优秀作文是我们对于书面语言和修辞手法的运用得当,以及对文化内涵深入理解的体现。以下是一些值得一读的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
我是最好的一个初中作文
未来,对于我来说是遥不可及的,却又是那么接近。对于我自己而言,未来的我和今天的我永远也不会改变。
我是一个活泼、开朗的女孩。我有说不尽的话,有流不尽的热泪,由万年不变的“娃娃脸”,经常有人说我身材太胖。可我一点也不在意,或许我已经习惯了,可我不会因此而伤心、难过,因为一个人的身材并不能决定什么。又不是说,因为胖而考不上大学,因为胖而不能找到工作。所以,每当人们说我胖时,我总是压制着心中的恶魔,以原谅来冲淡一切。
我是一个顽皮、淘气的“坏男孩”。我有用不尽的恶作剧,有使不玩的花样,有消减怒气的甜嘴巴。小时的'我因恶作剧没让父母少操心过,可每次恶作剧完后,我的甜嘴巴就开始干活了,“老师,对不起,我下次再也不敢了,就原谅我这一次吧,拜托!”“小斌,对不起嘛,你不要哭了,我下次再也不对你恶作剧了。你别哭呀,你哭我也想哭了,呜~”。经过我的花言巧语,谁还责怪我呢?魅力挡不住呀!
我更是一个勇敢的“半夜小队”队长。我在学校时,女孩们经常会想半夜上厕所,可走廊有那么黑,没办法,只好把我叫醒让我陪她们去。真是滴,我虽然是个女汉子,可我也是非常害怕半夜去厕所。如果世上真有鬼,半路突然冒出来,可是非常危险滴,好不好!可是每次只要一害怕,我就想在我身后的女孩们,勇敢瞬间爆发,便没什么好怕的了。
这就是我。一个勇气与活泼并存的女孩。但表面上的我是坚强的,内心的我却是不堪一击的。在我心中有一面镜子,一面是软弱的我,一面是坚强的我。每次遇到困难,软弱的我想退缩,可坚强的我把软弱的我狠狠揍了一顿,因为人生只有面对,没有退缩。所以不管在未来还是现在,我会让坚强的我成为真实的我。不管在那时还是现在或是以前,我想我在我父母、朋友甚至包括我自己都认为我是最好的一个。原因我想应该心知肚明吧!
我是最好的一个初中作文
“书是知识的源泉。”“书是打开知识大门的钥匙。”这两句话说得一点也不错,在我成长过程中,是书陪我走到了现在这个时候。
记得有一次,那时已是睡觉时分,爸爸和妈妈已经安然入睡,而我却怎么也睡不着,我便趁爸妈睡觉在房间里做一大爱好——读书,我的书柜中有许多书,有作文书、绘画书、漫画书、工具书……,我从书柜中找出一本作文大全,为了不让爸妈发现光照醒来,我想出了一个绝妙的方法,那就是用被子盖完全身,在里面用我的小手电看书,妈妈经常说:“不要把书拿到床上看。”但我的书瘾已经被完全“钩”出来了,我便说做就做起来,我从衣柜找出一张毛巾被,一盖在身上,便开始津津有味地读起书来,那时正是炎热的夏天,家家都开着空调,但我却一点也不热,因为读书让我把炎热抛到九霄云外去了,过了大约二小时,我看完了那本书,我便睡觉了。一觉醒来,妈妈已起来,我和妈妈问好,妈妈惊奇地问:“你眼睛怎么了,是不是半夜起来看书了?”我见事情暴露了,只好说出了实情,妈妈生气地说:“以后再敢这样,我打扁你。”我说::“好吧!”其实,我心想:我真的好怕哦,我又不是没被你打过。
从那以后,我经常看书,终于功夫不负有心人,我写作水平大大提高了,在学校,老师表扬我,在家里,妈妈爸爸表扬我,爸妈也渐渐支持我读书起来。
书是知识大门的金钥匙,又是人类进步的阶梯,更是全世界的营养品,它指引我们走向生活,我要当它是我人生中的好朋友,读书是我的终生乐趣!
我是最好的一个初中作文
记得有一次,我正在看书,看得正入迷的时候,冷不防我的好朋友把我的书给夺走了,这时的我像一个发怒的狮子,又捶桌子,又狂叫:“把书拿过来,快还我!”我朋友从来没有看过我这样凶,就把书还给我了,弄得她很不好下台,她只好很尴尬的搭讪着走开了,而我呢?却又沉浸在书的世界中了。事后,那为朋友对别人说:“这个死李瑶,一看书就六亲不认,以后我再也不理她了!”很久后的一天,她突然和我提起了这件事,我十分的不好意思,给她拼命的道歉,她只是敲了敲我的脑袋说:“你这个小书迷呀!”所以我现在看书时都会和周围的同学说一声,让他们不要吵我,不然休怪我无情。同学们就送了我一个“小书迷”的外号了。
我不但下课时、吃饭时看书,上厕所时也看,反正只要能看我就看,不能看想尽办法也要看,爸妈不知说我多少次了,可我每次都是左耳听右耳出。
有一次,妈妈上厕所,竟然从纸箱中翻出了五六本书,不用说都会知道了这都是我的“杰作”。
还有一天晚上,妈妈要我睡觉,可我想看书,妈妈不让,我忽然想起了一篇作文书上写的一个小孩用手电筒躲在床上看书的事,我心想:虽然他失败了,但我那么聪明怎么会失败呢,我何不学学他呢?于是待妈妈走后,我小心的把手电筒藏在袖子里,然后用被子把头捂住,开始躲在被子中看书,没想到到了最后,我睡着了,可手电筒没关,妈妈在进我房间拿东西时发现了,把我骂了个狗血喷头,当时我想:看书是好事呀,妈妈怎么还骂我呢?从那以后,妈妈就开始叫我“小书痴”了。
“痴”也罢,“迷”也罢,反正我就是爱看书,我想我再也离不开书了。书既是我的朋友,又是我的老师。高尔基曾说过:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。我现在看来这句话用来形容我最恰当不过了,“书中自有颜如玉”这句话是不错的,我已经有好多的“恋人”了,愿我的“恋人”越多。哈哈!我脚踏n只船!
我是最好的一个初中作文
爸爸说我是个小书迷,姥姥说我是个电视迷,小朋友们说我是个电脑迷,我也不知道我到底是个什么迷。
爸爸说我是个小书迷有道理,因为他经常见我捧着一本书看,有时,他叫我吃饭,我一点反应也没有,继续津津有味地看着。记得有一次,我正在看书,这时有开门声,可我像没听见似的,原来是爸爸回来做饭,等饭做好了,爸爸叫我吃饭,我还是埋头读书,爸爸见我不理他,便叫个不停,我烦了,站起来“呯”的把门锁上又看起来,时间过得可真快,我一会就看完了,我知道我误会爸爸后,连忙给他说了一声对不起,爸爸高兴地笑了,他笑得是多么的甜呀!
姥姥说的也有理呀,每当中午时,我就开始看电视了,记得有一次,我正看得认真时,姥姥从屋里走出,他见我正在看电视,他怕我累坏了眼睛,便对我说:“俊俊,别看了,当心眼睛近视。”我听了说:“姥姥,没事,你休息去吧。”姥姥没办法,只好回屋里去了,这时,爸妈该上班的广播响了,我也该去上学了,爸爸妈妈叫了我一声,我才知道到时间了,连忙关上电视,就去上学了,望着我远去的背影,姥姥叹了一口气。
我是最好的一个初中作文
也许不同的人有不同的爱好,有的同学是小书迷、游戏迷,有的是足球迷、九球迷……。我不是小书迷,也不是什么足球迷,我是一个集邮迷!
我之所以喜欢集邮,是因为我的爸爸妈妈也喜欢集邮,爸爸妈妈都有很多集邮册,上面有许许多多令人眼花缭乱的邮票,有动物邮票,祖国山河的邮票,民族英雄的邮票,珠宝邮票……,它们都十分美丽。
邮票是长方形的,它的每条边都是锯齿状的,很好玩。每张邮票有相同的地方,也有不相同的地方。相同的地方,那就是邮票上都会有“中国邮政china”这几个字;不同的地方呢?那就是这些邮票的图案,各式各样,五花八门。当然,每一张邮票都有自己的价值,有的是80分,有的是120分,有的是100分……。收集的邮票多了,你会发现,邮票的价钱都是用“分”做单位的,有趣吧!
我也有一本小的集邮册,封面上就有许多邮票印在上面。翻开封面,就可以看到我收集的邮票了,我喜欢收集可爱型的邮票,熊猫啊,兔子啊,还有蘑菇啊,牡丹花啊等等,还有别的什么预防艾滋病的,奥运会的,其中,我觉得最有意义的要数“珍惜生命之水”这张邮票了(贴在题目旁)。这张邮票告诉我们要珍惜水资源,水就是生命,地球上的一切都离不开水,不能浪费水资源,而是要保护它们。最漂亮的要数一张吉林雾凇的邮票,岑参的一句诗说得好:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”一眼望去,白茫茫一片,十分迷人,树枝都好像是用白玉做的,包上了一层雪白的外衣。
现在,人们都不经常写信了,邮票收集越来越少,但我还是会坚持下去,即使一个月,一年收到一张邮票也好。现在,你知道了吗?我是一个集邮迷!那你呢?快告诉我吧!
我是最好的一个作文
我是一颗爱“爆炸的的发狂果”。你要是到我家里的话,就肯定会看到一场“猫抓老鼠”的表演和一场“怪歌总动员”。
这不,好戏又上场了。我在沙发上唱起了歌:“小燕子,穿破衣,一年四季到这里,就问它,你干嘛来,它说——这里的山路十八弯,这里的水路十九……”哎呀,不好,小cc又哭起来了。这时候,妈妈冲出房门,对着我张开河东狮吼功:“你干嘛把cc吵醒啊!我跟你说过多少遍了,叫你……”
我赶紧跪地求饶:“母亲大人,请您宽容啊!卑职只是休息一下,不料碰到了椰子发出了响声,吵醒了我们家的‘小女王’(就是我的妹妹)。请您原谅……”
于是,妈妈进了房门……。
过了一会儿,我的手脚开始不听使唤,它们穿上了溜冰鞋,带着我在家里快速地划着。结果你也可想而知:小妹妹被吵醒了,妈妈追着我,开始了一场真正的“猫抓老鼠”。所过之处,“鸡飞狗跳”、“鸡飞蛋打”都不足以形容其混乱。
我是一个幽默的孩子,哪个地方有了我,就会充满爆笑的声音。
我就是这样一个幽默的孩子,你们认识我吗?
【“老顽童族人”——爷爷】。
我有一个爷爷,他有着65岁的外表和4岁的内心世界,是一个不折不扣的“老顽童族人”。
“打架的好看,给爷爷看!……”哎,要是我爷爷一天不闹腾,我都要买个小蛋糕庆祝一下子了。这次是爷爷要和我抢电视遥控器,于是,一场不可避免的“口水大战”发生了。
“给爷爷看一会儿啊,等会儿我给你买糖果,想不想吃啊,qq?”
“不嘛不嘛,《大头儿子小头爸爸之传奇豆豆》都已经开始了,而且现在是新年,您就让我一下嘛!再说,等我看完电视以后,少儿频道就全都是那些中国人抵抗日本人了嘛!”我说。
“就给qq看一会儿那,不要每天像个两三岁小孩子一样,在那边争来争去。”奶奶也在一旁助阵。
“好呐,我不看了哪,我要跟朋友一起去打麻将了。”
耶,我终于胜利了。可是,正当我要看电视的时候,却突然发现动画片放完了,无奈呀……。
这就是我的“老顽童族人”爷爷。每天,这样的故事我家都要上演好几遍。
我是最好的小学作文
林晓薇是六年级(3)班的一位乖巧可爱的女生,她成绩很好,被老师任命为“学习委员”。
又是忙碌的一天,林晓薇擦了擦额头上的汗珠,说:“今天的作业可真多,真是史无前例啊。”这也难怪,林晓薇的班级被称为“魔鬼班”:成绩魔鬼般的好、升学率魔鬼般的高、作业魔鬼般的多、老师魔鬼般的严。“晓薇,今天的作业你写完了吗?”晓薇的好朋友张欣悦说。“还没呢,欣悦,你有什么事吗?”“嗯,周末我们去生态公园玩吧。”“应该行吧,我这个周末反正也没什么事做。”“那好,就这么说定了!”二人击掌约定。
{2}。
“唉——”今天,林晓薇的心情糟透了,因为她的妈妈周末给她报了奥数班,结果没和欣悦一起去生态公园。她很难过,并不是因为妈妈给她加重了负担,而是没有履行欣悦的约定。到了学校我该怎么跟欣悦解释呢?晓薇心想。
到了学校,欣悦照常接过晓薇的书包,放进她的抽屉里。晓薇低着头,对欣悦说:“欣悦,我,你……”“没事的,你妈妈那天打电话给我了,说你要上奥数班,不来了。我想,你上了奥数班,成绩会更好的,我应该高兴才是……”欣悦的话还没说完,晓薇就抱住了她,激动地说:“欣悦,你真是我最好的朋友!”
{3}。
“都快放学了,老师怎么还不宣布明天去春游的消息啊?”欣悦悄悄地对晓薇说。“不知道,再等等吧。”晓薇小声说,同时坐得端端正正,一点也不像讲过话的人。“等什么啊,还有三分钟就要放学了!”欣悦提高了音调。老师甩甩脑袋说:“张欣悦,我看你应该多跟你的同桌林晓薇学习学习,她又听话,成绩又好;而你呢,一天到晚只知道玩,我知道你刚刚在讲我为什么到现在还没讲明天去春游的事!”“哈哈哈哈”大家哄堂大笑。“你们也别笑,”老师面无表情地说,“张欣悦只是当了你们的替死鬼,别以为我不知道,你们肯定都在想着呢。我说你们那,能不能多向林晓薇同学学习,她……(此处省去9999个字),好了,明天去春游,要注意自己的安全,别跟个三岁小孩似的。”虽说是春游,可被老师这么一说,谁也高兴不起来了。
{4}。
过了几天,欣悦有些后悔了,我挨骂本来就不关晓薇的事,我还这么说晓薇,又失去了一个好朋友,我就是一个只懂得迁怒于人的笨蛋。欣悦想着想着,泪水渐渐布满了她的眼睛,也许这就是失去了才懂得珍惜的真正含义吧。“咚咚咚”一阵敲门声把呆着的欣悦叫醒了,“谁啊?”欣悦问。“是我,”外面的人回答,“晓薇。”欣悦不敢相信,她这样吼晓薇,晓薇竟然还愿意理她。欣悦快步走向门口,开了门。“晓薇,进来吧。”欣悦擦擦泪水,拉着晓薇的手,进了房间。“欣悦,你还在生气吗?怎么哭成这个样子?”“没有,对了,上次是我太冲动了,对不起,我不应该吼你的。”“没事,作为你的好朋友,让你发泄发泄也是应该的,我在家里有些担心你,所以过来看看。”“谢谢,我真开心,有你这样一个好朋友。”“走,我带你去一个地方。”晓薇说。“好。”欣悦跟着晓薇出了门。
{5}。
“到了。”晓薇指着前面的一片樱花林说。真美,欣悦从来没有见过这么美的樱花林,像一片海,荡着粉*的波浪。“这是我找了好久才找到的,漂亮吗?”欣悦点点头。闻了闻空气中浅浅的花香,这也许就是幸福的味道吧。
我是最好的
我是21世纪的青少年,我有我的理想,将来踏入社会的时候,我相信自己是最好的。
现在的我一定要努力学习,掌握更多的科学文化知识,更加了解社会风貌,现在我最好,将来我更棒。
世界如此之大,需要很多东西来衬托,而我,在大千世界中却是很渺小,很微弱,就像夜间的萤火虫一样。但是,虽然很小,却发出亮光。
我想当医生,因为病人们需要我。
我想当太阳,因为人类需要光明。
我想当司机,因为乘客需要我。
我想当老师,因为学生需要我。
我想当……。
在大千世界中,不论我当什么,我都会尽心地去做,在工作当中争取很出色,成为众人的焦点,成为夜间的萤火虫,我坚信自己是最棒的。在这21世纪,我已把自信、自强、自立融合一体。因为我是一片天。。
我是最好的学生作文事例优选
我们班有个“好学生”,她成绩优异,爱给别人讲道理,在班上朋友也多。这个“好学生”究竟是怎么样的呢?就让我来给你们介绍一下吧!
她姓李,我们先称她为小李。说她成绩优异是怎么一回事呢?你看看她的考试成绩就知道了。每次试卷发下来,她卷子上开头那个醒目的数字“9”就首先映入大家眼帘。“不好意思,又比你们考得好了哦!”小李脸上挂着好学生职业性笑容,向大家炫耀。
也许你会问:她考得这么好,有什么诀窍或方法吗?当然有!她的方法可简单了,或许正巧适合你。每天上课,她懒懒地打个哈欠,然后开始玩笔。她把笔盖扣上又打开,把笔拆散又装好,觉着没意思了,就偶尔往黑板上瞄一眼。看,老师开始问问题了,她先是捅一捅同桌,问到答案,再把手高高举起。
每次回答完问题,答案正确,老师就会狠狠地表扬她。但如果错了呢?那她的同桌可就遭殃了,“你也太笨了吧?这题都不会!”小李用笔戳着同桌。同桌既不想告老师把这件事闹大,也不想和小李发生争执,因此便一直默默忍受。
每到考试,小李的操作就更厉害了。“哎,第三题答案是什么?”“小宋,作文你是怎么写的?”两节课下来,小李把各路天才的试卷答案东拼西凑混在一起,写到自己的试卷上——又是一张高分试卷。她就是用这招获得了老师的青睐。
你们也许还想问:那些受害者不会告老师吗?这正是我想跟你说的。小李特别喜欢给别人讲道理,每次受害者向“法院”“起诉”小李时,小李就会拿出歪门邪道来狡辩,老师一听,哎,挺有道理的哎,于是,随便打发走了“原告”。
这种事多了,同学们也就习以为常,再也不向老师举报小李了。这更让小李肆意妄为,期中考时,我不经意间看到,她竟然逼两个成绩好的同学传纸条给她递答案。考完试,我说要告诉老师,小李却轻蔑地看了我一眼,说,她是好学生,老师绝不会管这件事的。我气愤不已,却毫无办法。
小李不仅在这件事上和人讲道理,还在平时与别人开玩笑时讲道理。虽说是开玩笑,可她的做法实在是太过分了:下课了,别人都在玩,就她一个人鬼鬼祟祟躲在讲桌后面。有人经过课桌,她猛地伸出腿,把那个同学绊倒了。我还记得那次,那个同学的手磨破皮了,但小李还笑嘻嘻地说是和他开玩笑,还拿“我们是朋友”这个借口来逃避责任。
老师们都看见了她好的一面,却从没发现过她的`缺点。上课时,她脸朝下趴在桌子上一动不动。老师让做眼保健操,她也没动静。同桌见了,就拍了拍她,问她怎么了。她猛地抬起头,骂了一句“蛇精病”,开始板着脸做操,还补充了一句“叫你打扰我睡觉”。
他的同桌为此十分生气,再也没有给小李说过答案。小李考试分数下滑,老师反而说是他把小李的分数拉下去了。
那她都这样了,为什么朋友还多呢?这是因为老师说小李成绩好,把平时玩的好的同学都调开,把小李安排在教室中间,让大家多跟她玩。同学们都非常不情愿,但是,每次老师看见同学们不和小李来往,就会开一次班会,班会的主题当然就是“同学之间团结有爱”之类的。
同学们不想再被老师灌输心灵鸡汤,就在老师监视的时候假装和小李聊得火热,老师一走,大家就重新疏远小李。这样反复几次,搞得小李和大家的关系越来越不融洽。
这就是老师嘴里的“好学生”。怎么样,你还喜欢这种“好学生”吗?
我是最好的小学作文
任何形式的作文,老师打分时,第一印象看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好,卷面整洁,段落有序。切忌字迹潦草,卷面涂改凌乱,段落过多或过少,要注意及时分段,一般在五六个段落为好,过多显得琐碎,过少阅卷老师会视觉上的疲劳,影响心理,影响分数。
首尾最好在两行半左右,忌七八行的行文外,“大头作文”也要不得。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
漂亮的标题如美女一样,容易夺人眼球,吸引读者。一般都是由自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。平时多阅读,多累积,考试时候能够运用平时阅读到的精彩的标题可以引用。
作文的开头方法很多:题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等等这样的方法才能给你的作文增添亮点。结尾也很重要,结尾是总结全文。记叙文注意抒情,议论文注意归纳。、最好要扣准标题。如何扣题?如果你实在拿不准,就在第一句话上把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
写作时,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。列提纲时间大约5——8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总分总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。
学生平时多翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。灵活运用在考试时候的作文中。此外一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在写作时候要灵活慎重运用。
一般来说,作文要求都不低于600—800字。争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。
我是最好的小学作文
例如:小学高年级作文题目《问题》。
我们生活在世界上,每天都会遇到问题:可以是学习上的问题,可以是生活上的问题,可以是人生成长中的问题,也可以是情感心理问题。
但怎么使自己的文章吸引读者的眼球呢?当然是选材新颖,绝少雷同的内容了。
大家可以看一看,脱颖而出的佳作皆是精心选材的内容。
还有一篇作文《六年级的爱情“问题”》,选择的是人们普遍关注的少男少女“早恋”的问题。
《不是问题的问题》选择的是人生成长过程中长青春痘的问题。
这些佳作取胜的第一秘诀就是角度新颖,选材巧妙。
作文就是书面语言真实生动地表达自己的所见、所闻、所思,读者是通过阅读你的语言走进你的内心世界的。
因此,语言功底是根本的基础。
一篇好文章语言应该有哪些特点呢?
1、语言清晰。
不管是叙事、状物还是绘景,语言表达要准确清楚,让人一看就明白你说的是什么。
2、语言要生动。
所谓生动就是语言表达要吸引人,要能绘声绘色地描写,让人读了如见其人,如闻其声,如入其镜。
3、语言要有个性,这是高要求,个性化的语言能体现个人的表达特色,让熟悉你的人一看就知道是谁写的,明显地与众不同。
所谓构思就是文章的布局谋篇,就是文章如何开头,如何承接,如何结尾。
这是写文章的技巧。
平时老师讲很多写作技巧,如“开门见山”,如“前后照应”,如“文末点题”等等,我们在平常写作时要练习运用。
虽然说文章内容是第一位的,技巧是第二位的,但“佛靠金装,人靠衣装”,好的表达形式是能为好的写作内容增光添彩的。
因此,写作技巧是不能被忽视的。
我是最好的
未来,对于我来说是遥不可及的,却又是那么接近。对于我自己而言,未来的我和今天的我永远也不会改变。
我是一个活泼、开朗的女孩。我有说不尽的话,有流不尽的热泪,由万年不变的“娃娃脸”,经常有人说我身材太胖。可我一点也不在意,或许我已经习惯了,可我不会因此而伤心、难过,因为一个人的身材并不能决定什么。又不是说,因为胖而考不上大学,因为胖而不能找到工作。所以,每当人们说我胖时,我总是压制着心中的恶魔,以原谅来冲淡一切。
我是一个顽皮、淘气的“坏男孩”。我有用不尽的恶作剧,有使不玩的花样,有消减怒气的甜嘴巴。小时的我因恶作剧没让父母少操心过,可每次恶作剧完后,我的甜嘴巴就开始干活了,“老师,对不起,我下次再也不敢了,就原谅我这一次吧,拜托!”“小斌,对不起嘛,你不要哭了,我下次再也不对你恶作剧了。你别哭呀,你哭我也想哭了,呜~”。经过我的花言巧语,谁还责怪我呢?魅力挡不住呀!
我更是一个勇敢的“半夜小队”队长。我在学校时,女孩们经常会想半夜上厕所,可走廊有那么黑,没办法,只好把我叫醒让我陪她们去。真是滴,我虽然是个女汉子,可我也是非常害怕半夜去厕所。如果世上真有鬼,半路突然冒出来,可是非常危险滴,好不好!可是每次只要一害怕,我就想在我身后的女孩们,勇敢瞬间爆发,便没什么好怕的了。
这就是我。一个勇气与活泼并存的女孩。但表面上的我是坚强的,内心的我却是不堪一击的。在我心中有一面镜子,一面是软弱的我,一面是坚强的我。每次遇到困难,软弱的我想退缩,可坚强的我把软弱的我狠狠揍了一顿,因为人生只有面对,没有退缩。所以不管在未来还是现在,我会让坚强的我成为真实的我。不管在那时还是现在或是以前,我想我在我父母、朋友甚至包括我自己都认为一个。原因我想应该心知肚明吧!
我是最好的小学作文
自2009年以来,上海语文“春·秋”高考中的五道大作文,又回归到“材料作文”的轨道上来了。不过,它却和过去的“旧材料作文”有了区别。那么,到底有什么不同呢?在此请让我采用上海语文高考写作阅卷中心组负责人、华东师大周宏教授的话来回答这个问题,那就是:“对材料内涵可以肯定、可以否定、也可以在肯定的基础上予以补充。”这就是说,考生在考场上提炼“主旨”的自由度上,“空间更大、范围更广、视角更多”。
那么,又该怎样写好“新材料作文”呢?笔者以为,可用以下几种方法:
比如,2009年春考中的:“其实,这四盏灯都可能会出现在我们心中,你怎么选择呢?”2009年秋考中的:“有人说这种作品‘不可无一,不可有二’。”再如,2010年秋考中的:“实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。”前者暗示我们,你可以选择人们对“四盏灯”的“去做、试试、很难、算了”这四种不同的“人生观”予以挑选,然后去侧重议论;中者却请晰地告诉我们:“求一不做二”,也即“独创不仿真、创新不墨守”;而后者是提示我们要纳入“现实生活中”去论证,那么你可以选择:“要吃大鱼,你就必须保护好小鱼”——“你要可持续性发展,就必须节制自然资源的无效耗费”。若能按照这样的思路去写,那你的作文“立意”,就基本符合“新材料作文”的要求了。
比如,2011年春考中的:“盆景中的精品”与“建筑的栋梁”这两句,就有“借物喻人、托物寓意”的特殊象征义。大凡阅读过散文《落花生》,你一定不会忘记在文尾有这样一段十分精彩的文字:“(花生)虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。”“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”。从这篇散文,再联系这道高考作文题,小“树苗”长大后,将来是做仅供人们观赏的“盆景”好呢,还是做对社会有用的建材“栋梁”好呢?到此不是“不言而喻、心知肚明”了吗!由此,我们完全可以推论,本材料的主题,难道不是:“别做华而不实、只求表面并与人无益的人;而要争做一个朴实无华、脚踏实地、对社会有用的人!”
我们可以看到:“新材料作文”的“时代性、思辨性丰富性、多元性”是十分突出的。因此,作为应届高三考生,如果平时不重视“三关注”(关注生活,关注社会,关注政治)的话,就很难写好高考作文。
我是最好的作文
也许没有貂蝉沉鱼落雁的容貌,也许没有杨贵妃那国色天香的气质,也许没有西施那闭月羞花的魅力,但一样能做个最好的自己。
在同学们眼中。我是一个“土土的.小村姑”,跟不上时代的潮流,甚至有点“笨”,被喻为“乡下人”。自尊心岂能容忍这番践踏,于是活出那番潇洒:“即使是乡下人,我也要做个最好的乡下人。”
也许勤奋便是自身的一个特点,成绩的名列前茅更是源于勤奋这份功劳,于是在这份奠基上磨砖砌瓦。临近半期考,复习越来越紧张,周末回到家中,翻开书来温习功课,每一天晚上,花出比别人多的时间来复习,每当看到语文书上密密麻麻的笔记,心中一股自豪感油然而生,心在学习中受到感染,熏陶。我想,“乡下人”也能活出“乡下人”的精彩!三十六行,行行出状元。用知识来丰富自己,我不能说自己是班级里最聪明的,但我能说,我是班级里最勤奋的。我可以证明自己。
古人云:“不懂就问,不懂就问,学而无知,不耻下问。”大家都称我为之“十万个为什么”。为何呢?一堂课上,老师常常被我问得晕头转向,而又能对答如流。常常老师还没烦,同学们就烦了,经常责备我,而我并不是这样认为的,不懂就要问,而不是虚荣的不懂装懂,到头来,什么也不知。虽然我不是最诚实的,但我可以骄傲的说:“我是最真实的”。
巾帼不让须眉,我虽没有南丁格尔的伟大,没有张爱玲独立,没有桑兰坚强。但我是最好的一个,只要坚持心中的信念,朝着目标前进;只要做好身边的每一件事;只要做一个对社会有用的人,你就是最好的。
不要在乎别人的眼光,勇敢的向前走,做一个最好的自己。
我是最好的作文
在学习中,我不是最出色的;在生活中,我不是最幽默的。但是在那次滑雪比赛中,我做到了最好的一个!
那是一个寒冷的冬天,学校组织我们到京郊滑雪场滑雪。一路上充满了同学们的欢声笑语,不一会儿我们就到达了目的地。
进入一层雪厅后,我被琳琅满目的雪具看花了眼,我领取了一套合适的雪具后就坐电梯上了山顶。到达了山顶,我穿好雪鞋就和同学们一起向雪场走去。走进雪场,向山下望去,一条鲜红的终点线便映入我的眼帘,我心中便明确了目标:冲过那终点线!经过教练的指导,我基本知道了动作要领。接着,教练又分了组,我被分到了三组的第五个。
排在后面,看到前面的同学一个个都在半途中摔倒,我有了一丝顾虑:连那些体育特长生都没有成功,我能行么?但是,随之又一个高大又坚定的目标在我心中树起,那就是:冲过终点线,做最好的一个!
不一会儿就轮到我了,我按照要求:两脚与肩同宽,双腿下蹲,身体向前。慢慢地,雪板向前滑动了,速度越来越快,我尽量让身体保持平衡,雪花夹在风中扑面吹来,使我满脸冰凉。突然,我发现前面有一个小雪坑,我这才明白同学们为什么都失败了.这时,在我心中涌现出两种选择:一是冲过去。二是像同学们一样,直接放弃。我选择了前者,我再次控制好重心,冲了过去。令人意外的事情发生了,我竟然冲过了雪坑,我终于成功了!
到终点后,我被欢呼声、雀跃声包围了。是的,我成功了!我用坚定的.信念和永不放弃的精神塑造出了最好的自己,同时我也被公认为是最好的一个!
我是最好的小学作文
实行“读写结合,以作文为中心安排语文教学”,以名家名篇为典范,严格进行写作训练。
一、二年级在集中大量识字的同时,突出字词句的训练进行大量造句、抄书、听写句子和段落、看图写诗写片断、写日记等练习。
同时引导学生留心观察和反映周围的人、本、秆境,养成观察习惯,积累写作素材。
这样,到二年级下学期,“绝大多数学生就能在教师指导下,写出三、四百字的短文,为下一段作文启蒙打好基础。
三年级是作文启蒙阶段。
主要采取“放胆文”的形式,把文章“写开”、“写顺”。
从三年级下学期起,就指导学生围绕中,用逻辑思维去选择和组织生活中那些生动、形象、具体的材料,要使文章内容具体,叙述细致生动。
四年级是掌握规律,严格训练阶段,教会学生如何写人、记事、状物等。
五年级是运用规律,提高作文水平阶段,训练学生能写出夹叙夹议央抒情的儿童小品。
应用文则根据难易程度分别插在几个阶段中进行教学。
(三)以中央教科所和辽宁黑山北关实验学校合组的实验教材为基础的作文教学序列。
从“集中识字——大量阅读——分步习作”体系出发,制定“三步分段”的教学序列。
1、说话训练,第一段,说一句完整的话;第二段,说几句连贯的话(表达一个完整的意思);第三段,说一段连贯的话(表达一个完整的意思)。
这步说话训练主要在一年级完龙同时,且要贯穿于小学作文教学全过程。随年级升高而不断提高要求。
2、写话训练。
第一段,记录口语和原文,就是记录自己或别人说的一句话、几句话,听写简短的记叙文;第二段,借助现成材料(图画、问题等)写话;第三段,自己搜集材料,《自己所做所见所感所想等》写话。
书面作文训练。第一段,放胆练笔,启蒙开篇;一第二段,分项训练,系统提高。第三段,综合训练,全面达标。