优秀作文需要有丰富的语言和表达工具，使文章更加生动有趣，让读者流连忘返。在读优秀作文的过程中，可以积累一些句式和表达方式，逐渐形成自己的写作风格和特点。
二年级看图写话训练作文：放生青蛙
刚下了一场雨，雨过天晴。小明决定去野外捕捉昆虫，他带着网兜，兴高采烈地出发了。他路过一片菜地，突然，一只青蛙跳出来，吓了他一跳，他兴奋地想去捉住这只青蛙，最终，他用网兜逮住了它。小明雄赳赳地带着青蛙回家了。
回到家，小明把青蛙放进一个大瓶子里。他想了解一些关于青蛙的故事，于是，他就找了一本《爱护青蛙》的书，津津有味地看起书来。书本告诉大家青蛙是人类的朋友，小明看了心想：青蛙可以为庄家捉虫，它是人类的好帮手，我们应该保护它。想完，他惭愧地低下头，知道自己做错了。
知错能改才是好孩子，小明决定放生青蛙，他飞快地把青蛙带到河边。小明把青蛙放在河岸上，青蛙“扑通”一声跳进了河里，呱呱地叫着，好像在对小明说：“谢谢!”小明挥了挥手，默默地想：那才是你的家。小明露出了笑容，高兴地回家了。
沈彦菲。
二年级看图写话训练作文：放生青蛙
暑假里的一天下午，小明拿着网兜去郊外捉蝴蝶。突然，他发现草丛里有只青蛙静静地趴在那里。他想：大青蛙比蝴蝶好玩多了，不如捉只青蛙回家。于是，他轻手轻脚地用网兜罩住了青蛙，把它放进袋子里，兴奋地回家了。
回到家，小明想：怎样养青蛙呢，看看书吧!然后他从书柜里找出一本《爱护青蛙》的书，津津有味地读了起来。不看不知道，原来青蛙是对人类有益的动物，可以捕食大量的害虫。他这才明白自己差点儿做了一件错事。
他立即起身带上青蛙赶到河边。青蛙“扑通”一声跳进河里。小明脸上露出笑容，向人类的朋友青蛙说再见。
夏浩飏。
看图写话把青蛙放生小学作文
一个烈日炎炎的夏天，小明三步并作两步跑回了家。放下书包，拿起网子和装青蛙的瓶子，急忙跑到池塘边捉青蛙。小明好不容易捉到几只青蛙，累得满头大汗。几只青蛙鼓着雪白雪白的大肚皮，眼睛大大的，圆圆的，里面的眼珠子，像几颗黑宝石，真可爱啊!小明越看越喜欢。
一回家，累得就坐在沙发上听广播。他把装有青蛙的瓶子放在旁边。忽然，广播里传出一条新闻说：“我们要保护青蛙，不能捕捉青蛙。”小明心里想：为什么不能捕捉青蛙呢?青蛙这么可爱。为了解开自己心里的谜团，他来到书房找资料。终于，找到了《动物百科全书》，书上写着我们要保护青蛙，它们是农民伯伯的好帮手，青蛙是益虫。
小明知道了这些知识，十分惭愧，心想：我以后再也不捕捉青蛙了，我要告诉别人要保护青蛙，青蛙是益虫。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。
几只小鸟在天空中叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“小明你真是个知错能改的好孩子。”
一年级看图写话：放生青蛙
一天早晨，小明在河边捉青蛙。他看到了一只碧绿的青蛙在荷叶上跳跃着。小明提起网兜，猛地逮住了它。小明抓着青蛙，兴高采烈地跑回家。
回到家，小明把青蛙放到椅子上，自言自语地说：“我该怎么处理这只青蛙呢?”想到这里，小明从书柜上拿下一本《爱护青蛙》的书，津津有味地看了起来。书上写着：青蛙是人类的朋友，为庄稼捉虫，所以我们应该保护它。小明心想：我真不应该去捉青蛙，而要让青蛙去捉更多的害虫。
这时，小明意识到自己的行为是错误的，于是小明把青蛙放回了小河里。
谢欣吟。
看图写话把青蛙放生小学作文
下午，小红和奶奶一起去集市买菜。
走到集市门口，听到一个小贩在大声吆喝：“买青蛙啦!来买青蛙啦!”小红抓抓脑袋，对奶奶说：“奶奶，青蛙保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。我们去劝告小贩，让他放了青蛙。”奶奶说：“乖孩子，好的，我们去找他。”
来到那个小贩面前，小贩一看有人过来，忙笑嘻嘻地说：“老大娘啊，这青蛙又肥又胖，您买几只回去尝尝鲜吧!”奶奶指责小贩：“你知道青蛙是益虫，还抓来卖，赶快放了它们吧。”
小贩根本不听劝告，还很粗鲁地说：“你们不买就走开，别挡在前面。”
小红看看装在大盆里的那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在咕噜咕噜地叫着，就和奶奶说：“奶奶，要不我们先把它们都买下来吧。”奶奶买下了所有的青蛙。
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今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
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周六和弟弟唱着歌在玉皇山公园玩，忽然一声叫唤打断了我们，顺着声音看过去，一个男子坐在草丛边上，他的头发像鸡窝，衣服沾着许多泥巴，身边放着一个绿色的麻袋。
我们愣了许久，弟弟拉了拉我说：”姐姐，青蛙太可怜了，我们救救它们吧!“我点点头，”叔叔，青蛙是益虫，请你放了它们吧!“”去去去，小臭孩滚一边去，别妨碍我做生意。“望着他凶神恶煞的模样，我们无可奈何地离开了。公园里的游人都围了拢来，看买青蛙。
闷闷地在公园玩了会，弟弟突然说：”要不，我们买青蛙放生吧!“我点点头从口袋里拿出了25元钱走到男子身边。”又要干什么?“男子绷着脸。”我要买青蛙。“”小朋友要几只啊?“男子的脸马上阴转晴。”我有25元钱。“”小朋友，叔叔优惠给你们13只吧!““我们要把青蛙放生到远处的草地上。”
不对啊!我们买青蛙其实是在害青蛙，因为有人买，所以坏人就会抓更多的青蛙来卖。“那怎么办?”“没事，找人把坏人抓起来。”我说：“不买了。”
很快找来了一位警察叔叔，警察认为我们做得对，支持我们，游人也支持警察，警察把那个正做着发财梦的坏人的青蛙没收了。然后说“小朋友好样的!放生青蛙的任务就交给你们了。”
我们跑到河边，打开袋子，青蛙跳了岀来，四处逃散。有的在水里蛙泳。不久，“呱呱呱……”传来青蛙的叫声，好像在对我们说：“谢谢小朋友们，再见!”
二年级看图写话训练作文：放生青蛙
一个阳光明媚的日子，小明扛着网兜，拿着一个袋子，兴奋地去河边捉青蛙。不一会儿，他就捉到了一只又肥又大的青蛙，兴高采烈地回家了。
回到家，小明把装青蛙的袋子放在桌子上。他想了解更多关于青蛙的知识。于是，他拿起一本《爱护青蛙》的书，津津有味地看了起来。书中写着：青蛙是益虫，一天能捉80多只害虫，是庄稼的好朋友，我们不能随便捕杀它。看到这，小明满脸通红，心想：当时，我真不应该去抓这只青蛙呀!
小明再也坐不住了，拿起装青蛙的袋子，飞快地跑到河边，打开袋子，青蛙“扑通”一声跳进水里。看着青蛙在水里欢快地游来游去，小明露出了笑容。
陈尚怡。
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今天，有一件事一直令我难忘。在学校门口，有一个卖青蛙的老爷爷，只听老爷爷喊：“卖青蛙喽!卖青蛙喽!活蹦活跳的青蛙喽!“只见老爷爷从篓子里拿出几个后腿被捆起的青蛙。青蛙拼命地挣扎，可老爷爷总是把青蛙拉回来，真是令人痛凡!
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。“这句话是辛弃疾写的，我们的祖先都知道，青蛙多，害虫就少。那我们就更应该保护青蛙!
看图写话把青蛙放生小学作文
有一天，阳光明媚、风和日丽，小明在绿油油的草地上玩耍。他看见有一条清澈见底的小河，它这得象面镜子，绿得象块翡翠。
河中央有几片圆圆的荷叶，茶叶衬托着几朵亭亭玉立的荷花。
突然，有一只小青蛙跳出来，小明非常好奇，一把抓住小青蛙。
回到家里，小明请小红到他家里来玩，小红就带着哥哥来了。
小明对小红说：“我们一起来玩小青蛙。”小红说好。
他们把小青蛙弄过去弄过来。小红的哥哥看见了，对小青蛙赞叹不已，说：“小青蛙是保护庄稼的能手，一天能捉上百只害虫呢!”小明听了，惭愧地低下了头。
他们一起来到池塘，把小青蛙放生了。他们看见小青蛙在妈妈的怀抱中呱呱呱地叫，好象在说：“谢谢你，小明。”
小明听了，心里甜滋滋的。
看图青蛙放生作文
他就跑过去看一看，他看见人群中间有个戴草帽的人，他正在收拾一张大网。他的网里有很多的青蛙，这些青蛙在网里挣扎着，看起来很可怜。小明对卖青蛙的人说：“青蛙是我们的好朋友，你不能抓青蛙，然后再卖了呀!”那个卖青蛙的人说：“小屁孩，别多管闲事，如果你想要这些青蛙，那你给我钱呀!”小明说：“你等着，我回家拿钱。”
小明说完，连忙飞快地跑回家，把他存钱罐里的钱都给拿出来了，然后把钱给了捕捉青蛙的人。小明累得满头大汗，气喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到钱就把青蛙交给了小明。
小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳进河里，对小明呱呱地叫着，仿佛在说：“谢谢。”
这时，小明的妈妈回到家里，准备把一元钱放进小明的存钱罐时，却看到存钱罐里已经一分钱都没有了。小明回家之后，他的妈妈问他：“你的存钱罐怎么没有钱了?”小明说：“我做了一件好事，我见一位叔叔在卖青蛙，可是那是不对的。他是个钱迷，我把存钱罐里的钱都给他了，他才把青蛙都给我，然后我把青蛙放了。”妈妈听后，表扬了小明，夸他是个有爱心的好孩子。
我们要向小明学习，做个有爱心的好孩子。
小学生看图作文青蛙
今天阳光明媚，青蛙妈妈带着小青蛙们在河里玩耍。
玩着玩着，小青蛙突然看到前面有一片荷花，哇太美了！小青蛙就对妈妈说：“妈妈，我们要过去玩一会儿。”说完，它们就跳过去了。玩了一会儿，有几个人走过来，把青蛙捉走了，听说要拿到市场上去卖。小青蛙连忙说：“求求你们，放了我们吧！我们还要去找妈妈。”那几个人理都不理，还是把它们捉走了。
天色已晚，青蛙妈妈着急地四处寻找，荷花那里也找了就是找不到。这时，一群小蝌蚪游过来，青蛙妈妈就问：“你们有没有看见我的孩子啊？”蝌蚪回答：“没有啊！”青蛙妈妈就伤心地哭起来。小蝌蚪说：“你不要哭，我们帮你一起找，一定会找到的`。”
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放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
小明看着网兜里的青蛙，想起了前几天看过的一本书，书上写的是青蛙怎么捉害虫，保护庄稼的，青蛙是庄稼的好朋友。小明对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，你不应该把它们捉起来卖，这样是不对的。”卖青蛙的叔叔却说：“青蛙是很好的菜肴，田野里有很多青蛙，我捉它们卖也没什么。”旁边要买青蛙的阿姨听到小明这样说决定不买青蛙了。小明劝叔叔放掉青蛙，可是叔叔要用青蛙赚钱，不管小明怎么劝说也不将青蛙放生。小明灵机一动，对卖青蛙的叔叔说：“叔叔，你等我一下，我把青蛙都买下了。”说完小明飞快的跑回了家，拿出自己的储蓄罐，将里面的钱全都倒了出来，然后带着钱将青蛙全部买走了。
小明拎着装青蛙的网兜跑到了田野边上，将青蛙都放生了，并对青蛙说：“你们都是庄稼的好朋友，我会尽自己的努力保护好你们的!”
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周六的中午，小明放学后，在学校旁边看见很多的人围成一圈。小明很好奇他们在干什么，就想凑凑热闹。
小明挤上去一看，有个叔叔在卖青蛙，小明看到那些青蛙在网子里乱蹦乱跳，极力挣扎着，很是可怜。就对叔叔说：“叔叔，这些小青蛙是益虫，请您放了它们吧!”叔叔冷笑了几声说：“小屁孩，别多管闲事，有本事你给我钱啊?”小明听后，心想：这个人真无知，抓了对我们有帮助的益虫，还一心想着卖钱，真是钱迷。
小明飞快地跑回家，把他所有的零花钱全给了那个叔叔，叔叔非常高兴，又把全部的青蛙给了小明。小明把青蛙放进了小河，青蛙“呱呱呱”地叫着，好像在对他说：“谢谢!”
小明回到家了，妈妈说：“你的钱怎么那么快就花完了呀?”小明把这件事告诉了妈妈。妈妈夸了小明，说他真是个聪明、有爱心的好孩子!
我们一定要向小明学习，保护动物，而不是伤害它们。
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我发现有些人喜欢在田地里拿着一个麻袋抓青蛙，这使田里的青蛙变得越来越少。
苍蝇、蚊子、牛虻、蛾子等害虫都大量繁殖，夏天，人们就被苍蝇、蚊子等害虫所困扰着。
青蛙是两栖动物，有两纲、无尾目、始蛙亚目、种蛙亚目和新蛙亚目等种类的青蛙。
青蛙的眼睛有一种特殊的本领。能够识别不同的图像，比照相机的视野还要大。青蛙的眼睛很敏捷，发现运动着的飞行目标，就会立刻锁定目标，辨出哪些是它所喜欢吃的虫子，待目靠近时，它就会立刻攻击，迅速地伸出舌头，美美地吃一顿。
一只青蛙平均每天能吃70只害虫，一年可捕食1.5万只害虫，它的贡献可真大呀!
朋友们，让我们一起保护人类的朋友——青蛙吧!
看图青蛙放生作文
今天是星期天，是晴朗的一天。太阳早早地起了床，掀开厚厚的云棉被，开始了新一天的工作。它把温暖的太阳光洒向大地。雪白的睡莲张开了美丽的笑脸，勤劳的蜜蜂又提着花桶到处采花蜜，小草在温暖的晨风中跳这踢踏舞，只有小刚还在床上呼呼大睡。太阳公公悄悄来到小刚的床前，用它那隐形的双手抚摸小刚的脚丫，小刚“蹭”的一下就从床上爬了起来，他看见窗外这么好的景色，他决定到池子边去钓鱼。
他一只手拿着鱼篓和鱼饵，肩膀上扛着鱼杆，哼着小曲来到池塘边。他坐到椅子上，把鱼饵挂在鱼钩上，再把鱼线远远地抛了出去，开始专心致志地钓起鱼来。这时，几只蜻蜓飞过来跟他打招呼，小刚仍然一动不动地盯着水面上的鱼线，蜻蜓只好没趣地走开了。忽然，鱼线开始动了，小刚认为有鱼上钩了，连忙收起鱼线，令他大为惊讶的是钓上来的不是鱼，而是一只漂亮的大青蛙，身穿绿衣裳，漏着白肚皮，头上长着鸡蛋大小的眼睛，小刚认为这次收获不小，连忙把青蛙放回鱼篓里准备带回家。
这时，路过的小芳看见了，连忙说：“小刚，青蛙是有益的动物，是庄稼的卫士，人类的朋友，它们专吃害虫，你怎么捕捉它呢?”小刚听了，感到很惭愧，连忙将青蛙放回池塘里，青蛙幸福地叫着：“呱，呱呱……”好像在说：“谢谢，谢谢……”
抓青蛙看图写话作文
今天，万里无云，小明去河边玩。
他来到河边，那边的景色是那么美好，空气是那么清丽。他看见两只青蛙，于是他蹑手蹑脚地走到了青蛙后面，噗的一下逮住了那只大青蛙。它浑身披着深绿色的大衣，雪白雪白大肚子和四肢。
青蛙在他手上挣扎着想离开他。
这时来了一位老爷爷，他说：“小朋友你手上的青蛙是捉虫高手，它能保护我们的庄稼，是农民的好帮手!”
小明听了，连忙把手上的大青蛙放了，大青蛙游了好远，回过头向小明点了点头叫了几声，好像再说：“小朋友，谢谢你放了我”
小明高高兴兴地回家了。
小学生看图作文青蛙
星期天，万里无云，春风拂面。林林到郊外去玩。
他走着走着，忽然听到了小青蛙的叫声，他循着声音走过去。看见三个小朋友蹲在地上，每个小朋友手里都拿着一根小棒。他们的中间有一只小青蛙，它披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，肚子鼓得大大的。三个小朋用小棒去打青蛙，青蛙就叫一声，三个小朋友开心极了，连声说：“好玩，好玩，真好玩。”看到这里，林林说：“小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，我们不能欺负它的。”听了林林的话，小朋友们都把手里的棒扔掉。对林林说：“对不起，大哥哥！我们错了！以后我们再也不玩小青蛙了。”
说完，三个小朋友和林林一起把青蛙放回田野里。