优秀作文是对文学修养和审美能力的培养,它要求我们在表达中注重细节和情感的表达。下面是一些在各大作文比赛中获奖的优秀作品,让我们共同学习和提高写作水平吧。
幽默的洪老师小学生作文
我时常想起一年前的时光,尤其是看见风筝,听见有风筝的歌......
其时,我正在读初三。我是每个老师看见都头痛的差生。听课不专心,作业马虎,总想着玩。为此,父亲伤透了脑筋。我也因此而羞愧。可就是屡教不改,也不知是怎么的了。
新学期伊始,该是放风筝的季节了。我正打算如何去放风筝时,我们的班主任洪老师叫我星期天到她儿去。我心中直打鼓,也不知有什么“灾难”降临到自己的头上。
那天早上,当我到洪老师家时,她已端坐在椅子上等我了。我怀着忐忑不安的心情走到她的面前。她微笑着对我说:“来,来,来,坐下来,我有事要请教你哩。”我心中一惊,还未来得及回话,洪老师已从屋中取出了许多竹篾,对我说:“知道你扎风筝是内行,特地请你来传授技艺。”我心中的顾虑少了些,大胆地拿起竹篾教洪老师扎起了了风筝。她学得那样仔细,那样一丝不苟。扎好风筝后,我们又用纸糊好,系上线。拿着风筝到野外,趁着风势,我们把风筝放得很高,等风筝稳定下来了,洪老师把线拴在树上,拉我坐下来。她和蔼地对我说:“你瞧,做什么事都要有个好的开端,并且有个好的过程。今天如果我不向你请教,我的风筝也许就做不好了,即使做好也可能飞不上天。”我听了这些话,心中微微颤动了一下,嘴里应了一声。接着洪老师用深沉的目光看了我一眼道:“一个好的风筝,要有结实牢固的架子,并且要有美丽的外表,你说是吗?你也许认为风筝是太不自由的,可是风筝飞上天,飞上干干净净的蓝天,不正是在不自由中获得了最大的自由吗?如果没有线的约束,它是永远也飞不上蓝天的',人说呢?”我没有吱声,因为我的眼眶里有些湿湿的感觉。
在以后的一年里,我认真听课,
严守纪律、刻苦学习,终于取得了优异的成绩。我时刻记住:做什么事都要有良好的开端,良好的过程,并且要有“线”的约束。惟有这样,才会走向成功。
我将带着洪老师的爱,继续努力,奋发向上,为祖国为人民做出贡献。
我将用我对老师的感谢,激励自己前行的道路,洪老师,谢谢您!
老师幽默小学生作文
若悠说:“你们怎么来了?在英国过的.不舒服?”若宜说:“是老爸让我们来的,听说在日本,你们两个被一个叫瑾蓓的人挑衅,我和若瑛特地回来看看。”若灵拉着若宜和若瑛的手说:“早就知道你们要来,特地让小柔帮你们准备住的地方——你们想着桃花阁还是樱花殿?”“随便,樱花殿吧。”“小柔,你听到了吧,去弄弄干净。”若瑛说:“小悠啊,我们这次大老远跑回来,其实想去上学。”若悠惊了一下:“天啊,你100000000的智商,还用得着上学?”“那你还不是?”“其实我只是想报复瑾蓓,没别的意思。”
文档为doc格式。
和善幽默的王老师小学生作文
王老师:您好!明天就是第20个教师节了。我想和你说几句心里话,行吗?王老师,您能不能重视我一下,就像您重视其它优秀学生一样地重视我一下。昨天,您让谢素晖、应悦、邬圣艳她们出黑板报。可是,王老师,此时您有没有想到在一旁跃跃欲试的我。我的心里非常难过,多么希望您能叫到我,但我还是笑眯眯地帮助她们。因为,我愿意帮助您。每当您一有事就叫这几位同学做,怎么也没轮到我。其实,我是多么地想帮助您呀!王老师,您知道我是一个胆小的女孩子,我不敢对您说。
上课时,您慈祥的目光总会望着谢素晖、应悦、邬圣艳。我多么希望那一丝目光也能照耀着我,温暖到我。
亲爱的王老师,当您关注优秀生的时候,您能不能想一下我,虽然我的成绩不比她们好,可是,我同样需要您的.关心,您的重视。
我们班的王老师是一个很严格的人。我以前一直以为王老师很温柔。我心想:这个老师好对付。于是回家后就不背课文,不好好完成家庭作业。有一天上课,王老师叫我背课文。可是,我根本背不出来。全班同学五十多双眼睛都看着我,我觉得很抬不起头来,站在那里摇摇晃晃的,心里挺难受,脸通红,就像被揪住了一样。
泪水落在了我的脸上。王老师还通知了我的父母。这时我才领教了这位老师的厉害。我心想:我以后一定要在背诵上多下功夫,可不能再马虎了。你看,这就是王老师的教育风格,平时挺温和,但是,有错误绝不包庇,简直让你终身难忘呢!严厉归严厉,但是王老师的学问也很高。有一次我们有一个成语不理解。我问了王老师,王老师给我们认真的解释,还给我们讲了一个生动的成语故事呢,同学们都听得入迷了。你看我们班的王老师多有学问呀!
这就是我们的王老师,我很喜欢她。你呢?
幽默的胡老师小学作文
我是一名南化xx中的学生,在进入这所学校的半年里,我学习了很多知识,也感受到了许多与小学不一样的新鲜事。进入了新学校,结识了更多的朋友,从风格各异的老师那里,也获取了很多新的知识。
她上课总是面带微笑,讲课时时常会带一些逗我们的小笑话,更离谱的是有一次上课,祁老师給我们讲讲义,意想不到的是,以往珍惜课堂中的美一分每一秒的祁老师,这一次竟然把话题扯到十万八千里外。当时,祁老师把话题扯到外面,突然想起来在上课就不说了,可是,在结束之前说了一句话:“还有很多好玩的事情,以后一一告诉你们。”正是因为这句话,使大家都忍不住了,干脆放下书,讲个痛快。
就因为祁老师在那堂englishlisten上的韶,所以现在大家会喊她小祁韶稍。
这三剑客使我们的生活有滋有味,尤其是那幽默的小祁,让别的班同学羡慕不已。
和善幽默的王老师小学生作文
看!向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她,他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。
从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的,还不时眨着眼睛每次到她上课时,他都会消无声息的走进教室把吵吵嚷嚷不肯安静的我们下一大跳,然后故作严肃地说:“你们讨论的可真热闹,都打铃了,等你们说完我再说,大家继续说,但我们却慢慢的安静了下来,听她给我们上课。
记着刚升五年级不知原来的老师为什么不教我们了,我们对她还有点恋恋不舍。当得知学校新派一位老师教我们数学时,我们忐忑不安,谁知道第一次看到新来的刘老师时她那好笑的.样子感染了我,我总觉得他不仅仅是位数学教师更是一位称职的“言说家,”刚开始给我们上课时,便说的很快,那超快的声音,好象肚子里的话三天三夜也说不完,她分析我们的学习情况,也不冷嘲热讽,会让我们更喜欢数学。
就这样,她和我们相处了一段时间,我的数学成绩也缓缓上升:从开始的80分左右到现在的90分以上,到现在的被同学称为数学大博士。当然这个成绩也成了我对刘老师尊敬的一个重要原因。愿我们相处的在多,在长一些吧!
和善幽默的王老师小学生作文
我是比较能“作”的那种人,满口的幽默风趣总是可以都笑别人。我喜欢幽默好玩的事物,因为它们能带给我们快乐,让生活更加多姿多彩。
一次旅行,不经常看电视的我听到了“笑傲帮”这个节目名称。一回到家,我就迫不及待打开电脑搜索令我感兴趣的“笑傲帮”。刚看了三五分钟,我就笑得不行了。这里,什么搞笑的段子都有。你听:“月球表面为什么凹凸不平?”答曰:“嫦娥在学挖掘机!”。
妈妈也很喜欢这个节目,总是和我一起看。我在“笑傲帮”里学到了许多冷幽默,讲给朋友听时,大家几乎没有不笑的。在笑声里,我收获了许多快乐、自信和友谊。
“笑傲帮”告诉我,幽默是一种乐观的发泄方式。在我看来,就是用它让自己和他人开心。有人说,每天要是开怀大笑三次,寿命就能延长。相反,如果每天你都愁眉苦脸,肯定会多病缠身,有损健康。自嘲也是一种幽默,是能使别人开心的谦虚。据说,一个真正的伟人至少每天称赞别人三次,自嘲两次。这点对于幽默的人来说简直是一种习惯,所以你总能看到那么多幽默的伟人。
今天,你笑了吗?把你的大白牙露出来晒晒太阳,你会发现生活多么五彩缤纷,生活多么无忧无虑……这,就是幽默的力量。一起幽默起来吧!
和善幽默的王老师小学生作文
若悠说:“你们怎么来了?在英国过的.不舒服?”若宜说:“是老爸让我们来的,听说在日本,你们两个被一个叫瑾蓓的人挑衅,我和若瑛特地回来看看。”若灵拉着若宜和若瑛的手说:“早就知道你们要来,特地让小柔帮你们准备住的地方——你们想着桃花阁还是樱花殿?”“随便,樱花殿吧。”“小柔,你听到了吧,去弄弄干净。”若瑛说:“小悠啊,我们这次大老远跑回来,其实想去上学。”若悠惊了一下:“天啊,你100000000的智商,还用得着上学?”“那你还不是?”“其实我只是想报复瑾蓓,没别的意思。”
我的幽默风趣老师小学作文
铃声一响,全班41双眼睛齐刷刷地望向教室门口。一张呆萌椭圆脸,笑时露出一排被烟熏黑的“小黑牙”,身材圆柱体,我们一直认为他像一尊笑面佛,他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说,他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都好笑。他的穿着就更潮流了,只见他上穿羽绒服,下穿长裤,脚穿凉鞋,这混搭可真牛。可他那肚子太大了,导致他的外衣永远拉不上去。他开始讲课了,他发的音绝对是全校最标准最正宗的四川话。他每次说我们时,都用他那“纤细”的兰花指指着我们。我们看着他那手,笑得更加快乐。所以我们在背后也称他为“物理老头”。
“叮铃铃……”上课了,同学们坐好,等待着“物理老头”。他走进来,把书重重地放在桌上,全班同学被那金属般的声音镇住,大气也不敢出,他说:“今天的内容很重要,要认真听”。他讲完了一遍,问,明白没,那自然摇头占多数。他又把书重重拍打在桌上,“你们这群‘白花儿’,这么简单都不会,我说的是外语吗?喊你们认真听认真听”。他虽在上面说我们,可我们在下面也不好受呀,想笑又不敢笑,只能一直憋着,谁叫他这么幽默呢!
上他的课总是过得那么快。下课铃一响,他绝不拖堂,这也是我们最欣赏他的品质。但他下课的结束语总是:“现在有两本资料了,我再也不用担心你们没有作业做了”。课堂上有趣,课下更有趣。他每次布置作业都说:“我们都是这么熟了,关系这么好,这点作业算什么,今天晚上不用担心你们没有作业做了,可以睡个好觉了”。我们反抗道:“你是谁呀,我们认都不认识你,不熟,一点都不熟!”“只要我认识你们就行了,你们不必认识我。”我们只好败下。
“物理老头”是首歌,即使时光匆匆,也抹不去他智慧的火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默,他的高超教学技术,他的与众不同,都将成为我初二生活中的闪光点,成为以后我亲切的怀念。
他为我们谱写一曲,快乐的歌。
风趣幽默的新郎致辞
幽默风趣的广告语
东阳风趣幽默的方言歇后语
我的“漫画”老师小学作文
我最喜欢的老师小学作文【精】
【推荐】我最喜欢的老师小学作文
【热】我最喜欢的老师小学作文
【精】我最喜欢的老师小学作文
风趣绕口令
幽默的老师小学作文
在我的补习班上,有一个十分幽默的老师,他就是蔡晓安蔡老师。
蔡老师大概四十多岁,但人们第一眼看见他时,总会觉得他是一个年过半百的老头,因为他的脑袋上长了很多的白头发。蔡老师非常的幽默,我为什么会这么说呢?想知道的话就跟我一起去看看吧。
那一次,我们正在学习写人的作文,蔡老师给我们讲到了“嫁接”,蔡老师说:“嫁接的时候要合理,千万别写你的妈妈早上起床,刮掉脸上的胡子,然后穿上西装去上班。”蔡老师刚说完我们都笑了起来,有的哈哈大笑,有的狂笑不止,有的边笑边拍桌子,还有的边笑边说:“谁家妈妈的脸上长胡子呀?”
蔡老师这么说不仅很搞笑,他也通过这个例子让我们明白了“嫁接”不能乱用的道理。
还有一次,我们上作文课时,好多同学都心不在焉的,蔡老师就说:“你们一个个的都开飞机去了吗?开飞机又不叫我,我刚好可以搭个便车呀!”即便蔡老师这么说了,但我们还是没有打起精神来,直到蔡老师来了一句:“看,帅哥!看到我这么帅的帅哥,你们都难道不兴奋吗一下吗?”
蔡老师他真是太搞笑了,我们每次上课都会被他逗得哈哈大笑,真怕哪一天忽然笑掉了大牙。
蔡老师,您就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您像一座灯塔,默默地指引着我们;您像一位辛勤的园丁,培育了我们。我永远也不会忘记您,让人尊敬的蔡老师。
文档为doc格式。
幽默老师作文
自从我来到橘色灯笼已经很久了。我见过许多老师,严厉而美丽……但我从未见过任何幽默的老师。这学期你会成为一名幽默的老师吗?我很期待。
第一次见面时,我看到一位男老师,黑头发,眨着眼睛,还有些鱼尾纹。我认为他是一个严格的、不苟言笑的老师,在课堂上只是机械地讲出书本。之后,我们被要求写一篇作文。一个无聊的人让我们觉得短短的两个半小时就像过去的一天。
但是相处了将近一个学期后,他大大改变了我对他的印象。他是一个幽默风趣的老师。他经常在课堂上说一些有趣的话,讲述他亲身经历的事实,并做一些动作。我们似乎在现场。有一次,他告诉我们关于在他家的田里来回奔跑的事,并做了一个像100米赛跑的手势,这让我们笑了。
黄老师上课很幽默,下课后把我们当成朋友。他没有老师的尊严。一次课后,黄先生去抽烟了。一些同学开玩笑说,黄先生已经“慢性自杀”,这让我们笑死了。黄先生进来后,我们笑得前仰后合,迷惑不解。然后有人做了一个小报告,说:“黄先生,有人说你要‘慢性自杀’!”黄突然意识到,跟着我们笑着也没在意。
你看我们的好朋友黄先生多幽默啊!
老师评论道,首先,谢谢你的宽容。你不讨厌喜欢“慢性自杀”的老师。这个练习以情绪变化为线索,并写下这些变化及其原因。
幽默口才老师
幽默的口才的老师讲评,下面和小编一起来学习吧!
1拥有良好的心态
幽默不是刻意表演、伪装出来的,首先你得拥有良好的心态:善良、积极、乐观、向上,从心底感到快乐,这样你的幽默,你的说话才更能感染别人。
2多阅幽默书籍、电影、漫画
多阅一些幽默类的书籍、电影、漫画等,能令你心情愉悦,也有利于你幽默感的开发。另外,这些幽默资讯里会有很多的幽默对话,你大可进行模仿,多看多说,你的幽默口才也会慢慢练成。
3积累幽默素材
想要说话幽默,就必须要有谈资,所以积累幽默素材很重要!在平常生活中,多读书、看报、看电影、看段子,不仅有利于增长见识,还能收集许多幽默素材。
4能够自嘲
能够放开自我,敢于自嘲的人的幽默感是不错的,在表达时加以修饰与用风趣的口吻式的自嘲,能够逗趣别人,从而拉近彼此间的距离。
5幽默有度
6敢于表达自己
训练幽默口才的其中一个方法是要敢于表达自己,让自己的幽默感得到充分发散,这也是检验你口才幽默程度的一个途径。幽默口才不是一天就能练成,敢于表达自己就是一个好的开始。
7表达有技巧
幽默口才表达有技巧,应因人而异了解清楚对方的个人性格特点、说话方式以及对幽默的接受程度,要懂得尊重他人,为他人设想,这样才能开展一段彼此有共鸣且和谐的幽默说话。
8练习笑容
面带笑容,是你个人幽默风采的一种展现。好的幽默口才应配以一个自然、由心而发的笑容,为你的幽默说话加分。所以,从现在开始练习笑容,为别人展露最灿烂的笑脸吧!
在生活中,大家都喜欢和幽默的人交朋友,因为和这样的人在一起,会容易感到开心、愉悦。学习了这些训练方法,你也能成为幽默高手哦!
1、我是疯儿,你是傻,稀里糊涂成了家,下班之后快快回,再说一声爱我吧!
2、穿别人的鞋走自己的路,让别人找鞋去吧!
3、下辇子要做筷子,就不孤单了!
4、当你知道迷惑时,并不可怜, 当你不知道迷惑时,才是最可怜的。
5、一切的和谐与平衡,健康与健美,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。
6、内练一口气,外练一口屁。
7、男人的话就像老太太的牙齿,有多少是真的?!
8、没有医保和寿险的,天黑后不要见义勇为……
9、若无宽恕,生命将被无休止的仇恨和报复所控制。我真的无意伤害你,真的很想与你和好如初,请原谅我吧。
10、问:你喜欢我哪一点?答:我喜欢你离我远一点!
10、问:你喜欢我哪一点?答:我喜欢你离我远一点!
11、保持乐观的心境,对生活中的酸甜苦辣,悲欢离合不必太注意,太苛求,更不可怨天尤人。因为世界上让所有人都注意的.事情太少了。
12、一人行,必会发情,二人行,必会激情,三人行,必有情。
13、嫦娥和后羿的故事教育我们:一个吃药的女人,和一个喜欢在外面乱射的男人,是不会有结果的。
14、如今多少大洋彼岸的金发碧眼眉清目秀的贵族千金哭着喊着要拿中国的绿卡,奋不顾身的投入到央视春晚未婚男性的怀抱。
15、贱也是一种艺术,让我们一起将这门艺术搞好吧!
16、人生没有如果,只有后果和结果。
17、数学让我很是疲惫,物理更是连连不对。学习真的让我憔悴,精神马上就要崩溃。唯有上网我是不会掉队!
20、大理石牌鞋垫,要脚不要脸。
幽默老师作文
我的老师姓周,她很幽默,那平淡无味的语文课,被她的一两句话,变得生动活泼起来。
“没文化,真可怕”
一天语文课上,周老师正在讲《黄果树瀑布》这篇课文。把生字介绍完了,周老师找人读词语了。我们争先恐后地举起手来,“徐,你把第一行读一遍。”“暴布……”他还没说完,我们就哈哈大笑起来。周老师一声感叹:“唉!没文化真可怕!白字先生你把第一个词再读一遍哟!”“哦,哦,瀑布。”“作为老师,我奖你把这个词连拼音抄一页!”说罢,那人便哭笑不得地坐了下去。
“请你到黑板前来!”
有一次,我们班同学王,因为不该错的地方做错了,而且要抄可不是那么一点点,一抄就是一页纸。周老师见他本子没纸了,便说:“这位‘先生’你本子没纸了,就抄一黑板吧!既不用你的钱,也不用我的钱,用的是学校的钱,可以尽情享用吧!”我们一听,不约而同地笑了起来。那人的悲剧可想而知,肯定被“抄死”咯!
“请老师讲一下”
还有一次,我们正在小组讨论一段话的段意,突然看见和正在讲话,既不是关于这段话的段意,也不关于学习。这时,周老师发话了:“看来有同学已经会了,请老师来给我们讲一讲。”被点名的同学慢吞吞地站起来,半天都没吐出一个字来,“坐下去哦!上课要专心听讲。”
当然,我犯什么错,老师也不包容,该说的说,该骂的骂,一点儿都不留情面。
这就是我们班的语文老师——周老师。够幽默吧?
幽默老师作文
他姓邵,是我的奥语老师。胖胖的脸。老师虽然有点老,但总会看到他微笑的嘴,这使他看上去年轻了不少。
第一天,他走进教室,双手背在后面,对我们说:“同学们好。”我们说:“老师好。”他又说:“同学们辛苦了。”我们也说:“老师辛苦了。”他突然笑着说:“同学们真可爱。”我们说完“老师真可爱”时,便和老师一起哈哈笑个不停。
接着,他说:“你们知道我是谁吗?说出来吓死你们!”同学们在下面议论纷纷。老师转过身去,在黑板上写了个“刀”字,问道:“你们怕不怕?”我们开心地说:“不怕!”然后,他把“邵”这个字补全了,并写出了他的名字。他写的时候,故意用手挡着,我们兴奋地猜他的名字。老师说:“我叫邵良俊,因为我虽然英俊,但不是很英俊,所以叫‘良俊’,要不然就叫‘优俊’了!所以你们上课时,一定要看着我这张‘不太英俊的脸’哦!”我们更是笑个不停。
邵老师不是只会开玩笑的人,他也很认真地给我们上课。
每次,我都盼望快点到他的课。上课的时候也会目不转睛地看着他那张“不太英俊的脸”。
点评:幽默是增进师生关系的润滑剂,小作者将邵老师幽默的特点刻画得生动有趣。
幽默”老师作文
三年级教我们数学的是“幽默大师”,自称“曹帅哥”的曹博然老师。曹老师长着一头富有黑、亮、硬三大特点的短发,像打了发胶一样,直立着。一副黑边眼镜,给曹老师增添了一种既严肃又令人捧腹的表情,我们时常会被他逗笑。因此,我们的数学课上经常伴随着快乐和欢笑声。
有一次,外面大雨倾盆,而那天偏偏又是星期四——一个外出活动的日子。我们都在为外出计划泡汤而闷闷不乐,我的心情坏透了,在半睡半醒的状态下熬过了早读。曹老师似乎并没有在意我们的糟糕情绪。上课铃响了,曹老师像往常一样走了进来,平静地开始讲课。当曹老师在黑板上写字的时候,好多人都发现了异样,今天,曹老师的字写得歪歪扭扭的,就像小孩的鬼画符!我们这才仔细地观察了曹老师……啊!原来他正在用左手写字!
曹老师用类似的方法制造了无数笑料,陪伴了我的三年级,也用这种方法提高了我学习数学的兴趣,帮助我在期末考试中勇夺满分。曹老师不仅幽默风趣,而且教导有方,是我最喜欢的幽默大师。
幽默的好老师
教过我的好老师很多,从幼儿园的刘老师、吴老师,到课外辅导班的李老师、梁老师,再到学校的王老师、田老师……但我心中,还有一位特别幽默的好老师。
这位老师个头很高,一张方方正正的`脸上长着一双炯炯有神的小眼睛,用老师自己的话来说:“我的眼睛可是360度带拐弯的,你们可不要做小动作,免得被我发现啊。”此话逗得同学们哈哈大笑,上课也不敢随便做小动作了。老师还有一张平时并不大而讲课时张得很大的嘴巴,在课堂上总带着几分风趣幽默。
有一次上数学课时,要用尺子画图,可有的同学没带尺子,老师微笑地说,“哎呀,你们几个是无耻(无尺)的人啊!”还没等大家笑完,老师脸一变,向那几个没带尺子的同学吼道:“你们还不借?”吓得我们的心扑咚扑咚地直跳。
又有一次,我说的一种解题方法很好,老师很高兴地说,“这种方法取名为杨浩宇定理”,那时我心里有说不出的高兴!我们班好多同学都有定理。有的定理看起来普通,可道理却很深奥。有的定理看起来复杂,但也容易理解。更好的是,只要定理多的人可以成为博士,可我们班只有这几位博士:杨博士、朱博士、董博士。后面我们班的定理一定会越来越多,“博士”也一定会越来越多。
虽然有时老师发起火来的样子挺吓人,但同学们都喜欢上数学课,也非常喜欢老师的幽默。上他的课,我们觉得很轻松,理解也不吃力,还可以自由发挥呢!
他是谁呢?来吧,就请到南京市逸仙小学五(3)班,感受一下我们幽默的鲍骏老师那神奇的教学法,我们等你哟!
幽默的老师
让我印象最深刻的一位老师,那便是快乐作文的聪聪老师。他个子高高的,一双小眼睛总是很精神,眼珠子这么一转,一个笑话便从他嘴里冒了出来。所以,聪聪老师的幽默可是大家公认的呢!
上课前,聪聪老师总会先给我们来点笑料,把我们逗得哈哈大笑。记得有一次,聪聪老师来给我们上一节主题为“创意”的课。只见聪聪老师那八字眉一挑,忽然间像变戏法似的拿出了他自己做的清理电脑灰尘的小扫帚,得意地问:“看,聪聪老师聪不聪明,这是我自创的小扫帚。我是不是很能干?”还没说完,扫帚已是棒归棒,布归布,同学们看了肚子都笑痛了。
聪聪老师见我们笑成这样,便问:“难道你们不想发明点什么吗?”我第一个举起手来,大声地说:“我想发明一双会飞的鞋子!到哪里去都会很方便,而且速度还会很快!”聪聪老师笑着说:“你是不是想上外太空啊?”这句话惹得同学们哈哈大笑起来。接。
着班里好多同学都纷纷举手回答自己的发明创意。而聪聪老师说他小时候想发明一棵摇钱树,当没钱用的时候,就去摇一下,多方便啊!这时有同学反问聪聪老师:“那你发明出来了吗?”聪聪老师一笑,突然大喊一声:“地上有一百块钱,快去捡!”同学们纷纷低头去找,此刻聪聪老师却做起了鬼脸跳起了舞,同学们这才惊呼上了聪聪老师的当。还没等同学们开口质问聪聪老师为啥骗人,聪聪老师已打开了大屏幕,屏幕上写着今天上课的课题《我是小小发明家》,结果聪聪老师读成了我是发明小小家,这下可好了,引得大家哄堂大笑,你看小朱,笑得都在地上打滚了。“我要有魔法,一定把你们变成一头头‘小猪’!”就这样,我们的课堂就在大家的笑声中拉开了序幕。
看,这就是聪聪老师,一位幽默帅气的大男孩!让我们的作文课不再枯燥,你们是不是也想来上快乐作文了呢?一定不要错过聪聪老师的课哟!