五年级教案还可以作为教学评价和调整的依据。这里有一份六年级语文教案的范例,供大家参考和借鉴。
小班我会擦嘴巴教案篇一
1、用乒乓球进行抛球游戏,体验乒乓游戏带来的快乐。
2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
乒乓球人手一个,大被单一条
1、热身游戏咕噜咕噜变(模仿小鸟飞、小兔跳、小马跑等动作),发展幼儿走、跑、跳的能力,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小小马,得儿驾。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小小鸟,飞呀飞,飞呀飞。
2、教师变出一个乒乓球,激发幼儿玩球的兴趣。
咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变出了一粒小豆豆。
瞧,陆老师带来了一粒小豆豆,我要来炒豆豆了!
3、乒乓游戏“炒豆豆”。
(1)幼儿自由玩“炒豆豆”的游戏。
炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一个,噼里啪啦两个。(将球放在手心滚几下,当念到“噼里啪啦一个”的时候,将球往上空抛起来,体验乒乓球落地弹跳给幼儿带来的快乐。
(2)集体游戏“炒豆豆”,体验乒乓游戏带来的快乐。
将所有乒乓球一起放入大被单,把乒乓球放在被单里炒,当念到“噼里啪啦一个,噼里啪啦两个……”的时候,将被单往上提,使乒乓球弹起来,一直将乒乓球抛完,幼儿将乒乓球捡进被单,继续“炒豆豆”的游戏。
4、结束部分。
豆宝宝累了,我们送豆宝宝回家休息吧!
整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的'参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。
小班我会擦嘴巴教案篇二
1、懂得饭后要漱口,保持口腔清洁。
2、能跟着老师边念儿歌边做动作。
3、体验活动的快乐。
自制挂图丁丁头像、自制教师水杯、自制牙渍;水杯若干、音乐。
师:今天我们教室来了一位客人,他叫丁丁,他遇到了问题,要请我们班的小朋友帮帮他。
师:原来,是丁丁的'牙齿上长了一些奇怪的东西,他觉得不舒服,我们想办法帮帮他吧!
师:我们应该怎么帮助他呢?(把脏东西拔出来)
师:原来丁丁吃了这么多的东西,所以他的牙齿上才会有这么多脏东西,他才会不舒服。刚才郑老师也请了小朋友吃了很多好吃的糖果,怎么办呢?(用漱口的方法)
儿歌:手拿花花杯,
喝口清清水,
抬起头,闭上嘴,
咕噜咕噜,吐出来。
学会"咕噜咕噜"漱漱口。让谁在嘴里"咕噜咕噜"的唱歌,然后吐出脏水。让幼儿观察自己吐出的残渣,告诉幼儿吃东西后要漱口。
小班我会擦嘴巴教案篇三
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班社会教案《我会轻轻》,欢迎阅读与收藏。
1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。
2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。
3、喜欢安静的环境。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
1、座位:两个大半圆。(有一定的空隙,便于幼儿活动。)
2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和ppt。
3、分组材料:轻轻看书(2组)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2组)、夹夹子、喂豆豆。
4、班得瑞轻音乐,地面上有贴好的正方形线条。
一、幼儿观看四种小动物出场的`课件:初步感知小动物们会轻轻地做哪些事?
开始语:宝贝们,有一群可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。
1、小猫出场:喵喵喵,小朋友你们好!(小朋友向小猫问好。)我会轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子就被我抓住了。
教师:小猫会什么呀?(追问)那它会轻轻地干什么?(教师带领幼儿说一说,并可以辅以动作表示)
2、同上
3、教师提问:那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢?(吃饭、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子。)
二、情境练习:学习轻轻看书(1)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2)、夹夹子、喂豆豆,通过亲身体验进一步感知应该如何轻轻地做各种事情。
1、幼儿自选材料活动,教师巡回指导,(并拍摄一小段幼儿轻轻地行为)并及时在活动中有轻轻地行为给予鼓励和表扬,对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提醒和纠正。(教师提醒:小朋友们,请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦!)
2、请幼儿说一说:你刚才玩了什么?你是怎么玩的?
4、播放ppt:一日生活中的活动中各个环节,小朋友做事轻轻的画面。
三、玩游戏,进一步巩固练习。
1、教师:现在,请小朋友们轻轻地走到黄色的线上来,我们一起来表演:我会轻轻。
2、在轻音乐的伴奏下、教师带领幼儿沿着正方形:我们轻轻走一走:不推也不挤,嘴巴不发出声音,小脚轻轻地一步一步向前走。我们轻轻说一说:找个好朋友,凑在一起轻轻说,只有你我才听见。轻轻笑一笑:抿起小嘴巴,微微笑一笑嘻嘻嘻。轻轻敲敲门:握起小拳头,轻轻碰一碰。"咚咚咚"。我会轻轻走出教室去外面游戏,真开心呀!
1、学唱歌曲《我叫轻轻》。
2、在日常生活中巩固幼儿的行为。
小班我会擦嘴巴教案篇四
1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
我爱小脸------小班综合活动设计
男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片
一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的`名称、数量及位置。
1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出:从镜子里看看你的脸。
教师小结:我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。
2、幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
小班我会擦嘴巴教案篇五
1、学习漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。
2、知道漱口是为了保护牙齿。
3、能积极参与互动。
1、知识准备:ppt、教学设计2、物质准备:小动物手偶、奥利奥饼干、篮子、小镜子、小杯子、水。
(一)引起幼儿兴趣:
1、小动物要邀请小朋友去他家做客,它为我们准备了好吃的食物,我们一起去看一看吧。
2、幼儿品尝食物。
(二)观察吃完食物后,牙齿的变化。
1、引导幼儿吃完食物后互相观察,牙齿上会留有什么?
2、教师引导幼儿照镜子观察牙齿、发现口腔里、牙齿上留有很多的食物残渣。
3、教师提问:食物残渣留在牙齿上,会对牙齿有什么影响?(会容易长蛀牙)
(三)幼儿集体如何去除口腔、牙齿上留下的食物残渣。
1、教师提问:如何去这些残渣?
2、小结:在有条件的情况下,我们可以用牙刷刷牙;在没有条件的情况下,我们可以用咕噜咕噜的方法漱口。
(四)学习正确漱口的方法。
1、幼儿讨论漱口方法,分享交流。
2、教师演示:手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭上嘴,咕噜咕噜吐出来。
3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的'方法。(空手模仿)
4、幼儿手拿水杯,集体尝试漱口方法。
注意事项:
(1)喝的水要适量,不要把嘴巴装满;
(2)漱完口的水要吐到垃圾桶里;
(3)漱口要反复2—3次。
5、照镜子看看谁的牙齿最干净。
(五)初步形成饭后漱口的意识。
1、幼儿交流分享:什么时候我们需要漱口?
2、小结:今天我们学习了漱口的方法,以后小朋友们吃完东西以后要记得漱口,保护好我们的牙齿。
我们学习了咕噜咕噜漱口的方法,今天回家后小朋友们教教家长,让他们也学会咕噜咕噜漱口。
小班我会擦嘴巴教案篇六
一、活动目标:1、初步懂得保持安静,并喜欢安静的环境。
2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。
二、活动准备:木偶表演台,木偶小鸭和鸭妈妈,系列图片(男孩、女孩用餐;幼儿喝水;幼儿上下楼梯;幼儿睡午觉)
三、活动过程:
(一)、开始部分:
2、请个别幼儿站起来做自我介绍。
(二)、基本部分:
1、木偶表演:小鸭,鸭妈妈做自我介绍。
问:刚是谁做了自我介绍?小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么?我们再来看一遍。
2、第二次木偶表演。
问:小鸭敲门是怎样的?是轻轻的敲。我们把椅子转过来,学学小鸭子轻轻敲门的样子。(幼儿练习在椅子背上轻轻敲打)
4、小结:小猫轻轻走路,这样才能捉到老鼠。我们走路也要轻轻的。我们也来试试。(让幼儿轻轻走到老师边,鼓励幼儿轻轻走路时也要挺起胸,要求幼儿轻轻走回座位。)
5、出示系列图片,引导观察。
(1)、出示男孩、女孩用餐图片,启发问:他们在干什么?吃饭时要怎样?
(3)、小结。
(4)、出示幼儿上下楼梯图片,启发问:他们在做什么?上楼梯和下楼梯一样吗?
(5)、出示幼儿睡午觉的图片,师:呀,他们睡的真香啊。
(7)、引导幼儿轻轻搬动椅子,小结:轻轻把椅子搬回原处,这样不会吵到别人,也不会弄坏椅子。提醒幼儿轻轻搬回原处。
(三)、结束部分:
1、启发问:怎样做才能不吵到听课的老师?
2、幼儿回答后,教师引导幼儿轻轻走出课室,到外散步。
3、结束。
小班我会擦嘴巴教案篇七
1、懂得饭后要漱口,保持口腔清洁。
2、能跟着老师边念儿歌边做动作。
3、体验活动的快乐。
自制挂图丁丁头像、自制教师水杯、自制牙渍;水杯若干、音乐。
一、出示挂图,引出丁丁。
师:今天我们教室来了一位客人,他叫丁丁,他遇到了问题,要请我们班的小朋友帮帮他。
二、让幼儿仔细观察挂图,发现丁丁牙齿的不一样。
1、引导幼儿发现丁丁牙齿上的脏东西。
师:原来,是丁丁的`牙齿上长了一些奇怪的东西,他觉得不舒服,我们想办法帮帮他吧!
师:我们应该怎么帮助他呢?(把脏东西拔出来)
2、通过观察,讨论,引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上,掌握正确的漱口方法。
师:原来丁丁吃了这么多的东西,所以他的牙齿上才会有这么多脏东西,他才会不舒服。刚才郑老师也请了小朋友吃了很多好吃的糖果,怎么办呢?(用漱口的方法)
三、教师示范漱口的过程,边读边做动作《漱口》
儿歌:手拿花花杯,
喝口清清水,
抬起头,闭上嘴,
咕噜咕噜,吐出来。
四、教师观察小朋友的牙齿,让小朋友自己用杯子来漱漱口。
学会"咕噜咕噜"漱漱口。让谁在嘴里"咕噜咕噜"的唱歌,然后吐出脏水。让幼儿观察自己吐出的残渣,告诉幼儿吃东西后要漱口。
五、漱完口后,请小朋友露出干净的牙齿,自信地一起来拍一张照片。
小班我会擦嘴巴教案篇八
1.理解故事内容,知道多吃甜食对牙齿不好
2.学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的卫生习惯。
《小熊拔牙》故事ppt、洗手盆若干、漱口杯每人一个,温开水或矿泉水。
师:“今天老师给小朋友讲一个故事,故事的'名字叫《小熊拔牙》,仔细听故事,一会老师有问题问你。”
(一)问题:
1.妈妈为小熊买了多少糖?
2.妈妈对小熊说一天吃多少糖果呢?
3.妈妈对小熊说一天只吃一块糖,小熊答应了吗?
4.小熊后来是怎么做的?
5.最后小熊的牙齿怎么了?
6.小熊的牙齿为什么会这样?
(二)鼓励幼儿结合生活经验说一说,你吃糖吗?吃多了会怎样?
(引导幼儿说出多吃甜食对牙齿不好。)
师:“小熊吃多了糖引起了牙痛,如果小朋友吃多了糖怎么办呢?”
1.引导幼儿用正确的把粘在牙齿上的残渣吐出来,让幼儿观察吐出的残渣。
2.“咕噜噜”漱漱口,引导幼儿学习正确的漱口方法,让水在嘴巴里咕噜噜地唱歌,然后吐出脏水(可以让幼儿用温开水或矿泉水漱口,防止幼儿吞下水)。
3.让幼儿看看自己吐出的残渣,告诉幼儿吃完东西要漱口。
附:漱口歌
手拿漱口杯,
喝口清清水,
闭紧嘴,仰起头,
咕噜咕噜吐一口,
咕噜咕噜吐两口,
咕噜咕噜吐三口……