草坪青青读后感（专业15篇）

读后感是我将自己的观点和感受与他人分享的方式和途径。如果你正在为写读后感发愁，不妨看看下面这些精选的读后感范文。

《草坪青青》读后感作文

这本书讲述了一个小男孩在暑假里开着他姥爷的旧割草机开始帮别人修剪草坪，淘得了人生中的第一桶金。渐渐地生意越来越好，小男孩也越来越忙碌。后来，他认识了一个名叫阿诺德的人，阿诺德是一个股票经纪人，他用一种生动有趣、简单易懂的方式教给小男孩这些知识;资本的魅力，供应与需求，劳动力的多元化，财富的'分配。阿诺德还把小男孩的钱进行了多方面投资，让小男孩越来越富有，而且把小男孩变成了一位拳击手的赞助人……小男孩的暑假变得有趣和丰富多彩起来。

读了这本书，我对草坪男孩刮目相看，在他十二岁那天收到了姥姥送给他的生日礼物，这份生日礼物既不是遥控飞机，也不是遥控器车，而是一台旧巴巴、矮矬矬、毫不起眼的旧割草机。小男孩对这台割草机出于好奇心，便骑着它在自家的小院子里割起了草。正好被邻居们看见，然后纷纷叫小男孩去修剪草坪。他在生日当天就赚了六十美元，还有一大串让他修剪草坪的电话号码和地址。随着业务越来越多，口袋里的钱也越来越满，在阿诺德的帮助下，最后赢得了硕大的回报。同样是十二岁，我们却少了这样的勇敢和魄力，老是喜欢在父母的羽翼下生活。比起草坪男孩，我们的生活自主能力差远了。是否能够像草坪男孩一样开拓属于自己的天空。

《草坪青青》读后感作文

在休闲的欢乐暑假，你准备做什么？是和同学嬉戏打闹，还是跟父母到各地参观名胜古迹？我认识了一个不寻常的朋友，他的假期全部在用割草机挣钱。他就是盖瑞・保尔森笔下的草坪男孩。他让我们的夏天不再无聊！

草坪男孩的姥姥送给草坪男孩一辆割草机，草坪男孩开着它帮别人修剪草坪，没想到生意越做越好。草坪男孩还认识了一个叫阿诺德的股票经纪人，把草坪男孩挣的钱进行了多方面投资，让草坪男孩成了拳击手乔伊的赞助人，变得很富有，让草坪男孩的暑假变得丰富多彩！

读完这本书，我心中的感想很多：现在的青少年们，都是沉浸在网络游戏之中！社会里有些人，就是受网络不良信息的影响，走上了犯罪的道路。再看看草坪男孩，他整个暑假都在挣钱中，还因为割草红火而越来越富有。虽然最后有人眼馋这块肥肉，想强行控制阿诺德，但是乔伊怎么会让他们破坏自己赞助人的'钱财呢？那几个人被打得屁滚尿流，狼狈逃窜，这就可以看出草坪男孩的才能。再回头望望我们，在这种大都城市生活，整天只知吃喝玩乐，没有草坪男孩的决心和上进心，这几点，我们实在不如草坪男孩。

21世纪的青少年们，我们不能沉浸网络游戏，而应该为家庭做一些力所能及的事情。让我们手牵手，一起往前走吧！

《草坪青青》读后感作文

这是一个十分真实的故事。

这本书主要写了一个美国小男孩在放暑假时，用姥姥送他的生日礼物――割草机帮别人修草坪，淘得了人生中的第一桶金。后来他认识了一个叫阿诺德的人，他是一个股票经纪人，他教会了这个小男孩资本的魅力、供应与需求、劳动力的多元化、财富的分配。阿诺德把他的钱进行了多方面的投资，让他变得越来越富有，后来这个小男孩还成为了一个拳击手的经济人。就这样，小男孩过了一个丰富有趣的暑假。

这个故事给了我很多深刻的道理――我们怎样好好利用钱，让钱再生出钱，要懂得财富的分配。如果把我们的生活和他的生活比，那就会发现我们是多么浪费钱：我们平常一发到父母给的零花钱，就立刻去买玩的，吃的，都不懂得把钱存下来或让钱生钱。所以，我们要把钱花在有意义的地方，不能让父母辛辛苦苦赚的钱浪费。

《草坪青青》读后感作文

蜜蜂的伙伴是花朵，鱼儿的伙伴是小河，而我的伙伴是书本。读万卷书，行万里路。我特别爱看书，要知道我还是个小书虫呢！我最近迷上了一本书，名叫《草坪男孩》。

它讲述了一个十二岁的男孩在暑假里开着姥爷的旧割草机帮别人修剪草坪，淘到了人生中的第一桶金。他的生意越来越好。后来，他认识的一个股票经济人教给他许多知识，并帮他把钱进行了多方面的投资，让他变成了一个小富翁，他的暑假也应此变得非常有趣和丰富多彩。这本书准确地呈现出了一个十二岁男孩的心理世界，写得很真、感情很浓厚。小男孩虽然才只有十二岁，但却取得了这么大的成就，很令人敬佩。

这让我想到了，在我们国家，这个年龄的孩子还像温室里的花朵一样，尽情享受着父母的关爱、家庭的呵护，不要说挣钱，有些连生活自理都做不好。而小男孩却独立、勇敢、敢于冒险和承担，还不怕吃苦，很值得我们学习。从这本书也可以体现出中外儿童教育的差异，我们平常对书本知识的学习重视得比较多，而他们更重视动手能力的培养，给孩子提供了更多的锻炼机会，给予孩子充分的信任和支持，大人和孩子之间很平等，正是这些促成了小男孩的成功。我希望我们也有这样的条件和机会，可以学到更全面、有用的知识，可以多通过实践获得成长，做一个真正有能力的人。

我非常喜欢这个故事，它很励志，虽然语言比较平实，但情节很自然，能吸引人一步步看下去。这本书很适合我这个年龄的小朋友看，让我看了以后更有上进心，希望对这本书感兴趣的人也去书店买一本来看看哦！

《草坪青青》读后感作文

这是一个十分真实的故事。

这本书主要写了一个美国小男孩在放暑假时，用姥姥送他的生日礼物――割草机帮别人修草坪，淘得了人生中的第一桶金。后来他认识了一个叫阿诺德的人，他是一个股票经纪人，他教会了这个小男孩资本的魅力、供一应与需求、劳动力的多元化、财富的分配。阿诺德把他的钱进行了多方面的投资，让他变得越来越富有，后来这个小男孩还成为了一个拳击手的经济人。就这样，小男孩过了一个丰富有趣的暑假。

这个故事给了我很多深刻的道理――我们怎样好好利用钱，让钱再生出钱，要懂得财富的'分配。如果把我们的生活和他的生活比，那就会发现我们是多么一浪一费钱：我们平常一发到父母给的零花钱，就立刻去买玩的，吃的，都不懂得把钱存下来或让钱生钱。所以，我们要把钱花在有意义的地方，不能让父母辛辛苦苦赚的钱一浪一费。

《草坪青青》读后感作文

我的姥姥，她是个一个非常乐观的人，不管事情多糟糕，她都认为一切会好起来的，跟她相处，乐事、趣事总是不断。

有一天，我放暑假了，姥姥送了我一件生日礼物，它就是一台旧巴巴、矮矬矬、毫不起眼，看上去也就能割个两尺宽的区域的割草机，它一点不像那些一眼就会让你爱上的新机器。机座是钢制的，不带坐垫，脚得跨过马达踏在两块脚踏板上，其中一块踏板是制动闸，另一块是离合器，要使劲把它踩下去才能启动割草机。两根操纵控制杆使这台机器怎么看怎么像台小小的推土机。总而言之吧，说它是个玩具割草机似乎更合适。

我也就是用这台又破又旧的割草机淘得了人生中的第一桶金。渐渐地，生意越来越好，我也越来越忙碌。后来，我认识了一个人叫阿诺德，他是个股票经纪人，他用一种十分有趣生动、简单易懂的方式教给我这些知识：资本的魅力、供应与需求、劳动力的多元化、财富的分配。阿诺德把我的钱进行了多方面投资，让我越来越富有，还让我变成了一位拳击手的赞助人……我的暑假变得有趣和丰富多彩起来！

读完了这本书让我知道了，劳动可以创造财富，劳动还可以带给人们快乐，而且我也增长了很多知识，例如，我知道了什么是股票，美国的求救电话是911，还有要会合理分配工作，分散财富。在遇到自己不会，不懂的事情时要会去寻求别人的帮助。我非常地佩服草坪男孩，他虽然只有12岁，但是它能创造出几十万的财富，他做事情非常地努力，不会半途而废，再想想我自己，真的很惭愧。我相信读过这本书以后，我会像草坪男孩一样做事情都会坚持，都会努力的！

《草坪青青》读后感作文

我花了好几天的时间吧《草坪男孩》这本书读完，它的印象使我很深刻，我怎么也无法忘记它。

书中主要讲了一位不起眼的12岁小男孩生日时，他的姥爷送给他一辆割草机。于是，他用割草机为别人工作，赚不少钱，后来又成为了一位拳击手的赞助人，并解决了工作上一个个有趣的麻烦。

今后我也要像中国男孩一样学会合理安排时间，当天的谁当天完成，自己的事情自己做，挤出一些时间多做有意义的事。

小学生读后感作文：草坪男孩读后感

今年暑假，老师给我们推荐了许多书，有《雪柿子》、《笑猫。

日记。

》等书，其中，我最喜欢的是《草坪男孩》这本书。

这本书讲述了一个小男孩在暑假里开着他姥爷的旧割草机开始帮别人修剪草坪，淘得了人生中的第一桶金。渐渐地生意越来越好，小男孩也越来越忙碌。后来，他认识了一个名叫阿诺德的人，阿诺德是一个股票经纪人，他用一种生动有趣、简单易懂的方式教给小男孩这些知识；资本的魅力，供应与需求，劳动力的多元化，财富的分配。

阿诺德还把小男孩的钱进行了多方面投资，让小男孩越来越富有，而且把小男孩变成了一位拳击手的赞助人……小男孩的暑假变得有趣和丰富多彩起来。

读了这本书，我对草坪男孩刮目相看，在他十二岁那天收到了姥姥送给他的生日礼物，这份生日礼物既不是遥控飞机，也不是遥控器车，而是一台旧巴巴、矮矬矬、毫不起眼的旧割草机。小男孩对这台割草机出于好奇心，便骑着它在自家的小院子里割起了草。正好被邻居们看见，然后纷纷叫小男孩去修剪草坪。他在生日当天就赚了六十美元，还有一大串让他修剪草坪的电话号码和地址。随着业务越来越多，口袋里的钱也越来越满，在阿诺德的帮助下，最后赢得了硕大的回报。

同样是十二岁，我们却少了这样的勇敢和魄力，老是喜欢在父母的羽翼下生活。比起草坪男孩，我们的生活自主能力差远了。是否能够像草坪男孩一样开拓属于自己的天空。

《草坪男孩》读后感

莲叶青青读后感

教学目标：

1、读通读顺课文，知道课文主要写了什么事。

2、抓住重点词句，领悟祖母善良，乐于助人的品质，并使同学受到教育和熏陶。

设计理念：

通过多种形式的读引导学生自读自悟，注重学生独特的情感体验，并让学生掌握一定的学习方法学会学习。

教学过程：

一、导入新课。

1、荷花亭亭玉立，高雅脱俗，曾是许多文人墨客称赞描写的对象。同学们一定也积累了许多描写荷花的诗词，能悲几首给老师听听吗？（学生交流后出示有关描写荷花的句子读一读）。

2、读了这些诗句，你的眼前出现了哪些画面，或让你想到些什么？

二、初读课文。

自由朗读课文，看看课文主要写了什么？（学生交流后板书：祖母种荷送荷）。

三、学习2-4自然段。

1、指名读祖母栽种荷花的部分，其他同学认真听一听，看看祖母对待种荷花这件事的态度怎样？这种态度让你想到哪些词语？（板：视如珍宝珍爱无比）。

2、你从哪些语句中体会到祖母对荷花的喜爱的呢？自读2-4段，划出有关语句，重点词下加：“。”，还可在旁边写上感受。

3、学生默读思考划句，教师巡视。

四、学习5-7自然段。

1、请同学们用同样的学习方法自学5-7自然段。

2、交流。

读了这几段，你觉得祖母对剪荷叶这件事的态度是什么样的？（板：毫不在乎）。

你从哪些语句看出的？（交流后板书：赶快“咔”一声最大）。

祖母种荷花时对那些荷花珍爱无比，而现在却又毫不吝啬地把荷叶煎了送人，难道是祖母突然不爱荷花了吗？速读后交流。（板书：善良乐于助人）小结：这也是爱让心爱的东西发挥应有的作用，给他人也带去快乐，带来益处，这是一种特别的爱，这种爱中包含了更多的善良和助人为乐。

五、总结升华。

2、开头老师说那一池无边的荷叶使作者生出了许多感动，此时，你明白作者感动什么了吗？看到荷叶，他又能看到些什么呢，完成填空：在那一池无边的荷叶间，我看到了。

3、现在老师还想问一下，本问明明是写人的文章，为什么用莲叶青青为题？总结：因为那青青的莲叶上，映出了祖母那一颗善良慈爱的心，因为那青青的莲叶上有着祖母关爱，帮助他人的影子。莲叶是祖母的最爱，她如珍宝般地栽种荷花，而后又无私地送荷叶，这一切都缘自于他对荷花的爱，对他人的爱，这爱中包含了更多的慷慨和慈爱。更因为那片片青青的莲叶也启示了我要做一个热于助人的人，要把爱的火把传向世界的每个角落。（板书：借物喻人）。

六、作业。

草坪男孩读后感

读后感。

今年暑假，老师给我们推荐了许多书，有《雪柿子》、《笑猫日记》等书，其中，我最喜欢的是《草坪男孩》这本书。

这本书讲述了一个小男孩在暑假里开着他姥爷的旧割草机开始帮别人修剪草坪，淘得了人生中的第一桶金。渐渐地生意越来越好，小男孩也越来越忙碌。后来，他认识了一个名叫阿诺德的人，阿诺德是一个股票经纪人，他用一种生动有趣、简单易懂的方式教给小男孩这些知识；资本的魅力，供应与需求，劳动力的多元化，财富的分配。

阿诺德还把小男孩的钱进行了多方面投资，让小男孩越来越富有，而且把小男孩变成了一位拳击手的赞助人……小男孩的暑假变得有趣和丰富多彩起来。

读了这本书，我对草坪男孩刮目相看，在他十二岁那天收到了姥姥送给他的生日礼物，这份生日礼物既不是遥控飞机，也不是遥控器车，而是一台旧巴巴、矮矬矬、毫不起眼的旧割草机。小男孩对这台割草机出于好奇心，便骑着它在自家的小院子里割起了草。正好被邻居们看见，然后纷纷叫小男孩去修剪草坪。他在生日当天就赚了六十美元，还有一大串让他修剪草坪的电话号码和地址。随着业务越来越多，口袋里的钱也越来越满，在阿诺德的帮助下，最后赢得了硕大的回报。

同样是十二岁，我们却少了这样的勇敢和魄力，老是喜欢在父母的羽翼下生活。比起草坪男孩，我们的生活自主能力差远了。是否能够像草坪男孩一样开拓属于自己的天空。

《豆树青青》读后感

今天，我在语文书上读了一篇文章，名为《剥豆》。它使我感触颇深。

文章主要讲了这样一件事：一天，儿子要和母亲比赛剥豆。比赛过程中，母亲多次想让儿子赢，但还是打消了这个念头。虽然最后儿子输了，但他没有沮丧，而是接受了这个事实。

当读到儿子输了，但没有气馁的时候，我深深的感动了。儿子知道，和对手比赛，自己就得拿出实力，绝不能希望对手让着自己。一场比赛，总会分出输赢，赢了，不能骄傲；输了，不能赌气。就像文中的儿子一样，儿子输了，没有埋怨作者有底子，而是没有沮丧，没有赌气的面对这个事实。虽然母亲心生怜爱，多次想让孩子赢，给儿子自信，但儿子没有接受，他坚持用自己的实力和母亲比赛。

在日常生活中，我也有过类似的经历。有一次，我的一个弟弟说要和我比赛美羊羊的绘图。弟弟三两下子就画出一只惟妙惟肖的美羊羊，而我呢？我费了好大的劲，才画出一只普通的羊。我知道自己输了，心想：有什么了不起的！学美术那么多年，当然能画得很好，别忘了我没学过画画呢！我把输的理由都怪在了弟弟身上。可看完这篇文章，我总算明白，比赛总有输赢，输了可不能气馁。

如果骄傲自满，不是为了自己好，而是害了自己。想要取得胜利，就要用实力说话！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

莲叶青青读后感

第一次上教师技能这门课程，看了一开始的22条，觉得都好有理，对我们大学生很有用。

课堂上我们观看了《莲叶青青》的教学视频，这是一篇四年级下册的课文。

老师首先播放了一组莲叶荷花的图片，同时，让学生积极思考有关夏天莲叶的。引出来，本课要的《莲叶青青》。激发了学生对课文的.兴趣，让学生可以紧密的联系以往学过的知识。然后。该老师充分发挥了学生的主动性。让学生自由朗读并选读出自己最喜欢的语句。当学生读课文时，老师对他们进行个别交流。在生字词的学习时，老师让学生正确的读出来，当有学生读不出来时让其他同学帮助他读正确，老师还一位读的非常好的学生进行领读。作为一名教师，我觉得的话，教师是学生的朋友，亦师亦友，这样可以拉近与学生的距离，而且可以很好地给学生在学习上留下深刻的印象。

这位老师我注意到了，下课时候，还没有结束讲课，作为教师的话，我觉得掌握整个课堂的节奏是很重要很重要的，所以我觉得提出意见的话，就是希望以后大家可以在教学活动中，做到掌握好一节课的节奏，注意好时间的分配，教学进度的开展。

《豆树青青》读后感

今天，我终于读完了五年级人教版语文书，其中，最令我印象深刻的是这篇课文dd《剥豆》。

内容是这样的：一天，“我”和儿子在剥豆，儿子突然想和“我”比赛剥豆，但是“我”盘里已经有很多了，可他却说这样才能试出他的速度。比赛时，“我”看着儿子认真的神情，心一软，想让他赢，给他一点自信r但“我”转念又想：到了外面，谁会让他t比赛结束后，“我”明显胜了一筹，儿子没有赌气，也没有沮丧，反而很淡定。“我”安慰他：“我”有底子，这次算平局。可以从儿子坚定的眼神中，“我”知道在他心里自己就是输了。

从文中可以看到母亲对儿子充满了爱，她既想磨练儿子；又不想让儿子失去信心，心里也十分纠结。而儿子对于比赛输了的是也没有沮丧，更没有耍小孩子气。这正是因为母亲以前给他许许多多的磨练，使他成长了许多。

正如文中的母亲所说：“生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。而且不经历风雨，怎能见到阳光。只有经历过无数次失败，才能成功，才能沐浴到温暖的阳光。

莲叶青青读后感

我们在公开课上学了一篇课文――莲叶青青。

课文记叙了作者看到一池的莲叶，回想起了祖母和一些往事，从祖母剪荷叶给小孩治疮，说明了祖母拥有乐于助人、善良、为他人着想的高尚品质，文章利用睹物思人的方法令我感触很深！

学了这篇课文后，我想到了我们学校一位六年级的学长，他和父母去青鹅仙游玩时，和父母走丢了，人们知道这件事后，纷纷上山去寻找，都废寝忘食，不分昼夜。这些人善良、乐于助人，为他人着想的.品质和文中祖母的品质十分相似。功夫不负有心人，终于，在大家的帮助下，这位学长平平安安的回来了！

可见，乐于助人，无处不在，只要有心，做到是不难的。