读后感是对作者的思想和观点进行思考和评价的过程，是一种对读物的思辨。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望能给大家一些灵感。
学生读后感
通过这个故事我明白了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
通过这段话我知道了：要做好一件事，首先要在头脑里细细的构思，精心的计划。然后再去努力的完成，真的很不容易！
最后我也要告诉同学们不要像故事中的雕像学习，一有点成绩就骄傲自满。我们应该学习故事中的铺路石子，给大家默默的奉献，不求回报的精神，踏踏实实的做事，踏踏实实的做人！
学生读后感
每个人都拥有属于自己的童年。那时候的自己，天真无邪，充满童趣。但也就是因为这一点，闹出了不少笑话。最近，我读了《顽皮故事集》，了解了一个属于他人的快乐童年。
《顽皮故事集》讲的是著名作家侯文咏的小学时的生活，这本书以生动的故事，调皮的语言而让人百看不厌。
其中，我印象最深的就是《单车记》一篇：作者和好友庄聪明在操场上学骑自行车，两人摔得不但身上到处酸痛，大泡小泡，而且摔得全身破烂，身上脏兮兮的，可还是没学会。就在最后一次时，作者猛的一登，竟然会了，他很高兴，一圈一圈的骑着，这时，庄聪明跳上了车的后座，两人高兴的大喊，夕阳西下，不久，作者看见他的妹妹小讨厌走来，叫他回家吃饭，作者问她坐不坐车，于是小讨厌也跳上来了。他们骑了很久，天色已经暗下来了，他们不知道怎样停下来，最后，小讨厌只能大喊救命。
这本书使我明白很多，也让我感受颇多。
我们现在年纪还小，不知道珍惜现在的时光，但等我们长大后，就会对现在的每一件小事都十分怀念。尽管现在我们憧憬未来没有人约束的生活，但到那时我们虽然成熟了，可也失去了一份童真，整天在生活和事业中奔忙。
书中作者的童年是丰富多彩的，也许有些人会羡慕。其实，我们的生活跟作者的生活一样，都是丰富多彩的，只不过作者是在长大后回忆起来，也许，作者小时候也在羡慕他人的童年，长大后细细品味自己童年，发现乐趣无穷，很怀念。
我们最应该珍惜的时间就是现在，好好把握自己的快乐童年，不要让自己错过一生中最美好的时光！
学生读后感
《月光是我的薄荷糖》这个充满甜蜜的书名深深吸引了我，我迫不及待地看起来，沉浸在浓浓的甜蜜中。
“她睡着了，月光像甜美的溪水一样，缓缓地在她身上流淌。谁也没有看见，白鸟又悄悄地飞回来，站在小熙头顶的树枝上，一直静静地陪伴着她。”这句话很美，这篇文章也是写小熙和她的.外公之间的故事。
小熙有一个脾气不好的外公，他是镇上唯一一个德高望重的一生，小熙还有一条毛色金黄的狗叫匹诺曹，他们形影不离地生活在一起，一起帮助外公的韭菜地拔草和外公一起采草药，种草药，亲情使他们紧紧地连在一起。在小熙外公生病后，外公帮助小熙编了一双用甘蔗叶子做成的草鞋，不久后就去世了。小熙记得外公说过，人像植物一样会死亡，来年会重新复活，在想外公的时候，小熙用用她外公告诉他的方法踏上了寻找外公的路，最后在一片树林里见到了一只雪白的鸟，小熙以为是外公变成了百鸟来见她了，累了的小熙就睡着了。
读了这篇故事，我觉得亲情是无私的，小熙外公对小熙之间的那份爱在生活的点点滴滴里，为了不让小熙伤心，编了一个美丽的谎言，这正是无私的亲情。在我们的生活中也时时刻刻感受到家人对我们的关爱。每天早晨妈妈总是为我们准备好早餐，热乎乎的牛奶温暖着我；妈妈细心地叮咛为我指明了前进的方向；夜晚爸爸总会悄悄走进房间轻轻为我盖好被子；正是这细微到生活点点滴滴的关怀，才给了我生活中源源不断的温暖。
看着文章，读着小熙和小熙外公之间的故事，让我感到无私的亲情，同事也让我懂得更加珍惜和亲人之间的点滴生活。
学生读后感
这些天正在热映一部青春题材的电影《致我们终将逝去的青春》，让关于青春的话题多了起来。撒贝宁的《开讲啦》也邀请了徐静蕾和大家一起回忆青春，分享青葱岁月里的点点滴滴。青春是什么，虽然每个人都会给出不同的答案，但是，青春岁月的单纯和美好，那是我们生命历程中一段最鲜活、最明亮、最火热、最难忘的记忆。
高中生活，是一段充满艰辛、汗水，追逐梦想的旅程。
十六七岁，花季的年龄。我的高中生活，是在我们县一中度过的。那时候成绩不是很好，特别是理科成绩一团糟。村子里同龄的女孩子读到高中的寥寥无几，能考上大学的更是凤毛麟角。父母却坚持让我读书，我其实对自己并没有抱太大的希望，喧闹的日子在两点一线的简单重复中匆匆溜走。直到有一天跟着同学去找她高年级的一个老乡，惊奇的发现我们这个学校居然有一个大大的画室，一帮喜欢画画的孩子组成的一个小团体。环视那个房间，几个石膏像，靠墙摆着一组静物，随意摆布的几个画架画板，几个同学正在聚精会神的素描静物，我竟然一下子被那个场景所吸引，直到现在我还能回忆起自己当时那种激动的心情。
以后的日子，我顺利的成为他们中的一员，成为全年级唯一一名美术艺术生。原本枯燥的生活一下子变得缤纷多彩起来。除了每天白天正常的课程，晚上便是和其他几个艺考生一起画画，学校特别安排了朱老师担任我们的指导老师，先从最基础的速写，素描静物开始学习，到后来的人物头像写生，水粉静物等等。虽然依旧是课程的重复，但因为喜欢，一点小小的进步也会欣喜若狂，枯燥重复的日子也觉得很开心很快乐。
艺术生专业联考通常会在高考前两个月进行，也就是每年的四月份。于是我们这些美术生们，通常会在专业考试前到高校云集的省城参加考前培训班。现在想想，那段日子，应该是我记忆里最艰苦的一段时光吧。
刚刚过完春节的初六，人们还沉寂在新年的悠闲和喜悦之中，我们便开始打点行装，因为是在冬天，衣服，行李，画夹，纸笔，大包小包的好几个。现在想想，那沉重的包裹行李是用怎样的信念和勇气才能背负得起的？六个人相互约了时间先从县城坐公共汽车到火车站，从火车站坐车坐到省城；一路打听，经过两次公交车终于找到了，位于河北师大的艺考培训班，到了地方才知道，这个培训班由于种种原因是不管住宿的。眼看着天快黑了，难道要露宿街头不成？一行人互相看看，倒是并没有太多恐惧，多方打听才到离学校很近的一个村子里租房子，六个人分成三组，一组留下看守那一大堆行李，另外两组分头行动，挨家挨户去打听谁家有房子出租。天无绝人之路，天黑之前，终于找到了离的不太远的两间小房子，三个男生一间，我们三个女生一间。虽然房子非常小和简陋，除了一个用砖和木板搭起来的床铺之外，只有一盏昏暗的灯泡忽闪着。没有暖气，寒冷侵袭而来，哆哆嗦嗦的整理好床铺等一切，才发觉饥肠辘辘，一整天都没吃东西了，到房东那里借了一把手电筒，打听着深一脚浅一脚的，到村子里的小卖部买了几包方便面，又借了热水泡了，才算解决了肚子饿的大问题。一夜几乎无眠，三个人和衣而睡，挤在一起，寒冷侵袭着身体的每一个细胞，没有恐惧，没有抱怨，没有眼泪，有的只是对美好未来的憧憬和期待。
两个月紧张的培训，上课是速写，素描，水粉，枯燥单调的重复，下课回到出租屋，昏暗的灯光下，还是枯燥单调的画呀画，无数次的重复练习，终于在四月的联考中，我们六个人都顺利的通过了河北省的专业考试。
几个月后，拿到大学的录取通知书的那一刻，一路走来的所有艰辛和汗水都变成了满心的喜悦和对未来大学生活的美好憧憬。
学生读后感
待在纸树影子下。
我知道伤心的小仙女，
晚风把她吹走了。”
简白的童谣，波荡着万古如斯的悲风，翻山越岭，永不停息，把人撞得好痛好痛！
这首如同天籁的童谣，如泣如诉，是贯穿小说《群山回唱》的和声。《群山回唱》是卡勒德·胡塞尼继《追风筝的人》和《灿烂千阳》之后的又一部力作。胡塞尼是阿富汗裔美国作家，他“立志拂去蒙在阿富汗普通民众面孔的尘灰，将背后灵魂的悸动展示给世人。”满怀柔情地拨动了人性中最美好的琴弦，他让沙岩开花，让铁石心肠也垂泪。整部小说充满了“史诗般的苦难”。作家身负巨大的家国之痛，如同行走于天地之间的游吟诗人，忧伤地弹奏着亲情和爱。
长云曳天，落花满地，岩石冰凉，心在万里之外。
人从无牵无挂中来，又在千丝万缕里去，彼时的千丝万缕，已不干身外种种。这就是命。人知道，人却不能在这大明白里活。所以有战火，有欺诈，有贪婪、有残虐等种种丑恶。胡塞尼看透了这把戏，所以悲悯。
《群山回唱》给我最大的震撼，是人物内心一览无余地呈现，残忍与善良，光明与黑暗，一体两面，新月抱着自己的魅影，又充盈又饱满。胡塞尼选择不同人物为多层次的叙事主角，让汩汩流淌60年的生活得以多方位折射，这也不新鲜。文字的织物，其档次高下取决于作家内心的强弱，更取决于作家对万类生命存在与消亡这个过程的感悟。胡塞尼的讲述，如同浩浩荡荡的天空下温柔起伏着的群山，闪耀出令人敬畏的神性光辉。他让我想到被大智慧照彻的坦荡，这坦荡比单纯纯洁更可贵，单纯会沦为愚昧，坦荡不会。因为智者的坦荡已经超拔于市井之上，比自嘲更高更深更远，比摽着劲儿的对抗更持久，更强韧。也许我们早已习惯用顺从和屈服换取一己的安全，并且堂而皇之地写进各种成功学读本畅销于世。可是，生活不应该是这样的啊！
有一天，晚风把我们吹走的时候，身后会留下些什么呢？
《群山回唱》的提示是：光明，希望和温暖。
学生读后感
寒假里，我有幸读到了秀英写的《哈佛凌晨四点半》这本书，它让我受益匪浅。让我对世界名校哈佛有了一个全新的了解。
这本书是讲，每当哈佛凌晨四点半的时候，同学们不是在甜甜的梦境之中，而是在图书馆认真地看书，他们边看还边专心的做笔记，一个个都是那么的全身贯注、专心志致。不仅是在图书馆里，就连餐厅、教室，甚至医疗室里也能看见在认真学习的哈佛学子。他们随时随地都可以学习，他们就像是一个可以移动的图书馆。
看完这些，我不由地联想起了我，我每次只要完成了学校的作业后，就开始玩耍，从没想过再多学一点知识。而哈佛大学里的学生，随时随地都在学习，他们好像从来就没有放松过，总是锲而不舍地学习，就凭这点，让我深感敬佩。
我以后也要想他们一样锲而不舍地学习，虽然我不能随时学习，但是，我也会用课余的时间学习新的知识。我在这里呼吁人们都来学习吧，有句老话说的好：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
学生读后感
我读的是〈〈岳飞传〉〉，里面的主人公是一位学习刻苦，武功高强，孝顺父母又爱祖国的中国英雄——岳飞。
读了这本书后，里面的知识让我受益终身。岳飞七岁的时候就知道学习，他写过一首诗：
投笔由来羡虎头，
须教谈笑觅封侯。
心中浩气凌霄汉，
腰下青萍射斗牛。
英雄自合调羹鼎，
云龙风虎自相投。
功名未遂男儿志，
一在时人笑敝裘。
这首诗别说的他的老师周侗了，就连我也无比的佩服。十三岁时每次射箭都回回射中，可谓是青出于蓝而胜于蓝，这让我明白了一个人的本领在于苦练。十五岁那年去比赛射箭，射二百四十步，结果是回回射中，并且是整齐地攒在箭垛上九个箭，让武童输的服服贴贴。三十九岁时被坏人陷害，把岳飞折磨地死去活来，但岳飞也去打不成招，还是想着自己的祖国，这种精神更是令人佩服的。
学生读后感
我读了《孔子和学生》这篇文章，知道了孔子是春秋时期伟大的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人。他从不以家境贫穷富裕、天资聪明愚笨来选择学生。
孔子把贵族才可得到的教育带到了民间，让更多的百姓受很好的教育，而“因材施教、有教无类”是他受到学生敬重的重要原因。：
孔子曾对学生子夏说过一段话，评论自己的四个学生：颜回守信用，但不懂变通;子贡聪明，但不谦虚;子路勇敢，但宽厚、忍让方面仍要学习;子张为人严肃，但旁人不易亲近他。这四个学生虽然各有优点，但都要不断学习呀!这体现了孔子发现学生优点的同时，也能指出学生的不足之处。
每个人的优点不同，缺点不同，我们应该向别人的长处学习。不管自己有多少优点，也应该不断学习。
一个人不能靠改变别人来改变自己的命运，只有当他拥有改变自己的力量时，才能获得自己想要的人生。
学生读后感
我是带着欣慰的朦胧双眼在午夜看完这部影片的。
心情久久不能平静，可能是灵魂在过去，现在，将来中迷了路，找不到出口吧！在莫名的感动和良心的谴责之中，我竟涌现出一种与当年鲁迅先生一样“我也正有写一点东西的必要了”的情怀。以此作，来祭奠我的从前，检点我的现在，祝颂我的将来。
影毕，欲语，泪流。
当片中的次郎见到小时候的他轻手轻脚地走进狭窄商铺，偷偷拿走一颗糖果时，他露出了难以掩饰的尴尬的喜悦，这一切不禁让我留恋那时的我。依稀记得那滚烫的中午，烈日下的蝉鸣沉闷而刺耳。父亲就这样坐在床边监督我睡觉，而不爱睡午觉的我故意紧闭眼眸。不知那里出了差错，父亲似乎识破了我，在我耳边轻声说道：“呵呵，眼睛还在眨哦！”。可是那时的关切在横穿时空后却变幻成了空洞的文字，那时因被识破的而恼羞成怒的表情在经过年轮的打磨下已成了挂在嘴角的一丝笑意，心底如同被双桨荡起的波浪的湖面般甜蜜。但更多的是不舍和难过，因为距离。然后，在夕阳的余晖中，次郎小心翼翼地打开那个生锈的盒子，里面有一张他与他外婆合影的相片，相片背面写着让我通体一震的一句话“我要做个科学家，给未来的我。”浮光掠影的童年纯洁的理想总是会让人掉泪，至今我仍有这种感触。然后，次郎欣慰地笑了，而我却泪眼朦胧了。因为他的梦想已经实现了（60年后，身为科学家的他造出了电子人），而我还处于漫长路途的伊始，任何一次失误都可能坠入深渊。但我绝不会退缩，仍然斗争到永远。
而生活总是云谲波诡的。次郎声嘶力竭的哭喊声终没能阻止余震的无情，坍塌的房屋将她半残的身躯淹没在尘埃之中。
噩梦过后，次郎发疯似地在废墟中寻觅，寻得的不是侥幸，而是绝望。那一刻雨下得生疼，像一根根针般刺在他的骨髓里。次郎抱着她已停止呼吸的身体，在黑暗中呜咽，夜难以平静。那些熟视无睹的人当某天我们真正失去他们时才会发现他们不知何处。
然后，次郎花了60年的时间复原了她。我无法想象在这六十年的.时间里他是怎样度过的的，是茕茕独立于这陌生的世界上，是踽踽独行于茫茫的孤独里，还是悄悄抽泣在夜深人静时？但他没有退缩，并甘之如饴。
时光残忍地雕刻着人容颜，不论是谁。待到复原她时，次郎已是白发鬓鬓，日薄西山了。然后带着一丝遗憾，在暝瞑之中，她牵着他的手直到斜阳渐渐落下，归于了尘土。
苍天不负有心人，在他逝世四十年后，一位女孩在博物馆偶然读取了这台陈旧的电子人的记忆芯片。
“这家餐馆的意大利面很好吃啊？”
“今天也是我的生日耶！”
“看来，未来的我肯定是个温柔的人呢！”
“我能感觉到……能感觉到你的心！”
学生读后感
我最近读了《冰姑娘》这篇文章，它是安徒生爷爷写的。它讲述的是这样一个故事：
一个叫鲁迪的小伙子，喜欢上磨坊主的女儿芭贝特，他经过许多努力，终于得到了磨坊主的同意，和芭贝特订了婚，他们生活的特别幸福。
但是，有一天鲁迪在经过雪山时用不尊敬的语言激怒了冰姑娘。这让她很生气，决定用尽办法破坏鲁迪的幸福生活。
有一天，鲁迪和芭贝特划船去小岛上看日落。冰姑娘乘机用她无比冰冷的吻让鲁迪消失的无影无踪，芭贝特只有一个人孤伶伶的生活在小岛上了。
这一切都是鲁迪乱说话造成的！
所以呀，我以后说话也一定要经过大脑，不能胡说八道。小朋们也都要吸取鲁迪的教训。
学生读后感
一个个奇异而玄妙的场景，根鸟在现实与梦幻中成长。恍惚，迷乱，坚持，清醒，执着，一往无前，他在痛苦中品尝快乐。
“你就只管去吧，这是天意。”随着父亲的这段话，根鸟踏上了寻梦的路途。
一、勇气。
他的脚上拖着沉重的铁链，锐利疼痛，道路十分难走，但他仍一往无前，心中想着梦中的那个姑娘，他坚持着继续走。对，他就是这样的不怕困难，一往无前。而我呢?反思过来，自己虽不是那般的胆小懦弱，但也缺乏对困难的勇气。面对挫折，根鸟心中满怀着期望，并更坚定了心中的信念，而我却只会想着放弃，心中的愿望肯定早已抛到九霄云外。
我一定要学习根鸟那种一往无前的精神。
二、清醒。
当根鸟得知独眼给他的果实，能将从前的事忘得一干二净时，他是清醒的，即使饥肠辘辘，他也没有去吃一颗果实。面对巨大的诱惑，根鸟没有迷乱，而是清醒地告诉自己不能吃那种果实。
如若是我，恐怕已被这色泽鲜亮的果子，撩拨得垂涎欲滴了。我也要跟根鸟学习，时刻要保持着一个清醒的头脑。
三、坚持。
当根鸟被所有的人不相信、嘲笑时，他坚持着心中寻找紫烟的信念;当根鸟被人囚禁时，他仍坚持着心中的信念;当根鸟面对路途上的种种困难时，他还是坚持心中的信念。
如是我，或许早已放弃，放弃心中的信念，安于享乐去了。我更要学习根鸟那种努力坚持的精神。
一次次挫折，一个个诱惑，一种种困难都没有阻止根鸟寻找紫烟的信念。他一往直前，时刻保持清醒，努力坚持，都是作为我这样一个与他年龄相仿的孩子无法想象的。
这是一部迷人的，梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。读这本书，仿佛一股温和的暖流在我的心中流过，从而使我的灵魂得到了净化。
学生读后感
我读了《塔顶上的猫》觉得很有趣。笑猫和其他猫不一样。他性格开朗，会笑，精通人的语言，真了不起。翠湖公园里有一座美丽的大白塔。伴随着第一缕轻柔的春风，一只神秘的虎皮猫突然出现在塔顶上。这可惹怒了一群著名的“资格猫”。他们生气妒忌，他们上不去的地方，绝不允许别的猫爬上去，他们开始咒骂，愤怒的游行。只有笑猫喜欢上了那只虎皮猫。这可让公园里的老鼠乐翻了天，因为猫们都去看那塔顶上的猫了没有猫来管老鼠的闲事了。
老老鼠更有趣。我觉得他像个哲学家，也是个幽默大师。他又非常狡猾。现实生活中，老鼠过街——人人喊打。老鼠竟干些偷鸡摸狗的坏事，被人们打死或毒死。老老鼠就很特别，他却能管得住自己的嘴，宁可去吃垃圾，也不吃摆在眼前营养丰富的美食。即避免了被毒死的风险，又让人们觉得他很可爱，一举双得，够狡猾吧，不然怎么能活那把年纪。
笑猫，有很多种表情，都用笑来表达。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑，嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。每一种笑代表一心情。他还会察言观色，所以杜真子很喜欢他。笑猫非常聪明，他相信性格能改变猫的一生，他做到了。这也是笑猫的特别之处。而那谢猫呢，只会捉老鼠，吃喝玩睡。像靓猫、酷猫、乌云盖雪他们虽说是著名的“资格猫”，也只会妒忌塔顶上的虎皮猫，自己不努力，还骂别人，和笑猫真是鲜明的对比。
做一个从小爱观察，爱生活的人。
学生读后感
《绿色的办公室》是我喜欢的一篇课文。它是根据冰心的《像真理一样朴素的湖》改写的。
文中的列宁在艰苦的环境下坚持革命工作。列宁在1917年十月革命以前，有好几个月，他画装成割草工人，隐蔽在圣彼得堡西北的拉兹里夫湖畔。他的办公室屋顶是蔚蓝的`天空，地板是碧绿的草地，一截树桩是列宁办公用的椅子。树后有一个草棚，只容得下一个人躺着。两根树杈支着的横木吊着一把黑铁水壶。这就是列宁的厨房。当时列宁是多么艰苦呀！还坚持革命工作，是多么伟大呀！再想想我，只要衣服一破，就要爸爸妈妈买，从来不缝。而且有本子，还觉得本子不好，要好的，做作业的椅子硬了，又要软的，是多么挑拣。读了《绿色的办公室》我掩卷沉思很久：我是身在福中不知福啊！从现在起，我要珍惜幸福生活，作一个勤俭节约的人。
请别因为孩子的性别而丢弃她们，让这个社会男女平等起来吧！
学生读后感
大家深知，团结的力量是极其强大的，人类需要团结才可以生存下去，当然，动物也是如此。
前段时间我阅读了《秃尾狮王》这本书，作者是动物小说大王沈石溪。这本书里面的情节，我至今记忆犹新。
文中的主角是老狮王秃尾巴。因为它上了年纪，变得年迈了，许多雄狮乘机来挑战它，夺取王位，把秃尾巴踢出狮群。读着读着我感到愤愤不平，当年秃尾巴可是令其他狮子闻风丧胆，是这片草原中数一数二有名的狮王！可如今却连这只平平凡凡，毫无任何特点的大眼狮子都打不过！真的是岁月不饶狮啊！
秃尾巴被大眼睛狮子赶走后，竟然没有一丝抱怨，还认为现任狮王憨直、老实，应该能管理好自己的狮群，而自己已经年迈，再呆下去说不定还会拖大家后腿，想想还要感谢这只大眼睛狮子担起了重任。
看到这里，顿时，敬佩之情在我心里油然而生，原来动物们的感情也是如此丰富的！想想假如是我，应该会百般抱怨，叫苦连天，怎么可能会去感谢现任狮王呢！
于是，秃尾巴开始流浪，自力更生。因为老了，秃尾巴没有精力捕食，而且它跑不动了，只能捕食幼年的小鹿，不仅几率小，而且还不够塞牙缝呢！在饥饿的驱使下，秃尾巴只好去招惹豪猪。豪猪肉质鲜美，是食物中极品中的极品，但是却没有几种动物敢去惹它，只因为豪猪身上密密麻麻，尖锐锋利的毒针。有次秃尾巴遇见了一头年轻雄狮在与豪猪作斗争，它轻松打败了豪猪，雄狮想夺走肉，却不敢，因为它知道秃尾巴经验丰富，便不敢轻举妄动，可秃尾巴却把肉和雄狮一起分享，雄狮还认它为“师傅”。
后来，两头孤单的狮子在大草原中漫无目的地行走，分别遇见了“疤赖脸”、“旅行家”，还有一头奄奄一息的病狮子。后来，流浪狮群体渐渐扩大，秃尾巴它们经历千辛万苦救活了病狮子，在大草原上创造了奇迹，仅凭五头老狮子就打败了草原中最强大的野牛群，可病狮子却为了救其他狮子不幸身亡。看到这里，我很有感触，当初大家都热情招待它，不嫌弃它，它最终用自己宝贵的生命来回馈大家，很值得敬佩！
五头雄狮在草原上创造了许许多多的奇迹，每一头老雄狮都凭着自己的智慧和多年以来的经验赢取胜利，每一头狮子都是值得敬佩的，它们都能流芳百世。
我想：连一只野兽都可以永不屈服地向厄运挑战，在逆境中扭转局面，人类就更不应该在困境中自暴自弃。当然，从这个故事当中我们更应该学到的是，团结就是力量，奇迹是五头狮子共同创造，他们有的年轻力壮，有的经验丰富，当他们组成一个团队时候，不仅战胜了自身面临的种种困境，而且创造出一个个令人感叹的奇迹！
学生读后感
在一片火红的晚霞下，一只风筝飘荡空中，远远的，甚至看不清它是什么颜色。
这是《追风筝的人》的封面，是一副让人捉摸不透的画面，我再次翻开那华丽的封面，耳边再次响起那句真挚的诺言：
“为你，千千万万遍。”
阿米尔和哈桑追逐的是什么？是风筝，是心灵上的风筝。
在小说的开始，作者用温和的笔勾勒出阿富汗一户富裕人家的幸福生活，阿米尔少爷和他的奴仆哈桑的关系亲密无间，然而，却被一只风筝划破了两人之间的友谊。
在一次风筝大赛上，阿米尔为了赢得冷漠父亲的宠爱，在大赛上奋力竞争，荣获冠军。他正准备把风筝收下来给父亲看时，风筝却被一阵猛风刮走了。
“为你，千千万万遍。”
哈桑坚持要为主人追回风筝，却在一条小巷里遭到一伙流氓的人格侮辱，阿米尔亲眼目睹哈桑的悲惨遭遇，却因为自身的懦弱而不敢挺身而出。一念之差，改变了两人的命运。阿米尔因为受不了羞愧和痛苦的折磨，他开始讥嘲，欺骗，栽赃陷害，最终赶走了哈桑，后来也随父亲逃往美国。在美国的平静生活抹去了一切，父亲临死前的一句话，让阿米尔踏上了前往故乡的路，一条赎罪的路。途中，阿米尔碰到了父亲的老朋友拉辛汗。从拉辛汗口中得知，哈桑就是自己的亲生兄弟，而哈桑早已死在的抢下。为了弥补心中的缺失，阿米尔费尽周折找到了哈桑的儿子，并与当初侮辱哈桑的那伙流氓决斗，花尽心思为心灵受到严重创伤的哈桑之子重新找回了生命的意义。在与悍匪的激烈较量中，阿米尔找回了当年的勇气，在开导哈桑之子的同时，他也对生命有了一番新的认识。
应该承担的责任，我们无法推却；应该克服的难题，我们无法逃避；应该面对的人生，我们无法选择。
合上书本，封面上的景色再次映入我的眼眶：
在一片火红的晚霞下，一只风筝飘荡空中，远远的，甚至看不清它是什么颜色……。
学生读后感
怀着激动的心情，我翻开了向往已久的古典文学名著《三国演义》。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，诸葛亮的神机妙算，周瑜的心胸狭窄……每一个人物都具有不同的性格，作者将不同人物刻画得栩栩如生、淋漓尽致。细细品味，让读者仿佛进入了几千年前战火纷飞、羽扇纶巾的三国时代。
在《三国演义》中，我最欣赏的人就是诸葛亮了。罗贯中笔下的诸葛亮有通天彻地的才干，深谋远虑；有扭转乾坤的力量，呼风唤雨。他神机妙算，料事如神。草船借箭，三气周瑜，借东风赤壁之战，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城，威震八方，“真乃神人也”；他调兵遣将，知人善用。赤壁之战中，明知关羽情意深重，知恩必报，仍派其扼守要道，结果华容道上关羽顾念旧恩，放走了劲敌曹操。有人道：“此孔明之过也，错失良机。”我却认为不尽然，因为这恰恰体现了诸葛亮对天下大势的超前预判。
在《三国演义》中，我最佩服的人是关羽。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂。等他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着“赤兔马”去找刘备了，真是一名义薄云天的好汉。
其实《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，他们或忠肝义胆，或足智多谋，或英勇无匹。很多人物都值得我们好好学习。
读了《三国演义》之后，我觉得自己似乎长大了许多，成熟了许多。这本书让我领略到英雄的风采、智谋的魅力。俗话说“读万卷书、行万里路”，一本好书就像是知识的源泉，让人受益匪浅。
同学们，还等什么，快捧起书读一读吧！
学生读后感
寒假里，我重温了吴承恩的《西游记》。我不单单是被它大胆的想象，奇特的妖魔，以及生动曲折的故事情节所吸引，也看到了复杂的社会百态。
《西游记》是中国文学史上最优秀的章回体神魔小说,也是我国古代长篇浪漫主义小说的高峰。本书取材唐朝僧人玄奘西天取经的故事，主要描写了孙悟空出世及大闹天宫被压五行山下后，和唐僧、猪八戒、沙僧及白龙马一起西行取经，一路降妖除魔，经历各种磨难，终于到达西天取得真经的故事。
这本小说中最让我记忆深刻的是孙悟空大闹天宫，这体现了他的性情顽劣、桀骜不驯、无畏无惧的反抗精神，同时也批判了当时封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。
唐僧师徒历尽千辛万苦，到了大雷音寺，就因为不曾备得人事，两位尊者便“掯财作弊”不肯“白手传经”。为取得真经，唐僧只好把那只沿途化斋的紫金钵盂献出，乌鸡国的狮猁怪，霸占王位，害死国王。就因为他“官吏情熟”，与神佛阎王有亲，所以乌鸡国国王无门投告，有冤难申。这些描写，实际上是当时社会上那种官官相护、徇私舞弊、贪赃枉法的黑暗腐败的社会现象的反映。
《西游记》还揭露了那些害人的妖魔，往往跟神仙、菩萨、佛祖有关系。比如：平顶山金角大王、银角大王是太上老君看金炉、银炉的童子。比丘国国丈原是寿星所骑的鹿……每当孙悟空要收拾他们时，他们的“主人”往往就会以“收回去教育”为名，保护这些妖魔，不让孙悟空打杀。这反映了封建社会统治阶级上下勾结、肆意压迫剥削人民的现实。
此书也饱含了对道教的讽刺，作品里写到的道士都是反面角色，通过对他们的揭露，斥责了妖术的虚妄，道教的可笑。书中写猪八戒曾当面嘲弄福、禄、寿三星，说他们是奴才。书中对道教态度严厉是因为嘉靖年间，道教在统治阶级中风行一时，搞得社会乌烟瘴气。
当然，这本书中，更是突出了唐僧师徒四人不畏艰难险阻，历经千辛万苦，克服重重磨难，最终取得真经。在我们现在美好的社会里，日常的学习和生活中，我们同样会遇到许许多多的困难，但我们不要被困难吓倒，要勇于克服困难，办法总比困难多。我们积极地开动脑筋，寻找解决问题的根本方法，探究真理，为建设更美好的社会贡献自己的力量。
学生读后感
不要因为一时的刺激而浪费了美好的一生。
——题记。
想必大家都知道这是吸烟的警示语吧，而我看到了一个录像之后，才发现自然灾害与交通事故的发生也同样适用。
每年交通事故死亡人过百万，许许多多的人失去了鲜活的生命。每当从录影片中看到了用红色字体标出的话语，才真正体会到了命运的无情与残酷。
这个录像片主要告诉我们每年因灾害导致的伤亡惨重，告诉我们了防患方法。
许多人认为自然灾害是由于地表震动等种种原因导致的，可是有没有想过死亡不全是死于非命。
当自然灾害突如其来，有人会手忙脚乱，大声呼救。甚至想过轻生，而有人不慌不乱，周密有序，凭借自己所学的技能成功逃离困境。
而且曾经有一所学校当地震来临，竟然一人也没有伤亡。我知道，要有基本生活常识当然是不够的，还要有勇健的胆识和充分的信念。相信我们也会在这一时刻不会懦弱。
再者，对于交通事故来说，这更不会是上帝安排的吧！
当汽车飞驰而过，原来速度超快，当停止时踩刹车车子反而溜得更远。这也许就是惯性吧。所以，当一辆车子伤及行人时，行人也有不可推卸的责任吧。
那就好比那所谓的如此幼稚的动画片中，汽车就是巨人，行人就是瘦小的矮人，当巨人撞到矮人，巨人身体没有一丝伤痕，甚至没有察觉，矮人却已经面目全非，换个角度，就是矮人“自个儿找上门来的”。
我后悔并且惭愧以前过马路时，交警提醒我，我却不予理睬。我想这不仅不尊重交警，更是对自己的生命的不尊重吧。
安全，是一个永恒的教育话题，也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人可以平安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。今天是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。
影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中……这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有“车会让人”的错误想法而酿成的悲剧，不可挽回的悲剧。我们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水平的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。现在，交通事故乃是这种事故中的“头号杀手”，每年交通事故的经济损失相当于一年一次“汶川大地震”，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。中国每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一！影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路……一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，美好的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。
影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔！
学生读后感
做班主任难，想做一名优秀的班主任更难，在经历了十几年的辛勤耕耘之后，回首走过的路，虽然酸、甜、苦、辣、咸五味俱杂。但是细细回味，沉淀下来的又似乎仅是一层淡淡的晨雾，看得见，但是当你一伸手却又空空如也，只是留下湿湿漉漉的感觉而已。自从我读了《把班级还给学生》这本书之后，仔细对照，反思过去，竟然有了一种小有成就的感觉。
其实，成功的经验就好像是一层朦胧的窗户纸，奥秘一捅就开，关键是我们没有想到去做或是没有坚持去做。有人说：“班主任是星辰，远观像一盏引路的灯；近看像一团燃烧的火。”其实班主任应像百合一样，绽开是一朵飘香的花；凝聚是一枚含笑的果。
把班级还给学生的关键是要培养和利用好班干部。在学生一生中，总有一些东西难以忘记，这些既是他们前进的动力源泉、又是他们成功的见证。当班干部们在老师、父母的期待与同学们的羡慕的眼神中，伴随着热烈的掌声，庄严地接下饱含老师的信任与期待时，就再也没有挫折可以使他们屈服了。
既然一个有优秀班委会的班级就能成为一个好的班级，那么如何来组建班委会，怎样选拔和培养班干部呢？根据自己在多年的带班过程中积累下来的经验，再结合书中的实例，我得出了一套常务班委制和值日班长制的双轨运行模式。常务班委会成员要通过竞聘、选举产生，他们大都是一些在各方面都比较突出的精英学生。由于班干部是通过民主选举产生的，所以能得到学生的充分信赖和支持，有利于他们创造性地开展班级活动，也有利于增强班集体的凝聚力。值日班长采取的是全体学生轮流担任的方式，每个人都有机会管理一天班级，并把当天的情况详细记录下来，这样做的目的是给每一名学生都提供一次锻炼自己的机会，增强学生们的主人翁意识，强化了集体荣誉感。
不管如何，班委是为学生服务的，是协助班主任为大家营造一个良好学习生活环境的。当班干部尽管可以得到锻炼的机会，但是人的精力毕竟是有限的，他们需要付出大量的时间和精力，更多的是无私的奉献。所以选班干部不仅要看他的能力，更要看他是否具备这样的品质。
在班干部选举完成之后，班干部的培养就显得至关重要了，班主任在培养班委的过程中，要不断给班委会找事儿干，让每一位班委成员在做事的过程中，逐渐认识到自己的岗位对班集体建设的作用和价值。在让班干部完成工作时，班主任要做的是培养而不是用，如果只是指挥班干部去做，却从不教他们怎样去做，这样的班主任将会非常辛苦，也出不来效率。做事的效率非常低下，班级工作也上不去。
要培养优秀的班干部，通常采取“扶着走、领着走、放开走”三大步。班委会刚成立之初，大家都缺乏经验，往往不知道该怎样做，迫切希望得到老师和同学的帮助与指导。所以班主任要想培养出优秀的班干部，一定要抓好第一次，如第一次主题班会、第一次卫生大扫除、第一次班级点评……班主任要在每一个第一次前后言传身教，做好示范。有了第一次的成功，以后的事情就好办得多了。领着走实在有了良好的开端之后，适当放手，从扶改为引、半扶半放。作为班主任要时刻不能忘记事前指导、点拨和事后分析、评述。同时在这一阶段，让学生尊重班干部至关重要，让学生充分认识到尊重班干部就是尊重班集体、服从班集体。放开走顾名思义就是放开手，让他们自己去做，这时班主任要鼓励班干部创新，有自己的主见和开创精神，主动开展工作。
有经验的班主任善于利用班干部的“闪光点”及时去影响感染学生，因此班主任要会抓时机，并且帮助班干部树立威信，因为威信是他们开展工作的最有力的保证。
总之，读完《把班级还给学生》这本书之后，有一种跃跃欲试的冲动，因此在今后的工作中，我将时刻结合书中所讲，把自己的工作再上一个新的台阶。
学生读后感
罗宾汉是英国的大侠，本书通过少年的狄康的经历，描述了罗宾汉的故事。
罗宾汉同情那些走投无路的人，少年狄康用箭射杀了国王的鹿被收林人追捕，罗宾汉收留了他。
穷苦人忍饥挨饿，有钱人花天酒地，坐监牢的是好人，罗宾动员百姓，救出坐牢的好人。
只要有人帮助过他们，罗宾汉总是想办法不让他们吃苦头，所以他的朋友越来越多，所以他的消息就像鸟儿一样快而准。
罗宾汉英勇善战，箭射得奇准，好友奥兰机智滑稽，小约翰勇敢无比……。
罗宾汉动员受苦人们：“团结起来，只有战胜爵爷！建立平等自由的国家，才能过上安全舒适的生活。”虽然他组织的农奴起义没有成功，罗宾汉也伤亡了，但罗宾汉永远活在英国人民的心中。
少年狄康的手紧紧握着约翰的大手：“我们继续奋斗，实现罗宾汉的理想！”
《罗宾汉》是外国文学中的精粹，编成剧本、电影和电子游戏，流行全世界，认识罗宾汉，他的好友，英国农奴社会，是必读的书目。
我喜爱书中的小狄康，他勇敢善良，小小的年纪经历了那么的惊险，而且总是大难不死，可是我整天上学做作业，生活的那么平淡。小狄康的眼中，罗宾汉已经显得这样伟大，我想那些描写罗宾汉的专作一定更为精彩！有时间一定要再读读大仲马的《侠盗罗宾汉》！
学生读后感
仍记得步入初中的那年九月，初次与你相识。你带着几分调皮、可爱，闯进了我的心扉，从此，我与你结下不解之缘。
岁月里，与你为邻，朝夕相伴，不经意间，我学会了很多很多，那些你给我的启示，仍镌刻在我的心头。
不牢，如同彻墙，底层未放稳、打牢，墙终会有倒塌的时候。在我为此烦恼不已，寐无心、食无味之际，你出现在我的视野里。典型的例题，详尽的解析，精准的，是你一丝不苟的精神；奇趣的话题、灵巧的记公式法是你活泼顽皮的性情。与你为邻，方知学习原是如此有趣。
中学时期，“青春期”这一烦恼会降至每一个学生的身旁，点缀有些乏味的学习生活。自然，“青春期”也未将我遗漏，准时地敲开了我的心门，由是，我的人生开始波澜不断，各种各样的烦心事接踵而至。我如同大闹天宫的悟空，被压在沉重的五指山下喘不过气来；又像个迷路的孩子，孤独无助，看着路人一个个擦肩而过，我却寻不到自己的方向，只好驻足在原地。直到我翻开你，看着“静子热线”中，来自同龄人那一封封书信，我仿佛看到了自己的身影，那些同我一样的少年，也怀着同样的无助与迷茫，再细细体味编辑们耐心的解难除疑，又有豁然开朗之感，如同出现一盏明灯，为我指引前进的道路，在灯光中，我找寻到了自己的方向。与你为邻，我拨开重重迷雾，开始追寻自己的方向，激起一路青春的浪。
与你相伴，你已悄然融入我的青春，你我的故事不计其数。是你，为我的生活，谱写一曲华丽之歌；为我的学习，铺设一道平稳之径。感谢你，为我初中之旅添上的那抹奇异色彩，那份幽幽馨香。
与你为邻，乃我之幸，愿你我携手，相约下一个九月。