英语在科技、商务、旅游等领域都有广泛应用，掌握好英语可以为我们的未来发展打下良好的基础。以下是一份英语学习计划表格，供各位同学参考制定自己的学习计划。
节约初中作文
事实上,从新闻播报中我们看到：我国北方部份地区，庄稼干枯,那些人从一大早就起床,赶着马车或是驾着机动车到几十里外的地方去运水,待水到时人们拎着水桶、面盆等工具排着长队接水。干旱严重的地方,政府还派运水车去送水。他们人用过的水，再拿去喂鸡、喂牛…他们中有的人一年也洗不上一次澡…现在,我国的“南水北调”工程已经启动。在电视里我们还看见蔬菜大棚里的菜采用喷灌和滴灌；听妈妈说,她们那儿的工厂都采用循环水；而我们家,用洗米水浇花,用洗衣服的水冲厕所和擦地，用完水立即关水龙头。这样积少成多,想一想：一天,我们新津,乃至整个成都要节约多少吨的水啊!…水是生命的源泉,我们必须从小事做起,从身边做起,从现在做起,从我做起。请大家节约用水。
【【精华】节约作文合集十篇】。
如何节约资源英语范文初中精选
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节约用水。通过喝水，洗澡，洗漱等等事例中看看每人节约了多少水。今天是7月5日，节约用水之旅就开始了。*时一贯很浪费水的我也要注意节约用水了。
*常，我口渴时，就倒满满一杯水，而总是喝不了那么多的，把剩下的水倒掉。现在，我学乖了，要喝多少就倒多少，决不浪费。如果不小心倒多了，也不会倒掉。嘿嘿，今天我就已经节约了不少水了。
晚上，要洗澡了。发现妈妈在井边忙着什么。走近一看，原来妈妈在提井水呀，真不愧是个好办法。对呀，我们这里的井水是很丰富的，只要肯花力气是供不应求的，洗澡用食粮的`井水就可以节约宝贵的自来水。于是，我也提了一桶井水。以前，我会放满一缸水再舒舒服服享受“温泉浴”的，今天我放了点热水，然后添进去适量的井水，洗得也很舒服呀。
这次节水活动一直持续到暑假结束，我们家不知节约了多少宝贵的水。现在我们家已经养成了习惯，时时处处都注意节约用水。
其实，我们都应该节约用水的。现在我们国家的水资源是十分珍贵的，好多地方，比如受灾的地区是多么的需要水，多么渴望水啊。在一本叫《水》的书上写道：在干旱的地方，所有的人都在期盼着雨。当雨降临时，全部人都沉浸在喜悦中，最感人的就是四个兄弟共享一勺水时的幸福感受。可是，在城市里，有些人真是太不懂得爱惜了。在公共场所用水一点也不节制，哗啦啦就开了，用完了也不关，白白让水流着，让人看了心都要碎了。
“水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液，假如人类不珍惜水资源。地球上的最后一滴水将会是人的眼泪，要像爱护眼睛一样珍惜水资源。”
这是谁对人类发出的警告，滴水成河，积水成渊，饮水思源，水是大自然给我们生存的礼物。
如果我们每个人节约一滴水，那么我国就会有13亿滴水供更多的人使用。节约创造价值，这次活动让我受益匪浅。
节约用水初中英语作文
在日常生活中，水就像一件我们随时想用就用的工具，我们用它来洗脸、用它来洗澡、用它来洗衣服等等。干旱地区将水看作生命一样可贵，而有干净水用的富家人将水看作垃圾一样没用；可见，水对于不同的人有着不同的看法。
让我们换个角度想想，如果地球上的水都被我们用完了、浪费完了，那么我们会面对怎样的生活？我想我们一下子就会猜到，我们会被渴死。有的人认为地球上的资源是永远用不尽的，何况地球是海洋多，陆地少；如果我们有这样的想法就大错特错了。我们地球大约有六十六亿的人口，如果我们每人每天节约一滴水，就会汇成一个湖泊；相反，如果我们每人每天浪费一滴水，就会毁掉一个湖泊；所以，我们一定要节约用水。
在洗手的时候，水不要放得太大；用完水后，一定要关紧水龙头。我们也可以像干旱地区的人们一样，洗手后的水用来擦桌子，擦桌子后的水用来浇花、冲马桶；这样，一盆水就起到了它基本的用处。有的人很喜欢花，将花看作自己的孩子，用干旱地区人喝不到的纯洁水浇花，实在是太浪费，如果将这些水给干旱地区的人们，不知道会拯救多少人。
如果我们实在不知道怎样才能节约用水，不妨向别人讨教讨教；如：在水龙头上面贴上“请将水龙头拧紧，不要让它泪流”；如果你真的很喜欢花，那也不要用干净的水去浇，你可以等到下雨的时候，将花搬出去浇浇雨水；或用淘米的会浇花，这样既可以节约水，还让你的花更健康。
大家都应该清楚地知道，我国是个干旱发生频繁的国家，有“十年九旱”一说，全国大约有400多个城市缺水，有110多个缺水严重的城市，那里的人有因缺水而导致死亡。听了这样消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我们千万不要将水堪称一个随时可以用的工具，我们要将它看作生命一样的宝贵。
水是人类生存发展的重要资源，没有它就没有生命，所以水是不可缺少、不可代替的资源。为了不让我们以后面对缺水的生活，从现在开始：节约用水吧！
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如何节约资源英语范文初中精选
让我们一起来节约资源吧！
还有，教室里开着灯，一天都没人关，这也是很浪费，在以前，人们都没有电灯哦！都是用的煤油灯，他们也渴望着上学、读书、挣好多钱，然后干大事。所以呀你知道为什吗总是停电了吧，那是为了节约电费哦。
作业本不能只用几页就扔掉，这些不用的本都可以废物利用，你要知道一本本的本子都是一颗颗的树，你们所浪费的不是眼前的书本，而是地球的肺——树。
通过这些事情我懂得了：我们要节约资源，不能浪费。
如何节约资源英语范文初中精选
学校的水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向，教室里开着电灯空无一人，只用了几页的作业本被同学们随意扔掉.......这一切都在浪费资源。
让我们一起来节约资源吧！
水龙头如果不停地流出自来水，没有人去管，那就是不渴，但是，你们想过沙漠里的人吗？他们又饿又渴，但那里根本没有水，浪费的水还不如给他们喝呢！
还有，教室里开着灯，一天都有人关，这也是很浪费，在以前，人们都没有电灯哦！都是用的煤油灯，他们也渴望着上学、读书、挣好多钱，然后干大事。所以呀你知道为什吗总是停电了吧，那是为了节约电费哦。
作业本不能只用几页就扔掉，这些不用的本都可以废物利用，你要知道一个本子一元的话，那么全班三十七人，每人丢掉一本的话，岂不是丢掉了三十七元吗？所以哦，我们不能浪费本子。
通过这些事情我懂得了：我们要节约资源，不能浪费。
初中节约作文
中华美德自古就包括“勤俭节约”。无论你是贫是富，是优秀或是差劲，都不能忘记“节约”二字。
作为一名中学生，我们要节约什么呢?恩，我们要节约时间，懂得充分利用时间对我们是一件有益的事;恩，我们要节约金钱，虽然我们的重点应该放在学习上，但是很多同学都会乱用父母给的零花钱，同学们，用钱买一份教辅练习可比在路边买的那些小吃好的多啊。
作为地球上的一名生存者，我们更要懂得节约资源。水是生活中必不可少的，然而浪费水的事例却也是最常见的。我们这边的水资源还不算贫乏，很多地区连着几个月不下一滴雨水，大地崩裂出一道有一道“口子”，干旱的土地、干涸的河道、干渴的人们......每每想到这，我既为我们能喝到水而感到庆幸，也为喝不到水的人们而感到悲伤。若是每个人都能节约一滴水，那么全国14亿人口将节约多少水?那么全世界几十亿人口将节约多少水?这将是一个十分令人惊讶的数字。所以，节约用水，从我做起，从每一滴水做起。
纸也是生活中最常见的用品之一了。卫生纸、作业纸、书本用的纸、贺卡用的纸、包装用的纸......一棵树能造60千克的纸、能造4000张贺卡。如果一个同学在圣诞节只送八张贺卡，那么全年级将近一千人就要用掉将近八千张贺卡，就等于砍掉了两棵树，那么一个学校的人加起来算呢?一个省的人加起来算呢?全国的人加起来算呢?这又将是一个令人惊叹的数字。
同学们，节约是一个良好的生活习惯，如果养成这个习惯，对我们、对社会都是一件有益的事。在此，我想大声呼吁：学会节约，从我做起!从身边的小事做起!
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初中英语作文
各位老师各位评委：
今天我说课的内容是选自七年级仁爱版unit2topic2sectiona标题是:whatcolorishishair?这一话题在整个初中教学过程中是非常重要的.而我根据学生的实际情况和新课标理念把教学目标定为:。
1.知识目标:学生要牢记所有表示颜色的单词、短语、句型.
2.能力目标:学生能听懂对话录音,激发培养学生学习英语的乐趣.
3.情感目标:学生要爱学英语,爱说英语,想说英语,对英语学习要有极大的兴趣和热情.
1.指导学生掌握和熟练运用那些难理解的词、句型和句子.
2.指导学生口头熟练表达电这一话题所展开的对话内容.
3.学习一些表示颜色的词.
针对初一学生害怕讲错而不敢开口这一观象,让学生要真正做到开口讲英语.
1.听录音:。
听录音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤.
2.重点解释,个别操练;。
在每节课中,学生都会遇到一些难以理解的词、句型和短语或语法,针对这些教师需要个别解释,甚至到没语言情景进行操练.
3.指导学生展开情景对话.
根据我们学校班级人数比较少这一现象,老师可以和任何一个学生进行对话,让每个学生到要做到开口讲英语.
4.教师还可以设计一些翻译的练习,来巩固本节课的内容.
针对以上的教学方法而学生可以采取以下的学法:。
1.养成听的习惯:。
学生要经常听录音,听老师和同学讲英语.
2.科学储备大量的知识:。
学生必须掌握丰富的词汇,熟知语法规则.
3.及时巩固,反复记忆.
凡是老师在课堂上所讲的语言难点,学生应及时整理,对学过的课文要经常复习.否则会学了新的,忘了旧的.
4.积极操练,重在口头.
说教的程序:。
1.老师和学生进行简单的问候,然后就上节课的内容展开对话引出新的内容.
2.让学生带着问题先听录音,初步了解对话内容.
3.老师就对话内容跟读两三遍,接着对出现的新的语言点进行解释.
4.分角色进行表演对话.
把新学的单词写在左边,而右边学着这节课的重难点和一些重要的句子.
布置作业:。
背诵1a部分,预习sectionb.
初中英语作文
微笑，这个词多么温暖!它能让任何人快乐。而这种幸福来自心底。
它不像热情的笑声，只是温暖，让你的心温暖。
母亲的微笑就像春风，当你悲伤时，温柔的微笑，它会使你再次快乐;当你失败时，它会让你站起来，再次努力工作;当你放弃的时候，它会让你再次尝试。
微笑，很容易，但也很有用。
所以，让我们学会微笑吧。每个人都需要别人的微笑。当我们给别人一个微笑的时候，我们也会感到快乐。也许下一次，当你需要微笑时，得到你微笑的人会把你的微笑给你。
让我们学会经常微笑，我相信它甚至能让整个人感到温暖。带着微笑生活，每天都是阳光。
初中英语论文
题目：
姓名：李学宝。
单位：遵化市第二中学。
兴趣教学，乐在其中。
兴趣教学，乐在其中。
摘要：
“兴趣是最好的老师”，教师不仅要在备课时精心安排教学过程，认真斟酌教学方法，还要在课堂上灵活机动的改变教学方法，巧妙驾驭课堂，尽可能的激发学生的学习兴趣，才能提高学生英语学习成绩。
关键词：兴趣方法灵活机动课堂亮点。
俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。提高学生对英语学习的兴趣是学好英语提高英语成绩的最好办法。提高学生兴趣的办法多种多样，其中之一就是教师要注意课堂教学的趣味性，让学生在愉悦的情绪中不知不觉的学懂英语和使用英语。
分别代表歌手名字，介绍他们的爱好和歌曲等等。她说很她非常喜欢她们的歌曲superstar，我问她什么含义，她解释得很清楚，我吃惊地说：“你原来英语知道的那么多呀！你给大家唱一首好吗？”她沉默一会儿，我赶紧冲同学们大声说“大家欢迎！”在一阵热烈的掌声后，她慢慢从座位上站起来，开始唱了起来，声音很小，后来声音慢慢变大了，大家也跟着唱起来，„„也许大家太兴奋了，下课铃响了，大家好像没听见似的，最后，我说：“我希望大家都能成为班上一颗颗的superstar！”。大家脸上洋溢着灿烂的笑容，我知道那是一种学习中体验到的真正快乐！下课后，“小歌迷”在教学楼走廊中对我说：“我原来最讨厌英语，小学时一上课，就打瞌睡，考试也经常不及格，英语太枯燥无味了，只有在听歌时才快乐，但是今天这节课我感觉特别好，你让我对英语产生了兴趣，今后我一定把英语学好！”我笑着说：“听音乐很好，但不要影响学习，要协调好听音乐和学习的关系，你看今天在英语课上你不是也融入音乐了吗？老师相信你，你一定会是最棒的！”她自信地点点头。晚上，我把这件事记在了我的日记本上，我觉得这堂课虽然没有象我预先设计的那样进行，中途插入了这首“小插曲”，但最后我也出色完成了教学任务，达到了预期的教学目标，而且课堂少了沉闷、乏味，增添了自然、愉悦。真是乐在其中呀！看来，一堂课的课前“彩排”固然有必要，但在教学中我们不要让课前预设“彩排”阻碍学生创新思维的“生成”，让我们的课多一点“原生态”生成，让学生的视野再广一些，思维再宽一些，让学生思维“生成”真正成为课堂亮点。
好。。。一刹那的犹豫后我点了他的名字。他显然感到很意外，可还是很激动地上台了。令同学们惊讶的是他讲得还不错，尤其是翻译的很精彩，那语气和措辞就像专业的球赛评论员。他讲完下台时，掌声空前的热烈。那些英语成绩较差的鼓掌特别起劲，仿佛从高个子的发言中受到了莫大的鼓舞。下课的铃声在掌声中响起。看看我的教案还有两个环节的任务没有完成。但看着学生仍在意犹未尽地谈着上课的时的情形，我又释然了。如果这节课按我先前的设计去讲，也许能“圆满”地完成教学任务；但我可以肯定，学生的主动性和积极性不会如此广泛地调动起来。这种特别的教学形式取得了极好的效果。从学生课后所做的巩固练习也可以看出这一点。这节别样的英语课，使我想到了法国教育家朗格说过的一段话:“教育的最终目的不是传授已有的知识，而是把人的创造力诱导出来，唤醒人的生命感及价值感。”我想，结合教材实际，努力构建以学习者为中心，以学生自我活动为基础的教学模式，从而最充分地发挥学生的主体性，最广泛地调动学生的学习积极性，应该成为我们每一位教师探索不止的课题。
总之，我们只要坚持不懈的对学生加以指导，利用多种方法激发学生的英语学习兴趣，树立自主学习意识，学生的英语成绩一定会有所提高。
节约水英语作文
最近，云南、贵州、四川……多部分地区都在干旱，缺乏水资源。所以，我要告诉大家，请你们一定要节约用水！
第一：看到水龙头在滴水时一定要拧紧水龙头。
第二：其实洗脸的水可以多次使用的，可以用来浇花、拖地、冲厕所、洗脚……。
第三：如果没人每天都节约一滴水的话，你们知道全世界能捐多少水资源给旱灾地区呀！
请容我再真诚的说一句：“节约一滴水，造福一中华！”：“节约一滴水，造福一中华！”
节约能源的英语作文
水对我们来说非常重要。没有水，人们将会死。动物和植物也需要水。
但是水变得越来越少。我们必须为节约它做一些事。比如，关掉水龙头，在你不用它时。在清洗蔬菜之后，我们能使用水来浇植物。同时,洗你的手不要用很长时间。
记得不要浪费水或者污染它。节约水资源，爱惜(节约)我们的地球!让我们现在采取行动!
节约粮食的英语名言
1、粮食打进仓，莫忘灾和荒。
2、不当家不知柴米贵。
3、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
4、不当家不知柴米贵。
5、细水长流，遇灾不愁。
6、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
7、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。
8、省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命!
9、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。
10、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
11、精打细算半年粮。
12、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
13、四海无闲田，农夫犹饿死。
14、细水长流，遇灾不愁。
15、细雨落成河，粒米凑成箩。
16、三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。
18、精打细算够半年，遇到荒年不受难。
19、一颗米粒九十九个工。
20、细水长流，遇灾不愁。
21、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
22、手中有粮，心里不慌。
23、十匙合成一碗饭。
24、国以民为本，民以食为天，食以粮为先。
25、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
26、一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。
27、惜衣有衣，惜食有食。
28、丰收当歉年过。
29、浪费去无踪,粮食更出众。
30、一粥一饭汗珠换。
31、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。
32、饱时省一口，饿时得一斗。
33、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
34、食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。
35、好处安身，苦处用钱。
36、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
37、爱粮节粮，建设节约型社会。
38、一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？
39、年年有储存，荒年不荒人。
40、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
41、粮收万石，也要粗茶淡饭。
42、珍惜粮食，远离浪费。
43、粮收万石，也要粗茶淡饭。
44、民生在勤，勤则不匮。
45、年年有储存，荒年不荒人。
46、丰收当歉年过。
47、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
48、爱衣常暖，爱食常饱。
49、珍惜劳动成果反对浪费粮食。
50、爱惜粮食，从我做起！
51、吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。
52、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
53、省吃餐餐有，省穿日日新。
54、珍珠为宝，稻米为王。
55、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
56、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
57、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
58、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。
59、存粮如存金，有粮不担心。
60、足蒸暑土气，背灼炎天光。
61、三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。
62、家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。
63、节约粮食给未来生活多一点机会！
64、家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。
65、嘴是无底洞。大吃胜过小赌。
67、俭，德之共也；侈，恶之大也。
68、精打细算够半年，遇到荒年不受难。
69、节约需从点滴起桌上一粒饭，农民一滴汗。
70、生命诚可贵，粮食价更高！
71、粮再多，野菜也要备几锅。
72、一颗米粒九十九个工。
73、惜衣有衣，惜食有食。
74、爱衣常暖，爱食常饱。
75、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
76、省吃餐餐有，省穿日日新。
77、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
78、年年有储存，荒年不荒人。
79、好处安身，苦处用钱。
80、丰收当歉年过。
81、即使饥肠辘辘，也要风度依然。
82、不用方便筷，植树造绿荫。
83、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
84、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
85、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。
86、家有万石粮，挥堆不长。
87、黄金本无种，出自勤俭家。
88、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费、
89、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
90、纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动。
91、粮收万石，也要粗茶淡饭。
92、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
93、精打细算半年粮。
94、糠菜半年粮。
95、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
96、食堂饭菜香，买饭多谦让。
97、精打细算半年粮。
98、也许温饱在某个角落还是难题，请珍惜手中的粮食！
99、珍惜粮食，远离浪费。
100、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
101、粗茶淡饭，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。
102、饱时省一口，饿时得一斗。
103、饱食终日，粒粒可馨。
104、耗子还存三分粮。粮头不俭，粮尾喊饭。
105、一粥一饭汗珠换。
106、省下烟酒钱，急难免求人。
107、今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。
108、细雨落成河，粒米凑成箩。
109、节约粮食，从我做起，从现在做起!
110、一人节约,全家光荣。
111、取之有度，用之有节，则常足。
112、糠菜半年粮。
113、出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。
114、糠菜半年粮。
115、自备碗筷，保护环境。
116、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
117、精打细算够半年，遇到荒年不受难。
118、丰收万石，也要粗茶淡饭。
119、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
120、好处安身，苦处用钱。
121、出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。
122、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
123、日储一勺米，千日一石粮。
124、崇尚节粮风气，促进可持续发展。
125、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。
126、粗茶淡饭，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。
127、米粒虽小，尤见礼义廉耻，节俭事微，可助兴国安帮。
128、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费、
129、十匙合成一碗饭。
130、食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。
131、一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。
132、大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
133、节俭朴素，人之美德。
134、今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。
135、粗茶淡饭，细水长流。
136、黄金本无种，出自勤俭家。
137、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算。
138、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
139、静以修身，俭以养德。
140、粗茶淡饭，细水长流。
141、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
142、一粥一饭汗珠换。
143、由俭入奢易，由奢入俭难。
144、细水长流，遇灾不愁。
145、粮再多，野菜也要备几锅。
146、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
147、家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。
148、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算。
149、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算。
150、家有万石粮，挥堆不长。
151、嘴是无底洞。大吃胜过小赌。
152、粮食安全实行行政首长负责制。
153、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。
154、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
155、吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。
156、人人节约一粒米，可拯救世间千万人。
157、粮收万石，也要粗茶淡饭。
158、家有万石粮，挥堆不长。
159、不当家不知柴米贵。
160、饱时不忘饿时饥!
161、耗子还存三分粮。粮头不俭，粮尾喊饭。
162、大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
163、打击非法经营粮食，维护粮食流通秩序。
164、食不净则多病，食不尽则多蝇。
165、年年有储存，荒年不荒人。
166、大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
167、食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。
168、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
169、耗子还存三分粮。粮头不俭，粮尾喊饭。
170、一颗米粒九十九个工。
171、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。
172、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
173、珍惜粮食就是热爱生命。
174、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
175、出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。
176、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
177、文明礼貌，秩序井然。
178、丰收万石，也要粗茶淡饭。
179、细水长流，遇灾不愁。
180、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
181、克勤于邦，克俭于家。
182、一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。
183、年年有储存，荒年不荒人。
184、今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。
185、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
186、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
187、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。
188、创建节约型社会，从珍惜粮食开始!
189、黄金本无种，出自勤俭家。
190、黄金本无种，出自勤俭家。
191、一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？
192、省下烟酒钱，急难免求人。
193、日储一勺米，千日一石粮。
194、无工不富、无商不活、无农不稳、无粮则乱。
195、粮食打进仓，莫忘灾和荒。
196、君子以俭德辟难。
197、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
198、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
199、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。
200、惜衣有衣，惜食有食。
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节约水英语作文
教学目标。
认知：
1.知道日常生活和生产建设都离不开水和电。
2.知道我国有许多地方水、电力供应不足。
3.知道节约水电人人有责。
情感：
2.对浪费水电的现象不满。
行为：
1.随手关灯。
2.用完水关紧水龙头。
3.见到浪费水电的现象，在力所能及的情况下加以劝阻，进行节约水电的宣传。
教学建议。
教材分析：
本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节俭”德目中“节约水电”的有关要求设置的。
本课课文不长，但容量较大，对水和电的用途，为什么要节约水电，养成节水节电的习惯，以及节约水电人人有责，小学生要从小做起、从自己做起等方面都有涉及。讲解时可与课文后面的“说一说”栏目结合在一起，着重讲清三点。
1.水和电的用途很大，不仅人们生活离不了，国家建设也不可少。
2.我国还是一个缺水和电力供应不足的国家。
本课设四个栏目。
“讲一讲”栏目，设课文的前边，起导入作用。目的是启发学生以自己的亲身体验，讲一讲水电与人们生活的关系，使学生感到今天要讲的内容与自己关系密切，激发学习欲望。
“说一说”栏目，以图解形式，启发学生讨论水电的用途，是课文中心议题的展开。
“听一听”栏目，听老师讲我国一些地区水电紧缺的事例。目的激发学生节约水电的情感。
“议一议”栏目，有两个小题。第一小题，针对学生日常常见的现象辨析判断对错，关键是提示学生要有节约水电的意识和习惯。第二小题，联系学生实际，谈小学生能为节约水电做些什么。既要让学生集思广议，又要注意力所能及。
教法建议：
1．听老师讲我国一些地区水电紧缺的事例。学生对这方面的知识和情况知之甚少，教师可采用录像集纳的方式，在显示画面的同时，自己配恰当的解说。这样形象逼真，可接受性强，说服力大。
2.为了使学生对浪费水会造成很大的浪费,教师可以把一些相关的知识制成课件演示给学生.
3.要密切联系本班学生和本地区的具体实例,有针对性地进行教学.
教学设计示例。
第九课。
〈教学目标〉。
认知：
1.知道日常生活和生产建设都离不开水和电。
2.知道我国有许多地方水、电力供应不足。
3.知道节约水电人人有责。
情感：
2.对浪费水电的现象不满。
行为：
1.随手关灯。
2.用完水关紧水龙头。
3.见到浪费水电的现象，在力所能及的情况下加以劝阻，进行节约水电的宣传。
教学重点：
使学生知道水电的用途很大,而我国有很多地方缺水且用电不足,所以要节约用水和电。
教学难点：
激发学生对浪费水的现象产生不满。
教育过程：
一、导入新课。
1．播放录像，导入新课。
2．播放两段录像。
内容：（这些镜头教师可以在校园中捕捉，既可以制成录像、也可以制成小课件，目的是使大家尽快进入课上的学习。）。
（1）一个学生用完水后，没关水龙头就走了。
（2）一间教室里没人，但灯还亮着。
3．教师提问：
看完录像后，你们有什么想法？
4．学生自由发言。
5．教师提问：
举例说说，假如没有水，人们生活会怎样？没有电,人们生活有什么不方便?
6．同桌同学交换看法。
7．学生自由发言。
板书：离不开水、电。
过渡语：
同学们说得很有道理，有位同学叫牛忠，他和大家的想法一样吗？我们看看牛忠的故事。
二、学习课文，领悟道理。
1．分组学习课文。
2．教师提问：
看完牛忠的故事，你们懂得了什么道理？
3．学生发言。
4．教师小结：
我们的生活离不开水和电，而且我国又是一个缺水、缺电的国家，所以，我们一定要。
板书：缺少十。
5．教师提问：
浪费水和电会造成什么损失？
6．教师播放录像。
内容：由于缺水，土地干裂，无法耕种，人、牲畜口渴难耐；由于缺电，夜晚一片漆黑，人们出行非常不便。
7．学生谈观后感。
8．教师小结：
浪费水和电会造成非常大的损失。
板书：浪费损失大。
三、指导练习，深入明理。
说一说。
1．学生看教材第45页、46页的“说一说”的内容。
2．学生说一说水和电用处有多大。
听一听。
3．教师讲我国一些地区缺水、电力不足的事例。
4．学生谈感想。
议一议。
出示投影片（教材第47页“议一议”中的图）。
5．请学生看图，议一议，谁做得对，谁做得不对，为什么？如果是你会怎么做？
6．学生小组讨论。
7．各小组派代表发言。
学生讨论的方法。
学生发言。
板书：随手关水龙头、关灯……。
8．教师小结：
我们要节约用水和电，随手关水龙头、关灯，见到浪费水和电的小朋友要劝阻，进行的宣传。
（1）教师提问：
通过今天的学习你们有什么收获？
（2）全课总结：
我们的生活离不开水和电，我国是世界上严重缺水的国家，电力也供应不足，而且浪费水和电损失非常大，希望同学们通过今天的学习都来争做节约水、电的能手。
板书设计：
节约水英语作文
从小妈妈就告诉我要珍惜水，绝对不能浪费一滴水。小时候我还不明白，心里想：不就是水吗?水龙头一开要多少有多少。所以并不重视节约用水这件事，现在我长大了，也知道了要节约用水，因为我知道全球30%是陆地，70%是水，而在70%的水中有68.5%是人类不能饮用的水，能饮用水的只有2.5%。
有一次我路过邻居家时偶然看见他们家里的水在往外流，好像是忘记关水龙头就去上班了。水就在他们家门口不断流淌着。我心里大声喊到：人们，你们真的希望地球在你们手下毁灭吗?难道你们不知道有人说过“世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪!”这句话吗?地球在一次又一次得为人类敲响警钟，难道你们不知道吗?你们还要执迷不悟下去吗?人类呀!醒过来吧!不要让地球断送在你们手里!
水还在被人们浪费着，我的心也被这无声无息的浪费给划破了，我的心又一次在质问人们难道你们不知道有多少人因为缺少水源而送命吗?有多少人在向往着用水去浇灌他们干枯的庄稼吗?你们还不懂得节约水，你们这样会把地球上的人往死路上推。人类呀!快一起行动节约水吧!