优秀作文通常具有鲜明的个性风格和独特的文学品位,引人入胜。通过读取一些优秀作文的范例,可以拓宽自己的写作思路和表达方式。
老师我想对你说四年级作文
亲爱的汤老师:
您好!
老师,您就像一根蜡烛,点燃自己,照亮我们;老师,您就像一棵大树,为我们遮风挡雨;老师,您就像一座通向知识海岸的长桥......老师,谢谢您!
记得刚开始,我还不认识您,您说过您除了教我们班的语文,还有很多工作需要您,我们班只是您工作的一小部分;还说过您上课会讲得比较快,要是一走神,就不知道您在讲什么了。
有一次,我和子垟上您的课时在讲话,正巧被您看见了,于是,您叫我们站起来,但我们站起来后又在讲,所以您把我们叫到前面蹲着听您上课,实话实说,那是我第一次被叫到前面蹲;汤老师,您叫我要督促子垟上课,但我却连自己都管不好自己,跟子垟讲话,对不起!
老师,我知道我平时在学校并帮不上您,您最好的助手就是家硕,并不需要我;老师,您下午从来没有一节课,我知道那是因为您很忙。老师,在这里,我想对你说:“老师,您辛苦了!”
老师,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁华似锦!
老师,谢谢您!
祝您。
身体健康,万事如意!
您的学生:叶子馨。
老师我想对你说四年级作文
老师,转眼间两年就要过去了,在这两年之间,无论是在学习上还是在其他方面,您对我无微的关心和照顾。记得五年级的时候,您一直说我不过够乐观。是您教会了我用乐观的态度来对待人和事。您那爱的港湾总是温暖着我。
老师,我想对您说:您就像辛勤的园丁,浇灌着我们长大;您就像除草剂,把我的错误全部除去;您就像路旁的一盏盏高高的明灯,照亮我人生前进的道路;您就像童话世界里的白雪公主,用一颗善良的心对待我们。老师,您就像我的母亲,指引我们走向美好的前程。在课堂上,您细心教导我们,在课下,您是我们聊知心话的好朋友。当我们遇到困难时,您总是陪我们渡过难关;当我们失败时,您总是陪在我们身边鼓励我们。
老师,还记得那件事吗?一次,学校要举行诗文朗诵比赛,那还是在五年级的时候,您每天陪我们排练,虽然到最后没有得奖,但我还是感觉很开心。
老师,还有半年我们就要分离,有时候我真希望您去初中教我们,可是我感觉应该不可能吧。我一定会把您教给我的道理记在心里,以后无论遇到什么事情,我都会用您的话语来激励我。
老师,最后我还想对您说;”快要过新年了,祝您在新的一年里财源广进,万事如意。”
老师我想对你说四年级作文
她,只不过是一名平平凡凡的老师,一个十年后,你路过她的身边,不一定会记起的老师。
她,是一个辛勤的园丁,用知识的甘霖来帮我们茁壮成长,永远把浇水灌溉放在第一位的园丁。
邓老师,你为我们付出了太多太多。
那天早晨,我们到你那里背书,无意之间,发现你乌黑稠密的头发上多了几根银丝,在我们看来,那几根银丝显得特别耀眼。突然间,我觉得你比平时高大了许多。
是你,让我们从无知的幼童变成一个有知识的少年。
是你,让我们懂得了世界的奇妙。
是你,让我们明白了知识对人的重要。
是你,让我们懂得做一个文明懂礼貌的小学生。
邓老师,你让我们懂得了许多,此时,我仿佛又看见你在窗明几净的教室为批改我们的作业累得满头大汗。
现在,我们即将步入中学的大门,即将离开你的怀抱,经过这3年的相处,心中难免有许多不舍。邓老师,我会铭记你的谆谆教诲,我会努力读书,成为国家的栋梁之材。
杨老师,让我们相约,我会用我的智慧托起明天的太阳,待到10年后,我们再相聚母校祝你永远快乐!
老师我想对你说四年级作文
老师,我想对你说:您辛苦了,因为我的过错,让你操心了,因为我的调皮习惯,让您费心了,所以老师,谢谢您。
老师,我想对你说:我也体力;我也有空间;我有娱乐。可您天天给我们布置天大的作业,那作业,像青藏高原一眼望不到头,像雅鲁藏布大峡谷深不可测,像这么多的作业,已经让我们无可奈何了。
老师,我想对你说:您是班主任,不要管我们管得太严,会让我们觉得您像是蜘蛛。把我们这些“小虫子”锁得紧紧的。每次我教同桌做作业的时候,你都会说:“大粪还用屎来教。”我在想:“如果不用我教他,为什么还要让我和他坐。”
老师,我想对您说:谢谢您,让我们从无知的儿童到知道做人做事道理。还记得又一次,我因为和我的好朋友吵架,然后说了一些不该说的话,让您听见了,而您,不但没有惩罚我,反而还安慰我,说:何镓洁,我能理解你现在的心情,可是对朋友不能这样,对好朋友更不能。所以老师,谢谢您的教诲。
老师,我想对您说:感谢您把我们教得上识语文,下知数学,让我们感受到,人间处处有真情,真情时时暖人心,所以我会把这句话牢记心中的。
老师我想对你说作文四年级
老师,我想对您说:有一天,我们正在上《记金华的双龙洞》这一课,您向我们提出了一个问题:“这篇课文的第一小节告诉了我们什么?”我和张馨元同时举起了手,您叫了她。她回答错了,您又让我回答。我本以为自己的回答无懈可击。没想到您却冷冷地说:“错。”还严厉地批评了我。我顿时感到我的脸发起烧来,滚烫滚烫的。我在心里暗暗地下定决心:我一定要考出好成绩,看你到时候怎么说。这时,我的心里有点儿恨您,恨您为什么要当着全班同学的面批评我。
下课铃响了,您做了总结:“这节课,老师批评了某些同学。她们的心里可能有些不高兴。可是,老师这么做,也是为了你们好呀!”我听了您的话,突然明白了您的用心良苦,心中的仇恨顿时烟消云散。
老师,在这四年的.历程中,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教导。此时,千言万语都汇成一句话:“老师,谢谢您!”
我想对老师说四年级作文
伊老师,您还记得吗?那天上午上语文课时,您发现那张桌子上有个洞,以为是我弄坏的。其实是高宋生(化名)和我的同桌弄坏的,那是他们用我的铅笔在桌上划了个小洞形状,然后他们又用刀砍成个大洞,表面只有一点漆连着了,他们不想让您看到,就用纸把洞盖住了,我无意中触到了那张纸,可是那点漆就掉了,这时被您发现了。当您生气地责问是谁搞得破坏时,高宋生不想丢掉“语文组长”这个官位,就把责任推给了我,因为他觉得我是数学班长,您是教语文的,不会撤我的职。伊老师,那时候我想解释,但您没有给我机会,只是狠狠地批评我。
今天,我就利用写作文的机会给您说一说,您冤枉我了,桌子是他们弄坏的。伊老师,我真诚地希望,您以后处理问题时能够调查清楚再做决定,这样对每个同学才公平。
我想对老师说的话作文四年级
哪天上午,您正在津津有味、绘声绘色的讲着课,我们听着你哪温和的声音入了神,。突然,您话锋一转说道:“今天的新课讲完了,下面开始做课堂作业了!现在离下课还有一会,请大家抓紧时间认真完成。”于是,您就到后面柜子里拿出了一张正反面的卷子。您说:“今天的课堂作业不多,就这么一张卷子!”当卷子发下来时,我一看“哇”是一张“b”卷。“这还不多啊?并且还这么难,”有个同学叫道。
您听了,一个箭步冲上去,敲了他一下。您又说“这张卷子全做对了就可以走了,否则,回家抄四遍。”您刚说完,“叮呤呤”下课的铃声响了,我一看表5点了,一定要快点做,否则回去还要抄一遍。过了一会5点半了,我才做了一半,您因为要回家,就对我们说:“没有做完的,拿回去重抄一遍再做。”看着您匆匆离去的背影,我一个人站在教室里发呆,泪水顺着我的脸庞流了下来。老师呀!我们还是孩子呀,我知道,您用心良苦,希望我们都能考出好成绩,我也知道我的动作慢、基础不过关,但我们也需要活动、需要休息、需要理解。
老师,您听到我的呼声了吗?
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
老师我想对你说作文四年级
老师您就如同我的母亲,噢,不,您就是我的第二个母亲把爱均匀地分给我们。您是大海,我是一条小鱼在您的的胸前玩耍……这三年来,您让我们学习到了人生道理,把知识一字不漏的传授给我们。您不辞辛苦的工作,一有空就为我们批改作业。虽然您有时凶凶的,但您的目光中充满期望,希望我们考上清华大学。有时您布置了很多作业,让我们背整篇课文,我也心甘情愿,因为我知道您是为我门好大扫除时我们在擦外窗。您看见了,怕我们掉下去,不顾自己的安危,冲上去,把我们抱了下来,自己上擦。当我肚子痛时,您一会儿问我要不要上厕所,一会打电话……急得像热锅上的.蚂蚁。
老师您脸上的皱纹是为我们才一圈一圈的。老师,您就是园丁,给我们浇水、施肥。
老师您是蜡烛,点燃了我们,却燃烧了自己。
老师,您是一盏明灯,给迷路的孩子找回信心。
老师我想对你说四年级作文
我想对语文老师说,你有一张和蔼可亲的脸和一张严肃而威严的脸。课间你总是和我们愉快地交谈。在你们班,教室很安静,但是当你来讲一个冷笑话时,你总是打破了课堂上的平静气氛,却给我们带来了快乐。
我二年级的时候,你第一次教我。那时,我的笔迹像蚂蚁一样爬行。你细心地教我,使我的书法越来越漂亮。你还记得你曾经说过,写作的最高水平是优雅和艺术。但是我不能达到这个水平。将来我会更加努力练习书法。过去,我不敢在课堂上举手发言。是你一次又一次地启发我,让我鼓起勇气在课堂上举手发言。过去,我的阅读能力也不高。你一再告诉我,阅读需要情感和心灵。
现在我终于达到了这个标准,我正在努力读得更好。课间休息时,你和我畅谈,这保护了我年轻的心。
老师,我长大后想成为一名优秀的人民教师,因为我不知道老师教我们有多难。我会努力理解你的努力。人民教师看似简单的工作,但却是一项非常艰巨的工作。
老师,你变老了,我也变老了。你是山,我是树,树是山的支柱,我是鱼,你是水,水是鱼的支柱,因为你,我才能在阳光下茁壮成长。
我必须报答你的好意,老师,感谢你的辛勤工作!
老师我想对您说四年级作文
老师我想对您说很多的话,是我的真心话,还记得老师曾经开过一次班会,主题就是对老师说心里话。可是无奈站起来发言的同学说的都不是心里话:网上查的、书里抄的……句句都是赞美老师的,但没有一句发自同学们的内心。老师不禁感叹道:“唉,说句心里话怎么这么难?”
有一些同学的确对老师不满,他们敢说吗?在他们说过之后的结果,照同学们的话说,那就是“没好日子过了!”老师,您想听听我们的心里话,那你要学会不生气,如果我们向您提出异议,也请您宽宏大量。您微笑的.时候真的很美丽,我们谁都不愿您生气。
老师我想对你说四年级作文
上课了,您绘声绘色地给我们讲课。有时您嗓子哑了,嘴皮干了,但您还是用意志克服了。这让同学们看见了,都感动得热泪盈眶。
下课了,操场沸腾了,校园里充满了欢声笑语。可老师却坐在椅子上,专心致志地批改着作业,一丝不苟。偶尔就算有几个调皮的同学来您面前,用手淘气地晃几下,但您似乎跟没看见一样,继续努力地工作。
午休时,您让我们闭上眼睛养神,而精疲力尽的您还要准备开会的资料等等。
放学了,同学们向自己的家奔去。老师您呢?还要备课。
老师您辛苦了!您不辞辛劳地批改作业,我们的错误在您那儿,早已化解成了人生跑道上的一次次进步。在老师的带领下:吃一堑,长一智。啊!老师您又象一位园丁,天天给我们浇水施肥,让我们茁壮成长。:
我爱您,老师!
老师我想对你说四年级作文
不知从什么时候开始,老师的存在于我逐渐变得理所当然,以致他们中很多人的样貌已经像旧照片般褪了色。而我又是如此强识,以致他们不经意流露的细节被我紧紧裹在心中,越发温热清晰。
惭愧的是,我没有能力将他们中的任何一位完美描述,然而,他们身上总有一些共有的元素,在每个人的记忆中都曾掠过浮光碎影。采撷之,即心生暖意。
手。有着别人难以觉察的细纹,指纹中常有白色的粉笔碎屑,勾勒出一圈圈细致的年轮。这手总是柔软的,当你还必须仰头注视他们的脸时,它牵着你,一步一步走上你面前那条宽阔笔直的路。这手还是温暖的,当它轻轻拍着你的肩膀,将它的温度送到你的心中。这手又是如此有力,总是笃笃地敲打着,敲打桌面、讲台、黑板。可是他终归是敲打着你的心,警醒你、约束你,让你始终面向着有光亮的方向,鞭策着你前行。
眼睛。他们的眼睛里面有一本书,有一幅画,有整个世界。他们像读书一般读你,生怕在任何一个渺小的角落出现丝毫纰漏。所以你在那眼中常见审视而挑剔的光。他们像作画一般修饰你,将你置于每一幅美丽的图景中。他们的梦中浸透对你的期望,你的梦中滴落他们的汗水。因此你从那眼中常见笑意,如欣赏一幅将成的杰作。他们将整个世界向你展开,所有未知的远方都等待你奔赴。在这一刻你突然想起什么似的回过头,目光的交错中你看到他们的支持与鼓励。
脚。你眼中的他们总保持着完美的站姿,长久的站立使他们定格在疲惫的包围中;你眼中的他们总是从容地来去,可育人的责任如根系使他们稳扎于三尺讲台之上;你眼中的他们也许正匆忙穿过操场,而你不知道,他们已经在同样的路上走了好久好久,年少时珍藏的明信片上的风景早已成为远方。站立的动作使他们渐渐被拓入这职业的形状,而你却越来越高。他仰头注视着你,心中的欢喜亦如为自己而鼓舞。你长大了,开始注重自己的形态,于是不停抱怨长久的坐态是双脚肿胀。当你捏着自己酸痛的脚时,他们却早已习惯了这种痛觉。
也许某一天,我们都在自己的人生路途中走了很远,但我们将永远走在老师手心的温暖里,永远走在老师目光的鼓舞下,永远走在老师足音的回响中。
不要怀疑我对他们的理解。你看我可以多么详尽的描述他们的一颦一笑。当这些曾经最熟悉的细节被唤醒,你是否和我一样心生感动?你和我一样在这个9月10日即将来临的时候不禁发自肺腑地道一声:谢谢您,老师!
老师我想对你说四年级作文
程老师,您就像园丁,把我们这些花朵养大。
每一次看见您劳累的样子,我就非常感动。您为了我们在那漆黑的夜晚备课,改作业。劳累了一晚上,还要给我们上课。
有一次,您生病了,还坚持给我们上课,而我们还有同学听讲不认真,这时候您非常生气地说:“程老师的喉咙已经吵哑了,你们不要气我了。”我听后就知道了您喉咙不好,马上就知道一定是我这几天没交《写字课》,老是生气,导致喉咙有影响,我就立马送了一瓶止咳药和一个小妙招给您,本以为没有写名字就不会知道是我给您的,您的,您应该是看到学号了吧,我真心希望您能健健康康,快快乐乐地做老师。
您是园丁,是灯笼,也是个伟大的教育者。您劳累,却从来不怨,您生气,却要坚持做个伟大的母亲。
程老师,您多么伟大,将所有无私地将自己的知识都教给我们,使我们个个知书达理。您细心指导我们,漫长的岁月,您陪伴我们走在学习之路上。
程老师,您那么辛苦地付出,都是为了我们美好的未来,我们以后一定不辜负您的期望,认真学习,努力平博,将来成为国家的栋梁来回报您。
老师我想对你说四年级作文
老师,小学快要毕业了,感谢您对我无微不至的关怀与呵护。
我这么么狼狈,语文老师会不会帮我呢?另一个念头这样想着:语文老师平时对我们学生这么和蔼,对大家一视同仁,一定会带我回家的,我该怎么说呢?就在我如此思想作斗争的时刻里,语文老师宛如神兵天降一般出现在我的面前。我应该怎么办?千万不能给语文老师认出来,我赶快找个东西把脸挡起来。可是还是被语文老师给认出来了。老师把车停下来,仔细询问了事情的前因后果,然后果断地说:“快上车,我把你送回家。”不知怎么的,我刚爬上车,那不争气的眼泪就下来了,真是泪如泉涌。就这样,不一会就到家了。
刚刚还觉得很漫长的.路忽然变得好短好短!您对我的关怀还不仅于此,学习上您辅导我,做人上要求我,经济上资助我。因为有您,我才觉得生活是多姿多彩;因为有您,我才感受到世界有爱;因为有您,我才重新找到我失去的自信与自尊。
如今,我将要毕业,我怀着对您的感激,对母校的眷恋之情,对您说声:“老师,您辛苦了。”我将用我优异成绩来告诉您,我绝不会辜负您对我的期望。在我毕业前临行的前一天我一定会向您深深地鞠上一躬,表达最深的谢意!
老师我想对您说四年级作文
老师赋予了我勇气和智慧,还有知识和力量,对于老师,我有很多话想说。
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……”每当我听到这首歌,就会想到您,我最敬爱的杜老师!
您就像一名园丁,辛勤地修剪我们的枝丫,您就像一汪清泉,净化我们的心灵。是您,让我们越来越优秀!您还记得吗?您刚刚成为我们的老师时,我还是个不自信的女孩,认为自己什么都做不到。可那天您对全班同学讲的一番话,彻底改变了我的想法,让我重拾信心。
从您制定了优等生计划后,我的成绩就好了起来,字词也学会了不少,再也不出错了。还有我的朗读,以前只能照着书读,在镜头前不敢抬头,现在已经习惯勇敢地展示自己的才华了。我的改变太多太多了,这都是因为您——我最敬爱的老师。
感谢上苍让我们有缘成为师生。每当我回想起曾经的自己是那么羞怯和胆小,我都为今天的自己感到骄傲和自豪。您的到来就像一束光,照亮了我人生的道路!
老师,您知道吗?其实我一直想成为像您一样优秀的人民教师,我不止一次幻想着自己带领学生们走进知识的海洋,闲暇时分和他们一起在无边的操场上自由奔跑着,那是一幅多么美好的画面啊!
老师,感谢您赋予我知识和力量,感谢您赋予我勇气和智慧。我相信,长大后我一定会成为另一个您!
老师我想对你说四年级作文
老师,我想对你说,您就像蜡烛,照亮了别人而燃烧了自己,您又像一颗启明星,为我们照亮未来的道路,老师,有很多话我一直想对你说,却开不了口,在这里,您就让我一吐为快吧!
记得有一次,我被您叫起来回答问题,可是由于我的紧张,半天在座位上吐不出来一个字,我的同桌看到了,拼命地举手,希望您叫他起来回答问题,可您顿了顿,又给了一个机会想让我回答这个问题,可我还是羞涩的低着头,没有勇气回答,这时,您把那位同学叫了起来,当他流利而又准确地回答了您的问题时,您赞许的点了点头,看到我一脸懊悔的表情后,您让我坐下,让我下课去您的办公室。办公室只有我们两个人,您并没有责怪我,而是轻柔的对我说:“作为一个语文课代表,就是老师的助手,上课要积极地回答问题,起到带头作用,这样才能配合老师,促使别的同学也向你学习。我想,这次的题目对你来说不难,可能是由于你的紧张,记住了,不要怕说错,老师不会说你的,好啦,你先回教室吧,好好想一想,有什么事再来找我。”回去后,我想了很多,问题出在了我平时预习不认真,上课老师提问时我心里没底,才会出现今天这种现象。
晚上作业写完后,我总结了今天的教训,仔细的对明天的学习内容进行了预习,
第二天上课时,我踊跃地举手,老师看到了我期盼的眼神后,让我回答了问题,当我流利的回答完问题时,您向我投去了赞许的目光和会心的微笑。正是老师的微笑让我受到了鼓舞,也十分的开心。从此以后,我只要知道答案就积极回答问题,也不再紧张了。老师,是您精心教导,轻柔的话语,会心的微笑解决了学习中的这些问题,在这里,我想对您说一声谢谢。
老师,新年就要到了,祝您在新的一年里,健健康康,平平安安,幸幸福福,开开心心地过好每一天,岁月使您苍老了的容颜也在我们的欢乐中时光倒流,祝您元旦快乐!
老师我想对你说四年级作文
每次当我看见或者背上我的新书包的时候,我都会不由自主的想起了您,我的班主任老师,也是我的语文老师——张老师。
哈哈!不是哦。这个书包是我在一次作文比赛中获得的奖品哦。获得这个奖品其中跟张老师对我的帮助是密不可分的。她从作文最开始的题材的筛选,到作文内容的思路,错别字,以及内容的删除与添加都认真的帮助我,指导我。可以说这篇作文是我和张老师一起完成的,是我们一起努力才获得了这份荣誉。
所以,我想对张老师说:“张老师,谢谢您!”
张老师对我们的好不只是这点,她的语文课是我们全班同学最喜欢的课,可想而知她的课上得有多好。
她不只是课堂对我们负责,还常常利用课余时间对我们的学习进行帮助和监督,关心我们的健康成长,像对待自己的孩子一样对待我们。
所以我想对张老师说:“张老师,您辛苦了!我因自己在这个班集体学习而感到很幸运。”