教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的规划。请看以下教学计划范文,它们包含了许多有趣和创新的教学内容和活动。
春季地理教学计划
相关内容:。
一、情况分析本学期,本人承担七年级班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。...
地理教学工作计划一:地理教学工作计划一、指导思想认真贯彻全国基教会议精神,进一步实施素质教育,深化教育教学改革创造优良的育人环境,使每个学生都在原有的基础上得到提高。...
为认真贯彻落实党和国家的教育方针,全面实施素质教育,稳步推进新一轮课程改革,根据我镇教育管理办公室关于建设“‘345’优质高效课堂”的实施意见,结合我校实际,积极创建“‘345’优质高效课堂”的教学新理念,本学期特制订以下教学...
为认真贯彻落实党和国家的教育方针,全面实施素质教育,稳步推进新一轮课程改革,根据我镇教育管理办公室关于建设“‘345’优质高效课堂”的实施意见,结合我校实际,积极创建“‘345’优质高效课堂”的教学新理念,本学期特制订以下教学...
一、指导思想以《地理课程标准》为依据,努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意...
地理教师以地理教学新课标为依据,以现行初中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获取地理基本技能,发展地理思维能力。
如何提高效率,使学生复习得轻松,有效、有序,既掌握知识又发展能力,是教师应重视的问题。
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。
作为初三地理教师,要积极完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务,为初三学生进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。
初二地理教师要做到学生能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有所发展,能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。...
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高二地理教师教学计划春季
根据预测,复习初中地理大约需要xx个课时,每周为x个课时,加上晚自习,课时相对教材内容有些不足,但力争在xx周时结束复习。所使用的教材是在是《九年制义务教育教科书》编写的人教版地理老教材。虽是老教材,但得按新课标,新教材,新环境进行教学,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培养大多数学生对地理学科的兴趣,力争把计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具作为地理教学提供了最根本的保障。
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”,顺利地通过升学考试。
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课,保障每节一练。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
4、申请购置教学必备的地理教具,软件,做好器材的登记,使用,保管工作。
5、积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
7、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案。
8、参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。
9、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。
10、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
高一地理教师教学计划春季
以积极稳妥推进,深化高中课程改革,切实提高地理教学质量为中心,进一步落实新课程、新教材的指导思想和基本要求,更新教学观念,转变教学方式,切实提高课堂教学实效,构建和谐、平等、开发的学习氛围,全面提高学生的人文素养,既能积极应对高考,又为学生终身学习和个性发展奠基。认真落实学校对教育、教学、教研工作提出的各项要求,扎实工作,争创先进备课组。
1、使学生获得较系统的地理基础知识。
2、培养学生对地理的学习兴趣、地理基本技能、地理思维能力,以及地理探究能力;能够独立和与人合作,运用地理科学观念、知识和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。
集体备课是我校长期坚持的先进制度,对于我们高一地理备课组来说,年轻老师较多,集体备课显得尤为重要。其具体内容如下:
1、每周规定固定时间地点的一次集体座谈,由备课组长强调教学进度及计划。
2、每个老师对上周教学工作总结,谈得失,谈问题,其他老师帮助解决。要注意跟踪处理,直至解决为止。
3、以一名老师主说,本周教学计划、教学重点难点、教学内容、教学方法等。其他老师提出疑惑再讨论解决。备课组长注意将老师反映的教学中的问题记录并整理下来,并及时解决。
1、组内成员做到每人开课至少一节,年轻老师两节,保证质量、数量,通过公开课提高个人业务水平。
2、有教师开课时组内其他成员全部到场听课,并认真做好听课笔记。
3、做到听课后及时评课。通过同听一个老师的课开展评课讨论,展开研讨,发现教学中问题,相互促进,共同进步。
1、备课组集体研究习题、作业,争取做到统一,并保证质量。
2、严格控制作业数量,争取做到“精练”。
3、作业及时批改,保证次数。并适当采取面批等形式,加强与学生的交流,及时把握学情,做到有的放矢。
1、做好命题工作。每次考试安排好命题时间与考察范围,试题应经过严格推敲并集体讨论通过后在用于检测学生的学习效果。
2、考试后及时总结。对考试成绩进行分析,成绩较好的班级由任课教师传授经验;对成绩较差的班级由集体讨论得出原因,帮助解决并跟踪其情况。达到通过考试检查学生学习情况及教师授课情况的双重目的,并一步步查缺补漏。
积极参加各级教研活动,听取讲座、研讨课等,参加各类评比竞赛等。认真准备,争创佳绩为校争光,与此同时不断加强自身的学科素养。
1、开展研究性学习活动,激发学生对地理的学习情趣,并对必修教材进行适当补充。
2、安排学生观看录象《xx与人》、《xx中的天体》等。
八年级地理教师教学计划春季
在新课标的指导下,特别是以《标准(20xx年版)》为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动,加强备课质量,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
本学期讲授义务教育教材(人教版)——《中国地理》(八年级上册)。
八年级x个班的学生总体上讲,水平差不多,每班的大部分学生七年级地理掌握的都比较好,有少部分的学生稍差些。
八年级地理上册(人教版)教材内容是中国地理为主,分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养,教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔,资源丰富,但存在巨大的地域异,这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如:我国的疆域面积居世界第三,但东西和南北都跨度很大,带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如:我国地形以山地为主,但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业,南方地区的商业与农业,西北地区矿产资源与畜牧业,青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如:我国自然资源丰富,许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多,经济发展东西差距较大,许多重要的资源分布不均,在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略,如何因地制宜地开发可更新能源,保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
1、通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习,学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。
2、成绩:努力提高学生的成绩,在期中期末考试中争取没有不及格学生。
3、期考目标:人平均分xx以上。
1.教学中充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学习探究、合作的空间,培学习地理的兴趣、积极性和主动性,在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。
3.教学中做到精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到、拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题要做到精选、精练,鼓励微型试题。做到讲练结合,努力提高复习效率。
4.重点热点抓辐射,重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用、活学活用,切忌将教材内容重复复习一遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性、自主性的学习方法,相互研讨、归纳,让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,搞好集体备课,努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。
6、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
10、每次考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
总之,在本学期中,我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。
春季学期七年级地理教学计划
本学期,本人承担七年级3、4、5、8四个班级的地理教学任务。为了圆满的完成本学期的教学任务,提高教学质量,特制定本学期七年级地理教学工作计划如下:
一、指导思想。
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
二、学情分析。
通过上学期地理学习,对地理学习的一般方法有所了解,学案的使用也形成习惯,对本学期的教学会有所帮助。相对于七年级上册而言,学生在学习七年级下册地理时要轻松许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习,对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言,难度要小了许多,内容上也更具体、更直观,便于记忆和理解。
三、教材分析。
七年级地理教材内容丰富,呈现形式多种多样,该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,密切联系学生实际和生活体验,同时还有课外阅读及小资料,对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。
七年级下册主要包括五章内容,分别为第六章《我们生活的大洲》、第七章《我们邻近的国家和地区》、第八章《东半球其它的国家和地区》、第九章《西半球的国家》第十章《极地地区》。
本期教学任务和目标。
1、使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境。
2、初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图,了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。
3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。
四、具体教学措施。
1、提高课堂效率,首先要以新课程理念为指导,充分备课,做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标,吃透课标。其次,关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈,调动学生的积极性,激发情感。开展多种教学形式,充分利用现代教学手段。注重必要的地理基础知识的储备,强化学生的基本技能,如学会读图、填图。注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。
2、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深入研究课堂教学模式,继承以往。
教学活动的长处,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
3、深入研究学案教学的特点,认真编写学案和教案,把握学案教学的整个流程,充分发挥学案教学的优势。
4、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。同时,在本学期的教学过程中,穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。
5、关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导,提高整体地理学习质量。
6、要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。
学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用,同时培养学生分析问题和解决问题的能力。
8、密切联系生活和生产实际,注意挖掘学生的生活经历和体验,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,感受地理学科的有用性。
9、指导学生开展地理实验,培养学生动手能力和实践能力。
10、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
11、及时对学生的学习情况做出评价,注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
教学重点、难点。
重点:
1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。
2、读图分析能力和运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。
3、初步掌握区域地理的学习方法。
难点:各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。
教学措施。
1、提高课堂效率,向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导,充分备课,做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标,吃透课标。其次,注重课堂教学的分层次,关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈,调动学生的积极性,激发情感。再次是开展多种教学形式(如:辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等),充分利用现代教学手段。
2、要注重必要的地理基础知识的储备,强化学生的基本技能,如学会读图、填图。注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。
3、对学生进行必要的学法指导,充分利用网络,不断拓宽知识面。
4、充分利用学校现有的校本资源,开展一些活动为课堂教学注入新鲜的血液。加强与各科任教师及班主任的沟通与合作,教师形成合力。
5、深入了解学生,加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。
6、继续巩固和提高已取得的区、市级的立项成果。积极参加教研活动,不断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。
7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神,以及人文精神的培养。
目标要求。
通过七年级地理下册(人教版)学习,使学生掌握必要的地理知识,和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系,对我们所处的世界有一个明晰的'了解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用,以及对人类活动的影响,认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念,树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣,初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重不同地区的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感。
地理教学计划
年度下期高二的地理教学内容:区域地理。本学期教学的任务是夯实地理基础,培养学生的地理思维,为高考作好相应的知识和能力储备,同时做好迎接成都市的零诊考试准备。
本学期教学任务重,知识跨度大,涵盖五本教材,且学生没有相应的教材;同时,在高考中,区域地理是高考的载体所在、关键点所在,所以必须在教学中分解高考的知识和能力目标,循序渐进地落实教学目标。在知识的广度、难度、进度方面精心思考,立足学生实际和高考要求狠抓落实,做到全面中突出重点、突破难点,不断反复抓核心能力的提高。
针对高二地理备课组师资构成状况:三人跨三头、高一到高三的特点,我们加强集体备课,对整个教学过程统一思考、设计,对课后作业、小练习统一安排,做到教学过程教学进度的大统一,同时加强相互交流,从高三中了解高考最新的动态,从高一中分析教学的薄弱环节,在高二中不断强化,相互听课评课,团结协作,共同进步,教有所得。
在研读考纲和教材的基础上,认真落实备课、授课、作业批改与评析、小练习及反馈等环节,做到环环相扣,狠抓过手。针对作业及练习中薄弱的知识点,及时评析并加以补救,同时要求学生每天对所学知识进行清理,建立知识与地图的对接,对不懂的问题及时与老师、同学进行交流,及时解决。利用时间进行一周一练一测,落实知识周周清,天天练的过程。对考试题的命题要求是反复抓重点,时间计算分步考,气候知识周周见。隔周考试一次,利用星期四课堂时间进行,下午备课组活动前完成试卷批改,及时交流分析。隔周练习一次,利用中午时间进行,主要是填写地图和知识要点。
进一步研读高考大纲和新课标,认真钻研新教材,找到两者的结合点,明确教学方向,高考大纲是高考命题的重要依据,新课标是实施新课程教学的指导性文件,两者之间的结合点往往是高考试题关注的焦点,我们将进一步加强学习,不断研讨,并运用于教学中,做到落实重点,突破难点,有的放矢,提高教学效率。全备课组老师必须做最近几年的高考试题,尤其对四川考题高度重视、深入分析,把准教与学的着力点。在听评课中交流教学得失,组内老师相互听课至少每周一次。每周四的第七节为备课组集体活动时间。
针对文科学生和高考的实际,在教学过程中,我们必须降低教学重心,关注所有学生,夯实地理基础知识和基本技能,做到讲清知识点,讲清知识点的联系,讲清知识点的过程与运用,在课堂提问中,给尖子生的问题应更多是思考性的问题,在课后作业中,对尖子生的作业尽可能做到面批面改,互动交流,引导他们注意新旧知识的联系,把区域地理与高中地理紧密结合,提高运用能力,随时关注他们的思想、学习动态。要注意对学困生的帮扶,不断鼓励,采用填图、背书、听写的方式加大知识的过手,引导他们抓好基础知识。
备课组中心发言人:依康开胜——王小燕——文霞的轮次进行。
b:平时作业2-5月康开胜负责6-7月王小燕负责。
教学进度安排:a课程教学安排。
世界地理概况5节东亚(日本)3节。
东南亚2节南亚(印度)3节。
中亚1节西亚北非3节。
南非2节西欧3节。
东欧北亚2节北美(美国)4节。
拉丁美洲(巴西)3节大洋洲(澳大利亚)2节。
南极洲1节亚洲总论2节。
非洲欧洲2节北美南美2节。
中国疆域行政区划人口民族4节中国地形4节。
中国气候4节中国河流5节。
中国资源4节中国农业工业4节。
中国交通商业4节中国分区6节。
b考试安排9节。
c评讲作业12节。
八年级地理教师教学计划春季
本学期所学的内容在升学考试中所占的比重较大,如何引导学生重视地理,激发学习兴趣,进一步夯实地理基础,成为本学期地理教学的中心任务。
八年级的学生经过系统学习,大部分学生掌握了一定的地理知识。本学期我将全力以赴,按学校要求,根据各班的实际情况,关注全体学生的学习,竭尽所能,切实可行地开展学法指导,固强扶弱,努力提高教育教学成效。具体工作计划安排如下:
在原有的基础上,深入理解地理课程标准,落实三维目标,根据学生的实际有针对性地做好每一节课的课堂设计,积极进行课前和课后反思,积极与同行交流,探讨解决问题的办法,取长补短,提高和完善自己。根据教研室安排,掌握好教学进度,适当超前。课堂上要善于设计富有启发性问题与学生共同探究,采取灵活多变的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,适当把学习内容向生活渗透,打好基础,引导学生观察生活中的地理事物和现象,培养学生读图能力,收集和处理材料的能力,使学生今后能独立获取地理知识。
落实好知识的掌握情况,及时发现学生学习中存在的问题,对重点、难点进行分析,引导学生细化知识点,注意知识点的比较与联系,加强记忆方法和学习方法的指导,对个别学生加强辅导,使他们更快地取得进步。
结合中国地理具体内容,对学生进行爱国爱家乡的教育,培养正确的人口观、资源观和环境观,不断地纠正他们的不良学习习惯和行为习惯,全面地提高学生的思想水平。
本学期重点把精力放在中等生的提高及后进生的转化,在把好基础的同时,重点提高他们读图、用图能力,及指导他们改进学习方法。
本学期要充分利用课余时间,不断丰富和拓展自己的专业知识,掌握先进的教学技能,不断积累和总结教学经验,多撰写教学论文。培养学生钻研、探索科学的精神。课外多与学生多交流,争做学生的知心人。
高二地理教师教学计划春季
以教校教务处的教育目的单方面展开物理讲解,执行素养教育,凭据师长教师现状,不绝弄好根蒂知识,基础物理思维战方法的讲解,面向局部师长教师,以人为本,拓荒师长教师的智力,培养栽种汲引师长教师解析结果的能力。果材施教,分层讲解,大力提高师长教师的思想能力。
经由讲解,抵达师长教师能力增强的目的。师长教师能独立完成教材上的习题,能正正在师长教师的引诱下完成师长教师课中支配的习题,能做其他参考书上的部分练习,渐渐培养栽种汲引师长教师深嗜物理,抵达提高师长教师的综开素养的目的。
针对本年级的团体效果,紧张正正在于重面挨好根蒂,具体程序以下:
1、细讲简洁。
a、细讲:首先,看法的引进战讲解务必要清楚。为此应该对重面的内容反复强调,对重面看法的引进战明白应用要多举例,星散情景中止讲解,那是课改的恳求,其次,控制好进度,切勿图快,迥殊正正在易面的讲解中,要控制好进度。
b、简洁:本教期的习题肯定许多,如何以的遵命获得的成果是值得探求的课题,迥殊浮现正正在习题的练习战讲解中,做业战课堂练习题皆挨算正正在回类的根蒂是上分层,做到有纵有横。
2、及时的回响反映。
本教期要正正在课上战课后皆有一个较无缺的回响反映机制,比如正正在上课及时中止回响反映性的练习,做业有结果的师长教师要取之互换,从中懂得结果所在,以便及时改进,闭于学习有脆苦的师长教师要经常雷同。
3、教材解析。
新物理课程标准窜改了本有物理课程的情势,正鄙人一学习了物理两本教材,那两本紧张正正在于根蒂的学习。现在到了下两了,文理科选建的模块各没有相同,文科选建的是物理1-1,紧张的是研究对基础内容的熟习。闭于理科选建的物理3系列的,谁人系列的强调的是恳求师长教师更深入的懂得那些知识战正正在于对那些知识的应用。正正在物理选建3-1整本书中,紧张研究的是电教取磁教,可以讲是局部物理教中斗劲易的,它取?模块中的内容精密的联结的正正在一起。正正在选建3-2中,紧张是对选建3-1中止了加深,将电教取磁教联结正正在一起,组成了电磁教,其次对电流也中止了加深,借加上了现在斗劲热门的传感器。
4、师长教师情况解析。
xx中教的现下两师长教师理科班的师长教师根蒂稍好,但是没有养成劣越的学习风气,比力争辩能力很好,逻辑思想能力有待于提高。是以,我们正正在讲解中一圆面要充分懂得他们,取他们多雷同,给他们以怀疑,提高他们学习物理兴趣;别的一圆面要抓住课堂那块紧张阵地,讲究技艺战兴致性,真实提高师长教师的集团素养,为以后的会考战下考挨下坚实的根蒂。
地理教学计划
为了更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期主要的地理教学任务,提高教育教学成绩特制定教学计划如下:
八年级共有两个班83人,本届学生基础较,上进心不够,甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想,上学期期末考试参考人数92人,其中67人及格,及格率为72.83%左右;优生只有26人,优生率为28.26%左右,这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考,因此教学内容较为繁重,这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。
本学期共五章内容,针对每章内容具体分析如下:
本章学习是以区域为单位,将中国大致按方位分为四大地理单元,在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上,通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动,在各大地理单元中,也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识,进行了简介,意图通过这些设计和活动,在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。
本章重难点:
1、在地图上找出秦岭、淮河,说明秦岭—淮河一线的地理意义。
2、能填表比较四大地理单元的特征。
3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”,了解中国整体概况之后,本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理“认识区域”部分的主体,课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和台湾五个不同内型的区域构成本章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区)。课本选择的区域,纵贯南北,横联东西,有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国,并学会不同类型区域的学习方法。
本章重难点:
1、“运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点”,为本章重点之一。
2、“举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响”既是重点,又是难点。
3、“举例说出区际联系对区域经济发展的意义”,为本章重点之一。
珠江三角洲地区,是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带,是我国一个富有特色的地理区域。因此,本教材选择珠江三角洲地区这一典型区域作为学生学习区域的基本内容,还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联系密切的香港、澳门特别行政区。
本章重点:
1、“运用地图说出珠江三角洲的位置、范围,(教学论文)并对区域的地理位置做出简要评价”,既是重点也是难点。
2、举例说出影响珠江三角洲农业和工业发展的地理因素。
3、举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣所起的作用。
本章难点:
1、外向型经济对珠江三角洲经济发展的促进作用。
2、分析珠江三角洲地区城镇化发展的特点及其形成的主要原因,在此基础上理解珠江三角洲地区社会经济的发展与周边地区的联系和影响。
通过本章的学习,让学生从地理位置、自然环境、自然资源、经济、旅游、交通运输等方面认识我们的家乡——四川。本章的学习内容多,但需要记忆的知识并不多。
本章重难点:
1、据历史资料说明四川名称的由来;用地图呈现四川的地理位置、人口分布差异大,从而激发学生探究差异巨大的自然环境。
2、在自然环境差异巨大的四川,如何搞好经济建设。
通过这一学期的学习,希望这期的地理成绩在全县同类乡镇学校排名中提升两至三名。转变学困生对地理的畏难情绪,让每个学生以饱满的热情来学习地理。
2、精心选择作业,认真批改作业。
3、科学地安排教学过程。
4、认真写好教案。
5、教学目标明确,每节课要紧紧盘绕目标进行。
6、要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。
7、做到分清主次,突出重点,分离难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。
8、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
9、注意教学要领得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要斗胆探索,勇于立异。
地理教学计划
今年是我刚到四中的第一个学期,我所任教的科目是地理,班级有八(4)、八(5)、八(6)、八(8)班。八年级四个班的学生总体上讲,水平差不多,每班的大部分学生七年级地理掌握的都比较好,有少部分的学生稍差些。通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但也有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。
八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主,分为中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的主要产业四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养,教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔,资源丰富,但存在巨大的地域异,这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如:我国的疆域面积居世界第三,但东西和南北都跨度很大,带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如:我国地形以山地为主,但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业,南方地区的商业与农业,西北地区矿产资源与畜牧业,青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如:我国自然资源丰富,许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多,经济发展东西差距较大,许多重要的资源分布不均,在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略,如何因地制宜地开发可更新能源,保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
1、通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习,学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。
1.教学中充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学习探究、合作的空间,培学习地理的兴趣、积极性和主动性,在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。
3.教学中做到精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到、拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题要做到精选、精练,鼓励微型试题。做到讲练结合,努力提高复习效率。
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,搞好集体备课,努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。
6、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。 7、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
1、培养学生的学习兴趣尤为重要,所以,认真备课,备好每一课,既要备教材,又要备学生。结合教学目标为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合。
春季教学计划
以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2、抓传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
1、狠抓课堂常规,提高课堂质量。
本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的.精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以多种形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》。
严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操一舞活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动。
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学成果,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。
4、抓好学校业余运动的训练。
建立健全完善的业余运动框架是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
5、做好器材管理。
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。
1、制订体育工作计划,召开体育教师会议,部署学期体育工作。
2、制定教学计划,备好课,认真进行体育教学工作。
3、各年级认真训练旭日东升武术健身操。
1、各年级旭日东升武术健身操验收。
2、积极搞好体育教学工作与业余训练。
1、做好相关体育项目测试、上报工作。
2、积极组织学校开展各项体育比赛。
1、积极搞好体育教学工作与业余训练。
2、各项训队认真进总评。
1、考查学生体育成绩。
2、总结体育组学期工作。
3、体育资料归档。
春季教学计划
本学期,本人仍旧承担的是初二年1、2班和初一年5、6班的地理教学工作。下面就本学期教学工作重点计划如下:
八年级:本学期初二年面临着会考的任务,做好会考复习是本学期教学重中之重的工作。
1、认真研读地理会考考试说明,制定好本学期教学进度表,安排好八年级会考复习计划。
2、分析历次地理考试成绩情况以及学生上课情况,罗列出地理学习后进生名单,这些学生将是本学期重点辅导对象。
3、多设计复习课堂,提高课堂效率。复习课一般都会比较枯燥无味,因此平时上课要多思考,争取设计一些比较有趣的复习课堂,吸引更多同学的注意力,提高复习课的效率。
4、做好会考复习课的反思,不断优化复习方案。今年是本人第一次带会考班级,会考复习对我来说是“摸着石头过河”,因此平时教学中一定要多向同行请教,根据本校学生的实际情况,优化复习方案,争取能获得更好的复习效果。
七年级:初一年的学生接触了一个学期的地理。这些学生对地理还是比较感兴趣的,而且他们也有了一定的地理读图能力和简单的地理分析能力。这个学期的工作比较重要的就是继续巩固学生学习地理的兴趣,以及加强培养学生读图能力和地理分析能力。
(1) 安排本学期教学进度表,做好整学期的教学安排,本学期时间较短,因而根据教学重难点安排好教学进度显得非常重要。
(2) 正式成立地理兴趣小组,并根据可能性安排好活动。安排一个有关地理的小讲座,一定程度激发学生地理兴趣。
(3) 认真备课,备学生,做好教学设计,在每一节课中提高学生地理学习兴趣,同时提高他们上课的效率,争取重点内容能在课堂上就掌握起来。
(4) 做好每一次地理考试的复习工作。考试前做好复习,让学生考得比较好的成绩,增强学生学习信心。同时做好成绩分析,对不好的学生进行一对一的对话。
春季教学计划
我们小班年段共有2个班,其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活,喜欢上幼儿园,会遵守简单的集体常规,有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好,初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。我段四位教师将齐心协力,加强配合,使每个幼儿都能健康和谐地发展。
二、工作目标。
1、开展丰富多彩的年段、班级活动,力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。
2、加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成。
3、发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏。
4、重视幼儿语言的发展,努力探索幼儿语言艺术领域,提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。
三、工作重点。
我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点,以满足幼儿的兴趣与需要为出发点,密切联系小班幼儿的生活实际,通过让其亲身参与直接感知与体验来学习,在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作:
1、保教并重,培养幼儿良好的习惯。
2、以研讨促教,培养教师的全面发展幼儿园小班年段计划幼儿园小班年段计划。
3、家园共育,促进幼儿更好地发展。
4、以游戏形式,培养幼儿安全保护意识和能力。
四、具体措施。
(一)日常保教方面。
1、小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此,我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并能基本完成教师提出的常规要求。
2、各班根据幼儿实际设立区角,投放材料,加强区角活动指导,发挥区角活动的教育功能,真正体现区角的价值。
3、重视个别儿童教育,进一步了解幼儿个性,做到及时观察、记录和阶段性的反思,以便采取适当的教育方法,保证幼儿的发展。
4、各班根据小班幼儿的年龄特点,通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式,开展多项活动,培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。
5、开展系列活动,组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等,培养幼儿坚持说普通话,发展幼儿的口语表达能力。
6、重视对幼儿的观察、评价,建立幼儿成长足迹,做到有针对性、目的性、阶段性等,档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。
7、重视幼儿体格锻炼,充分利用场地、玩具等设施,开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指数达标。
(二)教研活动方面。
1、年段组收集制作教玩具,各班资源共享。
2、利用年段组活动时间,共同探讨在教育中遇到的困难,寻找教育良方。
3、深入实际,多种形式开展调研工作,制定整改、培养措施;创设团结互助、积极向上的学习氛围:
4、一月两次进行教学工作交流及理论学习,不断充实老师的理论知识,分享教师之间的经验,挖掘教师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。
5、努力形成开放式的教学环境,养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短。
(三)、家园共育方面1、各班完成电访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任感。
2、多方面、多渠道与家长联系,促进家园共育。
通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座,取得家园同步教育。
(四)安全工作方面。
1、各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。
2、加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜,在成人的提醒下懂得收拾玩具。
3、积极开展秋冬季体育锻炼活动,培养幼儿坚强、不怕冷的良好品质。
春季教学计划
新年的脚步还未走远,我们已迎来一个崭新的学期。尽管在寒假,但我一直在思考我的新学期,我的工作及我的班级,现将本学期工作计划遵守学校的各项规章制度。
1、没有规矩不成方圆,同样的,一个学校要发展的好需要制度的保证,一个班级发展的好更是需要班规的监督。作为新xx中的一员,我一定时刻以人民教师的标准严格要求自己,自觉遵守学校的各项规章制度,按时保质保量的完成领导安排的各项工作,为大美xx中的发展贡献自己的一份力量。
2、努力学习,时刻保证自己的储备永远比我要展示的多。
工作近9年的时间,随着时间的逝去,越来越感觉自己的知识储备有些干涸,尽管在平时的工作中也会抽时间来读书,但也常因这种或那种的借口而耽搁或终止。作为一名老师,一个地方做不好,对孩子们的影响可能是巨大的。所以,新的学期,我打算多读书,力争每周一本教育方面的书籍,也多关注一些著名教育家的博客,例如:老板老班的博客、李镇西的博客等等,向前人学习,站在前人的肩膀上,我想我才不会辜负班级47个孩子的青春。
3、精心研读教材,努力备课,认真上课。
作为老师,讲台始终是我们工作的主阵地。我们常说课堂45分钟的效率会决定着学生们学习的效果。而学生可以从这45分钟学到些什么则取决于教师对于教材的把握和整堂课课程的设置。因此,新的学期,要花的时间做好准备工作,“台上一分钟,台下十年功”力争每堂课都成为精品,让每个学生每节课都有颇多收获。
4、写好每日的班级工作日志,力保146的每一个孩子健康快乐成长。
上个学期的每一天我都认真记录当天的工作,认真反思每天的做法哪些值得继续,哪些值得商榷,哪些值得改进。本学期我会一如既往,不仅每天在笔记本上记录班级工作,更要努力将文字发送到博客上,不仅记录自己的班级发展,更是记录自己的教师生涯。
5、开展好每一次活动,让班级的凝聚力更强。
班级就是我们的家,这是我开学伊始就告诉每一个孩子的一句话。因为是家,所以要处处充满爱,因为是家,所以我们每个人都要为之付出,为之努力。这些从我们之前开展的“家长讲堂”和“学生讲堂”得到了一些成功,本学期会继续开设,并尝试新的班级管理办法。
新的学期,新的起点。只要在路上,就没有到不了的远方。未来,你只需要比一个人更好,那个人就是现在的你。未来我只需要比现在的我更好,明天我只要比今天的我更好,努力,为了做最好的自己!
地理教学计划
本学期我任教八年级两个班的地理教学,为了迎接20_年地理会考,做好地理会考复习教学工作,制订以下复习方案。
一、指导思想。
初二地理会考复习必须以地理教材、课程标准为依据,引导学生学习生活中的地理,关注社会、关注生活,学习对终身发展有用的地理,构建地理主干知识框架和网络。要处理好自然地理、人文地理和区域地理的关系;知识与能力的关系。教学中应合理而有效地安排好一轮复习,突出地理学科的综合性、区域性优势,加强学科内的综合,关注国内国际的自然和社会热点问题。
二、初中地理新课程标准和复习内容。
根据《地理课程标准》,考查内容可以分成地球与地图、中国地理、世界地理三大块。具体内容如下:
1.地球与地图。
学生通过本单元的学习,要能够结合事实或材料说明地球的形状、大小及其自转、公转产生的地理现象;用地球仪说出经线与纬线、经度与纬度划分及用经纬网确定任意地点的位置;掌握有关地图的基本知识、地图运用的基本技能,了解常见地图在生产和生活中的用途。
复习时,应注意密切联系生产与生活实际,“地球”着重让学生形成对地球的自转、公转及其产生的地理现象的理解及应用有关知识解释现实中的实际问题的能力;“地球仪”可以结合地图,加强对有关知识的理解能力的复习;“地图”重点考查读图、析图、用图的能力等。
2.世界地理。
学生通过本单元的复习,能熟练运用地图和数据描述海陆分布特点、说出七大洲、四大洋的分布概况;举例说明海陆处于变化之中;知道天气与气候的区别及常用天气符号,举例说明人类活动对大气环境的影响及保护大气环境的重要性;通过读图,认识世界气温分布的规律、降水分布的差异、主要气候类型与分布;运用地图说明世界人口、人种、语言、宗教等的主要分布地区,能运用图片描述城乡景观的差别并举例说出聚落与自然环境的关系;运用事例说出发展中国家与发达国家发展水平的差异及地区分布特点;学会认识大洲、地区和国家的方法。
复习时,有关“海洋与陆地”、“气候”分布的知识不宜让学生简单描述,而应结合地图,考察学生是否“知其然”同时“知其所以然”;“居民”部分应着重让学生对各种人文现象与地理环境、人类活动的关系;“地区发展差异”与“认识区域”部分要将微观与宏观联系起来,使学生形成运用微观知识理解宏观现象的能力。
3.中国地理。
学生通过本单元的复习,要能够认识我国疆域和人口、自然环境与自然资源、经济与文化的基本情况和分布特征,了解主要地理单元的自然环境差异及其对生产、生活的影响;学会从“位置与分布”、“联系与差异”、“环境与发展”三个方面认识区域。
复习时,在标准中明确要求记住的内容其测评方式主要是通过填空、选择的题目来完成;在复习有关“自然资源类型”时课程标准中没有要求面面俱到,强调引导学生了解土地资源的特点,应渗透节约资源的教育;对于“地理差异”而应通过具体的地理现象和材料等,复习后学生能形成运用区域知识进行比较、分析、概括区域特征的能力。
保护环境、与自然和谐相处的意识,实现家乡的可持续发展。
三、具体措施。
时间20xx-20xx学年第二学期)安排:1周到8周,一轮基础复习。
9周到12周,二轮专题复习。
复习方式:基础复习与典型例题训练相结合。
具体安排:
(1)、第1周---8周:基础知识复习。具体安排:把7年纪上下册和八年级上下册的课本过一遍。做的过程即把重点知识粗略复习一遍;根据课程目标确立的内容标准,分册进行系统梳理,理顺脉络,构建主干知识科学网络。
(2)、第9周---12周:专题复习。
具体安排如下:
(一)、地球与地图;
(二)、世界的陆地和海洋;
(三)、世界分区地理部分;
(五)、中国地理分区部分;
(3)13周:强化训练。
地理教学计划
致力于学生地理综合素养的提高,培养学生热爱大自然、热爱祖国的的崇高品质,进一步发挥地理课程的多功能作用,促进学生全面发展。
教学要求:
1.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;
2.在教学中努力体现地理的实践性和综合性;
3.注重基本素养和能力的培养。
人教版高一地理共分八个单元,分别是宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境、人类生产活动方式、聚落、人类活动地域联系方式、环境保护。计划第一学期上完前三个单元,后五个单元在第二个学期完成教学。
具体实施:
努力实施以“说、授、评、测、结”为步骤的“单元教学法”,听课要有听课记录;利用闲暇时间督促学生完成作业。
作业安排:
本学期完成配套的基础训练,督促学生阅读3—4本天文和地理方面的课外书籍。
课外实践:
两次野外活动:
1、认识长沙市周围的地形地貌。
2、了解长沙市城市化的过程和发展以及给环境带来的问题文章。
春季教学计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析。
(一)幼儿情况分析。
我班现有幼儿28人,男孩14人,女孩14人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势表现:
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
(2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
2、不足表现:
(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
3、其它个别情况:
1.我班上学期有位新入园幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。
2.我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。
(二)家长情况分析。
1.家园沟通进一步畅通。
经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。
2.家长教育观念仍有待提高。
通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标。
(一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护)。
1、早锻炼逐月安排:
三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天锻炼身体的好习惯。
四月份:练习课间操,学习踵趾小跑步。
五月份:选定“六一”节目,积极进行排练。
六月份:练习、巩固做器械运动,学习跑跳步。
七月份:学习踢踏步,增强早锻的趣味性,提高幼儿的出勤率。
2、动作技能:
(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。
(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。
(3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
(4)探索多种运动器材的方法。
(5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。
3、生活卫生习惯:
(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。
(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
(4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。
4、自我保护:
(1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。
(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
(3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。
(4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。
(二)认知发展(包括:科学、语言、艺术)。
1、科学。
(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)。
(3)感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有探索自然奥秘的兴趣。
(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
(6)活动游戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。
(7)操作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
(8)积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言。
(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
(2)愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。
(3)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书,了解故事情节线索,引导幼儿认识页码。
(4)会复述故事,续编故事,学习仿编故事。
3、艺术。
(1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢,音调高低和音色。
(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能创编简单舞蹈。
(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法,喜欢为乐曲伴奏,具备初步的协调配合能力,逐步养成正确使用乐器,有序收放乐器的习惯。
(4)认识更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感受。
(5)学习多种颜色混合使用的技巧,并能合理地装饰自己的画面。
(三)社会性发展。
1、社会性认知。
(1)了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则。
(2)知道自己是中国人,认识国徽,学会普通话,知道市内的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。
(4)认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感。
(1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。
(2)引导幼儿选择活动主题,学习制定活动计划,学习谦让、轮流、分享,并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)乐于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为。
(1)能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,,自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。
三、具体措施:
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)班内三位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。
四、家长工作:
(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。
五、主题活动安排及内容。
1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。
2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。
3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异。
4、重视环境创设的价值,根据探究主题,利用环境的互动作用,让每一位幼儿都能参与环境的创设,让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来,增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。
6、学习新的课间操,配合园里做好评估工作。
1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动,利用家长资源,布置环境。
2、学习控制自己的情绪,不因为一点小事就乱发脾气。
3、创设交流的机会,注重语言教育的内外部整合,在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。
5、积极参加教研组的学习探讨活动,认真对待园内科学观摩活动,多听、多看、多想,汲取养份,提高自身的教学水平。
1、开展“小鬼显身手”主题活动,让幼儿积极参与活动。
2、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结,不随意说"我不和你玩"。
3、注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
4、选好“六一”节目,并积极排练。配合园里做好“六一”演出活动。
1、开展“本土文化民俗民情”主题活动,使幼儿了解甘肃兰州悠久的文化民俗。
3、多观察、了解幼儿的情况,经常进行分析与反思,做好随笔记录,并对自己的教育方法进行反思。
4、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
1、认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事故,树立安全意识。
2、帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动”。
春季教学计划
上学期在县教委正确领导下,牢固树立“保教重质量,创新求发展”为目标,坚持以人为本,走科教兴园之路,强化服务意识,积极推进素质教育发展,不断加大教育教学工作力度,取得了一定成绩。20xx年被评为“市二级示范幼儿园”。根据县教委20xx年幼教工作重点,遵循“求真务实”的工作原则,倡导“幼教精神”,树立“孩子成长不能等”的思想,结合幼儿园上期工作计划,特制定本学年教学工作计划。
一、教育教学工作重点。
(1)改进教师备课方式,成立学科备课小组,通过集体备课,整合教学资源,拟定教学方案,在一次备课的基础下实施教学,并写好教学反思。
(2)强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。
(3)各班根据实际拟定班级教学计划,确定教育目标,与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。
(4)继续抓好班级特色课程的开展及特长兴趣班的工作。
(5)开展好“六一”庆祝活动,搞好大班幼儿的毕业典礼。
(6)加强园内各班级每月主题活动的开展。
(7)每月给教师进行一次业务学习,内容为“3—6”岁幼儿健康发展指南。
二、常规工作。
(1)抓好幼儿园安全管理,建立安全管理责任制,定期检查园内各项设施,并做好记录。加强班级安全管理,认真做好交接班工作。加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识号能力。
(2)做好保教工作,搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并做好记录。按照要求做好一日活动各环节保育工作。
(4)采取多种方式加强家园联系和沟通,开好每期一次的家长会。
(5)利用学校资源开展幼小衔接工作,学会收集、整理、保存幼儿档案资料。
三、本期详细工作日程安排。
(1)3月:全园展开每期一次的家长会活动。各班级开展“妈妈亲、老师亲”主题活动。拟定本学期教学活动期计划、月计划、周计划及一日活动计划。组织教师进行园本教研活动的探讨,整合教学资源,确定教学内容。组织相关教师进行保教常规检查。
(2)4月:组织教师听课、评课活动。开展教师讲故事比赛活动。组织全园教师继续探讨园本教研活动。组织相关教师进行保教常规检查。
(3)5月:检查教师的教学随笔。检查班级特色课程开展情况。以及对下月“庆六一”活动拟定方案,并做积极准备和编排工作。组织相关教师进行保教常规检查。
(4)6月:开展“六一”庆祝活动,和毕业班幼儿毕业典礼、成果展示活动。组织相关教师进行保教常规检查。
春季教学计划
(略)
本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
(一)知识与技能:
1、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3、使学生理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
4、使学生理解小数的意义和性质,比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
5、学生初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义,会求简单的平均数。
6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序,会比较熟练地计算一般的三步式题,会使用小括号,会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题,并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。
(二)过程与方法
1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
(三)情感态度价值观
1.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
1.加强思想教育、学习目的性教育,使学生进一步端正学习态度。
2.以学生为主体,提倡启发式教学,注重尝试教学,激发学生求知欲。
3.重视抓课堂教学改革,采用多种方法调动学生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。
4.做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6.培养学生的抽象、概括能力。7.培养学生的迁移类推能力。8.培养学生思维的灵活性。
四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下:
一、混合运算和应用题(11课时)
1、混合运算2课时
2、两、三步计算的应用题8课时
3、整理和复习1课时
二、整数和整数四则运算(18课时)
1、十进制计数法2课时
2、加法的意义和运算定律3课时
3、减法的意义和运算定律3课时
4、乘法的意义和运算定律4课时
5、除法的意义4课时
6、整理和复习2课时
三、量的计量(6课时)
2、名数的改写4课时
四、小数的意义和性质(17课时)
1、小数的意义和读写法2课时
2、小数的性质和小数的大小比较3课时
3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时
4、小数和复名数3课时
5、求一个小数的近似数2课时
6、整理和复习2课时
五、小数的加法和减法(3课时)
小管家1课时
六、三角形、平行四边形和梯形(10课时)
1、角的度量1课时
2、垂直和平行2课时
3、三角形2课时
4、平行四边形和梯形3课时
5、整理和复习2课时
七、总复习(6课时)
春季教学计划
(1)改进教师备课方式,成立学科备课小组,通过集体备课,整合教学资源,拟定教学方案,在一次备课的基础下实施教学,并写好教学反思。
(2)强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。
(3)各班根据实际拟定班级教学计划,确定教育目标,与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。
(4)继续抓好班级特色课程的开展及特长兴趣班的工作。
(5)开展好“六一”庆祝活动,搞好大班幼儿的毕业典礼。
(6)加强园内各班级每月主题活动的开展。
(7)每月给教师进行一次业务学习,内容为“3—6”岁幼儿健康发展指南。
(1)抓好幼儿园安全管理,建立安全管理责任制,定期检查园内各项设施,并做好记录。加强班级安全管理,认真做好交接班工作。加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识号能力。
(2)做好保教工作,搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并做好记录。按照要求做好一日活动各环节保育工作。
(4)采取多种方式加强家园联系和沟通,开好每期一次的家长会。
(5)利用学校资源开展幼小衔接工作,学会收集、整理、保存幼儿档案资料。
(1)3月:全园展开每期一次的家长会活动。各班级开展“妈妈亲、老师亲”主题活动。拟定本学期教学活动期计划、月计划、周计划及一日活动计划。组织教师进行园本教研活动的探讨,整合教学资源,确定教学内容。组织相关教师进行保教常规检查。
(2)4月:组织教师听课、评课活动。开展教师讲故事比赛活动。组织全园教师继续探讨园本教研活动。组织相关教师进行保教常规检查。
(3)5月:检查教师的教学随笔。检查班级特色课程开展情况。以及对下月“庆六一”活动拟定方案,并做积极准备和编排工作。组织相关教师进行保教常规检查。
(4)6月:开展“六一”庆祝活动,和毕业班幼儿毕业典礼、成果展示活动。组织相关教师进行保教常规检查。