2023年做一天老师优选（实用17篇）

优秀的作文要遵循逻辑、通顺和有条理的结构，使读者在阅读中能够理解和领悟。为了帮助大家理解和掌握优秀作文的写作技巧，以下是一些范文，供你参考。

学生做一天小老师作文优选

每次上课时，我羡慕那些教学生的老师。站在高高的地方，居高临下。手里还拿着长长的粉笔头，在黑板上“刷刷”地写着字。感觉当老师是件很光荣很容易的事。可经过这次当小老师后，一肚子的酸甜苦辣涌上心头，改变了之前的傻想法。

在我们小组上台汇报之前，望着一个个组员大大方方地将自己搜集的资料说出来时，我的心里酸溜溜的。因为他们准备那么充足，所以个个读得那么流畅，而且富有感情，我觉得自己小组没有他们讲得好。

不过，自己能有上台当小老师的机会，也蛮不错的。毕竟可以高高的站在同学们“头上”，拥有着自己的学生，心里未免有点小骄傲，嘴唇边上露出一丝不易被人察觉的微笑，心里甜滋滋的。

当个小老师也够苦的。在我上台之前，心里像揣了一只小兔子——七上八下，紧张地要命，害怕中途出什么差错，到时候出洋相可就尴尬了。还得一面安慰自己没事，一面想着台词。真正体会到了当老师的不易。

终于到我们了，我快步走上讲台同小组里成员说出提前订好的词。别看平日我羡慕老师能站在高处，轮到我时，脸窘得都不知道往哪里放，只感到脸上辣乎乎的。也不知过了多久，终于熬过去了。

通过这次当小老师，我体会到了老师的辛苦和劳累，同时明白了，我们要尊重老师的劳动成果，千万不要再给老师添麻烦了。如果你没当过小老师，就不会知道当小老师的酸甜苦辣。

学生做一天小老师作文优选

每次，都是学生听老师讲课。今天，我终于“咸鱼大翻身”，当了一回小老师。这种滋味，别提有多么开心了。

今天，我在家无事可做，便缠着妈妈陪我下象棋。可妈妈却皱着眉头说：“我不会下啊！”“不会可以学嘛，我不是也从爸爸那里学来的嘛？”“那么，今天就请你当一回小老师，教教我该怎样下象棋吧。”妈妈客气地对我说。“没问题，包在我身上！”

我先煞有其事地和妈妈讲述了下象棋的基本规则，如：“炮”隔子吃、“象”走“田”、在“象”的斜边如果棋子挡着，即不可走……噼里啪啦一大堆，我说完之后，妈妈似懂非懂地点了点头：“你这小老师，还挺称职的嘛！”“那必须的了！”我自豪地回答。

妈妈是“门外汉”，她的“象”竟过河界了。我大喊：“妈妈，象不能过河界。”妈妈一脸茫然地说：“你又没教我，我怎么知道？”我只好又耐心地教妈妈，“象不能过河界，“仕”和“将”不能出九宫格。“看来，我说你称职是错误的呀，还有这么多门道没教我呢！”妈妈不满地说。

终于，在妈妈的左一个“不知道”，右一个“你没教”之中，我们下完了这盘棋，我的小老师生涯也就结束了。不过，我可算是体验到了，当老师可真是不容易！

老师的一天作文

斯大林说：“教师是人类灵的工程师。”这让我想起了我的语文老师——王老师。

王老师有着—头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一对红苹果似的脸蛋。上课时总是带着和蔼可亲的笑容。

老师的一天可辛苦了。她7点钟就回到学校了，7点30分准时在教室门口迎接我们了。王老师上课时，讲得既生动又有趣，大家可喜欢上她的课了！那天，王老师正在讲《观潮》这一篇课文，她讲得绘声绘色，就像把我们带进了这一篇课文里面，让我们身临其境，感受到了钱塘江大潮激起高耸的水墙，致使潮头壁立，波涛汹涌，犹如万马奔腾，蔚为壮观……叮铃铃，下课铃声响了，同学们才回过神来，从钱塘江回到了教室。

下课时，王老师在办公室里也没有闲着，认认真真地批改作业，作业终于批改完了，王老师扭扭酸疼的脖子。王老师要教两个班的语文，根据我们不同的特点，她在忙着要备课，她几乎没有时间休息。

到了课后服务的时候，我们写完了作业，王老师还要批改。有的同学写错了，她还不厌其烦地指导、纠正。放学了，同学们依依不舍地与王老师道别。可是老师还要收拾教室，收拾完教室还要给教室消毒。做完这些工作已经六点半了，老师的汗水像雨一样落了下来。她可真是辛苦啊！

老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。老师为了我们的学习而呕心沥血。

今天是教师节，祝您节日快乐！您辛苦啦！

做一天老师作文优选

每个人都有自己美好的愿望，我的愿望你们想知道吗？那我就告诉你们吧！我的愿望是：让我当一天老师；上课，我是他们的大同学，下课，我和他们打成一片，家访时，我又成了知心姐姐。

上课了，我满面春风地走进教室，我会说：“我叫林琪，外号叫冰淇淋。”同学们听了，就马上哄堂大笑，我接着说：“以后就叫我冰淇淋老师好吗？”同学们会说：“好啊！好啊！”“现在你们也像老师一样先把自己的名字说给大家听，再自己取个外号，如果取得不合理，下面的“小观众”可以帮忙取，好吗？”“好！”

我叫了一位男生上来，他来到讲台桌前，说：“我，叫蔡仕凡，外号叫蔡市场。”说完就做了个鬼脸，跑回坐位上，又一阵笑声在班级里回荡。我看见一位女同学举起了手，我说：“上来吧。”那位女同学上来了，说：“我叫侯乐楠，外号叫猴子。”全班又一阵哄堂大笑。我说：“不然，大家想讲的自己上来。”又有很多同学上来了，有的叫牙齿、大蚊子、蒲公英、汉堡包……，多么有趣。

有时同学不诚实，我就会对她讲《狼来了》的故事：从前，有一个放羊的孩子……，让她知道要做个诚实的好孩子。

下课时，有的同学会来找我，冰淇淋老师，我给你讲一个笑话：从前，有一个人……，每次讲完，我都会说：“你这个笑话是从哪儿知道的？”同学说：“书上看到的。”“那你去告诉同学，让他们笑破肚皮。”

家访时，我又变成了知心姐姐，跟他们的爸爸妈妈谈一谈。

知道了吧，这是我最大的愿望，希望能实现，“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵”。

学生做一天小老师作文优选

这个暑假，我妈妈新收了两个“女徒弟”——我的两个朋友，她们来这里补习的原因是：她们的学习都不太好，可是有不知道怎么办，所以就来补习了。前几天，我给这两个比我年龄还大的姐姐当了一回老师。

那天，我妈妈因为过度劳累而不能再上课了。于是，妈妈便叫我帮助妈妈上了一堂钢琴课。

一听到这个命令，我就傻眼了。我和这两个阶姐姐可是“死对头”。刚刚开始上课，姐姐们就有点不习惯。沉默了一会儿，张某姐姐打破了沉寂：“陈壹政，这个音符是*那里的？”我也反应过来，说：“这个键是*高音‘哆’，右手是高音‘垒’。还有，左手和右手要*得重。不要混淆。”

可是，过了半天，那个姐姐还是不会*这个音符。于是，另外一个姐姐也帮助我教她，：“这个音节不能小力地*，要大力，大力。我怎么总觉得你好象不敢碰这台钢琴似的。”那个不会的姐姐在我和张某姐姐的于过了这个难关。我们高兴地欢呼。

不过，还没有完全度过难关。最后一个音节——也是最困难的一个音节。我和张姐姐怎么教，那个姐姐就是不懂。这时，爸爸也过来帮助我们。在我们三个“老师”的努力教育下。终于帮助那个姐姐度过了最后的一道难关。不过，那个姐姐的理解能力也太“高”了。现在我才知道“三个‘臭皮匠’，顶个‘诸葛亮’。”的故事是真的。

这一次，我当了一回“小老师”。我的感受是：做一名老师，不仅可以。

学生做一天小老师作文优选

“铃——！”下课铃响了，我们像小鸟一样飞出了教室。

“同学们，今天，我们来当小老师，这节课，我们做一个游戏。”王老师说：“我们来做游戏吧。”我们异口同声地说：“好的！”于是，我们便做起游戏来。

第一个游戏是做小老师。只见老师拿着小板凳，站在讲台前。她先把小板凳放在了桌子上，然后，把小板凳放在了黑板上，接着又把小板凳摆成了一个“八”字形，又把小板凳摆成了“八”字形后，老师又把小板凳摆成了正方形和“正方形”。接着，老师又把小板凳放在了黑板上，把小板凳摆成了正方形。

游戏开始了，首先，老师把两个小板凳分别摆在了桌子的正中间，然后，把两个小板凳摆成了“八”字形。老师又把小板凳摆成了“正三角”。老师又把小板凳摆成了“正四边”，然后，老师又把小板凳摆成了“正三角”。接着，就把小板凳摆成了“正三角”，又把小板凳移了过来，这时的“八”字形就成了“正三角”。最后，老师把小板凳摆成了“正四边”。这时，同学们都把目光转向了老师。老师看了看，便开始讲规则。同学们认真的听着，一句话也听不进去。

游戏开始了，我和小李站在了讲台上面，老师说：“这个游戏规则是：有些同学把手放在左手的大拇指上，但是不能碰头，有些同学把手放在右手的大拇指上，就算碰头了，也不能碰头。”听了老师的话，同学们便认真地听起来。过了一会儿，老师说：“同学们，你们要记住，遇到任何事情，都不能动脑筋，要动脑筋，这样才能成功。”这时，小李说：“这个游戏规则是这样的：每个同学要先把右手的大拇指和食指放在右手的中间，然后，大拇指的大拇指和食指的大拇指放在头的中间。”于是，我们便按照老师的方法把手放在右手的大拇指上，最后把食指和食指放在食指上，就这样，我们成功地玩了一下。

游戏结束后，我们都觉得很好玩，但是，当小老师说：“同学们，你们玩得怎么样？”全班同学便异口同声的说：“好啊！”

通过这次游戏的教育活动，让我们懂得了一个深刻的道理“做一个有道理的人，是最光荣的。”

学生做一天小老师作文优选

这个星期一至星期三,我们的英语老师,去外地听课,而我又是英语科代表,应该帮老师,所以老师就安排了我任务--管好纪律和要同学们听写,背诵单词.听到这个消息后,我喜忧参半,喜的是可以圆一回自己的老师梦了,忧的是,对自己没有信心管好同学们.星期二的第一节课就是英语课了!上早读课时,我都是忐忑不安的.

我还以为开始听写了!:xxx第一个我的xxx我念到……xxx扑xxx一声,同学们都勾下身去写字,全班鸦雀无声,每个同学都是低着头,只有我是站在比他们高一等的讲台上,这种感觉真好,心里觉的美滋滋的,顺利的念完了第四十一个单词,接下来的时间是背诵,这时,xxx困难xxx开始开始向我袭来.

一个同学向我问道:xxx背诵哪里的。

xxx我还没有回答完,又一个同学跑过来问:xxx背完了要不要签字。

xxx那边有来:xxx在哪里背。

快去签!!!xxx啊呀,现在的我脑子一片空白,只想安静,安静!!!

学生做一天小老师作文优选

今天下午的二胡特长课，我们学了一首很好听的歌曲《绣金匾》，李老师先教我们击拍唱谱，再一句一句地教我们拉，我学得很认真，很快就学会了。李老师教了几遍就去教新同学，让我们自由练习，过会儿再来验收。

我们就按照老师说的一遍又一遍地练习，教室里只听见此起彼伏的二胡声。也不知练习了多久，坐在旁边的毛老师说“你们一个一个来拉，我来当裁判，看你们谁拉得最好。”

“我先来。”我自告奋勇，第一个举手。毛老师笑着答应了。

我深呼吸，调整了一下自己的坐姿便开始了。我边拉边在心里击拍，还注意了李老师教的揉弦和打音。接着文雅、文成也勉强拉完了。毛老师说：“刚才刘锦延拉得最好，就让刘锦延当师傅吧。”

我听了很激动，稍微平复了一下心情，然后学着李老师的样子有模有样地教了起来。我拉一句，他们跟着拉一句，他们拉得好的，我就表扬。他们不会的句子，我就一小节一小节的教，再连起来教。在我的指导下，他们有了很大的进步。我自己也觉得更加熟练了。

过了一会儿李老师来验收了，我一次就轻松地过关了，他们两个也一次过了关，李老师说：“多亏了刘锦延这个小老师啊！”听了李老师的表扬，我心里乐开了花。

我喜欢当小老师，我以后要更加认真努力地学习，争取再当小老师。

当一天的老师

外面的阳光洒进了窗内，沉重的空气吹进了教室，看着窗外自由的世界，而我却被困在这如铜墙铁壁般的教室，看着台上口若悬河的老师，我真希望我可以。

如果给我，我要当一个受学生欢迎的老师，我要带学生踏出教室，打开像城门般的校门，带着我的学生一步步去感受这世界的巨大。我要带着我的学生去亲近河流，因为河流是万物的源头，所有的生物皆由河流开始。我要告诉我的学生人是渺小的，不要因为你考了全班第一名而自大，也不要因为你是最后一名而感到自卑。有件事一定要记得:你不会是最好的，但也不是最烂的!我要陪我的学生一起奔向大自然的怀抱，聆听微风的声音、嗅闻河水的味道、感受大自然的平静。

读书不是一切，会懂得利用自然来得到知识的才是赢家。，我希望我的学生可以在自然中，快乐的学习，学习课本上学不到的东西，我的这堂课里，少了上下课的铃声，少了粉笔在黑板“沙、沙、沙”的声音，但是却在学生的心中深深的刻上了一笔。我要告诉他们不要因为成绩而自卑，不要被学校的城墙困住，要打开视野，认真的去学习大自然教的每一个时刻。

假若，我，我要让学生看见世界的美丽，让学生听见自然的呼喊，让学生明白人是渺小的，很多事我们无法预测。

老师的一天作文

易老师教三1三2两个班的语文。工作可辛苦啦！

每天早上6：40她就出门了。来到学校喝口水，放好东西，7：20进入教室，指导同学们开窗门，指导同学们开灯开风扇，指导同学们值日。等同学们差不多到齐了，老师便带领同学们背诵古诗，朗读课文。

当升国旗的进行曲或者早操进行曲响起，她就带领同学们排着整齐的队伍到操场上升国旗，做早操，完毕后又带队回教室进行早读、听写和评讲作业。然后就按课程表上课。

因为易老师要上两个班，有时一个早上连续上三堂课。送了中午回家的同学出校门，又要到课室来看我们吃午饭。然后又带领我们排队去综合楼午休。送我们进入寝室之后，老师才离去，那个时候已经12：10左右了。

中午我们午休完，来到教室1：45左右。如果易老师是上第一堂课，她已经在教室里等我们啦。易老师进教室，第一件事就是要我们打开门窗通风对流，然后开了灯和风扇，开了电脑。我们上语文课，课前五分钟是要朗读最美诵读十首的，然后才开始上课。语文老师上课声情并茂，我们全班同学都喜欢听她的语文课。

到了4：30，易老师还要看班，一连坐班一个多小时，这段时间他有时指导同学们做作业，有时帮同学们背书，有时辅导一些学习有困难的同学。

啊，快到六点钟啦！易老师就吩咐我们收拾好书包，摆好桌子，放好凳子，然后排队。当易老师带我们出校门之后，然后又回到教室进行课室的消毒工作。下班回到家，已经是七点了。

易老师一天工作差不多10个小时，每天早出晚归，是多么辛苦啊！我们要尊敬老师，学会感恩，认真学习，不辜负老师对我们的殷切期望。

当一天的老师作文

清晨，我迈着轻快的步伐，来到了六年级三班，我将担任同学们一天的老师。

走进教室，听见同学们整齐的朗读声，我似乎也变得轻松起来。

第一节课开始了，我们上的并不是语文课、数学课和英语课，而是生活课。我要教给同学们许多生活中的小技巧，比如做饭、洗衣、扫地等等。不能只让他们学习课本上的内容，要培养他们的自理能力。一节课40分钟，往常，同学们都会一次又一次地看时间，盼着下课的到来，而这节课呢！同学们都忘记了时间。

第二节课我为同学们准备的是体育课，我带着同学们去公园耍嬉戏。就像郊游一样，同学们玩完了这个，又跑去玩那个，玩的不亦乐乎。这样的快乐时光，还有几个小学生能够体验到呢！

第三节课，我带着同学们去了科技馆。在那里，他们学到了许多在课本上无法学到的知识。

第四节课我安排的电影课，我和同学们一起观看了电影《哪吒》。看完之后，同学们各个都热泪盈眶。同时，我们在影片中也学到了许多做人的道理。

不知不觉中，放学的时间到了，同学们都笑逐颜开。我想，这才是真正意义上的快乐课堂吧！

下午，同学们都早早地来到了教室，安静的看书。上课铃打响了，第一节课开始了，同学们都满脸期待地看着我，当我说出“作文课”这三个字的时候，同学们都满脸厌倦。我告诉他们，提目自拟，字数不限。同学们便开始奋笔疾书。交上来的每一篇作文，都是长篇大论，他们都写出了自己的心里话，我感到非常的欣慰。

第二节课，我请同学们写出自己所有不能做到的事情，大约过了十分钟，同学们写完了。写完之后，我让同学们把写完的纸对折，撕碎，并扔到垃圾桶里，我想告诉他们，只要把“我不能”远远的甩在身后，就很容易获得成功。

下午4点40分，我们放学了，同学们都用轻快的脚步走出了教室。

老师的一天作文

今天是王老师正式出差的第一天，还没到学校的时候，我就以经大脑思考过了，王老师一走班里肯定乱的像菜市场，不管有几个班干部，上十个都管不住。

今天一进的班里果然和我想象的一模一样，班里乱哄哄的，不管遇到多凶的老师，班里也是一样的，乱哄哄。今天最后一节体育课的时候老师没来，有一个老师说让我们在班里先上自习，班干部上去管着，突然班干部看见张笑霖同学在玩彩泥，他们就把张笑霖点了起来，可张笑霖就是不起来，说这不是彩泥，这时她的同桌杨文数也为他开始辩解，当他说出一句话的时候，全班同学都开始大笑起来，有的都钻到桌子底下去了，他说：“你再仔细看看，这不是彩泥，这是彩水。”就这样，刚才好不容易安静了一点的班级又变得像菜市场一样。

下午是我们副班主任给我们上的美术课，以前要是一把美术老师生气，我们就没有好过的日子，而且美术老师发起火来特别凶。可是今天我们班的表现和平常大大不同，今天上美术课，我们班格外的热闹，美术老师都已经发火了，可是我们班还是说个不停。老师拿我们没办法就没有再说下去。可是我本以为第二觉道德与法治课，你应该会安静一些，可是这节课是小组表演节目，班里更乱了，上面儿演着下面儿说着，后面儿说着也费劲儿，下面儿也听不见。感觉王老师一走班里就有18大变呀！

下午在班里就好像去菜市场转了一圈一样，班里吵吵了一下午。直到放学的时候，班里终于安静了一小会儿，可是在放学的路队上班里就又开始乱呢。我估计下午上午的老师都会给班主任王老师告状的，信不信等过几天王老师回来，王老师一定会吵我们的，可能手就要废了。

当一天老师的作文

今天是老师的节日，我首先要祝老师节日快乐！

老师为我们付出了么多，她们的一天究竟是怎样度过的呢？让我来想一想………。

每天早上我们的老师都早早的来到学校，领着我们上早自习，因为早上的`时间是我们一天中记忆力最好的时间，老师利用这个时间领着我们早自习，背诵公式、古诗、课文等还要督促检查我们的纪律卫生分担区等一些琐碎的班务，然后一天的课程就开始了，上完课还要收我们的作业、批改作业，大课间还要组织我们做操。中午放学急急忙忙赶回家里还要做饭，休息不了多长时间下午又要早早来到学校管理班级，一忙就是一天，现在四年级的课程更多更深了，老师也更累了。每天他们都要批改作业到很晚才能够回到家里。比起那些政府机关的工作人员，老师真的是太辛苦了。

老师的一天

当一天的老师作文

今天星期一，姜老师刚进学校大门，就看见班里两名女生神色匆匆地去找值班老师。一抬头看见姜老师，跌跌撞撞地跑了过来，抢着说：“老师，老师，快点吧。咱班浩天和夏雨又打架了。”“拉开了吗？”“班长他们都在呢。浩天又把夏雨打哭了。”姜老师没顾上把自行车往车棚放，就地支在校门口西侧南墙根下，紧走两步赶到教室。

班里学生正陆续到校，教室乱糟糟一团。几个学生围在夏雨那里，以示安慰。夏雨趴在课桌上，嘤嘤嗡嗡地啜泣着。浩天坐在自己座位上，虽然孤立无援，却显出一副气急败坏不可一世的样子。姜老师严肃地扫视了大家一眼，那些嬉皮笑脸凑热闹的学生，在姜老师的沉默威慑下乖乖地回到了自己的座位上。姜老师把班长叫出来，问明了情况：那夏雨趁着老师没在，乱串桌，不小心蹭掉了浩天的铅笔盒，浩天非得让他捡起来，那夏雨不承认，硬说不是自己，还使劲嚷嚷。浩天就动手打了夏雨一拳，事件就这么简单。姜老师从教20年，处理这样的事那是家常便饭。先给他来个十几分钟冷处理，一边晾凉。她有条不紊地督促指导小组长检查学生家庭作业。最后，将那两个捣乱的家伙拉到教室后面，一番教悔语重心长，冲突双方心服口服，握手言和。

姜老师刚想回办公室，忽然想起还没去教导处签到。于是，她折回教导处，一看签到表已经从墙上摘了下去，连忙对小教导主任解释说：“我还没签到呢。其实，我早就到校了，我们班……”“预备钟为止，不签到就算迟到！开会时说过的。”姜老师一听就恼了：“什么？难道学生打架，打掉人头，也得先来签到不成？！”“如果老师们都迟到，都说处理班务去了，那我这考勤工作怎么做？”“我管不了那么多。反正今天我就是没迟到！你看着办吧！”姜老师生气地一摔门出了教导处。这个80后小年轻刚刚新官上任，正较劲呢。什么“如果”？还“都”？哼！把老师们看成啥人了？！懒得跟她理论，让她自己傲去吧！

这个五·一班本来就是全校最乱的班。由于种种历史原因，一至四年级曾换过六个班主任，这样一来，缺乏统一管理，班风班纪差得很，教学成绩自是落后。姜老师去年带的是一年级，按理该跟班走，眼看到二年级顺手的时候了。谁知，新学年学校领导安排，要她带这个破班。当时，老校长和教导主任怕她不答应，私下先跟她做工作，分析学校客观形势，意思是，这块难啃的骨头，非她莫属。她这才碍于情面，勉强接受下来。姜老师运用巧妙多变的管理艺术，斗志斗勇费了好一番心智，才终于把班级治理得有点正气了。

姜老师课上得好，那是没得说。她心灵手巧，不仅字写得好，而且随手一勾就是一副简笔画。最绝的是，姜老师满腹经纶，天文地理，古今中外，童话、笑话、神话、寓言故事、东周列国，经典诗词，等等，随着讲课内容的需要，张口就来。深入浅出，游刃有余，穿插激趣，恰到好处，哄这些乳臭未干的猴孩子那是绰绰有余。从姜老师的课堂上时常传出孩子们开心的欢笑声。加上姜老师脾气温和，有亲和力，能感觉到她是真心地热爱孩子们，所以口碑非常棒。学校老师家的子弟，都被有意识地安排到她的班里，就连大队书记也点名把自家儿子安插到姜老师班上。

就说今天，姜老师上完前两节语文，后两节闲课。本想稳定下来批改学生的作文。数学老师推门进来，说班里满教室浓烟，没法进教室。姜老师知道又有人捣乱，不出那几个调皮鬼。

刚接班时，姜老师就对这个五·一班进行了一番细致全面的调查。全班共46人呢，绝大多数孩子好调教，能够安分守己。俗话说：“一颗老鼠屎，坏了满锅汤。”姜老师了解到，虽说是乱班，但是故意捣乱的'无非就是那三五个出头鸟，其他的跟着瞎起哄。“擒贼先擒王”这三五个中，领头的就是那个浩天。这孩子因为六七岁时闹了场大病，上学晚一年。三年级时爬树摔下来，小腿骨折，又留了一级。这浩天岁数大点，经常耍小聪明，扰乱课堂，学习成绩一塌糊涂，成事不足败事有余，但个头威猛，俨然自称“老大”，在孩子群里，自然不乏追随者。加上家长护短，更助长了他的歪风邪气。和以前的老师面对面顶撞，毫不含糊。并且，那种不以为耻，反以为荣的态度，让老师们最反感。

姜老师懂得，对这样孩子不能硬碰硬，得智取。首先，要哄得他遵守课堂纪律，是最关键的。刚接手，不能等他出头，要随时观察，及时处理。看准苗头，给他个下马威，让他知道咱姜老师容不得他胡闹。

第一次体育课上，其他同学都整队跑步。这浩天在操场外围，自由自在地随便晃荡。这明明就是捣乱，正经事就没他。姜老师正找机会揪他小辫子呢。浩天看见班主任走了过来，索性往地上一坐，仰着头，挑衅似的等待着。姜老师微笑着问他：“浩天，同学们都在跑步，你怎么不去跑？”“我腿疼！”“哦。腿疼。家里知道吗？”“在家里不疼！”“有病就得看，是不？走，我送你回家。看好了咱再来上学，好吗？”“我这病看不好！”“可不能说这话！你现在还小，不懂。如果人家都知道你腿有毛病，连体育课都上不了，干不了活，长大了连媳妇都娶不上。那你爸爸妈妈该多着急呀！”这话说到了浩天的要害，浩天低下头不言语了，脸色开始涨红，鼻子上都冒汗了。姜老师以假当真，接着哄他：“这样吧，如果你觉得不是太严重，慢慢地试着跑。实在不行，也别老说看不好的话，咱明天就去医院检查，看好再来，行不？”从那次谈话后，浩天体育课跑得欢着呢。

开学第二周，有一次课间十分钟，猛然听到“啪”一声清脆的炸响，老师同学们循声看去，一股青烟正从五·一班教室冒出来。很明显，有人燃放了一枚烟花爆竹。姜老师正在办公室门口看同学们游戏玩闹，意在明察秋毫，尽快多方收集学生信息，熟悉各个学生的脾性。没想到屋内起火。姜老师八分担心两分生气地急忙走进教室，环顾四周，看样子，孩子们倒没受什么伤害，稍稍松了口气。姜老师提高音量呵斥一声：“谁的事？主动站出来！”教室里三五个男生，面面相觑，偷眼看看老师，谁都不吭声。看面色，大都有点胆怯，只有那个浩天一副幸灾乐祸的样子。凭感觉，点炮的不是他，但这事肯定和他有关。

就在这时，上课铃响了，同学们蜂拥而入，姜老师站在教室门口压了压怒火：“好了。这节是数学课。大家先好好上课吧。回头再来处理这事，老师知道没炸着你们，也就放心了。课下的事咱课下处理。回头希望那位同学主动找老师承认错误。不愿意说，可以写在纸上交给老师。”话是这样说，孩子们哪敢主动承认呀。后来，姜老师逐个询问排查，知道了点炮的是晓磊。又一番开导利诱，才摸清了事情的来龙去脉。晓磊上学路上从一家刚开业的门市前，捡了几个没燃放的小鞭炮，浩天随身带着一个打火机。两人打赌，晓磊说能响，浩天说不能响。结果试了试，晓磊赢了。原来就是这浩天在背后推波助澜，躲着看热闹。怪不得他得意洋洋的样子，凭这态度，姜老师感觉那浩天是有意使坏的。

姜老师就从浩天的打火机入手，开始软硬兼施对这个“大王”明令暗压，打击他的嚣张气焰，削弱了他在孩子群里的威信。并且，对全班的纪律问题，安全隐患问题，进行了严格的要求。一个多月后，姜老师见好就收，寻了个由头，封了浩天一个副班长，协助老师管理班务，门窗玻璃，电灯电扇，桌椅板凳，室内室外卫生之类，加上姜老师因势利导，这孩子慢慢驯服下来。学习兴趣学习成绩也得到了相应的提高。

今天这又要唱哪一出呀，前两节课还好好的！唉，这班主任不好当啊。

姜老师放下作文本，去班里查看情况。教室里浓烟滚滚，孩子们全都捂着口鼻，胆子大点的，站在门口处交头接耳；胆子小的坐在自己座位上眼巴巴地等着。姜老师招呼大家：“先去操场整队，高抬腿，轻落步，悄悄地，不要影响其他班级上课。”姜老师把门窗打开，把电扇也打开。烟是从教室里土煤炉里冒出来的，炉子里能看到刚刚燃过的纸片灰烬和点点火星。看着外面阴冷的寒气，姜老师心里明白了一大半。唉，毕竟是孩子呀！

姜老师来到操场上，孩子们已经整好了队形。飒飒的小西北风裹着雪粒儿打在脸上，冷得人瑟瑟发抖。这是今年入冬以来第一次降温。姜老师严肃地说：“这满教室烟怎么回事？是谁?站出来。其他同学绕操场跑步。等烟散了再进教室。”那浩天理直气壮地站了出来，后面还跟着两个畏畏缩缩的男生。没等姜老师开口，这浩天可先发制人，他脸上写满了怨气，愤然地说：“老师，这班长我不干！”姜老师接过话茬：“当不当班长咱不在这说。就说这班长，应该为老师分忧，为同学解难，为班级更加和谐美好，创造一个良好的学习环境，起一个带头作用。你这班长当得倒好，让同学们大冷天站在操场上，连课都不能上，我看，你这班长也是没资格当了。”“我不是故意的！是老师您说过的，让我管煤炉。我看今天天冷……”“老师想过了，知道你不是故意捣乱。可是，你说你生炉子，你拿什么生呀？木块没有，煤也没准备，几张纸片就能生炉子啦？再说，就算准备齐全了，生炉子也得看时候吧……”就着生煤炉一些话题，姜老师做了一番工作，布置了中午生煤炉，和一冬的管理事项。最后，这浩天也不提不当班长的事了。其实，这本来也就是好心办坏事，没什么可以过多指责的。

放学了，姜老师到车棚推车回家，一看自行车锁住了，平时，姜老师没有锁车的习惯。这是怎么回事呢？正纳闷着急想办法，看门的张师傅走过来，以教训的口吻说着：“姜老师，这是你的车子呀。下次可不能乱放啊！给你钥匙。”哦！姜老师这才想起早上那一档子事来，本来想回头再推自行车的，一忙乱竟把这事忘得一干二净。姜老师这会儿也懒得再说什么，再说也没人听你解释，只好唯唯称是，连声道谢。

下午，姜老师早早就去教导处签到，看到上午的表格里已经填上了自己的名字，心里平衡了许多。

推开教室门，一股温暖的气息迎面扑来。来得早的几个孩子安安静静地坐在自己座位上看书做题。煤炉子上冒着腾腾的热气，蓝火苗顺着烟囱往上窜。旁边煤泥，炉灰，规整有序。看样子。浩天他们几个老早就来了，姜老师扭头冲着孩子们欣慰地笑了。

接下来，课堂上发生了一件更可乐的事。第二节课，姜老师正在讲台上绘声绘色地分析讲解上次的作文情况，同学们正聚精会神地侧耳细听，突然，姜老师停了下来，还没等同学们反应过来，一个喷嚏打了出来，接着是眼泪汪汪，鼻涕涟涟，姜老师一手捂住鼻子，一手掏兜，没掏出什么来，低头看讲桌里，也没找到什么，随后一边笑着摆手一边扭头往门口走。第一排有个机灵鬼小光，“撕拉”扯下一张纸，递了过去，“漏粉条了。小光雪中送炭啊！哈哈哈……”姜老师一边擦一边逗乐，同学们回过神来，全班哄堂大笑。

当一天的老师

每天都在讲台下听老师讲话，还有不定时的魔音叫嚷：安静!让我十分厌恶，想要立刻冲出门外。如果有机会，我绝对不会当一个无聊的老师，我要让班级里充满欢笑。

在我的班级里，每个人都必须要有欢乐的笑容、不受屈服的斗志。而我会当个不严肃、不任性的老师。只要学生发生不会影响到同学、影响到别班的声音，我是不会发脾气，反而会让他们自己慢慢得去学习上课不说话的道理，以免发生不必要的冲突;相反的，如果他们继续说话，并且更大声，我就会用语言要求他们停止，但是我绝对不会用丢粉笔、丢板擦的方式去制止。

这一堂课，我会带孩子去大自然中上课，因为在大自然中，有许多我们能学习的东西、能体会的道理。我会告诉孩子：树是如何经历台风还屹立不摇，还会告诉孩子树木、花朵、小草存在的意义，让他们想想自己为何活在这世上?意义为何?接下来我会带领他们尽天山洞里，告诉他们古代人事如何生存?靠什么意志活下来?然后再让他们想想：如果你从小就是孤儿，你要怎样才能活下去?最后让他们看看一只很久以前被机关捕捉，但至今还未被取走的动物尸体，告诉他们这只动物在活着的时候，是只悠游自在、到处奔跑的山羌，当它被捕时，并没有屈服，而是在跟死神搏斗，虽然，最后还是灭亡了。

我会我的学生对我留下深刻的记忆我也告诉他们自己存在的意义为河;告诉他们要有自己的梦想永不放弃勇敢追寻!

当一天老师的作文

我早早的来到学校，等了仿佛一个世纪都没有见到邢老师的身影，经过前几次的经验，我认为邢老师一定是有事要办，我就没太在意，自己先进了班级，随着石老师的到来，我想：石老师又要上早自习了，我准备好书本和笔，静静的等待着，可换来的.却是一句转告，邢老师生病住院暂时看不了你们，听到这个消息，我整个人傻了时间仿佛定格在这一刻，我一动不动的发呆，这次新老师真的生病了。

临时班主任也换成了数学老师，当然数学老师有数学老师的要求，比如：上课认真听讲，下课不能在教室内打闹，虽然邢老师不在，但数学老师的严厉不逊于邢老师，所以我和大家都不敢轻举妄动，要不然后果很严重，王宇璨，王梓懿，徐辉就是个典型的例子，下课数学老师在和邢老师打电话，而另一边他们三个你追我赶，前面一个跑，中间一个打，后面一个追玩的不亦乐乎，根本没把数学老师放在眼里，最后数学老师批评了，他们也做了相应的惩罚——写检讨。

在美丽的校园里，我们依旧做着以往该做的事，逗乐的换成了数学老师，拍照的换成了王宇璨同学，唯独少了您——邢老师。