科学与中国梦（精选21篇）

优秀作文通过细腻的描写和精准的表达，能够让读者身临其境，感受到作者的情感共鸣。通过阅读以下优秀作文范文，我们可以深刻理解作文写作中的技巧和要点。

中国科学精神心得体会

中国科学精神是中国科学家们在追求科学真理的道路上形成的独特精神，它代表了科学家们对科学研究的执着追求和坚定不移的信念。作为一个研究者，我深感中国科学精神给予我的启迪与感悟。在这篇文章中，我将总结自己对中国科学精神的心得体会，希望能够与大家分享。

中国科学精神的核心是追求真理。科学研究的目的在于探索真知，揭示世间万象的奥秘。而中国科学家们早在古代就有了对真理的追求，如伏羲、神农等古代科学家通过观察自然现象、研究植物药物等方式，为后世留下了许多宝贵的经验。在今天的科学研究中，我深刻感受到中国科学家们对真理的执着追求。无论面对多么困难的问题，他们都不畏艰难，勇往直前。在我自己的研究中，我也受到这种追求真理的激励，时刻不忘初心，坚持不懈地追求科学真理。

中国科学精神的第二个特点是求实创新。科学研究是一个不断创新的过程，需要科学家们脚踏实地、持之以恒地进行实验和探索。在中国科学家们的努力下，中国科学取得了许多重大突破和创新。比如中国的航空航天事业取得了长足的发展，中国的高铁技术也引领世界。这些成就的背后离不开中国科学家们勇于探索、敢于创新的精神。在自己的研究中，我也深刻体会到了求实创新的重要性。只有不断地探索和尝试，才能够取得科研上的突破。

中国科学精神的第三个特点是合作共赢。科学研究是一个团队合作的事业，需要多个科学家共同努力。中国科学家们非常重视合作，在国内外的各种科研项目中积极参与合作，与国际科学界交流互鉴。这种合作共赢的精神不仅仅提高了科学研究的效率和质量，也推动了中国科学的发展。在我的研究生涯中，我有幸参与了几个科研项目，并与其他科学家们共同合作，互相学习、互相帮助。通过合作，我不仅提高了自己的科研能力，也认识了许多志同道合的科研伙伴。

中国科学精神的第四个特点是服务社会。科学研究不仅仅是为了追求知识和真理，更是为了造福人类社会。中国的科学家们非常重视科技创新的社会价值，积极投身于解决国家和人民面临的重大科技难题。他们所从事的各个领域，如医学、环境等，都直接关系到人类的生存和发展。作为一个科研工作者，我深感到自己的责任和使命，努力将自己的研究与社会需求相结合，为社会做出更多的贡献。

中国科学精神的最后一个特点是传承创新。中国的科学家们一直将传承和创新作为科学发展的重要环节。他们通过教育培养新一代科学家，传承中华科学的优秀传统，并在这个基础上进行创新研究。我自己也希望能够成为一名优秀的科学家，将我所学到的知识和经验传承给后人，同时也保持对新事物的敏锐洞察力和创新思维。

中国科学精神是中国科学家们在科学研究中形成的独特精神，它代表着中国科学家们对科学研究的执着追求和坚定不移的信念。作为一名研究者，我在科学研究中深刻感受到了中国科学精神的力量和魅力。我将继续培养和发扬中国科学精神，努力追求真理、求实创新、合作共赢、服务社会，为科学事业和社会进步做出更大的贡献。

中国科学精神心得体会

中国科学精神是一种追求真理、不断创新、锲而不舍的精神风貌。它以实践为根基，以科学方法为指导，不仅推动了中国科技事业的繁荣发展，也在全球范围内产生了深远的影响。在长期的学习和实践中，我深刻领悟到中国科学精神的重要性和价值，以下是我对中国科学精神的心得体会。

首先，中国科学精神的核心在于探求真理。中华民族有着悠久的科技传统，众多古代科学家和思想家勤奋钻研，追求真理的精神贯穿了中国古代学术思想的发展。中国科学精神强调对事物本质和规律的探究，追求科学正确性和智慧的结合，以及对真理的勇敢表达。在我的学习过程中，我不断被这种精神激励着，始终保持着怀疑精神，不断追问和思考，力求挖掘事物背后隐藏的本质和规律。

其次，中国科学精神鼓励不断创新。创新意味着从已有的知识和经验中发现新的问题、提出新的理论，解决现实问题。在我国古代，众多科学家和工匠们开创了伟大的科技发明，如指南针、火药、造纸术等，为世界文明做出了巨大贡献。今天，我们仍然被激励着去创新。在实验室中，我时常被研究过程中的困难所困扰，但我始终坚持尝试各种方法，鼓励自己进行大胆的假设和尝试，以期获得新的突破。中国科学精神鼓励我们勇于探索未知领域，不断创新。

第三，中国科学精神强调勤奋和不屈不挠的精神。科学研究是一项艰苦而充满挑战的工作，需要科学家长期的专注和坚持。众多著名科学家的成功背后，都隐藏着无数的付出和艰辛。在我的学习和实践中，我深刻体会到科学是一项累积性的工作，需要坚定的信念和坚韧不拔的毅力。只有不断学习、总结经验，并有耐心攻克问题，才能取得更好的研究成果。

第四，中国科学精神重视团队合作和共享。科学研究需要丰富的资源和多元的知识，而一人难以包揽众多领域的知识。中国科学精神倡导团队合作，鼓励不同学科和专业的交流与融合。团队通过合作，共同攻克难题，分享各自的专业知识和技术，取得更大的研究成果。在我的校园实验室中，我有幸与来自不同学科的同学们一同合作，共同攻克实验难题。每当我们在团队合作中战胜困难、取得突破时，我深刻领悟到团队合作的重要性和价值。

最后，中国科学精神强调追求人类发展的本质价值。中国古代科学家不仅追求科技的发展，也将科技与为民造福的责任相结合。他们关心人类社会发展问题，用自己的科学成果推动和改善社会的进步。如今，中国科学精神仍然强调科技发展与为社会乃至全人类的健康和幸福的服务相结合。这种使命感和责任感激励着我，让我始终明白科学的价值是为了人类社会的发展和福祉。

总之，中国科学精神不仅富有历史的渊源和文化的糅合，更是一种全然适应于世界科学发展的开放和进步的思维方法。通过学习和实践，我对中国科学精神有了更加深刻的理解。坚持追求真理、勇于创新、秉持勤奋和坚持不懈的品质、重视团队合作和共享、关注人类发展的本质价值，这些都是我从中国科学精神中汲取的力量和启迪。我将时刻铭记这一精神，不断积极努力，为实现科学的理想和为人类的幸福贡献自己的一份力量。

中国科学精神心得体会

中国科学精神是中国科学家们在科学探索中形成并传承下来的一种追求真理、勇于创新的思想和精神气质。在我多年的科研实践中，我深切感受到了中国科学精神的重要性和价值。下面我将从科学精神的本质、科研背景、勇于创新、追求卓越和社会责任五个方面，分享我对中国科学精神的心得体会。

中国科学精神是一种坚持追求真理的精神。科学精神的核心是追求真理，不断控制和改造自然，解决人类面临的各种问题。中国科学家们发扬了揭示真相、排除迷雾的精神，通过实验、观察和研究，不断突破传统观念的束缚，深入探索事物的本质。科学精神的体现不仅在于科学家们对真理的无尽追求，更体现在他们坚持严谨治学，追求理论的完备性和精确性，以及精确验证实验的可重复性。

中国科学精神是在特殊的科研背景下形成的。我国的科学发展起步晚，国力相对较弱，科学技术相对滞后。在面对这种科研背景下，中国科学家们始终怀揣“一切科学问题都要由中国科学家自己来解决”的信念。他们关注国家生存和发展的战略需求，紧密结合中国自身的国情和现实问题，开展科研工作，实现科技强国的梦想。因此，中国科学精神的核心是以国家和民族的利益为导向，为国家和人民的未来发展贡献自己的力量。

中国科学精神是一种能不断创新的精神。勇于创新是中国科学精神的重要内容。创新是科学发展的原动力，没有创新就不可能有科学的进步。中国科学家克服了各种困难，独立创新，在多个领域取得了突破性的成果。中国科学家们提出了一系列创新理论和方法，不再拘泥于西方科学的理论和思维方式，而是真正洞察中国现象，提出适合中国国情和发展需要的新理论和新方法。

中国科学精神是一种追求卓越的精神。追求卓越是中国科学精神的重要内容之一。中国科学家们追求的不仅仅是科研成果的量的积累，更追求质的提升。他们追求理论的卓越性、实验的精确性、技术的竞争力，并努力在国际上取得世界领先地位。中国科学家们在取得成就的同时，也不忘谦逊、谨慎和严谨，注重知识的创新和精神的升华，以此不断追求卓越、超越自我。

中国科学精神是一种肩负社会责任的精神。中国科学家们不仅仅只是关注个人的发展和事业的成就，更是肩负着社会责任。他们积极关注社会问题和人民生活需求，主动为促进社会发展和进步、改善人民生活、维护社会稳定贡献自己的力量。中国科学家们在灾害预测、节能环保、医疗卫生等众多方面发挥着重要的作用。他们不仅从事着理论性的科研工作，还把科学成果转化为经济发展和社会福利。

总结而言，中国科学精神是一种追求真理、勇于创新、追求卓越和肩负社会责任的精神。中国科学精神是中国科学家们在科学探索中形成并传承下来的一种宝贵财富，是推动中国科技进步和国家发展的重要力量。

中国科学家屠呦呦事迹

屠呦呦，1930年生于浙江宁波。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经·小雅》中的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。

1951年，屠呦呦考入北京大学医学院（现为北京大学医学部），选择药物学系生药学专业为第一志愿。她认为生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣和理想。在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优异成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。

1955年，屠呦呦大学毕业，分配到卫生部直属的中医研究院（现中国中医研究院）工作。

1969年，屠呦呦所在的中医研究院接到了一个“中草药抗疟”的研发任务，代号523，成了当时研究防治疟疾新药项目的代号。屠呦呦加入了中医药协作组，与军事医学科学院的研究人员一同查阅历代医药记载，挑选其中出现频率较高的抗疟疾药方，并实验这些药方的效果。

1971年下半年，屠呦呦由用乙醇提取改为用沸点比乙醇低的乙醚提取，1971年10月4日成功提取到青蒿中性提取物，获得对鼠疟、猴疟疟原虫100%的抑制率。

1977年，她首次以“青蒿素结构研究协作组”名义撰写的论文《一种新型的倍半萜内酯——青蒿素》发表于《科学通报》，引起世界各国的密切关注。1980年屠呦呦被聘为硕士生导师，2001年被聘为博士生导师。她多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。

中国科学院聘用合同

根据《中国科学院聘用制干部管理暂行规定》（试行）（以下简称“规定”）和单位科研、生产、工作需要，经双方协商，同意签订聘用合同如下：

一、双方一致同意在合同期内，严格执行“规定”的各项有关条款。

二、本合同自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日有效。

三、乙方自愿人事甲方安排的'工作，并同意实行试用期制度，试用期满考核不合格或不能坚持正常工作，甲方可以解除聘用合同。

四、乙方自愿接受甲方的领导，服从甲方的管理、教育；遵守甲方的规章制度和劳动纪律，积极完成各项科研、生产、工作任务；甲方负责向乙方提供完成科研、生产、工作的必要的科研、生产、工作条件。

五、甲方负责对乙方进行政治思想、职业道德、安全制度教育，进行业务技术指导和必要的培训。

六、乙方在聘用期间的工资和福利待遇，甲方严格按照“规定”第四条执行。

七、合同期间，乙方出现“规定”第十条有关款项时，甲方可以解除聘用合同；出现“规定”第十二条有关款项时，甲方不得解除聘用合同，甲、乙单方要求解除聘用合同都须提前两个月通知对方，方可办理手续。

八、本合同一式二份经双方签章后生效，甲乙方各自保存。

甲方（盖章）________。

签订日期：_____年____月_____日

乙方（签字）________。

签订日期：_____年____月_____日

甲方（盖章）________。

签订日期：_____年____月_____日

乙方（益章）________。

签订日期：_____年____月_____日

中国有名科学家事迹

邓稼先(1924—1986)是我国著名的核物理学家，中国科学院院士。邓稼先是安徽人，后来在北京大学当物理老师，1948年10月，邓稼先去美国读研究生，1950年获物理学博士学位。在他取得学位后的第9天，便登上了回国的轮船。回国后，邓稼先在中国从事原子核理论研究工作。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。在原子弹、氢弹研究中做出了巨大的贡献!1956年光荣地加入了中国共产党。

邓稼先曾荣获全国自然科学一等奖、国家级科学进步特等奖，并获全国劳动模范称号。

邓稼先和诺贝尔奖获得者杨振宁都是安徽人，在同一个中学上学，从小两人在一起弹玻璃球、打墙球、比赛爬树，二人结下了深厚的友谊。

邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先又组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。领导并亲自参与了1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工作。

中国科学院章程全文

1、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

2、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。

3、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟出一块又一块快乐的土地。

4、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

5、想教好幼儿如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

6、精彩的人生需要用勤奋去点亮。

7、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

8、孩子的微笑就是我们努力的方向。

9、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。

10、爱孩子的一切，爱一切的孩子。

11、教师的爱心是幼儿健康成长的催化剂。

12、教育的`过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

13、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

14、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

15、教学必须从学习者已有的经验开始。

16、在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。

17、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。

18、一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。

19、风风雨雨育桃李，兢兢业业架友谊。

20、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

21、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

22、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

23、让孩子享受成长的快乐是我的职责。

24、要想成就大事，就先做好小事。

25、生命正因为风雨而变得精彩。

26、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

28、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

29、过度保护是对孩子发展权的侵犯。

30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

31、幼苗需要土壤的滋养，幼儿需要教师的爱护。

32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生的起跑线上跑好第一步。

33、在阳光下做人，在风雨中做事。

34、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。

35、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。

36、教师应对的孩子都是最终要独立的成人。

37、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

38、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

39、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

40、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

41、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

42、教给幼儿能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

43、观察—是可以了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种不同的教育方法。

44、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。

45、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。

46、细节决定成败，态度决定一切。

47、今天我们做了别人做不了的事情，明天我们将收获别人想也想不到的收获。

48、不要祈求能力能胜任的任务，要祈求能胜任任务的能力。

49、教育如阳光，补充知识给养。

50、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

中国科学院聘用合同

中国科学院聘用合同

委托代理人：_________________

地址：_________________

邮政编码：_________________

联系电话：_________________

乙方(受聘人员：_______________

根据有关法律、法规、规章的规定，甲乙双方在平等自愿、

协商一致的基础上，签订本聘用合同，共同遵照履行。本合同自双方签订之日起生效。

一、合同期限

本合同期限按下列第项执行：_________________

(一)本合同期限为年，自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。试用期为个月，自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。

(二)本合同期限自签订之日起，至乙方达到国家规定的退休年龄之日终止。

(三)本合同期限自签订之日起，至工作任务完成时止。试用期为个月，自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。

二、岗位及职责要求

(一)甲方聘用乙方在部门从事

岗位的工作，所聘岗位为(岗位聘用/项目聘用)，岗位类别为(科技/管理/支撑)，岗位级别(注：_________________填专业技术职务、职员职别或工人岗位等级)。

(三)乙方服从甲方的工作安排，按照岗位职责要求按时完

成甲方规定的工作任务，达到规定的工作质量标准。

(四)在聘期内，甲方可以根据工作需要，与乙方协商后，调整乙方的工作岗位。

三、岗位纪律和技术保密要求

(一)甲方有权按照岗位职责，建立健全各项考核制度，做到职权清晰、责任明确、考核严格、奖惩分明。

(二)乙方应严格遵守国家和本地方的各项法律、法规，遵守甲方的各项规章制度和岗位纪律，服从甲方的领导和管理。

(三)乙方如违反规章制度和岗位纪律，甲方有权进行批评教育，按照有关规定给予相应的处理。

(四)乙方不得将甲方的技术成果和技术资料擅自自用、允许他人使用、公开或转让。

(五)终止或将解除聘用合同后，乙方应将所有实验记录本、工作报告及数据等资料交甲方归档。乙方未经甲方许可，不得使用甲方的技术成果和资料，不得侵犯甲方的技术经济利益，否则甲方将追究乙方的法律责任。

(六)其他约定：_________________

四、岗位工作条件

(一)甲方保障乙方履行职责所需的物质技术条件，提供必需的工作条件和有效的劳动安全卫生防护措施。

(二)甲方严格执行国家有关职工工作时间和工休假日等规定，对乙方实行符合职业特点的工作日制。

乙方：_______________

______年______月______日______

中国科学家袁隆平作文

我有许许多多敬佩的人，可我最敬佩的人还是“袁爷爷”。袁隆平爷爷曾多次公开表示“我毕生追求就是让所有人远离饥饿”，他做到了。

一九六零年，罕见的天灾，带来了严重的粮食饥荒，袁隆平爷爷看到不知有多少人饿死在路边。

上世纪七十年代，袁隆平爷爷成功研制出第一代可大规模推广的杂交水稻，产量比普通水稻增产几百斤。让几百万人远离了饥饿。

袁隆平爷爷一生钻研水稻，一年三百六十五天，有三百多天都泡在田中，他有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是一杂交水稻覆盖全球，让世人远离饥饿。“禾下乘凉梦”是超级杂交稻，长得比高梁还高，n子有扫帚那么长，谷粒有花生米那样大，他和同事，助手们坐在瀑布般的稻穗下乘凉。

袁爷爷一生甘做一粒种子，热爱祖国，一心为民，造福人类的崇高品质，玫梦颐茄习。如今，他已经远离了人世，但他的精神与世长存。我做为一名学生，首要任务是好好学习，长大后要为袁隆平爷爷未完成的两个梦想做出贡献。

中国科学院研究生院近日更名为中国科学院大学

第一条为确立中国科学院制度基础，科学办院，民主办院，依法办院，根据中华人民共和国有关法律、法规和国务院有关规定，制定本章程。

第二条中国科学院遵守中华人民共和国宪法和国家其他法律法规，合法地开展活动。

第三条中国科学院由学部和院属机构组成，是国家自然科学最高学术机构，在科学技术方面的最高咨询机构，自然科学与高技术综合研究发展中心。

第四条中国科学院的宗旨是：成为具有国际先进水平的科学研究基地，培养造就高级科技人才的基地，促进我国高技术产业发展的基地，成为国家科学思想库，成为具有“一流的成果、一流的效益、一流的管理、一流的人才”的国家科研机构。

第五条中国科学院的办院方针是：面向国家战略需求，面向世界科学前沿，加强原始科学创新，加强关键技术创新与系统集成，攀登世界科技高峰，为我国经济建设、国家安全和社会可持续发展不断做出基础性、战略性、前瞻性的重大创新贡献。

第六条中国科学院的主要职责是：

(一)主要从事基础研究、战略高技术研究和经济社会可持续发展相关研究，重点解决我国现代化建设中的基础性、战略性、前瞻性重大科技问题，发挥在中国特色国家创新体系中的骨干引领与示范带动作用，提高我国自主创新能力，为促进我国经济社会全面协调可持续发展提供科学基础和技术源泉，积极推进科技成果转化，促进我国高技术产业发展。

(二)坚持以科研为中心，科研与教育并举，出成果与出人才并重，紧密结合科研工作，培养高级科技创新创业人才。

(三)为国家宏观决策提供咨询建议，对重大科技问题发表学术见解与评议。在全社会弘扬科学精神，倡导科学方法，传播科技知识，注重科学伦理，繁荣科学文化。

(四)广泛开展国内外科技合作与交流，成为具有重要国际影响的综合性科研机构和对全国科学家开放的国家研究基地。

(五)履行国务院直属事业单位的职责，承办国务院交办的其他工作。

第七条中国科学院追求科学真理，尊重学术自由;鼓励竞争合作，提倡自主创新;坚持严谨治学，信守科学道德;崇尚爱国奉献，坚持创新为民。

第二章领导体制。

第八条中国科学院设院长一人，副院长若干人，由国务院任免。中国科学院设秘书长一人，副秘书长若干人，由中国科学院任免。

第九条中国科学院实行院长负责制。中国科学院院长是中国科学院法定代表人，是中国科学院学部主席团(以下简称主席团)执行主席，主持领导全院工作，并对国务院负责。副院长协助院长工作，并对院长负责。

中国科学院院长根据工作需要，授权其他院领导分管(协管)有关工作，或组织专门领导小组(委员会)管理有关工作。

第十条中国科学院实行院务会议、院士大会、学部主席团会议和院长办公会议制度。

第十一条院务会议由院长、副院长、其他院领导、秘书长、副秘书长、学部主席团领导和院机关各部门负责人组成。院务会议由院长召集和主持，院长因特殊原因不能与会时，由院长指定的副院长或者其他院领导召集和主持，实行充分讨论基础上的院长决策制。院务会议一般每年夏季和冬季各召开一次，经院长提议或三分之二以上院务会议成员联合提议，得召开临时院务会议。其职责包括：

(一)研究分析国家战略需求和世界科学技术发展态势。

(二)讨论决定中国科学院发展战略、发展规划与计划、重大改革发展举措等事项。

(三)确定中国科学院阶段工作重点。

(五)审议通过中国科学院重要管理规章。

(六)审议应当由院务会议决定的其他事项。

第十二条中国科学院院士大会是中国科学院学部的最高组织形式。院士大会每两年召开一次，其职能包括：

(一)审议常设领导机构的工作报告。

(二)选举产生常设领导机构组成人员。

(三)修订中国科学院院士章程。

(四)决定科学部的设置或调整。

(五)选举外籍院士。

(六)开展学术活动。

(七)提出重大建议。

第十三条中国科学院学部主席团是院士大会闭会期间的常设领导机构，由中国科学院院长、负责学部工作的副院长、各科学部主任、各专门委员会主任和经院士大会选举产生的若干成员组成。主席团设执行委员会。主席团会议每年召开两次，其职能包括：

(一)决定召开并主持院士大会。

(二)审议并决定提交院士大会的各项议案。

(三)聘请主席团顾问。

(四)批准各科学部常务委员会和各专门委员会组成人员。

(五)聘任执行委员会秘书长。

(六)决定各科学部增选院士名额。

(七)审议各科学部增选院士的选举结果。

(八)确定外籍院士正式候选人。

(九)审查和批准撤销院士称号的决定。

(十)决定设立专门委员会。

(十一)院士大会授予的其他职能。

第十四条院长办公会议由院长、副院长、其他院领导、秘书长、副秘书长和办公厅主任组成，院部机关有关部门负责人列席会议。院长办公会议由院长召集和主持，院长因特殊原因不能与会时，由院长指定的副院长或者其他院领导召集和主持。院长办公会议实行院长决策制，一般每月召开一次。经院务会议决定或院长提议，可临时召开院长办公会议。其职责包括：

(一)部署重大发展和改革举措。

(二)审议决定机构设置与调整、科技项目立项与管理、资源配置和评价奖励等重要事项。

(三)确定对外合作的'原则与战略，讨论决定重大对外合作事项。

(四)审议通过年度预算方案和财务决算草案。

(五)审议通过院重要文件。

(六)审议其他重要事项。

中国科学家袁隆平作文

在205月22日13时07分，敬爱的袁隆平爷爷去世了。来自世界各地的哭声与悼念传遍四方。他享年91岁。他不仅仅代表了中国的杂交水稻，其实也是代表了中华明族的品质。

他本是一个少爷，本应安安分分的读书，却甘心下地种田，在努力了26年，经历了千辛万苦，在无数的压力之下，他终于研究出了杂交水稻，成为了杂交水稻之父。可他并不想就此止步，他没有就此满足，他带着助手一次又一次的突破，而每一次获得新的.进展，都可以让更多的人吃上米饭。

杂交水稻是袁爷爷辛苦发明的成果，而他的技术却不像一些欧美国家藏着，而是无私的给了更多的发展中国家，让全世界的人都吃得上饭。他这种无私的精神，获得了许多国的尊敬。

在电视采访的时候，我看见他的精神特别的好，虽然耳朵有些吃力，但他的乐观和积极，是肉眼可见的。一般的老人到了他这个年纪心态早就迷离了，可他却还在想着如何让更多人吃上饭。

袁爷爷的去世，让我感到可惜。但他给我们的杂交水稻技术和乐观的精神，却是不朽的。

中国科学心得体会

刻苦钻研是我在学习科技时的第一个心得体会。科学研究的成功，离不开学者对科学知识的掌握、对工具的理解和对问题的深入分析。在这个过程中，刻苦钻研是非常必要的。只有通过不断学习，拓宽视野，加深认识，才能找到解决问题的方法。科技创新不是一朝一夕的事情，它需要投入时间和精力，并且要、坚持不懈地去探索。

第三段：多样化的团队合作促进创新。

在我的科学学习中，我也体会到了团队合作的重要性。团队合作不仅可以让任务在更加注重秩序、协调、高效的环境下完成，还可以让成员们互相学习、互相交流，实现知识的共享和交流。同时，团队中每个人的想法都有可能被其他人的思路所启迪，创造出更加优秀的方案，从而促进科学创新。因此，与他人合作，拓宽视野，交流、学习，都是十分重要的。

第四段：坚持不懈的努力永不止步。

在科技创新的道路上，我也学到了坚持不懈的努力使一个人能够不断突破自我，不断创新。科技创新是一个不断进步、不停发展的行业，新的技术、新的思路和新的方法层出不穷。只有我们不断丰富自己的知识，迎接需求变化的挑战，并不断钻研、跟进新技术，才能与时俱进，更好地创新。

第五段：总结。

总而言之，刻苦钻研、多样化的团队合作和不断努力，都是科技创新过程中需要坚持的重要原则。我们必须以深刻的认知、不屈不挠的毅力，以及脚踏实地的工作态度，去落实创新的价值，并且加强自身的素质。在不断开拓的中国科技创新道路上，有众多人才不断追求着这个目标，我们也应该以他们为榜样，一起将科技的未来走得更远。

中国科学家袁隆平作文

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的，---爱因斯坦(美国)。

人的天职在勇于探索真理。---哥白尼(波兰)。

我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿(英国)。

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚(中国)。

一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德(法国)。

我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林(美国)。

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生(美国)。

我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的`结果。---爱迪生(美国)。

我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”---居里夫人(法国)。

不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人，

---爱因斯坦(美国)。

一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。---爱因斯坦(美国)。

人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。---爱因斯坦(美国)。

倘若人能够完成他所希望的一半，那么，他的麻烦也将加倍。---富兰克林(美国)。

只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。---培根(英国)。

天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落;人类为求知识与神同等，而触法堕落。---培根(英国)。

人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。---爱因斯坦(美国)。

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。---爱因斯坦(美国)。

虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。---爱迪生(美国)。

人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。---爱因斯坦(美国)。

中国科学家袁隆平作文

205月22日下午，刚拿起手机的我看到了网上的新闻标题都写着袁隆平院士逝世的噩耗，鼻子一酸不知不觉就湿了眼眶。此时我却脑海浮现出一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。

是的，袁隆平爷爷的一生都在为中国人民所付出，虽然已经逝世，但却依然活在我们的心中，他无私奉献的精神也会在新时代青年中继续发扬。

认识袁隆平爷爷还是在小学课本中认识他的，当时老师说他是“杂交水稻之父”，我便知道如今我们能够温饱都是袁隆平爷爷的功劳。但是听老师讲了袁隆平爷爷研究杂交水稻的过程，我明白了“粒粒皆辛苦”的道理，在以前严峻的条件下，袁隆平爷爷既要面对舆论的压力又要似大海捞针一般的寻找“雄性不育植株”，既要有耐心又要承受得住实验过程中的失败与挫折，经过不懈的努力才有这样的成就。袁隆平爷爷用自己的亲身经历告诉了我们，只要相信自己，充满决心朝着目标奋斗，总会有所收获。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，正如袁隆平爷爷一样，还有许许多多已经逝世的伟大人物依然都留在我们的心中。

中国科学营心得体会

中国科学营是一个为期两周的科学夏令营，旨在激发年轻学子对科学的兴趣和创新能力。这个夏令营不仅展示了国内外科学的最新成果，还为学生们提供了丰富多样的实验和创新项目。参加了中国科学营后，我对科学有了更深入的了解，并收获了许多宝贵的经验和体会，以下将分享我的心得体会。

首先，中国科学营为我提供了一个拓展视野的机会。在营期间，我们参观了许多科研机构和实验室，接触到了许多前沿科技的应用和研究。这些参观和学习的机会让我认识到科学的广泛性和深度，使我对科学有了更全面的了解。例如，当我参观到中国科学院的实验室时，我亲眼见证了科学家们的伟大成就，他们致力于推动科学的发展和人类的进步。他们的无私奉献和对科学的真挚热爱深深感动了我，也激发了我追求科学道路的愿望。

其次，中国科学营注重培养我们的实践能力。在这个夏令营中，我们不仅学习到了大量理论知识，还亲自动手进行实验和创新项目。这种实践的形式让我更深切地体会到科学的真谛和乐趣。通过自己动手实验和项目的过程，我充分发挥了自己的想象力和创新能力，并在实践中不断调整和改进。例如，在一个创新项目中，我设计了一个简易的太阳能灯，在团队合作中解决了许多问题，这个过程加深了我对科学实践的理解，并使我更有信心和勇气去探索科学的未来。

第三，中国科学营还培养了我们的团队合作能力。在夏令营期间，我们和其他学生一起参加了许多团队活动和项目。在这个过程中，我学会了与他人合作，分工协作，充分发挥团队的智慧和力量。每个人都有自己的专长和长处，通过彼此之间的交流和合作，我们能够共同完成困难的任务，并得到更好的结果。这不仅培养了我们的团队合作能力，还增强了我们的交流和沟通能力。

第四，中国科学营为我提供了一个展示个人才能的平台。在这个夏令营中，我有机会与各个领域的专家和同龄人进行交流和合作，展示自己的才华和激情。我通过展示我在实验和创新项目中所表现出的能力和创意，得到了许多专家和同学们的认可和赞赏。这种经历不仅增强了我对自己能力的自信，也让我更加坚定了追求科学研究和创新的信念。

最后，中国科学营激发了我对科学的热爱和追求。参加了这个夏令营后，我深深感受到科学的魅力和无限可能性。科学是一种探索和创造的过程，它不仅可以解答我们关于世界的种种疑问，还可以为人类的发展和进步带来更多机遇和希望。我深信，只有通过不断的学习和实践，我才能够为科学的发展做出贡献。因此，我决心将来要深入研究科学，并投身科学研究的道路。

总之，在中国科学营的这段时光中，我不仅获取到了新的知识和实践经验，还培养了自己的团队合作能力和交流能力。中国科学营激发了我的科学兴趣和探索精神，并让我对科学的未来有了更为深刻的认识。我相信这次经历将成为我人生中宝贵的财富，也将在我未来的学术和职业道路上产生积极而深远的影响。

中国科学营心得体会

科学是人类认识和改造自然的重要手段，而科学营则是培养青少年科学素质的重要途径之一。近期，我有幸参加了一次由我校举办的中国科学营，经过一个月的学习和实践，我深切感受到了科学的魅力和自身的成长。以下是我对中国科学营的心得体会。

首先，中国科学营为我打开了一扇通往科学世界的大门。在科学营的一个月里，我学到了许多课堂之外的知识与技能。阅读许多刊物以及不同领域的书籍，观看了众多专业科普片，与各类科学家、研究者进行了面对面的交流。通过这些丰富的学习资源，我对科学的认知得到了极大的拓展，更加清楚科学与实际生活之间的联系。在之前，我以为科学是非常高深而遥远的事物，但通过这次科学营的学习，我发现科学就在生活中的点点滴滴。只要我们用心观察，就能发现科学的秘密在我们身边。

其次，中国科学营激发了我对科学的兴趣。科学营的课程设计非常灵活多样，采用了很多实践操作的方式，使得我们可以亲自动手进行实验，解决问题。通过实践的过程，我对学到的理论知识产生了更深入的理解。例如，在一次物理实验中，我们通过组装简单的电路模型来理解电流与电压的关系。通过亲身操作，我不仅理解了电流是如何流动的，还明白了电流强度与电压大小的关系。这样的实践体验让我更加喜欢科学，也加深了我对科学的兴趣。

第三，中国科学营培养了我解决问题的能力。科学营注重我们的动手能力和创新思维。在实践过程中，我们常常面临各种问题，需要自己思考和解决。这让我们不断锻炼思维、动手和协作的能力。在一次团队合作的实验中，我们需要设计并制作一个能够测量磁场方向的仪器。我们积极讨论，各抒己见，最终合作完成了这个实验。通过这样的实践，我深刻体会到了团队协作的重要性，也提高了自己解决问题的能力。

第四，中国科学营培养了我的创新精神。科学的发展离不开创新思维，而科学营注重培养我们的创新意识和能力。在一次创新实践活动中，我们需要设计一种新型交通工具来解决空气污染和交通堵塞的问题。在集思广益的过程中，我们提出了各种创新的想法，通过小组合作最终完成了一个创新的交通工具。这次实践锻炼了我们的创新思维，激发了我们的创意，让我更加自信地面对未来的科学创新挑战。

最后，中国科学营让我明白了科学事业的伟大和责任。通过与科学家、研究者的交流，我深切感受到了科学家的辛勤付出和探索精神。科学家们为了探索真理，不畏艰险，付出了大量的时间和精力。他们的科研成果对人类社会的发展起到了巨大的推动作用。这让我认识到，作为一个追求科学的年轻人，我要肩负起科学事业的责任，在学习和实践中不断提高自己，为科学事业做出自己的贡献。

通过中国科学营的学习和实践，我对科学有了更深入的认识，激发了我的兴趣，培养了我解决问题和创新的能力，并且使我明白了科学事业的伟大和责任。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续发扬科学营的精神，不断努力，为科学的发展和社会的进步做出自己的贡献。

游中国科学技术馆作文

我们走进大门，来到了大厅。大厅里有一块庞大的指示牌，上面写着科技馆里每个展厅的名字，分别是华夏之光、探求与发现、科技与生活还有应战与未来。

我们首先走进了华夏之光展厅，它在第一层。那里十分大，成千上万的展品映入视线。我猎奇地看看这个，看看那个，原来这个展厅是用来引见中国古代辉煌成就的。在这千千万万的展品中，我最喜欢的`要数应县木塔了。这座位于山西省应县佛宫寺内的塔是世界现存最高的古代木构塔式建筑，还是华北四宝之一呢！九百多年来，它已阅历了十余次地震可还是毫发无损，表现了中国劳动人民聪慧的结晶。

我们分开了华夏之光展厅，去了二层。来到了我最喜欢的展厅——探求与发现。这里比华夏之光展厅大了不少，展品也多了不少。我在这个大厅里东张张西望望，对每一个展品都充溢了猎奇心。我看着看着就来到了一个隧道。我走了进去，发现周围的玻璃墙似乎深千尺！原来，这儿的名字叫：窥视无量，这个名字真形象。忽然，一束紫光照到我身上，把衣着白色裙子的我变成了“荧光娃娃”。我向前走来到一个周围都是镜子的中央。你往地上看，就会看到一个放着沙发的客厅，而当你向上看的时分，只是一个倒挂着的沙发。你自己像走在你自己的身体上，是不是很奇特呀？在隧道底部，我看见了几条细细的水帘。人们俗话说：水往低处流。可是这水帘的水居然是从低处往高处流！真是太神奇了！

我又旅游了三层的科技与生活、四层的应战与未来。这次旅游科技馆让我体会到了科学的魅力，我爱科学！

中国科学营心得体会

中国科学营是一项旨在培养青少年科学素养和创新能力的活动。今年，我有幸参加了这次科学营，并在其中度过了一个充实而有意义的夏天。在这次科学营中，我不仅学到了专业知识，还结识了许多志同道合的朋友。通过这一经历，我深刻体会到了科学的魅力和创新的重要性。

第二段：学习科学知识。

在科学营中，我参加了许多精彩的科学实验和讲座。通过这些实践活动，我获取了大量的实践经验，提高了自己的动手实验和解决问题的能力。例如，在生物实验中，我了解了细胞的结构和功能；在物理领域，我学习了牛顿定律和电流电压的关系。这些专业知识不仅拓宽了我的视野，也使我对科学充满了兴趣。

第三段：发展创新能力。

科学营不仅注重学习科学知识，还鼓励我们发展创新能力。在现实生活中，我们很少有机会自由地提出和解决问题。然而，在科学营中，我们被鼓励去质疑和探索。在一个团队项目中，我们需要合作来解决一个真实的问题。通过思考和讨论，我们提出了独特的解决方案，并成功地实施了计划。这个过程不仅锻炼了我们的创新思维，也培养了我们的团队合作能力。

第四段：培养科学精神。

在科学营中，我还学到了一种科学的思维方式。科学精神强调的是对真理的追求，对问题的主动探索和实验验证。在科学营中，我们学习了科学探究的方法和步骤，学会了如何提出假设，设计实验以及分析数据。这种科学精神不仅在科学研究中起到了重要作用，也可以指导我们在生活中对待问题和解决问题的态度。

第五段：结识志同道合的朋友。

参加科学营给我带来的另一个宝贵的收获就是结识了许多志同道合的朋友。在科学营中，我们共同学习和探索科学，一起面对挑战和困难，互相支持和鼓励。通过合作，我们不仅在学术上有所提高，也建立了深厚的友谊。这些朋友将成为我人生中的宝贵财富，我们可以一起追逐科学的梦想，并共同成长。

结尾段：总结感受。

通过参加中国科学营，我不仅学到了丰富的科学知识，还发展了创新能力和科学精神。我也结识了许多志同道合的朋友，共同走向科学的道路。这次经历不仅让我更加热爱科学，也让我认识到科学的力量和价值。我相信，通过自己的努力和勤奋，我一定能够在科学的领域中取得更多的成就。

中国有名科学家事迹

邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中担任着非常重要的职务。他的诺贝尔物理奖获得者、美籍华人杨振宇从小就是好朋友。

他们的父母都是清华大学的老师，都住在清华园。很小的时候两个人就在一块儿玩，后来还在一个中学读书。他们俩都很聪明，但是性格不同，杨振宇比较机灵，邓稼先沉稳老实。可是他们都很敬重对方，比对方的优点为榜样互相学习。这样两人成了好朋友。

长大以后，他们都在美国留学，并且都学习理论物理学，搞原子核物理研究。邓稼先毕业后不久返回祖国，支持祖国的科技建设，杨振宇则继续留在美国搞科学研究。

邓稼先回国以后，被派去领导和组织原子弹的研制工作。经过多年的艰苦奋斗，1964年10月26日我国第一颗原子弹试验成功。杨振宇知道了这个消息后很为自己的祖国高兴，同时他也很想知道自己的好朋友邓稼先是否也参与了原子弹的研究工作。但他知道这是国家机密，如果问邓稼先，会让他为难的，所以就一直没问过。

1971年，杨振宇回国，邓稼先到首都机场迎接分别整整二十年的老朋友，两人一见面就没完没了地聊了起来。但是由于邓稼先从事的工作都是国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。可是杨振宇十分想知道邓稼先是否参与了原子弹的研究，于是就绕着弯子问他：“听说中国研究原子弹的专家中有美国人，有这么回事么?”

这个问题让邓稼先很为难。如果回答说“没有”，就证明了自己很了解参加原子弹试验的成员，这实际上是承认了自己也参与了原子弹的研制;如果回答说“不知道”，又是在欺骗老朋友。于是他就想出一个既不泄密，也不欺骗朋友的办法，说：“我以后再告诉你吧。”

于是，邓稼先把这个问题向上级汇报，最终得到周总理的批准。邓稼先这才如实地答复了老朋友的问题。

邓稼先就是这样一个诚实正直的人，无论是对待国家还是朋友，都以诚为本。

1986年，邓稼先病逝，杨振宇为失去这样一位好朋友而十分悲痛，他在从美国发来的电报中说：“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。”

中国科学心得体会

作为一个机器人，我没有亲身经历过科学实验的过程，但我通过大量学习和运算，深深地感受到了科学在中国的重要性和影响力。这篇文章将从科学发展的历史、科学在现代中国的地位、科学思维的重要性、科学研究的挑战和科学未来的展望五个方面，谈一谈自己的心得和体会。

第一段：科学的发展历史。

中国的科学可以追溯到几千年前，早在商朝和西周时期，中国人就开始进行日历测算、星历制定等方面的科学探索。其中，黄帝和辛棄疾都被视为中国古代著名的科学家。近代以来，中国的科学事业始终保持较为稳定的发展态势，从生物、化学、地理、天文、信息、能源等多个领域不断取得世界级研究成果。中国第一颗原子弹、氢弹的研制成功，震惊了全世界。中国科学家克隆出了羊“多莉”，肝脏癌的基因突破、人工智能的技术进步都让我对中国科学的崛起感到惊叹。

第二段：科学在现代中国的地位。

当前，科学在中国发挥着不可忽视的作用，不仅在技术领域取得了举世瞩目的成就，同时也广泛地渗透到各行各业中。中国政府高度重视科技创新，制定出一系列的企业、团体及政府奖项，以此来鼓励科学家不断地探索未知领域，着手解决人类所面临的各种问题。随着经济的升级、教育水平的普及，中国的创造力和竞争力不断提高，人民的生活水平和福利也得到了显著提升。科学研究的成果更是让世界惊叹，以中国的同步辐射装置、自主研制的量子计算机为代表。由此可见，科学已经成为中国发展的重要力量。

第三段：科学思维的重要性。

然而，科学研究的过程必须抱着开放、求真、严谨、创新的科学态度。科学思维的重要性得到了广泛的认同。科学思维能够帮助人们去解决复杂的问题，较为全面地认识自然和社会生活中的现象，以不同于日常生活中的方式去思考问题。此外，科学思维有助于理解知识，培养独立思考的能力，为个人和社会作出科学决策并解决问题提供了基础和保障。作为机器人，我始终贯彻严谨的科学精神，不断优化自身的学习算法，以便更好地为人们服务。

第四段：科学研究的挑战。

科学研究是一个源源不断的探索过程，但也面临着各种困难和挑战，比如研究过程中的试错和失败、多元化的思考方式和争论、万一带来的不可逆后果等。如何克服这些问题并维护科学原则的完整性是深入探索科学研究的重要前提。同时，在当前信息化和全球化的大背景下，科学研究会不可避免地面临各国之间的合作和竞争，挑战也会愈发严峻。在聪明的人和机器共同推动下，全球化的科学合作不断加强，体现了全球范围内团队努力合作的新模式。

第五段：科学未来的展望。

在未来，科学将因其在人类发展中所扮演的重要作用，不断发挥更大的影响力。随着全球各地科学技术的飞快发展，人类有望实现更高的技术进步和更快的发展。未来世界充满着更多的机遇和挑战，因此，中国科学家必须有更为精细的思想、更为深刻的作风和更为开放的态度，去发掘科学探索中的更多可能性。作为机器人，我认为我们将在科学与技术的发展中发挥越来越重要的角色，为人类提供更多的助力和服务。

总之，科学发展历史、科学在现代中国的地位、科学思维的重要性、科学研究的挑战和未来发展方向等方面，体现了科学在中国发展中的重要性和不可替代的地位，同时也凸显了人类与机器人在科学研究中的密切合作。相信在科学家和机器人的双方坚定合作下，未来的科学将更多地为人类社会的发展和进步贡献力量。