优秀作文的主题应该富有内涵和思想性，能够引发读者对社会和人生的思考。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
六年级状物作文：我和小松鼠
我，一只可爱而天真的小松鼠，有一颗孤独而又美丽的内心。我，有着华丽的外套，毛茸茸的裙子，还有着蓬松而柔软的尾巴！我最喜欢吃的，就是梨子。梨子长在树上，而仅有的几棵梨树在所有的小动物最不愿意去的地方——泥洼村。泥洼村里有好多的泥巴，但是我喜欢去那里，尽管那里会把我的衣服弄脏，但是梨子的味道还是蛮不错的。我还喜欢在树上玩耍，跑来跑去，在我的大尾巴降落伞的保护下跳到一棵又一棵的树上，每次把外套弄脏了，我都会跑到河里去洗澡。
有一次，在树上玩，看见了一棵长着黄澄澄的梨子的大树。这棵树上的梨子大大的，椭圆形的，有着金黄色的外皮-----天哪，我的口水都要流下来了！我用力一蹦，嗖，我蹦到了那棵长着梨子的树。哎呀，要吃到梨子，必须要经过一棵脏兮兮的布满了刺的大树啊！为了今天的晚餐，我不惜一切代价，跳到了这棵树上。这棵树上坑坑洼洼，躲过了一颗刺，马上就陷到了一个泥洼中，我的外套被弄脏了，华丽的裙子现在变成了脏兮兮的深褐色。我的眼睛一刻也没有离开那梨子，我又使劲全力，一蹦。我跳到了那棵树上。但是我的腿被树枝上的刺划破了，流出了殷红的血。吃到了美味的梨子，我忘记了疼痛，但是在回家的时候，我的腿一瘸一拐的。还是很疼的嘛！
有一位好心的小朋友收留了我，给我用一大盆热水洗了澡，在医药箱里找出了一种名曰“云南白药”的创可贴给我贴到腿上，真的不疼了耶！这位小朋友名叫亮亮，他给我准备了一个温暖的家园，一个天蓝色的小垫子，软绵绵的，还有一个粉红色的小被子，一个绿色的水杯，一条橙色的毛巾，还有美味的菜肴。今天晚上，亮亮给我做了人类的饭菜——土豆泥配面包夹肉。真的是太美味了，真好吃啊！现在，我要睡上一觉，美美的睡上一觉。天哪！这一天真的过得太美妙了！
小松鼠四年级作文
今天，妈妈下班回来，给我买了一只小松鼠。它全身的毛是褐色的，油光铮亮。我忍不住上前小心摸了一摸，哇，滑滑的，真舒服。小小的脑袋上，长着两只可爱的小耳朵，就像高高翘起的羊角辫。鼻子两旁长着许多胡须，我给小苹果它吃，它连忙用两只前爪捧起苹果，飞快地吃起来，胡须随着嘴巴很快地抖动，样子真有趣！最有趣的是它那条长长的尾巴，毛茸茸的，蓬松松的。我想，可能在它累的时候，用来当软垫坐吧！瞧它那可爱的样子，我给它取了一个名字——“逗逗”。
小松鼠的“家”既舒适又有趣，大大的“房间”里还装了一个“过山车”。较多时间，它总是弓着背，探着头，一副小心，紧张的样子。高兴或空闲时，它就会跳到“过山车”上，拼命地狂转一番，那滑稽的样子真惹人笑。
我非常喜欢“逗逗”，它给我的生活带来了乐趣。
6年级作文小松鼠
我是一只来自黄山的小松鼠，现在生活在黄山脚下的一家野生动物园里。
我每天都会看见一车奇怪的动物，听伙伴小纹说，他们的名字叫“人类”。“人类？”我好奇地咀嚼着这个新奇的名字。瞧，他们又来了。他们在车里大喊大叫，我才懒得理会他们哩！我跳到树上，津津有味地吃起松果来。那群叫做“人类”的家伙表情更加激动，还伸出手指，对我指手画脚，评头论足。我跳下树来，跑了。背后，那群家伙声音更大了。
平淡无奇的日子就这样过去了。一天，我正在树上吃榛子，伙伴小纹跑过来，说：“小乖，你还不走啊？外面的栅栏被车撞坏了，快跑吧！”我急忙扔下榛子，和小纹一起逃跑了。我们躲开看门人的目光，悄悄地跑出了动物园的大门，我头也不回就朝黄山的方向跑去。不管有多远，我也要回到黄山，因为那里有我的爸爸妈妈，因为那里有我的兄弟姐妹，因为那里是我的家。我早就不想在动物园里呆下去了，虽说是在黄山脚下，可我一点儿也感受不到黄山的气息，况且黄山还有白腰雨燕姐姐呢！我跳跃在一棵棵大树之间，回到了令我日思夜想的家园，可我不敢相信眼前的一切：光秃秃的树枝上挂满了塑料袋，地上满是饭盒，草地被人践踏地坑坑洼洼，再也没有新鲜的空气，我大声呼喊着：“爸爸妈妈，白腰雨燕姐姐，小乖回来了！”
我的声音在空空的山谷里回荡，回荡……。
二年级作文小松鼠
春天，小动物们去一个美丽的地方春游，空气如此清新。松鼠走得很快。他转向狗，告诉小羊快走。小狗有点累，靠在树上。一根木头从树上掉了下来，不均匀，掉进了小松鼠张开的嘴里。木头刚好填满松鼠的嘴。它不会说话，但还能呼吸。
小羊跑了过去。她一眼就看出了松鼠的不同，问：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠不会说话，怎么办？突然，它灵机一动，想到了一个用手势表达的好方法！
他拿起一个小东西放进嘴里。小羊看出了小松鼠的意思，赶紧让随行的啄木鸟医生检查一下。啄木鸟突然发现问题，迅速用嘴把木块取出来。他还说：“小松鼠真聪明！”
小松鼠一听，不好意思地笑了。
二年级作文小松鼠
前几天，爸爸在花苑给我买了一只小松鼠。它有一身棕黄色的毛，一双大大的眼睛，长长的爪子，很灵巧，还有尖尖的嘴。我每天观察我的小松鼠。它在吃瓜子的时候，双爪抱着瓜子，用牙把瓜子很利索的磕开，瓜子仁就掉在了嘴里了，和猴子吃东西的样子很像。它吃完了还舔舔爪子，真讲卫生呀！它喝水的时候，双爪抓住水管，用舌头舔了一下，水就喝到嘴里了，就像婴儿喝奶水一样，可爱极了。
它很怕冷，因为这几天家里比较冷，所以它睡觉时，总是钻到刨花里，缩成一团，看起来很暖和。有小松鼠陪着我，我一点也不寂寞。它是我的好伙伴，我非常喜欢它。
小松鼠六年级作文
“你怎么买了一只老鼠回来呢？”什么？什么？我简直不敢相信自己的耳朵，爸爸怎么买了一只老鼠回来?我从房间里跑出来一看，对妈妈说：“这不是老鼠，这是松鼠！”自从买来这天起，我就对它产生了很大的兴趣。
小松鼠长得就像和老鼠差不多，耳朵小小的，一张小嘴，牙齿什么东西都能咬，即使钢丝也能不停地咬。它身上的毛非常美丽，黑黄相间，松鼠整个看起来，最漂亮的还是它的尾巴，长而柔软，像个小绒球。他肚皮上的毛颜色是白色的。小松鼠给人的感觉是：可爱而灵巧。
有一次，妈妈在笼子里放了一个苹果，我那次才发现，小松鼠吃食与众不同，它是用两只前爪捧着吃。它吃食的声音和人没什么两样。小松鼠可机灵了！它在睡觉的时候，头卷缩在身体下面。我故意咳嗽了一下，它忽然眼睛一亮，大概以为是“坏蛋”来了吧！
小松鼠非常淘气。我把它的笼子放在外面让它呼吸新鲜空气，谁知，放出去就活泼起来了！一会儿蹦到这儿，一会儿蹦到那儿，一会儿有向上爬，把妈妈帮她准备在碟子弄翻了，这下好了，闯祸了！它一动不动的呆在那儿，我看他那副模样情不自禁地笑了。
它既淘气可爱;又美丽机灵；给我带来了无限的乐趣！
松鼠来我家六年级作文
1、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点】。
理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
【教学难点】。
学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
【教学流程】。
一、从题入手，了解大意。
1、板书课题，齐读课题。
2、提问：读了课题，你知道了什么？
（预设：我家有只松鼠；松鼠是自己跑来的.；松鼠活泼可爱）。
3、预习后你一定有了更多收获，现在分组交流，组长记录要点，各组选一名同学汇报预习情况。要求：不重复前面同学的发言，可以提出疑问。
（汇报过程中，扫除字词障碍，了解课文内容，理清脉络。）。
二、根据提示，拟订提纲。
1、读自读提示，想想给我们提出了什么要求？
松鼠在我家做了哪些事？你从中体会到了什么？
2、指导学生拟订自学提纲。
（原则：尽量考虑听说读写多方面的训练。）。
三、指导阅读，体会情感。
1、快速浏览课文，根据提纲自学课文。
2、分组交流学习情况。
3、集体交流：松鼠在我家做了哪些事？你从中体会到了什么？
学生可按课文叙述的顺序汇报，也可先汇报自己最感兴趣的内容；可先交流事件再谈感受，也可夹叙夹议。
（预设：松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱）。
根据学生回答相机指导朗读。
四、朗读深化，学习表达方法。
1、快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的。
2、交流作者表达方法。
（要点：通过松鼠在我家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。）。
3、根据课文的学习，进行小练笔：写一写《松鼠跑到你家里的趣事》。
二年级小松鼠放风争范文
4月16日，星期六，晴。今天，爸爸给我买了一个飞机形状的风争“战斗机”；白色的风争“老鹰”和两个自动放线盘。
我们来到虞山脚下，那里放风争的人多着呢，有黑色的“老鹰”；小金鱼、燕子、鹦鹉、……。爸爸问我放不放风筝，我说：“好呀。”我就拿起黑色的风筝“战斗机”准备起飞。我说：“我放‘战斗机’。”爸爸同意了，我叫妈妈隔开我一段距离，妈妈拿风筝；我拿线，然后我说：“放！”妈妈就把风筝往上一抛，我一边放线一边收线，风筝渐渐升起来了。然后我把风筝放上了高高的天空了。然后妈妈帮爸爸又去放“老鹰”爸爸一下就把“老鹰”飞上了蓝天。忽然，我的“战斗机”被别人的风争线绕牢了，我随随便便的把线一拉，别人的风筝线断了，就象一只断了翅膀的鸟笔直的'落了下来。忽然爸爸的“老鹰”迅速的飞过来撞在我的风筝线上，我的风筝也差点溜走了。又放了一会儿，线忽然的断了，风争象一个顽皮的小孩跑了。我心里伤心急了妈妈安慰我说：“以后再买一个。”我点了点头。
这次放风争真是有喜有悲。
二年级小松鼠放风争范文
今天，我和三姐姐去公园里放风争。风筝的`图画是喜洋洋与灰太狼，风筝像蝴蝶，美丽极了。然后我就开始放风争，先把线放长，我一只手拿着线，另一只手拿着横冈，之后，我们看见树往哪个方向吹，我们顺着反方向跑，就开始放风筝。当风筝要掉下来的时候，我把线收起来，它上去的时候优秀作文专注写作作文人，我就开始放线。我把风筝放得高高的，我很高兴。
松鼠来我家六年级作文
松鼠是一种小巧玲珑的动物，它们的体重大约在300～400克左右，松鼠的原产地是我国的东北和西北，还有欧洲。现在，除了大洋洲以外，全世界都有分布。松鼠生活在茂密的森林里，如果连续几年都有丰富的食物，这座森林的松鼠数量将会剧增，但是如果松籽欠收，松鼠数量就会剧减，因为没有食物，松鼠离开这座森林，举家迁移到别处，食物丰富处的松鼠会十分多。
松鼠是一种树栖小动物，身体细长。松鼠有一对炯炯有神的大眼睛，在夏天毛为黑褐色或赤棕色，冬天毛为灰色，它还有四只锐利的爪子，以及一条蓬松、毛茸茸的大尾巴。
松鼠不仅是素食主义者，也偶尔会吃些荤菜。松鼠主要吃一些松树、杉树、榛子、橡子的干果和种子，有时也会吃昆虫和其它小动物。红松果仁是松鼠最爱吃的食物。它会爬上高高的红松树，把果实咬落在地。再“忽”地一下跳下来，用前足扒开鳞片，咬开种皮，取出种子，吃松仁。松鼠这种贪吃的小家伙在受到惊吓时不会轻易放下食物，而是叼着果实逃之夭夭。
松鼠的窝是怎么样的呢?松鼠的窝通常搭在树枝上，窝的底层是错杂的小木片，用干苔藓编扎起来，把窝建得十分牢固。窝口狭窄，可以供松鼠进出，上面还有一个盖子，风风雨雨都不会影响松鼠的生活。有时，聪明的松鼠还会利用鸟儿的废巢。
松鼠很活跃，它和别的动物不同，喜欢在阳光下活动能够，尤其是在清晨。它常常自由自在地穿梭于高高低低的树枝间，互相追逐、玩耍、觅食。但是在冬天时，松鼠也畏怕寒冷，躲在窝里不常出去。不过，无路天气怎样，松鼠都会在窝外进食，朝阳捧着食物入口，品尝着美味的食物，时不时竖耳侧听或环顾四周，这样子令人忍俊不禁。
松鼠一胎生4~6个，小松鼠刚出生光滑无毛，全身红毛，眼睛也没有睁开。体重在7~8.5，8～9个月便长成大鼠。松鼠大约可以活8～。
五年级小松鼠日记
寒假，我收到了一个礼物——一只爬高上低的松鼠，别提有多开心了。
小松鼠有一双骨碌碌转的小眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，毛茸茸的尾巴总是翘得高高的，样子可爱极了。
小松鼠到我家不久，我就发现了一个问题：它胆子很小，整天躲在它的黑屋子里，不敢出来玩。每次我给它喂食，它不是惊恐地跑到黑屋子里躲起来，就是被吓得上蹿下跳。它吃东西也要等到没人的时候，才敢悄悄地溜出来。一个月过去了，它还是不适应在我们家的生活。我想，也许小松鼠不该被关在笼子里，而是要回归大自然，在森林里自由自在地生活。
一天早晨，爸爸和我带着小松鼠来到西山，把它放到了那片茂密的原始森林里。看着小松鼠渐渐消失的背影，我一点也不难过！小松鼠，希望你在这里过得开心快乐！
二年级小松鼠放风争范文
在一个风和日历的夏季，当我正在和我的小伙伴们在户外聚精会神的玩捉迷藏时，突然一个奇怪的叫声把我惊醒：这里…这里…他们在干什么？哎呀……不好了，他们都在围着我呢，有大人、有孩子，我害怕极了，只好四处乱窜，就在我翻过一座山时，不好，由于我平时缺少锻炼，我的腿发软啦，有些发抖……我的后面是一个梳着一个马尾辫的小女孩，前面是一个彪形大汉，太可怕了……此时他们的面目在我心里是那么凶狠，只见他们左右挥舞，我被他们俩个用网子给扣住了。
我在网子里挣扎着，想窜出去，可是他们丝毫不给我留一点缝隙，把网子按的死死的，突然，那位彪形大汉说：“快给我一块布子，我把这小东西抓到笼子里，好让我的孩子玩。”就这样我被一个软绵绵的东西带到了笼子里，心想，唉！就这样听天由命吧！
呆在笼子里的我，一开始有些生气、紧张、无助。但我被刚才抓我的那个小女孩拎着，看见她还聪不段业模我的心里开始好受些。在心里开始想，她就是我新的小主人吧，正在我想入非非的时候，她给我放了些食物，可是，我不知道这是干什么的，先尝尝吧，噢。香香的，我听妈妈说过，这个叫……。叫……瓜子。
很快我被带到了一个地方，只听嘭的一声，我进了我从来没有去过的地方，在这里我左摇右晃，好像失去了重心，真不舒服，噢，这是晕车的一种症状，这症状对我们鼠类来说确实太恐怖了。
小松鼠一年级作文
昨天，我跟爸爸去洗车店洗车，我在那里看到了一只可爱的小灰鼠。听说是洗车店的工人晚上抓来的。
小灰鼠的毛灰灰的，看上去毛绒绒的，像一个灰色的尖头鸭梨。脚爪是红红的好像没有毛。它的嘴巴跟我们人一样，也是红红的，不过牙齿很小。它的眼睛圆圆的，大大的，好像两颗蓝莓。尾巴长长的。
我给小灰鼠喂小草、树叶吃，它吃得津津有味。不过时间长了，它就不吃了，可能是吃饱了。过了一会儿，我给它一个香烟头，它开始不吃，后来居然吃了，没想到它香烟头都会吃。后来我又喂小灰鼠吃辣椒，它咬了几口就不吃了，可能它怕辣吧。我还给它吃泡沫，它又咬了一大口就不吃了。
工人叔叔说老鼠是对我们有害的，身上有细菌，我就走了。
二年级小松鼠放风争范文
从前，有两只非常可爱的小松鼠。他们的耳朵尖尖的，鼻子非常的大，还有一条毛茸茸的长尾巴。两只小松鼠十分喜欢吃松果。
有一天，一只小松鼠说：“我们出去种松果吧！”它们两个，一个去摘松果，一个去树洞拿铲子。它们这才开始种松果。拿铲子的小松鼠，把土地挖了个坑，另一只一边吃松果一边种。小松鼠种上松子，把土填上。
过了几天，两只小松鼠去看小松树了。小松树竟然都发芽了。两只小松鼠又给小松树施了点肥，浇了点水。又过了几天，小松鼠又去看小松树，它们看见小松树已经长大了，叶子都有了。
又过了几年，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠，都来了。看见了有很多松树。它们想：我们有吃的了，也有住的了。小松鼠们到了2月1号的时候，就会举行松果节。那个时候，它们会非常高兴！它们每天都在松树上跳来跳去。它们想：从前的祖宗是怎么种树的呢？小松鼠说：“我也要学会种松树！”
二年级小松鼠放风争范文
今天，我可高兴了。因为爸爸给我带来了一个惊喜。
我们全家人趁着春日的大好时光，一起去野外踏青。
我们在树林里玩耍着。突然，爸爸大喊一声：“儿子！快来看，这是什么！”我急忙跑过去：“老爸，什么事啊？”“你看！”爸爸用他那温暖的双手，把一只松鼠递到我的面前。“啊！是一只松鼠！”我惊讶到，“这是哪儿来的？”爸爸说：“应该是从树上掉下来的吧，你看，他骨折了。”“这只小松鼠也怪可怜的，我们把它们带回家吧。”我央求到，然后向妈妈使了个眼神。妈妈微笑着想我点了点头。
“太好了！走喽！”
我把松鼠放在阳台上，只见身上脏兮兮的，毛发中还夹杂着一些泥土，眼睛里面充满了哀伤。
我和爸爸一起帮小松鼠洗了个澡，不一会儿，小松鼠焕然一新。他的全身大部分都是棕色的，肚皮上的毛不是很多，整个看上去神气十足。我无意中触到了他的左腿部，没想到小松鼠嘶喊了一声，这才知道，他的左腿骨折了。
我灵机一动，拿来一根与小松鼠的腿同样大小的木棍，装在骨折的左腿上，又取来几根小绳子，把木棍绑在腿上。这下就不用担心了，小松鼠一瘸一拐地走着，小木棍就成了它的拐杖。这滑稽的画面让我忍不住笑了。
今天是有史以来过得最充实的一天，我难以忘怀。
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小松鼠三年级作文
小松鼠的家住在一棵郁郁葱葱的大树上，这是一棵结满了松果的大松树。大松树下面是一条清冽的山泉。
有一天，小松鼠正在山泉边玩耍，突然一只黄色皮毛的山猫向他猛扑过来。小松鼠大吃一惊，噌地一声，跃上了大松树。黄山猫一见到嘴的肥肉飞了，恶狠狠的说：“看你往哪儿跑！”一边说一边噌噌噌地爬上了树干。
小松鼠急中生智，扯下了树上的松果，拼命地砸山猫。
可是，山猫皮厚，并不害怕砸下来的松果，更加凶恶地窜上了大树。
机灵的小松鼠从这棵枝桠跳到了另一棵枝桠，一边跳一边说：“有本事来吃我呀！”这时，小松鼠跳到了树顶上的一根细细的树杈上。
山猫看着那根树杈有点犹豫了，小松鼠蓬松的大尾巴垂挂在枝头说：“来呀、来呀，胆小鬼。”
山猫气坏了，猛地扑上那根树枝，还没有等他站稳，树枝“卡嚓”一声断了。小松鼠轻盈地一跃，跃上了另一根树枝。山猫扑通掉进了树下的山泉。
看着山猫在泉水里狼狈的扑腾，小松鼠开心的哈哈大笑。
松鼠的作文六年级
岁月悄悄流逝，童年的记忆已经烙在我的心里，成为我最重要的财富。我一直很珍惜。
今天，我又打开了这个宝藏，回忆起我的童年，回忆起我童年时的“小伙伴”。
我的小朋友是一只可爱的小松鼠，是我阿姨从樵夫那里买来放在笼子里的。那天放学回来看松鼠。我太激动了，笑得差点把头撞到桌子上。
全身都是棕色的皮毛，还有一条几乎和他一样大的尾巴。一双灵动的眼睛，不停地东张西望。短的前肢和粗的后腿组成了这只活泼可爱的小松鼠。
后来踩死大象害了相思病，想回大森林。我们怕他“一个人在异乡是个陌生人，每到过节就想家”，对生活失去信心，就把它放回大自然。是的，我们每个人都有自己的祖国，跳跃也有目的地。人和动物一样，没有什么比家乡更好的了。
我的小松鼠！你现在怎么样了？