二十一”把小木偶、女巫婆通通铐上手铐带回警局审问。
这个故事还在继续当中……。
如果当初小木偶不跟陌生人走的话,现在也不会沦落到这个地步的。所以同学们千万别跟陌生人回家哦!
木偶的故事作文
这天,本尼托恰巧在福鲁斯蛋糕店碰见了小红狐。小木偶怒气冲冲地跑过去,抓其小红狐的衣领,呵斥道:“我的.红背包呢?它倒哪儿去了?快说!”本尼托非常生气,“嘿嘿,兄弟之间用不着这么凶狠嚒!”小红狐惊出了一身冷汗,“哼,坏蛋!骗子!蠢货!卑鄙、下流、无耻啊!”小木偶气急了,用了这6个形容词来形容小红狐这种愚蠢的行为。“老板,这位在店里大吵大闹,破坏了店里的气氛喏!”小红狐开始反击。老板福鲁斯赶紧赶过来,他厉声问道:“是你嚒?小伙子?”"“就算是我吧!可它抢了木匠爷爷给我的小红背包啊!”小木偶辩解到。“是么?”老板半信半疑。小红狐趁机不备,一溜烟的影儿,就逃跑了,“哪里逃!!!!”本尼托的速度非常快,它一下子就超越了小红狐。
“啊!”小红狐被逮捕啦!小红狐深表歉意地说:“对不起……本尼托哥哥!給!”“啊!是我失去已久的包!”过后,警方把小红狐关进拘留所了。本尼托些许同情小红狐,它用自己在马戏团赚到的一笔钱,也就是500元。小红狐被释放了。
从此,他们俩成为了一对形影不离的好朋友。
小木偶的故事_
自从蓝鼻子小女巫赋予了小木偶人类的所有表情后,小木偶又开始了一段漫长的旅程。
一天,小木偶兴高采烈地走在回家的路上。忽然,一个熟悉的身影从眼前走过,小木偶定睛一看:“呀!原来是小红狐呀!身上还背着我的红包呢!”小木偶惊讶地说。“喂!小红狐,快把我的红背包还给我!”小木偶愤怒地说。“我还以为是谁,原来又是这一个只会笑的小木偶。”小红狐高傲地说。“我不管你怎么说,我只要你把我的红书包还给我。”小木偶生气地说。“这个背包是熊警官分给我的,我为什么要还给你呢?”小红狐生气地说。“你既然说是你的,那我们就到熊警官那里评评理,看看这个背包到底是你的还是我的。”小木偶说。“去就去,谁怕谁!”小红狐说。
到了熊警官那儿,小木偶极其委屈地说:“熊警官,上次是你误会了,因为那时候的我只会笑,所以你才会误会我,现在,我学会了人类各种表情了,熊警官,这个包是我的。”最后,熊警官把背包还给了小木偶。
小木偶回到了家,深有感触地对木匠说:“木匠爷爷,您说的没错,在生活中,笑是很重要的,但生活又是复杂的,我们要用真情,用不同的方式去体验生活,面对生活。”听了小木偶的这一番话,木匠爷爷若有所思的笑了。
木偶的故事续写
自从小木偶学会了人类所有的表情,就老想着被小红狐骗走的红背包。
他经常自言自语的说:“小红狐,等我找到你一定要把我的红背包拿回来”。
有一天,小木偶还是和以前一样,走在宽大的街上,可他这次有一种好像能碰到小红狐的感觉。
突然,小木偶的目光投向了一个偏僻的角落,发现那里有个红点。
小木偶走近一看,果然是小红狐,小木偶又拽住小红狐那毛茸茸的耳朵。
小红狐也仍然大喊:放开!放开!.
熊警官也来了他说:吵什么!上次不是已经分清楚红背包是谁的了吗!”
“对对!上次已经分清了!红背包是我的!”小红狐大叫。
小木偶说:那个红背包的确是我的,老木匠造我的时候只给我笑的表情。
熊警官相信了小木偶,并向他道歉:“上次是我不好,把你误解了,真对不起!我马上把小红狐关起来。”
这是小木偶连忙说道:熊警官,小红狐做错了事,也可以改啊,就给他一次改过的机会吧!”
小红狐说:小木偶,我抢你的红背包,你却还替我求情,谢谢你!”
从此以后,小红狐和小木偶就是最要好的朋友啦!
续写小木偶故事
现在好了,小木偶有了人类所有的表情了。他会笑、会哭、会生气、会着急,也会向别人表示同情和关心了。有一天,小木偶看到上次那只骗他背包的小红狐正在逍遥自在的边散步边唱歌,他连忙跑了过去。
“今天我要把我的背包拿回来!”小木偶气愤地说。
“我就是要让人们都不相信你,你还想从我这拿回背包?想都不要想!”小红狐得意地说。
小红狐又像以前那样大声地叫:“救命啊!小木头人抢东西了!”这时,上次那只穿警服的熊又来了,熊警官这次问清楚了事情的缘由,看着小木偶既委屈又气愤的表情,终于明白上次是自己误会了小木偶。熊警官把小狐狸拎起来,扔出去好远,把红背包还给了小木偶。并且还向他道了歉。这时,制作小木偶的老木匠走了过来,说:“笑是很重要,可是只会笑那是远远不够的。对不起,小木偶,我本以为会笑就会快乐了,你能原谅我吗?”
“木匠先生,我还要谢谢你呢!要是没有你,我不会得到这份快乐。”小木偶说。
从此以后,小木偶过着幸福的生活,小红狐也不敢抢小木偶的东西了,人们也相信小木偶了。我也为小木偶感到开心。
小木偶的故事
在回家的路上,小木偶碰到了抢它红背包的小红狐。小木偶生气地大喊:“喂!臭狐狸,把红背包还给我!”小红狐回道:“你也会生气啦!有本事来拿你的红背包啊!你这个榆木脑袋!”说着还敲了敲小木偶的脑袋,大摇大摆地走了。小木偶气得脸都发绿了,对着小红狐远去的背影说:“走着瞧!”回到家,它找来了它的好朋友————白白。白白想出了一个好主意,上法院告它去!小木偶采纳了白白的意见,还请了律师。
五天后,法庭上,小木偶理直气壮地坐在原告席上,小红狐呢,坐在被告席上忐忑不安。开庭了,小红狐站起来,委屈地说:“法官大人,这红背包就是我的,可小木偶却三番五次地来找我。你要为我做主啊!”说完泪流满面。小木偶的律师说:“我有证据,在红背包的左下角,有一个记号,是……”小红狐一听,顿时紧张起来,马上打断律师的话,说:“哦,是的。左下角是有一朵花。”小木偶和律师哈哈大笑,说:“你上当了,其实什么记号都没有。法官大人,你可以看一看。”法官说:“还不拿上来!”小红狐用颤抖的手把红背包递给了法官。法官一看,心里像明镜似的。把审判锤一敲,判决道:“小红狐犯撒谎罪和抢劫罪,两罪并罚,根据中华人民共和国刑法的第三百一十二条和二十五条,判决小红狐扫大街一年。”一听到审判结果,小红狐垂头丧气地走出了法院。小木偶呢,拿着红背包,正在大声欢呼呢!
木偶的故事续写
蓝鼻子女巫给小木偶人类所有的表情以后,小木偶就去老木匠那了。
小木偶刚刚推开大门,就看见老木匠在做一个新的小木偶。小木偶见老木匠在做新的的小木偶,就马上进去告诉老木匠它自己的遭遇。老木匠就明白了,笑是很重要的,但是要看看用在什么时候。老木匠马上说:“把这个小木偶拆了吧!反正我的雕刻刀又没有能力把人类所有的表情刻在小木偶身上。”小木偶说:“还是别拆了,把他带到蓝鼻子女巫那吧!”说完,老木匠把它的其它部分刻完了,就把新木偶给小木偶了。小木偶就开始去找蓝鼻子小女巫了。
小木偶在路上遇到了小白兔,小白兔告诉小木偶自己的家里出鬼了。小木偶只好停止路程,看看鬼是谁。小木偶告诉了熊警官,熊警官马上带上警察在小白兔家埋伏起来。
晚上,天已经漆黑了,小木偶陪小白兔在家守着。突然,小木偶听到有人开门了,就让小白兔藏起来。一个黑影进了屋子里,正当“它”进入卧室时,突然灯亮了。那个“鬼”现出原形,原来是小红狐,大家立刻把它抓住了。
大家走了,就剩下小木偶和小白兔了。小白兔突然发出了光芒,她一闪变成了蓝鼻子小女巫。蓝鼻子小女巫告诉小木偶说:“你拥有了正义、勇敢、爱心,你现在该认你的弟弟了。说完,另个小木偶也有人类所有的表情了。蓝鼻子女巫给他们起了名字,小木偶叫笑笑,另个小木偶叫斑斑。他们背上书包,穿上校服去上学了。
从此,小木偶和另个小木偶不仅有了自己的名字,还有了学业。
《木偶的故事》续写
小木偶自从有了人类的所有表情以后,他又充满了自信。他决定,一定要拿回自己的小背包。
他飞快地跑向小红狐家,并敲响了它家的门说:“快把我的小红背包还给我,还给我!”小红狐跑出来说:“这是我的,还给你于什么?”
小木偶做出生气的表情,用它那粗壮有力的手,拎起小红狐给它了一拳。小红狐疼地叫了起来。
“吵什么?”那个胖胖的熊警官又来了。
“报告警官,它不但抢我的背包,而且还打我!”小红狐生气地说。
“你胡说,那个背包是我的!”小木偶比小红狐更愤怒地说。
熊警官看看小红狐,又看看小木偶,把背包给了小木偶,并把小红狐狠狠地训斥了一顿。小木偶高兴极了。
从此,小木偶自由自在地生活了起来。
《木偶的故事》续写
自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶后,小木偶会哭、会笑、会生气、会着急,也会向人表示同情和关心了。
一个阳光明媚的一天,小木偶开开心心地去散步了,但是他刚走到湖边,就有一声“扑通”的落水声和“救命啊!”的叫喊声传入了他的耳中。“一定是有人落水了。”小木偶飞快地跑到湖边,纵身一跃,跳入湖中,三下五除二就救出了落水者。上岸后,小木偶定睛一看,才发现落水者居然是小红狐,身上还背着他的红背包。原来,小红狐正在向大家炫耀自己的红背包时,一不小心踩到了石头上的烂泥,跌入了湖中。这时小红狐醒了,它轻轻地咳嗽着,吐出了两口水,微微睁开双眼,说:“非常感谢你搭救我,红背包给你。”这一幕恰好又被熊警官看见了,它厉声朝小木偶吼道:“小木偶,你又想骗走小红狐的背包?”“不,熊警官,背包本来就是他的,是我…。”小红狐一着急,又咳了起来。
“那他当时为什么笑嘻嘻的?”
“那是因为我的老木匠只给了我一个笑的表情。”小木偶接过红背包说道。
“哦,原来是这样啊!”熊警官恍然大悟,自责地说:“对不起,小木偶,是我误会了你。”
“没事啦,大家都是好朋友,不是吗?”小木偶笑了起来。
现在,小木偶笑得比以前更加灿烂了。
续写小木偶故事
小木偶在以前脸上只有一副表情,经常被别人误解受到委屈。可是它现在有了人类的所有表情,再也不怕受到委屈了。
小木偶又背着背包上路了。走着走着,它又碰到了说谎话的小红狐。小红狐又热情地说:“让我看看你的新背包,好吗?”小木偶爽快地说:“行。”小红狐又故技重施,飞快地逃跑了。小木偶赶紧抓住了小红狐,小红狐拼命地挣脱,但是都无济于事。那只穿警服的熊又来了,说:“你们在干什么呢?”小红狐愤怒地说:“小木偶抢走了我的背包。”小木偶比小红狐还愤怒地喊着:“那是我的背包。”小红狐还以为小木偶又像上次一样被熊警察扔出好远。但这次跟上次不一样,却是小红狐被扔出好远。穿警服的熊恍然大悟:“原来上次是我误会你了,对不起。”小木偶爽快地说:“没关系。”
小木偶想起制作它的人——老木匠。他飞快地跑到老木匠家门前,轻轻地敲了门,老木匠一开门,看见是小木偶,连忙问:“你在外面学到什么?”小木偶一字一句地把事情的经过说了出来。老木匠听了很高兴,他又让小木偶上了学校,又学到很多知识。