我们班的开心果三年级（汇总18篇）

优秀作文能够展现出作者深入思考和独特的观点，给人以启示和反思。以下是小编为大家准备的一些优秀作文样例，希望能够帮助大家提升写作水平。

我们的家三年级作文

小时候，家住在林场。那时的生活真是太充实了，每一天充满了欢声笑语。

有一天，我们几个小伙伴来到了附近的森林。这里实在是太美了！那感觉，宛如来到了一个虚幻缥缈的仙境一般：一棵又一棵的树木，错落有致地挺立在我们眼前，在它们绿色的枝丫上，仿佛都挂着一缕轻纱一般，在阳光照耀下，分外耀眼。我觉得自己就像来到了只有皇帝才能居住的皇宫宝殿一样，只不过到处都是绿色的。我迫不及待地冲了进去，这里面，总有一种神秘感等待着我去探索，去发现。

可是，好景不长，只短短的两年时间，一切，都变了。

当我再次回到家乡，下车第一件事就是冲向那片期待已久的绿色城堡。当我站在它面前时，我愣住了。为什么会缺少了那么多的树木？它们，可是我最最亲密的伙伴！如今，绿色城堡不见了，它再也不能闪烁出耀眼的金光了。我失了魂一样，眼神迷茫地向家走去。后来，我才知道，是有一些人把树砍掉卖钱了。

森林是人类的朋友，可以为我们做出极大的贡献。缺少了它，我们的生活环境将受到严重威胁，它是我们生活的防护罩。可是，有些人不但不爱护它，甚至还乱砍乱伐！换个角度思考，我们是人，若是缺少了居住的地方，只能去流浪。而砍伐了树木，就会有一群又一群的鸟儿无家可归。如果再这样下去，我们就是屠戮者！森林森林，我们的家，我们要爱护你，就像你一直默默无闻地为我们奉献一样！

关注森林，创建绿色家园。我们要从自己做起，把这份承载着全世界人民希望的担子，在我们手中传承下去！

我是开心果三年级人物作文

目标:。

1、密切联系学生的生活，调动和利用学生已有的经验，引导他们发展学生丰富的内心世界和主体人格。

2、正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。提高体验能力、收集资料的能力。知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。

教学重难点：

1、从自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究。

2、懂得感激，形成热爱家庭的态度。

教学准备：

1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。

2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。

教学过程：

一、说出我的爱。

为亲人填写档案。（估计学生不太了解亲人的生日、属相、爱好、最爱吃的食物、最大的愿望，填不全。）。

2、父母长辈为我们付出了全部的心血和太多的辛劳，此时此刻，你想对他们说些什么呢？同学们从生活的点点滴滴中感受到亲人的关爱，情真意切地向亲人表达自己的关心和感激。

二、交流故事——分享“长大”的快乐。

小组交流教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的.用品。

拓展延伸——理解“长大”的含义。

1、请学生讨论“长大了”的含义。

2、思考：“长大”是否只是指身体上的长大？它还体现在哪些地方？

3、交流：（生活上……学习上……）。

四、联系生活——为“长大”努力。

1、我们长大了，能为家庭做些什么？

2、创作（一幅画、一首诗、一张贺卡……）告诉家人你长大了，你想为家里做些什么，想得到他们的支持。

3、教师：通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了长大的含义。希望同学们经常想到这一点，像个长大的孩子。

我们的家三年级作文

我们家有一辆自己的汽车。

那是一辆有窗子、车门和屏幕的车。爸爸经常用它载我出去玩，妈妈有时候也用它载我上学。

我很喜欢我们家的汽车。可是有时候，我希望我们家的汽车跟现在的不一样。

我希望我们家的汽车可以让人迅速到另外一个地方。它是利用原子技术的。因为所有的东西都是由原子组成的，我们也不例外。只要我说出一个地方，它就会把我分成许多的小原子，把我送到那里。比如，我说：“日本！”它就会把我分成原子，送到那里，然后再组装起来。

我也希望我们家的汽车是变形金刚。当堵车的时候，车子只要伸出腿，一跳，那一瞬间，变形成飞机，飞在空中。

我更希望我们家的汽车可大可小。那样的话，当没有车位的时候，只要我把它变小，放在口袋里就万事大吉了。

我特别希望我们家的汽车是一台时光机。只要我输入要去的年份，点击“开始”键，窗外火光四射。不一会儿火光便停了下来，往窗外一看，我居然已经穿越了时空！

可是，想完了这一切以后，我最最喜欢的还是我们家现在的汽车。在这里，它可以为我遮风，为我挡雨，为我们提供便利的出行方式。

我们的家三年级作文

我多想和爸爸妈妈一起动手建造一个属于我们的温暖小家庭，今天终于有这个机会让我如愿以偿，亲自和爸爸一起建设我们的“家”。

爸爸为了我专门找来了建造所需的各种材料，例如：木材，钉子，胶水，切割机等。在一切准备就绪之后，爸爸找来了纸，让我画出理想的家的雏形，然后他来帮我完成。

首先，我们找来了木板，先将它们切割出我们需要的结构，有长木板四个来做家的围墙为我们的家挡风，然后找两块相同长度的板子做屋顶来遮雨。

然后用钉子将它们拼凑起来，获得一个大概的雏形，看着爸爸辛苦的劳动着我也忍不住加入其中，为“新家”的周围添加更多的色彩，让它看起来更加的绚丽多姿，更加结实，最后我还在房子的墙上画上了一朵向日葵，象征着我们的生活充满朝气，迎着太阳升起的方向，更加的暖意融融。我也会像向日葵一样乐观积极，幸福成长。

最后经过三个多小时的“工作”，我们的家终于建设成功了，它的完成寓意着我们的家会更加的完美，我多想在这样的家里和爸爸妈妈住在一起，永远是他们的`小棉袄，依偎在他们的怀里。从其中我慢慢的懂得爸爸妈妈为了更好的建设完好的家所付出的努力，就是这短短的三个小时，虽然天气转凉了，但是在爸爸的额头上依然可以看见豆大的汗珠滚落。这次实践活动丰富了我的课余生活，增强了我的动手能力，也让我和爸爸之间的默契更好了，很开心。

我爱我的家，我更爱我亲爱的爸爸妈妈，愿我们能在这样的环境下一直幸福美满下去。

我们班的开心果小学生三年级作文

9月份，我成功地躲开了老家所有认识的人，很幸运地成为了一名浉中学子。面对70多位陌生的面孔和开始变得沉重的学业，巨大的压力油然而生。而开心果——“大脸先生”的适时出现，激起了千层浪，给我们单调的学习生活增加了许多的笑料。

“大脸”的人气很旺，不记得是哪一天，英语课上，老师为他加封了一个称号——“bigface”，汉译为“大脸”。“大脸”可不是白叫的，谁让他的脸幅员那么辽阔，把手指张大到极限也够不着他脸的边缘。自从他戴上了这顶“皇冠”，人气就是班级第一。

初中的体育课不能嬉戏玩闹，得一本正经地做运动，本来向往它的同学这时有点望而却步。首先是跑步，大部分同学似上了膛的子弹，一触即发。而他这颗子弹好像卡住了，步子虽然很大，可是太笨重。压腿时，他瘫坐在地上，面目狰狞，嘴里还懊丧地嘟囔些什么，显得异常笨拙，万般无奈。

美术课上，他不停地发表意见，来显摆他才华横溢。老师说要放松，可他仍然喋喋不休，词汇“一泻汪洋”。老师看着他，哭笑不得：“小胖子真能说！”

注意，注意：英语课才是他的天下！

“大脸，注意一下个人形象！”老师时刻提醒。

“大脸，你在干啥？”

“大脸……”

“大脸先生”独得老英恩宠，也彻底叫响了“大脸”这个诨号。老英宣布：谁最先完成背书任务，可以减免作业！同学们都埋下头，捧起课本，或蠢蠢欲动，急欲一显身手；或自惭形秽，躲避老英的温柔一刀。而他却逆流而动，抢先把手举过别人的头顶，在大家或崇拜或嫉妒的目光下，开始展示过人本领。正背得朗朗上口，突然，他开始抓耳挠腮、念念有词起来。糟糕！“大脸先生”卡壳啦！同学们都为他捏了一把汗，有的打手势，有的说唇语，有的挤眼睛，大伙齐心协力，总算帮他躲过这一劫。最终，在一片唏嘘声中，老英赏了他四个字——“哗众取宠”！

“大脸先生”成绩可观，思维敏捷。同学们都调侃说：“或许因为脸大，所以头更大，才会有那么多的脑容量，不必绞尽脑汁思考难题吧。”

唉，有开心果一样活跃的同学，真是一大幸事！他像一条多动的鲶鱼，让我们5班这船娇贵的沙丁鱼活蹦乱跳，充满了欢声笑语，焕发了青春活力！

我是开心果三年级人物作文

她很聪明，但圆圆的脸上总是挂着傻傻的笑容，让人见了好生奇怪。她戴着一副粉色眼镜，这可是她的得意之处。嗨！真是猪八戒戴花――臭美。

她的性格很开朗，有她的地方就会有笑声。她也很喜欢唱歌，无论在干什么，她都能高歌一曲，可是她不仅五音不全，而且还会忘词，老是跑调，如果一首歌她能半哼半唱就很不错了，所以，她一唱歌就会招致起哄。可她却仍然屡教不改，每天都唱个没完。去年一次家庭聚会，她要一展歌喉。虽然她的歌词记不熟，但是总能哼到最后。一曲完毕，她还要再唱一首，引起家人们纷纷抗议。用弟弟的话，那就是“人家歌星唱歌要钱，她唱歌要命！”

记得又一次饭后，她又开始表演了，只见她表情特丰富，双手背在后边，说道：“从前有个人，只会几个字。有一天，他的朋友生病了，他想写一封信去慰问。信里说：听说你生病了，要好好养病，千万不要随便下床。其中，‘病’和‘床’不会写，便用代替。朋友看了后差点气晕过去，信里说：听说你生蛋了，要好好养蛋，千万不要随便下蛋。朋友以为这个圆圈是蛋的意思。谢谢！”在大家的哈哈大笑中，她的表演结束了。她让家人们都笑得乐开花。

这个哈哈大笑真的把烦恼带走了，快乐也就一点一点地进入我们的生活里。

我是开心果三年级人物作文

看了我的题目，小朋友们肯定会感到很奇怪，有的人会问说：“开心果怎么告诉你他很开心呀？”还有人会问说：“开心果是谁，那么多的开心果到底是那个开心果呢？”现在，我就告诉你们，开心果是怎么告诉我他很开心的，开心果是谁，到底是那个开心果。原来开心果是我大伯家的小弟弟，这个小弟弟的大名叫做：王鸿宇，小名就叫做：开心果。这个小弟弟才一岁一个月呢！不过，这个小弟弟不但会走路了，还会说30多个字到40多个字。别看小弟弟小，但是小弟弟可能会比你起的早哟！有人会问说：“那么小弟弟几点起床呀？”告诉你们，小弟弟每天准时七点起床，起床后，小弟弟就会叫醒他的爸爸（大伯）和妈妈（伯母），让他的爸爸（大伯）和妈妈（伯母）带他到屋顶花园去和隔壁的小猫咪一起玩耍。我还要告诉你一个吃惊的事情，小弟弟出生十几天就开始在游泳池里游泳了。有人会非常非常吃惊地问说：“什么他那么小就在游泳池里游泳了！”我再告诉你，小弟弟可是有个专用的游泳池哟！他的游泳池有70厘米高，却只有30厘米宽，是圆柱形状的，还有，这个小游泳池是淡绿色的。

好了，我已经告诉你们：开心果是怎么告诉我他很开心的，开心果是谁，到底是那个开心果了。现在你们也找一找你们身边的小可爱吧！

我们班的开心果小学生三年级作文

在我们班里，有一个“开心果”，即便是再枯燥乏味的事情，他也能闹出笑话来。

滑稽可笑的他，长着一双“小”而咪咪的眼睛，鼻梁上驾着一副小眼睛，看起来好像斯斯文文的。

人家都说，小脑袋的人上相，适合在大庭广众下“抛头露面”。在课堂上，老师只要一回头，他就开始和旁边的同学说话，哪怕只说几句。你再看他那脸上的表情，从镇定自若到神采飞扬，光亮亮的额头上冒出了两颗豆大的汗珠，更增添了一种男性的“魅力”。

其次，你别看他一副骨瘦如柴、弱不禁风的样儿，却常常做出让人意想不到的夸张动作，有时候还一副你欠我几百两银子的样子，看了就令人发笑。每天，我们都会一声“尖叫”而仰天大笑。并不是因为他说的话好笑，而是因为他夸张的举止和语无伦次的滑稽，一次一次的感染着我们。真不知道，会不会有一天，他会变成一个连“报告”都会喊成“请进”的家伙。

我们班的开心果小学生三年级作文

“哈哈哈……”听，五（3）班不住传出一阵阵笑声，估计又是我们班的开心果在逗大家开心。不过他在我们眼里是哈哈大王，名副其实的开心果。但在老师的眼皮底下，他却是淘气大王，也是大名鼎鼎的顶嘴大王。这个人就是――张硕林。

张硕林这个人，天天和人吵架，猜猜他和谁吵？哈哈……猜不到吧！他和老师吵架。张硕林个子较高，155厘米左右，今年13岁了，瘦瘦的，但头发稀疏，仿佛一个少年老头儿。

每当上音乐课或美术课，全班就开心了，不是因为老师好，老师有趣，是因为开心果要上场了。

今天下午上美术课前，美术张老师垂头丧气地走了进来，看见老师这副模样，我一个箭步冲上前问：“张老师，你怎么了？”张老师默默地说：“张硕林，哎！没办法。”老师都讨厌死他了，他无可救药了。上课铃响了，全班同学都安静地在位置上，而张硕林，却默默地站起来。此时的张老师假装没看见，大声地说：“上课！起立。”同学们不约而同地站了起来，老师见我们站了起来说：“同学们好。”大家鸦雀无声，齐刷刷坐下。可张硕林却独自一人在那喊：“老师你不好，有时上课玩手机。”同学们一听，都哈哈大笑，笑得房顶都快蹋了。而此时的张老师都无语了，只好说了一声：“请坐。”张硕林一面笑，一面慢悠悠地坐下。真正的美术课才刚刚开始，而让我们捧腹大笑的好事才刚刚上演！张老师在黑板上指指点点地说：“今天我们画动物，同学们要画1到2种动物，画出背景。”而这时张硕林插了一句：“对，今天我们画一头猪和一条鱼的爱情！”听到这里，大家早已笑得在地上打滚了。老师也气得脸铁青，实在是哭笑不得。

下课铃响了，张老师说了声下课，教室里一阵欢呼。可一旁的张硕林又怪声怪气说了一声，“咳咳，下课了，老师慢走，一路顺风，来年见！慢走不送。”大家又一起忍不往笑了起来，张老师走了过来，摸了一下他的额头，没发烧吧！哪根神经又受刺激了。张硕林还厚着脸皮笑呢！

幸亏开心果张硕林转学了，不然老师真拿他没辙呢！不过他走后，班级里的笑点真少了好多。

我们是三年级作文

一天，阳光明媚，空气清新。小鸡和小鸭要去森林里采蘑菇。走着走着，一条小河挡住了它们的去路。“怎么过去呢？”这个问题可让小鸡难住了。

小鸭想，要是小鸡过不去，我们就不能一起去采蘑菇了，自己多没意思啊！我得想个办法。

“别着急！”小鸭说，“我驮你过去。”

小鸡连忙说：“你承受得住我的重量吗？”

“没问题！水有浮力，而且我还是鸭家族的举重冠军呢！……”

于是，小鸭把小鸡驮到了对岸。河堤很高，小鸡艰难地爬上了岸，可是，小鸭费了九牛二虎之力，也没爬上来。正在小鸭泄气的时候，小鸡灵机一动，想出了一个好办法：水有浮力，如果往河里到些水，小鸭不就可以浮上来了吗。

小鸡立即到附近的河里盛水，打了很多桶，给它累得上气不接下气，满头大汗。终于，水慢慢的涨高了，小鸭也浮上来了。

它们上了岸，小鸭对小鸡说:“谢谢了。”“说谢谢的应该是我。”它们高兴地露出了甜蜜的笑脸。它们异口同声地说：“团结就是力量。”

最后，它们来到了一望无际的森林，兴高采烈地采起了蘑菇。

我们是三年级作文

鸡姥姥生病了，小鸡买了一个木桶去看姥姥，半路上碰到了小鸭，它们走着走着，遇到了一条河，河水很深，水流很急，“哗啦啦，哗啦啦”。小鸡发愁了，眉毛紧锁，急得团团转。“这可怎么办？我不会游泳啊！”小鸭拍了拍胸脯，大声地说：“包在我身上！”

说着一下跳进河里，两脚往后一蹬，飞快地向对岸游去。小鸡坐在鸭背上紧紧握着木桶，不一会儿，到岸了，它们跳上了岸，继续聊天。小鸭突然掉进了土坑！小鸭急忙大叫：“救命啊！”小鸡眼前一亮，说：“看我的！”说着连忙提着木桶朝河边跑去。一桶、两桶、三桶……，把水倒进坑里，随着水面一点点升起，小鸭浮了起来，小鸭上了岸。“谢谢你！”小鸭说。

小鸡说：“谢谢你，是你帮我过了河”。小鸭说：“不客气，咱们是最好的朋友！”它们把木桶给了姥姥。小鸡姥姥说：“你们都是好孩子！”

它们开心地笑了。

文档为doc格式。

我们是三年级作文

书——是我们的营养品。

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是我们必不可少的东西。我们要看书，因为书可以给我们知识，书能给我们带来无限快乐！

我看过不少书，如《安徒生童话》》、《生活百科》《唐诗三百首》和《木偶奇遇记》等等......记得，有一天的下午，我的心情很浮躁。于是，我丢开所有的烦恼走进那飘满墨香的图书馆，找一个安静靠窗的位子坐下看《一千零一夜》。在书中我读出了时间的味道，感受到多少年前某个人写这本书时的心情。我品味着书中人的命运，并学会思考一些有关人生的话题。比如：健康是生命的源泉，运动是生命保护者。这时候，我所有的烦恼会烟消云散，幸福从心底升起。

看罢，我向周围看看，发现所有的人闻着书香。有的人嘴上含着笑，有的人脸上悲伤，有的人脸上表现出思考的专注和其它的种种神态......看着周围的一切，心想书不仅是我们的营养，更是我们生活中不可缺少的好朋友。

书，是我们的营养品，让我们一起感受那种无穷的快乐！品味那种幸福的感觉和无穷的力量，吸取那种昂贵的精华！

我们是三年级作文

我是一个小学生，我是一个初升太阳；我是一只刚张开翅膀的小鸟，是一匹刚走进草原的小马。

我是一个活泼的太阳。一天，我学会了骑自行车，就在小区里自由自在地骑着。不是在灌木边飞奔，就是在汽车旁奔跑，开心极了。

我是一个勤奋的太阳。上课时，我专心地听讲，仔细地思考问题。放学后，我认真地做作业，努力提升自己。

我是一个初升的太阳，是成长的，是希望的，是活泼的，是努力的，是勤奋得让自己发出耀眼光芒的！

我们是三年级作文

你看，班上的同学有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的双手举着，像是投降的士兵；有的张大嘴巴，却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀？快去看看吧！

原来，同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起，老师一声令下后，都被施了魔法似的一动也不动，像一个个木头，各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇，并用双手做出在举手的动作，双眼紧紧地盯着黑板，像是要准备回答老师的问题；有的把脚抬起来，双手在课桌上撑着，像是正在跳高呢；还有的踮起脚尖，举着三位手，脖子伸得长长的，好像在跳优美的芭蕾舞。

老师喊口令时，我正在给两位同学喂橘子，两眼静静地注视着前方，双手也像s型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子，不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时，我的胳膊已经麻木了，还特别酸，但我又不能动。该怎么办啊？只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。

“时间到”！老师又一声令下，游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉！”，一听就知道大家都累坏了。

美好的`时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。

开心果三年级作文

我们是三年级作文

今天老师带我们玩了一个游戏——我们都是木头人。老师把规则告诉我们，是一个人当逗笑者，逗别人笑，五个人当木头人不能笑，谁能坚持到最后就是冠军。这时孙五月说：“我来当逗笑者。”老师同意了，老师又叫我、葛一、韦一、张生然、张震五个人来当木头人。

游戏开始了，孙五月的第一招是学狗叫，“汪汪汪……”这时张震忍不住笑了“嘿嘿……”张震笑着回到了座位上。现在还剩下四个人。

孙五月的第二招是伸出两只手在木头人的面前上下左右晃动，孙五月人也在韦一和张生然的面前晃来晃去，仲老师说：“孙五月的手像狗爪子。”这时韦一和张生然忍不住笑了，他们又是笑着回到了座位。现在只剩下我和葛一了。

这时孙五月先学狗叫，再在我面前晃，围着我转圈活像驴推磨，还练太极呢！可我呢，依然不笑，我虽然觉得孙五月的样子好笑，可我面无表情，忍住忍住。可葛一却忍不住笑了，现在就剩下我一个人了。孙五月用铅笔在脸上画了几根“胡子”在那里“喵喵”地学猫叫呢！这时仲老师倒计时10、9、8、7、6……时间过去不少了，孙五月着急地“嗷嗷……”狼嚎，可我还是不笑，老师终于数完数字了，我终于赢得了冠军，可回到座位我却笑了起来，因为我不用再使劲的忍了。

今天，我真的很开心！

我们是三年级作文

此时的你，不哭！不哭！

……。

失去妈妈的你，不哭！不哭！

你有千千万万个妈妈。

失去姐弟的你，不哭！不哭！

我们就是你的兄妹姐弟。

失去家园的你，不哭！不哭！

你很快会有一个更大、更安全的家。

在黑暗中的你，不哭！不哭！

那点点的星光，会创造生命的奇迹。

在灾难面前，

请你相信，

你就是我，

我们心与心相连，唇与齿相依。

用我们的坚强，战胜。

这——无情的灾难。

用我们的爱铺筑生命的长城！

让这火把燃起明天的希望。

记住！

我们的名字是——坚强！

——献给坚强而又勇敢的灾区人民。

我们是三年级作文

小鸡和小鸭是好朋友。

一天晚上，小鸡和小鸭商量好了第二天去采果子，小鸭还叮嘱小鸡：“明天把你家的小桶带来。”

第二天一早，小鸡小鸭笑呵呵地来到果园前，忽然，一个不深不浅的小水坑挡住了去路。本来连蹦带跳的小鸡小鸭灰心丧气地往回走，小鸭灵机一动，想出了一个办法：“小鸡，你骑在我的背上，我背你过去吧。”小鸡慢慢地爬到小鸭的背上。小鸭说：“抓紧！”纵身一跃跳进水中。小鸭眼睛紧盯岸边，使出全身的力气划水，小鸡稳稳地坐者，好象坐在一条船上一样。

“终于到达果园了”，小鸡跳上岸，欢天喜地地说。这时，从小鸡后面冒出了小鸭的声音：“岸太高了，你能想想办法帮我上岸吗？”。小鸡左思右想，，想出一个好办法。她走到果园里一个小池塘，装了满满一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里浇水，浇了一桶又一桶，水坑里的水越来越高，小鸭一使劲，一下跳上了岸。

小鸡小鸭手拉手，快步走进了果园。