外出学习心得体会警察(实用24篇)

时间:2023-12-23 09:44:53 作者:LZ文人

心得体会是对自己在学习、工作以及生活中的一些感悟和领悟的总结和归纳。心得体会是一种宝贵的经验总结,以下是一些优秀的范文,希望能对大家的写作有所帮助。

外出学习心得体会

今天,有幸跟随王校长来到淄川。王校长来讲课,借这个机会,我也好好的学习了一番。

为了跟配合班级的学生先熟悉一下,我们首先来到了淄川实验小学。虽然与这个学校和这个班级只是短暂的接触,可是却给了我很深刻的印象。我们来时恰好课间,大部分孩子都在教室前玩耍,很开心;也有的孩子三五一堆,兴致勃勃的在聊天。见到班主任后,班主任给王校安排了下午课前的一段时间。

时间匆匆,很快铃声响了,王校走上了讲台。课前我们了解孩子们的时候,他们前一节的口算并没有讲,时间很紧了。可是王校并不着急,而是先给孩子们讲起了发生在身边的小故事,孩子们的注意力一下集中起来了。原来这个老师这么风趣呀,趁热打铁,王校用了十几分钟讲完了口算乘法,孩子们就被带到了讲课现场。在这短暂的时间了,我看到了王校过人的聪慧。在没有设想到的事情发生的情况下,从容不迫,随机应变,显示了高超的教育机智。

异步移景,我们的脚步也来到了讲课现场。人很多,却很安静。大家都被出课老师们的精彩表演迷住了。我也不知不觉沉迷其中,乐而忘却周围一切。随着出课教师的每一环节、每一细节,我一边听,一边思索:如果是我,现在又该怎样做;整体上该如何把握,细节上又该怎样处理。这种出课同堂擂台赛的形式非常好。同是一堂课,怎样把它用不同的形式表现出来,体现了不同教师的不同风格和不同理念。有的教师以引为主,孩子们积极踊跃;有的教师讲课如涓涓细流,引人入胜;有的教师讲课如行云流水,给人以美的享受。我身临其境,领会到了异曲同工的妙处。

一天的时光匆匆而过,时间是短暂的,收获是巨大的,感想更多。看到的,听到的很多,需要仔仔细细体会的更多。我要反复的回想今天的所见所闻,取其精华、为我所用。

外出学习心得体会范文警察

近日,我有幸参加了一次警察学习考察活动。通过这次外出学习,我对警察职业有了更深入的了解,也收获了很多。在这次活动中,我目睹了警察们的辛勤工作,了解了他们的职责和使命,同时也认识到了自己在未来能为社会做出什么样的贡献。下面我将就这次学习活动所获得的体会进行分享。

首先,我深刻体会到了警察工作的危险和艰辛。在参观警察局的时候,我们了解到了不少关于警察工作的真实案例,其中有发生在街头的持刀行凶,也有调查破获的贩毒案件。从这些案例中,我看到了警察们不避风险、勇往直前的精神和担当。火车站、机场、街头巷尾,他们要时刻保持警惕,保护人民的生命和财产安全。这让我不禁为他们的勇敢和坚持点赞,同时也深感到了自己的渺小。

其次,通过与警察们的交流,我明白了警察职业的荣誉和责任。一位资深的警察告诉我们:“警察是人民的钢铁长城,是社会的守护者。”这句话让我深受触动。他们冒着生命危险维护社会秩序,保护人民的安全。在处理案件的过程中,他们不仅要保护受害者的权益,还要尽可能地维护罪犯的合法权益。这需要他们具备高度的法律观念和尊重人权的意识。他们的工作负担很重,但也因此,他们获得了人民的尊敬和认可。

此外,我还了解到警察们的工作需要协同合作。在警局内部,各个部门紧密协作,形成了一支高效的队伍。每个警察都有自己的职责,但他们不仅要做好个人工作,还要与其他部门联系紧密,互相支持。在培训班上,我们还开展了模拟演习,体验了模拟案件的破案过程。通过这个活动,我切身感受到了警察们的默契配合和工作技巧。他们相互配合、密切合作,才能取得如此出色的成绩。这让我明白,团队合作对于一个组织的重要性。

最后,这次外出学习还使我明白了我个人的职业规划。在和警察们的交流中,我深深被他们的奉献精神和责任感所感动。我意识到自己可以通过选择警察这个职业,为社会做出自己的贡献。作为一名警察,我可以保护人民的安全,维护社会的秩序,使社会更加稳定和谐。我也意识到,要成为一名合格的警察,我需要付出艰辛的努力,不仅要有高尚的品德,还要具备丰富的法律知识和职业技能。

总结起来,这次外出学习给我留下了深刻的印象。通过接触和了解警察们的工作,我体会到了他们的辛勤和担当。与此同时,我也明白了警察职业的荣誉和责任,以及工作中所需要的协同合作。这次学习不仅加深了我对警察职业的理解,也让我明确了自己的职业规划。我会珍惜这次学习的机会,为自己的梦想努力奋斗,成为一名合格的警察,为社会做出自己的贡献。

外出学习心得体会

12月23日到12月26日,医院组织了新任护士长培训班,通过参加此次培训,我受益匪浅,现将学习心得体会汇报如下:

作为一名优秀的护士长首先要有吃苦耐劳、以身作则的精神;要有过硬的专业技术和管理方面知识;要有良好的职业道德和人格魅力;还要有与患者、医院、社会等各方面沟通协调的能力;要能很好的处理各种人际关系,在工作中还要有创新精神,除此之外,还要具备目标明确、思路清晰、统筹兼顾、知人善任等多方面的管理能力。这次学习使我明确了今后努力的方向。

工作做得好坏,关键在于执行。通过学习,我认识到提高执行力首先要做一个“资产型”的人才,要做一个对医院有用的,浑身散发“正能量”的人,而不是做“负债型”的蛀虫;其次要做一个负责任的人,无论是对社会、对医院还是对家庭,都要切实负起责任,有责任心才是做好工作的基础。护士长培训班学习心得体会。最后提高执行力最关键是工作结果,检验执行力的最终成果是工作结果的好坏,所以我们在工作中要围绕工作目标,创新工作思路,为达到最好的工作结果而不懈努力。

作为一名护理管理者,要不断地提高自己的管理水平,注重管理的艺术。要做到德才兼备、率先垂范,要具备丰富的管理才干,要有良好的决策能力,要有调动下属积极性和培养她们的竞争意识,还要有一颗包容的心和宽广的胸怀。

优质的护理服务是我们工作的不懈追求,如何提升护理服务质量?首先要对优质护理服务有较高的思想认识;其次要明确优质护理服务的目标;最后是要切实落实优质服务的各项举措,总之护理服务质量的高低以病人及家属的满意为宗旨。

目前护理质量管理水平,理想和现实仍存在差距,做好护理质量管理工作,要明确护理质量管理目标,不断创新管理方法,提升管理水平。护理质量管理方法包括pdca循环、fmea、qqc等方法并在临床建立三级护理质控网。

外出学习心得体会

提升个人专业素养 构筑教师美丽人生 20xx年7月11-13日,我有幸参加了古交市优秀名师、骨干教师赴上海研修学习活动,在这次活动中,聆听了六位专家的讲座,进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新。培训活动安排合理,内容丰富,使我受益匪浅、感触颇多。

本次培训,六位专家给我们做了精彩的讲座。张娜博士做了《教师如何做研究》的报告,她所讲的内容观点新颖,内容丰富,精彩生动,富有引领性和启发性。上海市东中学校长金辉做了《教育质量和教师发展》的讲座,当乏味的教育理论被他用诙谐有趣的语言表达出来,当文化底蕴在他的报告中屡屡显现时,我们在场的每一个人都被他折服了。浦东教发院原院长,特级教师顾志跃的报告厚积薄发,他运用大量的、生动的具体事例深入浅出地为我们指明当前教育改革和发展的趋势,还从中指出了教师专业发展的趋势。教育部校长培训中心的王俭教授以其生动的案例,幽默的语言,睿智的思考为我们做了《让教育多点智慧》的报告,明确了教师学习的层次以及提升教育智慧的策略方法等问题。瞿剑宛是上海浦东教育发展研究所的教师,他以自己的亲身经历,让我们真切的感受到了他对美术教育事业的爱与责任,对美术教学的真知灼见,对教育的情怀,他的专业化成长历程激励和鼓舞着我。最让我感到荣幸和激动的是见到了全国著名特级教师、师德楷模于漪老师,她虽已有85岁高龄,但耳聪目明,气定神闲,精神灼灼,谦逊有礼,她讲述了自己从教的亲身经历,“一辈子做老师,一辈子学做老师”!整整两个多小时,她没有休息一分钟,侃侃而谈,从开始的平述到后来的激情四射,让人对她生出了无限的敬佩、尊重、仰慕。各位名家的讲解,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,他们用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们有了一个系统的认识。

本次培训,汇聚了我们古交市名师、骨干教师,每位参训教师都有丰富的教学经验,因此,当主持人组织交流时,不管点到谁,每位成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教育教学业务水平的一条捷径。活动会场气氛热烈,洋溢着浓厚的学习氛围,互动交流为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。特别对于教材的把握与处理,对于如何处理“预设”与“生成”的关系,如何处理课堂教学中的细节问题,都有了一定的认识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握住知识的要点。听课学习中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。

自己是一名从教二十多年的教师,岁月似乎消磨了我工作的激情和力量,平时总有点“做一天和尚撞一天钟”的消极思想。这次学习,各位专家带给我的不仅是知识的传授,更是心灵的震撼。让我感到自己在思想上、教学中的差距,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩,其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动,行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习,为提升自己的业务水平更需要我去学习。

有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。我们的学生虽然处于基础教育学习阶段,但是随着时代的变化,他们的见识和判断力日趋成熟,学识只能满足他们一时的求知愿望,真正打动他们内心的,是教师人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。

场场报告,专家们引经据典,侃侃而谈,让人分明的感受到他们的文化功底。聆听他们的讲话,可以受到很好的文化熏陶,简直是一种享受,让人如沐春风。于漪老师作为一名八十多岁的老太太,演讲时什么稿子也没有,就能如此滔滔不绝,思路清晰,丝毫没有多余的啰嗦的话语,这应该就是学习的积累、沉淀,如果没有丰厚的文化底蕴,没有几十年如一日对教育对知识的孜孜以求,我想是不可能做到这样的。

读书是提升教师自身文化底蕴素养的基本途径。古人云:腹有诗书气自华。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中也说:“要天天看书,终生以书籍为友”,“它充实着思想江河,读书不是为了明天上课,而是出自本能的需要,出自对知识的渴求”。尤其是教育教学专著、经验介绍、案例随笔等。这些都该认真阅读,细细品味。重点内容重点章节更要反复阅读,直到读懂,有的还可以尝试于自己的教学实践之中。“行万里路,读万卷书,交百人友”。教师只有博览群书,并持之以恒专心阅读,日积月累,才能完善自己的知识结构,增长自己的教育智慧,强化自己的人格魅力,不断提升自己的文化素养和品位,丰厚自己的文化底蕴,进而积极地影响学生,并增加与学生交往的交融性。除了会学,还要善思。事实上,善于观察与反思,是人走向成熟的开始。教育家波斯纳斯说:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多是肤浅的知识”,进而总结了教师成长的公式为“经验+反思=成长”。这就要求我们做教师的能自觉反省和客观评价自己的昨天,明确今天的现状和任务,科学地规划明天。要求教师在教育教学中做到清醒明智。如果一个教师心中有规划,按计划坚持下去,天天反思,天天有收获,一定能提高自己的文化素养,提升自己的能力,形成自己独特的教学风格,显示自己独特的教学魅力。

外出学习心得体会

其实说实话,说教学目标要从三维到核心素养,我并不太明白什么是核心素养,知道核心素养包括语言能力,文化品格,学习能力等,个人理解就是培养学生在学习上的综合能力,使学生成为一个有思维的个体。

听核心素养这个讲座,我体会最深的有以下几点:

1.关于思维导图,其实说白了就是平时我们所说的知识框架,区别在于别人每天在做,而自己几乎不做,小事天天做方见成效,这是接下来我上课要采取的一个重要技巧,每节课都给学生或让学生自己构建本节课思维导图,使学生学习知识系统化。

2.要做一个学习型的老师,前卫的老师,跟上时代脚步的老师,局限于当前的教学水平,很快就会被淘汰,拿核心素养这个词来说,中国教育已开始朝这个方向发展。

可我昨天才第一次听说,说明自己水平与社会发展已有脱节现象,接下来要拿取外出学习机会,听更多名师讲座或课程。

3.做一个有自己独特风格的教师,不盲目地照搬,模仿,要想一个新的教学方法对学生起作用。

首先该教学方法一定得能够使自己的学生适应,所有任何新的方法都得结合学生的学情,学生能够消化,吸收次教学方法,才能算是成功,把握学生学情才是关键。

4.做一个有激情的老师,还是相信不是知识渊博就能教出优秀学生,只有自己被学生从内心所接纳,愿意听从老师的教导,学生成绩才能有所提高。

关于少讲多练,精讲学案这一块,我觉得我们学校目前做的还可以,不过仍需进一步提高学生独立思考能力,学生自身依赖性还是太强。

总之,要当一个出色的老师不容易,自身发展是关键,要不一个落后的、跟不上社会步伐的老师很难教材优秀的学生。

外出学习心得体会范文警察

外出学习是我们学生在校园教育之外的一种重要学习方式,通过亲身参与社会实践活动,我们可以更好地了解社会、拓宽眼界。最近,我和同学们有幸参加了一次警察局的实地考察活动,深入了解了警察的工作内容。在本文中,我将分享我的学习经历和心得体会。

第二段:了解警察的工作内容。

警察是一个辛勤的职业,他们为了维护社会稳定和人民的生命财产安全,付出了巨大的努力。在实地考察中,我们了解到警察工作的多样性,警察在日常工作中需要负责巡逻、维持交通秩序、处理案件、保护现场等任务。同时,他们也需要具备丰富的法律知识和协调能力,这些对我们的培养都有着重要的借鉴意义。

第三段:警察的辛勤付出。

警察的工作十分艰苦和危险,他们时刻准备着应对各种突发事件,保护人民的生命财产安全。在警察局的参观中,我们见证了他们的严谨态度和伟大精神。不论刮风下雨,寒冷酷暑,警察都要坚守岗位,为人民服务。他们为了维护社会和谐和人民的安全,忍受着常人难以想象的高强度工作和巨大的心理压力。他们是我们社会的守护者,值得我们尊敬和感激。

第四段:从警察的工作中学到的。

警察的工作让我明白了责任的重要性。作为一个警察,维护社会稳定和人民安全是他们的重要任务,任何疏忽和错误都可能导致严重后果。这让我看到了作为一名普通学生,我也要对自己的行为负责,不论是学习还是生活,都要时刻牢记自己的责任。除此之外,我还学到了与人为善的重要性,警察常常需要与他们处理案件的当事人和其他人员进行沟通和协商。通过看到警察的专业和友善的态度,我深刻意识到了善意沟通和尊重他人在社会交往中的重要性。

第五段:总结和感悟。

通过这次警察局的实地考察,我对警察的工作有了更深的了解,并从中受益匪浅。我深刻意识到,警察的工作是一份充满责任和挑战的职业,他们为了维护社会安全、保护人民的生命财产付出了巨大的努力。同时,我也意识到每个人都有责任为社会的和谐稳定尽一份力量,无论是作为一名学生还是将来的社会成员。通过这次学习经历,我更加坚定了自己为社会进步奉献力量的决心。

外出学习心得体会警察

作为一名警察,我在工作中一直认真负责,不断提升自己的业务素质。近期,我有幸参加了一次外出学习,这次学习给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。在此,我想分享一下我的学习心得体会。

1.重视学习的必要性。

作为警察,我们需要不断学习和提高自己的业务能力,以适应工作上的各种情况和需要。这次外出学习,让我更加强烈地意识到了学习的必要性,学习不仅仅是为了提高自己的业务素质,更是为了更好地服务群众,为社会提供更优质的安全保障。

2.学习开拓了我的视野,拓展了我的思路。

此次学习既有专业性强的课程,也有关于人性与情感的深刻体验。在学习中,我认识了许多业内专家和同行,接触到不同警种的工作方式和管理模式,我们之间的交流沟通,不仅深入研讨了业务方面的问题,也开启了我的思路,让我对工作有了更多的认识和体会。

3.学习让我认识到自己的不足。

外出学习中,我也发现了自己的不足之处。在专业知识和技能上,我还需要更加深入掌握和应用;在工作态度和理念上,我也需要进一步完善和提高。这使我更加明确了自己在工作上的.方向和目标。

1.持续学习和自我提升。

成功的警察绝不是靠一时的聪明才智,而是通过不断的学习和提升能力,从而实现自我价值和职业价值的最大化,为社会提供更优质的服务。只有始终保持这种持续学习和自我提升的动力和状态,才能不断增强自己的竞争力和影响力。

2.注重学习中的实践和应用。

警察工作本身就是一个注重实践和应用的工作。因此,在学习中也需要注重理论知识和实践经验的结合,将所学知识和技能运用到实际工作当中,不断积累经验,提升工作能力。

3.不断拓宽学习的视野和层次。

警察工作不仅仅是面对街头、现场处置事故和案件,而且还需要考虑到更高层次的工作,如管理、指挥和协作。因此,在学习中必须不断拓宽视野和层次,了解各个领域的前沿知识和新技术,不断提升自己的综合素质和能力。

作为一名警察,我们的责任重大,也需要承受一定的压力。而外出学习,则为我们提供了一个难得的机会和平台,让我们汲取新知识、感悟新思维,不断完善自己的职业素养和技能,为自己、为警察、为社会做出更好的贡献。希望在未来的日子里,我们更加注重学习,并不断努力提升自己的实际能力和执行力,更好地服务社会大众。

外出学习心得体会警察

我是一名警察,近期参加了一个培训班,其中包括了一次外出学习,让我受益匪浅。在这次学习中,我结交了许多同行,也认识了许多优秀的业内大咖。从整个学习的过程中,我深刻领悟到了一些思想和行为上的重要性,接下来我会列举一些具体的例子。

首先是从学习的目的上来说,外出学习实际上是很有必要和重要的。我们警察平时的工作虽然有一定特殊性,但也需要与社会相融合,需要从社会上获取信息。一方面是要通过学习和借鉴别人的工作和技术经验来提升自己,另一方面是要掌握社会上的动态,通过不断了解社会发展的新趋势和新变化,来适应和引领当下时代的潮流,从而更好地开展工作。

其次是学习的方法。在讲座、交流和现场参观中,我们知道了学习的方法不仅是要听,还要问、思考。在与同行交流中,我们进行了一些切磋和研究,分享了对警务工作的'思考和看法。这不仅促进了自己对职业的深入理解,更直观的了解了同行对我们工作的看法和态度,并积极做出一些改善和调整。学习虽然是一个个人的过程,但也需要学会与人沟通和合作。

最后,也是最重要的一点,是学习的态度和行动。在学习过程中,我们的态度至关重要。拥有好的态度,才能吸取更多的知识,更好的体会和领悟真谛。同样,态度也是影响我们的行动的一个重要因素。如何才能更好地将自己所学的应用到实践当中,这就需要我们拥有积极进取的行动力。从落实培训成果,到人际关系的沟通和维护,到自我修养和自我提升,都需要一个敢于实践的勇气和行动力。

总结一下,这次外出学习对于我们警察来说,不仅仅是一个获取知识的过程,更是一个提升自我的过程,包括思想、方法和行动上的提升。从学习的目的、方法、态度和行动四个方面来认真分析,我们在今后的职业生涯中,一定会更加自信、自觉和自省,对工作的认真态度也会产生更大的影响和促进力。

外出学习心得体会警察

作为一名警察,我执行各种任务,为保护和服务我们的社区和公民做出了巨大的努力。然而,在工作之余,我们也应该不忘学习和提高自己的能力,在外出学习中感受到学习的重要性。在这篇文章中,我将分享我的外出学习心得体会。

首先,我要强调外出学习对警察职业的重要性。我们的工作充满挑战性和复杂性,每天面临着各种各样的紧急事件和情况。而外出学习可以帮助我们获得新的技能和知识,提高我们的决策能力和解决问题的能力,使我们在工作中更加有效和专业。此外,外出学习也是一种创新思维和学习方法的途径。我们可以在与其他警察,行业专家和学者交流和互动中,获得新的思路和技巧。这些经验和学习将成为未来的成就和成功的'基础。

其次,外出学习的好处不仅限于工作领域。学习可以使我们个人成长和发展,提高我们的综合素质和认知水平。无论是学习专业知识或是扩展文化视野,我们都可以得到启发和发现,让自己更加有价值和有意义。因此,我们需要时刻保持学习的热情和意愿,不断发现和探索新的领域和方向。

接下来,我想分享一些我在外出学习中的体会和感受。首先,我认为以课堂为基础的学习是重要的,因为它可以为我们提供系统和全面的知识体系。然而,课堂学习不足以满足我们的需求,我们需要更多的实践和亲身体验。这是因为理论知识需要与实践相结合,才能更好地理解和应用。在我参加跨国警务合作的交流项目中,我参加了实地考察、模拟演练和案例分析等活动。这些活动使我从不同角度了解了其他国家警察的工作方式和策略,并将这些知识应用到实际行动中。

其次,外出学习需要注意学习方法和技巧。在外出学习中,我们需要有系统的学习计划和目标,有策略的学习方法和技巧。例如,在学习新技能时,需要制定可行的学习计划和阶段性目标,并采用反复练习和模仿等方法加强技能的掌握。此外,我们还需要记录和总结学习过程和成果,以便在未来的工作和学习中复盘和分享。这些学习技巧和方法不仅可以提高学习效率,还可以加深我们的记忆和理解,做到事半功倍。

最后,我想说,外出学习是一种长期投资和成长的过程。它需要我们不断地探索、创新和学习,才能保持竞争力和创造力。在这个信息化和知识经济时代,我们更需要接受长期的学习和发展,才能应对未来的挑战和机遇。利用各种学习资源,提高个人和团队的综合能力和素质,是每个警察都应该努力的方向。

总之,外出学习不仅是一种提高工作能力的方式,也是一种个人成长和发展的机会。通过外出学习,我们可以获得新的知识和技能,提高自己的综合能力和认知水平。同时,我们也需要注意学习方法和技巧,制定计划和目标,复盘和总结学习成果。相信在外出学习的过程中,我们可以发现更多的机遇和挑战,实现自己的梦想和价值。

外出学习心得体会

最近有幸参加了临沂市小学语文优质课评比听课活动,一天之中听了来自全市各县区选手的课感觉受益匪浅。各位老师娴熟的教学技巧,独特的教学艺术,新颖的教学理念,让人耳目一新。

给我留下最深印象的是来自临沂二小的张俊平老师执教《跨越百年的美丽》一文,她厚重而大气的授课风格,灵活而富有亲和力的教学语言,环环相扣的教学设计和清晰地教学思路都给了我很多启发。也让我明白了什么叫做真正的以学生为主体,教师是引路人的教学理念,在这篇课文中,美丽二字贯穿始终,张老师带领孩子们深入浅出的领略了居里夫人的美丽,让孩子们明白美丽的涵义不仅仅是外貌的美丽,更重要的是居里夫人那种对科学事业的执着追求与热爱,淡泊名利的高尚品格。整堂课,孩子们听的专心致志,也让听课老师们陷入深深的思考。看着站在台上淡定自若的张俊平老师,我恍然间明白了教学的真正意义。现在很多参加讲课比赛的选手一味的走教案而不切合学生的实际情况,死板的教学语言,让学生听得乏味,也让台下的老师着急,而聆听张老师的课的确是一种享受。

来自临沂五小的李秋芬老师执教的《最大的书》一文也给我很多启发。她灵活的肢体语言,适时地评价与鼓励,给了孩子们足够的自信与学习的兴趣,一堂课下来,孩子们于无形之中学到了知识,也获得了身心的愉悦。尤其是她那驾驭课堂的能力,让人从心底感到佩服。

丁闪闪老师执教的课题《太阳是我们大家的》,诗歌的形式,儿童化的语言,富有亲和力,感染了在座的老师,给人以美的享受。

临沭县王芳老师指教的《鱼游到了纸上》一文,也给了我很多启发,曾经我也作为达标课讲过这堂课,其中有些困惑的地方,很长时间得不到解决,听了她的课,我茅塞顿开,能够让学生真正体会到聋哑青年对绘画的专心致志,从而在内心生发出对他的赞叹,如何引导确实特别重要。

一天之中,聆听了几堂好课,让我倍感充实。作为年轻教师,真的应该多参加这样的活动,来丰富和提高自己。不仅仅是教学能力的提高,更重要的是开拓眼界,让自己的教学理念不断地更新,以适应新形势的需要。教学之路是漫长的,需要不断的摸索,不断地总结,作为年轻教师,应该认真的汲取养分,虚心向老前辈学习,同时也要多揣摩名师的教学风格,不断成长。

外出学习心得体会

xxx年6月和8月,我有幸参加了学校组织的赴xxx二中的高效课堂的学习和贵州省教科所组织赴新疆参加西部四区新课改教学研讨交流会。通过这两次外出学习,使我对于新课改有了更深的认识,拓展了我们的思路。对xxx年的全省高中课改有了更加直观具体的了解。其中给我留下印象最为深刻的是xxx二中所推行的“271高效课堂”的教学模式和新疆兵团二中课程的结构发生变化。

xxx二中的“271高效课堂”是根据学生学习内容与学生组成的实际,在课堂教学中将课堂教学时间和课堂教学活动划分271,即课堂20%为老师讲课、引导、点拨时间(10分钟),70%给学生自主学习、合作探究(40分钟),10%让学生对当堂讲授内容进行总结、巩固、落实、深化、提高。这种教学模式简单概括是预习、互动、测评。

新疆兵团二中课程的结构发生变化:一是综合实践活动中的研究性学习、社会实践、社区服务内容,贯穿高中三年。二是通用技术,让学生进行劳动技能训练、科技小制作、通用技术的设计与应用和探索实践,培养学生创新精神、创新意识、规划能力和动手实践能力。三是校本课程,也就是开发性课程,这是根据学校教育资源和特色开设人文、科技、艺术类的课程,学生要完成30个学时,得到6学分。而选修内容,比如驾驶、服装、电子控制、家政等内容也是以前没有的。”

下面是我的点滴体会:

随着新课程的实施,人们对教师在新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。这些变化体现在:“教师要从知识的传递者转变为学生学习的组织者、合作者、参与者和指导者”。学生是学习的主体,学习的自主者,教师的教学过程也就是引导学生质疑、激发学生学习的积极性,学会学习,掌握学习方法。“使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程;变成教师指导学生收集和利用学习资源的过程;变成教师针对学生的学习内容,选择不同学习方式的过程”。从而为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境。

1、让学生学会创造

教师在教学过程中采取多种教学方式和手段,引导学生积极参与,鼓励学生探讨和解决问题。教师的教学方法和方式越丰富、越灵活,学生的历史思维就越活跃,越有创造性。

2、让学生学会学习

新课程要求教师的教学“为学生的自主学习创造必要的前提”。教师在教学中应以学生为本,让学生积极主动的学习,要善于创设情境,调动学生的学习积极性,更主要的是,应充分尊重学生的个性,给每个学生提供发展的机会,使他们在师生平等交流和探讨中得到发展。

3、学生学会生存

新课程的根本精神是“培养学生健全的人格,促进个性的健康发展”。“人文主义”是最主要的价值追求。要求历史教师要树立明确的人文意识,让学生学会生存,具有正确的生存价值观,具有较强的竞争能力,具有良好的合作精神。

外出学习心得体会范文警察

作为一名中学生,在学校学习知识是非常重要的,然而,知识的真正意义并不仅限于教室里的书本,还需要从实践中获得。最近我参与了一次外出学习活动,与警察见面,这次经历给我留下了深刻的印象。警察是社会的守护者,他们的工作不仅仅是维护治安,还包括救助群众、破案等多个方面。我通过这次活动,深刻体会到了警察的辛勤工作和对社会的贡献。

第二段:警察的职责与使命。

警察的职责非常重要,他们承担着维护社会治安和保卫人民生命财产安全的重任。在我与警察见面的那天,我们参观了警察局,并听取了警察的工作介绍。警察局内一片井然有序,每位警察都精神饱满,严肃认真。他们告诉我们,他们的工作包括巡逻、破案、协助处警、防范和打击犯罪等多个方面。他们要时刻保持警觉,为社会提供安全保障。

第三段:与警察的互动体验。

在与警察的互动体验中,我们近距离感受到了他们的工作环境和工作内容。我们参观了警车、警械设备和警犬,亲身体验了警车的警报器声、了解了警械的使用方法以及让警犬执行了简单的指令。这些亲身体验让我们更加直观地感受到了警察的工作特点和职业技能。同时,我们还通过参观交通指挥室,了解了警察在日常工作中如何疏导交通、保障交通畅通。这次体验让我们更加深入地了解了警察的工作内容和难度。

第四段:对警察工作的认识和感悟。

通过这次活动,我对警察的工作有了更加清晰的认识和深刻的感慨。首先,我认识到警察是社会的守护者,他们不仅要应对日常的工作压力,还要面对各种复杂的犯罪行为,保护社会的安全和福祉。其次,我意识到警察的工作需要高度的责任心和专业素养。他们必须全天候待命,随时保持警觉,这需要良好的身体素质和出色的应变能力。最后,我也深切感受到了警察的辛劳和奉献。他们在工作中经常面临危险,为了保护我们的安全,他们随时可能牺牲自己的生命,这是非常可贵的。

第五段:对未来的思考与展望。

通过与警察的互动和对警察工作的了解,我对自己的未来也有了更多的思考。我意识到作为一名公民,应该积极参与到社会的建设中,为社会的安全和发展做出贡献。我会更加珍惜警察为社会付出的努力,尊重他们的职业选择和工作辛勤。同时,我也会更加努力学习,充实自己,为将来能够为社会做出更多的贡献做好准备。

总结:通过这次与警察的见面,我不仅对警察的工作有了更深入的了解,也加深了我对社会的认识。警察是社会的守护者,他们承担着维护社会治安和保卫人民生命财产安全的重任。他们的工作充满挑战,需要高度的责任心和专业素养。作为一名中学生,我将珍惜学习机会,为将来为社会作出贡献而努力学习。

外出学习心得体会

联想到自我从教3多年以来,我作为一名小学教师更应不断的加强学习,越来越多的年轻教师凭借自我实力也将脱颖而出。我觉得自我有了压力和动力。尤其是经过这次学习,更感到自我在教学中的差距,来自全省的教学精英们带给我们的不仅仅是知识的传授,更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩,其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动,行动了才会有收获”。所以为适应现状需要我去学习,为提升自我的业务水平更需要我去学习。

新课程理念告诉我们,在学习活动中必须自主、合作、探究、体验,这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位。他的教学理念十分先进,在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自我的行动。教师巧妙的创设情境,学生在情景中进取主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走,教师引导学生以准确简练的语言,对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究本事。让学生学会了合作,承担职责。

庄子说过:“始生之物,其形必丑。”任何东西的构成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课,其资料自成体系,脉络清晰自然,让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课,怎样来评价,以什么样的方法等等,十分具体。由此,我想到这样完善的资料是与专家们多年的亲身实践,不断分析总结分不开的。如果我们也用同样的态度去对待我们的工作,随着时间的推移,我们定会有所收获。

警察学习心得体会

党的是全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。开好党的,对于我们党团结带领全国各族人民,继续全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,开创中国特色社会主义事业新局面,必将产生重大而深远的影响。高举中国特色社会主义伟大旗帜,在全面总结科学发展经验的基础上,全面审视当今世界和当代中国发展大势,全面把握我国发展新要求和人民群众新期待,科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针,把科学发展观进一步转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。这是全党全国人民对党的的殷切期望。

认真学习贯彻精神,是全党和全国人民当前和今后一个时期的首要政治任务,我们要积极响应党中央的号召,认真学习、理解、领会和实践精神。通过精神的学习,我深刻的体会到:中国的兴旺发达关键在党,民族的全面振兴关键在党。在实际工作中认真贯彻落实精神,尤其作为一名公安民警党员,要进一步增强自身的政治意识和责任意识,要把思想和行动统一到全会精神上来,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗,在以后的学习工作中要始终坚持党的性质和宗旨,永葆共产党人政治本色,立足本职工作,取得更好成绩,作出更多业绩,为发展中国特色社会主义伟大事业,为推进党的建设新的伟大工程,作出新的更大贡献。尤其是我们公安民警要认真学习,深刻领会报告的精神实质。牢固树立为经济建设这个中心服务,为大局服务的思想,认真贯彻江提出的严格执法、热情服务,通过“严打”整治维护社会稳定,为社会的经济发展保驾护航。

警察学习心得体会

赵xx是烟台高速公路交警支队的一名民警,每天巡逻结束后,他都会拿出手机,通过烟台高速公路交警支队在微信建立的“微课堂”,进行“”相关学习。赵xx说:“通过微信平台,我们支队的所有民警不仅可以阅读学习材料,还可以编写学习体会,还可以相互交流,非常方便。”

公安民警的日常工作具有不定时、不定点、出警突然等特点,传统的集中统一学习方式难以实现。为此,市公安局创新学习载体,将线上学与线下学相结合,把学习教育从现实课堂延伸到网络课堂,在市公安局网站开辟“”学习教育专题,并利用微博、微信等移动终端开展在线学习交流,满足了广大党员民警的个性化学习需求。市公安局办公室主任刘洪江说:“依托这些平台,广大党员民警可以走到哪学到哪,学习方式更加灵活,学习效果也更好。目前,我们的网站点击量突破了七万人次,微信群点击量达到了两万人次,上传心得体会1700多篇。”

为了让“”学习教育真正入心入脑,市公安局还围绕“警营党旗红”这一主题,开展了“”趣味知识竞赛、青年民警座谈会、心理健康拓展训练、警营“书漂流”等一系列活动,使党员民警在潜移默化中长知识、受教育。市公安局党委副书记、政委雷xx说:“以警营党旗红活动为基本引领,用身边的事教育身边的人,营造比学赶帮超的良好氛围,引导全体民警在任何岗位、任何地方、任何时间和任何情况下,都要牢记自己是一名共产党员,要积极为党工作,激励党员干部敢于亮身份、比贡献、树形象。”

警察学习心得体会

学习好、宣传好、贯彻好、落实好习近平新时代中国特色社会主义思想,是当前和今后一个时期每位共产党员的首要政治任务,更是每位武警的首要政治任务。

“新时代”向我们提出了“新要求”,我们要牢固树立总体国家安全观,充分发挥党和人民“刀把子”的作用,坚决维护国家政权安全,严密防范、坚决打击各种渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动,为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造安全稳定的社会环境!

“新发展”向我们提出了“新要求”,我们要深化公安“放管服”改革,继续推出便民利民惠民新措施,打通便民利民服务的最后“一公里”,让数据多跑路,让群众少跑腿,努力让人民群众感到公安行政管理更人性、服务更贴心、办事更便捷,为促进改革发展营造优质高效的服务环境!

“新矛盾”向我们提出了“新要求”,我们要牢固树立以人民为中心的发展思想,聚焦人民对法治、公平、正义、安全等各方面日益增长的新期待,“要带头尊法学法守法用法”,坚定不移地把法治理念、法治要求贯彻到警务活动、执法工作中去,努力提高人民群众的获得感、幸福感和安全感!

中国特色社会主义进入新时代,“我们党一定要有新气象新作为”,我们每位共产党员、每位武警“一定要有新气象新作为”!作为一名武警,要深刻理解、全面贯彻党的维护国家安全总体方针,将维护政治安全和社会稳定的根本任务体现在实实在在的工作上、行动中,不忘初心,牢记使命,全面提升履职尽责能力和业务工作本领,以更加昂扬的斗志冲在工作一线,全力维护国家长治久安。

外出学习心得体会

首先,感谢学校领导为我提供这样个学习的平台,让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。20xx年5月25日至26日,我有幸去贵阳参加了全国小学数学名师优质课堂教学观摩活动,在这2天的时间里,聆听了全国著名特级教师吴正宪、刘德武和华应龙三位教师的展示课及学术报告以及孙晓天和吕传汉的学术报告与罗娟的展示课。感觉受益匪浅。吴正宪老师的沉稳、刘德武老师的幽默、华应龙老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,我心中十分叹服。叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课,使我们对新课程的理念,有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

在短短的两天时间里,观摩了4节课和5节学术报告,充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师,不同的理念,不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不同的教师演绎不同的风采,却展现同样的精彩。

他们设计的内容难度逐渐增大,挑战性越来越强,在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识,提倡解决问题的多样化,体现学生学习的主体性,让整个数学课堂充满了生命的活力,课堂上,学生不仅有条理地表述自己的观点及想法,还在解决问题的过程中,学会了认真倾听别人的观点,相互接纳和欣赏,相互合作交流,并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思,通过教师的点拨和引导,学生间的多向交流探讨,学生已经初步掌握了解决各类问题的策略,也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂应该就是这样充满生活气息,充满人文气息,充满了师生的灵性和个性。听完这些课,我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟,真正是教学“无痕”,精彩“有痕”!

数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务,应该让学生用数学的眼光关注情境,应该为数学知识和技能的学习提供执掌应该为数学思维的发展提供土壤。学生:服务的对象:现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题,却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是教师并没有顺应新课程的理念,转变自己的角色,没有树立服务的意识,没有给学生充分的思考问题的空间与时间呀!有人比喻说:教学过程是一个流程,它应该像一条河,有时奔腾咆哮、一泻千里,有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水,那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说,老师们的课堂轻松活泼,游刃有余,原因是他成功地扮演了学生朋友的角色,扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色,他们始终把学生看作服务的对象教师:即服务者:“既然每个学生都有一种特殊的天赋与潜能,那么,教育应当成为“扬长”的教育,不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂,不能成批地生产规格一致的产品;学习不是搞填平补齐,而应扬长补短。“扬长”的过程中,学生的个性得以张扬,才华得以显露,优势得以保持,而且学生看到自己的长处,能处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的数学教育工作中,他们是这样想的,也是这样做的。服务是一个过程,是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神,有一种精神叫服务!

老师们讲座的给我的触动很大,他们说:提高课堂教学实效性的前提是备课,真正的备,首先是要从精神上,从思想上高度重视,其次才是从物质上,行动上”准备”,这样才有备无患.吃透教材:把握数学学科的本质是根本,吃透学生:研究学生,了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养,因此,教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作,但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧,它更主要的是一个教观念,智慧与精神的综合体现。

下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位专家和优秀教师的课,使我深有感受他们对教材理解透彻,真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的积极性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务。

三、要注重学生能力的培养。

在教学中,教师不仅要让学生掌握新知,更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时,都是让学生自己去观察、发现、探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法,而是通过让学生去观察、探索凑十法,并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现、掌握凑十法。

在这次活动中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为学数学的主人。

通过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。另外,印象较深的是华应龙老师主张把一切还给学生,即主张:学生能自己探索发现的,教师不提醒;学生能通过思考描述出来的,教师不引导;学生能自己总结出规律的,教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误,允许学生出现分歧,允许学生出现自己的预设中没有的问题,创设的情境真正为教学服务,课堂的原生态味儿十足,这也充分展现了深厚的教学功底,课堂上临时应变的能力很强。

总之,通过这次听课活动,各位教师所体现出来的优点远不止这些,他们扎实的教学基本功,较强的课堂调控能力,精美的教学。

课件。

对教材的深层次把握都给我留下了深刻的印象使我学有所得也让我深思怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次活动的东风把优秀教师当作追赶的目标不断提高自己的教学水平努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中我将更加努力学习取长补短。成长需要内驱成长需要沉淀成长需要活材成长需要蜕变成长需要追求至善。我会以此次观摩课为契机继续好好研究教材思考教学组织教学增进自己的教学水平给孩子们呈现一堂堂精彩的课让孩子们在学知识的世界里快乐地成长。

7月19日至23日,在所领导的精心组织安排下,我所职工赴上海、杭州等地考察学习。尽管时间短暂,但整个学习考察过程给我留下了深刻的印象,感到深受启发,开阔了视野,更新了理念,解放了思想,增长了知识,受益匪浅,我十分感谢所领导能给我这次考察学习的机会,现谈谈自己几点体会和感想。

一、所见所闻。

在上海的七宝古镇、金茂大厦、南京路步行街、城隍庙;杭州的乌镇、宋城、西湖、灵隐寺、千岛湖,我们真的是感受到了不一样的风土人情,在上海的南京街感受了城市和街道的繁华。黄浦江边人山人海,车水马龙,水泄不通,真是实实在在的感受到了不夜城的繁华。

外滩位于山海市中心黄浦区的黄浦江畔,它是上海的风景线,周围还有位于黄浦江对岸浦东的东方明珠,金茂大厦等地标景观,金茂大厦88层观光厅,高度340.1米,建筑面积1520平方米,是目前中国内地最高最大的观光厅,两台每秒运行9.1米的超高速垂直升降电梯,一次可乘载33位游客,只需要45秒就可将游客从地下一层直送到88层,令人感受到前所未有的速度体验。登临金茂大厦之巅,极且远眺,欣赏动人心弦的璀璨夜景,坐拥金茂举世无双的中庭奇境。

乌镇除了拥有大家都具备的小桥、流水、人家的水乡风情和精巧雅致的民居建筑之处,更多的飘逸着一股浓郁的历史和文化气息,这可能是它的历史最为悠久,文化最为发达的缘故。乌镇地势平坦,无山丘,河流纵横交织,气候温和湿润,雨量充沛,光照充足,物产丰富,素有“鱼米之乡,丝绸之府”之称。

杭州是我国七大古都之一,风景秀丽,被人誉为“上有天堂,下有苏杭”。杭州是一个旅游资源非常丰富的城市,其最为出名的为西湖,西湖真的很美,泛舟湖上的时候,让人心旷神怡,忘却烦恼。千岛湖新安江筑坝缔造的一块美丽水域,“有点甜”的农夫山泉取水于此,湖中那1078个岛屿,风姿卓越,姿态各异。

杭州宋城位于西湖风景区西南的之江旅游度假区内,真正步入景区,这个号称中国最大的宋文华主题公园还有点复古的味道,除了古街建筑多喝特色商铺,南宋风情街等景点一步一景,景区内斗拱飞檐,车水马龙,还原了宋代都市风貌。大型歌舞《宋城千古情》是宋城一绝,置身宋城,恍如隔世,“给我一天,还你千年”,还有身着宋代服饰的工作人员,热情大方的服务,复活的仿古《清明上河图》穿越版,全方位地再现了文字和图像记载的千年前的民俗风情和特色商铺,身临其境让我们为当时中华民族摇摇领先于世界各国商业经济潮流的前列而感到自豪。

我们进入景区内的大剧院,观赏了历时近一个小时《宋城千古情》大型歌舞表演,这台集舞美、灯光、音响、场景、服饰、杂技等各种元素为一体的现代大型歌舞,从石器时代演绎到当今社会,全方位多角度展示了宋城的历史文化,民风民俗和人文景观,给观众以心灵的震撼,艺术的享受。

旅游业格局特色,华东三市旅游资源丰富,人文景观独特,是江南鱼米之乡,山清水秀之处,名人荟萃之地,上海市是西太平洋沿岸国际旅游中心城市,杭州市是著名的风景旅游城市,用特色文化包装旅游,包装城市,充分体现了”人无我有,人有我优,人优我特“。通过富有地方文化特色的旅游形象包装,使华东三市旅游形象充满个性化,城市充满个性化。

二、所思所得。

实际工作中两点最大的启发,发展旅游与宣传传统文化相结合。我们关帝庙是奉祀三国时期武将关羽的寺庙,其规模宏大,气势雄伟,是我国乃至海外关帝庙中规模最大的宫殿式庙宇,也是国内现存最好,最完整的关庙建筑群之一。关帝庙南依中条山,北濒盐池水,绿树成荫,景色秀丽,具湖光山色之胜,弘扬关公文化,落实天下为公精神,为家庭尽情,为朋友尽义,为事业尽职,为社会尽责,为国家尽忠。弘扬关公之天下为公的传统优良道德,宣称关公。

格言。

“读好书,说好话,行好事,做好人”。

杭州的蚕丝制品,享誉国内外,在产品推介的购物区,也是能看到如何从茧到蚕丝制品的全过程,既直观又给人留下了非常深刻的印象,这不能不说是对传统文化的一种很好的宣传和发扬。

所以我们要以关公之天下为公的文化为自己的指导思想和行动纲领,推动关公文化,天下为公的传播和发展。

走出去看看这些城市,更新了理念,开拓了眼界,学到了经验,受益匪浅。认识到要发展旅游业是集吃、住、行、游、购、娱等服务为一体的综合性,我们还有很多方面是要进一步完善的,另外,在宣传力度上也是应该提高的。

在今后的工作中,我将更加注重多学,多看,多思,多行,在学习好的发展经验同时,结合实际,学以致用,举一反三,为我们的关帝庙发展贡献自己的绵薄之力。

2

页,当前第。

2

1

2

外出学习心得体会

尊敬的校领导、各位老师:

大家下午好!

今天,我很荣幸、也很激动在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与举措。不当之处,还望和大家做进一步的交流与探讨。20xx年10月11日至20日,在校领导的精心组织安排下,我们一行10人从学校出发奔赴全国教育名市——山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里,我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,同时也参与了济宁一中新校区课堂教学评课活动。这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受:

最吸引我的是它们的校园文化:一个个整体的规划,创设了有利于学生勇于进取的文化氛围,古今中外的名人名言随处可见,当地名人的塑像成了默默无言的教育者,每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用,每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水,在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。

在课堂听课活动中,教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力,才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观,他们的工作观值得我们学习。

教师设置了他们的课堂时间分配为:让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约10分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”,学生成为学习的真正主人,教师往往退居二线,他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助,教师变教为启,变教为帮。我们观摩到的每一堂课,教师首先呈现的是学习目标,所有学科的第三个学习目标都是:激情投入、体验学习的快乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,其次是站立讨论、展示,再次教师点拨,最后巩固,作业是完成本堂教学知识训练案或下一节课的导学案。我们无不被学生学前良好的自学习惯、很强的学习能力和学堂上精彩的展示感动着。

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致,我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的层次性,学生的主体性,很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流,从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。

整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围,从校园到宿舍,从操场到教室,从走廊到厕所,从班级到小组,让学生成为校园的主人,让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"请享受无法回避的痛苦",“没有艰辛,便无收获”“投资未来的人,是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来,紧张而积极,你的收获会让你更加喜悦”,"脚踏实地山让路,持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己,做事坚持不懈,很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性,利用教室走廊墙壁,随时给学生提供学习的知识.

进入三所中学,学校干净整洁,校园和草坪看不到纸屑等垃圾,让人感到特别清爽,来到教学楼上,精彩纷呈的走廊文化,让我们倍受启发,每个班级都有一个别致的名字,班级宣言,班级制度措施,班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下,有利于他们的重视和执行,也有利于学生自觉遵守纪律,班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪,促进他们积极进取。

济宁一中的亮点之一就是出操,下课铃响后,学生迅速下楼到指定地点集合,班长身披写有班级的彩带,带领本班学生胸贴背式的跑操开始,口号声音嘹亮,队伍整齐,学生斗志昂扬,这样既可以培养他们的团队精神,也可以激发他们的信心,参观的教师拿起相机。真是无比震撼!

所有教师和学生进出学生公寓必须刷卡,午休期间禁止任何人进出,公寓大门关闭。公寓楼一进门就张贴着学生作息时间表、学生公寓管理条例、学生公寓自主管理反馈卡。每个学生宿舍门口都张贴着该宿舍学生的信息及学生的格言承诺。学校每周对学生宿舍卫生整齐程度及安全等方面进行综合评比,评比成绩与班级考核挂钩.

济宁一中有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队,随时可以应对校内外的才艺表演。济宁学院附属中学有自己的电视台,主持人均是该校的学生。另外,该校还有一支小解说员队伍,遇到校外领导等人员去参观,学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采.所有这些方面非常值得我们好好借鉴。

有高中部教师对校领导表示衷心的感谢。同时,我也代表高三所有教师在此保证,我们会充分利用这些教辅资料,决不会辜负校领导对我们的期望。在高三的最后冲刺阶段,我们会比以往更加努力,我们会更加用心钻研教材,争取在明年的高考中让我们的学生以优异的成绩回报学校、教师和家长。最后,我再次感谢领导给了我这次考察与学习的机会,使我真切地了解到了其它学校的教育现状,有机会解读了先进的教育、教学理念,获得了许多教育改革的信息,触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程,给我留下难以磨灭的记忆!

外出学习心得体会

我很荣幸地参加了在浙江大学举办的农业产业经济人专题培训班学习。虽然培训时间不长,但收获颇大,感想也颇多。下面,我就此次学习培训的经历,简要地谈几点感受。

一、学习培训的经历回顾。

此次培训时间简短,但内容丰富,做到了理论与实践相结合,既有课堂教学又有实地考察。我们聆听了杨遴杰教授对土地流转政策的独到见解,顾益康教授对发展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路的战略分析,邱志辉律师对企业上市路径选择的意见建议,等等。同时还实地考察学习了国家现代农业示范基地八里店智慧农业示范基地,长兴许长蔬菜专业合作社,中国料酒行业领导品牌浙江老恒和酿造有限公司,等等。通过课堂学习,丰富了理论知识,提升了思维能力;通过现场教学,开阔了视野,转变了观念。通过短短六天的学习工作生活,我在思想上和行动上都受到了很大的触动,接受了很好的教育。

通过此次学习,我对浙江农业产业化发展有了一些浅显的体会和感悟:

一是优势互补,整合资源谋发展。在传统农业模式下,农民有土地有技能有经验,却没有系统的知识储备,且市场敏锐度不高,导致农业产出不高,农产品滞销等。农业专业合作社的兴起很好的解决了这些问题。我们参观的长兴许长蔬菜专业合作社,是一个农业专业合作社运作模式的典范。合作社将农民的土地集中整合,再以同样的价格承包给农户种植芦笋,并实行产前、产中和销售一条龙服务。合作社统一开沟定值、统一供种、统一肥料农药使用、统一生产技术、统一销售,确保产品从种植、生产、销售全过程的质量安全。这样下来,农户的资金问题解决了,技术烦恼没有了,生产成本降低了,产量提高了,也不用担心销售不出去了。

二是改进技术,靠科技推动发展。说起农业,我们大部分人都会想到“日出而作,日落而息”,“面朝黄土背朝天”的农民形象。叶兴乾教授在课堂上给我们观看了美国土豆收割加工过程的视频,让我感叹不已,美国的农业机械化水平已实现了土地耕种、整地、播种、田间管理、收获、加工等全过程机械化。当我国的农民在田间挥汗如雨时,美国农民正坐在带空调的舒适的驾驶舱中听着音乐干农活。以前我们不明白为何美国1%的农民养活了美国3亿人还有粮食出口,主要得益于它高度的农业机械化水平。我们也正在努力提高农业机械化水平,努力发展现代农业。我们参观的八里店智慧农业示范基地便是我国国家现代农业示范基地。智慧农业充分利用计算机技术,将gis、物联网技术、云计算、智能计算引入农业管理,对土地、空气等作物生长环境实时监控。如:八里店现代农业综合区的丰溢特种说过精品园,安装了农业生产智能控制系统,对养殖池塘增氧、投饲进行智能化管理,既节省了劳动力、降低了成本,有提高了科学化养殖水平。

三是开拓思维,以创新引领未来。“求是创新”是浙江大学的校训精神,浙江成为全国经济发展的龙头,地区经济活跃,这些都离不开浙江人的锐意创新、开拓进取的精神。学习的最后一天,德清县的副县长跟我们分享德清县深化农村产权制度改革的做法与成效,他讲到最重要的一个做法就是创新,像实行农村土地所有权、承包权、经营权“三权分置”,探索新的种养模式,等等。让我印象最深的是他们探索出来的种养结合模式,“稻虾共生”,“稻鱼共生”,“稻鳝共生”,“稻鳖共生”,等等。新型种养模式以种促养,以养补种,综合利用,循环发展,提高了土地利用率,既有效保护了生态环境,又有力促进了农民增收。以稻鳖共生为例,利用鳖治虫,鳖粪作肥料,稻谷全程不施肥不打药,鳖生长在原生态栖息场所,又提高了憋的产品质量。在稻鳖共生模式下,亩产鳖达200公斤,亩产稻谷达300公斤,亩产值达3万元,比纯稻种植经济效益增加30%以上。

三、学习培训后的意见建议。

通过本次学习培训,我见证了地处沿海发达地区的浙江在人才队伍培养、基础设施建设、产业培育壮大、城乡建设提质、文化发展繁荣、生态环境优美、人民生活殷实、社会和谐稳定等方面的先进经验和做法,我觉得作为地处内陆地区的岳阳,虽然经济社会发展水平与浙江城市有一定的差距,但我们也有自己的优势和特色,“他山之石可以攻玉”,我们完全可以学习借鉴浙江发展的先进理念和做法,加快岳阳经济社会发展,努力把岳阳建设成为湖南经济社会发展新的增长极。

一是要不断解放思想。思想是行动的指南。科学的思想能够推动和促进社会实践的发展。我们要认真抓好各级领导干部这个“关键少数”,不断提高其思想境界和水平,面对经济新常态,要敢于用新的思维、新的方法、新的手段来面对和解决新的问题,不断推动岳阳经济社会又好又快的发展。

二是要发扬担当精神。“为官避事平生耻”。作为新时期的领导干部要勇立时代潮头,敢于干事、敢于担责,敢于给有知识、有能力、有干劲,能做事、会做事、做得成事的干部舞台和机会,让他们在“大众创业、万众创新”的新环境下大显身手。

三是要勇于真抓实干。工作是干出来的。美好幸福的生活要靠智慧的大脑和勤劳的双手来实现。我们要发扬求真务实精神,一心一意谋发展,满腔热情干事业。少些浮躁、少些虚妄,多做实事、多谋实绩,用自己的实际行动为岳阳新增长极建设添砖加瓦,建设岳阳更加美好的明天。

外出学习心得体会

20xx年4月8日,我有幸参加了在临沂三中举行的“临沂市小学英语高校课堂研讨会暨骨干教师培训会”活动。整个活动流程,听了两位专家的精彩报告和六位优秀教师的示范课,授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念,注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。

通过教两天紧张而有序的学习,我觉得自己对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会,下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下:

4月8日下午2点所有听课的教师全部集中在临沂三中报告厅中,聆听广东省东莞市莞城中心小学李剑春老师的讲座。老师们求知的热情很高,整个会场上座无虚席。李剑春老师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议”。李老师讲座的形式活泼生动,准备相当充分,有大量的资料可供参考。李老师的精彩演讲至今仍历历在目。幽默风趣的李老师不仅让远道而来的老师们一扫疲惫,更让我们见识了不一样的教学理念,相信对日后的教学工作有很大的启发。

给我印象最深刻的是,4月9日上午广东省东莞市莞城中心小学吴吉鑫老师的课,吴老师上课的内容为四年级下册unit6atafarmpartalet’slearnandlet’stalk相关知识点的整合。我觉得吴老师的这节课真正是属于教师和学生共同参与的,教师的任务是为了帮助学生,而且这节课真正做到了注重学生对于所学知识在日常生活中的灵活运用。(而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的)吴老师拓展环节的设计非常的逼真形象,我相信吴老师的学生在日常生活中,真正遇到这种情况他们可以很自然的进行日常口语交际,而我的学生我没有把握。就这一点而言,在以后的教学中,我会好好的反思加提升。

让我久久回味的另一节课就是4月10日上午罗庄册山中心小学郭淑华老师的课,她的讲课内容为六年级下册unit2partbreadandwrite。郭老师上课的淡定让我佩服,郭老师漂亮的字体另加形象逼真优美的简笔画更是让我由衷的羡慕。

每一位教师都各有千秋,都值得我好好学习,他们身上都有着值得我好好学习的闪光点。

研讨会已经闭幕了,但我对这次大会精髓的学习并没有结束,我深切地体会到今后要学习的东西其实还很多,我一定要做到“多想、多问、多学习、多反思,多总结”,要知难而进,并努力提升自己各方面的教学能力。在今后的教学中,我将努力改进自己的教学方式,争取让学生学得更开心、更有效。

通过这次学习,让我这只“井底之蛙”见到了另一片无比美丽的蓝天!再次由衷的感谢领导为我提供的这次学习机会。

外出学习心得体会

当我们备受启迪时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编收集整理的外出学习心得体会范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校给我提供外出学习的机会,让我能工作学习结合起来,通过学习,从中可以取得真实课堂教学中的经验。6月17日,我有幸到省教育学院参加了《20xx年辽宁省小学科学教师学科专业素质展示会》,为期三天,聆听了14个市的代表进行的专业素质展示,对我触动很大,感受颇多:

观察现象――提出问题――查找资料――设计调查研究方案――实验证明――运用各种手段搜集分析数据――得出答案、解释。这几个步骤,是科学课的一般模式。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。

新科学教材(教科版)非常重视把学生当作学习的主体,有机的把活动和学生的实际相贴近,并且以单元研究的形式出现。可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题,主题下面又衍生出若干课题,这些相互联系的课题就构建了符合学生发展所需要的科学素养框架。

在新的《科学》课程标准中特别提到:“尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异,……这需要教师注意观察和研究小学生的行为。一个优秀的科学教师常常会弯下腰来倾听儿童的心声。科学课教师对学生说的最多的话是什么呢?不是你应该怎样去做这件事,而是“如果这件事情你愿意去做的话,就……”我觉得很有启示,这样的话包含着对学生的尊重和爱。我们的科学课应该多一些关怀,少一些指令。要运用教学相长,与学生平等讨论的教学方式。教师不是知识的传授者,而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发现”科学真理的过程。把自己当做他们中的一员。我们的课堂应该是只有投入的探究,而没有思想的枷锁,充满“自由探究的空气”。每次在学生小组上讲台汇报时,我们不妨轻轻的坐在他们的位置中,让学生忘记教师的存在,把专注的思想用于互相探究上面。在教学中要经常启迪学生,要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进行有效争辩。“我想知道的是……”“我打算这样来做……”“对他说的我有另外的想法”……让学生把自己最想说的说出来,哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很可贵的意见,就当它是闪亮的智慧火花。所有这些“有价值”的语言就是我们最希望听到的声音。

以往的评价以知识性为主的总结性评价为主,往往忽视了科学技能、科学态度等诸方面的评价。而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参与,主要是发挥评价的调控与改进功能,并在进行过程中不断调控,最终实现教学过程的最优化。例如盘锦市的高峰老师介绍的评价方法:

1、个人评价。要用符合本学科的评价语言,如:你真像一个小科学家、你的回答很有创意。

2、小组评价:采取互评的方式,充分提高学生的参与性。

3、班级发放表扬卡。在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议,也可以借鉴其他教师成功的经验,也可以由自己、甚至是学生来制定,凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。用新的教育理念来指导新科学的评价体系,才能达到科学课程的教学评价的主要目的,那就是了解学生实际的学习和发展状况,以利于改进教学、促进学习,最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。

思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自我反思的意识和自我监控的能力,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术,以期实现教师的自我价值。

第一、要反思教学过程是否存在着“内伤。”

要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准:教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢,教学手段中的“电媒”、“声媒”,一个不能少;学生讨论热热闹闹,回答问题对答如流。这种“好课”似乎无懈可击,但有没有给学生思考的空间?小组合作学习有没有流于形式?讨论是否富有成效?有没有关注学生情感、态度、价值的变化?学生的'创造性何在?对这些“内伤”必须认真回顾、仔细梳理、深刻反思、无情剖析,并对症下药,才能找出改进策略。

第二、要反思教学过程是否存在“伪探究”

以上是我在听课过程中的一些心得,当然,要做好这些,需要我个人的不懈努力。在今后的工作过程中,我会虚心向有经验的老师请教,利用一切可利用的资源来充实自己的大脑。此次的听课对于我来说非常的重要,至少它告诉我再上科学课的思路。我非常感激也非常幸运参与了这样一次活动。

外出学习心得体会

这次前往xx中学考察学习过程中,我听取了分管德育的副校长的介绍,更加深刻的认识了班主任工作重要性。作为一名班主任要有好的师德,师德的核心是爱岗敬业,要有热爱教育事业,献身教育事业的精神。

作为一名教师,首先就应具有坚定的事业心和职责感,要具有“三无”精神,也就是无己、无利、无名。不能见异思迁,更不能唯利是图。同时教师要热爱学生,尊重学生。教师的工作和服务对象就是学生,所以在教学过程中教师应当善于倾听学生的意见,发扬教育民主,充分调动学生的进取性。仅有这样.才能使教育过程中教师和学生的活动协调一致,大大提高教育教学的效果。教师无论在教学、教育方面都要做学生的表率,时时处处“以身作则”,懂得“身教重于言教”的道理,在言论、行为、生活作风.思想意识等各个方面都要给学生以进取向上的影响、“己所不欲.勿施于人”,要时时刻刻明确自我的职责,做学生的楷模。“师者,教之以事而喻诸德也”,教师既要教给学生知识,又要培养他们的品德,社会主义教育更应当重视教书育人,要切实做到寓思想教育于各科教育和校内外活动之中,引导学生树立崇高的梦想和科学的人生观,努力使他们成为合格人才。

其次,班主任工作要处理好师生关系,师生关系是教育教学活动的前提和基础,对教育教学质量有着决定的`作用。所以,建立民主和谐的师生关系是实现教育改革实施素质教育的关键。教师能否胜任教育教学工作,学生能否全面、主动地发展,最终完成学习任务,很大程度上取决于师生关系是否良好。教育的本质是培养人、造就人。现代教育思想告诉我们:师生关系和谐健康,学生才会乐于理解教育。

所以作为教师,应对的是各种类型的学生,就必须端正思想,正确认识学生,研究学生,要用“心”去教育学生,使所有的学生都能接收教师的教育,在人生的道路上健康成长。

综上所述,现代素质教育模式下班主任主角的定位,应当是最具亲和力的,他必须将自我融入于管理之中,在团体中发生作用。其本事指向所导致的管理模式应当是人性管理,心理管理而非机械管理。同时,素质教育作为一种强烈的目的性教育,又将人性化注入管理之中,使教育面向社会、面向未来,其协调因素必将使现代班主任的素质在班级管理实践中不断得到提升。

总之,班主任是班团体的组织者、教育者、领导者,是培养学生良好的思想品德和指导学生健康成长的导师,从心理品质上讲,学生的课属性很强,班主任的健康心态可直接影响学生的心理发展,班主任要以自身良好的心态,促进学生的健康发展。作为教师,我们应用我们的爱去关怀学生,用友谊去亲近学生,让我们的爱冲破极限,撒向班中的每一名学生,让师生间的友谊培育出人世间的最美的花朵。

外出学习心得体会

20xx年4月19日-4月22日,我有幸到扬州宇花小学参观和学习,在历时四天的考察学习中,我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告,并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围,听了两节高质量的课。

虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,内心久久不能平静,胸中似有千言万语,却无从下笔。疏理了自己的思绪之后,下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律,不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了,学校要彰显出自己的办学特色来。

我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校,集中优势教育资源,体现艺术特色,办优质教育,并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。

独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等,在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们能有一间艺术展厅,并在这些方面进行一种常规教育的话,也是不难做到的。

接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受:

先来说说《美丽的盘子》一课,该课以生活中最常见的盘子为基础,向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品,使学生了解到盘子这一生活用品,通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习,让学生掌握了在盘子上的绘画技巧,把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。

教师语言生动,有亲和力,课的环节清晰完整,教师示范过程中能够与学生共同思考,让学生自己找到解决的方法,解决了教学的难点,讲解清晰透彻,在课堂上关注到了学生,给了学生充分的发展空间,学生作评丰富多样,不愧是一节值得学习的好课。

总之,此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会,并不能展现此次参观考察的全貌。

通过学习,我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质教育才是根本,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己做的更好。

20xx年5月6日至12日,在区教育局的精心组织安排下,我们一行53人从xx出发奔赴全国教育名市——山东省xx市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里,我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感受:

一、特色化的先进教育理念

xx二中从培养学生综合素质的高度出发,提出了以课堂教学为核心,以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标,以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来,课堂活起来,教学效果好起来,师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的"课堂教学271法则",形成了xx二中教学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓,学案探究互动热火朝天,学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长,变教为启,变教为帮;学生是学习的主人,变被动接受为主动探究;教室功能的转变,变教室为学室,变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑,解放了学生的双手,解放了学生的眼睛,解放了学生的嘴巴,解放了学生的空间和时间。

二、高效化的小组合作学习

学习小组的建立既使学习主体细致化(每组6人,根据学习能力的差异分为a、b、c三个等级),既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握,也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学,同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性,学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致,我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性,学生的主体性,很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流,从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来:学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期,编制和审核均是2个人,执教人有的还不是学案的`编制者,说明不是个人编制。

四、广泛的师生阅读

教师首先是勤奋的读书人,在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记;其次让学生畅游书海,每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍,并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课,从而使学生的阅读成为了一种习惯;再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动,以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础,而且能为学生的人生增添色彩。

五、无处不在的校园文化

整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围,从操场到教室,从走廊到厕所,从班级到小组,让学生成为校园的主人,让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕,我们决不拖延","正课与自习一分钟也不让自己闲下来,紧张而积极,你的收获会让你更加喜悦","脚踏实地山让路,持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己,做事坚持不懈,很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性,利用教室走廊墙壁,随时给学生提供学习的知识,这些方面非常值得我们好好借鉴。

六、精细化的学校管理

俗话说的好,“思路决定出路,细节决定成败”。xx二中校园每项工作都做得非常细致,如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理,而且教师队伍年轻,这点与我们鱼河峁中学非常相似。但xx二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思考的,在那里一名新任教师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训,新上任教师的成长也就快了很多。

学校完善的奖惩制度也很值得学习,尤其是对一线教师和备课组的评价,能充分调动一线教师和备课组长的积极性,因此才能搞好集体备课,拉动各位教师的成长。尽管学校要求教师坐班时间不长,但很多老师能坚持坐班到10点,这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。

外出学习心得体会

引导语:人的一生总要有样东西在路上,可以是身体也可以是灵魂。在路上不断学习是件有意义的事。

学校给我提供外出学习的机会,让我能工作学习结合起来,通过学习,从中可以取得真实课堂教学中的经验。6月17日,我有幸到省教育学院参加了《2009年辽宁省小学科学教师学科专业素质展示会》,为期三天,聆听了14个市的代表进行的专业素质展示,对我触动很大,感受颇多:

观察现象--提出问题--查找资料--设计调查研究方案--实验证明--运用各种手段搜集分析数据--得出答案、解释。这几个步骤,是科学课的一般模式。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。

新科学教材(教科版)非常重视把学生当作学习的主体,有机的把活动和学生的实际相贴近,并且以单元研究的形式出现。可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题,主题下面又衍生出若干课题,这些相互联系的课题就构建了符合学生发展所需要的科学素养框架。

在新的《科学》课程标准中特别提到:“尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异,……这需要教师注意观察和研究小学生的行为。一个优秀的科学教师常常会弯下腰来倾听儿童的心声。科学课教师对学生说的最多的话是什么呢?不是你应该怎样去做这件事,而是“如果这件事情你愿意去做的话,就……”我觉得很有启示,这样的话包含着对学生的尊重和爱。我们的科学课应该多一些关怀,少一些指令。要运用教学相长,与学生平等讨论的教学方式。教师不是知识的传授者,而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发现”科学真理的过程。把自己当做他们中的一员。

我们的课堂应该是只有投入的探究,而没有思想的枷锁,充满“自由探究的空气”。每次在学生小组上讲台汇报时,我们不妨轻轻的坐在他们的位置中,让学生忘记教师的存在,把专注的思想用于互相探究上面。在教学中要经常启迪学生,要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进行有效争辩。“我想知道的是……”“我打算这样来做……”“对他说的我有另外的想法”……让学生把自己最想说的说出来,哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很可贵的意见,就当它是闪亮的智慧火花。所有这些“有价值”的语言就是我们最希望听到的声音。

以往的评价以知识性为主的总结性评价为主,往往忽视了科学技能、科学态度等诸方面的评价。而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参与,主要是发挥评价的调控与改进功能,并在进行过程中不断调控,最终实现教学过程的最优化。例如盘锦市的高峰老师介绍的评价方法:1、个人评价。要用符合本学科的评价语言,如:你真像一个小科学家、你的回答很有创意……2、小组评价:采取互评的方式,充分提高学生的参与性。3、班级发放表扬卡。在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议,也可以借鉴其他教师成功的经验,也可以由自己、甚至是学生来制定,凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。用新的教育理念来指导新科学的评价体系,才能达到科学课程的教学评价的主要目的,那就是了解学生实际的学习和发展状况,以利于改进教学、促进学习,最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。

思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自我反思的意识和自我监控的能力,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术,以期实现教师的自我价值。

要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准:教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢,教学手段中的“电媒”、“声媒”,一个不能少;学生讨论热热闹闹,回答问题对答如流。这种“好课”似乎无懈可击,但有没有给学生思考的空间?小组合作学习有没有流于形式?讨论是否富有成效?有没有关注学生情感、态度、价值的变化?学生的创造性何在?对这些“内伤”必须认真回顾、仔细梳理、深刻反思、无情剖析,并对症下药,才能找出改进策略。

以上是我在听课过程中的一些心得,当然,要做好这些,需要我个人的不懈努力。在今后的工作过程中,我会虚心向有经验的老师请教,利用一切可利用的资源来充实自己的大脑。此次的听课对于我来说非常的重要,至少它告诉我再上科学课的思路。我非常感激也非常幸运参与了这样一次活动。

一睹名师风采,走进名师课堂,现场观摩学习,聆听大师教诲,是每个普通老师的心愿。非常有幸,在十二月十七号、十八号两日,赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上,三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示,纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等,令人叹为观止。

通过这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评,然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动,现场答疑,活动会场气氛热烈,洋溢着浓厚的学习氛围,让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会:

这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养,注重主体参与,每堂课的教学中互动模式多样,激起了同学们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课,他能够充分考虑学生的年龄特征,有效调动学生的积极性,让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,难易适中。我们深刻认识到:在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的积极性。

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的,而不是讲究形式。

课程标准提出,课程活动的设计要面向全体的学生,使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的,他们对学习的需求也是不同,在学习能力上的体现也不同。

课程标准提出:“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系,使学生的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此,教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活,以撞击出学生灵感的火花,使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中,学生的注意力自然就会持久。

通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考,怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力,我们一定能拉近与这些优秀名师的距离,不断进步!

在各位名家的点评讲解中,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们有了一个系统的认识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握住知识的要点。听课学习中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。

回首听课的内容,他们所展现的不仅仅是对教材的分析,同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺,怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的,适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”,掌握先进的教学手段及方法。

联想到自己从教十多年以来,我作为一名小学教师更应不断的加强学习,越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习,更感到自己在教学中的差距,来自全省的教学精英们带给我们的不仅是知识的传授,更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩,其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动,行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习,为提升自己的业务水平更需要我去学习。

新课程理念告诉我们,在学习活动中必须自主、合作、探究、体验,这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位。他的教学理念十分先进,在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师巧妙的创设情境,学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走,教师引导学生以准确简练的.语言,对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作,承担责任。

庄子说过:“始生之物,其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课,其内容自成体系,脉络清晰自然,让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课,怎样来评价,以什么样的方法等等,非常具体。由此,我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践,不断分析总结分不开的。如果我们也用同样的态度去对待我们的工作,随着时间的推移,我们定会有所收获。

有一种力量它是无形的,但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、洒脱、乐观也许是我也要追求的东西吧!同时这些优秀教师们都非常朴实、和蔼可亲、富有朝气,做事严谨认真,给我们竖起了榜样。

总之,教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完美。体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有认识上的提高。学习是没有止境的,学生需要不断学习,教师也同样如此,并且我们还肩负着教学的责任。相信在任校长的带领下,我校在教育教学工作中会更上一个高度。通过“走出去、学得来”的方式,促进我们教师专业水平的发展,进一步提高学校的教学质量。

心得的总结对我来说是认识上提高。知道了不足才能对症下药。因此,我十分感谢领导给了我这次学习的机会,它让我有了心灵上的思考,让我有了前行的目标和方向,相信自己在今后的工作中一定会更好。

-------课堂生成是对教师智慧的挑战

12月10、11两日,我参加了在牡市举行的省名优教师课堂展示活动,老师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服。在欣赏和赞许之余,也借此反思自己的教学。

叶谰教授极具精辟地指出导致这一切的原因:“是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现。导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机与乐趣,缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激”。新理念下的课堂是活的,随机生成的。课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验,是真实的生活经历。这里不应该有花架子,不应该有装腔作势,不应该有矫情表演。有的是学生实实在在地学,教师真真切切地教。水到渠成的教学固然好,意料不到的课堂意外也是正常的,更能演绎精彩。所以,当面对无法回避的课堂生成时,我们应该对它有正确的认识,把这生成及时纳入预设的教学当中。在冷场的时候及时调整,在出错的时候重构共建,从而使课堂上的生成转化为教学中宝贵的课程资源和财富。

现代教学理念认为,课堂教学不是预设教案的机械执行,而是在课堂上重新生成、不断组织的过程,是人性不断张扬、发展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。从生命力的高度来看,每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程。课堂学情灵活多样、变化莫测,师生唯有从容迎变、应变,形成高效互动,才能生成课堂,使课堂焕发生命的活力。

课堂上的亮点,源于学生精彩的发言。倾听能及时发现课堂生成,能使学生感受到关注。课堂上一次无意识的倾听,往往能使教学得以升华,使教师真正意识到课堂上生机勃勃的一面应该是真正发挥学生的主体能动性,教师的上课应该随着学生的状态而调整、改进,这样课堂才会有生命的活力,当然,这也给我们老师提出了更高的要求。

每个学生都是一个独立的生命,生命个体间的各个方面都充满着差异。数学课堂就是要将这种差异视为一种教学资源,努力创造条件展现学生丰富多彩的个人世界。

我们的教学对象是有情感、有思想的人,承认差异,承认个性就是对学生最大的尊重,也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中,真正体现以人为本。

所以,教师应审时度势,相机调整教学预设的良好态度,才使学生有更充分的时间投入到主动学习、积极探究的活动中,获得思想启迪,加深知识理解,促进思维拓展,真正感受自身的价值,感受享受知识的甜蜜,感受心灵成长的幸福。

这就告诉我们,在教学设计时切忌作茧自缚。只有将线形设计柔化为机动性设计,老师的头脑才能卸下重重负担,从而调控自如:学生的个性才能摆脱层层束缚,得以恣意张扬。课堂才有可能因此而激情荡漾,灵感迸发,精彩纷呈。

生成,追求的是教学的真实自然;课堂,再现的是师生“原味”的生活情景。这样的课堂无疑是美的!美在它的不加修饰,美在它的清新单纯,美在它的活力四溢,美在它的朴实自然。努力改进课堂教学,让数学变得快乐,成为一种享受。而这些却恰恰是考验教师的课堂调控机制和应变能力,说白了是对教师教学智慧的挑战。但这些也正这是数学永恒的理想和期盼,是数学的真谛和归宿,也符合我校提出的办学特色--“怡美教育”中的“怡美课堂”的理念吧。在我们大力推行高效课堂的同时让我们理智对待每一个课堂动态生成,让课堂的生命流光溢彩,这样的课堂也一定会达到高效。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐