工作计划书是对未来一段时间内的工作目标、内容和计划进行详细规划的书面材料。小编整理了一些精选的工作计划书样本,希望能对大家在编写工作计划书时提供一些参考和借鉴。
幼儿园美术老师工作计划
为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。
对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的`孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。
培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在以后的工作中,应当继续加强自身的教学水平,教育孩子们快乐成长。
幼儿园美术工作计划参阅幼儿园美术工作室
7、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力,激发幼儿学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试ppt美术教学,促使幼儿视野开阔,有利于幼儿美术作品创新。
五、中大班美术教学材料的准备白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品(本班老师自定)等。
六、教学进度安排。
1、果蔬练习(苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等)。
2、花草练习(向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草)。
3、昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)。
4、各种树木植物练习。
5、各种小鸟飞禽练习。
6、各种小屋城堡练习。
7、天空云彩练习(太阳、雨雪、彩虹等)。
8、水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)。
9、小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)。
10、各种人物练习。
11、自由创作练习。
12、作品展览一课时主要教学内容如上所示,对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。
目标:
1、新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣,激发他们探索的欲望和好奇心,使他们产生丰富的想像。多种材料的运用,有利于幼儿开拓视野,增长知识。
2、最大限度地给予幼儿体验和感知美的机会,充分运用多种手段,引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉,激发他们的艺术情感,形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像。
3、留意身边的废旧材料,通过教师的适当引导,发现材料之间搭配的韵律美,使幼儿充分表达自己的感受和体验,发挥主动性。主动性来源于兴趣,幼儿对事物一旦有了兴趣,往往会集中注意,仔细观察事物,感受也就深刻,就容易把握事物的特点。
4、改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式,可以减少幼儿的枯燥乏味感。增加一定量的集体合作作画活动,可以增强幼儿的合作意识、交流意识,使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验,理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与交流,共同完成表现美和创造美的过程。
实施方案:
三月主题《春节》系列。
小班:滚弹珠的方法营造烟花的绚烂〈美丽的烟花〉。
水果拓印加勾线〈冰糖葫芦〉。
揉纸拓印〈雪花飘飘〉。
撕贴广告纸〈元宵节〉。
中班:树叶拼贴〈蝴蝶飞舞〉。
石头滚画〈元宵节〉。
广告纸、报纸撕贴〈中国娃娃〉。
高丽纸覆盖拓印〈腊梅花开〉。
大班:彩色粉墨画〈年〉。
蛋壳、毛线粘贴画〈看花灯〉。
木板浮雕画〈新年娃娃〉。
锡纸版画〈雪人〉。
四月主题〈春天〉系列。
小班:报纸撕贴纸盒画〈机器人〉。
手掌拓印〈春天的色彩〉。
毛线拖印〈风筝〉。
棉花、布料拼贴〈帆船〉。
中班:海棉蘸色画〈春天的梦〉。
沥粉画〈艺术盘〉。
纸盒装饰立体画〈脸谱〉。
报纸立体画〈水果娃娃〉。
大班:硬纸壳宣纸立体画〈魔法面具〉。
卵石彩绘〈动物园〉。
塑料瓶彩绘〈玩偶之家〉。
口罩彩绘〈我的大嘴〉。
五月主题〈劳动最光荣〉系列。
小班:线拉画〈彩虹〉。
瓶盖印画〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉。
纸团拓印〈花裙子〉。
树叶拓印〈小蜜蜂〉。
中班:线拉画(报纸拼贴)〈喇叭花〉。
鞋印拓画〈我的大脚〉。
沙烫画〈我的全家福〉。
铅笔写生〈教室里的盆景〉。
大班:葫芦彩绘〈装饰画〉。
沥德粉画〈妈妈的手〉。
木板装饰画(石子、珠子、豆子镶嵌)〈我的镜框〉。
t恤彩绘(丙烯)〈我是好宝宝〉。
六月主题〈幻想〉系列。
小班:手指印画〈小蚂蚁〉。
雨伞彩绘〈美丽伞〉。
泼色画〈想象画(听音乐)〉。
纸泥装饰画〈孔雀开屏〉。
中班:玻璃板粉印画〈风景〉。
拖鞋彩绘〈变形记〉。
纸箱彩绘〈魔方〉。
仿金属画〈海底世界〉、〈印地安人〉。
大班:木头彩绘〈图腾柱〉。
竹席彩绘〈漂亮的土家织锦〉。
卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板〈门的联想〉。
五谷杂粮拼贴画〈可爱的农作物〉。
幼儿园美术工作计划
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动,并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中,使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处,使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻新《纲要》精神,以幼儿为本,重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发,让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能,激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平,发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习,使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平,积极组织教师进行钢笔字的练习,使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标,使幼儿在掌握基本绘画的同时,掌握一项特色,如下:
小班(绘画):熟悉使用简单的绘画工具,提供不同的材料,让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折,画画涂涂等各种活动中,提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班(泥工):感受国画的美,理解国画的表现手法,乐意表达表现。
大班:感受剪纸的美,学习剪纸的表现手法。
5、加强学习,坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工的基本技法。积极发现总结优秀案例,在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参加展板的布置。(绘画、手工作品)
7、定期做好园内环境布置更换工作。
幼儿园美术工作计划参阅幼儿园美术工作室
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动,并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中,使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处,使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
二、主要工作。
1、贯彻新《纲要》精神,以幼儿为本,重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发,让幼儿在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能,激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平,发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习,使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、定期做好园内环境布置更换工作。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标,使幼儿在掌握基本绘画的同时,掌握一项特色,如下:
小班(绘画):熟悉使用简单的绘画工具,提供不同的材料,让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折,画画涂涂等各种活动中,提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班(泥工):感受国画的美,理解国画的表现手法,乐意表达表现。
大班(中国画):感受剪纸的美,学习剪纸的表现手法。
5、加强学习,坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例,在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参加展板的布置(绘画、手工作品)。
三、具体安排。
1、制定学科组教研计划。
2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。
3、学习中国画、剪纸的基本技法(一)。
4、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》(一)。
1、学习中国画、剪纸的基本技法(二)。
2、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》(二)。
1、学习中国画、剪纸的基本技法(三)。
2、美术学科经验交流座谈会。
1、出好庆“六一”版面布置及手工作品展。
3、学期工作总结,整理上交资料。
幼儿园美术工作计划
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动,并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中,使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处,使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻新《纲要》精神,以幼儿为本,重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发,让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能,激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平,发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习,使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平,积极组织教师进行钢笔字的练习,使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标,使幼儿在掌握基本绘画的同时,掌握一项特色,如下:
小班(绘画):熟悉使用简单的绘画工具,提供不同的材料,让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折,画画涂涂等各种活动中,提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班(泥工):感受国画的美,理解国画的表现手法,乐意表达表现。
大班(中国画):感受剪纸的美,学习剪纸的表现手法。
3、加强学习,坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例,在小组内开展优质课评比活动。
4、积极组织幼儿参加展板的布置(绘画、手工作品)。
6、定期做好园内环境布置更换工作。
幼儿园特色美术工作计划
(二)幼儿园现状。
1、现有经验和成绩:
在管理方面,制定各种制度,加强了目标管理、计划管理,各种计划已初步形成体系。不断完善园长负责制。为增强内部活力,制定了奖金分配方案,调动了教职工的工作积极性。
近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高,她们能勤奋学习,积极进取,不断增强目标意识。教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上,有了初步的从幼儿中生成课程意识。
2、存在问题和不足:
管理工作中需要进一步建全管理网络,增强目标意识和责任意识,使目标管理更规范、科学,并形成体系。在保教工作方面,还存在重上课轻游戏倾向。(是为了满足家长的需要)。课改精神学习不够,新的教育理念还没在教师身上内化,实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题。
办园总目标。
以科研为先导,深化教育改革,树立以幼儿发展为本的教育理念,注重保教结合的原则,以开展"民族传统文化教育,促幼儿全面发展"的研究为突破口,把幼儿园建成教育思想先进,管理科学规范,师资结构合理,幼儿全面发展,教育具有个性,社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。
一、幼儿发展目标。
健康活泼又自信,友好合作善交往,兴趣广泛乐表现,自主发展会探究,学会关爱有责任。
二、民族传统文化教育目标:
弘扬民族文化,从情感、认知、表达三大领域入手,使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力,培养幼儿对民族传统文化的兴趣,拓宽知识和视野,热爱中国的民俗文化。培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力,陶冶情操,提高民族传统文化的审美能力。培养积极健康的情感和作为中国人的自豪感,使民族传统文化得以继承、发扬和再创。
三、管理目标:
全面落实《幼儿园工作规程》、课改的精神,发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格,强化分层管理,形成团结协作的管理网络,建全"四制"(岗位责任制、聘任制、考核奖惩制、奖金分配制),建立办园的章程,落实办园章程形成良性运行机制。
四、教学质量目标:
以民族传统文化教育研究为目标,提倡探索创新,拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法,通过传统节日、民族歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多种融合教育等手段,确立幼儿在活动中的主体地位,提高保教质量,促进幼儿健康快乐成长。
五、教育科研目标:
以科研为先导,确立"开展民族传统文化教育的实践和研究,促幼儿全面发展"课题研究为园中心课题,构建民族传统文化教育课程体系,做到骨干教师人人有课题、教师人人参与课题的研究,形成教科研网络,引领教师向研究型发展。三年中争取1--2个课题成为县级课题立项。
六、队伍建设目标:
努力抓好文明集体的工程建设,树立以"幼儿为本"的教育理念,立足自培,构建园本培训新模式,促教专业化成长,提倡"精一、能二、会三",建设一支"敬业、爱生、创新、奉献"的师资队伍。
七、硬件建设目标:
园容园貌:整洁、优美、个性化、实用化。
教学设施:(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境;
(2)建设安全、宏扬民族文化的、处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。
八、分年实施目标要求:
20xx年9月至20xx年8月学年度。
1、建立办园的章程,做到管理机制建全、职责分工明确、责任到位有效、依法治园措施落实。
2、为教师的成长搭建舞台,为教师的发展创造条件。
(1)通过各种形式、途径加强自培。
(2)学历达标:大专30℅。
3、巩固发展市级课题教育的研究成果,综合分析幼儿园主客观现状,明确幼儿园的个性化发展定位。
4、加强幼儿教育的实践和研究,提高幼儿教育质量,增强幼儿体质。
5、尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能,创建符合本园办园目标的各类专用活动室。
20xx——20xx学年:
确立课题为"开展幼儿园民族传统文化教育实践和研究、促幼儿全面发展的研究"为园中心课题,教研组确立重点课题、教师人人确立子课题,形成研究框架。
1、开展民族传统文化教育所包含的三大板块(传统节日、民族艺术板块、民族体育板块)的研究,初步建立民族传统文化教育课程框架。
2、尝试建立开展民族传统文化教育课程研究中三大板块的目标体系和评价体系。
3、尝试构建民族传统文化教育课程内容,验证其可行性。
4、拓宽幼儿教育的渠道和领域,进一步推进幼儿教育的发展。
5、按照办园的章程,强化分层加强,依法治园的意识和科学管理力度,形成良性运行机制。
6、立足自培,构建园本培训新模式,促教工专业化成长。培养一支具有一定教育理论、掌握科学研究方法、能独立开展教育科研课题研究的教师队伍,提高教师的专业化水平。
7、学历达标:大专78℅。
8、综合利用开发各种教育资源,为幼儿发展创造良好条件,对幼儿园环境进行整体设计,制订能为幼儿提供安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案,力争做到校园中无一处无用空间。
9、优化家教指导活动管理,提高家教指导活动的质量。通过亲子共成长活动完成这一目标。
10、加强卫生保健工作的管理,提高后勤服务的质量。
20xx——20xx学年度。
1、构建完善民族传统文化教育课程内容,验证其可行性。
2、汇编民族传统文化教育课程教材,构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系。
3、收集整理材料,评估分析,完成"幼儿园民族传统文化教育研究"的阶段科研报告。
4、建立一支“敬业、爱生、创新、奉献”。在教育上有个性特长的师资队伍。
5、园容环境:环境创设达到外观具有和谐统一的古建筑的风格,内在体现民族性、美化性、宽松性、自由性、趣味性;有品味,能激发幼儿内在潜力的资源。设施设备良好运行,使幼儿园的环境实现“自主、开放、互动”。
7、形成科学、规范、自我管理的管理机制。
8、学历达标:大专90℅,本科就读争取达到70℅。
幼儿园美术工作计划参阅幼儿园美术工作室
二、教学目的:
1.要求幼儿知道什么是线条想象画;。
2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义;。
3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力;。
4.培养幼儿感受美,表现美的情绪。
三、教学重难点:
重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画。
难点:根据自己的线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的形象。
四、教学准备:
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃娃,两幅幻灯范画。
五、教学过程:
(1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣。
“今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙。
(2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调。
“刚才,小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”
(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
(3)教师引导幼儿观察、想象。
1.引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。
2.老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。
(4)幼儿进行线条想象画的创作活动。
1.幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
(5)评讲作品,游戏结束。
1.老师自评。
2.幼儿自评。
3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
幼儿园中班美术工作计划
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高美术教学水平,促进教师的专业发展,全面提升美术教育教学质量。
二、教研目标:
1、解决我园在美术教学中的实际问题,使教师们在美术教学中摸索出新的形式和方法。
2、培养幼儿的想象力和创造力,提高幼儿的美术水平,在美术活动中培养幼儿独立思考、大胆开朗的性格。
三、教研途径:
1、提高教师的认识,引导教师树立先进的观念。学习有关美术教学中发挥幼儿想象力、创造力方面的各类书籍,使教师更好地把握幼儿的年龄特点,了解幼儿绘画的表现方式。
3、开展教学观摩活动,促使教师互相学习,掌握美术教学中相应的指导策略,使幼儿美术水平获得提高。
4、加强自我学习,认真阅读一本美术方面的书籍。
四、具体安排:
略
幼儿园美术组工作计划
随着社会的发展,艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分,是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。长期以来,幼儿园的美术活动形式都比较单一,以绘画为主最为常见,虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等,但还是局限于"画"这范围之内。
我们意识到孩子的美术并不等于绘画,孩子迫切希望了解各种材料,通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品,从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探索研究如何去打破原有的布局,运用多种形式重新建构美术活动,将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变,注重操作性的尝试与开发,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。
二、课题研究对象:全体幼儿。
三、课题研究的价值。
1.通过研究,优化幼儿美术课程,初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
2.多变的绘画形式,丰富的工具材料,有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠,提高幼儿的手工制作的基本技能,想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。
3.提高幼儿对周边环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望,孩子们在活动中不断体验创作的快乐。
四、课题研究的内容。
(1)确定课题总目标:通过研究,优化幼儿美术课程,初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
(1)绘画。
线描、涂色、水墨、水粉?除了这些还可以尝试更多的绘画方法,刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑白画、添画、修正液画……丰富的工具材料加上多样的绘画形式,使简单的绘画不断翻新。
(2)纸工。
谈到纸是不是只想到折纸呢?撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦!无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。
(3)泥工。
彩泥不止可以制作立体的事物,我们可将泥工作品置于画纸上,用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物,这种方法给了幼儿一种新的体验,促进幼儿创造性思维的发展,创作出的作品更具丰富,美观。
(4)变废为宝。
现今"废物利用"是幼儿园倡导的重要理念。纸杯可以变成小兔、向日葵……毛线可以卷成花朵、变成流苏,通过对废物的充分利用,培养幼儿的动手能力和创造力,提高幼儿的环保意识。
(5)多种资源结合。
彩泥加上纸工、刮画纸加上折纸花、剪纸加上绘画……通过这种组合,利用各种方法进行添画、变形,增加活动的趣味性、创造性,提升孩子们操作的兴趣,在玩的过程中体验创作和美术游戏的快乐。
五、课题研究步骤。
本课题研究期限为1年,20xx年xx月开题,20xx年xx月结题,分三个阶段进行:
(一)第一阶段:准备阶段。
1.查找资料,分析问题,制订制定美术特色课程工作计划。
2.各段、各班拟定子课题,制定课题计划。
(二)第二阶段:实施阶段学。
1.加强理论学习,提高幼儿园教师美术教学能力。
2.验证编制的目标、计划及内容的可行性,及时调整,使之合理、可行、有效。
3.开展"美术特色课程研究"活动。
(三)第三阶段:总结阶段。
1.整理资料,撰写结题报告。
2.成果展示。
幼儿园美术组工作计划
1、《环保汽车》。
2、《春天来了》。
1、《冠军》。
2、《足球小将》。
1、《绿道亲子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蚝乐》。
4、卡通画《我们也是好朋友》。
5、《唱戏的人》。
6、《乘着汽球环游世界》。
作者:赵俊熙作者:陈恩延。
作者:朱琇箐作者:邝子殷。
作者:赵婧霖作者:谢祺瑞作者:容琬婷。
作者:倪子萱作者:林浩睿作者:张恩豪。
年龄:6岁学校:斗门区商业幼稚园辅导老师:欧艳容年龄:6岁。
学校:斗门区机关幼儿园。
辅导老师:赵丹青。
银奖。
年龄:6岁学校:斗门区农委幼儿园辅导老师:黎永凤年龄:6岁。
学校:斗门区农委幼儿园。
辅导老师:黎永凤。
入选。
学校:斗门区实验幼儿园。
辅导老师:周月嫦。
小学组美术。
1、油画《手语:自强不息》。
2、油画棒《文明足迹,伴我成长》。
3、水粉画《开心一刻—小猪跳水》。
4、剪纸水粉画《水乡鱼趣》。
5、水粉画《真自我》。
6、《动物园》。
7、蜡粉画《春之歌》。
8、纸版画《海洋.映像》。
9、彩铅画《谁夺走了我们的快乐》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者:王俊希。
辅导老师:吴青燕。
辅导老师:周旭鸣。
辅导老师:程稚敏。
辅导老师:邹翔。
辅导老师:李岚。
辅导老师:朱娟。
辅导老师:陈柯倩。
辅导老师:黄纯环。
辅导老师:陈敬芬。
11、1《忙碌的香洲码头》。
1、国画《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍纸画《自由》。
4、水粉画《珠海元宵大巡游》。
5、油画棒《贺新春》。
6、水粉画《穿梭的小志愿者》。
7、水粉画《我们爱书法》。
8、《处理地沟油》。
9、《梦游环保乐园》。
10、《捕鱼》。
11、《捉鱼乐》。
12、版画《净畅宁美安全出行》。
13、《读书乐》。
14、《斗凤鸡》。
作者:古靖年龄:11岁学校:香洲区第一小学。
小学组美术。
银奖。
年龄:10岁。
年龄:12岁。
学校:金湾区小林实验小学。
辅导老师:刘方。
15、《热闹书城》。
作者:肖俏。
年龄:9岁。
学校:斗门区实验小学。
辅导老师:李岚。
小学组美术。
入选。
1、油画棒《我们不是狡兔》。
2、《捉泥鱼》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蜡画《特区阳光少年》。
5、《小鸟的新家》。
6、油画棒《我们的快乐大课间》。
7、《晒鱼干》。
8、版画《爷爷的农庄》。
9、《像花园一样的教室》。
10、《母女》。
11、装饰画《吉祥》。
12、钢笔画《静物》。
13、油画棒《舞火龙》。
14、水粉画《表演的女孩》。
15、《梦幻家园》。
16、刻纸《快乐童年》。
17、《大宴会》。
18、《热闹春节》。
19、《纸版画《我们班同学》20、《我们的实验小学》。
21、《火龙》。
22、复写纸版画《同学录》。
作者:周静怡年龄:10岁学校:香洲区实验小学学校:香洲区拱北小学。
辅导老师:陈敬芬辅导老师:黄标祥。
作者:吴康田、蔡亮、黄少洪。
年龄:11岁。
中学组美术。
1、版画《归来》。
2、中国画《渔歌》。
3、线描《寂静》。
4、剪纸《青铜纹饰》。
5、水粉《丰盛1-2》。
6、版画《吉羊如意》。
7、木刻版画《悄悄话》。
8、剪纸《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者:邝于晴作者:曾小君作者:陈俊如。
作者:段依可作者:吴潮东、关元嘉作者:周游。
作者:洪晓彤、吕鸿彬作者:钟如珊作者:魏楚荷作者:吴倩棱。
年龄:13岁年龄:
岁年龄:17岁。
年龄:14岁年龄:16岁年龄:14岁年龄:14岁年龄:15岁年龄:
岁年龄:
岁
学校:珠海市第五中学学校:小林中学。
学校:北京师范大学珠海分校附属外国语学校。
辅导老师:唐玉清辅导老师:何晓琴辅导老师:邱海阳。
中学组美术。
银奖。
1、《外公》。
2、油画《烂漫》。
3、装饰画《思绪万千》。
4、水粉画《渔归》。
5、剪纸《群星灿烂》——我为名人画肖像。
6、版画《海之夏》。
7、组画《青春》。
8、装饰画《母子情》。
9、钢笔素描《未来世纪城市》。
10、水粉画《故乡》。
11、《我心中美丽的珠海》。
作者:蔡雨庭作者:王紫微作者:韩美歌。
年龄:15岁年龄:13岁年龄:17岁。
学校:珠海市实验中学学校:珠海市实验中学。
学校:珠海市紫荆中学桃园路校区学校:珠海市第三中学学校:珠海市第三中学。
辅导老师:李冬梅辅导老师:黄雁宁辅导老师:孙秀兰。
中学组美术。
入选。
1、水粉画《采风》。
2、水粉画《freedon》。
3、线描《波斯花毯》。
4、《妖娆》。
5、装饰画《缤纷》。
6、装饰画《和谐》。
7、纸版装饰画《仙鹤姑娘》。
8、线描《桥》。
9、炭笔线描《雨巷》。
10、水粉画《未来月球生活》。
11、水粉画《盛装舞者》。
12、国画《东风送暖,紫藤吐艳》。
13、版画《校园生活》。
14、《眺望》。
年龄:13岁。
作者:王涛(14岁)黎文康(13岁)黄伊瑾(14岁)作者:叶榕秀。
年龄:岁。
学校:珠海市第三中学学校:珠海市第三中学。
学校:珠海市紫荆中学桃园路校区。
学校:珠海市前山中学。
学校:珠海市第三中学。
辅导老师:林洋辅导老师:林洋辅导老师:邱海阳辅导老师:林洋。
15、《舞动青春》。
作者:邓宇婷年龄:岁学校:珠海市第三中学辅导老师:李济江。
小学组书法。
2、条幅《千字文》作者:骆德尊年龄:12岁学校:香山学校。
3、书法对联作者:罗淳滈,年龄:11岁学校:香洲区第一小学。
4、对联。
作者:徐瀚森年龄:11岁。
学校:高新区金鼎第一小学。
小学组书法。
银奖。
1、条幅篆刻。
作者:陈亦羽年龄:11岁学校:香山学校。
3、小楷《兰亭序》。
作者:吴耀南年龄:11岁学校:香山学校。
4、隶书对联《得山水清气极天地大观》。
作者:何佳儒。
年龄:11岁学校:中国书画函授大学珠海分校。
6、行书条幅唐诗一首。
作者:容绮璐。
年龄:11岁。
学校:中国书画函授大学珠海分校。
辅导老师:容顺兴辅导老师:陈道明辅导老师:朱展君辅导老师:李育文。
小学组书法。
入选。
1、隶书条幅刘禹锡《乌衣巷》。
作者:陈瑜。
年龄:10岁学校:中国书画函授大学珠海分校。
作者:黄耀年龄:10岁学校:香洲区第二小学。
4、对联作者:李厚坤年龄:11岁学校:香洲区第二小学。
5、作者:邓皓旻。
年龄:10岁学校:高栏港区平沙实验小学。
7、中堂《心经》。
作者:谭超颖。
年龄:10岁。
学校:书道明心书画培训。
中学组书法。
1、行书《方熏画论》作者:张晓群年龄:15岁学校:中国书画函授大学珠海分校。
2、条幅古文数则作者:杨晓年龄:13岁学校:书道明心书画培训。
3、隶书条幅作者:黎红娟年龄:17岁学校:珠海市理工职业技术学校。
4、条幅三字经节选。
作者:张灿炜。
年龄:13岁。
学校:书道明心书画培训。
辅导老师:容顺兴辅导老师:陈道明辅导老师:林桂泉辅导老师:陈道明。
5、条幅古诗作者:罗佩瑜年龄:14岁学校:书道明心书画培训。
6、条幅。
作者:黄启轩。
年龄:12岁。
学校:书道明心书画培训。
中学组书法。
银奖。
1、书法作者:颜育格年龄:12学校:前山中学。
2、书法作者:高宇鹏年龄:岁学校:紫荆中学(凤凰校区)。
3、书法。
作者:贾泽浩年龄:岁学校:紫荆中学。
4、条幅苏轼《满庭芳》作者:欧阳垚年龄:15岁学校:书道明心书画培训。
5、条幅作者:吴宇涵年龄:岁学校:紫荆中学(凤凰校区)。
6、条幅作者:林苑年龄:岁学校:立才学校。
7、书法作者:郭葭年龄:岁学校:紫荆中学(凤凰校区)。
8、篆书。
作者:冯校圣。
年龄:岁。
学校:珠海市第四中学。
中学组书法。
入选。
1、《古人咏荷花诗二首》作者:黄华怡年龄:15岁学校:珠海市第二中学高中部。
2、李商隐诗一首《贾生》作者:李成蹊年龄:14岁学校:珠海市实验中学。
3、浣溪纱。
作者:陈薪羽年龄:16岁学校:北京师范大学(珠海)附属高级中学。
5、书法作者:杨昊宇年龄:岁学校:斗门区实验中学。
6、书法。
作者:梁靖欣。
年龄:岁。
学校:斗门区实验中学。
辅导老师:陈道明辅导老师:陈道明。
辅导老师:田秀荣辅导老师:辅导老师:辅导老师:陈道明辅导老师:辅导老师:高芳伟辅导老师:
辅导老师:陈兰君、李晓迪。
7、书法。
8、中堂古诗。
作者:郭昱辰作者:郭晓玲。
年龄:13岁年龄:14岁。
学校:
学校:书道明心书画培训。
辅导老师:辅导老师:陈道明。
摄影。
1、《飒爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映狮城》。
4、《岁月》。
5、《同乐》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《冲刺》。
9、《跳远》。
10、《爷孙俩》作者:周唤。
辅导老师:戴强。
辅导老师:肖晶。
辅导老师:
辅导老师:邝艳姬。
辅导老师:刘斌。
辅导老师:占俊。
辅导老师:戴强。
辅导老师:杨波。
辅导老师:邝艳姬。
摄影。
银奖。
1、《小镇人家》。
2、《迷人的珠海湾》。
3、《不到长城非好汉》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《爱劳动》。
7、《我们的快乐校园生活》。
8、《慰问》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者:张诗韵。
辅导老师:张振洪辅导老师:肖晶。
辅导老师:戴强。
辅导老师:邝艳姬辅导老师:
辅导老师:李倩芬辅导老师:冯远东辅导老师:刘小溪辅导老师:熊艳芳。
摄影。
入选。
1、《童画.童话》。
2、《风尘.记号》。
3、《团花里的微笑》。
4、《为你歌唱》。
5、《争先恐后》。
6、《对视》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校运会》。
10、《弘扬传统文化》。
辅导老师:陈兰君、李晓迪辅导老师:林洋。
幼儿园美术组工作计划
一、指导思想。
本学期我校美术组教研工作将以全国、省、市、区教育工作会议精神为指导,坚持以人为本,在学校教科室的指导下,不断探索和研究课堂教学的新思路、新方法,以培养学生积极向上的美术学习兴趣、乐于探究的学习习惯、高尚的审美情趣和艺术素养为宗旨。积极开展好美术教研活动,引领美术教师不断加强学习,更新教育观念,提高课程研究的能力和水平,提升美术教师的综合素养。
二、具体工作及措施。
(一)、认真学习:
1、开学初学习美术课程标准,熟悉教材,制定详细而又可行性较强的教学计划。
2、认真学习新教育理念,关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能,倡导自主探究、合作交流的学习方式,鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。
3、青年教师能对照学校提出的师徒结对的具体要求,认真做好学习交流的工作。
4、积极参加市、区、校等各类教研活动,主动阅读相关的教育、教学书籍。
5、加强对自己的思想教育,学习先进教师的事迹,重视师德和师能教育。
(二)、努力研究。
1、组织好集体备课和教研沙龙活动。
2、坚持做好教学“五认真”工作。认真备好、上好每一堂课,要求能在课堂中充分体现学校的课改新模式,充分发挥学生的主观能动性,进行愉快、主动的探究性学习,培养学生艺术鉴赏的能力;认真写好教学周记,教育教学随笔,做到针对性强,措施可行,方法新颖。针对自己的教学及时改进等。
3、教研组老师上好教研课或参加学校的“有效课堂人人达标”活动,作好时间安排,上课者上交教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出意见,授课教师要认真的对待他人的意见和建议,写好课后记。
4、自觉完成学校的听评课任务:每人30节以上。学习他人的先进教学经验,运用到自己的教学中。
(三)、课外活动根据学校工作安排,以及学生的爱好、特长,有计划、有组织地开展大综合活动,使活动不留于形式,切切实实地让学生通过课外大综合活动得到发展,并认真做好学生的辅导工作,积极参加各级各类比赛,力争取得好成绩。
(四)、其他积极配合学校做好各项宣传布置任务,并做到及时、有效。美术教研组将尽力做好每一件工作,力争成为学校的优秀教研组。
三、具体工作安排。
1.开学初学习美术课程标准。
3.熟悉教材,制定详细而又切实可行的教学计划。
1.制定教学计划、集体备课。
2.美术组听课评课活动安排。
3.“迎国庆”手抄小报评比活动。
4.理论学习。
2.组织好教研沙龙活动。
2.校内教研活动。
3.开展省、市儿童绘画比赛辅导工作,确保取得优异成绩。
1.理论学习,集体备课。
2.美术组听课评课活动。(“开放周”系列活动)。
3.制定期末美术考核具体要求。
1.各类小结、论文、案例、多媒体课件的撰写、收集、整理。
2.学期总结交流。
二0一二年八月。
幼儿园美术组工作计划
1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。掌握手指点画的方法。
2、初步尝试用手指点画,体验点画活动带来的乐趣。
3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
二、
1、ppt;
2、作品展示背景板;
3、作业纸、颜料、调色盘;
4、抹布。
三、
你们想不想参观一下呢?老师把它变出来”(师生一起数数1、2、3)。
“哇,小松鼠家的花草地漂亮吗?有什么?”(红、黄、紫、蓝、白等)。
“用一个词来形容一下”(五颜六色)。
“前面还有一片花草地呢,看看近处的花是什么样的`?(很大)远处的花又是什么样的?(很小很小、星星点点的)。
1、通过欣赏大师的作品,充分发挥幼儿的想象力。
“你喜欢花草地吗?有一位画家爷爷,他叫吴冠中,他也喜欢花草地,(点击ppt)这就是吴爷爷画的花草地,我们走近看看,有什么?”(大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等)。
2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。
“一阵风吹来,花儿、草儿都干嘛呢?(跳舞)我们用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、头上跳舞)。
1、教个别幼儿示范手指点画。
“你想当小画家用小手指点出花草地吗?”
“大大的花用手指的什么部位来点?”(指腹)。
“小小的草用手指的什么部位来点?”(指尖)。
2、全体幼儿分组操作,教师巡回指导。(播放背景乐)。
“你会让小花小草相亲相爱在一起吗?(紧紧挨在一起)。
“你喜欢哪片花草地?为什么?”
幼儿园特色美术工作计划
随着社会的发展,艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分,是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。长期以来,幼儿园的美术活动形式都比较单一,以绘画为主最为常见,虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等,但还是局限于“画”这范围之内。
我们意识到孩子的美术并不等于绘画,孩子迫切希望了解各种材料,通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品,从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探索研究如何去打破原有的布局,运用多种形式重新建构美术活动,将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变,注重操作性的尝试与开发,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。
二、课题研究对象:
全体幼儿。
课题研究的价值。
1、通过研究,优化幼儿美术课程,初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
2、多变的绘画形式,丰富的工具材料,有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠,提高幼儿的手工制作的基本技能,想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。
3、提高幼儿对周边环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望,孩子们在活动中不断体验创作的快乐。
四、课题研究的内容。
(1)确定课题总目标:通过研究,优化幼儿美术课程,初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
(2)幼儿园美术特色课程各年级阶段目标的研究。
(1)绘画。
线描、涂色、水墨、水粉?除了这些还可以尝试更多的绘画方法,刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑白画、添画、修正液画……丰富的工具材料加上多样的绘画形式,使简单的绘画不断翻新。
(2)纸工。
谈到纸是不是只想到折纸呢?撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦!无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。
(3)泥工。
彩泥不止可以制作立体的事物,我们可将泥工作品置于画纸上,用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物,这种方法给了幼儿一种新的体验,促进幼儿创造性思维的发展,创作出的作品更具丰富,美观。
(4)变废为宝。
现今“废物利用”是幼儿园倡导的重要理念。纸杯可以变成小兔、向日葵……毛线可以卷成花朵、变成流苏,通过对废物的充分利用,培养幼儿的动手能力和创造力,提高幼儿的环保意识。
(5)多种资源结合。
彩泥加上纸工、刮画纸加上折纸花、剪纸加上绘画……通过这种组合,利用各种方法进行添画、变形,增加活动的趣味性、创造性,提升孩子们操作的兴趣,在玩的过程中体验创作和美术游戏的快乐。
五、课题研究步骤。
本课题研究期限为1年,分三个阶段进行:
(一)第一阶段:准备阶段。
1、查找资料,分析问题,制订制定美术特色课程工作计划。
2、各段、各班拟定子课题,制定课题计划。
(二)第二阶段:实施阶段学。
1、加强理论学习,提高幼儿园教师美术能力。
2、验证编制的目标、计划及内容的可行性,及时调整,使之合理、可行、有效。
3、开展“美术特色课程研究”活动。
(三)第三阶段:阶段。
1、整理资料,撰写结题报告。
2、成果展示。
幼儿园美术组工作计划
根据我校教导处本学期的教学工作计划,美术教研组以有效教学为工作重点,深化美术学科的教学改革,提高教育教学质量。加大教师培训的力度,充分发挥美术教研组的团队精神,积极配合艺体部做好学校活动的准备工作。把高二年级的美术专业教学工作提前进入到“准高三”的教学状态,增强教科研意识,促进专业教学发展。
二:工作重点、1、认真做好美术鉴赏课的教学工作。
(1)以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,提高学生学习新知识的动力和能力。
(2)在美术教学中渗透德育教育,在传授知识、培养能力、发展智力的过程中,利用多种教学媒体、多种教学形式,渗透思想品德教育,发挥美术教学中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培养学生健康向上的审美情趣。
(3)继续开展美术教学研究,重视教学论文的撰写与教学经验的总结,组织进行论文交流。
2、紧抓专业教学中的有效教学。
进一步细化、深化专业教学的方法和策略,制定相关的有效措施,在专业教学中,根据我省往年的美术招生大纲和实施策略,对专业教学进行有效性、针对性、目的性的进一步探索和研究,保证美术教学质量的整体提升。
(1)、紧抓课堂常规教学的规范性。
在美术专业教学中,教学语言的专业性、艺术性、规范性等是美术教师最基本的教学功底;教学示范要真正起到正确的示范传感作用,引导学生完成学习内容。
(2)、作业布置的有效性与批改的及时性。
以“作业”为重要抓手,注重作业布置的科学性,重视学生作业的批改、讲评、反馈及辅导等环节的落实,做到学生明确、教师负责,使作业这一教学反馈真正体现其价值所在。在作业布置时要考虑学生的专业层次,根据其专业能力布置内容、难易程度不同、数量不等的作业,真正体现出针对性、分层性、趣味性和渐进性,使教和学能够更好地结合与实施。
3、提高美术师资队伍的整体素质。
(1)、进一步提升美术教师的师德修养,从加强教师的责任意识教育入手,全体美术教师做好教学工作的同时,要不忘个人专业基本功的训练,要养成勤动手的习惯。
(2)发扬组内年轻教师多、党员教师多的优势,提倡互帮互学,互相尊重的教研氛围,形成一个团结、向上、求真、务实的,充满战斗力的教研组团队。
(3)提高科组教师的政治、业务素质,强化育人意识、奉献意识和师表意识。加强学习《新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,组织外出听课学习,提高科组教师的业务素质,组织组内公开课,开展教材教学研究及观摩交流活动。
4、加强有效教学、有效教育的策略研究。
(1)美术专业教师要树立“我也是班主任”的意识,主动、热情、真诚地去关心每一个学生的成长,形成民主、平等和谐的师生观,为有效教育打下良好的基础。
教师既要不断完善自己的知识结构,也要跟上时代的步伐,放下架子,真心倾听学生的心声,经常与学生进行平等的交谈,在教育、教学过程中,要以学生为本,尊重学生的差异,关爱每个个体的发展。
(2)提高备课组活动的实效性,以教学中的重点、难点、遇到的问题为突破口,在完成校本教材编写的基础上,总结教学中的得与失,进一步研究提升课堂教学有效性的教学策略,讲究教学的艺术性。
(3)以“优质课展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制,对全组老师的课堂教学进行评估。
三:具体工作与内容。
1、制定美术教研组活动计划,撰写美术教学教案。
3、搞好校本教材的编写和开展。
4、在高二年级,研讨往届高考内容,准备专业模拟训练。
5、高。
一、高二年级集体备课严抓常规教学,夯实基础。
6、加强教师自身业务进修学习,积极筹划各项大型活动的准备工作。
7、每位教师每人至少撰写一篇专业论文并上交。
8、做好教学常规教案检查,教研组工作总结、教师个人总结等工作。
2012.2.13。
幼儿园中班美术工作计划
一、指导思想:
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求:
1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点:
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容:
第一周。
认识色彩和涂画技巧。
绘画:花儿朵朵。
毛毛虫。
第二周。
绘画:蜗牛爬爬。
美丽的小鸟。
第三周。
绘画:小刺猬。
折纸:小狗。
第四周。
绘画:向日葵。
水果盘。
第五周。
绘画:仙人掌。
折纸:纸飞机。
第六周。
绘画:郁金香。
折纸:小灯笼。
第七周。
折纸:小鱼。
第八周。
绘画:彩虹。
绘画:蝴蝶。
第九周。
绘画涂色:大熊猫。
折纸:篮子。
第十周。
绘画:牵牛花。
绘画:热带鱼。
第十一周。
兴趣班活动汇报。
幼儿园美术工作计划参阅幼儿园美术工作室
一、教学名称:
美术《线条想象画》。
二、教学目的:
1、要求幼儿知道什么是线条想象画;
2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义;
3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力;
4、培养幼儿感受美,表现美的情绪。
三、教学重难点:
重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画。
难点:根据自己的线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的形象。
四、教学准备:
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃娃,两幅幻灯范画。
五、教学过程:
(1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣。
“今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙。
(2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调。
“刚才,小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”
(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
(3)教师引导幼儿观察、想象。
1、引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。
2、老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。
3、引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。
(4)幼儿进行线条想象画的创作活动。
1、幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2、幼儿绘画涂颜色。
(5)评讲作品,游戏结束。
1、老师自评。
2、幼儿自评。
3、和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
评析:
本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力。