作文是一种综合性的能力训练，通过写作可以提升我们的思维逻辑和文字组织能力。优秀的作文是一种艺术，通过阅读一些优秀的范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法，希望以下范文能给大家带来一些启示。
小熊当老师三年级作文
理解故事《小熊当老师》的'内容，指导上课要专心听讲。
学习19和20的分解组合及19和20的加减法。
活动过程。
教师讲故事《小熊当老师》幼儿边看教学挂图边欣赏故事。
2.讨论。教师：故事里讲了什么？你觉得这个故事好听吗？
教师：刚开始小熊小兔、小猪分别说11+1=?为什么？
二、在听故事，理解加法的意义。
1.教师完整讲述故事，幼儿欣赏。
2.教师：你们觉得她们这样上课对吗?为什么？小猪为什么后来没有弄清楚1+1=?
你们今后做小学生应该怎么样上课。
加一加、算一算。
三年级作文小熊放风筝
早上，小灰熊在小树林里放风筝，他玩得可开心啦！
小灰熊放风筝的时候，一阵大风吹过，风筝摇摇晃晃往下掉，正好被树枝勾住了。
小灰熊够不着，急得坐在地上哇哇大哭。
过了一会儿，长颈鹿经过这里，他看见小灰熊在哭，就问他：“你怎么啦？”小灰熊说：“我的风筝被勾在树枝上了，我拿不到。”听完小灰熊的话，长颈鹿来到树边，用嘴巴把风筝叼住，取了下来，还给了小灰熊。
小灰熊说了谢谢，两人开心地笑了。
小熊开店三年级作文
噼里啪啦……，爆竹声响起了，声音传遍了整个山村，原来是小熊――米雪的海鲜店开业了！因为大海离这太远，再加上小动物们都吃不惯海鲜，没什么生意，只好关门了。
可是小熊米雪不服气，它又开了一家西餐店，但是又价钱太贵，小动物们吃不惯也吃不起，并且也没什么生意，最后也只能关门大吉了！
小熊米雪气得直跺脚，妈妈帮它出了个主意，就是在森林里开一家超市，于是小米雪这一次做好了充分的准备，它先去调查了森林里的小动物们都缺什么，小米雪一连跑了好几天，做了很多的工作。比如：松鼠爱吃的松果、大熊猫爱吃的竹子、小白兔爱吃的萝卜、小山羊爱吃的嫩草……然后根据小动物的需要进货。
三个星期过去了，小熊米雪的店里热闹极了，来来往往，川流不息，人山人海……。
最后小熊米雪的超市开成了远近闻名的大商场。
小熊开店三年级作文
胖熊超市在大家的掌声中开业了，从里面走出来一只穿着礼服的小熊。可是为什么，大家的掌声那么热烈呢？原来，一些住在山脚下的'小动物需要买生活用品时，这不麻烦。可以直接去旁边的超市去买，可是它们必须翻过一座山再跑几十千米去商店去买生活用品。这样太麻烦了，可是，自从胖熊超市开起来后，局势就改变了。小动物们只要走100米，就可以买到自己需要的物品了！
可是，好景不长。
一个月后，小熊的超市被查封了，小熊被抓到牢里。它想：我以后再也不坑蒙拐骗了。小熊出牢后，开了一家叫诚信超市的商店。在这里，小孩买牛奶，送糖！老人买水果，送拐杖。雨伞免费借，还了就行。按这样的经济发展，小熊一口气开了20家超市、30家饭店、10家珠宝店、7家商城。总收入：9999999999999999999999美元。成了世界上最富有的熊，有一天，动物电视台的记者来问：小熊先生，您的赚钱秘籍是什么！小熊回答：我的赚钱秘籍，就是诚信二字。因为它让我得到了信赖，所以很多人到我这来消费！
三年级作文小熊放风筝
一天，小灰熊拿着彩色的风筝去外面放。
小灰熊找到一片平地，他就在这里放风筝了。小灰熊玩得很开心，但是风筝飞着、飞着，飞到了树上。小灰熊想尽了各种办法，想把风筝从树上拿下来，但是都以失败告终。
“谁来帮帮我啊。”小灰熊伤心地说。
这时，长颈鹿看见了，跑过来，说：“小灰熊，你怎么啦？”小灰熊说：“我的风筝卡在树上了。”长颈鹿说：“我来帮帮你吧。”长颈鹿伸长脖子，用嘴巴把风筝取下来。
小灰熊和长颈鹿开心地在这一片平地上玩了起来！
小熊猫三年级作文
小熊猫兔是黑白相间的，毛茸茸的。它的.耳朵立起来，十分机灵，一有什么动静，它就会左顾右盼确定没有危险后才干别的事。小熊猫兔的两只眼睛黑黑的，亮亮的，像两颗黑葡萄。
小熊猫兔温柔可亲，从不伤人。我经常给小熊猫兔喂菜叶，他一看见我来了，就赶快跑到门口张望着。它也十分淘气，经常把老米爷爷给她倒的水碰翻了。
小熊猫兔吃饭十分有趣。我每次喂它菜叶时，它总是前足夹住菜叶，三瓣嘴不停地动着，不一会就把菜叶吃了个精光。于是，我再从旁边拿了一片菜叶喂它，看着它的吃相我不禁笑了。
又一次老米爷爷把小兔子们放了出来，我在一旁看着我喜欢的小熊猫兔，只见它前腿着地，后腿使劲一蹬，身子往前一纵，就一蹦一跳的跑开了，我想抓住它，可它东躲西藏，怎么也抓不住。
三年级作文小熊放风筝
一天，天气晴朗，小灰熊觉得天气很好，就拿着风筝去放，它玩得很开心。
突然，小灰熊的风筝掉在了树上，小灰熊很伤心。而且小熊怎么够也够不着。
小灰熊伤心地哭了。过了一会儿，长颈鹿帮忙把风筝取下来了，小灰熊很开心！
小灰熊和长颈鹿又玩了一会儿。
三年级作文小熊放风筝
一天中午，小灰熊出来放风筝，他先把风筝给解开，然后风筝被风送到天上去了。
风筝飞得可高了，可是小灰熊的手没拿稳线。风筝一不小心飘到树上去，小灰熊很着急！
小灰熊坐在地上哇哇大哭，长颈鹿看见了，问他：“小灰熊，你怎么了？”小灰熊说：“我的风筝飘到树上去了！”
长颈鹿听了他的话，二话不说地跑到了大树旁边，用嘴巴把风筝叼下来，接着把风筝还给了小灰熊。小灰熊看见自己的风筝回来了非常高兴，对长颈鹿说：“谢谢你，长颈鹿！”
最后他们就一起去放风筝了。
小熊的故事三年级作文
小熊乐乐是山区里最勤劳、最懂事的孩子，山上的许多小动物们都夸奖乐乐。
有一天，乐乐跑到山下，看到有一片空空荡荡的田地，乐乐心想，太好了，我一直都想买西瓜给我的妈妈、爸爸和奶奶当作礼物送给他们。但是山上很少有卖水果的，幸亏我找到了一片田地，我可以种上许多棵西瓜，到了夏天就可以把西瓜送给妈妈、爸爸和奶奶了。
乐乐说干就干，他把西瓜种子撒到土里，然后浇水、施肥。
第二天早晨，乐乐下山一看，呀！西瓜长芽了，乐乐非常开心。
经过乐乐的精心栽培下，西瓜终于长大成熟了。乐乐把三个又大又甜的西瓜装到篮子里准备送给妈妈、爸爸和奶奶。
乐乐上了山，刚走几步就闻到一阵清香，乐乐赶紧往山上的花丛跑去，哇！原来是五颜六色的.花呀！有红的，有粉的，还有金黄色的。乐乐摘了一朵未开的小花，准备送给妹妹，走着走着，小花朵掉到了地上，乐乐刚要弯下腰捡花，可是背篓里的西瓜从他的肩上滚到了地上。乐乐伤心的哭了起来，他一边哭，一边往家的方向走去。
回到家，妈妈看到乐乐哭了，便问道“孩子，你怎么哭了？有人欺负你了吗？”
乐乐把事情的来胧去脉讲了一遍。妈妈说“乐乐真是个勤劳又懂事的孩子。”乐乐欣慰的笑了。
指导教师：博文老师。
小熊的生日三年级作文
“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是禁止孩子们玩的。但是，我们是不是因为它的危险性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我们学习的目的，正是引导孩子们在探索中学会正确使用蜡烛的方法。因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新颖的表现形式，同时赋予这个题材游戏主题。让孩子们边玩边尝试，边游戏边创作，来体验玩色游戏的乐趣。
活动目标。
1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。
2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并了解蜡烛滴画的一般步骤。
3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
教学准备。
1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，教师范画若干。
2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下；黑色颜料及水粉笔、蜡笔若干，蜡烛每人一支，分别摆在桌上。
3、幼儿有过画蜡笔水粉画的经验，知道蜡笔的排水性。
教学过程。
（一）以小熊过生日，引人课题。
陈老师今天能给大班的小朋友上课，觉得真高兴，你们高兴吗？
（出示小熊）有只小熊，今天也特别高兴，你们知道他为什么这么高兴呢？（出示蛋糕）。
原来呀，今天是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗？（点蜡烛，唱生日歌）。
（二）通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。
l、引导幼儿想办法，解决被蜡烛油破坏的画面。
为了让小熊的生日过得更开心，我昨晚画了很多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗？（出示第一张彩色底纸）。
（出示第二张彩色底纸时，碰倒蜡烛）呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的画上。真难看，这可怎么办呢？（幼儿自由回答）。
2、让幼儿第一次尝试作画。
咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗？那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。（幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行覆盖）。
3、集中讲解。
奇怪！你们看，画面怎么了？为什么会这样？（因为蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能融合在一起。）。
除了蜡烛，我们经常使用的什么作画工具，也有排水性呢？（蜡笔）。
那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。你们想画什么？圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么东西呢？为什么？（比如画小树，用蜡笔画它的树干和树枝，那蜡烛油可以滴成树枝上的什么？一一树叶）。
（三）教师讲解示范。
l、先想好画的内容，以及蜡烛油将要成为画面中的哪部分。
2、用蜡笔画出主要内容，并将滴蜡烛的地方空出来。
3、手持蜡烛的下端，将点燃的蜡烛倾斜成水平的角度，使火焰向上避免触到手，并使蜡烛油滴在画面中所需的位置上。
4、用黑色的水粉颜料覆盖整张画面。
（四）幼儿第二次操作。
想不想去试一试？请你们将刚才的纸放在桌下的空筐里，从另一个筐里重新拿一张彩色纸，开始吧！（教师巡回观察，提醒幼儿注意合理地安排画面以及安全地使用蜡烛。
（五）讲评。
文档为doc格式。
小熊的生日三年级作文
小兔正在路边散步。小松鼠急急忙忙向它走来，小兔问：“你那么急要干什么去？”小松鼠说：“我要参加小熊的生日派对。”小兔也想去，于是它们一同上了路。
小兔问：“你送小熊什么礼物？”小松鼠说：“蜂蜜蛋糕。”于是，它们买了蛋糕来到小熊家。小熊家真漂亮呀！门口挂着五颜六色的气球；餐桌上铺着镶着蕾丝花边的桌布；窗户上挂着轻纱似的窗帘；墙上贴着许多美丽的图片。大家把送小熊的生日礼物拿了出来，小兔和小松鼠送他一个蜂蜜蛋糕，小熊可高兴了！小动物们都到齐了，生日patty开始了。大家又唱又跳，吹蜡烛，吃蛋糕。它们玩得可开心了！
小熊的生日三年级作文
“六一”儿童节那天，熊爸爸想砍一棵树，给小熊做一件礼物送给他。
这件事让小熊给知道了。小熊想：我早就想要一件礼物了，可是小熊又想；如果把树砍了小鸟就无家可归了。所以他就把这件事告诉了喜鹊、瓢虫、小兔和松鼠。那天小熊早早地起来等熊爸爸砍树，熊爸爸砍树的时候，小熊赶紧拉住熊爸爸的'手，阻止他砍树，熊爸爸问：“为什么不让我砍树？”小熊说；“你把树砍了小熊就无家可归了，如果有人把你的房子烧了，你不痛苦吗？”熊爸爸听了慢慢地把刀放了下来。打消了这个念头。
这一次小熊虽然没有得到礼物，可是小熊仍然很开心，他过了一个愉快的儿童节。
几天后，小熊得到了一件意外的礼物，他被评为学校的“环保卫士”。
指导教师：冯志华。
投稿:-7-1316:55:54。
可爱的小熊三年级作文
今天，我得到了一个小熊。
肯定想知道是从哪儿来的吧？告诉你，是我今天演出后，发给我的小礼物呢！
小熊很可爱，乳黄色的身体，橙色的耳朵竖立在圆圆的大脑门的上方，既滑稽又可爱。黑乎乎的眼珠闪闪发亮，深棕色的小鼻子镶嵌在圆溜溜的脸蛋上，脖子上还带有蓝色的蝴蝶结呢。身体胖胖的肚子圆圆的，四肢粗粗短短的，非常可爱。
拿到后，我爱不释手，还给它起了一个名字，叫可妮呢！可是它的毛总是蹭到我的脸上，很痒痒，“逗”的我老是忍不住笑。
怎么样，可爱吧！想和它交朋友吗？
可爱的小熊三年级作文
你喜欢香脆的小熊饼干吗？不管你喜不喜欢，反正它们是我的最爱。
小熊饼干的包装十分精美。在上方，有一条连绵起伏的齿形像一座座大山，挨挨挤挤滑稽的样子，却方便了我们撕开来。中间，有一个巨大的小熊饼干的图案，像一个迷你版的泰迪熊。小熊饼干有两片小熊形状的饼干又香又脆，中间夹着香甜口味的果酱，看起来，像两片面包中间夹着香肠似的。话不多说，我的口水已经流入了日夜奔腾的黄河里了，最后，撕下包装再慢慢地享受，香脆的饼干一咬，只听“咔嚓咔嚓”响，可香了！特别是香味浓郁的果酱，再配上美味的饼干，让人忍不住胃口大开。
这么好吃的饼干，让我回忆起一件事。刚上幼儿园小小班时，顽皮的我像兔子似的一蹦一跳的，一不留神摔了一跤，擦破了皮，号啕大哭的我，被大班的大哥哥扶起，他一个劲的安慰我，我不哭了，大哥哥把一块小熊饼干放到我的手上，和善地说：“吃一口，一定让你忘掉痛疼！”
这么好吃的饼干能不让人回味无穷？