优秀作文具有独特的写作风格和个性特点，能够抓住读者的神经，引发共鸣。以下是小编为大家准备的一些优秀作文赏析，一起来欣赏和学习吧。
我们共有一个家
三4.6 了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
教学目标。
（一） 情感、态度、价值观：认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。
（二） 能力：培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力。
（三） 知识：了解中国台湾的历史，知道中国台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，两岸人民是血浓于水的骨肉兄弟关系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。
教学重难点。
教学重点：教育学生继承民族精神，自觉维护国家统一，为振兴中华而勤奋学习。
教学难点：使学生知道祖国的命运与自己息息相关。“少年兴则国兴，少年强则国强。”
教材分析。
“我们都是龙的传人”这一项目把学生的视野进一步拓展到“全球华人是一家”这个更大的层面，引导学生认识实现祖国统一、民族团结、中华腾飞是全世界华人华侨的共同心愿，教育学生继承和发扬伟大的民族精神，培养学生立志为振兴中华，实现民族复兴而奋斗的使命感和责任感。该项目共包括两个层次的内容：“炎黄子孙一脉相承”和“我与祖国共命运”。教育学生继承民族精神，自觉维护国家统一，为振兴中华而努力学习是本课的重要价值追求，也是爱国主义教育的必然落脚点。
学生分析。
学生在初二阶段的学习称为“认知发展阶段”。这一阶段，由于认知和情感的协调发展，教学中能够有效地把知、情因素融汇于系统的、逻辑的教育内容之中。我采用“点拨式”的教法，有效地调动了学生的情感，并通过情感活动促进认知能力要素在更高层次（抽象思维）上融为一体。
设计理念。
在教学过程中运用直观的感性材料，创设情境，采用多样的活动板块，引导学生开阔思路，以互动、探究、交流、合作为特点，增强学生的情感体验，培养学生的解决问题和行为实践的能力。结合多媒体教学手段，使内容活动化，活动内容化，充分发挥学生的主体地位，为学生提供合作学习的平台。
教学方法。
教学方法：创设教学情境，设计教学活动，通点拨知识点，引导、启发、帮助学生学习。
学生学习的方法：自主学习，资料搜集，合作交流，疑难探究等。
教学准备。
1. 学生搜集有关中华民族起源形成的故事，传说和历史知识，搜集整理中国台湾自古就是中国领土的历史事实；上网搜集整理有关爱国华侨的典型事迹。
教学流程。
课前播放音乐《龙的传人》。
一、 创设情景，新闻导课。
1.新闻播报：两岸盛迎“三通”来 直挂云帆济沧海。
两岸人民的“三通”梦为什么能够得以实现？
点拨引出课题（幻灯片出示课题）。
二、师生互动，合作探究。
多媒体出示：炎黄子孙一脉相承。
2.畅所欲言。
播放黄帝陵祭祀的图片。
引导：谁知道这是什么地方？你知道这些人在干什么吗？“炎黄”指的是什么吗？
师：看了这组图片资料你有什么感受？和同学们分享。
（小组交流，教师到各小组巡回与学生交流，然后各小组选出代表发言）。
3.走进宝岛。
（2）海峡两岸，思念亲人。
师：我们一起来欣赏《乡愁》这首诗，边听边思考：你仿佛看到了诗人爷爷站在什么地方，他心里在想什么呢？课件出示：《乡愁》及图片（余光中爷爷和中国地图）。
学生听配乐诗歌朗诵。学生交流后回答问题 略。
（3）和平使者。
视频：团团圆圆在中国台湾。
师：从团团圆圆到“三通”梦得以实现我们得到什么结论？
我思我悟：实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
4.游子情深。
（阅读丁肇中的故事）。
谈一谈：读了这段材料你有什么感受?
在xx年，四川发生汶川大地震，身在海外的华人华侨们又有怎样的举动呢？（学生讲述在灾难面前，华人华侨的爱国之举）。
我们要向爱国华人华侨学习，与祖国同呼吸，共命运。
多媒体出示：我与祖国共命运。
5.民族精神耀中华。
学生阅读课本28页材料。
师：祖国对我们每一个人来说，像是生育、抚育我们的母亲，上述材料展现的中华民族的光荣传统和崇高品德是什么？生答：热爱祖国。
学生交流爱国名言。
通过这些名言我们知道了我们和国家之间是什么关系？我们承担着什么责任和义务呢？
教师点拨，学生回答。
多媒体投影四幅图片：
课堂探究：四幅图片分别展示了什么精神？它们的核心是什么？
学生交流，教师点拨。
展示我国加入世界贸易组织的图片资料。
教师：加入世贸使我国与世界各国的关系更加密切，创造了新的机遇，也面临严峻的挑战。
6.榜样在线：
展示资料：xx年北京奥运火炬的境外传递。
教师提出思考问题：为什么说金晶是最美丽的火炬手？
我们应该向金晶学习什么？
交流感悟：
三、学以致用，明理导行。
7.说一说：在下列活动中，我们应该怎样做才不愧为龙的传人？
在家里：
在学校中：
在社会中：
在学生交流时，教师适时地予以点评，激发同学们的爱国热情，将课堂气氛引入高潮。
小结：我们同是炎黄子孙，华夏儿女，拥有一颗不变的——中国心！(播放歌曲《我的中国心》)。
课后反思。
在课堂教学的过程中，多让学生合作交流学习。其中的每一步都离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去；如果没有路标，就可能上岔路。教师就要当“引桥”，当“路标”。引导学生完成学案中合作探究的问题，让学生能够把学到的知识转化为能力。
加强对教材深度和广度的钻研，从教学的形式和教材的编排上尝试创新，使之更有利于思品课的教学。这些将在今后的教育实践中不断学习、总结、提高。
我们只有一个地球
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《》。你们知道吗？再过六天,也就是4月22日了,那是一个特殊的日子，对我是这样，对你也是这样，对我们每一个人都是这样，因为那一天是世界地球日。地球对于我们每个人都只有一个，它是我们赖以生存之地，我们每一个人都应爱护她，保护她，珍惜她!
根据现代科技探测，目前为止，地球是人类唯一的家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化。有资料表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1．47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2．1亿。目前世界上约有40％的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55％以上的人口将面临水荒。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今，全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。
听着这些触目惊心的数据，不由使人担心我们人类今后的生存状况。保护地球，保护我们的家园，刻不容缓。
同学们，环保意识是现代人的标志。做为21世纪的主人，我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。来，伸出你的手，让我们都行动起来!一起做好以下事项：
1.减少或不要使用一次性用具；
2.不乱丢垃圾，积极参与垃圾分类；
3.尽量使用绿色交通工具，积极参加植树造林活动；
4.尽量多次使用每一滴水，节约每一粒粮食；
5.积极宣传环保，协助阻止破坏环境的行为发生；
6.倡导绿色消费，积极参与环保科技实践。
谢谢大家！
小学作文：我们班的一个同学
如果你问我班上谁最利害？好多人都会说是“班长”，可在我班不是班长，那是谁呢？那就是我们班的“罗汉”。
说起“罗汉”，给你的第一反应就是一个字“皮”。没错，我们班的“罗汉”就是如此。就说这件事情吧，有一次老师说临时有事，须离开教室一会。老师一离开教室，班里就象炸开了锅似的热闹。班长站了起来，大声宣布：“谁再讲闲话，谁就抄课文！”听到抄课文，大家都闭上了嘴巴，班里异常安静。就在这时，“罗汉”发话了：“大家不要停，抄课文不可怕，可怕的是你们怂，大家有话尽情讲！”“罗汉”的话好像比班长的话更有用，大家又开始讲闲话了。班长气呼呼地走到“罗汉”旁边，大声呵斥：“你想翻天呀？”“怎的，我就想翻天”“罗汉”理直气壮地回答。班长被当面顶撞，气得脸色发青。
当然，“罗汉”马上要“翻车”了，因为老师已经到教室门口了。“罗汉”急中生智，换了一张脸孔：“老师来了，大家别讲闲话，安静！”可闹哄哄的教室哪里听得见他的话。老师进了教室，问怎么回事？班长不忘为自已争一口气，把刚才的事情照搬了一遍，可想而知，“罗汉”的“后果”很严重。
我们共有一个家
教学内容：我爱你，中国。
教学要求：1、认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。2、了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。
教学重点：认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。
教学难点：了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。
教学过程：
一、引入新课。
二、讲授新课。
1、板书：我爱你，中国一、可爱的祖国。
2、看图p14，完成练习。
3、学生互相交流。
4、阅读课文，完成p15练习。
5、指名学生回答。[来源:z]。
6、阅读p16材料，讨论：通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？
7、共同归纳。[来源:学§科§网z§x§x§k]。
8、读课文，了解中华民族的灿烂文化：文字、艺术、科技。
9、板书：二、五十六个民族是一家。
10、齐唱：《五十六个民族是一家》的歌曲，感受乐融融的民族大家庭风采。
11、阅读课文。
12、讨论：热爱祖国，我们应该如何做？
14、作业：熟读理解课文。
第二课时。
教学内容：我们都是龙的传人。
教学要求：1、懂得中国台湾自古以来就是中国的领土。海外华侨华人心系祖国。2、理解我与祖国共命运。
教学重点：认识中国台湾与海外华侨华人与祖国的关系。
教学难点：理解我与祖国共命运。[来源:.com]。
教学过程：
一、引入新课。
二、讲授新课。
1、板书：我们都是龙的传人一、炎黄子孙一脉相承。
3、阅读课文。
4、各组代表发言，列举史实，说明中国台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。
5、朗读课文，归纳：中国台湾是中国的一部分。
6、互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例，看谁讲得好。
7、板书：二、我与祖国共命运。
8、阅读p23材料，讨论：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？
9、朗读课文，共同归纳：爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。
10、今天我们面临的问题是什么？
11、讨论并回答。
13、师生共同归纳。[来源:学&科&网][来源:本站]。
14、面对当今世界，我们中学生应该怎样做？
四、作业：熟读课文。
第三课时。
实践活动课。
教学内容：你是怎么想的？说出来与同学们分享。
教学要求：通过学生的反思加强自我教育，增强学生孝敬父母的自觉性。培养他们的爱国主义情感。
教学过程：
二、学生回答。
五、作业：
1、开展一次“我为父母削苹果”的活动，向父母献上一片孝心。[来源:]。
2、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文比赛，凝聚爱国心，增进爱国情。
我们只有一个地球
以前我和妈妈从桥上走，桥下有一条清澈见底的河，小鱼小虾在河水里自由自在地游着，过着无忧无虑的生活，很快乐。
可是好景不长，工厂里又臭又黑的水流到这条河里，河水立刻变脏了，小鱼一条一条病死了，小鸭子没有地方住了，也没清水喝了。我对妈妈说：“这下小鸭、小鱼、小虾受大苦了！”我和妈妈都很同情它们。河面漂着黄、红、绿、蓝色的塑料袋，而且里面装着臭的要命的垃圾，有时人们把手中的垃圾随手一扔，扔进河里，河水更脏了。我真想对那些工厂的老板说：“老板，千万不要再排污水了！！”我还想对人们说：“请不要乱扔垃圾，，不要破坏地球了。”
过了几天，我又看见几个人在岸边洗衣服，我真想上前制止。我想长大发明一个河水清洁剂，让河水永远清澈。
我想提醒广大朋友不要乱扔垃圾，让我们的地球更美丽，因为。
我们的同学作文
“叮铃铃”“终于可以吃饭啦！都快要饿晕了！”第四节课一下课，同学们便迫不及待地冲出教室，把饭桶拎进来，还未等打饭的同学坐稳，同学们便争先恐后地拿着饭碗，一窝蜂地涌向饭桶。有的同学嘴里还叫着：“冲啊！”“唉——”我叹了一口气，又要看一遍中国名著中的人物了！
林黛玉——慢条斯理式。
我同桌虽然是一个男生，但他吃饭时，我每次都会认为他隐藏了自己的真实性别。不信你看——别人都拿着碗上去抢饭了，他却一点儿也不着急，每次等同学都走得差不多了，他才拿着碗去打饭，那速度简直要急死人。打也不打多，连半个拳头都不到。有一次我问他：“你吃这么一点儿，够吗？”他点了点头说：“当然够了，我减肥！”这让我更加怀疑他是个女生了。不仅如此，他拿勺子时还翘着兰花指，一点一点慢慢吃，等他吃到一半，估计饭早就凉了！
孙悟空——西天取经式。
我们班某些男生，一见到好吃的菜就两眼放光，就像狗见到了骨头一样。一打完饭，他们不是先吃，而是到处“取经”——“哎，你吃不吃鸡翅啊？不吃给我吧！”或对一些“减肥人士”进行建议：“我告诉你，这鸡翅是高脂肪，高卡路里，你不是要减肥吗？吃了要发胖的！”实在不行，就去食堂找厨师“加餐”，然后大摇大摆地回来了。
李逵——风卷残云式。
有些人一到打饭时间，便以每小时180千米的速度冲过去，左手拿鸡腿，右手找饭勺，把饭、菜、肉一起吞入口中，嚼两下便咽下去了，两分钟不到，一大碗饭便入肚了。
看一眼我们班吃饭的样子，四大名著都不用看了！
我们班的同学
出处aoue.om。
今天，我来介绍我们班的一位同学，她就是我们班的张芷溶，她长的肥嘟嘟的，不高不矮，小小的鼻梁上架着一副眼镜，远远看去，真像一位“小博士”。
她学习很好，无论是语文、数学、英语都样样拿手，好几次考试都是一百分，使得我们对她刮目相看，同时，她的作文也写得很好，比如上一篇作文《替小女孩写的话》老师就当场念了她的作文，并且，她的苹果贴纸最多，我们都很佩服她。
并且她很爱助人为乐，上次我们班有一位同学不舒服呕吐了，她不怕脏，不怕累的主动拖掉了脏东西。还仔细询问她身体舒不舒服。
出处aoue.om
我们班的同学
瞧，，聪明得让你赞叹不已，搞笑得让你笑破肚皮。
“搞笑大王”———钱昂。
中午，我去上学，我走到教室准备记作业。由于天气很热，我的心情很糟糕啦！这时，
钱昂摆着一副哭腔走过说：“‘大姐’，给点钱吧”！看他那副可怜巴巴的样子，我再也忍不住了，扑哧一声笑了。
“小玉女”——郭雯琪。
课间，我去找郭雯琪玩，“妈呀！哪儿来的‘玉女’啊”？我差点晕过去了，“哪里哪里”？“不就是你嘛”！可不是嘛！一身玉女服，带着玉女的项链，头发跟‘王母娘娘’似的，后面还插着几根孔雀毛。我严肃地说：“这还像学生样吗”？郭雯琪笑着说：“副班长，别生气嘛”！说着还做了一个鬼脸，我也就原谅她了。
“女子汉”——任亚鑫。
有一次，学校组织打预防针。“哎呀，这药水怎么这么涨、这么麻呀”！“好痛好痛”！同学们议论纷纷。“我来打”！任亚鑫咬了咬牙说，同学们惊讶地叫道：“不许后悔，不许后悔”！任亚鑫理直气壮地说：“绝不后悔”！边说边挽起袖子，打完了，她仍若无其事地坐在座位上。护士阿姨夸奖道：“你比男子汉还勇敢呢”！有位同学讽刺道：“嘿嘿，她是‘女子汉”！不知是受了任亚鑫的影响还是什么，同学们一拥而上，争先恐后地要求打针。当然，不包括打过的。
“捣蛋鬼”——孙嘉硕。
孙嘉硕就坐在我后面，有一天，我看也没看，就一屁股坐上板凳，孙嘉硕大。
“黄金搭档”——许佳硕、尚海伟。
“黄金搭档”当然是两人喽！一个女的，一个男的。他们俩是同桌，每每他们。
一个笑一个生气，就是因为许佳硕很讨厌，她看上去很傻很傻，她往尚海伟身上吐吐沫咧！可是，却偏偏有人把他们当成了“青梅竹马”。甚至，有个同学说：“真乃‘黄金搭档’也”！
我们班有56人，我总不能全写上吧？不过，你们想把我们班集体分开，我告诉你，没门儿！
我们班的同学
为什么说朱玲玉是小机灵呢？这是有来头的。三年级第一学期，语文施老师走进教室，“啪”的一声，把一大叠试卷扔在桌子上：”这次的语文分数太糟糕了，太糟糕了！“朱玲玉马上接嘴：”赤豆糕，定胜糕，下回语文不糟糕！“”扑哧“全班同学和施老师哈哈大笑。
小邋遢——沈廷轩。
数学达人——洪俊烨。
说起我们班的数学达人，我们一定会回答”洪俊烨！“这样说吧，他一年级会加减乘除，二年级会小数点，三年级会奥数。有一次，他问我：”1，2，3这三个数合起来最大的数是多少？“”当然是321啦！我满不在乎地说。可他偏要问我方程式是多少，我回答不上来了，他的手里拿着ip试纸，好像非常爱科学似的。就是这样，各有各的性格，也有自己的脾气。
我们班的同学
有的让我仰慕有的让我佩服有的让我“气愤”。
在我们班最让我仰慕的同学是隋辛驰。他小眼睛，一见阳光就眯成一条缝，说话有点结巴，同学们都叫他“小球迷”。他玩篮球简直入了迷，听说他爸爸在家门前专门给他建个篮球场。他玩起球来身轻如燕，他的独门绝技是能再胯下前后挪球。有一次，我们班举行篮球比赛，他正要投篮，被和他对攻的对方球手拦截，他右手一个后推，把球从胯下推到左手，反身一个高抛远投，球在球筐里转了几圈从网里钻了出来。就是这个刷网球使他所在的队赢了那次比赛。
在我们班最让我佩服的是李阳。他长得有点“洋气”，头发卷卷的，高鼻梁，脸型有点凹，大眼睛忽闪忽闪的，长得有点像外国人。同学们戏称他“洋洋”。洋洋点“傻”，他总会把他的小零食分给他的“老铁”们。别人的橡皮用没了，他毫不犹豫地把他的橡皮一分为二，挑个大半送个别人。因为这个他妈妈没少数落他，可他妈妈不但没有减少他的“小金库”，反而每次都多给他带些零花钱。他告诉我们他妈妈常挂在嘴边的一句话：“你对别人一个好，别人就会给你一百个好。”是呀，帮助别人就是帮助自己。
在我们班最让我“气愤”的就是班长董明宇。她的个子在班上十个人中等，她嘿嘿的皮肤，黑里透红的脸蛋，白白的牙齿，笑起来黑白分明，不过她笑起来到蛮好看的，一笑起来嘴角一翘一翘的。只要班上“图书角”的书谁放的不整齐，“卫生角”的东西放错位置……她就会说一不二地“教训”谁。我那次受她的“教训”至今还刻骨铭心。
我想，我一定要向习，也做一个让别人仰慕，让别人佩服，让别人“气愤”的学生。
我们班的同学
你可能不认识，不过没关系，今天我就向你一一介绍。
超爱打人的蔡启俊——。
说到打人，大家都知道这是一个很不文明的坏习惯，但启俊偏喜欢这样，他找不到自己班的人打架，就和别班的人打架。我认为，他的快乐是建立在我们的痛苦之上的。
“数学达人”蔡进豪——。
蔡进豪是一个腼腆斯文，上课不爱发言但学习很认真的同学，每次做数学课堂作业本他都是第一个做完，准确率又高，简称“数学达人”。
有点男孩子气的曾思琪——。
思琪是个有男孩子气的女孩子，连全班在平时最霸气的陈栋同学也要敬上三分。另外，她也是全班最上进的学生，她做错事会自我反省，乐于助人。不过有优点当然也有缺点，老师一不在思琪的霸气就冒了上来。有一次午读，她一气之下，以迅雷不及掩耳的速度把陈栋的书包扔进了垃圾桶。从此，思琪就有了个外号“暴力女”。
我们班有特点的同学很多，你还想知道吗？假如你身边也有特点的人，也来和我们分享一下吧！
我们班的同学
嘿！看看这个班。你可能感觉十分陌生，十分新奇。没关系，不必拘束，不用怀疑，我们可是很喜欢你呢。
走进这个温暖的大家庭中，一眼就看到了威风凛凛，高大威猛的班长。她一拍讲台，如箭般的眼神便刺到了我的眼睛里。下意识地打了一个冷颤，不好，我迟到了。傻站在班门前，此时空气已经凝固了，只剩下数之不尽的尴尬。“报……报告”嘴中不由得吞吞吐吐得说出。“大声点！”“报告！”。
前排的小男生咯咯得笑了起来，朝着我扮鬼脸。“进！”随后班长一扭头，小矮个儿似乎感到了一丝危机感，卖萌撒娇地说：“麻麻！麻麻！我错了！”这引得我们哄堂大笑，楼道里回荡着我们的笑声。
数学课上，老师刚进来，劳动委员李子阳就按耐不住了，一句“老师你又换衣服了啊！”脱口而出，随之我们目光都朝向了数学老师黑网纱外套，但这网纱终究挡不住里面魅紫色的熠熠光芒，带着点点神秘，一眼就可以看出数学老师内敛深沉，我给99分，多一分怕你骄傲。
我们都笑了起来。老师坏笑一下，一转身，手插裤兜拿起粉笔面对黑板，就是吱吱呀呀潇洒的挥舞。
“这道题，谁……”
“我我我！”我们不等老师说完就争先恐后的抢答。
“那就你吧。”一看指到的是我，便得意的走上讲台，轻松地做出了这道题。“老师，我厉害不！”
瞧！们，无论我们学习好与坏，老师都爱着我们，每个人在这里都十分开心，我可是很爱这个班呢！
我们班的同学
我们班的英语成绩在五年级排名比较靠前，因为都坚持每天练习英语。但如果仅仅如此，我们班还不能获得好的英语成绩名次，那我们班优异的英语成绩从何而来呢？那又是因为我们班有一位了不起的“英语智多星”，她多次牵着我们班的.平均分，冲上年级英语顶峰。
她相貌平平，可你只要看上她一眼，就能记住她，那是因为她的招牌笑容实在令人过目不忘。她笑的时候，嘴角都快扬到眼角上去了，露出嘴里整齐的牙齿。眉毛好像就要飞上天，两只眼睛本来就小，此刻更是化作了两弯月牙。脸颊两侧的笑肌把眼镜托高，离开了鼻梁，使人一看就想要发笑。
记得那次，她得了英语竞赛特等奖，老师在课堂上把奖状颁发给她。同学们都羡慕不已，像看外星人一般看着她：那可是难度系数超高的英语竞赛啊！我们顿时觉得与她的距离又远了不少。可是她并没有因此骄傲，而是摆出她那可爱的招牌笑容，好像在对我们说：“同学们加油哦，下一次你们一定也能取得好成绩！”她这招牌笑容立刻把我们之间的距离拉近了。
还有一次，她在英语考试中发挥失常，没有获得好名次，同学们都替他惋惜，纷纷走去安慰她。没想到她不仅仅没有感到失落，反而又展现出了她的招牌笑容，说：“没关系，下一次我再努力，争取获得一个好名次，你们也要加油！”她一直坚持着，不放弃，我从她的笑容里也看到了她要奋斗向前的决心。
正是因为她成功时不骄傲，失败时不放弃，才有了优异的英语成绩，被老师同学们称为“英语智多星”。但我知道，在她辉煌成绩的背后，是汗水和支撑着她前行的“招牌笑容”。没错，她就是我们班的学霸——彭程。
我们班的同学
说起们，每个人都有属于自己的绰号，令人忍俊不禁，哈哈大笑，快走进我们班吧。
猴子——侯捷。这个侯捷可是名副其实的`猴子，你看，他又在捣乱了。侯捷踮着脚，缓缓地靠近一位正在全神贯注写作业的同学，不一会儿，他已经来到那位同学的身后了。只听他大喊一声：“看我的‘排山倒海’。”说着便学着电视里的人双手打向别人后，就以每秒１０００千米的惊人速度飞奔逃离了现场。那位“受害者”也真可怜，无缘无故被人打了一下，还不知道“凶手”是谁。再看看侯捷，他正躲在桌子下面，望着“受害者”那狼狈样偷笑呢。真调皮。
大牙妹——杨蔓。杨蔓是个大龅牙，又因为其身材矮小，咋一看还以为是一、二年级的小学生呢，所以，“大牙”后面又加了一个“妹”字。有了这个绰号以后，她几乎不敢张嘴了，生怕别人看到了笑话她。不过，只要你给她讲个笑话，杨蔓一笑，两颗洁白的大龅牙便会清清楚楚印入你的眼帘。
鸭子――实不相瞒，其实鸭子便是在下。说来惭愧，只因偶的小名叫丫丫，于是，鸭子这个“动听”的绰号就诞生了。说实话，我在游泳方面挺像鸭子的，我游得的确不错。在水里，我就像一只快乐的水鸟，自由自在，无忧无虑的。有很多人不喜欢自己的绰号，但我却很喜欢我的绰号――鸭子。
我们班的绰号五花八门，各种各样，为枯燥的生活增添了乐趣。
我们班的同学
不多，但是卧虎藏龙，什么样的怪迷都有。
首先，只要她一开口，就可以把大家的耳膜破的大嗓门吕雅婷，她的功力连冯老师都甘拜下风。有一天，老师叫琴房练琴的人：“威！不要发呆！继续练习啊！”里头的人对冯老师的叫唤根本无动于衷，吕雅婷看不下去了，她大声一吼，里面的人马上有动作了，没想到大嗓门也有派上用场的时候。
这个吕雅婷，是大家的开心果，跟那个年纪最小的唐唐凑在一起，不得了，两个笑声可以去打土匪，保证坏蛋闻风丧胆，听到她们的声音，就开始逃跑了。
另外，我们班有个不爱讲话，却写东西超快的.“玛利亚”，她显然很喜欢冯老师，她妈妈说，在家里她是从来不扫地的，但是来教室，她每天都自动自发的帮老师扫地，任劳任怨的程度，连她弟弟都看不懂。
另外还有一个令大家头疼的大白目，上课发呆，半天写不到一个字，冯老师要她背东西，也背不出来。大家的催促，她也置之不理。真是伤脑筋！
在冯老师的教室里，时间过得特别快，我们常常一起跟老师说：“真希望可以留到晚上九点。”因为在这里，有笑不完的大事小事，也有很棒的友谊，让我的暑假过得超级开心呢！