阅读优秀作文可以开拓我们的思维，拓展我们的视野，提高我们的写作水平。这几篇优秀作文有着不同的风格和主题，它们用独特的视角和感悟，展现了作者独具匠心的文字魅力。
小学生开学准备的资料一年级小学生开学准备
另外，还需给孩子准备30支左右的2h铅笔（很多老师会要求用hb的）。
橡皮（不要买很硬的绘图橡皮，要买那种软软的.香橡皮，孩子不容易擦破作业本。是日常消耗品）。
尺子（准备15cm的小直尺即可。小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。一年级上到下半学期，语文老师开始训练孩子做阅读小短文的题目，往往要在相关词语下面画波浪线，有了这种小尺子的帮忙，孩子会画的整洁有序。）。
小学生开学前的心理准备
通常学期末或学期初始，班级的管理人员会进行建立或重组。比如我家小鸟读小学四年级，他们平行班级有一些在3年级学期结束前就选定了班委人员，而他们班和几个兄弟班级则安排到开学以后进行竞职活动，再确定班委组成。
于是乎一个假期的时间里，小孩子内心就在思考自己在班级体中的位置，可以做一个什么样的角色。
开学的时候，他是不是愿意挺胸抬头的自豪地走入校门？
是啊，高一个年级，他们又大了一岁，成长发生了。
我们欣慰着孩子的成长，也乐见他们对于这个年级有一种自豪感和荣誉感，就象我们身为父母亲，对于自身的使命感非常骄傲一样。
小学生开学要准备生活用品
常用药品：风油精，清凉油，创可贴，阿莫西林，花露水，红花油（喜欢打架闹事的人带上）。
学习用品：笔，纸，汉语辞典，英汉辞典，手机，耳机，充电器，便签条，六张一寸照（必备），几本自己喜欢的书，还有就是什么团员证之类的.。
食品：可以带一些水果、牛奶，还有一些自己喜欢的东西。方便面（一定要带，有备无患）如果宿舍刚入住可能抹布什么的也需要一块，不然太脏了。
小学生开学前的准备日记
白驹过隙，转眼间又快开学了。在即将开学之时，想必心情是复杂的。小编整理了相关的日记，快来看看吧。
不知不觉我们度过了一个快乐的寒假，也度过了一个快乐的新年，又迎来了新学期开学了。
开学前我们多要检查寒假的作业有没有完成，如果发现没有完成，应该及时补上去，检查作文是否发到班级网站上去了，还要准备好学习用品，比如：橡皮、铅笔、钢笔等许多学习用品。还要整理带到学校里去得衣服、裤子、鞋等。还要去台州银行去缴费。开学前我们应该给自己定一个学习目标，向着这个目标去努力，我的目标是达到优秀三好学生，我应该上课认真听课，不和同学交头接耳，不懂的地方应该及时问老师和同学，作业应该一丝不苟的及时完成，有时间多看课外书，我想只有这样努力才能达到优秀三好学生的目标。
同学们，你们准备好了吗?让我们一起努力，向前冲吧!
新学期马上就要到来拉，我怀只一种高兴的喜悦。不知道大家在假期里过的怎么样，也很想念自己好同学。
快开学拉，我还不知道你们做了什么准备，那就先听听我的准备吧!
1.我把自己的新课程,先预习,然后自己掌握,有什么问题,可以等到上课来解决.
2.提前把英语的单词,背一背,写一写.
3.准备一个数学错题本,做一下重点题型.
同学们,如果你们还有更好的准备,就告诉我吧!
去看看我的学习用品是不是都准备齐了，到我放文具的小仓库里仔细检查了一番，修正带用完了，水彩笔不多了，包书皮也没几张了还有今年也要买钢笔和毛笔了。检查完我就把要去买的学习用品记在了一张纸上准备下午和妈妈去二好桥市场买。
吃过午饭我和妈妈到二号桥市场买我这个学期要用的学习用品。刚到市场，妈妈就轻车熟路的把我带到了二楼学习用品店，只见店里各种各样的学习用品看的我眼花缭乱，还好我事先有所准备。我就挑了我经常用的那种修正带和水彩笔，妈妈又问了问那服务员阿姨各种钢笔和毛笔的好处，毛笔应该买哪一种?服务员阿姨就一一向我妈妈介绍了各种钢笔和毛笔的用处和好处，然后根据我的需要各拿了一支。付过钱妈妈又帮我买了一副尺子。我就高高兴兴的和妈妈一起回家了。
回到家我就迫不及待的把刚才买回的东西拿到了我的学习用品小仓库里放好，然后把我要的东西一样一样放到我的书包里，又把作业也放到书包里，这样就准备完毕。
啊!快要开学了，各位老师又要忙碌了，同学们也要调整好自己的心态开始迎接新学期的到来了。
暑假过得真快，马上就要开学了，为了迎接新的学期，还是先做好开学准备吧!
开学了，一定会用到笔记本，因为在课堂上，只有用它才可以记下来老师所讲的新知识点，对了，还要准备钢笔，如果没有它，新知识点怎么能记下来呢?除了准备钢笔还要准备尺子、自动笔、橡皮等教学用具。
整理完铅笔盒，该整理书包了，一定要把暑假作业放进书包，带上几本中笔记，三张发表作文的报纸，差点忘了开学那一天是英语老师的生日，我要送给她一本书，顺便祝她生日快乐。
都整理完后，该收拾一下个人了，晚上，一定要洗洗头，洗个澡，开学时，穿校服，佩带红领巾，袖子上要别上“督导”标志，去迎接开学。
万事具备，只欠东风，迎接开学喽，新学期我一定要取得更好的成绩。
小学生开学准备哪些
书写型学生文具：
铅笔、自动铅笔、笔芯、水彩笔、白板笔、中性笔、圆珠笔、油性笔、钢笔、蜡笔等。
荧光笔：划重点的时候会用到，但是也不要买很多，挑孩子喜欢的颜色，也不要到处都划，这样会显得很杂乱，一般2支就够了。
修正型学生文具：
修正带、修正液、橡皮擦等。修改错误的.时候很方便，但尽量减少使用它的频率，以后高考是禁止使用修正带的。
收纳型学生文具：
笔袋、文件夹、本册、文件袋等。
笔袋：铅笔盒掉下去的时候发出的声音很大，很会扰乱班级。笔袋推荐用深色的，因为经常有笔漏墨。
工具型学生文具：
削笔机、笔刨、液体胶水、固体胶、尺类、圆规、美工刀、剪刀、书套等。
订书机：就是随身带一个，理考卷的时候把考卷定在一起，这样就很干净。带那种小小的就可以了，不用很大的。
小学生开学准备哪些
4、卷笔刀、橡皮(手动的卷笔刀就可以，方形的橡皮)。
5、雨衣(颜色鲜艳，雨伞不适合，危险，不好收)。
6、成长纪录袋(这个其实很重要，家长自行解决，收集、学期考试、评比、获奖证书，数码记录)。
心理上的准备。
在心理上是幼儿园转入小学的心理历程，环境是陌生的`，同学和老师是陌生的，学习的课程安排的也是比较满的，所以心理上要做调整。
作息准备。
从8月初开始，家长可以制定一个与学校生活接近的作息时间表，并进行一段时期的预演。按上学作息早睡早起，安排些午间活动，让孩子习惯不午睡。家长能以身作则就更好了，早睡早起，每天晚饭后自己看些书本报纸，让孩子看自己喜欢的书，慢慢孩子能习惯晚上看书做作业。
现在小学生开学要准备
书包：书包可以说是学生的代表性物品，开学前一定要准备一个合适又漂亮的书包，小伙伴们的书籍、文具可都离不开它。
笔记本：上了初中和高中以后，笔记本是很重要的'。可能会一直用三年，最好是买厚一点质量好一点的笔记本。
荧光笔：很多课本上有很多重点，要是拿黑色签字笔画出来，书上会很乱而且很难看。用荧光笔把重要的不妨涂上颜色，这样既明显又整齐。
黑色签字笔：虽然有些人习惯用蓝笔写作业，但中高考都是不允许用蓝笔的，如果用惯了蓝笔再用黑笔可能会觉得不适应，影响到考试就不好了！
红笔：红笔在订正作业或是批改作业时可派上用场。
备忘录：事先把要做的作业都写在备忘录上，这样就不会忘记作业了。
2b铅笔：考试专用，涂答题卡的时候用得上，一定要备一只。记得买正版，有同学考试时候就因为买了盗版的，电脑读不出来，分数自然也没有。
橡皮：要买那种擦得干净外表朴素的，不要买那种看起来很可爱的。
文档为doc格式。
开学准备作文小学生
在岁月的银河中，时间的流星从我身边掠过。我将要成为一名高三的学生。我准备好面对陌生的初三。
进入初三，意味着即将面临中考，准备好了…。
初一那年，我百思不得其解，不知道为什么在学习。盲目学习就好。虽然学过知识，但不知道为什么要学习，也不知道知识对自己的影响。我愚蠢地浪费了时间，却学得很少。一年级的我太幼稚了。
转眼间，经过一年的洗澡，我长大了很多，升到了初二。思想成熟了很多，也逐渐明白了为什么要学习，也不盲目愚蠢地浪费时间。但是，从初二进入青春期开始，我叛逆的一面逐渐显现。那段时间我心浮气躁，什么都学不会，成绩下降。初二的我太浮躁太叛逆了。
现在经过14年的洗礼，思想成熟了，内心*静了，不再浮躁。我还在努力把自己从一个傻孩子变成一个成熟的学生，一个合格优秀的学生。
进入初三，是时候学会成熟了…。
初三，我准备好了，我会抱着绝对胜利的心态，向你挑战！
开学准备作文小学生
我上学期成绩不太理想都是因为自己“平时不烧香，临时抱佛脚”的坏习惯。一开始吧，把这天要做的事安排得满满的，可一回家，就把那些学习的事抛到了九霄云外。而还有一个原因就是：在学校读书时，有时不太认真，有点不努力。所以，我新学期的打算如下：
一：用自己的压岁钱买一些适合我的书。既不要太深奥或题量太多，也不要太简单或题量太少。总之够我做就行。
二：每天按时早读，放学后认真完成老师布置的作业和自己买的资料书，老师讲到哪儿，就做到哪儿，决不带帐！
三：把以前偏科的科目认真钻研，争取不上来。
四：坚持正确的生物钟，经常锻炼身体。因为健康的身体是学习的基础。
以上四点主要是我为我“自主学习”打算的，下面就是“课内打算”了：
一：上课认真听讲，不开小差，不破坏课堂纪律，下课认真完成老师课后布置的作业。
二：在校尊敬老师，不和老师顶嘴，要随时给老师留下好印象。
三：尊重同学，要学会跟每个对自己成长有益的同学搞好关系，“见贤思齐焉”嘛！
四：虽说我平时纪律不错，但我也要争取做到更好。
开学准备作文
明天就开学了，今天本可以在爷爷奶奶家享受最后一个懒觉的，结果小丫的偏要回家，说是要先习惯习惯早起生活。
这2天要忙碌了，准备开学要交的作业，准备国庆出游要提交的材料。全都是些鸡毛蒜皮的事儿，蛮考验我这愚钝的记忆力的。
不是丢三就是拉四团购的剪发约了2次，都是过了预约时间才想起.......
一切虽然杂乱无章，但是又神奇有序地进行着，让我相信一句老话：船到桥头自然直。
这周日开始上钢琴课了，是个值得纪念的.日子。从被动到主动，这态度的飞跃还是令人欣慰的，剩下的就是坚持了。
大班的小朋友要开始忙碌起来了，除了兴趣课，还要开始添加知识课了。为做一个有知识的人而奋斗!
学生开学学习准备开学学生准备
开学前准备好学习用品，不要沉迷电子游戏，准备好学期需要用到的.学习用品。
制定学习计划，端正学习态度，根据自身实际，制定好学期安排，查漏补缺。
与老师做好沟通，并了解学校的开学安排，学习防疫相关知识，有情况及时跟学校沟通。
开学准备作文
美好的暑假即将结束，我心里竟然有些盼望开学了。
在学校里可以与老师、同学一起互相学习。虽然有这样那样的烦恼，比如：跟自己的好朋友有矛盾啦，心情随考试成绩变化啦。但我不孤单寂寞。而暑假里，我总是一个人在家，写作业、读书，难免有时苦闷。
在学校里我充分地度过一个个学期，严格按作息时间安排生活，不浪费每一分钟。放假时，生活难免没有规律，有时晚睡有时晚起，还经常无所事事，时间就这样溜走了。
在学校里我可以学习更多的知识，提高自身素质修养。学校经常有精彩的活动。在不知不觉中，我的知识丰富了，素质也提高了。
我热爱我的学校，想念我的老师和同学们。开学来临之际，我整理完暑假作业，翻着日历，盼望着开学的日子。新的一学年又要开始了，我将以更饱满的状态努力学习。
学生开学学习准备开学学生准备
九月份就进入了新学期，无论你是第一次迈入初中、高中校门，还是上课时即将发觉老师口中“中考”或“高考”出现的频率突然提高，都应该仔细想想，在心理上是否已经调试好了，来坦然应对一个崭新的学期。
中学新生：自我调试，适应新环境。
对于即将跨入初中或者高中大门的新生来说，心理上一般都会产生自豪感和渴望上进的意愿，即使是过去后进的孩子，也会有“换一个新的环境，有新的老师和同学，我要好好学习”的念头。不过，这种独立意识与独立能力的不协调会困扰不少同学。如果不能尽快做好相应的心理调适，就难以适应新的环境，或许还会由此产生紧张、孤独、无助等不良情绪。
为学生支招：
1、认识学习上的不同。每上升一个阶段，无论是小学到初中，还是初中到高中，学习的内容和教学密度都是不同的。因此，制定新计划、树立新目标就显得十分必要的。同学们一定要切合个人的实际情况，客观地制定学习计划，目标不要定得太高，否则欲速则不达。同时可以提前预习，以便开学能跟得上教学进度。
2、尽早消除和老师的隔阂。老师作为我们学习上的引路人，知识储备丰富，但是面对全班几十个学习水平不同的学生，难以面面俱到。因此，我们还是要学会和老师沟通，有问题只管问，虚荣心要不得。需要注意的是：提问之前你必须经过自己认真考虑还是没有思路的，要锻炼自己深入钻研的好习惯。
3、对待新同学友好相处，互相帮助。当我们上学的时候，大部分的时间是在学校度过的，和同学接触的时间比较多。如果能够和同学建立起牢固的友谊，不仅有利于学习成绩的进步，对自己的心理健康和生活状态都十分有利。
为家长支招：
1，开学前可以与孩子一起去新学校逛逛，可能的话，参观一下学生学习和生活的主要地方。跟孩子多谈谈学校生活，有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如新课程、与新同学关系等。
2，在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表。假期许多孩子的生活秩序打乱了，晚睡晚起。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的`学习生活。家长应及时地纠正孩子的生活习惯，敦促孩子早睡早起，按时就餐，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。
初二、高二年级学生：承上启下，坚持学习。
也许，初二和高二学生既和新进学校的预备班、高一学生不同，也与毕业班学生的“境遇”迥异。他们可能只是换了个上课的教室，校园环境、同学圈子基本上都没有变化。但是，适当的心理调试也是必不可少的。
为学生支招：
1、复习上学年的学习内容，打好基础。学习是个连贯的过程，二年级的学生在这一年里，要掌握的知识更多了，因此必须巩固过去所学的内容。建议同学们有机会翻看过去的课本和试卷，这样就不至于开学了衔接接下来的知识。
2、坚持学习英语和语文，因为这两门语言类的学科是高三突击不得的，应该每天都安排时间进行积累。英语先过单词关，设定每天要背的单词数，还要多听多写。语文则可以多看看历来优秀的高考作文，背诵古诗词等等。
为家长支招：
抓紧调整“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”;对孩子可能出现的反常要理解，不要表现得太在意，轻松面对其实是对孩子最大的心理鼓励。家长可利用饭后散步、睡前等放松时间，陪孩子聊聊天，讲些孩子感兴趣的话题，像运动、游戏等等。
毕业班：调好作息，做好作业。
对于开学走进初三或高三的学生来说，9月份开学也开始了他们“应考”的一年倒计时。虽然也有许多毕业班学生暑期并没闲着，“开小灶”补课的“档期”很满，但是假期毕竟不会像平时学习那样紧张。
为学生支招：
1、开学前几天，调好作息时间，和上学的时间保持一致。同时要按时吃饭，调理肠胃，高考复习也要打好保“胃”战。
2、有计划完成暑假作业。升毕业班的学生，暑假作业非常多，其中有不少是高考真题练习，对此，同学们要保证每天都抽出时间学习，保持学习的连贯性。否则玩得“心”都散了，开学难以高度集中精力学习。
为家长支招：
大部分家长都是优秀的“后勤部长”，膳食营养的搭配，身体保健的呵护……如今，初三和高三的家长们不妨为子女再多加一碗“心灵鸡汤”，加强沟通，沟通是帮助学生完成从恶性循环到良性循环的踏板，帮助孩子建立自信，鼓励他们勇于发问，带着满满的求知欲望开始每天的学习。
开学准备作文小学生
秋。生机已逝的叶泛着黄光翩翩而落，苍凉有劲的树枝树干却挺拔依旧。它熬过了秋冬，用自己的身命换来了他人的幸福。
人。水分尽失的躯壳漾着死气无力套上光环，微弱不堪的灵魂精神却满足于成就。他拼得了成功，人们从此记住了他。
多年以来，诺贝尔奖一直是*人心中一道不可逾越、酸苦难言的坎。今天一直与*作家擦肩而过的文学大奖终于花落神州。
20xx年10月11日，我相信每一个中华儿女都不会忘记这个日子，莫言，一位*凡而又伟大的作家，他在*的历史上留下了辉煌的一笔——那一天，举世瞩目，20xx年诺贝尔文学奖揭晓，莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的*籍作家。
我相信那一刻我们身边的所有人都在为这一喜讯欢呼,诺贝尔奖是国人一直以来的梦想，是多年未了却的心愿。莫言获得20xx年诺贝尔文学奖，终于帮助国人了却了这桩心愿.然而莫言在得知获奖之后却说了这样一句话“惊喜而惶恐”。让国人大吃一惊”。“惊,是没想到奖项会落到自己头上,他说自己从不为获奖而写作。喜,是果真颁给了自己,他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐,是担心有了这层光环之后,会不会有更多人盯着自己找毛病,为难自己。莫言的这番话令我们深思。莫言是*文坛一颗闪耀的金星，然而他却不骄不躁、努力进去、就算获得了诺贝尔文学奖也依然如此。莫言获得诺贝尔奖是对他作品的一次认可，一次鼓励。
“机遇只垂青有准备的人”生命中总会遭遇挫折与磨折，有的人遇到挫折和磨难毫无准备，有些人却做好了充足的准备。与其怨天尤人，倒不如直面现实，勇往直前，要相信机会总是垂青于有准备的人。当我们沿着这条路一直往前走，那些阴霾终将被我们甩得远远的。你瞧，阳光就在头顶闪烁。
“惊喜而惶恐”就是莫言对自己的勉励，也给我们好好上了一课，以后，迷惘时，忧虑时，着急时，想想这五个字，想想这个五个字给予的我们的人生哲理，我相信，一定会海阔天空！
开学准备作文小学生
过几天我们就可以一起去夏令营了，想想就很高兴，我一定要好好的准备东西。
去训练营之前肯定要准备好东西，所以这几天放学，我回到家写完作业之后，就在家里收拾东西，我很期待这次夏令营，这还是我第一次参加夏令营活动呢。
这次夏令营是学校组织的活动，一定会有很有意思的事情发生。收拾东西的时候，我在心里想着夏令营一定很快乐。我特地要妈妈帮我在街上买了一个小行李箱，有了小行李箱我就不用拎很多袋子了，我只要把东西都放在小行李箱里就好了。
我带了一套睡衣换洗的衣服，妈妈专门拿了一个袋子，袋子里放的有拖鞋、休闲鞋和袜子。奶奶给我在小行李箱里放了一床薄被子，到晚上睡觉的时候盖。牙刷、牙膏、刷牙杯我都用袋子装起来放在一边，等我把东西都收拾好之后再放进去。
我把东西先放在小行李箱里，看看能不能放得下，我以为东西放不完，实际上是小行李箱里还有很多空位置。这时爷爷从房间里给我拿了一些零食。爷爷拿来的这些零食都是我喜欢吃的，看来还是爷爷最懂我的小心思，去夏令营怎么能缺少零食呢。我找了一个袋子，把零食装在了一起。到了夏令营之后，我可以和我的朋友们分享这些零食。
等我把东西都收拾好之后，我把要带的东西都拿了出来，清点了一遍之后，我按照东西的大小顺序，把东西一一的放进小行李箱里。在夏令营之前我就准备好东西了，这一定是一次令人难忘的夏令营。
学生开学学习准备开学学生准备
组长：周琼（书记兼副校长）。
副组长：陈龚（教导主任）乔英姿（年级部长）。
组员：一年级任课老师。
二、工作计划。
（一）总体目标。
1、引导一年级学生走入校园，了解自己所在的学校，所接触的老师和伙伴，帮助学生们适应小学生活。并在心理、思想、学习、行为上为小学学习生活做好准备，促进其身心健康发展。
2、学生能初步适应小学的学习生活，能对学习产生兴趣，有求知的欲望，充满好奇心，养成良好的学习习惯，并能明确自己的学习目标，初步树立自己的远大理想。
3、知道小学生的行为准则，能够在学校中严格遵守基本行为规范，初步养成良好的行为习惯。
（二）研究重点。
依据小学一年级“学习准备期综合活动”实施指导意见的要求，结合本校校本化教材（幼小衔接入学长册）课程中板块内容，加强两者间的有机整合，寻求出适合学校、适合学生发展、适合教师的校本课程特色。基于两者间的共性和个性问题，我们根据一年级新生的年龄特点，以熟悉新环境这一模块作为研究重点。
（三）研究目的：
学生达成目标：
1、帮助学生尽早地了解自己的校园，结交学习的同伴，认识校内的老师。
2、在活动中学生可以通过实地观察，完成了解校园的探究活动，培养自身的观察能力。
3、学生通过采访活动结交自己的伙伴和校内的老师，学生能够在活动中锻炼自己的胆量，形成与人交往的初步能力。
4、学生在活动中通过完成学习单，来展示自己擅长的爱好。
校本课程达成目标：
1、形成这一模块的系列资源，如：，相关游戏活动内容、儿歌故事、评价机制等。
2、引领教师投入新内容的教育教学工作之中，提升教师“思——行——思”的教育教学理念，增强教师的科研意识和实践能力。
（四）实施要点。
活动时间：
1、8月份的暑期学前准备期（为期2个半天）。
2、9月份学习准备期（为期一个月）每周一课时的（校）班会课、每周二课时的兴趣课和探究活动。
活动形式：
1、多样性——不拘一格，不限于单一的活动方式。
2、灵活性——必须根据活动内容的`实际选择更为适合的。
3、趣味性——充分考虑到新生的年龄特点，寻求有趣的富有吸引力的活动形式。
4、示范指导性——注意教师在学前准备期内的的示范作用和指导作用。
活动内容：
由项目负责人根据核心小组制定的方案（计划）承担相关内容制定、编排和调整。
活动评价：
根据学校《幼小衔接入学成长册》中所提出的评价方式，并纳入到此活动之中，作为对一年级新生“学习准备期”的综合评价手段。
（五）保障措施。
1、学校组建该活动核心小组。
2、学校投入所需的活动经费。
3、核心小组和负责教师定时、定地点进行研讨活动。
4、对骨干教师和一年级教师进行校本培训，集体备课，形成课程资源。
5、形成活动评价机制，9月底完成对每一位新生学习准备期的综合评价，并登入《幼小衔接入学成长册》中。
6、负责教师记录活动过程中的案例，并有针对性地与家长进行沟通，注重沟通的及时性，以便于跟进，形成家校互动。
7、开设相关的家长学校，以便家校形成合力，加快新生对小学生活的适应性。
开学准备作文小学生
步入初三，时间就像坐了时光机一样飞速前进，不久前地上还盖了一层白色薄被，如今已旭日当空，进入春季。
面对初三，我时刻在准备着。
昏黑的天空像一块幕布，遮住了所有光亮，仅剩几盏路灯在照明，我走在去操场的路上，寒风呼啸而过，从每个人身上摄取一些热气，我默默地裹了又裹那件单薄的卫衣。
站在跑道上，看着熟悉的路线，我在心里默念：开始吧!我在准备着。随一声口哨的指令，所有人开始动了起来，围着操场开始了机械式跑步。一圈、二圈……我的意识逐渐涣散，双腿像灌了铅似的，越来越吃力。大部队像一只坏了的时钟，越走越慢。我开始张开嘴大口呼吸，周围混杂的呼吸声让我更加喘不过气。“冲刺两圈，过弯道加速。”体育老师大声喝道，这个命令算是*也算是另一种折磨。
“快点!”体育老师又提高音量下了最后通碟。
我尽力迈开步子，摆动双臂，风呼啸着从我耳边吹过，我依旧全力奔跑冲到终点。那一瞬间，我似乎感觉到全身器官都在运动，我喘着粗气，向教室走去。
面对中考，我时刻在准备着。
天气回暖，树枝也俏俏抽出了新芽，我捧着头面对着黑板上密密麻麻的笔记发愁。“化学怎么能那么难啊?”我转头向同桌抱怨着。她也是笑笑：“认真听听吧，有什么不会的下课我可以教教你。”我一听，立马投去了感激的眼神。“叮铃铃，下课时间已到……”听到下课铃，我迅速掏出了上课没听懂的习题，位移到了她旁边，笑嘻嘻地说：“嘿嘿，这道题。”她抬头瞟了一眼题，拿着铅笔开始一步步讲解。
“稀盐酸知道吧?”我点了点头，“那浓硫酸呢?”我不好意思地摇了摇头，她轻叹了一口气，开始唧里呱啦一大堆，这一套讲解下来，我直接又懵了，她看见我那一脸不知所措的表情，就知道我没听懂，便把铅笔痕迹全擦了，开始从头来一步步教学，我也开始一步步地跟上思路，解决掉这个妖怪。等到这道题终于理思路时，我感觉我终于拨开云雾看到本身了。
初三是个紧张的阶段，但我在时刻准备着，准备着。