学习是人类获取知识和技能的一种主要方式，对于成长和进步至关重要。下面是一些学习中常见问题的解决方法和建议，希望对大家有所启发。
学习围棋有六大好处
随着人们生活水平的提高，越来越注重生活质量，许多人开始学习下围棋，大家都知道下围棋的好处有许多，那么大家对于围棋知识又知道多少呢?今天小编就给大家介绍一下下围棋的好处以及围棋布局知识，感兴趣的小伙伴一起看看吧。
围棋还有一个名字叫做手谈，从这个别名可以看出来围棋是那种用手说话的休闲游戏，属于动脑不动嘴的活动，在对局的过程中必须步步为营，再加上反复对弈练习，自然有助于逻辑思维的发展。此外，下棋时如何突破盲点、寻找新的路径等练习，也有助于激发创意。
我们在下围棋的过程中，需要更加的专心，因为，我们不仅要考虑自己的下棋思路，还要考虑对手的棋局，想不专心都难哦。
围棋是有胜负之分的，需要大家全面的观察全局，有的时候可能一招不注意，导致整个棋局输掉了，所以可由此培养宝宝统观全局的意识。
围棋是一种无中生有的游戏，棋子虽然是在平面棋盘上移动，但布局攻守可是必须先在脑子里有立体图像的推演才能出手哦!
学围棋注重对局礼仪，但在对弈过程中难免有输赢，如果能做到胜不骄、败不馁，调整心态重新出发，那对于孩子的性格培养将会有积极的影响。
曾经有科学研究报告指出，下围棋可以促进右脑发展，并强化脑部全面信息统筹与处理能力，还能增强记忆力。
众所周知围棋是一项智力的运动，每一步棋需要经过计算与判断后才可以落子。如果没有经过思考下的“随手棋”，那么胜负的天枰也许就会倾斜了。就是“一着走错，满盘皆输”的道理。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。
围棋的棋盘上一直都充满着斗智斗勇，下棋的过程中注意力不能分散和松懈。对手的每一着棋，需要经过评估和判断后才能作出合理的应对。下围棋对孩子集中注意力方面有极好的提升。
下围棋的'时候如何只是平庸地跟随对手是很难获胜的，因此，在棋盘上经常要做到出奇出新，下出令对手感到为难的着法才能多赢得胜利，同时能赢得对手的尊敬，这对培养孩子的创造力很有帮助。
围棋和别的棋类不太一样，围棋比赛多有胜负，少有和棋。因此，每一步棋都要朝着胜利积极前进，不可以有消极和懈怠，再好的局面要是一旦被对手逆转，就可能会面临失败，所以不到最后一刻就不能轻言放弃。
下围棋的过程必然离不开计算，并且要靠自己的心算来完成。长期的训练培养后，孩子在计算方面的能力会得到明显提高，平时学起数学来就轻松多了,围棋中需要记忆的知识很多,特别是局后的复盘,对加强孩子的记忆力有很大帮助。
在学习围棋的时候，一定要掌握一些技巧才能够有一定的提高，围棋的技巧有哪些呢?我们知道，围棋当中蕴含着很深的原理，要将这些原理都清楚地掌握才能够下好围棋的每一步，这些围棋的原理都是前人在反反复复的失败中总结的经验，知道这些棋理是非常有必要的。
这个围棋的原理是指在下棋的过程中的一个棋局，在下棋的时候我们处处都和对方的棋子有着很大的联系，如果棋子的局面走成与对方的棋子失去了联系，就说明这时的情况不是主动就是乘对方的形式来走棋子的状态。
在围棋的下棋过程中，围棋是用来包围对手的，围棋的包围方式也有很多种，它们可以形成许多不同的棋子，而方形的棋局是一种特殊的棋形，在遇到这种棋形的时候，就必须要点它，不管对手做出怎样的应付，遇到方形的棋子布局就必须要点，这是下围棋的一个规则。
下围棋的时候要经过仔细的判断才走出一步棋，这个方法说的是一个很好的判断方法，我们的下一步棋该怎么走，可以站在对手的立场上来思考，对手要占领的点，也是自己这一方要占据的点，按照这个方法可以有助于我们下赢围棋。
用多种方法来将对手的棋子打乱，这样就可以不让它们形成一个围棋的局势，对我方造成威胁，一般来说，将四个手段同时作用于对方的一个围棋上面，就能够得到比较好的效果，如果自己的棋子反而被对方的棋子打乱，那么这个时候就要想办法去避开。
在围棋的棋盘上进行搏斗的时候，如果围棋被对方包围起来，包围的七个棋子成两列排列起来的时候，若是对方先走的，那么自己这一方就是死棋了。但是这个排列的棋子是八个，那么自己这个棋就是活棋了，因此在围棋的技巧里面灵活性是非常大的。
以上的全部内容就是小编今天给大家介绍的下围棋的好处的相关知识，相信许多朋友对于围棋应该有了更加深入的了解了吧，下围棋的好处有许多，围棋是可以开发智力和脑力，大家可以多加学习一下哦。
学习书法好处多
转眼间，这学期就快要结束了。在这一学期内，梁老师告诉我们许多学习方法以及写作方法。正是因为这些方法，让我学习有所提高,成绩有所进步。看来,学习方法好处多啊!
在这学期中,梁老师大多数都是教我们写作方法。分别有写人、写事和写景。老师教给我们这些，使我们写作水平有所提高。
每当老师传授给我们新的方法时，我总能运用几个。记得有一次，我在写《心中有你》这篇文章中，采用了“移情”的写作方法。那句话是：风呜咽着，雨哭泣着。当时老师发现这句话时，表扬了我。
当然，我除了用新知识，还会用承上启下旧知识。记得在《牛首山参观记》中，我还运用了总――分的写作方法，使作文变得有条理性。正是因为这个，我的作文分数才会是全班最高的。
不仅仅是作文，我在阅读上也有所提高。老师曾经整理出赏析比喻句和拟人句的格式给我们，使我在赏析这里有了点优势。在赏析比喻句时，我先写这是一个比喻句。再写把比作。最后生动形象地写出了的'特点。因为我写的是这个格式，所以这题我就没有扣分。
看，这么多的好处，全都是因为学习方法使用的当。老师整理的学习方法，对我的好处和帮助如此之大，我怎能不高兴呢?”
学习个人礼仪的好处
在生活中，我们除了经常被热情的朋友邀去做客外，还经常要邀请一些朋友来做客。如何得体而又有礼貌地邀请接待客人，这是接待礼仪的重要内容，也是每个人应该掌握的基本常识。
如果知道有客人来访要提前做些准备工作，以免客人到来时，手忙脚乱。如果客人突然临门，室内来不及清扫，应向客人致歉，但不宜急忙打扫。
客人在约定时间到达，主人应提前到门口迎接，见到客人后，应热情打招呼，以示欢迎。
客来敬茶是中国人的待客传统习俗，敬茶时要将茶杯放在托盘上，用双手奉上，茶杯应放在客人右手的上方，如果客人不止一位时，第一杯茶应敬给德高望重的长者，当然，熟人可以不必过于讲究。递烟也是我国待客的`一种传统习俗，一般情况下，来客坐下后应马上递烟，尤其是男士。递烟时要注意，尽量不要用手指直接接触烟嘴，如果客人不吸烟，不必强行递送。
客人坐下，递烟敬茶后，应立即与客人交谈，交谈的内容根据来访者的目的、身份、职业、兴趣而定，不要谈些对方不太熟悉或不感兴趣的话题，不能让客人独坐一隅，有冷清之感。
如果到了进餐的时候，要请客人一起进餐，客人同意后，主人及其家属要进行合作，一人陪客，一人准备饭菜。在进餐时，可以根据条件听听音乐等，以增加欢快气氛。
客人告辞时，主人应婉言相留，若客人执意要走，也要等客人起身告辞时，再站起来相送。送客时要把客人送到门口或楼下，亲切道别，待客人走远后，再回身关门或上楼。
学习普法知识的好处
岁月如梭，人生几载转瞬即过。有人心怀天下，成就一番伟业，受到万众敬仰;有人胸无大志，专行龌龊之事，遭受世人唾弃。有人默默奉献，服务人民，平凡一生，最终赢得百姓颂扬;有人权倾一方，辉煌一时，却私欲膨胀，为所欲为，最终身陷牢狱。同样是短暂的一生，为什么会有的人伟大光荣而光彩照人，有的人却渺小肮脏而遭人唾弃?归根到底，在于个人的思想道德修养如何。
一、为什么要加强思想道德修养。
一位名人向老中医请教健康之道。老中医说：“每日勤洗手，常照镜，如此而已。”名人不解，问：“知之为知之，勤洗手，讲卫生，我懂;不知为不知，一个男人，长像一般，照镜何为?”老中医微笑回答：“您皆不知之。勤洗手有三益：一者去污除秽，既干净自己，又不脏别人;二者舒筋活血，保持敏感，持物知轻重，待人知冷暖;三者手净思洁，无心病何惧身病?常照镜亦有三益：五脏之症见于五官，'视其外应，以知其内藏，则知所病矣。'懂得望诊之法，既可望人，更能望己。常照镜者常怀医人医己之心，此其一;体得衣冠须知衣冠得体，体态肥瘠念及心态平曲。衣带宽狭，见得出身之是否憔悴，心之有无愧悔，此其二;人不分老幼尊卑，皆爱照镜，因为人皆爱己。爱己无过，过在所爱太过。见镜中之我而思人心中之我，由爱己推及爱人。常照镜，知以人为镜，此其三。”名人闻之感慨之至，说：“听君一席话，胜吃十服药，如愈大病!”
“作德”不见得“心逸日休”，但“作伪”肯定会“心劳日拙”。勤洗手，常照镜，的确是智者之言，健康之道。作为党员干部尤其是领导干部，当谨记此言，置之座右。
古代封建思想家孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这里孔子所说的是他自己修养的过程，他认为人的素质高低是可以通过后天的磨砺修炼而养成的，自己并不是天生的“圣人”。另一个封建思想家孟子也说过，在历史上担当“大任”起过作用的人物，都经过一个艰苦的锻炼过程，这就是：“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这就是修身，齐家，治国，平天下。
一个人是否伟大，并不在于他的官位和钱财，而在于可贵的行为和高尚的品德。而其高尚的品德，并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是通过后天的不断学习、不断实践，经过长时间艰苦的自我修养才能获得和保持的，其人格品德并不因职位的升迁而随即提高，更不因年龄的增长而自然升华，始终保持其优良品质是一个自我改造永无止境的过程。作为共产党员特别是党的基层领导干部，不断增强党性修养，既是改造客观世界、完成党的历史使命的需要，也是改造主观世界、提升自身素质和能力的需要。只有切实加强在实际工作中的锻炼和修养，才能不断改造和提高我们的自身素质和能力，才能始终保持其优良品质，做到不辱使命、不负重托。
二、如何加强思想道德修养。
经常“照照镜子”、“过过电影”，时刻查找自己身上存在的不足并努力加以改正，是加强党性修养的有效手段。许多优秀党员之所以能做到“关键时刻站得出来，危险时刻豁得出去”，决不是偶然的一时冲动，而是与他们平时注重党性修养分不开的。这就要求我们必须做到：
(一)传承民族精神，提高文化素养。
学习、传承，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能代代传承，并不断获得新知，推动时代的前进。一个人从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人生的整个历程并影响其一生的发展，这是不断发展变化的客观世界对人们提出的客观要求。人类从诞生之日起，学习就已成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会，人类就不可能有今天的一切进步。学习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，学习还能使人更好地吸取各民族的文化精髓，使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展，使人更好地传承自己的民族精神。正是基于这样的认识，人们始终把学习、传承当作一个永恒的主题。当今时代，世界在飞速发展，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老。如果说，过去的学习往往带有一定的个人色彩，可以是一个人或某些人的事情，那么在世界多极化和经济全球化的当今时代，在科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈的今天，学习早已超出了个人的范围，而关系着一个国家和民族的传承与发展、文明与进步。
那么，我们要怎样加强学习和传承呢?首先要强化学习意识，要自觉做到想学、真学、能学。每个阶段确定一个学习目标，制订一个学习计划，保证安排出一定的学习时间。第二要会学。要善于把握“真知”、“真谛”，努力掌握基本知识、基本经验、基本理论及其精神实质。第三要善于挤时间学。要自觉克服“工作忙，没时间学”的想法，在学习问题上同样“绝不找借口”。第四要重视知识更新。强化继续学习的理念，既自觉地增长知识，又不断地更新知识、创新学习，才能做好传承和发展。
我们要通过学习，自觉传承民族精神，从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事迹中汲取力量，陶冶情操，激发民族自信心和自豪感;要从一件件具体的事情做起，立足现实、立足本职，将民族精神贯穿到日常的工作、学习和生活中去，落实到一点一滴的贡献之中、一生一世的奋斗之中;要在其传承的基础上不断创新，不断培育新的时代精神，使民族精神随着时代的发展不断注入新的内涵，不断与时俱进。在弘扬民族精神中，我们担负着继往开来的任务，必须积极投身社会主义现代化建设的洪流，以创新的魄力、实干的精神与奋斗的勇气，学习、弘扬和培育新时代的民族精神，书写民族精神的新篇章。
(二)明确奋斗目标，增强意志毅力。
人的意志活动总是同他的目的相联系的，目的性质决定人的意志力，一个人只有确立了为之奋斗的目标，才能具有坚忍不拔的意志力。
一是要有明确的奋斗目标。一个人、一个团体乃至整个社会都必须要有自己的明确的奋斗目标，因为，其明确的奋斗目标直接影响和决定着个人、团体及整个社会的发展方向和前进的步伐。其奋斗目标越明确、具体、适当，越能有的放矢，始终如一，越有利于目标的顺利实现。
二是要探索和遵循客观规律。人的意志是依赖于客观规律的，一个人只有认识和掌握了某种事物的客观规律，然后才能充分利用它，为实现自己的目标提供有益的帮助。俗话说：“艺高人胆大，智高者志强”，只有掌握了丰富的科技知识和熟练的操作技能，才有利于培养自己坚强的意志品质。
三是要有坚定深厚的情感。情感对人的意志行为有极大的影响力，积极性情感对意志行为有鼓舞和支撑作用;消极性情感对意志行为会发生削弱和阻挠作用。共产党人就是要培养积极的激情，以及高尚的道德情感，以利于形成坚强的意志和毅力。
四是要在生活实践中加强锻炼。坚强的意志是要通过实际锻炼而形成和提高的，在学习和工作中经常会碰到许许多多的困难，在生活中经常会遭受各种各样的障碍和挫折，遇到困难不要逃避，要勇于迎接困难，去与困难作斗争，遭到挫折不要消沉，坚决在挫折中振作起来。
这样处处注意学习、探索、培养、锻炼自己，就能使自己成为具有坚强意志品质的人，就能使自己的道德修养不断得到提高，得到升华，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。当前我们戒毒劳教所就是要团结一致，围绕所党委提出的奋斗目标，通过艰苦努力的奋斗把戒毒劳教所的各项工作搞好，实现场所各项工作的协调发展。
(三)注重道德修养，改进工作作风。
加强党性修养的目的是为了改进工作作风，改进工作作风是为了更好地履行党的宗旨，更好地代表最广大人民群众的根本利益。作风，是人们在学习、工作、生活中的态度和行为。但作风作为外在表现，总是要受到内在因素的影响和支配，作风背后有理念，作风之中有感情，正是由于有不同的理念和感情，才有不同的工作作风和生活作风。古人云：“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。”各级领导干部要立志做小事，应懂得“小者，大之源”的道理。小事折射形象，小事关系党风。人们评价党员干部的形象、作风好坏，主要的是看你平时在“生活小事”上表现怎样。只有努力培养良好的作风，才能正确处理做官、做事、做人的关系。做官是为做事，做事则要先做人，牢记“清正”为做人之本，“廉洁”乃为官之道。
首先，不论做多大的官、干多大的事，都应当堂堂正正地做人、踏踏实实地做事、清清白白地做官;处世要有宽阔的胸怀、百姓的情感、才会有理性的思维;要饮水思源，常思权从何来，用于何处，如何用权，才不会忘本;要心里想事、眼里有人、手里有活，才能生活充实。
第二，对工作要长于规划、勤于谋划、精于计划、善于策划，今天的事情今天做好，今后的事情也要早作安排;在事业上要做一个有心人，在生活上要抱一颗平常心，有学问不摆架子，在高处不耍威风，朴朴实实、大大方方、从从容容。
第三，要会做上级，也要会做下级，多角度换位思考，多方面相互体谅，上下融通，左右默契，处事要大气，遇事多通气，通气是协调的基础，谅解是团结的前提，平等是友谊的源头;不论是作领导，还是作下级都既要保持充分的自信，又要善于学习别人的长处，切实做到经常学习、反省，不断总结、创新，在结合中创新，在继承中发展，只有平时刻苦自砺，才能面临大事有静气，当好自己的角色，承担起自己的责任，与时俱进，成就一番事业，实现人生价值。
作为一个共产党员，特别是党的基层领导干部一要干事，二要干净。干事，是勤政;干净，是廉政。既清正廉洁，又勤政为民，才是一个好干部，才是一个人民信赖的公仆。这实际上也是由党的性质和宗旨所决定的，是“三个代表”重要思想所要求的，也是每一位党员、每一位领导干部立身之命、从政之本。古人云“千里之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。”“巴豆虽小坏肠胃，酒杯不深淹死人。”小事当慎，小节当拘，只有守住小节，方能防微杜渐。生活中的腐败必然导致政治上的堕落;作风上的不过关必然导致政治上的不可靠。领导干部只有从小事小节上加强自身修养，从小处培养自己的为官之德，对群众、对组织常怀感激之情，对工作、对生活常思自身之过，永葆共产党人的本色，才能干大事，成大业。
(四)营造和谐环境，团结律己自励。
人们常说，在一起共事是一种缘分。作为个人，如何把握这种缘分，并非轻而易举。同事之间要达到和谐，很大程度上取决于个人的素养、操守和性格。有的人心胸狭窄，锱铢必较，吃不得一丁点亏，常为鸡毛蒜皮之事耿耿于怀，与他人心存芥蒂;有的人常犯自由主义，不琢磨事，专捉摸人，凡人凡事都喜欢品头论足，甚至拨弄是非;有的人我行我素，说话办事脾气暴躁，旁若无人，待人处事大大咧咧，不拘小节;有的人虽颇有才气却纪律松驰、傲气十足，对他人有失尊重，甚至不屑一顾;有的人精于世故，远离群体，常以“逢人只说三分话，未可全抛一片心”的心态与人交往。凡此种.种，千人千面，这既涉及一个人的性格情趣，更涉及一个人的品德修养。遇事不妨多为他人着想，多想想他人的长处，常想别人的优点，就会看到寸有所长;常思自己的不足，就会发现尺有所短，就能自觉做到严于律已，宽于待人，和谐地与人相处。同志之间在一起工作共事，都是围绕本单位各个时期的工作目标而共同努力。其共事的效果优劣与否，往往与共事环境的和谐程度息息相关，因此，同志之间的真诚合作、和谐共事就显得尤为重要。作为组织，就是要通过富有成效的环境建设，真正使各类人才有用武之地，而无后顾之忧;有苦练“内功”的动力，而无应付“内耗”的压力;有专心谋事的成就感，而无分心谋人的疲惫感。要做到上述“三有、三无”，营造多琢磨事少捉摸人的环境建设至关重要。
学习书法好处多
一般说来,从一个人写的字,可以看出他的工作和学习态度是不是认真?作业是粗心大意还是细致?是不是爱整洁?所以,从小学好书法,不但有助于目前的学习,对将来的工作和生活都有影响.少年时期打下好的基础,养成良好的书写习惯,那就终生受益不浅.因为毛笔字练好了,钢笔字也一定会写好.
另外,写毛笔字时,要求安安静静坐在那里,心平气和地按规矩一笔一笔地写.所以,爱写毛笔字的人,会逐渐减少浮燥、任性的脾气,性格能得到陶冶.坚持有空就练字,还能培养认真负责和一丝不苟的精神,养成坚毅的美德.
书法是我国世代相传的国宝,是祖国的优秀文化传统.我们少年儿重要继承这份中国气派、中国风格、中国传统的文化遗产.
李文放。
我爱写毛笔字。
我叫周慕莹,今年七岁.我三岁多的时候,外祖父写毛笔字我就在旁边看,四岁半我就学着写字了.刚开始,笔也拿不好,字又写得歪七扭八,可是我不泄气.竖写不直,横写不平,就练几十遍;笔划难,就先用手比划,然后用铅笔练熟了再写.天气热得出汗,我仍坚持天天写毛笔字.两年多来,我练毛笔字用了几千张白纸和几十瓶墨汁.
经过努力,我已经学会悬肘写楷书和草书了.我书写的毛主席诗词等许多诗句,还得到了老书法家的好评呢.今后,我要更刻苦地学习、练字,长大了为四个现代化做出贡献.
沈阳市南京街第三小学一年级周慕莹。
学习古筝有好处
现在有许多孩子从四、五岁便开始学习古筝，因为四、五岁年龄段的孩子，接受能力强，指法灵活、记忆力扎实，即锻炼了左右手配合，又开发了右脑，不但能发展他们的艺术特长，培养孩子的艺术气质，而且还能对孩子的性情培养有着积极的意义，它能使人更具古典的情怀——纯净、澄明;它对于孩子的做事也有着深远的影响——沉稳、慎行!我们还欣喜地发现，学习古筝弹奏对孩子毅力的培养、行为的规范，注意力的集中，想象力的丰富以及审美品位的提高等大有益处。这是很多年轻的爸爸妈妈们总结出的孩子学习古筝的益处。
如果您想让您的孩子学筝,那首先要确定她的'学习目的.一般家长让孩子学习的目的无非是以下几种:
人的爱好来自于兴趣，而人的兴趣又来自于心里。有一个高雅向上的爱好，是人生的一大幸事。培养孩子爱好古筝，看者孩子优美的动作，聆听来自孩子指尖的筝音，是家长的一种享受;孩子有了自己的爱好，可以在任何场合表现自己，从容、自信，从小就能感受一种别样的成功，对他(她)的一生都有正面的影响。
学习音乐的方法很多,舞蹈,声乐,器乐都是学习音乐的好办法,而选择学习民族乐器,不仅可以学习音乐,更多地能让孩子了解自己的国家,民族的音乐特点,以及相应文化知识.
古筝流派众多,不同地域的城市有着不同的艺术风格和独特的艺术表现手段,也和当地的人文风格有着密切联系,学习古筝的同时,学生也会了解该地区的音乐文化的特点.在民族乐器中,古筝又因音乐优美,表现力丰富,而有着上手快的特点,深受孩子们及成人朋友的喜爱.同时,相对西洋乐器而言,古筝对孩子的手没有特别的要求.从技巧方面讲,我国的民族乐器演奏水平与教育水平,就象中国功夫一样,在世界上是处于领先水平的.这是国内其他器乐教育无法达到的。
爱动是孩子的天性，贪玩也是孩子的特点。而让孩子自己刻意的克服这天性的“毛病”简直是太难了，因为这需要一定的毅力。而小孩字的意志品质还没有形成，这是需要时间和过程的。孩子学古筝，可以在这个学习的过程中要学会聆听，应做到全神贯注;要学会阅读，应一目十行;要学会速记，应听后不忘等等一系列好的学习习惯。
多年来，“分数”是压在家长和孩子心里的一块石头。可是又有多少个孩子能如愿以尝的考上重点高中，上重点大学呢?所以让孩子有一个特长备用，万一将来学习成绩不是特别理想的时候，古筝是可以按艺术类加分走出去的。
其次，从另一个角度考虑,学习民乐的成本相对于西洋乐器而言,是比较低的.一架普通的钢琴都需要上万元,可是一架不错的红木古筝也就三千多,如果是音色更纯净优美的老红木或者紫檀古筝,也就六七千元.而且在学费方面,民乐的收费相对西洋乐器较低。
所以，古筝作为四好乐器：好听、好学、好看、好用，越来越受到人们的喜爱。
学习个人礼仪的好处
个人礼仪修养就是要求人们通过自身的努力，把良好的礼仪规范标准化作个人的一种自觉自愿的能力行为。学习个人礼仪修养有着极为重要的现实意义，总结下来，学习个人礼仪有以下几条好处：
学习个人礼仪修养有助于提高个人素质，体现自身价值。
“金无足赤，人无完人”是人所共知的。然而现实生活中，人们却都在以各种不同的方式追求着自身的完美，寻找通向完美的道路。争当“名牌”人，强调“外包装”者有之;注重“脸蛋靓”、在乎“身段好”者也有之，但这些均不足以使人发生美的质变。费时费力费钱财之后，不仍有不少人依然是“败絮其中”吗?我们认为，只有将内在美与外在美统一于一身的人才称得上唯真唯美，才可冠以“完美”二字。
学习个人礼仪修养是实现完美的最佳方法，它可以丰富人的内涵，增加人的“含金量”，从而提高自身素质的内在实力，使人们面对纷繁社会时更具勇气，更有信心，进而更充分地实现自我。
学习个人礼仪有助于增进人际交往，营造和谐友善的`气氛。
人称个人礼仪是人际交往的“润滑剂”。作为社会的人，我们每天都少不了与他人交往，假如你不能很好与人相处，那么在生活中、事业上就会寸步难行，一事无成。俗话说：“礼多人不怪”。人际交往，贵在有礼。
学习个人礼仪修养，处处注重礼仪，恰能使你在社会交往中左右逢源，无往不利;使你在尊敬他人的同时也赢得他人对你的尊敬，从而使人与人之间的关系更趋融洽，使人们的生存环境更为宽松，使人们的交往气氛更加愉快。
学习个人礼仪有助于促进社会文明，加快社会发展进程。
人与社会密不可分，社会是由个人组成的，文明的社会需要文明的成员一起共建，文明的成员则必须要用文明的思想来武装，要靠文明的观念来教化。
个人礼仪修养的学习，可以使每位社会成员进一步强化文明意识，端正自身行为，从而促进整个国家和全民族总体文明程度的提高，加快社会的发展。
学习茶道的好处
茶道是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是修身养性的一种方式，它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、增进友谊，美心修德，学习礼法，是很有益的一种和美仪式。那么学习茶道的好处是什么呢，下面一起去看看吧！
茶道是一种高雅的艺术，学习茶道可以提高自身的素质，陶冶情操。女性通过学习茶道，可以塑造自己的形体、增加自己的内涵、愉悦自己的心情、打造优雅的气质、提升自己的品味、享受卓尔不凡的感受，在领略茶道、品味茶味的过程中，你会慢慢的发现自己具备了清心、优雅的气质，人会变得仔细，耐心，淡定，眼光也会变得柔和。
学茶可以平和人的心态，从容处事。
茶的冲泡，讲究的是细节。温度，时间，茶的投放量，茶器等等，均需要细心准备，小心操作。
一般喝茶总是和朋友一起喝的。彼此的`互动，礼节必不可少。久而久之，养成良好的礼节。
得茶道多者，很少直接评价一种茶差或好，多会客观地讲述一款茶的特点。茶有相对的优劣之分，但人的喜好不一。多分析，少下结论为宜。
茶讲究天人合一，道法自然。尊重自然法则，循序而进，不急于求成。做相对对自己合适的事。
淡而处在，舍弃一些，才能得到属于自己的。
学习民间舞的好处
各种民间舞蹈多是在新年、祭祖、庙会、迎神庙会中表演的。小编整理了学习民间舞的好处，欢迎欣赏与借鉴。
在中国民族民间舞考级教材一至三级舞目中，有很多动物模仿类的舞目，从孩子们喜欢的动物形态模仿入手来引导他们对舞蹈产生兴趣，激发艺术表现力，为学习舞蹈打下良好基础，给未来的延伸与发展创造更多的机会。
通过运动增强孩子们的体质，并具有明显改善形体的功能。在学习传统舞目的过程中，加强了孩子们对民族文化艺术的兴趣，形成内外兼修的高雅艺术气质。
在《中国民族民间舞蹈等级考试教材》中，不仅包括汉、藏、蒙、维、朝五大民族的舞蹈，还有哈尼族、达斡尔族、傈僳族、白族、傣族等40多个民族的50多个舞种。孩子们不单单是随着音乐舞动，而且将这些舞蹈背后蕴含的各民族的音乐、服饰、风俗、传说等，让孩子们更加全面、完整的了解，从而全面提升他们的综合素质。
考级教材的编委们都是当今中国最具权威的民族民间舞专家，孩子们只要经过3至4个课时的学习即可掌握一个小舞蹈，在舞蹈的设计上强调道具的运用与民族服饰的穿着，增强他们的表现欲望与爱美情节，使学生在舞蹈状态中学会表现自己，并变得更加自信，这些都将为他们在未来竞争激烈的社会中创造并赢得更多机会。
我们的舞蹈中有双人配合、队形变换、整体造型等，孩子们在完成这些舞蹈的.过程中，需要与小伙伴合作、交流、配合，需要不断的沟通和对彼此的尊重，这些都在潜移默化的培养孩子们的合作交流能力并让他们学会善解人意。使孩子们在未来学习和工作道路上更好的与人交往与合作，从而进一步巩固和提升自己的地位和角色。
在“中国民族民间舞蹈等级考试教材”中特地设置了道具舞蹈，孩子们需要在上课前准备所需道具、服装还有音乐，整理好后放到自己的小书包里。每天上下课他需要更换舞蹈服装，根据不同民族更换舞鞋，这些都在潜移默化中培养孩子的自我独立。结合孩子的兴趣，通过舞蹈学习可以有效地培养他的独立自主能力。
学习中国民族民间舞的过程中，无论是舞蹈的动作、节奏、队形以及唱词的记忆，还是舞蹈语汇和文化背景的结合与理解，都是对他们思考能力的培养和锻炼。在日常生活中，我们不难看到，很多学习舞蹈的孩子文化成绩也非常好，各方面都出类拔萃。阶梯式的学习中国民族民间舞蹈，将不断的培养、发展孩子们的综合思维能力，这种能力对于孩子文化课的学习、综合素质的完善都有很好的推动作用。
我们的教材在设置上也给予学生充分的创造空间，培养他们将自己的聪明才智充分发挥。如三级的《小小服装设计师》中有三个舞蹈动作造型是由学生独立创作完成的，而且要和别的小朋友不同，充分调动了孩子的积极性和创造性。
中国民族民间舞的学习是培养孩子对舞蹈感受力、记忆力、想象力和表现力的综合训练，能够提高孩子感受美和表现美的情趣、锻炼孩子的反应力和动作的协调能力等等。我们希望通过持续的舞蹈学习能够不断提升孩子的综合能力，不断挖掘孩子的潜能，而且能将这些能力触类旁通的运用到以后的学习和生活中，让孩子拥有更精彩的未来。
学习奥数有好处
目前，学习奥数的最直接的功效，就是在小升初择校中占据一定的优势，从而进入好的中学。那么除了升学之外，学习奥数还有其他的作用吗?也许大家忽略了奥数学习的一个本质作用，那就是思维能力的培养和提升。
既然家长和孩子必须要花费一定的时间、金钱和精力去学习奥数，那么是否能够通过这个学习过程来获得除了小升初选拔优势以外更多的益处呢?回答是肯定的。理性、正确地学习奥数对孩子思维能力的培养、智力潜能的开发非常有益，从而为孩子今后学习生涯的可持续性发展带来深远影响，用老百姓通俗的话说就是孩子学习后劲足。
为什么这么说呢?因为对于孩子的成长，小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学习习惯培养的高速发展和积累阶段，是一个决定性的阶段。虽然以后在中学、大学学习的知识量以及难度会逐渐递增，但就本质而言，多数孩子的学习能力在小学阶段已经基本定型，在这样一个关键时期选择适当的时机、以适当的方式开始进入系统化奥数训练，对孩子的发展无疑是非常有利的。大家通常可以了解到这样几个事实：在中学阶段，数学成绩好的学生一般物理、化学等理工科目都学的非常好;一个高中能够考上清华、北大或者获得保送资格的学生往往在中学阶段都获得过全国乃至国际范围数学以及其它理科竞赛的奖项(文科类学生除外)，而这类学生往往在小学阶段都接受过比较系统的数学竞赛类培训。此外奥数学习对于孩子人格的塑造也非常有益，我们通过对比发现，和同龄人相比，学过奥数的孩子抗挫折的能力更强，每解一道题都是一次挑战困难的过程，接受奥数训练的孩子，对于接受挑战、直面困难有良好的心态。学奥数的孩子思维严谨而灵活，他们自我评价、自我控制的能力较强，能自觉地调整好学习的心态和状态。
上述事实都证明了奥数辅导的根本作用还在于对孩子长远智力水平的提高，而对于小升初选拔的作用不过是奥数在特定大环境下的`衍生效应而已。可惜的是面对激烈竞争的大环境，一般家长很难保持客观、理性的心态，往往忽略了奥数学习对孩子智力提升的真正意义，而仅仅是简单地追逐应试效果，这样无异于促使孩子放弃了通过奥数学习获取更多益处的机会。
在奥数学习过程中，应试能力和思维能力的培养并非是鱼和熊掌不可兼得的关系，两者之间完全可以做到协调统一、相互促进。那么孩子怎样通过奥数学习，在确保小升初取得胜利的同时获得更多有益的帮助呢?我们认为达到这一目标就要求家长必须摆正心态，以适当的方式和力度来引导、辅助孩子进行奥数学习。
对于数学，家长首先应强调它思维训练功能，其次才是其实用性。因此，凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，就会让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。做题是为了训练思维，要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历，如果只是机械地做题，孩子就会产生厌恶情绪，自然学不好数学。
其次家长应该客观、理性地对待孩子的每一次考试成绩，绝不能“唯分数论”，分数高孩子就是好样的，分数低就横加指责。奥数的解题能力一方面取决于系统化奥数知识的掌握程度，另一方面取决于创新思维能力，而在重压之下，创新思维无法充分发挥，就直接影响到孩子的解题能力，尤其是解新题以及变形题的能力。所以家长应该张弛有度，给孩子一个相对宽松、适合发挥的环境。
此外家长要尽量多和孩子的奥数老师沟通，及时掌握孩子的学习进展情况，同时将孩子近期在学校以及家里的表现反馈给老师，以便老师能够在课堂上更有针对性地讲解和提问。低年级家长还应尽量陪孩子一起随堂学习“奥数”，这对提高孩子的学习兴趣、配合老师进行课后辅导非常有帮助。
家长要避免让孩子走入两种误区：一是平时不学，临考突击，做题做得天昏地黑，这样不仅学不好，而且还会挫伤孩子的数学兴趣;二是有竞赛就学，没竞赛就不学，这样做会导致孩子的奥数知识零散、缺乏系统化和持续性。
家长们在为孩子选择奥数班的时候一定要精心选择，尽量将眼光放长远，应该让孩子借助奥数这个平台进一步拓宽思路，优化学习思维方式，养成良好的学习习惯和意志品质，只有这样才能确保孩子的未来之路越走越宽敞!毕竟小升初只是一个小的阶段，孩子的未来的才是整个重点所在。
学习奥数的好处
在中国国内的深圳，广州，上海，武汉，北京南京等奥数学习和培训密集城市，许多初中教师认为：学过奥数的孩子学生思维敏捷，头脑清楚，特别是数学成绩十分优秀。这已经成为公开的秘密了。
数学，素有“思维训练体操”之称，她本身有枯燥的一面，但更多的是数学无穷的魅力，奥数，她的全称叫“奥林匹克数学”或“数学奥林匹克”，她体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性，是数学百花园中的一株奇葩，她以传统的课堂教学为基础，以开放、创新的思维模式，集中体现了素质教育思想。
到底我们的孩子为什么要学习奥数呢？李老师我希望各位头脑清醒的家长朋友们不要因某些不懂不了解奥数的偏颇之言而放弃对奥数学习的机会！
有人在国内主流网络媒体上对1368人进行了调查，结果有837人认为学奥数是为了培养思考问题的方式；262人是为了考取重点中学，把奥数作为进入好学校的敲门砖；97人是为了获得各类杯赛大获，122人是为了通过奥数学习使自己学习上领先于别的同学，许多家长甚至认为奥数能提高孩子的智商。可见，大家学习奥数的目的不一，但我们教师和家长在平时教学和辅导中要注意努力达到以下目标：
1、激发学生对数学学习的兴趣，教师和家长在教学中要积极培养小学生们对数学的兴趣，教学奥数知识不要过于成人化，要遵循儿童身心发展的特征，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐，而不仅仅是解答难题。如果他们毫无兴趣可言，就不会有多少学习效果。
2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。学习奥数，不是让孩子在课外超前学习一些知识，而在同伴中领先，而是要发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。要使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。我们教奥数不要只教一些技巧性的东西，要注重提高学生的数学能力。
4、培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间。奥数教学提倡结合学生日常课内教学的实际，不提倡超前进度，不宜把后来才能讲明白的东西作为结论先让孩子记住，要注重理解，举一反三和灵活运用。解决问题要鼓励学生求异思维，要最大限度发挥学生的创造力，不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。
学习拉丁舞好处
学习拉丁舞，对于孩子身体成长有很大帮助，可以避免和纠正孩子弯腰驼背及喜欢抓耳挠腮、咬指甲等一些不良习惯。拉丁舞音乐一般比较欢快激昂，孩子学习之后除了形体上会有较大改变外，精神面貌也会变得更加自信，开朗大方。舞蹈还能提高孩子对音乐的理解和欣赏能力，同时可培养孩子的协调和平衡能力。
有的.孩子刚开始是被父母要求着学习拉丁舞，但经过一段时间之后，几乎每个孩子都会爱上拉丁舞，有了兴趣，孩子进步就会很快。而且，拉丁舞在学习一段时间后会有很多参加比赛和表演的机会，而大型正式的比赛大多在全国各地的大型城市，经常会要求孩子们离开家长，过一些短期的集体生活，孩子们会从中学习如何照顾自己，如何照顾舞伴及同学们，能学会如何独自面对失败和挫折，有极强的表现欲望，可以让孩子们在同年龄的学习中非常大方，与众不同。
自尊增强：跳拉丁舞使别人对你刮目相看，使自己对自己有更深一层自我价值的发现。
培养自信：很多拉丁舞者曾有过怯场的羞涩经历，通过跳拉丁舞逐步克服胆怯、恐惧，培养自信、自强。以坚定的信心和毅力去对付无数的考验与挑战。
轻松社交：舒适轻松的社交是个人四大需求之一，跳舞使你更善于人际关系，提高为人处事、公关社交的能力。
放松精神：面对工作、生活巨大压力，人们的精神长期处于紧张、郁闷的状态，在优扬、激情的舞曲中跳几支舞，享受一下自由快乐的时光，使心理上得到调整。
学习爵士舞的好处
爵士舞追求愉快和活泼的生气，而又极富动感，深受广大舞蹈热爱者的欢迎，那么学习爵士舞又有哪些好处呢?小编带大家了解一下。
1 可以减肥健身塑身，腹肌、手臂、臀部都能得到全面锻炼。一般跳舞的女性朋友都是对自己身材有着一定的要求的，爵士舞蹈是一项需要长期运动的舞蹈，只要平时在饮食上稍微注意一点，就不会有很问题的。所以对于一些想要减肥塑身邮箱学跳舞的人来说，爵士舞蹈是非常好的选择哦。
2 可以增强女性自信，提升气质。爵士舞深受白领女性的青睐学习爵士舞的十大好处学习爵士舞的十大好处。为什么白领女性会如此喜爱呢?经过与她们的交流得到的答案：她们觉得当在各种风格的音乐中热情奔放的舞动时，心中感到从未有过的舒畅，而且舞蹈动作简单、性感且美观。
3 可以减缓生活工作压力，爵士舞作为一项时尚大方的健身运动，本身也就能带给人自信，并且衍生出女生更吸引人的气质。
5 可以提升女士的决心毅力，通过不断练习来培养自己的恒心。
6 可以使女士更具耐心，训练耐性，增加自信，爵士舞不止帮助骨骼成长，练习过程中亦可培养练习者的`专注耐性，建立自信。
7 可以让你的肢体更协调，身形更优美。训练肢体的协调性：爵士舞是一项全身的活动，包括头、肩、手、腰、胯及腿，身体任何部分都充分运用，如练习伸展动作，就可提高练习者的柔韧度和协调性。
8 可以培养艺术鉴赏力，让你更具知性魅力。爵士舞可培养练习者音乐节奏感及对舞蹈艺术的兴趣，通过热身及动作组合，以配合强劲的节拍，舞蹈的动感和音乐的节奏，使练习者在轻松欢快的气氛中学习。
9 可以延缓衰老，让你的身体更年轻学习爵士舞的十大好处爵士舞。长期学习爵士舞可以强化肌肉及关节灵活性。
10 可以提升个人交际能力，为你带来异性缘。其实更多的时候爵士都是可以带给人快乐的，然而也不仅仅是自己，还有自己身边的人也都是可以的。跳舞的同时也是可以交到很多的朋友，对上班一族来说年轻人更适合一点。
11 有利于促进少儿智力的发展， 少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
12 利于培养少儿良好的道德意识和意志品质，舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的队形，划一的节奏，常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。
13 有利于提高少儿身体素质，增强形体与气质美感 ，舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的舞蹈训练，会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，提高身体素质。
14 有利于培养少儿良好的审美感觉，舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。
15 对于长期伏案工作学习导致的腰肩劳损等有非常大的预防及改善作用，可以有效的改善肩、颈部由于伏案工作引起的劳损。
一、长期学习爵士舞能够强化肌肉及关节灵敏性。
二、可培育练习者音乐节拍感及对舞蹈艺术的兴味：经过热身及动作组合，以配合强劲的节拍，舞蹈的动感和音乐的节拍，使练习者在轻松愉快的氛围中学习。
三、锻炼学生手脚与大脑之间的配合：以简单的动作配合音乐，编成舞蹈动作练习，使练习者的肢体得到充沛伸展和活动。
四、锻炼肢体的谐和性：爵士舞是一项全身的活动，包括头、肩、手、腰、胯及腿，身体任何局部都充沛运用，如练习伸展动作，就可进步练习者的柔韧度和谐和性。
五、经过不时练习来培育本人的恒心。
六、锻炼耐性，增加自信：爵士舞不止协助骨骼生长，练习过程中亦可培育练习者的专注耐性，树立自信。
七、能够减肥健身塑身：爵士舞能够雕塑你的腰部、腿部，收腹九招快乐塑身集中营也是一种收腹妙法；而时兴紧腿术则简单轻松地带给你美丽又紧实的双腿！手臂臀部都能得到全面锻炼。
八、能够减缓生活工作压力：关于长期伏案工作学习招致的腰肩劳损等有十分大的预防及改善作用，能够有效的改善肩、颈部的劳损。
九、能够加强女性自信，提升气质：往常，很多女性曾经不满足于单纯塑造身体，她们更注重提升个人气质。爵士舞有别于其他参加了大量有氧操成分的健身舞，爵士舞艺术感很强，主要是锻炼个人的表现力，着重培育一种觉得，一种姿势。而且，谐和性在爵士舞中十分重要，除了手和脚的配合，还有头、和四肢的动作配合。学了爵士舞后，一举手一投足都会愈加谐和，进退之间愈发时髦妩媚，能够大大加强个人社交魅力。
十、能够治疗产后忧伤症：很多产后女性，由于产后体重增加，身体变型，自自信心遭到很大的打击，容易患产后忧伤症。在舞蹈的学习过程中，她们能很明显的看到本人的身体一天天苗条起来，加之舞蹈时停止快乐的运动，人自但是然就变得越来越开朗了。
学习奥数的好处
虽然年年鼓吹要取消小升初考试，但你要选拔人才，要选拔优秀生，不用一些特殊的方式进行，是不可能完成的。
学校里为了完成任务，为了不让家长寒心，基本上所有的孩子都能拿到很多“优”。但孩子也是有优秀良好之分的，而且对于竞争激烈的社会，不可能取消优等之分！
对于大部分孩子，特长一般都不是太“长”，而后门必须得拿大把大把的钱进去或者走人际关系，所以你一定要有一定的奖项！
这些奖，实际上不外乎英语，奥数方面的，还有一些艺术、专长等。而且，即使你到了好学校，分班考试一般还是要考很多奥数知识的，不学肯定不行！到时候，你到了好学校，分到了不好的班级，一样没用。
一些家长没有到跟前，是不太清楚竞争的压力如此激烈，没有感受到那种没有硝烟的战争是如此惨烈！
如果是第一个是应试教育，而第二个目的就是素质教育了。奥数不单单是为了竞赛，它已经演变成了一种特殊的素质教育———思维训练。这一点，学校数学是很少能学到的，它主要局限于教材和大纲，局限于水平和专业！
有些所谓的专家说：“奥数只不过是加重了孩子的负担而已！”
作个比喻吧。奥数就像计算机一样，它能让你处理事情事半功倍。难道你认为，让孩子学计算机也是坏事，一件加重孩子负担的大坏事！
实际上，我也能理解为什么有人说奥数是害人的玩意！实际上，因为有人用不好的方法教孩子沉迷于网络游戏，自然就成了害人的玩意！
任何事物都有两面性！
所以，选择好的奥数老师，就相当于选择了正确的人生，否则不如不学！误人子弟啊！
比较过后，你自然明白！别人都学了，你不想让谁学？如果真的是为孩子，为家长考虑，你就应该好好思考，如何让家长和孩子接受这个新鲜事物！而不是让他们选择逃避！
正是因为奥数的超前教育，以及思维方式的扩展，让更多的孩子体会到了学习的快乐，能更好的去接受更高更深的知识和能力！
这个就不多说，这只是前景而已，大多数的家长还是比较看重眼前的小升初考试的！
学习瑜伽的好处
瑜伽是一项有着5000年历史的关于身体、心理以及精神的练习，起源于印度，其目的是改善您的身体和心性。下面来了解下学习瑜伽的好处吧。
氧气是人体细胞的生命之源,它可以治疗伤口,消灭细菌,同时亦可确保肌肉组织的强度与活力.血液则负责将氧气带向身体每个部分,各种体育运动例如瑜伽可以提高心跳速度,从而加快带氧血液的循环. 除此之外,瑜伽亦有助血液流向身体里经常被忽略的部位,例如关节、结连组织及体内器官等.而某些瑜伽姿势例如延展、扭转、后抑和收紧肌肉等,亦有发送信号功能,让身体传送血液至这些特定部分.
我们四周充斥着不同毒素,无论是空气、食物及水中都蕴藏着大量毒素.幸好人类的身体懂得透过皮肤、呼吸、血液和排泄器官,自行排清毒素.但到底排毒和瑜伽又有什么关系呢? 当您练习大部分瑜伽课堂时,通常都会汗流浃背,此时体内毒素可借着皮肤排出体外.课堂当中,您亦可练习深呼吸的技巧,此时心跳速度亦会加快,这将有助促进血液循环.此外,您更可透过扭转和弯曲等姿势,按摩及刺激部分具排毒功能的器官,因此,定期练习瑜伽,有助排出体内毒素.
大部分人士认为,使用最新健身器材或聘用私人教练,才能达致理想的健身效果.纵使部分学员确能如愿以偿,但更多人发现原来瑜伽的功效更为显著,因为瑜伽是一种既自然又全面的健身方式. 每一种瑜伽式子,都拥有千百年历史,它能强化及延展体内结连组织.无论您的身体是柔软或僵硬、虚弱或强壮,瑜伽都能改善您体格和心灵,有助改善身体状况.
若未能好好舒缓日常生活压力,或许会导致身体出现严重疾病.定期练习瑜伽,可令身体和心灵重拾平静,同时有助改善免疫系统,将因压力而构成的毒素排出体外,是您经过一天疲累工作后的最佳「治疗」良方.
练习瑜伽,可以令您感觉健康、强壮和灵活,同时提升您的自我形像,重拾自信.透过练习瑜伽式子,您不但会在中心之内感到自豪,日常生活亦变得充满朝气,做事自然得心应手.
呼吸亦有质素之分,而且往往直接影响我们的心理状况.当我们伤心的时候,呼吸的速度会快而浅;但开心的时候,我们的呼吸亦会变得慢而深.日常生活当中,我们毋需刻意留意呼吸的`技巧,但当我们学习如何控制呼吸后,即会了解如何控制您的体能和情绪. 我们常提到的「动态冥想」是一种更高层次的瑜伽练习,学生无论练习什么动作姿势,都能透过完整练习,保持深层而一致的呼吸.如此一来,瑜伽能帮助我们掌控心灵状态,缓减日常生活中所面对的压力.
很多学员表示定期练习瑜伽之后,较少情况会感到肚饿,而且选择的食物亦会比以往更健康.总括来说,练习瑜伽能够帮助身体排毒,加快新陈代谢,是一种健康的生活习惯,您更会因此而戒掉暴饮暴食的习惯!
带氧运动是指能令心跳加快跳动二十分钟或以上的运动,它有助加强心脏功能,燃烧过多脂肪,同时加速身体的新陈代谢.
很多有益身心的运动,同时亦有机会损害您的身体,例如缓步跑会令膝盖和背部关节受损,网球亦会令您的手腕和脚踝出现关节炎等症状,举重更会令结连组织更快变得绷紧而僵硬。
学习奥数的好处
对于的学生来说，通过奥数的学习可以得到以下的实惠：
要想顺利走进名牌中学，含金量高的各种奖项和证书才是最保险的通行证，能在各类大赛中取得优异成绩的学生，才是重点中学更为青睐的对象。
进入重点中学并非的终点，残酷的分班考试，才是对的孩子们真实实力的考验。想进数学实验班，并没那么轻松，数学考试考的就是奥数的功底。看的就是数学的思维能力和解题能力。这些小学奥数学的好的学生，在初中数学的学习过程中就能体现出来。
培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。通过奥数的学习，让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。对于今后的其他理科科目学习的帮助很大，打牢理科学习的扎实基础。
每年的时，重点中学什么时间开始争抢生源？
答：基本上是每年年底（每年12月左右），很多重点中学就大规模的开始了争抢优秀生源“比赛”，比如育才学校等等。
重点中学一般采取什么形式争抢生源？
答：很多学校都有自己的奥数班，一般是以“奥数班”、“兴趣班”、“思维班”的招生形式，实际是为自己储备优秀学员资源，这在沈阳已经很普遍。
近几年要考察的内容？
答：虽然现在测试科目包括了数学、英语、语文，但是考察的重点科目还是奥数——数学思维能力的考察；很多学校在考察孩子英语能力的同时兼顾了奥数能力的考察，出了很多英语奥数题；很多学校在考察学员的语文能力时，进行的实际是数学逻辑推理能力的考察。
近年中，重点中学以什么样的形式考察学员能力？
在教委三令五审下“名校”为什么还在考察孩子“奥数”能力？
答：那就说明目前还没有一种比“考奥数”更有效的方法；政府的政策也处在一个摸棱两可的境地：不提倡，不鼓励，限制考试，但是又没有一个更好的解决问题的方案。所以最终学校选择的仍然是用“考试”来选拔优秀生源。
为什么“名校”都在考察“华数”、“奥数”的内容？
答：“奥数”和“数学”本来没有什么严格的界限，学校考察“奥数”本身是对学员学习能力和思维能力的考察，“奥数能力”很好的反映了学员的思维能力，学习能力和逻辑能力。
“奥数”和“”已经成为中国特色？
答：“”已经成为中国的一种“国情”，全国上下都在用“奥数”来评价的孩子的“优秀”程度，用这个“尺度”来测量着孩子的“智力”程度。
学习的好处
很多小学家长心中都有同一个问题：小学学习奥数对初中的影响大不大？专业老师给出的答案是：有影响，但影响不大，学奥数的孩子未来在某些方面是有明显优势的，最明显的就是计算能力。
很多学过奥数的六年级学生能在几秒内就得出答案：18。
而同样的运算，没有学过奥数的初二学生中，仍然有一部分学生达不到这个速度，有的学生甚至要算一分多钟才能给出答案。
这只是一个很小很小的例子，但是从这个对比来看，学习奥数提高了孩子的计算能力。
（ps：有家长提出“计算可以单独训练出来，和奥数可以无关”。我想说，计算是奥数给孩子带来的一项提高，除此之外，还有思维的角度拓宽，思维的速度也绝对是有所提升的。）。
所以，曾经或者正在努力学习奥数的同学们，学习奥数培养了你严谨的思维能力，你们的努力将来不会白费。
现实案例1：某同学小学奥数学得非常棒，各种比赛都拿一等奖，到了初中却被很多人超越了。原因就是不够踏实，不够严谨。比如说骄傲自大，不像以前那么努力了；比如说不好好写步骤，总在步骤上失分。
现实案例2：某同学数学超棒，他的思维、习惯都堪称完美，而这个孩子在小学的时候并不突出，各种杯赛大多数拿的是二、三等奖。但是他从小就很注重思维的严谨性，而不是像很多人一样只满足于做出答案，甚至是凑出答案。
这两个现实案例给同学们的经验教训是：优秀的学习习惯是“为什么？”，而不是“是什么？”。
学习的好处
大学的学习不再跟高中一样，学习都是自由化。所以，有更多的选择可以让自己去做自己喜欢的东西。可以让自己有更多的时间去自己喜欢的事情。大学期间，可以在学习和研究中发现自己的喜爱，可以让自己变成一个自主行动的角色。
大学的学习，可以提升我们个人的文化素养，可以提升我们的身体素质。可以让我们一个从农村入学学习的莘莘学子蜕变成一个谈吐优雅的学者。
大学的学习，可以让我们具备一定的思考能力和判断能力。因为大学的.空余时间很多，可以锻炼自己的独立能力。因为总有一天踏入社会，你必定要经过一个人独立的生活。所以，可以让我们提前适应这种生活方式。
在大学中，根据自己喜欢的专业，可以学习很多专业知识，可以丰富我们以后工作的本领。对于一个上过大学的人来说与一个没上过大学的人来说，你的专业知识会更加广阔。特别是针对于理工的学子来说，学到的知识会更加的实在。
在大学中，我们可以丰富自己的人际关系。因为，大学期间我们可以参加很多的社交活动，可以认识很多的人。俗话说：朋友多，路好走。
毕老师语：其实上大学的好处很多，就看个人是怎样规划自己的大学生活了。
小学学习的好处作文
在我上小学这漫长的五年里，有许多学习在活动中进行：写读后感、收集锦词佳句、根据古诗画画、根据课文做手工……我认为，在活动中学习好处可多着呢！就让我为你介绍吧！
我每天要阅读许多课外书籍。读课外书籍不仅充实了我的课余生活，还让我学到了许多知识：关于天文的、关于地理的、关于化学的、关于生物的……令我知识不断扩展。
我在读书的时候要收集许许多多的锦词佳句。现在，我的脑海里已经储存了许多丰富的词汇，使以往那写作文语句不生动、像记流水帐说话从来干瘪瘪没味儿的我早已消失的无影无踪了。现在我不但出口成章，丰富的词汇常常脱口而出，而且说话时还具有一定的吸引力，使许多同学都成为我讲故事的听众！
每到老师要求我们写读后感时，我的心里就会冲出一种压抑不住的兴奋。因为我知道：写读后感能记住一些写作方法，到写作文时以便应用；还能检验我读书是否理解透彻，还能回味文章，使更多的词语牢牢的记在我宽阔的脑海里。
根据古诗画画，对于我来说真是太有趣儿了，因为我知道：这即能让我们更一层地了解诗意，又能提高我们的想象力，还可以培养我们美术方面的技巧。
在活动中学习的好处我说也说不尽，道也道不完，只有你真正去做了才能体会到其中的妙处。
学习计划的好处
3.书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯。
4.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
5.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
6.读万卷书，行万里路。——刘彝。
7.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
8.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦。
9.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
10.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
11.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
12.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
13.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
14.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
15.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
16.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
17.读书百遍，其义自见。——《三国志》。
18.奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明。
19.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
20.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
21.韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
22.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东。
23.读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理。
24.读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家。
25.聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
26.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
27.不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。
28.为中华之崛起而读书。——周恩来。
29.与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来。
31.如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉。
32.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
34.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
35.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。
36.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
37.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。
38.立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山。
39.读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。
40.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。