优秀作文的语言要精准、简练，表达出的意思要准确而又精彩。以下是小编为大家收集的经典优秀作文，希望能够激发大家的写作灵感。
二十年后的家乡作文六年级
我漫步在海底的小路上，呼吸着新鲜的空气。看着鱼儿在尽情地玩耍。这是新科技，让人类从陆地上搬到海底，水不会弄湿衣服，也不会令人窒息。因为人的身体外，有一层泡泡，人会被泡泡笼罩着。如果你到了陆地上，这个泡泡会自动消失。虽然住在海里的人居多，但这有分季节的。冬天，人们住在陆地上，因为冬天比较冷，所以冬天住在陆地上很温暖。夏天，人们住在海里，因为夏天比较热，所以夏天住在海里很凉快。
海底的交通工具是动物朋友们，如鲾鲼、鲸鱼、海马鲾鲼是专门接送小朋友们的，小朋友们坐在它的背上，背上有安全带，安全带系好了，就十分安全。鲸鱼是专门接送大人的，大人可以坐在鲸鱼的嘴里。海马是专门接送青少年的，一次只能坐一个人。每个地点都设有一个公交站，你不必说到哪里下车，它们自然会知道你要在哪里下车。
海里的景物自然就是音乐海藻、变色珊瑚啦。音乐海藻很厉害，它会随着音乐舞蹈，音乐一停，它就会谢礼了。变色珊瑚会随着脚步声而变色，脚步声一有，它就会七种颜色轮流变。
我被叫醒了，原来都只是一场梦。如果二十年后的家乡真是这样，那该有多好啊！
六年级作文：十年后的家乡
阔别家乡已经10年了，我终于回到了这片生我养我的故土上。
我那曾经住的房子，现在已经盖成了高楼;我曾经的学校，也翻了新。家乡的变化好大啊!原来街道到处可见的垃圾角已不复存在，高楼随处可见，家家户户的生活都很美好，夜晚的街市更加热闹，老人们做着运动，孩子们欢乐的玩着，好和谐的一副场景啊!我在街上随便走走，每看到一个场景都会勾起的我一些回忆。走过楼房会想起曾经在这里避过雨，走过石子路会想起曾经在这里奔跑过，走到公交站想起曾经等车的时候，走过休闲屋想起了我曾经在这里喝过饮料……童年的一切是那么美好，这个地方留给了我这么多美好的回忆。我好想找户人家，喝口那哺育我的水，是不是还是那样的甜，水是不是还是那样的澄澈。
我走着走着，看到叔叔曾经他很喜欢我的，我赶快走上前，“叔叔”，他有点迷惑，“我是啊”，他啊了一声，热情的和我握手，紧握着不松，“孩子，你长大成人了”“还是那么好”和他说了很多，看的出他看到我的高兴劲，我好欣慰啊。但是，他苍老了很多，10年了，谁会一点都不变呢。曾经关怀过我的那些长辈们，你们都还好吗!你们都在哪里!我还会见到你们吗!我想去找下我昔日的伙伴，还有老师，可是，我到哪里去找他们呢!那些逝去的回忆，去哪里追寻呢!现在，为什么我对家乡那么的陌生，找到伙伴，有这么难。
我还有点事要办，事情进展的顺利，我离开的时间也快到了，我舍不得离开。而我，好似几经不属于那里了，每个角落都让我流连，每条小路都曾有过我的脚印，童年的一切都是那么美好。20年后的故乡变化很大，故乡越来越来，人们的生活也越来越好，可我更喜欢离开时的故乡。
我亲爱的故乡，你有需要我的时候，我一定会去，抚慰您，我的心永远和您在一起。
光阴似箭，日月如梭，转眼间十年过去了，我已在北京开了一家公司。
这天，我忽然很想念家乡泰和—那个生我养我的地方。我叫上机器人小珍，准备好东西，乘坐无人驾驶飞行器来到那阔别已久的家乡。
“到了，到了!”我的飞行器提醒我，我往下一看，惊呆了，这是。
我的家乡。
吗?我还以为是哪个大城市呢。家乡已经完全改头换面了，什么立交桥，什么高速公路都成了小弟弟了。取而代之的是绿草如茵，花团锦簇的草地和花坛，碧波荡漾的人工湖，高大翠绿的树木，只有少数的水泥平地，那也是小型环保水陆空三用飞行器和其他一些飞行器的着陆点。而以前六、七层的小楼，已经被一百多层高楼大厦代替了。
我们找了一块平地降落了下来，然后找了家宾馆准备住下。这家宾馆少说也有一百五十层，坐电梯太慢了，我们坐的是太阳能上升飞毯。你要上哪一层，只需要对它说一声，几秒钟之后就到了。宾馆房间的门也很特别，哦，应该说是帘。帘上有两只机器手，客人来了它首先分辩出好坏，如果是好人它会帮你拉开帘子，如果是坏人它就会立刻抓住并发出警报。进了房间，我想吃饭了，于是就找到了一个遥控器，遥控器上有许多键，我按下“饭”键，遥控器上就出现了一个屏幕，屏幕上有许多菜的式样，栩栩如生，我选了几个，几分钟后就有机器人把饭菜端进来了。
吃过饭后想去看看母校了，于是走出房门口叫了一声“飞毯快来!”，飞毯一会儿就来了，我对它说“到母校去”，飞毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗?现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢?教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业;同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢?你一定想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。
唉!真是无法想象，就是十年的时间，家乡就变得这么美丽而发达。
一转眼，十年过去了。我现在在外地生活得很好，但是非常想家。
今天我终于回家了。到了家乡，十年间的变化使我大吃一惊。
路边矗立着的高楼大厦，每一座足有三十层;十字路口的立交桥宏伟壮观;到处都是绿色的草坪和树木;街头花园和美丽的雕塑随处可见;天变得更蓝了，马路变得更宽阔更干净了。
我来到了和平小学。小时侯的教学楼已经不见了。代替它的是一栋十层的综合大楼，旁边还有一个体育馆。绿树成荫，花香鸟鸣，同学们在这里快乐地学习。
关于故乡的。
作文。
2032年我回到了阔别二十年的家乡。我呼吸到的不是漫天的废气，看到的不是湖里的污水，展现在我眼前的是一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
首先映入眼帘的是一条宽阔平坦的广南大道，车来车往好不热闹，但空气怎么这么清新?哦，原来所有车都是太阳能电池的，也不用排毒，就可以跑，有的还可以飞。马路两旁种的是一棵棵粗壮无比的吸尘树，还有明亮的节能灯，不用电的哦，白天它会吸收声音来作为发光的能源，所以叫做声控灯。
接着我来到了莲湖公园。以前故乡的人都往湖里扔垃圾，可如今湖里到处都是小鱼在游动，湖里的水清澈见底，缓缓流淌。湖边的小柳树也和我一样长大了，多么茂盛，多么碧绿，花坛里开着五颜六色的花朵，蜜蜂提着花篮在公园里忙碌着。草地上的小草在向我微笑，唉?怎么这么绿?原来行人都爱它们，不再踩踏它们。
走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我越来越喜欢我的家乡——一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
20xx年，我的家乡发生了许许多多的变化。
十年前，我的家乡贫穷落后，供应品有限，而且环保的意识很差。许多人乱丢垃圾，环境很不好。十年后的家乡改善了很多。
十年后家乡的树木郁郁葱葱。在那大山坡上，屋子两旁，种了好多树木。有柏树、杉树、松树等。它们像一个个威武的战士，为人们抵挡风沙、洪水，让家乡变得非常美丽。小鸟飞过来，停在树上，唱着动听的歌，让人陶醉。树林里有很多动物在玩，因为树木多，为它们挡住炎炎烈日，所以小动物喜欢在这里玩。
十年后，家乡的旁边有两个不深的鱼塘，里面养了许多美丽的金鱼。我们既可以用鱼食来给金鱼吃，也可以捞一捞金鱼。金鱼的颜色鲜艳，在阳光的照耀下射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……真是美丽动人!在池塘的两侧，种了些绿化，如太阳花、小草、菁苔等，给鱼塘编了美丽的花环。
十年后，家乡的食物更多了。有苦瓜、南瓜、丝瓜、青菜、罗卜、辣椒、生菜等蔬菜。而且，连平时很难吃到的鱼也可以天天吃到，让他们身体健康，快快成长，学习成绩也比以前提高了许多。
十年后，家乡的玩具多了，让小朋友们可高兴了。如魔方、摇控吉普车、会走动的毛绒狗、会唱歌的鹦鹉……让他们天天高高兴兴，笑口常开。
十年后的家乡改善了很多。不但环保意识提高了，而且以前的玩具、蔬菜等东西都拥了。我真希望十年后家乡是这样的!
二十年后的家乡六年级作文
时间过的真快呀!我来到了二十年后的家乡——xx!
二十年后的xx真的不敢想象，以前的村庄竟然都成了高楼大厦，家家都是全自动太阳能汽车，而且还有一个可以在天上飞的飞车，我太惊讶了!
我来到了小时候居住的家，咦?真的不敢相信，我的家竟成了高楼大厦!要想进入大门，必须输入正确的密码才能进入。
当然，密码就是我的生日。进去之后，有一位机器人在门口迎接，这个机器人的名字叫……叫蛋蛋?当时我觉得这个名字非常可笑，后来我才知道，这个机器人不是一个普普通通的机器人，只要你能说出我的生日，它就会给你一个神奇的金蛋!这个金蛋可以带你去任何想去的地方，非常神奇!
盔甲上还有一个按钮，那就是可以让我的家变成一个飞船!这个盔甲和飞船是我和机器人蛋蛋制造的，花了不少的体力呢!
二十年后的家乡是不可估量的世界，让我们一起努力学习!努力奋斗!让不是事实的事情变成事实吧!让我们把惊人的奇迹创造出来吧!
20年后的家乡六年级作文
20年后，我成为了一名优秀的画家，我乘坐着私人的飞机来到了故乡，飞机带我飞到了日夜思念的故乡——江西南昌。
接着，我走进了小区，清洁工已经完全被机器人所代替，每栋楼下都有一个机器人保卫这一栋楼的安全，要进去的人必须先经过这道门。我听了目瞪口呆，连连赞叹，故乡的变化真是太大了！
忽然，爸爸的河东狮吼把我从梦中惊醒。啊！原来是一场梦，相信在我们的共同努力下，20年后的故乡能变得越来越美好。
后的家乡六年级作文
一说到家乡，你们一定会想到残破的房子，简陋的设施和浓厚的乡情吧。其实不然，它的变化可大哩!不信?一起来看看吧。
因为学业繁忙，我已很长时间未回老家了，趁着今年过年，我和妈妈便踏上了回乡之路。驶出泰州后，妈妈突然将车拐入了一条新路，我连忙大叫：“哎哎，开车还分神，走错了!”妈妈笑而不语，示意我观察周围的景色。我浏览四周，还真是美呀!一幢幢平房整齐的排在一起，如案板上的豆腐块，有的贴着春联，有的挂着灯笼，大约三四幢房子前面就有一棵大树，树下孩子们在嬉戏，大人们在打牌，老人们聚在一起跳舞、聊天，真是和谐!妈妈赞叹道：“老家改造的还真是好啊!”“啊?”我惊了，“这……，这是珊瑚镇?”“对呀，没想到吧，咱们老家经过政府的大改造，现在变化可大了，不光房子改造，还有路啊，桥啊，都建设的更加漂亮!”
我环顾四周，新柏油路，整齐宽敞。路边的行道树间距相等，树枝修剪的如画上去的一般。小桥流水，孕育出的鱼儿灵活可爱，简直就是人间仙境。再来到每家每户，几乎都有几幢小楼，配备的厨房用具，安保措施样样俱全，精美好看，装修的也好似五大酒店一般。村部配有医疗保健室，医疗服务也十分令人放心。村里道路旁边每隔三十米就会有一些娱乐休闲设施和几张桌椅板凳。为了让上了年纪的大爷大妈更方便走路，还专门设置了盲道、老人通道。村口也可领取雨伞、拐杖、钥匙扣等小物件。夜幕降临，村口灯火辉煌，是在干嘛呢?原来是老支书在发表演讲，讲完之后的节目还有说相声、讲历史、表演，真是热闹!
我的家乡大变样，你们的家乡有什么新发展呢?
六年级想象作文
这里的环境怎么这么好？我记得以前马路上一直都是黄沙飞扬的，而且又冷又干燥，几乎没有一点绿色植物。一起狂风卷黄沙飞扬的，青春有活力的大河，不知也为何就干涸！遍地的牛粪，羊粪，臭气熏天，几乎整个家乡都浸泡在臭味里，整的都没有人想出门去散步了！可是看到眼前看到的，却一点儿都不一样！
现在的家乡满地绿草绿树，农田一片绿色，这一点儿也不像之前的家乡。道路上铺上了环保水泥，十分干净，走起路来不会听见吱吱的响声更不会像行走在仙境一般。来到学校，校门更大更宽敞了，站在校外，甚至可以听见小学里的孩子高兴地打着篮球发出的欢快的笑声。走进学校的小道，更令人神清气爽啊！
那条干涸的河流，又有了潺潺声，犹如一首首赞歌。我走到河边的农作物生产园，发现头顶有一个黑黑的东西，那是什么呀？一问村民才知道，原来是促使农作物加速生长的一个装置，可以喷洒出灰色的液体，能让农作物加速生长，而且对农作物毫无影响，最重要的是还可以让农作物的新鲜感保留到了最好！
二十年后的家乡六年级作文
转眼间，二十年过去了，我离开故乡已经有二十年了，二十年的奋斗，我已经成为了一个赫赫有名的作家了。现在多么想看看故乡啊！
终于，我乘上了私人飞机，去看那日思夜想的故乡了。飞机停了下来，当我打开机门的时候，我大开眼界：道路旁的小树已经长成了参天大树了，为道路抹上了浓绿；当汽车开过时，原本有噪音的汽车一点也没有声音了，一打听，原来这道路已不是普普通通的道路，而是“消音马路”，怪不得没有一点声音；旁边的“污染工厂”已变成了豪华的高楼大厦，里面都是全自动环保设备，没有一点污染。四周鸟语花香，环境优美，真舒适。
不过我还没忘记去看父母呢，于是我又坐上私人飞机，前往第二个目的地—董家新村。
故乡的变化真大，我更加爱故乡了。
二十年后的家乡六年级作文
二十年后的今天，我已是一名服装设计师。这六年间，我已没有见到家乡了。直到有一天，一位妇女抚养她的老母亲说：“我想给老太太做一件暖和，过年穿的棉袄，您帮她量量尺寸吧。”
我这才想起来，已快过春节了，我不禁也思念起故乡。为老太太量过尺寸，便用玻璃缝制机飞快地做起衣服，可心里想的全是家乡的事。
半个小时后，终于到达了我期待已久的故乡，我一下船，便坐上飞天快车按着地址来到家里，爸妈一见我，便高兴地坐在一一起谈天说地，家里便立刻有了团圆的气氛。
第二天，天空格外晴朗，我在街道旁散步，原来臭气扑鼻的河已变得清澈见底，上面已结了一层亮晶晶的冰，许多大人，孩子在上面滑冰玩耍。
我又顺着满地是雪的道路走，一踩一个脚印，我不知不觉地来到了森林公园。因为是冬天，所以这里改成了滑雪场，树木也穿上了银装，戴上了银色的头饰。我走进去，便坐着车上去，又滑下来。渐渐的，夜幕降临了。
天上的月亮挂了起来，冬天的月亮透着光照在夜空。路上的灯光五彩缤纷，比星光还明亮，还耀眼，还美，还绚烂。繁华的街道上有五颜六色的车，有在地上跑的飞速快车，在在天上的新型飞车，把本来沉寂的天空，装饰得格外可爱，把本来冰冷的月亮，都给逗笑了。
二十年后，故乡变得让我不再熟悉，一想到这，心中那千丝万缕的情感便涌上心头了。
六年级想象作文
20xx年，我怀着激动的心情驾驶着太空飞船回到阔别的家乡——武陵。
眼前的一切，让我目瞪口呆！突然，只见五星级酒店的服务员开着轿车向我奔来，可我不理不睬，依然陶醉在美丽的景色里，服务员大声的叫道：“请上车。”我才回过神来，跟随服务员上车来到酒店。刚坐下，只见迎面走过来一位机器人给我递来一杯热腾腾的咖啡，并温柔地对我说：“你是到我们这里来旅游的吧，我们这里的旅游胜地很多，特别是我们这里的'人工湖，你一定要去观赏。”我不假思索的回答，“好的”。听着都这么诱人，那我马上就去，来不及休息就往碧波荡漾的人工湖赶去。
走进人工湖大门，美丽的景色一连串地出现在我的面前，让我乳想联翩，只见人工湖的中间有个喷泉，泉水从中间喷出来，我大声叫道：“啊，真漂亮”！喷泉倒映在水中，像一位美丽的仙女在湖中舞蹈。这时走过来一位帅气的先生问我：“请问你需要水吗”？我说要，并边从包里掏钱。可他在身上按了一下，手上便出现了一瓶水，递到我的手上，并慢慢转过身走远了，我扭开水瓶，喝一口，清凉可口，让我流连忘返。
家乡的变化可真大，我无法用语言来形容它，因为它出乎我的想象。我相信，随着社会的发展，科学的进步，在不久的将来，它一定会实现，成为世界瞩目的焦点！
20年后的家乡六年级作文
我坐着一列时空列车，正前往20年后的家乡。“滴滴”列车到站了，我的家乡焕然一新。
从前的售票站，破破烂烂的，而现在大不相同。现在的售票亭是大树形的，我一下车站就能听到小机器人发出的声音：“您好，欢迎来到这里需要什么服务。”
不仅是售票站变了，还有好多地方也都变了。
以前的空气很不好，但现在空气特别新鲜，是因为人们种树？不，是机器人，机器人比人还勤恳，为我们的家乡作出贡献，种树、种草、种花，为我们家乡增添一份美丽！
“嗖”的一下我被传送回来了，但那里让我流连忘返。希望我们能行动起来，创造出令人向往的美好家园。
二十年后的家乡六年级作文
二十年后，我已经在国外工作了，长久的漂泊，思乡之情与日俱增，一天，我乘着“水陆空”三用车回到了阔别十几年的家乡——绥化小城。
哇！我的座驾刚一停稳，就过来一个机器人向导，给我介绍小城的格局和游览区。在他口中我得知，小城竟然被划分成四个区域。分别是工作区、生活区、商业区和娱乐区。
我最先来到了生活区，看到房子有两种：一种是卡通形状的，这种房子不仅外形奇特，而且在有危险的时候会自动升降，化险为夷。另一种是地下建筑，它们的优势是能自动调节温度，防震效果好，即使发生十二级大地震，也安然无恙。生活区绿树荫浓，空气清新。立交桥高大雄伟，让人惊叹的是，大桥分为三层，第一层是人行道，路面有自动吸尘的功能，每隔五百米，路边就安置了一排长椅，另一侧是大屏幕的液晶电视，供路人休息时观看，绿色电视没有辐射，眼睛不会受到伤害。第二层是“水陆空”三用车的天地。第三层是个飞机场，看到这，心中不禁疑惑了，这飞机能停得下吗？正想着，飞机场变身了，变宽变大了。
这时，我的肚子开始奏起了“交响曲”，我便来到了商业区。推开一个五星级饭店的门，竟然没有一个营业员，只有一些机器人。我脑袋里蹦出了无数个问号，这时，一个机器人把我扶到了椅子上，一看菜单，美味的菜肴呈现在立体屏幕上，还有香味呢！点餐后，不到一分钟，桌面自动升起，菜就出现在我面前，我吃得饱饱的，在桌角刷卡付费，便走了。
接着，我又参观了工作区和娱乐区。工作区里，人们在一丝不苟地工作，娱乐区里，欢笑声响亮极了。
家乡六年级作文
当我经过火星一家有名的学校时，碰巧听到了同学们在朗读《9月9日忆山东兄弟》不经思念写自己的家乡，还记得当时是因为。环境污染，所以才移居到火星。如今都离开家乡20年了。是该去看看我那心心相系的故乡了！
我按了一下手表，召唤来了，我的极速凤凰，海陆空三用飞车。想那地球的山川出发。
不一会儿，我便来到了熟系的土地上。刚下了车便大吃一斤！之前的小平房全不见了。呈现在我面前的是一座座高楼大厦，但他们与平常的并不相同。他们形状，有的像蘑菇，有的像大树，有的像……路灯也没有了，换成了发光植物。
我来到了家，发现哥哥早已等候多时！哥哥穿着一身红色服，脚上穿着一双黑白相间的运动鞋，若不细看还真认不出来！听了他的介绍才知道这身衣服，不仅能调温度，变大小，还能预知未来。
进入家里后，我又问了一下电脑在哪里，他拿出一个手机大小的东西，指向玩具说变电脑那个玩具不知哪儿去了，变成了一个电脑，后来还是从哥哥那里得知那是个多变器，指向什么东西。就会按你的要求，变成什么东西。
这时我的心里突然感叹了！家乡变化可真大！火星都无法赶上。
家乡六年级作文
眨眼间，几年过去了，人类已经开始环保了，路旁种满了树，它们又高又大，各种各样。
春天，各种树木开了花，它们都非常美丽，蜜蜂也来采蜜，做窝了。有些调皮的小孩子去捅蜂窝，为了美味，常常被叮的满脸包。最后他们还是带着满满的收获回了家。
夏天，树木的叶子长的非常茂密，几年前人们都是在家吹空调，出门戴着太阳帽或是打着伞。现在人们有了大树，有了它们在炽热的太阳下站着，它们为我们挡住强烈的紫外线。人们外出，沿树阴下行走，阵阵凉风吹过。路边桃树结了果，那些粉红的桃子看着就口水直流。如果你又渴又饿，可以随意品尝。垃圾分类扔进垃圾箱，马路上看不见清洁工。
秋天，果园里苹果、梨子、香蕉都是绿色食品。只要你付出一点儿劳动——把通过下水道引来的肥料浇灌在树根上，然后就可以带回美食，享受快乐的一天。
冬天，漫天飞雪，我要穿着靴子才能出门，河面上结了一层好厚的冰，我们几个小伙伴在上面滑冰真痛快。农民伯伯咧开嘴——瑞雪兆丰年啊!
人类保护环境，环境也会保护人类。
二十年后的家乡六年级作文
漫步在六馆两中心，我最直观的感受就是太和的环境变得清新了。曾经干枯的大树茂盛了，天空的雾霾散去了。一阵秋风拂过梧桐吹在你的脸上，就像母亲的手一样抚摸着你，温柔、舒服。在宽阔整洁的道路两旁，一棵棵高大挺拔的桂花树给大家带来了香甜。秋天，整个太和都浸在桂花香里。那个灰扑扑的太和不见了。二十年后的太和是个美好、干净的太和。
沿着平安路走着，我来到我日思夜想的母校。学校的教学楼依旧雄伟，操场依旧宽阔美丽，小道依旧绿树成荫……走进教室，更是让人眼前一亮：你看，老师正在给学弟学妹们上课呢！只见老师喊：“打字！”黑板就会自动把老师说的重点、难点，一句不漏地打了出来。只要说一句：“清除！”黑板就恢复原样，这样就不用担心擦不干净了！下课了，只见老师给他们一人带一个小手表，要是他们乱跑、打闹、骂人，就会发出警报。随着年龄的增长，身高也越来越高，很多学生因为桌椅太低而苦恼。二十年后，桌椅会随着学生的身高而自动改变，方便了不少！二十年后的教室真的太智能了！
哦！原来刚才的一切只是一场梦，醒来后，我陷入了沉思：真希望二十年后的家乡能比梦中漫游时见到的更美好！
家乡六年级作文
我的家乡在大西北，人们称它“黄土高坡”，那里物产丰富、风景优美。我就向你们介绍一下我家乡的春、夏、秋、冬吧！
夏天到了，到处都是绿油油的，如果你去我的老家，你一定要到大深沟里去，在沟底抬头向上看，给人感觉很高很高的山。沟里还有野杏，很酸很酸，没有人采摘，地上落了一层，看着很可惜。还有那解暑的大西瓜也熟了，你知道我老家的西瓜有多重吗？一个大约二三十斤，吓人吧！
秋天到了，树叶变黄了，一片片的落下，再美的风景也比不过红的诱人的苹果了，挂在树上就像一个个红红的灯笼，有大有小，因为苹果含糖量高，个大的苹果都出口了。苹果的味道只有吃了才知道，如果你想尝尝可以到我的家乡来，那里的人们是非常热情的、好客的。
冬天到了，家乡的冬天是很冷的，不是一般的冷。北风吹到脸上就像刀割一样疼。你知道那里的人是怎么过冬取暖的吗？他们在屋里架一个火炉，再把炕烧的热热的（我们老家的人都睡火炕），人们都坐在炕上嗑瓜子，聊天。这样的.屋里跟我们这里的暖气一样暖和。
虽然我回家乡地次数不多，时间不长，但是我很爱我的家乡。
家乡六年级作文
我的家乡是美丽的枣乡——临泽，她不仅养育了善良淳朴的临泽人民，还孕育着独具特色的文化习俗，家乡的新年便是这样一个独具特色的节日。
每年的二月份左右，便是我们最开心的时候，每逢这时，我们便能拥有一大把的零花钱去和爸爸妈妈一起上街。
今年新年，爸爸妈妈带我去逛街。刚到街上，我便被新年欢乐的气氛给渲染了。大街上人来人往，车辆川流不息，好不热闹！正当我目不暇接之时，一排形态各异的花灯映入了我的眼帘，有兔子灯、老虎灯、牛灯、老鼠灯……它们制作得惟妙惟肖，让人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花灯的人别出心裁，运用了一些高科技手段，不仅使花灯会动了，而还会发出各种各样的声音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的动物。
新年，当然少不了拜年啦。大年初一，爸爸带我去爷爷家拜年，一进门，我便看到了一辆崭新的电动三轮车。原来，那辆电动车是家电下乡时爷爷买的。我爷爷靠卖菜赚钱，但是腿脚不方便，每天只能骑着人力三轮车一趟一趟地来回。这下好了，有了这辆电动三轮车，爷爷可高兴啦，他拉着我的手对我说：“玲玲啊，你看现在党的政策多好啊。你可要好好学习，将来回报党和祖国。”我连连点头称是。
改革开放给祖国和家乡带来了巨大的变化，在这新春佳节里，我在心里暗自祝愿我们的祖国飞速发展，我的家乡能够更加美丽，人们的日子越过越红火！
六年级家乡教案
教学目的：通过本课的学习了解吉林省的古人类遗址的基本情况。培养学生热爱家乡的情感。
教学重点：了解吉林的古人类遗址都分布在我省的哪些地方课前准备：通过查找资料了解吉林的古人类遗址教学过程：
板书课题。
二、学习新课。
1、读一读书第3页上的内容。
问：
1、考古资料表明吉林省都有哪些古人类遗址，这些遗址分布在哪里？
2、“榆树人”遗址的发现有什么意义？
3、哪个遗址于1999年被评为全年度十大考古新发现？
看一看：古人类的生活情况怎么样？他们的生活和现代人相比，有什么不一样？
4、没有现代化的工具，他们怎么生活？请把你的想象写出来。
三、总结。
家乡的历史文化遗迹。
教学目的：通过学习了解家乡的历史文化遗迹，培养学生热爱家乡，以家乡为荣的情感。
教学重点：重点了解吉林集安高句丽文化遗址。
课前准备：通过参观或询问家长了解家乡的历史文化遗迹。教学过程：
一、导入新课，板书课题。
二、找一找：根据你了解的情况，从吉林省历史文化遗迹分布图中（书第6页），找一找我们周围有哪些历史文化遗迹。
三、学习认识集安高句丽文化遗址。
1、高句丽遗址都有哪些重要历史遗迹？
2、东方金字塔和东方第一碑都是指哪些遗迹？
3、了解高句丽民族。
四、了解我们家乡的其他历史古迹。
五、填书11页填一填，把自己搜集的有关家乡古迹情况写在书中调查表中。
六、总结。
我为保护历史遗产作贡献。
教学目的：通过本课学习使学生了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施，使学生从树立热爱和保护历史文化遗产的思想。教学重点：使学生明确保护历史文化遗产的重要性。
课前准备：通查资料了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施。
教学过程：
一、直接导入新课，板书课题。
三、为了更好的保护历史文化遗迹各地都出台了哪些规定？
四、你个人认为在历史文化遗迹的开发与利用方面，还存着哪些不如人意的地方？
五、你能为保护历史文化遗产提出哪些好的建议？
六、阅读书15页的资料。
1、联合国教科文组织大会什么时候通过了《保护世界文化和自然遗产公约》？
2、我国都有哪历史文化古迹被列为世界文化遗产？
七、总结。
2、伪满时期的吉林。
“九一八”事变与伪满洲国成立。
教学目的：通过教学使学生了解“九一八”事变的经过，教育学生要牢记那段屈辱的历史，从小培养学生爱国主义精神。
教学重点：了解“九一八”事变与伪满洲国的有关情况。
课前准备：通过询问成人、浏览遗址或查找资料，了解“九一八”事变及伪满洲国的有关情况。教学过程：
一、导入、板题。
二、“九一八”事变。
1、日本人在什么时间，什么地点，又是以什么借口发动的“九一八”事变？
2、东北三省为什么沦陷的那么快？
三、伪满洲国的成立。
1、伪满洲国是什么时间成立的，溥仪与日本政府签订了什么协议，犯下了什么罪行？
2、了解伪满皇宫及八大部。
四、互动：同学相互交流你所知道的伪满洲国和和傀儡皇帝溥仪的事情。
五、总结。
日寇的暴行和奴化统治。
教学目的：通过学习使学生知道日本侵略者在中国所犯下的种种罪行，教育学生勿忘国耻。培养学生的爱国主义情怀。
教学重点：知道日本人所犯下的罪行，教育学生勿忘国耻。
课前准备：通过阅读报纸、书刊或观看影视资料等，了解日本帝国主义对家乡人民的残暴统治。教学过程：
一、导入新课。
二、疯狂掠夺”事变之后日本人对东北地区进行了哪些物资掠夺？
三、日本帝国主义共从东北地区掠夺过去多少物资？
五、日本帝国主义对东北人民进行怎么样的奴化教育？
六、讨论:有人说，日本在殖民地推行奴化教育，是为了抵制西方文化的入侵，实现“东亚共荣”，客观上帮助中国发展了教育，促进了中国现供货为中国培养了人才，对此谬论，谈谈你的看法。
七、总结。
家乡人民奋起抗日。
教学目的：了解家乡的抗日历史，从小培养学生的民族主义和爱国主义精神。
教学重点：学习杨靖宇的抗日事迹。
课前准备：向长辈了解家乡的抗日英雄人物及其故事。教学过程：
一、导入新课，板书课题。
二、学习新课。
2、学习杨靖宇的英雄事迹。
三、知识窗：你都知道那些抗日歌曲?和同学们一起唱一唱吧.四、总结。
抗战胜利。
教学目的：通过教学让学生记住日本投降的时间，教育学生勿忘国耻，从小对立爱国主义情怀。
教学重点：子解抗战胜利的情况。
课前准备：搜集有关家乡抗战胜利的文字、图片或音像资料。教学过程：
一、导入、板题。
二、学习新课。
1、日本什么时间宣布无条件投降的？
2、日本关东军是什么时候投降的？
3、溥仪是什么时间在什么地方宣布退位的？
4、在苏军和东北抗日联军的共同打击下关东军共有多少人被击毙，多少被俘？
三、和同学一起利用课前准备的资料编辑一份纪念抗战胜利的手抄报。
四、总结。