学校是我们成长的舞台，它见证了我们从天真稚气到成熟自信的转变。请认真阅读以下这些学校总结的经典范文，相信你会从中汲取到写作的灵感和技巧。
初见写学校的作文优选
佛说，前世五百次的回眸，才换来今世的一次擦肩而过。百年才修得同船渡，可见一切的缘分是多么的珍贵，街上行走的陌生人，都是几百年的修炼，才能遇见的。
人生若只如初见。徐志摩，被人熟知的多情才子，康桥的那年的邂逅，徐志摩遇见了让他心动的才女——建筑师林徽因。为了林徽因，徐志摩抛妻弃子，奋力追求林徽因。可最后他又得到了什么呢?林徽因随了梁思成，张幼仪带着孩子独自生活，即使后来遇到了陆小曼，可他又真正的快乐吗?飞机失事后来认领尸体的还是张幼仪啊!
人生若只如初见。我们的学习工作中“初见”也是那么的美好，可几人一直坚持呢?刚刚进入学校的孩子们，对一切都充满了好奇，学习的劲头还挺足。但是这种热情持续一段时间后，也就慢慢地消失了，这就出现了一种现象：始终保持这种热情，主动学习的孩子成了尖子生，成绩优异;还有一些半途而废，失去了热情的孩子，就成了学困生，严重的甚至辍学。
很多人也说：干一行厌一行。刚开始工作时，还信心满满，时间久了，热情就消退了。我认识了一个开理发店的叔叔，他经营着一家理发店，最近来了一位员工，大概三十出头的样子。一个星期后，我去了理发店，那位员工早已不见了踪影。叔叔解释到：他说这太累了，坚持不了。他干活啊前几天还挺好，过了几天就没了劲头，这样的人我再有钱也请不起啊!
无论是结识朋友，还是学习，工作，我们总在一开始激情澎湃，时间一长便也觉得无味。若始终保持原有的热情，亦或者在遇见后匆匆忙忙的离开，徐志摩只是徐志摩，不是留下《再别康桥》的徐志摩;班级只有优等生的竞争;也就出现更多的业界精英。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇……。
初见写学校的作文优选
雨淅淅沥沥，风轻轻漫漫。天是一片清灰，小路旁，草？绿油亮，花初绽新彩，四处弥漫着初春的气息。
漫着步，不经意拐进一条陌生的青石板小巷。小巷很昏暗，我不愿久留，加快了脚步。
悠忽间，一丝浅黄，掠过我的眼角。在这死气沉沉的巷中，有何生机？回头，是一株梅。它的根扎在板缝间，却异常坚固。让我眼前一亮的是枝头仅有的几小朵梅，仍在春的召唤下，延续着自己的美。可惜，那一抹黄，已不复鲜艳，有黯淡的气息。深褐色的树枝上，它们带着倦意，开放着。如果在冬日，这株梅，该会多么鲜亮蓬勃！
初见，让我心怀期待与憧憬。
深冬，再见。
北风呼啸，狂奔着，咆哮着，大雪，连夜地下，让冬天淋漓尽致地舞蹈。窗外，银装素裹，是茫茫的一片白。突然忆起去年那株短暂相逢的梅，披上大衣，我走上街。
细雪仍漫漫地飘。拐进小巷，正如我预料的那样，它高傲地挺立在巷间，满树金黄，映树底的雪，闪着微黄的光芒。我欣喜地凑近前去，几夜的大雪，让整树的花瓣绽放得更加清净。它们密密地躲在叶丛中，小小的梅瓣，如玻璃般，洁净清亮，一层一层相叠，成一朵梅。中间一簇纤细青绿的花蕊，在风中抖动着。雪渐停，阳光透过花瓣，照得它们柔和，温黄。光晕穿过每一个孔隙，我仿佛听见花液热烈涌动的声响。轻触细滑丝嫩似乎包含了水分浓浓的香，漫在心间。它们紧紧相聚，一树富丽堂皇，顶着寒风绽放。深嗅，沁心的香，不浓不烈。
这便是再见，是真正的典雅与艳丽。
这株梅，虽生得朴素平凡，几乎无人欣赏，可它依旧绽放着自己的惊人的美，照样活得精彩。
再见，胜于初见，亲临大自然的盛宴。
初见写学校的作文优选
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
——纳兰性德。
清风拂过，一片落叶悄悄掉落。待到来年，又有谁还记得它曾经来过。时光荏苒，光阴似箭，两年的中学时光也已经悄然流逝，待到明年，又有谁记得我们，曾来过。
时光，很美、漫步在校园里，那一草一木，似乎还是刚入校时那样，一样的翠绿，一样的烂漫。可是我们，已经不似从前那般无虑。作业，试题，沉重的学业，我们在竭尽所能的为未来拼搏。殊不知，窗外的景色已经悄悄变了呢。
风从窗户边悄悄地溢进来，仅仅那一丝，对于我们这群莘莘学子来说就已足够。这意思风，从你的方向吹来，把大家连接在了一起。或许，你一直默默无闻，所有人都不曾关注过你。但这一丝风，足矣。不需要太多的诉说，这一丝风，可以证明一切。
离别，看似遥遥无期，实则近在眼前。初三，离我们究竟还有多远。只是操场的这端到那端的距离，眨眼间，就将临近、我悄悄的走在操场，这端到那端，好近，却又好远。似乎操场上还依稀存在着当初，我们一起挥洒汗水的样子。但更多的，却是一群群比我们年纪小的孩子们的笑声。你说：“我们老了……”我笑笑，是啊，我们老了。但是我们离梦想，也近了。操场边的牵牛花依旧幽幽的散发着清香，似是清香，但我却闻到了青春的味道。那是独独属于我们的味道。
人生又怎如初见，一笑一颦皆珍惜。
初见写学校的作文优选
若，人生若只如初见，多好。他仍是他的旷世名主，她仍是她的绝代佳人，江山美人两不相侵。没有开始，就没有结束。
——题记。
春江花月夜，一个一生只留下两首诗的人，却留下了“不知乘月几人归？落月摇情满江树”的绝代佳唱。子夜的吴歌，浅浅的；淡淡的忧伤，谁吟唱……“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”絮絮而来得江流挟着柔情的月，巧妙地绕过芳甸，妩媚的月照着书林，大片盛开的鲜花散发着沁人心脾的幽香倒映在月色下，原本肆意尘俗的美变得孤高洁雅了。
从前，从没想过，原本那些古诗词也可以那么美，就仿佛进入了一个幽寂的森林，耸入云霄的树上滴落着晨露，清如镜的谭就好似“潭面无风镜未磨”。就好似爱丽丝走在那奇妙的仙境，闭上眼睛，静静聆听，倾听那古诗词的古老气息，倾听读诗词的悲伧浑郁，倾听古诗词的高调婉转，倾听那只属于诗人的心灵呼唤，就好像那天空失群的大雁，低低盘旋。它内心的孤独，彷徨，无人知晓，它眼角的泪无人知晓。
千年的诗，千年的伤，无人了解，可是安意如却将它诠释的那么好，可谓是“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”，她用精辟，优美的文字向我们描绘了一件件历史往事，一段段令人伤感的爱情，一个个寂寞诗人的独白。从“吾爱孟夫子，风流天下闻”到“雪满山中高士卧，月明林人美人来”从鱼幼薇的悲伤，孟浩然的恬淡到张祜的“一曲悲歌，两行清泪”无处不充满着对诗人的赞美与同情，以及对万世变迁的无奈。曾经风光的杜甫，亲眼目睹唐朝的繁荣与败落，如果不是经受过时间的洗礼，又有谁能写出著名的《三吏》《三别》呢？与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”的张若虚，仅存的两首诗成为我们对他了解的唯一途径。
若，人生若只如初见……。
初见写学校的作文优选
还记得第一次见你，我怀揣着满心的激动和欢喜。
2014年的2月6日，对我来说是特殊的一天，因为我期盼已久的小妹妹出生了。当家人告诉我这个消息的时候，我激动得说不出话来。
我心心念念想着的妹妹终于来了，可想而知，我当时的喜悦到达了顶峰。我一边忙着拿东西准备上医院看妹妹，一边想着替妹妹取个好听的名字，钱一一?不好，太简单了，钱小小?也不行，没特点，钱……钱……我一连想了好几个名字，都觉得不合适，当抬头看到窗外斜织的雨丝时，脑海里突然就蹦出来一个名字：钱欣雨!嗯，好听!欣代表欣欣向荣，寓意妹妹以后充满生机与活力，而她又是在下雨天出生的，春天的雨正能带来欣欣向荣，多好呀!
取好名字时，东西也都准备好了，我赶紧出门，却差点绊了一跤，原来是我太激动了，换鞋的时候把鞋穿反了都没注意，还是姑姑提醒我的。
坐在车里，我的思绪开始飞散，我开始想象妹妹的模样，皮肤白不白呢，眼睛是大还是小呢，样子好不好看呢……我从来没有觉得一段路是那么漫长，就像走了几十年似的。随着时间的流逝，我越发坐不住了，恨不得长双翅膀出来，直接飞到医院去。
好不容易到了医院，我们直奔妹妹那儿，终于见到了妹妹。虽然和我想象的不太一样，但还是很可爱的。自从见到了她，我就跟傻子似的，一直笑个不停，手也没停着，都快拍红了。可惜，妹妹实在是太瘦太小了，才五斤一两，让我碰都不敢碰，只能一刻不停地守在她旁边，看着她。
在回去的路上，依然下着雨，可我却丝毫没了往常对雨天的厌烦，我觉得这些雨点是在夸妹妹可爱，是在庆祝我如愿以偿了，就连路边的树叶，耳边的风，也都在为我高兴呢!
初见写学校的作文优选
有些人，有些事，仿佛命中注定出现在自己的生命里，然后再悄悄地消失，从而体会情的伤害，悲从心生，悠然存久！
被夕阳染红的天边，剩下的仅是孤独的悲伤，“夕阳无限好，只是近黄昏”，原曾以为我只会欣赏它的美，而不懂它的伤，可是，我却完全被夕阳的美所感伤，从而恋上她的孤独！
有些人，有些事对其他人来说也许是无所谓，可是我却不以为然，因为我爱的不是陪伴的那一瞬间，而是永恒不变的主题！
离别也许就在那一瞬间，曾经的相濡以沫，却成了至今的多愁善感；曾经给你写过的情诗，虽然内容有些记不清，可我依旧记得当时的感觉，及镌刻着我们曾经幸福时刻的始终。
你不经意间的离开，却别有一番眷恋在心头，更有等待不放弃的念头在心间，因为你还存活在这个世界，依旧在我的心底深埋永驻！
一切的一切，只想说一句：人生若只如初见该多好！
初见写学校的作文优选
每一朵花，每一株草都有它生命的期限吧！在经历过一段生的路程后就要去体会一种绝对的安静。当第一缕金色的丝线缠绕在山尖，夜的眼泪便带着花草的生命一起蒸腾，和着五色的晨光灿烂地消了生的气息与痕迹。
我只是毫无根据地猜测，在我的想象中延续着它的生命。因为它太过微小所以无人会去考证，因为它好象在永远地沉睡所以不会辩解。而我独自享受着这细微的满足与愉悦。在它安静的世界我也生如草芥，但不是卑微而是小小的幸福。闭上眼睛便看不到人世，只看得到幻觉，随着幻觉升起或降落，睁开眼一切都宛若新生。
对自然我做着虚假的主宰，对人世我尝试着冷漠地旁观。
旁观者是无所谓享福也无所谓遗憾的，因为不带感情，所以洁净刚硬，不用面对情转薄转淡后的寂静。牌局既使已经进行也可以转身离开，没有不舍，感情也不在乎是纯净还是虚无。可是旁观者必须冷漠，每天呼吸着孤独的空气，才能感觉到自己的存在。冷漠久了有时也会对自己习惯性的冷漠不满。因为心太冷所以忘记了温暖，因为忘记了温暖，所以不会感到冷。不流泪，是不让别人窥探到自己内心的软弱和忧疑。恨不能用层层盔甲包裹起来，如此坚定，才可以让自己一意孤行。旁观者从痛苦的炼狱中爬出所以漠视了眼泪，漠视了温暖也漠视了痛苦。谁是天生的冷漠，谁是温暖的局外人，谁又是幸福的平行线？既然做不了伟大，就能无人看得见的卑微。
人生若只如初见，请记得他最初的美与纯真。擦肩而过时，若你转身，我会记得我们初见过。
初见写学校的作文优选
纳兰性德曾在诗中哀怨道出：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”让人在哀婉结局的伤感之余又给人对初见之时无限美好的遐思。
在悠悠绵长的记忆长卷中那一次的初见也为人生画卷增添了一丝异彩。她身着一身华都常服，提着一个小型便利的行李箱在田间奔走，那一头乌黑的齐耳短发下一双并不出众的眼睛里流露的精芒却是那么的吸引人。她便是十九世纪英国著名女作家夏洛蒂，勃朗特笔下的简爱。
不由的走近了你，轻轻捧起，在文字的指引下我开始认识你，了解你。第一次见面你给我的印象可能就是初来舅母家时那个身子瘦弱不堪，却依旧昂首挺胸的小女孩。初见，你就给我留下了很好的印象，更为你的勇气投去了赞赏的一瞥。
我无法想象一个本该在父母庇护下健康成长的小女孩如何在一间放有逝者遗像且漆黑不见五指的小屋子里度过了一夜。特别是如此瘦弱的你竟然大声指责那个冷漠无情、没有同情心的舅母，“我不骗人，要是我骗人，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人”，你说“你以为我没有情感，以为我不需要一点抚爱或亲情就可以打发日子，可是我不能这么生活”我看到了你瘦弱的身子在颤颤发抖，而我的心更被年幼的你如此自尊勇敢深深震撼！
我能在夏洛蒂。勃朗特的文字里深切的感受到你那时的无助，渐而坚强直到挺过这个极大困难的放松。从此那个瘦弱不堪，相貌平平却坚毅的小姑娘便留在了我的记忆长卷中。初见，你便让我惊喜。
与简爱的初见是美好的，可人生数十年间，当我们在奥妙无奇的时间寻寻觅觅之时早已在许多处遗留下了目光的残痕。那便是不经意间的初见，与不同人，物的初见自然会有不同的感受，我只求在人生数十载之间每一次的初见，感受即是不同的。“人生若只如初见”固然美好，而我却期待初见后相处。
作文写初见语文老师
一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王老师。
当我那天来到初一（4）班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王老师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。
王老师不仅是我们班的美术老师和书法老师，她也是其他班的美术和书法老师。王老师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎么写。
王老师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王老师亦是如此。
在我的眼中，王老师是一名很好很好的老师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感谢您，王老师！
作文我与老师初见面优选
在我的记忆里有个老师，c儿就忘了。
那是在我上六年级的一个早晨，我刚进班，就看见一个老师，我不知道那是谁，更不知到她是哪科的老师。我心想：看她胖胖的样子，带了个眼镜，是卷发，穿了个红*的衣服，看起来像差不多五十多岁的中年妇女，真不敢相信她是个老师。
上课了，老师让我们拿出语文书，我这才知道她是个语文老师，，她跟我们说，她姓王，我们可以叫她王老师。下课了，我们赶紧围着王老师转，想让新老师给我们留下一个好印象，可是，尽管是这样老师也没有留下一个好印象。
那是在一个风和日丽的上午，我们在上第一节课，我们的一个同学看见了王老师就说：“王老师好！”我们看见了王老师脸上露出了喜悦的笑，我们也跟着笑了。
可是接下来的事情是我们非常后悔，那是在上课过了差不多20分钟的时候，我们其中的一个人说了一句：“哈哈！”顿时我们的班就热闹起来像过年去市场买年货时的样子，老师听见声音就喊：“别吵了。”可是毕竟是五十多岁的女老师，声音很小，老师在那使劲喊，我们也在那说话，我们的班乱成了一锅粥。下课以后，我们的老师叹了一口气说：“算了，不说了。”老师默默得走了，我们还在那说话，知道以后已经晚了，我们每个人的心里都非常后悔，每个人都想对老师说一声：“对不起。”
这就是我们的老师，王老师。
作文我与老师初见面优选
虽然进入初中了，但还是十分怀念我们的小学老师，毕竟小学老师教了我们六年。印象最深的小学老师，还是我们的班主任—宋老师。
宋老师个子不高，有一头乌黑的长发，又高又挺的鼻梁上有一副蓝色眼镜，嘴角总是上翘着，眼睛也炯炯有神，看我们的目光亦十分温和。乍一看，定会觉得是一个温和的老师。
那你可就大错特错了，宋老师其实是一个十分严厉的老师。
记得刚上小学的时候，老师就对我们说：“你们上小学了，就代表自己长大了，以后身上的缺点就要逐步改正了，而且还要养成良好的学习习惯。我知道这对于你们来说有点难，不过我会帮助你们的。”这对于刚从幼儿园升入一年级的我们，当然觉得难度太大了，甚至觉得老师在开玩笑。但这话不出两天就验证了—老师真的不是在开玩笑。在上小学时，有许多同学的握笔姿势不正规，这被宋老师看到了，宋老师马上给我们示范了一遍正确的握笔姿势，让我们改正，可唯独我觉得这姿势太别扭，就没有改。不巧，被宋老师看见了，宋老师用严厉的目光盯着我，用坚决的口气对我说：“握笔姿势必须改，否则就伴随你一生，现在你学写字不久，好改，否则以后更难改。看着老师那么严厉，我被吓坏了。便连忙改了握笔姿势，可不知不觉又换回了原来的姿势，老师看后十分生气，便让我到她身边去，在老师的身边下，我哪敢马虎，即使觉得再别扭我也不敢换姿势了，不过这方法也十分管用，不久我就将姿势改正了。
直到现在，这件事我还记忆犹新。
小学六年来，老师一年级的这番话重复了n遍，我也一直根据这番话做了六年。
宋老师虽然严厉，却也十分爱我们。
记得毕业典礼那天，我拥抱老师的那一刻，一向严厉的宋老师竟然流泪了，这让我们十分惊讶，同时我们也知道老师是多么爱我们,多么舍不得我们。
宋老师,小学六年您对我们付出了很多,是您在一直教导着我,使我改成缺点,养成好的学习习惯，使您让我逐渐变得优秀起来。
宋老师，我深深地深深地敬佩您。宋老师我会永远地记住您。
学校简报范文
美术学院党委坚持把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把防疫工作与专业优势结合起来，引领广大师生“艺”心抗疫，坚决打赢疫情防控阻击战。
一是提高站位，加强领导，勇当防疫工作“排头兵”。学院党委第一时间成立了疫情防控工作小组，加强组织领导，压实防控工作主体责任，及时传达和部署学校、学院有关会议和文件精神，研究制定工作方案和预案，就如何做好疫情防控工作进行具体安排，狠抓工作落实，及时报告疫情防控工作情况。
二是细化任务，严格责任，当好防疫工作“信息员”。学院领导干部、全体党员、学生干部牺牲春节假期，坚守岗位，奋战“疫”线，守好“责任田”。严格落实疫情信息“日报告”制度，深入开展“点对点”“一对一”“数对数”的摸排，实行数据动态管理，确保信息全面、及时、准确、畅通，做到底数清、情况明、全覆盖。
四是主动靠前，加强引导，打好防疫工作“保卫战”。学院党委高度重视疫情防控宣传和思想教育工作，多渠道加强防控宣传，通过微信群等平台及时转发防疫主题相关推文，引导师生牢固树立科学防控意识，养成良好卫生习惯和健康生活方式，增强防控观念和战胜疫情的信心，坚决打赢疫情防控这场硬仗。
丨财务处党支部为学校疫情防控提供有力资金保障。
财务处党支部坚决贯彻落实学校疫情防控工作的部署要求，根据“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求，积极筹措防疫资金，为学校的疫情防控工作提供有力资金保障。
一是加强组织领导，保障有序运转。疫情发生后，财务处成立了以支部书记（处长）为组长、副书记（副处长）为副组长、支部委员为组员的防控疫情工作小组，第一时间传达贯彻学校的防疫工作文件精神，扎实做好本部门教职工疫情数据、健康情况报送和值班工作，保证各项财务工作正常运转。
二是发挥财务职能，提供资金保障。多方筹措资金，设立疫情防控专项经费，保障抗疫工作顺利进行。财务处坚持做到急事急办、特事特办，根据轻重缓急安排资金，优先保障疫情防控、医疗救治、后勤保障、在线教学与管理等资金需求，合理规范支付款项，真正把钱用到刀刃上，解决学校防疫物资短缺问题。
三是优化财务管理，办好相关业务。财务处党员、干部立足岗位，充分利用信息化手段，优化服务，为师生认真办理财务业务。同时，与学生工作部门沟通协调，做好家庭经济困难学生的疫情防控帮扶工作，严格落实各项资助政策，拟优先办理经济困难学生资助业务，确保学生的学习生活顺利开展。
四是抓好日常工作，确保常态化运转。财务处党员、干部和员工假期加班加点，坚守岗位，不辞辛劳，完成了20xx年财务决算报表、各项税务申报、教育经费统计工作、国库资金的支付说明、省直单位因公赴港澳情况统计、专项资金申报等工作，确保日常财务工作正常开展。
初见初中同学作文优选
野花是最*常不过的生命，它们春生夏荣，秋繁冬枯，无声无息地萌芽，无声无息地开花，无声无息地落下。
一次，我散步时，在路的尽头看见了顽强生长着的一丛野花。那些野花，有的花瓣全展开了，亭亭玉立；有的才展开两三片花瓣，躲在绿叶身后，像极了羞答答的小姑娘；有的还是花骨朵儿，迎着春风，颤巍巍地向上生长，在风的抚弄下稍显婆娑。
就在我快要淡忘它们时，不知哪天，它们突然冒出头来，再次出现在人们的视野中。
清风一来，散落在草丛里的野花，不管红的黄的，白的蓝的，都齐刷刷地起伏伸展，宛若彩旗漫卷、万马奔腾。就在它们沉浸在新生的喜悦中时，牛又来了。我越发心疼起它们来，心疼它们命运的坎坷。
我不再去想它们的事，因为我知道它们注定生不逢时。冬天来了，雪花纷飞，大地银装素裹，路面像盖上了一层厚厚的白毯。春风乍到，田野仍是一片枯黄，我走在那条熟悉的小径上，猛地看见它们站在路边，身形瘦小，笑容却依旧灿烂。
虽然*凡，不如牡丹那样富贵，不如荷花那样高洁，也不如玫瑰那样火热，但这些野花经历了那么多挫折，竟没有停下奔向未来的脚步，再见时，仍如初见般美好。
作文我与老师初见面优选
老师，是人们眼中那辛勤的园丁；老师，是那燃烧的蜡烛，老师，是划船的船工。她，站在三尺讲台上送走了一批又一批的学子。老师所从事的是太阳底下最辉煌的事业。有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句形容老师最恰当不过了。老师把青春献在了讲台上，为我们讲解知识，让我们在知识的海洋中尽情遨游。老师，是天底下最平凡而又并不平凡的人。
太阳没醒，老师就醒了。老师从床上跳下来，不吃不喝，第一件事就是去收拾那些课本与讲义，然后带上那些教书育人的家伙们踏上通向校园的小径。当街上的人还是寥若晨星时，老师的身影使早已消失在天边的晨光中。早寒露重，却仅为这位平凡的伟者送去夏日的那份爽快。
同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。高大的身影，叠进脚下那桃李的日影里，相伴一路的坎坷，铺就生命的四季。一年一度，一届一届，似乎平凡至极。风霜雪雨，淋不湿她怀中的讲义，电闪雷鸣，击不中她手中的粉笔。就是校门到讲台的距离，她却走过了几个地球的周长。就是她身后的那块黑板，不知陪她送走了多少次夕阳。牙齿已松动，咽喉已干涸，不用着意去咀嚼自己的育人之路，也隐隐地感觉到了它的酸甜苦辣。一生一世，无怨无悔，做一位平凡的老师。
不停息地栽下颗颗幼苗，她像是一个园丁，在教室的半亩方寸之间，造就人才，铺就辉煌。她又像是一个看山者，耕作在那林荫树丛之间，连脉成山，溪路润土。如此这般，她定不会允许自己的小树有一个虫眼、一个杈枝。多少次的挑灯夜战，又是多少次的促膝长谈，青丝已成白发，蜡炬已化土灰，收获的，却是桃李满天下的欢喜。一代一代，花儿朵朵，做一个不平凡的老师。
从来没有人说过，老师会与这教室厮守一生。可是多年以后，当她种下的一粒粒树种，栽下的棵棵幼苗，能够担当起社会的重担，撑起世界的脊梁，当那满天下的桃李都叶落归根，在9月10日那天，对她喊出一句“老师，您辛苦了”便也心满意足了……平凡与并不平凡，就是这样难解难分。
我的学校作文
我的校园美，美得使我陶醉。它那浓郁的书香文化气息，熏陶了我的灵魂，洗涤着我的心灵。
走进校园，就是我们的赏识广场，广场中间矗立着大拇指雕像，基座是大理石所砌成的，正面是由周弘老师题：“赏识之光”四个字，看见这个雕像，就像看见我的老师向我伸出了大拇指，使我更有信心，更加奋发图强。
在雕像的左边是我们的园中园，园中园里种了许多植物，一阵风吹来的时候绿影婆娑，发出阵阵“沙沙”的声音，犹如树精灵在唱歌似的。在园里还有鹅卵石铺成的小路，使园中园更加美丽，焕发出勃勃生机。在园中园散步的时候，你会享受到一份属于你的安静，属于你的自由，得到一种心灵的放飞，在这里你可以抛开烦恼，重拾快乐。
而在右边，就是我们的感恩亭了！六角黄色琉璃瓦，翘檐古色建筑仿佛我们回到了古代，在亭内吟诗作对，互相学习。对联[感拂仁风春满路，恩如时雨德留亭]悬挂在感恩亭的两柱，时刻告诉我们要学会感恩，做个有益于社会的人！感恩亭四周被树林环抱着，还有一个小池，给感恩亭做伴，在小池的上方有一处堆叠式假山，山峰相对称，一高一低，突兀森郁，互相牵连着，就好像同学同学们与老师们携手合作，共同学习，共同进步共同创造二小的辉煌。在校园的各处都根基稳固地放着一些智慧石，上面雕刻着学中求乐，苦中求乐等字样。告诉我们要学会人生的各种道理，壮志凌云，意味深长。
在雕像的正后方，便是我们的教学楼，教学楼洁白的墙面，再配上一条美丽的“丝巾”真的非常美丽，教学楼的设施很完备，教室内摆着整齐的桌椅，电脑室内一排排一列列的电脑庄严地摆放着；音乐室一架钢琴，一些椅子就能使孩子们唱起欢快的乐曲；图书馆内的书就像我们去春游那样挨挨挤挤。在这么完备的教室中上课，多么幸福啊！
在教学楼后面，是我们孩子们最爱去的地方——运动场和体育馆。运动场草如茵，红色的跑道多么漂亮的运动场。多少学生在这得到健康，得到快乐。体育馆也很美，红墙绿瓦，各具特色，在里面，你可以打篮球，打羽毛球，也可以跳绳，应有尽有，是同学们煅炼身体的好地方。
再走下去就是我们的生物园了，生物园的门口是仿古门楼。内有假山流水，有动物模行，非常逼真。还有两千多种植物，养有小鸟鸽子等动物，让我们学生学会观察实物，学会对小动物有爱心，养成爱劳动的习惯。是一个我们学习课外知识的地方。
我的学校，给我阳光雨露，点燃我心灵的火花；我的学校，令我明滴水之恩，当涌泉相报，唤我发奋图强；我的学校，让我遨游知识的海洋，伴我快乐成长！