名师工作室活动主持词大全（13篇）

今天的活动对我们来说非常重要，希望大家都能全神贯注地参与其中。如果你正在苦恼如何写一篇出色的主持词，可以参考一下以下范文，相信会对你有所帮助。

名师工作室主持人发言稿

尊敬的各位专家、领导，亲爱的伙伴们，大家好！

首先对大家的到来，对大家的关心、支持，帮助表示最衷心的感谢！今天是个令人难忘的日子，我觉得很荣幸成为xx市名教师工作室主持人。

本着使工作室成为“教师成长摇篮”的宗旨，发挥名师团队的作用。打造小学语文教师专业成长共同体。本工作室将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，努力传播并总结先进的教育理念和教学方法，帮助青年教师提高教育教学能力。

在专家的引领下，坚持以课堂教学为载体，开展教育教学研究活动，促进教师专业化成长。以网络构建为辐射载体，在教研室指导下，工作室联盟活动中，促进工作室成员在培养周期内获得专业发展加速度。争取尽快成长为学科新秀，教学能手，三年内力争在区级以上的平台上公开课、竞赛课，至少主持或参与一个区级以上的课题研究，至少在带有刊号的杂志上发表研究专题论文1篇，并努力形成个人的教学风格。培养造就出校级、区级、市级优秀教师和骨干教师，使名师工作室真正成为教师专业发展的平台。

“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”， 愿我们这个团队发展得更好，愿我们每一个人都变得更加优秀!

谢谢大家！

名师工作室主持人发言稿

尊敬的各位领导，优秀的各位同仁：

教师节刚刚过去，我还沉浸于自己荣获xx市师德标兵的喜悦中，今天又迎来了名师工作室正式挂牌的日子，人逢喜事精神爽，作为一名名师工作室的主持人，我倍感振奋。

自20xx年幸运地入选第二期xx名师人选以来，我响应名师办领导的安排，在"xx教育体育信息网"上建立了"刘峰工作室",围绕研究初中语文教学，发博文近四百篇，分为读书笔记，中考语文试卷，随笔，中考专项复习，中考作文专项，中考复习策略，作业练习，随册专项复习，计划反思总结论文，教学案例及设计 ,课题研究，下水文 ,名师工作室，课堂教学参考等十多个目录。 成立工作室三年以来，我像一位辛勤的老农，不辞劳苦的精心侍弄着自己的这一亩三分地，可以说，"刘峰工作室"现在已经成为我们章丘市乃至济南市初中语文教师，尤其是初三语文教师经常光顾的一个教学平台，现在博客访问量已达xx万之多。

作为一名xx市名师建设人选及名师工作室的主持人，我提醒自己必须更多地发挥带头辐射作用。暑假期间，我圆满完成了20xx年xx省远程研修初中语文指导教师的培训任务，并参与了xx市教研室初中语文导学案的编写。我想着重跟大家汇报一下我参加语文导学案编写的一些感想。 20xx年的春天，我们初中语文教研交流中心的12名语文骨干教师在教研员马xx老师的带领下，开始了艰苦的语文导学案编写工作。我们结合自己的教学实践经验，一遍又一遍地研读教材，不厌其烦地查阅各种相关资料，常常为编写中的某一问题未得解决废寝忘食；编写组成员们凑在一起的时候，也是常常为编写中的某一问题商讨得热火朝天。多少个节假日，多少个夜晚，我们都在编写导学案中度过，兀兀穷年，深宵灯火是我们的伴侣，任它漂白了四壁。2014年9月2日，新学期开学了。随之飘然而至地还有一本金黄封面、美观大气的精编语文教辅——《语文导学案》。摩挲着它，自豪、喜悦、欣慰、激动…… 真是难以言表，可谓百感交集。因为我们所参与的这项导学案编写工作，是我们xx市教体局领导为全面落实"优质教育均衡发展、城乡教育一体化"的两化战略，大力推进高效课堂建设的高瞻远瞩、深思熟虑的教育惠民工程。作为一名骨干教师，能参与这么一本富有深刻含义的语文导学案的编写，真是个人工作生涯中的一件幸事。畅想着：当千名章丘教师因我们的辛勤付出而使课堂教学变得高效，当三万多名xx学子因我们的辛勤付出而让学习变得快乐，作为一名热爱语文教育教学的教师，的确是人生至乐。

今年7月，得知自己的工作室被评为优秀xx市名师工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能够得以入选xx市第二期名师建设工程人选的教师，个个都是精英教师，工作室建设是第二期xx名师建设工程的一项基础性工作，名师工作室是xx市名师人选开展专业研修、发挥辐射带动作用的重要载体，本次名师工作室的评选又是名师人选培养管理考核的重要内容内容之一，所以，各位名师人选一定都会高度重视，各显其能，精心建设，各有特色。所以，能在如此强手如林的评选中赛出，欣喜之情不免。()能入选xx市优秀名师工作室，我更多的心情是感恩。倾听者李局长的发言，浏览者着李局长的博文，我常常感动于这位可敬的局长对我们xx教育的辛勤付出。教体局的领导们，高瞻远瞩，务实勤勉，平易近人，切实把"人民满意教育"办到了党委政府和人民群众的心坎上。局领导们为我们描画着章丘教育美好的明天，引领着我们xx的教育从一个春天迈向了另一个春天。众所周知，自去年以来，我市教育的跨越发展，教育质量的迅速提升，xx模式的强烈反响，吸引着国家、省市各级主流媒体纷纷对我市教育取得的成绩和经验给予报道。作为一名名师人选，我在振奋于我们有这么好的教育教学环境的同时，更感动于局领导对名师培养工作的重视和关怀。局领导在各级各类会议上反复强调要高度重视名师培养工作，要发挥好典型带动作用，加强教师队伍建设，为教育发展打造强有力的人才支撑，努力造就一批名师、名校长、学科带头人，引领带动教师素质整体提升；更可贵的是，我们的局领导能切实做到让关怀落地，让理念生根。为了让我们12位入选名师人选的xx教师，工作生活上无顾虑，可以人尽其才，局领导对我们，在生活上关心，在业务上扶植，或经常或当面、或打电话询问和解决一些业务上的困难。各级领导还经常创造机会，让我们通过各种途径充电。如在2014年3月25日，名师办领导组织我们参加了济南市教育局承办的"20xx雷xx中国行"活动，我们一行十二人，聆听了雷xx的演讲"没有什么能够阻挡我们成为优秀教师",目睹了"第五十六号教室"的奇迹，受到了强有力的震撼，更坚定了自己要成为一名真正的名师的信念。

最后，我想说的是：今后的时日里，我会一如既往地用努力填满我的生命日程，和所有喜欢初中语文教学的"刘xx工作室"成员们一道，致力于初中语文教育教学的研究，期冀通过自己更加勤勉的工作，让自己不愧为xx名师建设人选的称号，不愧获评优秀xx名师工作室，不愧为名师工作室的主持人，为成为一名名副其实的真真正正的名师而努力。谢谢各位。

名师送教下乡主持词名师工作室送教下乡活动美篇

开幕词:。

尊敬的各位领导，老师，亲爱的小朋友们,大家上午好！

为了促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高双井乡学前保教质量，由浉河区教体局学前教育中心教研组组织的“送教下乡”活动，今日在双井中心幼儿园举行。

我们双井乡相对来说信息较为闭塞，基础建设较为落后，当得知这次送教下乡活动将在双井乡中心幼儿园举行时，双井中心校及中心幼儿园的各位领导给予了高度的重视。“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们双井中心幼儿园送来了希望。

下面请允许我隆重介绍今天莅临双井中心幼儿园的各位领导和嘉宾，他们分别是：浉河区教体局分管副局长李艳林，教研室主任叶雨国，学前教育中心教研组组长余俊玲，教研室黎代新老师，双井中心校分管副校长陆丽军，学前教育中心教研组全体成员，游河乡，吴家店镇中心校分管领导及幼教同仁，在此，让我们以热烈的掌声对各位领导，同仁们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎浉河区教体局分管领导李局长给我们讲话。

下面，让我们欢迎双井中心校分管领导陆校长给我们讲话。

接下来，请学前教育中心教研组余组长介绍相关工作。

1情况，大家掌声欢迎。

让我们再次以热烈的掌声对莅临本次活动的各位领导，同仁表示诚挚的感谢。

接下来，是我们的送教阶段。为了保证活动良好的效果，请和我一起做个游戏，伸出你的左手，再用右手掏出手机，请将您的手机调为静音模式，谢谢合作！

首先，进行的是由信阳市第一实验小学附属幼儿园张湘弘园长指导，杨艳老师执教的奥尔夫音乐活动。张园长，小学高级教师、河南省学前教育名师、信阳师院教科院“双导师”、浉河区学前教育中心教研组成员、曾获得信阳市“学前教育规范年活动先进个人”、“信阳市优秀农工党党员”等荣誉称号。执教教师杨艳，是一位热爱幼教事业并有着丰富教学经验的市幼儿骨干教师。下面让我们掌声欢迎杨老师。（感谢小朋友们的精彩表现，请老师安排小朋友们有序离场，上下楼梯注意安全。）。

简介双井中心幼儿园。

下面，是由双井中心幼儿园的肖丽丽老师带来的特色课程国学经典《冬夜读书示子聿》，大家掌声欢迎。（小朋友们的表现非常精彩，请老师安排小朋友们有序离场，上下楼梯注意安全。）。

下面请_作点评。

请_老师作点评。感谢二位的精彩点评。

接下来，是由伊顿国际幼儿园杨帆园长带来的微课展示。杨园长，信阳华夏三五八幼儿园园监、信阳智盟教育机构负责人、北京尤卫华名园长工作室讲师。有请杨园长。

刚才三位老师很用心地给我们带来了课程活动的展示，让我们再次用掌声对她们表示感谢。

下面是我们的互动交流时间。大家可以自由发言。各位老师可以互加微信或互留电话，在以后的日常教学过程中可以互相沟通和学习。在教室后面，我们准备的有一些点心，大家可以补充点能量。

最后，请中心教研组全体成员给我们带来一个小合唱《雪绒花》，请大家全体起立一起跟随音乐唱起来，舞动起来吧！

结束语：

敬爱的各位领导，亲爱的老师们，这样和谐的场面，我们有太多的不舍，可是天下没有不散的筵席。这次“送教下乡”活动，不仅为我们送来了希望，也为我们指明了方向。我相信，双井中心幼儿园的各项工作会在你们的支持下，在学校正确的领导下，老师们的共同努力中，会一步一个脚印，蒸蒸日上。最后，让我们再一次感谢各位领导，感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束！(今天上午大家辛苦了，中午在中心校大会议室准备的有简单的工作餐，请大家一同前往。

名师工作室教研活动主持稿

尊敬的各位领导、专家、老师们：

大伙儿下午好!

首先，请允许我代表工作室全体人员，对各位领导和嘉宾的到来，表示热烈的欢迎和衷心的谢谢!特别荣幸可以成为工作室主持人，这是对我的信任与确信，更是对我的激励与鞭策。在工作室的组建和筹备过程中，得到了各级教育行政部门和广州市教科所专家的关怀、指导和扶持，以及工作室成员、学员的积极参与，尤其是大石中学在人力、物力上的保障和支持，在这一并表示衷心的谢谢!

我们的名班主任工作室由三部分人组成，一是挂牌名班主任(即主持人)，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人;二是工作室的成员，由我区的市级优秀班主任、区骨干班主任代表组成，成员5人，协助挂牌名班主任开展工作;三是学员，由我区重点培养的骨干班主任组成，每期10人。

工作室将以务实高效、开拓进取的精神投入工作室的建设。坚持以课题研究为指引，依托工作室成员的集体智慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我进展的并且，经过示范辐射作用，带动市、区优秀班主任群体的共同成长，逐步培养出一批高素养、有特色的`品牌班主任，为推动我区中小学班主任理论深入研究，提高中小学班主任工作实效发挥应有的作用。

具体来说，工作室的要紧工作如下：

(一)发挥辐射、引领作用。

1.深度剖析，总结前期工作成功经验，印刷成书《清泉》，并且，以博客和工作室小报《领航》发挥示范、辐射作用。

2.各成员和学员依照自身实际，寻准进展的优势和潜势，确定两年进展方向，制定具体有效的研修打算，建立专业成长档案袋。

3.承担主题班会研讨课和专题说座;负责培训、策划20xx年番禺区中小学(含中职和幼儿园)班主任专业技能大赛。策划番禺区中小学班会课微课设计大赛/班会课同课异构竞赛。

(二)以课题为指引，开展德育科研。

课题《区域性班主任常规工作指导和实践行动研究》将探索班级活动对班主任常规工作的指引作用，按照学生心理、生理进展规律，结合班主任常规工作有针对性地设计系列活动，引导学生有规律学习、日子，促使学生健康、欢乐成长，为番禺培养高素养公民、人才做好基础教育工作，最后形成研究成果：《番禺区班主任常规工作指导有用手册》。

工作室的成立，对我们全体人员来说，既是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我们将在市、区教育局的正确领导下，在各学校的支持协助下，充分履行职责，努力工作，共同合作、交流分享，打造和谐向上的工作团队，把工作室办出特色，办出水平，使之成为班主任工作研究的优质平台和精神家园，使我区班主任工作理论和实践水平得以别断提升和进展!

最后，祝各位领导、各位老师躯体健康!万事如意!

感谢大伙儿!

名师工作室主持人发言稿

尊敬的各位领导、在座的各位同事：

大家上午好！

我在学校担任英语老师兼五年级班主任。已经在教师岗位上辛勤耕耘了两个年头。从曾经的懵懂到现在拥有一定的教育教学经验，其间不断学习，不断攀登。成长的这一路，发现自己越发热爱并珍惜这份神圣的职业。

首先，我觉得做一个优秀的青年老师，需要赢得学生喜爱、家长认可、学校肯定。两年前我走出校园踏上三尺讲台，虽然学校每天工作时间长、强度高、压力大，但是我以饱满的热情对待每一天的工作。这两年年，我认真教育每一个学生，用真心换得真心，赢得了孩子的爱戴；这两年，我认真做好班主任工作，做好家校联系，赢得了家长们的普遍认可；这两年，我认真完成学校交代的每一项任务，赢得了学校领导的认可。在嘉福学校的两年时间，我得到锻炼与成长。

其次，我积极参加教研活动。除了平时踊跃参加学校的各级培训外，我每天会有针对性的反思，最后，我想说因为热爱，所以钟情教育事业。虽然辛劳，但却满是经历的幸福！因为有梦，所以我想在这条路上不断前进！

谢谢大家！

名师工作室主持人发言稿

各位领导，老师：

大家下午好！作为名师代表在此发言，我倍感荣幸和责任之重大。

今天，学校为名师工作室举行启动仪式，充分说明学校对名师培养工程的重视。近年来，学校一直把教师的专业成长作为学校工作的重中之重来抓，总是想办法为老师提供条件、搭建平台，让我们不断发展、尽快提高。这也使得近年来，我校各学科涌现出了一批在区内、市内乃至省内产生了较大影响的优秀教师。为了让我们更好更快的发展，学校根据教研室的精神，专门成立了名师工作室。这对我们的发展提出了更高层次的要求，也为广大教师的发展提供了更好的机会。在此，我代表名师工作室全体老师们表示衷心的感谢！

我是在友好学校这块沃土上成长起来的，在我的成长过程中，蕴涵着各位领导、老教师、老前辈、各位同事们对我手把手的帮助和无私的奉献，我永远不会忘记。今天名师工作室成立了，我一定带领工作室的各位成员不辜负领导的信任和嘱托，全力以赴、努力工作，争取发挥本身的优势和团队的力量，在校本教研方面为本学科教师的专业成长提供各种学习机会，培养更多的名师；并努力指导和帮助新教师提高备课、上课和教学研究水平，让更多的青年教师在自己的专业成长中少走弯路，脱颖而出。

名师工作室建立之初，为给工作室的各位成员搭建好的研究平台，学校还专门请来专家教授，对工作室的教研工作进行培训，并给予具体、明确和专业的指导，这对工作室的成员来说真是雪中送炭！这种专业的引领使得我们可以和国内最前沿的教育科研同步，对工作室成员的个人专业成长起到了灯塔的作用。因为工作室成员分布在各个年级，这对同年级的其他教师起到了辐射作用，真可谓用心良苦！面对学校领导的用心呵护和殷切希望，我们一定做到：不断更新自己的知识结构与教育理念，认真学习、和睦相处，团结进取，认真扎实的搞好教学研究，真正起到对学校教科研工作的引领作用。

我相信，随着我校“名师工作室”活动的开展，明天一定会结出累累硕果，我校一定会涌现出更多的人才，更多的名师，从而培养更多优秀的学生！

愿我们共同努力，开创友好学校更加灿烂的明天！

谢谢大家！

名师工作室期末活动总结

名师工作室主持人总结

xx年那个百花争艳的春天，我怀着一颗忐忑的心加入了叶xx小学语文名师工作室。回眸在工作室学习的三年历程，我充实着、实践着、思考着、进步着。

在这三年中，师傅给我们发了不少的书，如《磨出好课小学语文卷》、《从教课文到教语文——小学语文教学专题行动研究》、《吴勇讲“语用”——小学功能性写作教学探索》、《交际语境写作》、《让学生学会阅读》等。通过对这些书籍的阅读和学习，我知道了怎样制定阅读和习作教学的目标，阅读和习作教学的流程如何设计等，并把书中学到的先进教学理念转化为自己日常的教学行为。

除了看这些书籍，每月的杂志《小学语文教师》和《小学语文教学设计》我也不会错过，从中，我看到了别人教学设计的智慧，看到了自己教学设计的不足，在这样的对比中，促使我自己不断学习，不断进步。

通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

xx年春期，我观摩了师傅的课《两个铁球同时着地》和《纪昌学射》，直观地感受到了师傅教学设计的智慧，和超强的课堂驾驭能力。让我感受到，作为一名小学语文教师，我们要变教课文为教语文，提高学生语言文字的运用能力，让学生真真正正从老师这里能学到有用的语文知识，并不断提高自己运用语文知识的能力！

xx年春期，师傅带领教科所的专家到我们实验小学进行的教学视导活动。在这一活动中，我收获最大的是，师傅关于不同级段识字教学如何设计的指导。比如，二年级的识字，就要由一个字带出一串字。我也活学活用，很快在自己的课堂上用上了这样的方法，学生很感兴趣。通过这样的方法，学生把字记得更牢，对同音字，形近字也区分得更清楚。我把这一方法用在了自己在学校上的组内展示课中，受到了老师们的好评，并且同年级的很多老师也开始使用这种方法。通过和师傅的交流，师傅还告诉了我下一阶段——三年级的识字教学又将如何设计，真的很感谢师傅悉心的指导。

在这几年师傅给我们做的讲座中，我也受益匪浅。习作教学是小学语文学科教学中的一块硬骨头，作文难写，作文难教，很多师生一提到作文就头疼。针对这一现象，师傅设计了专题讲座——习作教学的“精准知识”设计。师傅从“精准知识”的五个类别，发掘路径，生产过程三方面展开，用理论知识结合具体案例的方式，向老师们阐述了如何有效地指导学生习作。师傅讲座指导效果强，我听了以后，对比自己以前的习作指导，看到了自己的不足，对今后在习作指导中运用在讲座中学到的知识和方法充满信心。

xx年秋期，我和我们小组的成员一起备课——《为中华之崛起而读书》。在两个多小时的备课中，我们通过讨论、查资料等方式，备出了一堂指向写作的课。经历了这个过程，让我真切感受到，要想提高备课效率，目标定位要准确，然后围绕目标进行设计，去繁就简，突出重点。之后，我们组的成员一次上这堂课，我们在听的过程中，记录下问题，再对教学设计进行修改，然后下一个人再上。我在城三校也上了这堂课，上完之后，我感觉自己教好地完成了教学目标，学生的写作能力也得到了锻炼和提升，原来上课可以如此轻松。这都要归功于师傅的指点和工作室成员的帮助。

xx年春期，师傅就将我们分成了3个小组，让我们针对不同的级段目标，设计《西门豹》一课。我被分在了五年级这个组。我们小组成员，利用寒假聚在一起，设计出了这一课。开学不久，唐娅玲首先在城八校上了这一课，师傅根据我们的设计，提出了相应的意见后，我们小组的成员又聚在一起修改，试上，钟锐第二次在实验小学献上了这一堂课，接着我们再修改。通过对同一堂课的反复磨和上，让我们的思路更加清晰，更加清楚在教学设计中如何去把握级段目标。

课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。我把自己在工作室的所学所获运用到自己的课堂中，追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。

在师傅的带领和教诲中，我成长了很多，也收获了很多。

xx年9月，我在涪陵去教学质量分析会上做的经验交流《巧用试卷分析指导教学行为》获得好评。xx年10月，我指导李国香老师执教的习作课《熟悉的一个人》在涪陵去第二届小学语文“高效课堂”决赛活动中荣获二等奖。xx年3月，我撰写的《涪陵区xx年秋小学三年级期末教学质量抽测语文试卷抽样分析及教学建议》被评为区论文一等奖。xx年5月，我在xx年涪陵区办学模式改革教学竞赛小学语文组江南片区复赛中，执教的《运动达人秀》获一等奖。xx年6月，我指导的学生田金诚在第六届“今日教育杯”重庆市新课程小学生科学小论文征评活动中获一等奖。xx年7月，在全国教育科学“十二五”规划重点课堂《中小学生阅读习惯养成教育实践研究》结题评选中荣获“先进个人”。xx年11月，在涪陵区xx年办学模式改革教学竞赛活动中，执教的《表达课》荣获小学语文学科一等奖。

回首三年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！

名师工作室主持人总结

**小学体育名师工作室成立至今已近一年。一年来，在主持人邹老师的专业引领，同样也在他的不断努力、不懈追求下，我们名师工作室里的学员们都收获不小。回顾这一年中名师工作室开展的活动，场景历历在目，如在昨天。邹老师的人格魅力同样也深深地感染着我，鞭策着我。作为工作室里其中一员，这一年来，也是成长迅速，收获颇丰，受益匪浅。

在如何提高教学能力方面，邹老师可谓是动足了脑筋，想尽了办法。在他的积极协调组织下，名师工作室和省名师工作室实行了联合教研，邀请了省名师来为我们工作室成员进行现场上课和解答教学中的疑惑，还极力撮合走出去学习与观摩。一系列活动拓宽了我的视野，增长了见识，而且更重要的是为我们提供了一个相互学习、相互切磋和相互分享的平台。一年来，自我感觉成长是非常迅速的，现在我不仅知道新课改的体育课如何去上好，更重要的是知道了如何去用心上好每一节课，用心去感染每一位求知若渴的学生，学会了分享、学会了什么是大爱。

以前我总是认为体育老师社会地位低，做一名合格的体育老师就可以了，没什么追求或者什么高远的理想远大的目标，但是进工作室一年后我的想法和理念发生了变化，特别是在邹老师的人格魅力的感染之下，我的认识慢慢发生着变化，觉得体育老师也是老师，觉得体育老师也必须有为才有位，觉得要像工作室几位名师一样，如何用自己的人格魅力去感染别人，成了我的追求。正是有了这样的目标，先前的颓废想法就不复存在了，乐于参与学生管理，也乐于参与工作室内和学校的各项活动，一年的分享和积淀，积累了我专业上的能力。

有了不断的追求和不断地努力，收获往往是不会淡忘你的。这一年来我在教学、科研与训练上也是收获不小，参加珠海市体育教师技能比赛获得个人二等奖、团体一等奖；论文4篇获得省、市和区的奖。同时我积极参与了我校立项的“十二五”课题《**四小大课间和学校体育特色项目相结合对学生体质健康影响的研究》，参与了工作室和学校课题《创新教学模式在我校体育体育课堂的实践研究》。

一年来，我也积极发挥自己的专长，为工作室做着力所能及的事情。回首自己一年以来走过的道路，我深感充实与快乐。内心充满感激，感激区教育局给我提供了这个平台；感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，让我在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长着！

名师工作室活动讲话稿

尊敬的各位老师、同志们：

值此新年即将到来之际，市教育局在此隆重举行淮北市名师工作室授牌仪式，向我市首席名师、名师颁发证书，这既是我市教育工作的一大喜事，也是我市人才工作的一大盛事，在此，我代表市委组织部、市人才工作领导小组，向荣获首席名师、名师称号的广大老师表示衷心的祝贺和崇高敬意!

前不久，市委召开了全市人才工作会议，市委书记毕美家同志在会上作了重要讲话，就全面加强我市各行各业人才建设提出了明确要求。市委、市政府相继下发了《中共淮北市委、淮北市人民政府关于大力实施人才强市战略的意见》和《关于印发〈淮北市人才强市规划纲要(20xx----20xx)〉的通知》两个重要文件。《意见》和《纲要》上都明确了一项重要工作，那就是教育人才开发工程，也充分体现了市委、市政府对教育人才建设的高度重视。

创建“教育名师工作室”，培养淮北名师，全面提升中小学教师队伍整体素质，是市委提出的人才强市战略中的具体目标任务。市教育局党委对市委、市政府人才强市战略要求、对《意见》和《纲要》的贯彻落实，反应积极，行动迅速，效果明显。从广大教师中遴选优秀教师组建“淮北教育名师工作室”，充分发挥名师的引领、示范、带动作用，让更多的教师成为名师，既是淮北教育工作的创新，也是全市人才工作的创新，为全市各行各业人才的培养和建设开了个好头。在此，我代表市人才工作领导小组，对市教育局党委积极落实人才强市战略工作，表示衷心的感谢!

同志们，实现“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，人才是关键，所以人才强市、科教兴市是两个最基本的战略，正如在全国教育工作会议上所提出的：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。从的讲话中，我们就能清醒地认识到教育事业对社会、民族、国家的巨大作用，也值得我们对教育工作进行深入思考。而办好人民满意教育，核心是要有一支优秀的教师队伍。所以用几句最简洁的话来概括，那就是：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

同志们，市委、市政府确定的“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，迫切需要教育提供智力支持和人才支撑，希望全市教育系统广大员工，在市教育局党委的正确领导下，全面加强教师队伍建设，加快教育人才的开发和培养，充分发挥好名师工作室的引领示范带动作用，充分发挥好各类名师、优秀教育工作者的先锋带头作用，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动我市教育事业在新的历史起点科学发展，为淮北科学发展，加快城市转型，构建和谐社会奋斗目标早日实现，作出新的更大贡献!

祝各位老师、各位同志新春快乐、万事如意!

市人才工作的创新，为全市各行各业人才的培养和建设开了个好头。在此，我代表市人才工作领导小组，对市教育局党委积极落实人才强市战略工作，表示衷心的感谢!

同志们，实现“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，人才是关键，所以人才强市、科教兴市是两个最基本的战略，正如在全国教育工作会议上所提出的：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。从的讲话中，我们就能清醒地认识到教育事业对社会、民族、国家的巨大作用，也值得我们对教育工作进行深入思考。而办好人民满意教育，核心是要有一支优秀的教师队伍。所以用几句最简洁的话来概括，那就是：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

同志们，市委、市政府确定的“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，迫切需要教育提供智力支持和人才支撑，希望全市教育系统广大员工，在市教育局党委的正确领导下，全面加强教师队伍建设，加快教育人才的开发和培养，充分发挥好名师工作室的引领示范带动作用，充分发挥好各类名师、优秀教育工作者的先锋带头作用，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动我市教育事业在新的历史起点科学发展，为淮北科学发展，加快城市转型，构建和谐社会奋斗目标早日实现，作出新的更大贡献!

祝各位老师、各位同志新春快乐、万事如意!

名师工作室活动方案

z市则正小学阶梯教室。

领导：丹阳教育局xx。

专家：苏教版培训中心xx。

江苏省教研室xx。

镇江教研室xx。

丹阳教研室xx。

镇江京口教师培训中心xx。

则正小学部分领导和全体语文教师。

2.李超群的一节教研课。（负责领导：xx，指导：xx。）。

3.启动仪式主持。（主持人：xx，执笔：xx。）。

4.领导、导师及工作人员的发言稿。

5.工作室的布置。（负责领导：xx。）。

6.会场布置及校园标语。（负责领导：xx。）。

校园：南北电子屏：“热烈祝贺则正小学‘xx名师工作室启动仪式’顺利举行”和“热烈欢迎各位领导和专家莅临指导”交替播放。

凤子楼与清源楼间：“因语文而快乐因孩子而幸福”。

清源楼与艺海楼间：（读书节的标语）。

阶梯教室正上方横幅：“丹阳市则正小学‘自然课堂’研讨暨‘徐梦吟名师工作室’启动仪式”。

阶梯教室屏幕显示：

构建自然课堂培养合理儿童。

主办：丹阳市则正小学。

7.电教、音响、摄像。（负责领导：xx。）。

8.领导邀请、宣传和接待。（负责领导：xx。）。

9.报到、领取材料袋、座位安排、会场协调和服务。（负责领导：xx。）。

10.后勤服务。茶水、水果、用餐、报告台、花、文件夹等。（负责领导：xx。）。

（一）听李超群上课。（负责人：xx，带班教师：xx）。

时间：8∶50~9∶30。

主持：xx。

（中场休息15分钟，会场调整桌凳和座位等）。

（二）与专家交流（9∶45~11∶45）。

（1）主持人介绍来宾。（xx）。

（2）校领导致欢迎词。（xx）（2~3分）。

（3）专家评课（xx）（20分）。

（4）徐梦吟代表工作室发言。（10分）。

（5）工作室成员代表发言。（xx）（2~3分）。

（6）“巴菲等奖教金”启动仪式。（xx负责徐美华的发言〈2~3分〉和捐资助教牌。）。

（7）聘请工作室顾问，并颁发证书。（证书准备：xx。）。

（8）工作室顾问讲话。（xx。）（分别10分和20分）。

（9）局领导讲话。（xx负责）（2~3分）。

与会人员在校领导带领下参观，由徐梦吟作简单介绍。（负责人：xx。）。

（四）领导、专家和工作室成员到东进大酒店用餐。

幼儿园名师工作室主持人工作总结

本学期我们心韵工作室继续结合《传统音乐教材的开发与利用》的课题进程组织开展研究活动，围绕研究重点“传统音乐打击乐器演奏教学活动”，开发和利用传统教材，分析教材，设计适合幼儿年龄特点和发展水平的教学方案，积极研讨有效的教育教学方法，培养幼儿音乐素养的同时，提高教师把教育科研能力，促进专业发展。现将本学期的教研工作做如下总结：

1、加强理论的研究与学习，争取有更多的理论思考与探讨，从而更好地指导实践工作。

本学期我们着重学习了徐卓娅的《打击乐器演奏》教育丛书，认真学习了打击乐器演奏活动教学教法、打击乐演奏的图谱设计、指挥、座位安排、常规等方面的内容，丰富了相关知识经验，对我们的打击乐器演奏教学有很大的指导作用。其次，应各组员的要求，我们寻找并观看了有关打击乐器演奏教学活动的录像视频，更直观地吸收借鉴了相关经验，对打击乐器演奏教学的组织模式、过程有了进一步的了解，增强了组织研究的信心。

2、我们“心韵工作室”本学期以打击乐器演奏教学为研究重点，将“老教材”中的一些经典音乐教材的教育价值、教学方法进行了再挖掘、再创造，并以年级组为单位进行传统音乐教材打击乐器演奏教学的方案设计。

发动全园教师共同参与，发挥集体智慧和力量，最终形成了六份较为有质量的打击乐器演奏教学活动方案。它们分别是《两只老虎》、《小看戏》、《这是小兵》、《采茶扑蝶》、《大马大马告诉我》和《闪烁的小星》。

3、在打击乐器演奏活动方案设计的基础上。

各年级组又进行了相关教学活动的展示评比活动，“心韵工作室”组织大家在观摩的同时还对各个活动进行了综合学习和研讨，分析了教材开发利用、教学教法实施的有效性，以及幼儿在活动中的表现、兴趣及能力的发展，帮助教师提高了对教材的分析和把握能力，帮助他们通过教学行为看教学理念，促进了教师们的反思与专业成长。

4、我们选择了中班《小看戏》作为“一课多研”的活动内容，组织开展了更为深入细致地研讨。

对《小看戏》进行再设计再展示，并在园本研修活动中进行了集体研讨。在反思过程中，教师们更多的是研讨自己的教学行为与幼儿的学习情况及能力表现的因果关系。参研的教师也敢于质疑，很多观点和意见都是“一针见血”。当然对于教学组织过程中出现的一些共性问题，也通过研讨获得了解决，老师们的教学理念得到了统一提升。这样的反思和研讨，帮助我们更细致地剖析了课堂教学，提高了课堂实效。

现代幼儿教育的“活动论”提出，只有开展多种活动才能让幼儿的各种能力在原有水平上得以提高。同样，我们“心韵工作室”也期盼着通过一次次生动的教研活动，能引领老师们向专业型教师方向不断发展，同时能对教师们的教学理念与教学实践能力的提升起到一定的促进作用。

名师工作室主持人总结

"心有多大，舞台就有多大;梦有多远，人生就有多远。"生命因梦想而美丽，人生因拼搏而精彩。因为不甘平庸，因为有梦，所以我还有动力，还有幸加入了"皮恒明名师工作室"这一大舞台。

如下。

"问渠那得清如许，为有源头活水来"。为了能在名师工作室中尽快成长，在皮老师的带领下，我们以个人自修和集体交流相结合的方式进行理论学习，开阔了教育教学的视野，提升了自己。我从阅读优秀的教学理论书籍到学习课堂教学，听名师讲座等，更近的接触了先进的教育教学理念，进一步更新观念，转变思路，丰富理论，让自己快速得到了提高。

1、学以致用。

及时有效的将在工作室学到的新理念，先进的教学方法结合学校实际有效地运用起来，积极与同行开展课题交流活动，积极进行探索，不断地分析、讨论，总结出一套适合我们自己学生特点的实用有效的教学方法，让孩子们轻松、快乐地学语文。

2、努力做好帮带工作。

我积极做好申小丹等两位青年教师的帮带工作，助推青年教师专业成长。本学期积极听取他们常规课堂并给予一定的指导，同时还指导青年教师申小丹上了一堂智慧课堂的展示课，也指导了王泰雯老师的智慧课堂赛课并获得第一名的好成绩。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，对青年充分发表自己的意见和建议。

3、积极参加各类比赛。

每一次工作室的会议，皮老师一直强调"建功立业"，每当此时，我有压力，也有担忧，当然还有些许期待。

我把压力变成动力，我想，既然皮老师给我们提供了这么一个大舞台，那我就要把以前那称之为"梦想"的东西付诸于行动，努力去实现它。

本学期，我主动参加了**市教学工作渗透德育课程的录像课比赛，在撰写教案和试讲中，在皮恒明、张志学、卢祖荣等老师的指导下，让我对德育课程这一块有了更深的理解。也让我感受到在这一团结的大家庭里，在这一舞台上，只要你敢想敢做，整个世界都会帮助你的。

养以及她在教学和演讲上的专业水平;学习袁进宇、谢榜玲两位老师善于反思、总结的工作方法在这个名师工作室里，大家亲如兄弟姐妹，相互学习，共同成长，共同进步!为自己的梦想在默默地努力着、前进着!

回顾加入名师工作室以来参加的各项活动，是有喜有忧。喜的是自己通过这个平台学习了许多，收获了许多如教学理念、专业能力等;忧的是离工作室的其他老师还有很大的差距。

反思自己，在以下几方面做得还不够：

一是专业阅读少。语文知识、学习策略、教学方法自己掌握得很不够。二是阅读时间太短，需要有坚持不懈的精神。三是深入思考少。不论是阅读时的思考，备课、课后的思考，都不够深刻。应该坚持写高质量的阅读笔记、教学案例、论文。读得少，想得少，写得自然不多。真正提高能力，结合学生实际，使课堂教学真正发生变化，还有很长的路要走。

知道了问题，也就明白自己的努力方向：一是要加强学习意识，常看书、常动笔;二是不断提升课堂教学能力，提高课堂教学实效;三是要强化科研意识，积极开展小课题研修，以科研研修促质量提升。

在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我更领略了名师的风采。

在今后的教育教学工作中，我将继续发扬自己的优势，努力改正。

自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。教育之路漫长，吾辈尚需努力。心有多大，舞台就有多大，我相信，只要我不断的学习，不断的努力进取，我与名师的差距将会越来越小!