优秀的作文常常能够引发读者的情感共鸣，让人动容和留下深刻印象。接下来，我们将分享一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和启发。
数学测试的滋味作文
一、判断题(第1小题2分,2-3每题3分,共8分)。
1.有自行车18辆,汽车12辆．自行车比汽车多30辆．()。
2.梨树比苹果树少11棵,苹果树有35棵,梨树有24棵．()。
3.男生比女生少6人,就是女生比男生多6人．()。
二、填空题(1-2每题6分,第3小题9分,第4小题18分,共39分)。
1.4500减500的'差是(),再加得()．。
2.4500加500的和是(),再减去2000得()．。
3.
被减数。
48。
91。
80。
700。
130。
1000。
3600。
5200。
1800。
减数。
26。
45。
23。
300。
60。
900。
400。
2000。
900。
差
4.把每张卡片上两个数的和写在上面括号里,差写在下面括号里．。
和()()()()()()。
47。
24。
65。
18。
700。
500。
1200。
600。
4000。
300。
4600。
2000。
差()()()()()()。
三、口算题(1-2每题6分,3-5每题8分,共36分)。
1.20+46=400+600=75+20=。
四、应用题(第1小题5分,2-3每题6分,共17分)。
1.食堂上午用100千克大米,下午用82千克大米．一天用了多少千克大米?
2.饲养场养白兔1000只,黑兔800只,一共养兔多少只?黑兔比白兔少多少只?
数学测试的滋味作文
答：课内数学+数学思维双重考察，对孩子的数学能力有一个更清晰的认识;针对当前年级的学习情况，提供诊断报告，为学习指明方向;成绩长期跟踪，建立学员成长档案，指导小升初升学。
2、为什么要收费15元?
答：比赛由深圳市数学会组织，收费主要作为考试的运营费用，包括试卷、诊断报告的印制，学员成长系统的维护等等。
3、可不可以跨年级考试?
答：可以。
4、考试是分年级的吗，有没有考试大纲?
答：考试分年级进行，每个年级的考试内容是不同的，考试后分年级评奖;有考试大纲，会在家长帮和奥数网专题页面上放出(12月16日之后)。
5、准考证如何领取?
答：报名时即可打印准考证。注意本次考试使用的是专用的准考证，式样见邮件中的附件，准考证会配送至各个服务中心。
6、考试内容是怎样的，有些什么题型?
答：考察范围：60%校内知识(30%基础+30%提升)。
40%数学思维(20%拓展+20%压轴)。
题型：20道填空题，不过会有难度划分。
7、考试卷是否公布?
答：考试有试卷和答题卷，考试结束后只收答题卷，试卷学生可带走，家长帮会在考试结束后公布试卷和答案。
8、什么时候查询成绩和获奖情况，可不可以查卷?
答：1月27日公布成绩，可通过查分网页面或深圳学而思官方微信查询;。
提供查卷，家长可在呼叫中心或前台留下查卷申请，竞赛部的老师会统一汇总;查卷持续一周，查卷结束后2月6日公布获奖名单，并颁发证书。
数学毕业综合测试题
一、填空。(第8、9小题每空2分，其余每空1分，共27分)。
1.十一黄金周，全国出游人数达2860000000人次，横线上的数读作，改写成用亿作单位的数是()亿。
2.()15=20:()=()45=八折=()%。
3.的分数单位是()，再加上()个这样的分数单位后就是最小的质数。
4.如果a=223,b=35m，a、b两数的最大公因数是6，那么m是()，a、b两数的最小公倍数是()。
5.甲、乙两地的实际距离是210千米，在比例尺是1:3000000的地图上，甲、乙两地的距离是()厘米。
6.小明用小时行千米，她每小时行()千米，行1千米需用()小时。
7.把一根圆柱形木料削成一个最大的圆锥，已知削去的体积是26m，则圆柱形木料的体积是()m，削成的圆锥的体积是()m。
8.小红妈妈把5000元钱存入银行，定期两年，年利率是4.14%，到期后就得利息()元;按规定缴纳5%的利息税后，他实得利息()元。
9.一个长方体的高减少3厘米后，表面积减少48平方厘米，成为一个正方体，正方体的体积是()立方厘米。
10.38只鸽子飞回9个鸽舍，总有一个鸽舍至少要飞进()只鸽子。
11.在一次期中数学测验中，某班平均分是85分，把高于平均分的部分记作正数，小明得95分，记作()，小乐得分记作-11分，他实际得分是()分。
12.看图填空。
(1)小华骑车从家去相距4千米的图书馆借书，从折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停车()分，在图书馆借书用()分。
(2)从图书馆返回家中，速度是每小时()千米。
得分评分人。
二、判断。(对的打，错的打)(5分)。
1.一个自然数不是质数就是合数。()。
2.7.8和7.80的大小相等，意义也相同。()。
3.把一个长方形木框架拉成平行四边行，周长不变，面积变小了。()。
4.25与252的结果相同。()。
5.圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍。()。
得分评分人。
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号内)(5分)。
1.单位时间内做的零件数相同，做零件的时间与做的零件总数()。
a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
2.比例尺表示()。
a.图上距离是实际距离的b.实际距离是图上距离的800000倍。
c.实际距离与图上距离的`比为1：800000。
a.1(+)b.5(+)c.5(+)。
4.两个圆柱的高相等，底面直径的比是3:2则体积比为()。
a.3:2b.27:8c.9:4。
5.要清楚的反映学校各年级人数在全校人数中所占比例的关系，应选用()统计图。
a.条形b.折线c.扇形。
四、计算。(28分)。
1.直接写出得数。(8分)。
4.6-0.65=0.250.4==1-1%=。
2.542.54=+==0.4=。
2.求未知数。(8分)。
1.6:25=:=。
-50%=125.4+2.6=840。
3.脱式计算，能简算的要简算。(12分)。
0.25320.12518.5﹣4.5。
99。
五、操作题。(10分)。
1.把图中的长方形绕b点顺时针旋转90，画出旋转后的图形。旋转后，a点的位置用数对表示是(，)。(4分)。
2.按1:3画出三角形缩小后的图形。缩小后的面积是原来的()()。(4分)。
3.如果1个小方格的面积为1平方厘米，请你在方格纸上设计一个面积是8平方厘米的轴对称图形。(2分)。
得分评分人。
六、解决问题。(5+5+5+5+5=25分)。
2.暑假期间,学校准备用方砖铺走廊,如果用面积是9平方分米的方砖,需要480块,如果改用边长是4分米的方砖,需要多少块?(用比例解)。
附加题：(10分)。
数学单元测试
1.设直线的倾斜角为，且，则满足()。
a.b.
c.d.
2.过点且垂直于直线的直线方程为()。
a.b.
c.d.
3.已知过点和的直线与直线平行，则的值为()。
a.b.c.d.
4.已知，则直线通过()。
a.第一、二、三象限b.第一、二、四象限。
c.第一、三、四象限d.第二、三、四象限。
5.直线的倾斜角和斜率分别是()。
a.b.
c.，不存在d.，不存在。
6.若方程表示一条直线，则实数满足()。
a.b.
c.d.，，
1.点到直线的距离是________________.
2.已知直线若与关于轴对称，则的`方程为__________;。
若与关于轴对称，则的方程为_________;。
若与关于对称，则的方程为___________;。
3.若原点在直线上的射影为，则的方程为____________________。
4.点在直线上，则的最小值是________________.
5.直线过原点且平分的面积，若平行四边形的两个顶点为，则直线的方程为________________。
1.已知直线，
(1)系数为什么值时，方程表示通过原点的直线;。
(2)系数满足什么关系时与坐标轴都相交;。
(3)系数满足什么条件时只与x轴相交;。
(4)系数满足什么条件时是x轴;。
(5)设为直线上一点，
证明：这条直线的方程可以写成.
2.求经过直线的交点且平行于直线。
的直线方程。
3.经过点并且在两个坐标轴上的截距的绝对值相等的直线有几条?
请求出这些直线的方程。
4.过点作一直线，使它与两坐标轴相交且与两轴所围成的三角形面积为.
一、选择题。
1.d。
2.a设又过点，则，即。
3.b4.c。
5.c垂直于轴，倾斜角为，而斜率不存在。
6.c不能同时为。
二、填空题。
4.可看成原点到直线上的点的距离的平方，垂直时最短：
5.平分平行四边形的面积，则直线过的中点。
三、解答题。
1.解：(1)把原点代入，得;(2)此时斜率存在且不为零。
即且;(3)此时斜率不存在，且不与轴重合，即且;。
(4)且。
(5)证明：在直线上。
2.解：由，得，再设，则。
为所求。
3.解：当截距为时，设，过点，则得，即;。
当截距不为时，设或过点，
则得，或，即，或。
这样的直线有条：，，或。
4.解：设直线为交轴于点，交轴于点，
得，或。
解得或。
或为所求。
一年级数学测试题
找规律填数。
1、1、3、5、、()、11、13。
2、1、2、3、5、8、()、()、34。
3、20、18、16、()、()、10。
4、9、2、7、4、5、6、()、()。
找规律填数。
1、54、51、48、()、()、39。
2、1、2、4、5、7、8、10、()、()。
3、15、10、13、10、11、10、()、()、7、10、()、()。
试着做一做;。
1、一根绳子的两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀，这时绳子断成几节?
2、把一根绳子的两头对在一起，再在对折好的绳子上剪两刀，这时绳子断成几节?
2、老师拿来10本书，给每个小朋友发了一本后，还剩下1本，一共有多少个小朋友?
1、一根绳子长10米，每一次剪下3米，第二次剪下4米，这条绳子比原来短了多少米?
动动手：
动手摆一摆：1、你能用5根火柴搭出2个三角形吗?
2、你能用7根火柴搭出2个正方形吗?
今天，咱们来玩猫捉老鼠的游戏吧!、
1、有10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到了5人，还有几个人没有被捉到?(4人)。
2、连长带着10名战士过河，已经有6名战士过了河，没过河的还有几人?(5人)。
1、从5数到10有几个数?
2、5个手指有几个指缝?
3、小华做操，从前面数她是第3个，从后面数她是第5个，这一队一共有多少个同学?
三年级数学综合测试卷
1：要想走进生活，了解生活，就离不开（观察），只要善于（观察第一文库网），我们就会发现很多有趣的东西。
2：观察时，可以借助（尺子）、（放大镜）、（显微镜）等工具，是观察的结果更准确。
3：在日常生活和学习中，我们经常会对某些现象产生（疑惑），从而（提出）自己的问题。4：对同一件事，如果我们从（不同的角度）去思考，就会提出不同的（问题）。5:朋友相处应该（互相关心），（互相帮助），（互相信任）。
6:浸制法：选择合适的（叶子），洗净叶子并进行（消毒），用合适的保存液进行（浸泡），密封瓶口，贴好（标签）。
7：我们都有一双灵巧的小手，只有从小学会自己的事情（自己做），不会的事情(学着做)，才能培养自己独立生活的(能力)，长大了成为对(社会)有用的人。
8:床铺的整理（叠被）、（放被子和枕头）、（整理床单）、（扫床）。
9：书桌上的物品的（摆放）要美观、大方、实用，物品的高低、大小要（相称），颜色要注意（协调）。
10：拖地要用(半湿)的拖把，最好一边倒退一边拖地。拖完后要及时冲洗干净，放到(通风)处晾干，摆放整齐。
二：问答题：
（一）制作贺卡的步骤？12页。
（二）压制法制作叶子标本的步骤？15页。
（三）制作叶贴画的步骤？16页。
（四）学习用品的整理？19页。
《测试》小学生数学日记
以下是为大家整理的关于小学生数学日记大全：测试的文章，希望大家能够喜欢！
一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的'4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外!如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。
数学奥数测试题
3.一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角?(画图表示)。
5.有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人?
10.一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段?
15.有一根钢管长12米，要锯成两段，使第一段比第二段短2米.每段各长多少米?
16.兄弟俩现在年龄和是28岁，3年前哥哥比弟弟大2岁，兄弟俩现在各多少岁?
答案。
2.4个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明1个人从学校步行到少年宫所用的时间，需要25分钟。
3.根据不同的剪法，可以剩下5个角、4个角或3个角。
4.1+2=3(支)。
5.16-9-1=6(人)。
6.19-4=15(名)4-1=3(名)15÷3=5(次)5+1=6(次)。
7.如果一次摸出2只恰好是不同颜色，再摸1只一定和其中1只颜色相同。所以一次至少要摸出3只才能保证配成一双颜色相同的'袜子。
8.如果一次摸出的4个是同一种颜色的球，再摸一个一定是另一种颜色的球，所以一次至少摸出5个球才能保证得到两种颜色不同的球。
9.如果拿掉一个铁球，翘翘板上一个铁球也没有了。
10.对折后再对折，从中间剪开，有三头是连着的，所以一共有8-3=5(段)。
11.一共的花：12×2=24(朵)，小华比小林多5×2=10(朵)。
答：原来小华做了17朵花。
12.乙比甲多8×2=16(包)。
答：甲仓库有大米20包，乙仓库有大米36包。
13.科技书多，多10+10=20(本)。
14.陈红和李玲平均身高为130厘米，她们身高的和为：130×2=260(厘米)方法一：陈红：(260+8)÷2=134(厘米)李玲：134-8=126(厘米)。
方法二：李玲：(260-8)÷2=126(厘米)陈红：126+8=134(厘米)。
15.第一段：(12-2)÷2=5(米)第二段：12-5=7(米)。
答：第一段长5米，第二段长7米。
16.3年前哥哥比弟弟大2岁，现在哥哥仍比弟弟大2岁，他们的年龄差不变。
答：哥哥现在15岁，弟弟现在13岁。
《测试》小学生数学日记
与往常一样，起床，洗漱，吃饭，上课，简单而充实的一天开始了，今天的数学课我决定让孩子们做份测试题，好好检验一下这段时间他们的学习成果。相信他们不会让我失望的`。
由于今天的数学课是下午，所以上午的时间我就用来准备测试题目。说到出题，这可不是件简单的事，因为我教的班是三四年级的，考虑到孩子们得基础都比较差，我决定给他们出三年级下册的题目，这样是比较合适的。
伴随着上课铃声，我的数学课到来了，跟以前一样教室里充满着同学们叽叽喳喳的叫喊声。即使我去了，他们也并不会停下来，这着实令我很无奈。于是，我想了一个办法，一上课的时候让班长带领他们齐喊老师好，效果还是挺好的，喊完之后他们就立刻静下来并端正做好。接着我就把给他们出的试题抄写在黑板上，孩子们认真的在练习册上做了起来。
看他们认真做题的样子，我对他们就更有信心了。晚上我一定会认真的为他们批改。
数学测试后心得体会
数学是一门十分重要和普遍的学科，它不仅是思维训练的利器，也是培养逻辑思维和解决问题能力的基础。我们经常会在学校进行数学测试，测试结束后，我对自己的表现有一些心得体会，我想通过这篇文章与大家分享。
第二段：准备工作。
在进行数学测试前，我会做好充分的准备工作。首先是复习。数学的知识点繁多，复习是非常必要的。我会按照教材和老师布置的习题进行集中复习。其次是做题。通过做大量的练习题，我可以巩固所学的知识，提高解题的能力。最后是参考资料。我会查找一些数学资料来增加我对数学的了解，帮助我解决一些问题。
第三段：心态调整。
数学测试前，我会调整好自己的心态。数学是一个需要冷静思考和耐心分析的学科。我明白紧张和焦虑只会影响自己的发挥，所以我会通过深呼吸和放松自己来减轻压力。同时，我也会告诉自己，测试只是检验我学习成果的一种方式，并不代表我真正的能力。只有控制好自己的情绪，才能更好地面对数学测试。
第四段：解题技巧。
数学测试中，解题技巧的灵活运用十分重要。首先是审题。我会仔细阅读题目，并理解题意。有时候，题目的表述可能比较复杂，我会将其转化为自己熟悉的语言和形式。其次是建立数学模型。我会根据题目的要求，将问题抽象化，并建立相应的数学模型，从而更好地解决问题。最后是验证答案。在完成解题后，我会反复检查，确认答案是否符合题目的要求，并通过重新计算或其他方法验证答案的正确性。
第五段：反思总结。
数学测试结束后，我会反思自己的表现，并总结经验教训。首先是回顾错题。我会研究自己在测试中出现错误的地方，并找出原因。如果是知识点掌握不牢，我会更加重视这部分内容的学习；如果是解题时的操作错误，我会注意细节，避免类似错误的再次发生。其次是借鉴他人的经验。我会和同学交流分享彼此的解题思路和技巧，以便于互相提高。最后是持续学习努力。数学不是一朝一夕可以掌握的，我需要持之以恒地学习，并不断提高自己的数学水平。
总结：
数学测试后的心得体会让我更加明白了数学学习的重要性和规律性。准备工作、心态调整、解题技巧和反思总结，这些是我在数学测试中不可或缺的环节。通过不断的实践和反思，我相信自己的数学能力会不断提高，并取得更好的成绩。除了数学，我也逐渐理解到，对待其他学科和生活的态度也需要如此。“失败是成功之母”，只有通过总结经验教训，才能更好地面对挑战，取得更大的成就。
数学模拟检测试题
填空：(24分)。
1、把2∶0.75化成最简单的整数比是()，它的比值是()。
2、15∶()=35=()÷15=()%=()填小数。
3、从a城到b城，甲车5小时行完，乙车4小时行完，乙车与甲车的速度比是()。
4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是()厘米。
5、把一根2米的绳子，平均分成4段，每段占全长的()()，每段是()()米。
6、20千克比()千克轻20%。()米比5米长。40克比50克少()%。
7、一项工作6月1日开工，原定一个月完成,实际6月25日完成了任务,到6月30日超额完成()%。
8、甲数与乙数的.比是7:3,乙数除以甲数的商是(),甲数占两数和的%。
9、圆周率是()与()的比值。
10、两个长方形的面积相等，已知这两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是()。
11、两个正方形边长的比是3：5，周长的比是()，面积比是()。
12、秦老师一个朋友月工资是4950元，按照个人具所得税的规定，超过3500元部分，要按照3%的税率来缴纳个人所得税，那么我的朋友月工资应缴纳所得税()元。
13、2分和5分的硬币共18枚，一共6元钱。5分硬币有()枚。2分硬币有()枚。
本文为大家推荐的是模拟检测试卷，希望大家在考试中取得优异的成绩。
初三数学期中测试题
一、直接写出得数。(10分每排前3题每题0.5分,每排第4题各1分)。
36-7=3×5=34+6=24+60-7=。
4×3=56-9=38+7=23-9+15=。
二、填空：(31分)。
1、三角板上有个角，其中直角有()个,这个角有()个顶点，()条边。
2、根据三五十五这句口诀写出两道算式()和()。
3、4+4+4改写成乘法算式是()，用口诀()计算。
4、2×3=()，它表示()个()相加的和，画图表示出来()。
5、()五二十二四得()。
()五得五4×()=2×()。
6、200厘米=()米43厘米-7厘米=()厘米。
8米+15米=()米1米-30厘米=()厘米。
7、在()里填上合适的长度单位。(米、厘米)。
一棵大树高约15();一张床长2();。
数学书长约20();爸爸的身高是176()。
8、左边的'图形是由()条线段围成的，图中有()个角，()个钝角，()个锐角，()个直角。
9、在()里写出所量物体的长度。
数学测试心得体会
数学是一门重要的学科，对于大多数人来说，都需要经过一定的努力和耐心才能够掌握好。而在学习数学的过程中，测试是不可避免的，测试不仅能够检验我们的学习成果，也能够提高我们的学习能力和应对能力。在我参加数学测试的过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
一、仔细阅读题目和要求。
在参加数学测试时，我们首先需要做的就是仔细阅读题目和要求。只有充分理解题目和要求，才有可能正确解题。在阅读题目和要求的过程中，我们需要注意每个单位和符号的含义，这样才能够计算出正确的答案。
二、理清思路和方法。
在阅读完题目和要求后，我们需要理清思路和方法。一些难题在看起来非常复杂的情况下，只意味着需要一些基本的应用。在理清思路和方法的过程中，我们需要分析问题的本质，找出规律和重点，避免一些无效的计算和猜测。
三、合理安排时间和精力。
在参加数学测试过程中，我们需要合理安排时间和精力。尽管有些难题在浏览时看起来似乎无法解决，但是我们仍然要遵循一些基本的方法和策略，如解题公式和分析复杂问题等，将时间和精力分配到每个分数点上，以求规划出一个清晰的答案。
四、注意细节和记录过程。
在参加数学测试时，我们需要注意细节，尝试记录一些需要记录的过程和方法。在实际计算的过程中，我们需要养成记录思维的技巧，如构造公式，留下提示和有效的简化过程等。这些记录过程可以使我们更好地复习已经学习的知识和方法，并且提高解决问题的能力。
五、积极总结和复习。
在数学测试结束后，我们需要积极总结和复习。这不仅能够检查哪些问题已经掌握，而且还能够在下次挑战数学测试时更好的表现。在总结和复习的过程中，我们需要反思自己在参加数学测试的过程中取得的好和不好的方面，取缔一些错误的习惯和不正确的思维模式。
总而言之，在参加数学测试的过程中，我们应该保持积极性和冷静分析，为自己制定良好的策略和学习计划。我们还需要掌握一些方法和技巧，如细节记录和复习验算，使我们更好地理解和实践数学的基本概念和知识，并且顺利地解决问题。只有不断努力和尝试，我们才能够在数学道路上越走越远！
数学测试题填空题
1、将3个棱长2分米的正方形拼成一个长方体，这个长方体的体积是(?)立方分米，表面积是(?)平方分米。
2、花生仁的出油率为38%，要榨油570千克，需要花生仁(?)千克。
3、已知a=2×2×3×5，b=2×3×7，a、b两数的公因数是(?)，最小公倍数是(?)。
4、有一组数据是16、13、16、10、10、40、10、50、10、5这组数的平均数是(?)，中位数是(?)，众数是(?)。
5、一列数2、6、10、24···这列数的第101项是(?)。
6、一个两位数除以7商是a，余数是b，a+b的值是(?)。
7、在一个底面直径为20cm的圆柱形水箱中装有半箱水，现把一块大石头浸没在水中，水面上升了5cm，这块石头的体积是(?)。
8、一个九位数，位上是6，千万位和百万位上都是4，其余位上都是0，这个数(?)，读作(?)。把它改成用“亿”作单位的数是(?)，省略亿位后面的尾数是(?)。
9、一个三位小数，用四舍五入法取近似值是7.40这个小数原来是(?)，最小是(?)。
10、11÷7的商环小数记作(?)，小数点后面第位上的数字是(?)。
数学测试心得体会
数学是每个人都需要学习的一门基础学科。在一次数学测试后，我深感对数学学习的重要性和对考试的准备不可掉以轻心。接下来，本文将从四个方面谈谈我的数学测试心得体会。
第二段：课前预习。
在此次数学测试之前，我认真地复习了付出，通过做数学题、看数学教材和查找网上相关资料，加深对学习内容的理解。在考试当天，感觉自己做的很顺利，一些基础题目也能娴熟答出。因此，这让我意识到初步的复习是学好数学的基础，只有通过对知识点的在深度理解和练习，才有可能取得好成绩。
第三段：做题技巧。
在数学测试过程中，我发现有些题目虽然是对的，但是因为计算不清晰导致答案错误。因此，我认为算术的技巧与方法是非常重要的。需要细心、耐心、认真地去计算，同时，逐步改进自己的误差，并在考试前尤其要认真检查。只有真正理解了算术，根据具体情况灵活运用才能胜出。
第四段：思维的培养。
在数学中，我们需要用思维和逻辑的方式去处理问题。在一些难题的处理过程中，我不断地思考、分析、尝试解决问题。这个过程虽然有些困难，但是在经历后，我能感觉到自己思维、逻辑、判断等方面的提高，同时也明白了数学的乐趣所在。
第五段：学习态度。
对数学的态度、心态对数学测试的成绩有很大影响。在平日里，我喜欢自己去主动寻找数学题目并解决，对数学的热爱也在考试的时候充分体现出来。同时，也理解到固定思想的不良影响对学习的影响。学会理性、成熟地看待自己的成果，以此来激发自己在学习中的激情，将会是一种更加有效的学习态度。
总结：
在完成此次数学测试后，我认识到了自己的优点，以及需要改进的方面。这也提醒了我，在之后的学习过程中需要更加努力地去学习，深入理解数学学科内涵，不断提高自己的数学能力，在每一个数学测试中获得更好成绩。
小升初数学综合测试
一、填空题。
1、盒子里有10个大小和形状都一样的球，分别是1个白球、3个红球和6个黑球，摸出1个球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。
2、一个硬币向上抛，落地出现正面向上的可能性为（），出现反面的可能性是（）。
3、生活中常见的数字编码有（）、（）、（）等。
二、做一做，说一说。
桌子上摆着7张数字卡片，分别写着1～7的数字，从中抽一张卡片，如果抽中双数就小红赢，如果抽中单数就小梅赢。
1、这个游戏公平吗？为什么？
2、小红一定会赢吗？
3、请你设计一个公平的游戏规则吗？
三、有趣的抽牌游戏。
四、用三个数字4、5、6组成三位数，如果组成的数字是5的倍数就小红赢，否则就小新赢。
1、这样公平吗？
2、小红赢的可能性是多少？
五、下面是五（1）班第一小组的10位同学为灾区捐款钱数（单位：元）。
4.5、6.5、10、2.5、1.5、2.5、3.5、1.6、5.5、12.5。
1、把这组数据从小到大排列。
2、分别求出这组数据的平均数和中位数。
3、你认为用哪个数据代表这组数据的一般水平更合适？
六、猜一猜。
2、从身份证号码“441900198312093537”中，你可以了解这个人（）年（）月（）日出生，性别是（）。
3、我家住在阳光小区5号楼3单元4层2号，我家的'编号是5-3-402。小芳家住在阳光小区3号楼1单元5层3号，那小芳家的编号是（），小明家的编号是3-4-701，那小明家住在（）。
七、实际应用。
1、某省小学生运动会上，45所小学共有150名运动员参加比赛，请你为运动员设计编码。写出其中两个运动员的编码,并用适当的文字对号码中的数字加以说明。
2、某超市运进一批饮料。包括雪碧、果汁、非常可乐、美年达。每种饮料各有若干箱。超市经理想给这些饮料编号。要求从饮料编号中，既能看出每种饮料的售价，还能看出饮料的生产日期。（请帮忙设计编号，再用适当的文字对编码中的数字加以说明。）
30cm×30cm：5元/块。
50cm×50cm：10元/块。
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数学测试题填空题
1、春节假日期间，全国共接待游客261036500人次，261036500读作(?)省略亿位后面的尾数约是(?)亿。
2、0.6小时=(?)分3600ml=(?)l。
3、一个圆的半径增加2分米，它的周长增加(?)分米。(用含的式子表示)。
4、甲数=2×3×7，乙数=2×5×7则甲数和乙数的公约数是(?)，最小公约数是(?)。
5、一件藏袍售价560元，可获15%的利润，成本是(?)元。
6、已知长方体的棱长之和为48分米，长，宽，高的比是3：2：1，这个长方体的体积是(?)。
7、一个圆柱形水桶，高是6.28分米，将它的侧面展开，正好是一个正方形，这个水桶的底面积(?)平方分米。
8、按规律填数06、25、2.5，1.0.4(?)0.064。
9、六(1)班今天来了48人，有2人请假，今天的出勤率是(?)%。
10、一项工程，甲乙合做6天可以完成，甲单独做需要18天，如果由甲乙单独做，需要(?)天可以完成。
小升初数学综合测试
1、甲、乙两地相距350千米，有两辆汽车分别从两地相对开出，经过3.5小时两车相遇，一辆汽车每小时行45千米，另一辆汽车每小时行多少千米和?如设另一辆汽车每小时行x千米，则方程可列为______________。
2、长方形的周长为30米，高为x米，长是宽的2倍，方程是_____。
(ax+2x=30bx+2x=30÷2cx+2x=30×2)。
3、老张x岁，小王(x-18)岁，再过x年后他们相差______。
(a18bxcx+18d2x)。
5、一把椅子x元，一张桌子的售价比一把椅子售价的3倍多10元，一套桌椅的售价是___元。
6、爸爸的年龄是小明的3.2倍，妈妈的年龄是小明的2.6倍，已知爸爸比妈妈大9岁，小明今年_____岁。
7、老李今年a岁，小李今年(a-12)岁，再过a年后，他们两人相差___岁。
8、一个正方形，边长x厘米，如果把它的边长增加2厘米后，所得到的'大正方形比原正方形的面积增加_____平方厘米。
(a2x+2xb(x+2)(x+2)c4x+2×2)。
9、冬季练长跑，小明今年跑100千米，比去年的2倍还多8千米，去年小明跑了多少千米?方程是______。
(a100+8=xb100=2x-8c2x+8=100)。
解：设一(2)班做了x朵，正确的方程是______。
参考高中数学测试题
内容子交并补集，还有幂指对函数。性质奇偶与增减，观察图象最明显。
复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须将那定义抓。
指数与对数函数，两者互为反函数。底数非1的正数，1两边增减变故。
函数定义域好求。分母不能等于0，偶次方根须非负，零和负数无对数;。
正切函数角不直，余切函数角不平;其余函数实数集，多种情况求交集。
两个互为反函数，单调性质都相同;图象互为轴对称，y=x是对称轴;。
求解非常有规律，反解换元定义域;反函数的定义域，原来函数的值域。
幂函数性质易记，指数化既约分数;函数性质看指数，奇母奇子奇函数，
奇母偶子偶函数，偶母非奇偶函数;图象第一象限内，函数增减看正负。
二、《三角函数》。
三角函数是函数，象限符号坐标注。函数图象单位圆，周期奇偶增减现。
同角关系很重要，化简证明都需要。正六边形顶点处，从上到下弦切割;。
中心记上数字1，连结顶点三角形;向下三角平方和，倒数关系是对角，
顶点任庖缓扔诤竺媪礁s盏脊骄褪呛茫夯蟠蠡。?nbsp;。
变成税角好查表，化简证明少不了。二的一半整数倍，奇数化余偶不变，
将其后者视锐角，符号原来函数判。两角和的余弦值，化为单角好求值，
余弦积减正弦积，换角变形众公式。和差化积须同名，互余角度变名称。
计算证明角先行，注意结构函数名，保持基本量不变，繁难向着简易变。
逆反原则作指导，升幂降次和差积。条件等式的证明，方程思想指路明。
万能公式不一般，化为有理式居先。公式顺用和逆用，变形运用加巧用;。
1加余弦想余弦，1减余弦想正弦，幂升一次角减半，升幂降次它为范;。
三角函数反函数，实质就是求角度，先求三角函数值，再判角取值范围;。
利用直角三角形，形象直观好换名，简单三角的方程，化为最简求解集;。
三、《不等式》。
解不等式的途径，利用函数的性质。对指无理不等式，化为有理不等式。
高次向着低次代，步步转化要等价。数形之间互转化，帮助解答作用大。
证不等式的方法，实数性质威力大。求差与0比大小，作商和1争高下。
直接困难分析好，思路清晰综合法。非负常用基本式，正面难则反证法。
还有重要不等式，以及数学归纳法。图形函数来帮助，画图建模构造法。
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