朗诵会朗诵会的（模板18篇）

优秀作文不仅内容充实，而且结构合理，语言美观，给人以良好的阅读体验。以下是一些经典的作文范文，可以帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。

朗诵会的策划方案

更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐x奉献自己的青春才智。

组长。

副组长。

成员：全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任

1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。

2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。

1、参加对象：每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加。（初三、高三年级不参加本次活动）

2、程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况（包括年级、参赛者、题目等）发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节（5：00）集中教研室进行抽签。

3、比赛时间：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30

4、比赛地点：体育馆

5、会场布置：团委负责

6、主持：学生（由x主任安排）

7、摄像

8、评委

9、统分

10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

11、奖项设置：评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名；高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。

1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

诗歌朗诵会的主持词模板

大队长：立正，稍息，立正，升旗仪式现在开始，全体肃立。

出旗，敬礼，奏乐。

礼毕。

唱国歌，指挥：王文武。

稍息，立正，各中队清点人数，向大队长报告。

报告大队辅导员，二码头小学应到118xxxx，实到118xxxx，队会工作准备完毕，请您给予指导。出旗、敬礼、奏乐礼毕。

唱队歌，指挥：

请坐下。请鼓号队的同学以及旗手们回自己的班级就坐。

甲：同学们，乙：老师们，

甲乙丙丁：大家好！(齐鼓掌)。

甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界，

丙：五月是瑰丽的诗篇，丁：五月是美丽的画舫。

甲：我们娓娓动听地诉说着故事，乙：我们激情四溢地表达着理想，

丙：我们把生活溶入文字，丁：我们把文字化作声响，

甲：二码头小学“五月的歌”诗歌朗诵比赛。

甲乙丙丁：现在开始！(齐鼓掌)。

甲：下面有请评委入席。(齐鼓掌)担任今天评委的一共有6位老师。

乙：他们是：罗林校长(齐鼓掌)甲：宋秀琼校长(齐鼓掌)。

乙：吴江主任(齐鼓掌)甲：代建超主任(齐鼓掌)。

乙：杨炼主任(齐鼓掌)甲：李君妹老师(齐鼓掌)。

丙：下面为您介绍今天诗歌朗诵比赛的评分标准。

丁：本网-次比赛满分为10分，以9分为起点分，小数点后面保留两位小数，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。

丙：具体标准是：1、服装整洁，上下场迅速有序、有礼貌。(2分)。

丁：2、所选诗歌符合本次活动主题(2分)。

丙：3、吐字清楚，朗诵能准确体现作品的思想感情。(4分)。

丁：4、形式灵活多样，整体效果好。(2分)。

组老师的诗朗诵《中国龙》。请学前(1)班的小朋友准备。(四个主持人退场)。

甲：请欣赏学前(1)班的小朋友朗诵《我爱我的祖国》，大家掌声欢迎。请学前(2)班做好准备。

学前(3)班做好准备。

备。

年级(2)班做好准备。

丙：请欣赏一年级(2)班的诗朗诵《两只年蛋》，请一年级(3)班做好准备。

丁：我爱我的祖国，我和我的祖国永远在一起。请欣赏一年级(3)班的诗朗诵《我和我的祖国》，请二年级(1)班作好准备。

》，请二年级(2)班做好准备。

乙：雷锋叔叔就在我们身边，时时鼓舞着我们。让我们来欣赏二年级(2)班的诗朗诵《怀念雷锋》。请二年级(3)班准备。

丙：请欣赏二年级(3)班的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，请三年级(1)班准备。

2)班作好准备。

乙：我是黄头发黑眼睛的中国人，我是尧舜禹的子孙，我因此而骄傲，我是中国人。请欣赏三年级(2)班的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

请三年级(3)班的同学准备。

丙：请欣赏三年级(3)班的诗朗诵《一株紫丁香》，请四年级(1)班准备。

请四年级(2)班准备。

甲：请欣赏四年级(2)班的的诗朗诵《延安，我把你追寻》。请四年级(3)班准备。

丙

：四年级(3)班的同学为我们带来的诗歌也是《延安，我把你追寻》，请欣赏。请语文组的老师做好准备。

(甲乙一起出场)。

丁：五月的阳光等待着我们，五月的歌声召唤着我们。

朗诵会的主持词

合：老师们，同学们，你们好!

男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠

女：诗歌是我国的文明的精神支柱

男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。

女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。

男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，

男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。

女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。

男：让我闪一直来感受吧。

男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。

女：多美的意境啊!四季真 。)好!我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。

男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》

女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊!

男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧!

女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》

男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!

女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。

男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。

女：诗歌，让我们陶醉

男：诗歌，让我们震撼

合：诗歌，让我们思想升华

男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好

男：让我们在诗海拾贝

女：让我们步入诗歌的殿堂

男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

男：谢谢大家

诗歌朗诵会的开场白

主持人甲：唐宋文坛，百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰约不凡，独领风骚。它们画面形象，意境宏大，语言凝练，音韵优美。

主持人乙：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙淙泉水欢腾跳跃；有的壮阔，犹如奔涌的长江狂泻不已；有的火热，犹如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，犹如漫天的飞沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋诗词虽讲求音律，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

主持人乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。

主持人甲、乙：让我们一起走进唐宋诗词的世界，尽情享受其无穷的魅力吧！

“朗诵唐宋诗词·感悟传统文化”主题班会现在开始。

主持人甲：苏轼，北宋的文学家，开创了豪放词派，《念奴娇赤壁怀古》便是千古传诵的佳作。请第一组选手朗诵。

主持人乙：李商隐，唐代诗人，他所特创的“无题”诗，大多以爱情为题材，情思缠绵，辞藻精辟，读来令人回味不已。请第二组选手朗诵《无题相见时难别亦难》。

主持人甲：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”是啊，春光依然如此秀丽，但时世已今非昔比——这是诗人杜牧的无限感慨。杜牧，生活在社会危机日益加深的晚唐时期，从青年起就关心国事，多写社会政治题材。诗中语言流畅而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。请第三组选手朗诵《泊秦淮》。

主持人乙：李清照，宋代的女词人，号易安居士，婉约派的代表人物。请第四组选手朗诵《如梦令常记》。

诗歌朗诵会的作文

就在今天下午的`第一节课，我们班开展了一次别开生面的诗歌朗诵会。

这次诗歌朗诵会我们期待已久了，在这周的星期三，刘老师就开始给我们时不时地透露一点儿消息，说这周五的班会要改成诗歌朗诵会，而且还要排名次，前几名还有神秘奖励呢！那大家都很兴奋，很期待，当然还有那么一点点疑惑。第二天，刘老师居然真宣布了：“请各位同学做好准备，明天我们班进行诗歌朗诵会，主题是‘母亲河’，请大家务必做好准备。”刘老师的话一说完，教室里便叽叽喳喳地炸开了锅，乱成了一团。我也挠了挠头，去找我们小组的组员们商量。经过我们小组公平地议论了一番后，决定由戢印雪来找诗歌，我来领读。

周五，我怀着复杂的心情来到学校，有激动，有兴奋，当然，还有那么一丁点儿紧张。来到教室，戢印雪将她准备的题材拿了出来，原来是《黄河颂》。《黄河颂》一共六段，我们小组一共五人，一人读一段，最后一段大家齐读。我粗略地看了一下内容，诗歌激情澎湃，朗读时应用充满激情的声音读。当我把我的想法告诉我的组员们后，他们十分支持，因此一致决定排练时听我的。中午，我们小组认真地排练了一下，没想到效果好得惊人！我便十分认真地对他们说：“大家听着，如果我们这次诗歌朗诵会得到了好的名次，那么我会奖励每人两元钱，作为鼓励。”大家听了，都十分兴奋，“斗志昂扬”，看来，我这句话给了大家精神上无比巨大的支持，所以说仅有精神上的鼓励是不够的。

诗歌朗诵会在热烈而激情的气氛中很快结束了，但是长江和黄河留在了我们的心中！

朗诵会的策划方案

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：组织理论学习。

高一英语教学研讨活动。

组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：组织好高三英语口语测试。

高三英语复习研讨会。

五月份：组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

协助开展好我校的区级公开课。

六月份：组织好高考的复习迎考工作。

收集课题活动材料。

古诗朗诵会的开场白

经典朗诵会的活动总结

朗诵会。

朗诵会由周文嘉主持，当她宣布朗诵会开始时，我们即激动又紧张。

虽然上台朗诵的同学不多，但都朗诵的很有感情……。

朗诵完之后，我的心久久不能平静下来。因为，我为有这样一位无私拥有磅礴力量、雄伟壮观的母亲而感觉到无比的自豪！

我爱朗诵会，这次别开生面的朗会！

下午两点，朗诵会正式开始。首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹，然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级。

别小看一、二年级的小弟弟、小妹妹们。他们十分认真，很有表情，朗朗有声。“朗诵得真好！”我的这句话脱口而出，又见五年级三班的同学朗诵完了。接着，熊老师大声对我们说：“快集合，马上要朗诵了！”我立即跑过去集合。

过了一会儿，六一班的同学完美的朗诵完了。我们班跨着大步走上舞台。我望着台下的同学们和老师们，心里砰砰直跳。王晗开始导读了：“我们伟大的祖国如今国富民强……”接着，我们合唱题目“祖国，我为您唱只歌”。然后，正式朗诵了“祖国，我为您唱支歌，歌颂您辉煌的业绩，歌颂您大好山河，黄河澎湃而去，长江滚滚而来，它们洗净了您曾经受到的耻辱，迎来了光辉灿烂的二十一世纪……”词一句一句的朗诵了，面对台下地同学，我越来越紧张，生怕读错一个字，影响到班集体的荣誉。朗诵到第三段，我悄悄地看了一下旁边的应佳佳，他认认真真地朗诵着，居然在这么重要的朗诵会中一点也不紧张。看了他，我不再紧张了，我和同学们抑扬顿搓深情地朗诵着。

啊！我仿佛看到了庄严的北京天安门，看到了宏伟的三峡水电站，五星红旗在奥运会上冉冉升起，全国人民扬眉吐气，喜气洋洋欢度国庆。台下的同学们，也随着我们的朗诵看到了祖国蒸蒸日上，与时俱进的业绩，为祖国而歌唱……朗诵完了，我们受到台下同学们热烈的掌声。我们兴奋地走下舞台，继续欣赏其他班的表演。

六三班朗诵完了，主持人公布了朗诵结果，我们班获得了高年级组第一名！我们高兴得跳起来。尽管天飘起了雨，但是我们还是尽情地欢呼、歌唱。

这真是一次很有意义的朗诵会！

记一次诗歌朗诵会。

冬姑娘来了，她那飘逸着的秀发，让我们学校又迎来了一年一度的诗歌朗诵会。

这天下午，我早早地来到学校。只见操场上人山人海，热闹非凡。真是水泄不通！我绕了好几圈才找到我的座位。

“接下来，我宣布枞阳小学第十界迎新春诗歌朗诵会正式开始！”随着陈校长的话语，朗诵会拉开了帷幕......

首先是三年级的小弟弟小妹妹来演讲。诶，别看他们年龄小，朗读的水平还真不错！其中，我影象最深的是三零四班朗诵的“暖冬“。他们读地会声会色，十分有感情，仿佛将我带入了地震现：到处都是尸体，到处都是废墟，到处都是鲜血。一个个鲜活的生命在一瞬间消失在人们眼前......

三年级组表演完了......四年级组表演完了......轮到我们五年级组了。

当时，我的心“咚咚”地跳着，怀里就像揣了一只小兔子，不知如何是好。这时，我们的班主任刘老师走过来，对我们说：“同学们，不要紧张，放松心态，照常发挥就行了。”听到着话，我像吃了定心丸似的，一点儿也不紧张了。

我们上场了，我用流利而响亮的话语朗诵道：“今天我们朗诵的题目是《青春中国》！”接着，一位同学说：“用茫茫的夜色做墨......”

很快，我们朗诵完了。

“502第一名”，校长宣布。刹那间，我们全班同学一起欢呼雀跃，这声音“响彻云霄”，仿佛大地都在颤抖。

虽然这次诗歌朗诵会我们取得了冠军，但我们仍有不足，我们要继续努力、再创辉煌！

每一次有感情的朗诵，都是一次学习；每一次有意义的朗读，都是一次锻炼。在这个学期，班里举行了许许多多的读书活动，其中我印象最深的是那次班级朗诵会。

上午，老师告诉我们，下午要举行班级朗诵会。顿时，班上的气氛沸腾了起来，同学们纷纷议论自己的朗读效果好不好。我心里也在为自己暗暗加油，争取得到最好的成绩。不一会儿，班里就传来了琅琅读书声。

下午，朗诵会开始了，首先出场的是小敏同学，他昂首阔步地走上讲台，信心十足，她声音非常响亮，但是却缺少感情，还有些地方读的不流利。接下来是小伦同学，他容光焕发地站在讲台上，有感情的'朗诵了一首诗歌，嘹亮的声音，使我们都陶醉了。我心里在想：“小伦读的那么好，真不愧是我们学校的播音员啊，同时，我也要向他学习。”

轮到我了，此时，我的心情既兴奋，又紧张。心想：“轮到我了，要是我读的不流利，又读错字怎么办？”我的心快跳到了嗓子眼上，急死人了。随著同学们的掌声，我慢条斯理地走上了讲台，心里还是害怕紧张。这时，妈妈的话在我耳边响起：做什么事都要一心一意的去做，不管好坏都是你的成绩。想到这，我不再那么紧张了。于是，我大胆地放开声音，朗诵那美妙、动听的诗歌。由于我的表现出色，赢得了同学们雷鸣般的掌声。

通过参加这次班级朗诵会，我懂得了做什么事都要多练习，读书也要发自内心的去读，才会把真情实感流露出来；做什么事，首先要对自己有信心！

指导老师韦柳容。

记一次诗歌朗诵会。

记一次诗歌朗诵会。

昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。

回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，最后，和两名同学一起讨论，决定朗读了《黄河颂》这首诗，我们排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。

第二天终于到了，大家早就等不急了。

我们第一个上场，既紧张又兴奋。“我站在高山之巅……”我饱含感情地读着，这时，我的眼前仿佛出现了汹涌澎湃的黄河。如一头雄狮怒吼着，如一条豪气万丈的巨龙从巴颜喀拉山脉狂奔向黄海，浪涛拍击着岸边，水珠四处飞溅。读完后，台下响起一片热烈的掌声。

接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等诗歌，一个比一个出色，一个比一个精彩。

12月31日下午，育才一小六年级全体同学在篮球场举行了一次迎新诗歌朗诵会。整个活动由六年级主办，一开始现场气氛就十分热烈，同学们都激烈地议论着这次活动。

最先上场是六年级3班的同学，只见他们手拿一幅幅美丽的图画，声情并茂地朗诵着。随后上台的班级一个比一个表现得出色。有趣的是，老师们也“客串”到了朗诵的行列中。只见四班的老师富有感情地念着诗歌，他和其他两位老师出色的表演赢得了台下一阵阵的掌声，在节目的尾声，六（1）班的同学齐声祝大家新年快乐，台下的同学用掌声回应了他们真挚的祝福，在不知不觉中，短暂的迎新诗歌朗诵会结束了，这次的活动在同学们的心里留下了深刻的印象。也希望今后学校能够多举办这样的活动，让我们身心得到了放松和从中学习到更多的知识。

一次有意义的诗歌朗诵会。

今天，我们班的同学为了更了解诗歌，就举行了诗歌朗诵会。

老师春风满面地走进教室，同学们早就等不及了。

比赛开始了！两位小主持人笑盈盈地向观众们讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时念一下自己朗诵的诗；评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

这时，选手们终于可以上台朗诵了。掌声不段传来，在掌声的欢迎中，第一组男同学大方地走上讲台，绅士般地向观众，评委们弯腰，脸上洋溢着灿烂的笑容。他们冷静地朗诵一首又一首唐诗，大家都陶醉在这个美好的时刻里。当主持人那甜美的声音从麦克风在传来时，大家都向他们点了点头，我的脸上也露出了满意的笑容，用手鼓起掌来。

这时，第二组女同学也接着进场。她们脸上带着天使般的笑容，淑女般地向我们问好。但开始时，可能因为紧张，说话有点结巴，我可替她们捏了一把汗，可后来她们开始放声朗诵。虽然速度比较快，但也能给人留下舒服的感觉。

越来越多参赛者上台演出了，也渐渐地进入了高潮，掌声越来越响，观众的呼叫声越来越大。

小演员们表演地越来越出色，诗歌越来越精彩！连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了，静静地停在远处望着我们。

接近尾声的时候了，也就是发奖的时候。选手们神情紧张，目不转睛地望着那张排名单，而我也希望那些努力过的同学也能获奖。当的奖的名单出来时。得奖的同学不禁欢呼起来，望着老师奖下来的红花，眼睛里满是幸福，我也欣慰地笑起来。窗外的鸟儿也吱吱喳喳地为我们得奖者祝贺。首次的诗歌朗诵会就这样结束了！

这真是一次有意义的比赛！

诗心如虹。

这次6年级诗歌朗诵会倍受师生的关注，大家都带着很高的期望安静地坐在台下。此时的天空骄阳似火，同学老师们却依然稳如泰山地坐着，这也不难看出大家很期待诗歌朗诵会的开始。半晌，第一对朗诵的同学自信地走上舞台，这是，台下响起了雷鸣般的掌声。大家的目光都集中在了舞台上。

演出开始了一会儿，上台表演的同学丝毫没有往日的紧张。想必是练了好些时日，在舞台上无不是挺胸抬头，个个诗句衔接得天衣无缝。此时此刻，想必周围的老师心里应该都很高兴吧自己的学生发挥得这么出色。作为老师，学生的成绩也许就是对老师最大的回报。

将诗歌朗诵会推上高潮的是4班的班主任窦老师朗诵的《再别康桥》。声音时起时伏窦老师深深地陶醉其中，读得旁若无人、读得激情澎湃。台下的同学们也都听得如醉如痴。空气仿佛凝固了，连天空上的鸟儿也听了下来，倾听着徐志摩美妙的诗歌。

让大家印象比较深的是6（3）班的朗诵。他们编排得格外有新意边展示相关小报边朗诵。错落有致的形式使得在座的各位老师同学眼前一亮，背景音乐也配得十分融洽。

我们班的朗诵也不甘落后，只见小演员们各持蓝色文件夹，自信满满地走上了舞台开始了悦耳动人的朗诵。比较有趣的是，我们班的小演员们好像太过于沉浸在自己的诗里了，下台的时候走错了方向。因为喊口令的同学突然冒出了一句：“向左向右转！”搞得大家一头雾水。头刚转往左边，听到命令之后，又急忙将身子转向右边。下台后绕了一大圈才绕回班级的地方。

这次6年级诗歌朗诵会举办的十分成功，台上的同学发挥得淋漓尽致，台下的同学也都安静地坐着听。大家都背这一首首同学们自己写的诗深深地打动了。正如背景字幕上所说的：“诗心如虹！”

朗诵会的策划方案

辉煌的一年将过去，新的一年即将到来。53年来，全场人民奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。为讴歌发展业绩，弘扬优良传统，进一步巩固发展成果，展现我场良好的精神风貌和较高的综合素质，我场拟定于xx年12月31日底举办全场诗歌朗诵会。

主题：“诗意年华辉煌xx”

（一）主办单位、承办单位及时间、地点1、主办单位：大学生联谊会

（一）参与人员：各管理区、街道办、场直单位、机关科室大学生群体。

管理区、场直单位至少1名，街道办、机关、学校至少3名。

（二）参与活动作品要求：

诗歌、散文。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映讴歌近年来农场发展成果，赞扬北大荒发展历程等。

鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。

（三）活动形式：

可一人参加、也可多人合作，可以配音乐，也可以配置相关道具和衣饰（鼓励以集体为单位的节目）

（四）节目方面1、节目收集

12月28日将参加活动名单和朗诵稿件一并上报，如配乐将音乐也同时上报。

节目征集标准：诗歌、散文（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映讴歌近年来农场发展成果，赞扬北大荒发展历程等。鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。

2、朗诵会穿插节目（待定）

本次活动设最佳表现奖和优秀组织单位，对获奖者颁发荣誉证书，参赛单位颁发最佳优秀组织单位。

（五）评比标准：

1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；

2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能5、仪态：仪态自然、大方；

6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

（六）评分事项及评委

1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；

3、评委：待定。

（七）报名负责人及联系电话报名截至时间：12月28日联系人：邮箱：

诗歌朗诵会的主持词

大家好！

我是主持人xxx。

诗歌是我们古今人类智慧的结晶，今天，在这场诗歌朗诵会中，让我们一起尽情的欣赏诗歌的美好吧！

接下来请听······大自然是多么的美好，曾有多少诗人，沉静在这其中，为她提笔写下一首首诗篇。

接下来请欣赏··········（写景）无论是谁，都认为自己的家乡是最好的。

诗人们远离家乡，也为此写下了许多诗。

接下来请欣赏···············（思乡）战争，是多么的无情，让人们远离自己的家乡。

接下来请欣赏·········每个同学朗诵的`都是那么的好，那么的美，让那个场景仿佛浮现在我们的眼前，接下来，我们掌声有请老师，来为我们做一个总评。

同学们，今天的诗歌朗诵会到此结束，谢谢大家！

古诗朗诵会

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。这是在干什么呢?原来，我们在举行“春”之诗——，我们擦拳摩掌，都亮出了自己看家的本领，准备大赛一场。

老师先让我们分成小组，然后筛选出里面背得最多、最有感情的一个人。我胸有成竹的走到我们的这个小组里，一报数，就把他们吓了一大跳，因为他们只准备了1~2首，而我却准备11首，所以我过五关斩六将毫不费力的过了第一关。

接着，我们几个被选中的同学上了讲台，进入了复赛。

我心里忐忑不安，心像装着一只小兔子，砰砰直跳，我想，这些可是被精心筛选过的人，我能战胜他们吗？我定了定神又想，只要我尽力朗诵，表现出情感，应该就能行！我准备了一首《春夜喜雨》。大声背诵，行云流水、滚瓜烂熟，背完后沾沾自喜，觉得自己挺不错，想这回回家肯定拿个大奖。但当我背完时，忽然有人举手，说是作者背错了，我一下子差点摊在地上，我的心一下子到了无底的深渊，快乐立刻被抛到了九霄云外，眼泪“刷”的落了下来。想：这下完了。我想：我再也为我们组争不了光了。我又后悔又生气。接着，齐正红也大声朗诵，还用手比画着当时的画面，让我赞叹不已；田晨聚背的是《春晓》，可刚背完题目和作者就不知道该怎么背了，我当时很理解他，因为他可能是太紧张，所以我一直不断的鼓励他，当他含着泪背完的`时候，我们都向他投去了敬佩的目光。

最后的决赛就要开始了，这回上台的只有三个人：田晨聚、崔嘉尘、齐正红。他们一个个成竹在胸的站在台前，接着一个一个的比，可田晨聚刚一张口，就错了一个地儿，被刷下了；接着又是齐正红和崔嘉尘的比赛，他们精神饱满，放开嗓子背了起来。最后，齐正红胜了，大家欢呼雀跃。

“古诗像春天一样五彩缤纷，春天也像古诗——优美多姿”，比赛结束后，教室里充满了一派春意盎然的景象。在这次比赛中，我获得了许多经验，还要注意细节，付出自己的努力，才能成功。

家庭朗诵会

今天，是周末，晚饭后我闲得无聊，便央求爸妈陪我一起搞个“”，来看一看我们这个“朗诵之家”里到底谁读得最棒。而且，谁得了冠军，还可以得到一盘草莓外加一星期电视遥控掌管权。

比赛开始了，谁先上呢?“那当然是我们的唐天航同学啦。”妈妈笑着说。我听了，便拿起我最喜欢的一首古诗—李顺的《古从军行》，大大方方地读起来，当我读到“公主琵琶幽怨多”时，妈妈正靠在沙发上，闭着眼睛。也许妈妈感受到了当年刘细君在马上，以琵琶取乐的情景。当又读到“年年战骨埋荒外”时，爸爸则叹了口气，也许爸爸想到了征戍生活的凄苦。我读完后，爸妈两位“评委”一致认为，我读得抑扬顿挫，语调优美。但有一处读音发得不准，所以评委只给我打了99.1分。

接下来，轮到妈妈上场了。妈妈朗诵了高尔基的一首散文诗《海燕之歌》，妈妈不愧是她们单位的优秀播音员，她读得声情并茂，使我仿佛看到了海燕在与狂风巨浪抗争。我见妈妈读得太好了，便有些妒忌，就不怀好意地走到妈妈的身后，猛地挠她痒痒。“哈哈……”整个屋子充满了笑声。最后妈妈得了98.1分。

爸爸读了岳飞的一首《满江红》，读得不错，但有两处错误，只得98分。

最后，冠军自然是落到了我头上。我高兴地拿起草4，大口吃起来。这次比赛既锻炼了我的.朗读能力，又使家庭生活增添了趣味。

争强好胜，是每个孩子的天性。

朗诵会主持词

(男)。

情人节勾连二月的思绪!今天以二月思绪作为主题，举办、爱情诗朗诵会。现来者如云，人头涌动!积极性都很高!我谨代表举办单位和协办单位欢迎大家光临盛会!

(女)。

二月思绪：、爱情诗朗诵专场是由xx市诗歌学会、xx市诗词学会、xx市散文学会、语言表演艺术学会、中国胡桃里?诗社联合举办的。由诗友会平台全程策划、太奇高新印业有限公司赞助举行的民间诗会。

(男)。

现在由xx市作协主席徐女士为朗诵会致词。

(女)。

诗友会平台为表示对新一届作协的支持，将他历年创作出版的诗集赠送作协藏书室，有请和徐主席。

1.每个人脑海中都有挥之不去的事情。恰似埋藏在海底的珍珠贝。过去光彩夺目，或早已空无一物，年轻时的爱情总是无疾而终。诗人《回味青涩：那时候的桃金娘》展现的就是年轻时候的爱情。下面由刘宇珊女士朗诵。

2.现在由景行小学学生朱彦霖用英语朗诵诗《少年情事》，请大家欢迎。

3.“那一簇月光似那娉婷的白莲/如真人般地站在我的面前//我，不是在梦中么?//风儿虔诚，她轻吻了你的唇//啊!幸福的降临，是多么的单纯。这是诗人沉溺爱河写下的诗句。下面由广西科技大学子杨璇同学朗读20xx将要出版的又一本爱情诗集《悄悄地爱你》的开篇。

4.《假如生活是温过的酒》，诗集?我想你》的第60页。由吕淑藩女士朗读。大家欢迎。

5.《真爱是紧挨又分开的松柏树》是十月怀胎、准备分娩的诗集《悄悄地爱你》第68首。总结爱情像树一一我们手拉着手，树和树//感应到彼此的心音和跳动//自由自在地享用阳光!下面由已走进婚姻殿堂、粉丝吴小燕女士来诵读爱情的沧海桑田。

6.李浔诗人《我从哪里来》的诗中说了一一。

风声像一把钥匙/打开了所有的门。《有风的日子》是迷人的爱情故事。诗句的情感湿润、饱满而温暖，一个性感的、充满理解和宽容的小媳妇形象出现在我们面前，她在慢慢吮吸生活无伤大雅的小伤口，依然从心底里由衷地感恩生活。之前，有两人争抢朗诵这首诗，有请胜者韦群英女士。

8.下面欢迎戏剧表演艺术家、戏剧院的当家人潘稳上场!今天，他给我们带来一首：诗《行路人》。

9.《我吻着远方的风》是诗人《悄悄地爱你》诗集的45首，诗风干净简练。远方的风应该是他心中的情人。他有“南方情诗王子”的雅称。他敢于写爱，也善于写情。他说，每首诗背后都有故事。我们知道，一个感情奔放的诗人，背后故事虚实相间，再加以探究，便到个人隐私的禁区，我们读诗读到愉悦就可以了。

下面由温小兰女士朗诵。

10.梅子在文庙的诗歌专场用?语朗诵，得到热烈的掌声!那是作为书名一首诗，一首我们耳熟能详的爱情诗《两个人的时候》。今天，她用国语朗诵另一首诗《幸福鸟》我们期待为诗和梅子的国语，那十二分热烈的掌声再度响起!

11.下一首：《春天，关于雪花的神话》是网恋的相互赠诗，虚妄但又真实存在。这是关于冬天和春天，关于雪花和雨水，关于南方和北方的爱情故事。你们想听吗?现在由男女组合陈俊、蒋春梅：一个弟、一个姐来演绎。有请陈俊，有请春梅!

12.有一首诗《你说你是懂我的女人》，很多人读后，感觉新鲜。现实中充塞荒诞，荒诞中充满现实。有言：有爱的男人和女人是茶水关系。由xx人?耳茶的玩家许明生先生上来念：你说你是懂我的女人!

13.14.诗人的《想你》这首诗灵感来自我市油画家邓关平先生作品《北京的房顶》，北京的房顶很多雪而窗户大开。诗人读到寒冷想到温暖，看到窗户想到人的心灵和眼睛。由画面构成，想象到房东女儿与房客爱情故事。诗人丰富的想象力完美铺陈了诗歌美妙的篇章。《想你》，由来宾老乡、朗诵实力派罗丹红女士朗读，她还带来诗《花的祈祷》。

15.写诗与做企业的说：我要用优雅的诗歌编织人生自我救赎的救生圈：只有热烈的爱才能对付这人情如纸薄的世界。所以，他用炽烈如火的热情，讴歌了生活和爱情!下面由吴英梅女士朗读诗歌：《堰塞湖》。

16.有粉丝的诗人是幸福的。有太多粉丝。有人为他留言写诗;有人为了认识他，跑十几公里来见他。很忙，只十分钟送一本书便打发人家了。一个叫陈燕的粉丝居然用散文记录这次会面。不久，两人在网上聊天，居然凑成一首诗题为《如果》送她。有请陈燕!

17.初恋的美好是多么令人陶醉。初恋是春天的树叶，是心之湖面上的涟漪，是树叶沙沙的声响，是爱意融融的微风荡漾!把这首《初恋》的意境摆布得相当美伦美?。她不愧是诗人兼画家，让深入其境、不谙世事的少男少女就一下子想到鲜花和美酒，想到紫色温馨的窗帘，想到窗帘外透过来那暖暖的阳光!让我们随着春梅女士朗诵声再作一次初恋的旅行!

18.寥廓诗友网上留言说，读了兄的几本诗集，就像口含一枚甘草榄，不断翻动舌头，总觉回味无穷。这使我更进一步确信，凡是成功的新体诗人，定是放飞意象的高手，不然就会被淹没在寡淡的口水中。《悄悄地爱你68：致心中的爱人》便是一颗情人榄，由樱紫姑娘演绎，欢迎陈英。

20.经历春夏秋冬，经历暑寒冷暖，所有的历练令大自然走向成熟之秋。就像你我他中的人群，男人们练达沉稳，女人们风情万种!《一个人的时候》绝对有别于《两个人的时候》。有请林彤女士，她将展现作为一个成熟了的女诗人的动人一面：善思和游刃有余。

21.爱情，是这个世界的奇迹。奇迹的意思是，相逢本身就毫无预料，相爱更是匪夷所思。一个生命与另一个生命，以爱的方式相伴走过，山一程，水一程，最是难以巧合的缘分。下面由金笛朗诵这首：

《我们的手指缠绕像藤蔓》。

23.人生的长街，你我散步，陪伴我们的脚步轻轻。在普通平常的日子里，爱是具体的。女性诗人往往细腻多情。能打动男性也就是细腻多情又充满诗性。《你我》中的“你”是偶像，但诗画面上的“我”是女主人公，一幅小鸟依人的水墨画。也就是钢丝李刚选择这首《你我》的原因。有请李刚!

24.散文大家林清玄说过，理智只不过是人生的一部分，感情才是人的全部，要提到真实的人生，情爱绝对是免不了的，它活在人中，人活在情爱里。情爱是两个人的时候卿卿我我，情爱需要双方美妙触发!需要对方灵感去点燃!人类灵魂工程师兼画家李蓓选择《今夜的灵感》，有请李蓓女士。

25.爱情是女人心目的天堂。沉浸在情爱的氛围中，女人幸福无比并感到妙不可言。张开诗歌金色的翅膀，在《两个人的时候》这部书中，将爱人拥吻入怀的瞬间，把爱情想像的极至描写得十分的动人和?彩。而生性感情细腻的她对悲伤描述极为深刻，对读者心灵冲击一波一波的，无敌地迷住了你我。同是诗人、画家和医生的三栖人物张林潮先生选择《悲伤的一面》这首婉约的诗。有请?林潮先生。

26.世界汉诗诗友百步稳在《品兄诗集掩卷随赠》诗中云：常从静处觅诗章，惯把灵犀寄满觞。或问痴牛何溢爱，狂情前世聚玄黄。由网友羊羽朗诵他的一首：《在时间的缝隙中寻觅》，这是盛?爱的桶中溢出的诗句，被喜欢朗诵的女子戴昔翔拣到，现在由她呈现给大家。

27.《为谁等待》是诗人为数不多的爱情诗中精巧的作品，蕴含恋人机巧情感的旁白，语感更为纤巧、机智，诗的语言以一当十。咀嚼齿生香。由陈敏朗诵《为谁等待》。有请陈敏女士。

28.在临近朗诵会120小时的这周二，写出《悄悄地爱你》第98首《婉然爱上你的孤独》，凭着对书写对象的理解，爱户及乌。像临摹一幅幅油画的故事，被他用简炼的诗语表现孤独。这首诗在网络发表后，受到很多人的关注。这不，老朋友、年轻的卢亮君先生来朗诵这首爱的孤独或孤独的爱。

29.《我从来没有离开过你》这首诗是自己最喜欢的诗。我相信，诗人写给的那个人也一定喜欢。而北京《访谈家》创始人的诗人张后，对访谈九个问题洋洋2.5万字文章，主题也是“我从来没有离开过你”。接近朗诵会尾声，朱吟华老师选诵这首诗，欢迎朱老师。

30.下面由公务员、诗人张英杰朗诵散文诗《双烛》。

31.在好多年前，从欧洲旅行归来，举办了一场别开生面的朗诵诗会。在当年诗会上，来宾老乡赵晓平先生与罗丹红女士朗诵了《冰酒，舌尖上的爱情》，今天，赵晓平先生在百忙中又给我们带来这首诗。

32.下面是由本次朗诵会主持人之一的吴有根先生上来朗诵诗人的诗《同命鸟》。

33.下面由本次朗诵会主持人之一的蒋春梅女士演绎一篇散文诗《今夜，请为我唱支小夜曲》。

(下面是自由朗诵时间，需要登台举手。)。

(男)。

女士们，先生们：因时间关系，自由朗诵时间。

到此为止。春天的诗歌诵不尽，爱情的诗篇唱不完!至极至圣的爱情，千古唱至今，而且仍将唱响下去!

(女)。

今天，我们奉献上我市这两位诗人的爱情诗篇，想必足以慰籍你曾经爱的迷茫;或许勾起你青春美好的眷恋;或者更完美地诠释了你的爱情收获。下面请我市诗人刘频先生出场，说几句关于诗、关于爱情。

(由刘频请出朗诵会主角、上场与听众见面。三人向观众?躬致谢!)。

(男)。

先生们，女士们!

带着满怀爱，迎春接喜，快乐走向更美好的明天!

(女)。

这，也正是此次朗诵会最终的目的!

祝各位新春快乐，把爱情进行到底!

(合)。

朗诵会到此结束，谢谢各位的支持捧场!

期待又一次相聚。再见!

朗诵会主持词

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，x x一中，师生欢聚一堂，共庆五四青年节；

今天，书香校园，选手摩拳擦掌，再谱朗诵新篇章。

紧张的期中考试刚刚拉下帷幕，为了缓解压力，活跃校园气氛，校领导特意筹划了几项别开生面的活动。今天，在这明媚的阳光下，和煦的春风里，诗歌朗诵会如期而至。我们本次诗歌朗诵会的主题是“读书、立志、成才”。在诵读中，我们与历代圣贤平等对话；在诵读中，我们感受历代圣贤的思想：

“学而时习之，不亦悦乎？”循循善诱的孔子犹在眼前；

“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话犹在耳畔；

“千里之行，始于足下”老子的名言让我们脚踏实地；

“无生也有涯，而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理；

让我们在诵读中传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长！

串台词

我们首先进行的是七年级组比赛，有请1号选手吕金蓓为我们朗诵一首春意浓浓的诗歌――《春日抒怀》。

欣赏同样的春日，心情愉悦的人会看到：天蓝得可爱，云白的迷人；心情郁闷的人却感觉：天伤心地蓝着，云无奈地白着。处于同样的社会，有的人如行尸走肉，虽生犹死；有的人因为有了“俯首甘为孺子牛”的精神，虽死犹生。请听2号选手李芳慧给我们朗诵《有的人》。

华夏文明，上下五千年，是黄河哺育了亿万炎黄子孙。啊！黄河，我们的母亲河，我要为您唱一支赞歌，请听3号选手刘兰朗诵《黄河颂》。

一首充满激情的黄河颂过后，让我们欣赏4号选手杨恩慧带来的《女孩》。

“梅花”向来是文人墨客的笔下宠物，为什么呢，听完刘君的《咏梅》诗二首，相信你会心领神会，下面有请5号选手刘君。

一曲“我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长”的黄河颂刚刚还在耳边萦绕，“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”的赤子之情已上心头。【第一中学五四诗歌朗诵会”主持词】第一中学五四诗歌朗诵会”主持词。有请6号线选手杨文静为我们朗诵《我的中国心》。

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，毛主席以伟人的笔触描绘了壮丽河山的雪景，下面有请7号选手杨晴为大家朗诵《沁园春 雪》。

欣赏完一代伟人留给我们的精彩篇章后，我们再去聆听一下那如泣如诉、感人肺腑的呼唤《周总理，你在哪里》，有请8号选手尚威伟。

相同的篇章，不同的风采，下面有请9号选手刘建华伟我们朗诵《沁园春 雪》。

一曲黄河颂唱遍了大江南北，也唱进了每位同学心里，下面再次欣赏《黄河颂》，朗诵者10号选手秦聪。

主席诗词如此脍炙人口，引无数选手争相传诵，下面再次欣赏《沁园春 雪》，朗诵者11号选手张文博。

听着七年级小选手声情并茂的朗诵，我好想看到了朗诵习惯在我们一中校园已蔚然成风——那是孕育语文素养的`一片希望的田野。有请12号选手韩晴晴《在希望的田野上》。

欣赏完七年级的朗诵后，我们有请九年级组1号选手李婷婷为我们朗诵《阳光少年》。

父亲那样小，小如一枚绣花针，不留痕迹；父亲却又是那样的大，他宽宽的肩膀，是儿女的整个天空。下面欣赏《父亲的小》，朗诵者2号选手杨丽丹。

一片白云，一条小河，一杯香茗。请欣赏3号选手尚然的《白云。小河。香茗》。

“念故乡，念故乡，故乡真可爱；天甚清，风甚凉，乡愁阵阵来。”有请4号选手王妍，她朗诵的题目是《乡愁》诗二首。

孩子是妈妈的希望，我们都在妈妈的关爱中成长。小羊羔也懂跪乳之恩，我们更应该学会感恩，为了老师的谆谆教导，为了含辛茹苦的母亲，让我们《做最好的自己》。有请5号选手赵小雪的《做最好的自己》。

做最好的自己，就能找回信心和勇气，6号选手秦苗苗《我找回了信心和勇气》。

下面欣赏新月派诗人徐志摩的经典之作《再别康桥》朗诵者7号选手刘倩。

我骄傲，我是一棵树，有了山的昂首屹立，有了海的坦荡磅礴，我会更加茁壮成长。8号解楠《我骄傲，我是一棵树》。

骄傲的树有了阳光雨露，就会茁壮成长；坚强的她找回了信心和勇气，就能微笑着面对明天。9号黄楠《微笑着面对明天》。

“悄悄地我走了，正如我悄悄地来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”优美的诗句里掩饰不住淡淡的惆怅，浓浓的执着。有请10号选手李超《再别康桥》。

一首优美的《再别康桥》之后，我们跟随11号选手李慧芳感受那《自然的微笑》。

一张张再平凡不过的白纸，一只只再普通不过的纸船，载满了女儿浓浓的思念，请欣赏12号选手李欣的《纸船》（外一首）。

最是书香能致远，书香荡涤我们的思想；

腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

相信同学们会以此次活动为契机，爱上朗诵的。

同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的激情，深邃的思想；

同学们，热爱朗诵，它能够让你领略到博大的胸襟，伟人的情怀；

同学们，热爱朗诵吧，它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂！

朗诵会致辞

主持：各位来宾、各位听众：

下午好！

1.拥抱着五月的鲜花，

我们走入一个美丽的国度，

在她魔法般的召唤下，

您能荡漾在声音的如诗如画中，

去跳跃那抹深情的心动。

去感受沧海曾经的一瞬，

是朗诵，为我们带来快乐，

带来激昂，

带来体验，

带来人间的真善美。

今天，有一群人，

无比热爱着这项呈现美丽的艺术。

在接下来的时间里，您将会听到上海图书馆朗诵团为您真诚演绎的名篇朗诵。

首先，请听一首由他们带来的群诵《黄河颂》，作者光未然。

开篇：《黄河颂》。

主持：带着黄河的惊涛，

带着黄河的澎湃，

我们走入戈壁，

在那里，

有这样一匹汗血马已然。

焚化成。

一朵雪白的花。

请听陆斯嘉朗诵《汗血马》，作者牛汉。

2.《汗血马》。

主持：惟妙惟肖的汗血马，

用奔腾于生命的顶点，

留下我们无限的遐想。

如果有来世的选择，

你是否愿意做那青草的连天？

做那碧海的晴空？

做那崎岖的山路？

请听吴子彦和封华为您带来的《我愿意是激流》，作者裴多菲。

3.《我愿意是激流》。

主持：一条激流，诠释着爱情的浪漫，

在这份浪漫里，

我们听到雀跃的欢喜和独有的忠贞。

一条小河，蕴含着同样的水精灵，

在爱情的浪漫里，

我们又会听到什么呢？

请听赵滨霞为大家带来的《我是一条小河》，作者冯至。

4.《我是一条小河》。

主持：河水，终究流归大海，

但幻散了的彩霞，

恰似海的云袖，

撩起幸福的涟漪。

幸福是什么？

幸福，就是。

面朝大海，春暖花开。

请听龚韶华朗诵《面朝大海，春暖花开》，作者海子。

5.《面朝大海，春暖花开》。

主持：真诚的祝愿，

是人世间幸福的花环。

然而有两只这样的狗，

把它们所谓幸福的友谊，

演绎成一场肉骨头下的闹剧。

有些人说着人话，但却夸张着狗的卑行；

有些狗虽不会说话，但却将人的忠诚进行到底。

狗和人，有时的区别只是一毫之距。

请听黄雷带来的寓言《狗的友谊》，作者克雷洛夫。

6.《狗的友谊》。

主持：狗的友谊，都是可笑的。

而我们拥有的人的友谊，

都被打上温暖的烙印。

我们为友谊而干杯，

我们在举杯时，

透过杯中的酒。

凝望这个世界。

请听小斐和朱勇带来的《酒》，作者艾青。

7.《酒》。

主持：那一樽美酒，

是为了胜利，

是为了友谊，

是为了爱情，

是为了一切我们留恋的美好。

无尽的回忆，

总会在不知明的一瞬。

化为层层涟漪。

在某个空间，

在某个角落。

从心底。

轻轻地荡漾。

请听周衡朗诵的《再别康桥》，作者徐志摩。

8.《再别康桥》。

主持：是云淡风清，

化开了那浓浓的离愁；

是人淡如菊，

漫扬着那抹不开的情怀；

那个雪天，

一对普通的母女为我们讲述着动人的故事，

你可曾看见？

当那片雪花飘起的时候，

也飘来了一道充满爱的风景。

请听范晖莉朗诵的散文《雪花飘呀飘》，作者曹展。

9.《雪花飘呀飘》。

主持：母亲和女孩的爱。

是多么让人动容，

是多么让人窝心。

然而在一只小小的麻雀身上，

这种爱却变成比死和死的恐惧更强大。

请听陆刚朗诵的散文《麻雀》，作者屠格涅夫。

10.《麻雀》。

主持：麻雀虽小，

但爱的天性无法磨灭。

幸运的我们，

正生活在一个充满爱的世界里。

可是，有一天，

我们不小心弄丢了这份情感，

弄丢了真和善，

我们会如何面对自己呢？

我们是否也会发出这样的感叹？

请听刘玉华朗诵《中国，我的钥匙丢了》，作者梁小斌。

11.《中国，我的钥匙丢了》。

主持：丢失钥匙的彷徨。

总会在思考之后消除。

中国，你的钥匙已然。

被我们紧紧握在了手中。

那三门峡的磅礴，

不正告示着人们，

中国，璀璨而夺目着！

请听陈幼琦和程玉玲带来的《三门峡，梳妆台》，作者贺敬之。

12.《三门峡，梳妆台》。

主持：在三门峡的高亢中，

我们静静回味，

生活的美好。

生活的灿烂。

可是，生活也会。

在某个时刻变成一个捣蛋鬼，

如果生活欺骗了你，

请抬头，太阳仍然从清晨升起，

请眺望，星星仍然在黑夜闪耀，

所以亲爱的朋友，

你还愿努力认真地去找寻那个希望吗？

请听金芝仁为您带来《假如生活欺骗了你》，作者普希金。

13.《假如生活欺骗了你》。

主持：假如生活欺骗了你，

相信快乐的日子总会降临。

一棵开花的树。

用它独有的语言。

用一个五百年的等待，

用等待去等待。

一个它的快乐。

请听甄迪朗诵《一棵开花的树》，作者席慕容。

14.《一棵开花的树》。

主持：人世间的情感是那么恒久，

有时又那么无奈。

人世间的情感是那么细腻，

有时又那么脆弱，

我们总希望。

会有那么一刻，

能从你的手中拿起力量、勇气和信心。

请听黄涛朗诵《有赠》，作者曾卓。

15.《有赠》。

主持：在爱的大海里畅游，

在爱的树林里歌唱，

我们无法忘记，还有一种爱。

是割舍不了的亲情。

我们的爸爸是智慧的，

是无敌的，

我们都经历过这段爸爸崇拜期。

但是，当我们看见爸爸的老师。

我一定会想，

他是不是更厉害呢？

请听任元春朗诵《爸爸的老师》，作者任溶溶。

16.《爸爸的老师》。

主持：师恩难忘，

每一位老师都会。

用心去记得他的每一位学生。

我们幸福，

因为我们周围站满了爱着我们的人。

请我们铭记这份关爱，

请我们珍惜这份关爱，

这曾经是一个小女孩。

多么奢侈的心愿。

请听王琪和杨昕带来的《卖火柴的小女孩》，作者安徒生。

17.《卖火柴的小女孩》。

主持：请让我们从悲伤中走出，

让我们用阿q的精神。

告慰彼此，

那是远去的另一个半球的悲伤。

而在这个半球里，

此时。

此刻。

此地。

此情。

我们有理由骄傲，

因为我们有黄河，

我们有长江，

在无数的`白皮肤和黑皮肤中，

我们拥有太阳般的黄色皮肤。

我们骄傲，

我们是。

中国人！

请听群诵《我骄傲，我是中国人》，作者王怀让。

尾声：《我骄傲，我是中国人》。

主持：我骄傲，我是中国人。

在这份庄严的骄傲下，我们的“五四”朗诵会也进入了尾声。

我们走到了一起。

我们微笑于彼此。

我们共鸣着感动。

今天，我们无比坚定地相信：

我们会热忱而用心地永远站在这片舞台上！

谢谢各位的聆听。明年“五四”再见！

家庭朗诵会

暑假中的一个傍晚，晚霞映红了蓝天，映红了我家的小庭院。我和爸爸正在院子里看书，妈妈走过来，说:普，我们选一篇自己喜欢的文章或诗歌，读给奶奶听，看谁读得清楚，流利，有感情。”“好!”连普通话说得怪别扭的爸爸也把书一合，举手赞成。我高兴得一下子跑进屋，拉住奶奶的手，说:“奶奶，我们要进行朗诵比赛，我选你当主裁判。”“那谁当副裁判呢?”爷爷笑咪咪地走过来。“当然是您啊!”我说完，把椅子一摆，请爷爷、奶奶坐上裁判座。开始了。

奶奶问:“谁第一个上场?”“当然由实验班的老师一马当先啦!”妈妈听了爸爸的话也不推辞。顺手拿起吴伯萧的《歌声》朗读起来。妈妈那甜美的声音清脆悦耳，像小溪的流水，像婉转的歌声，仿佛把我带到革命圣地延安，我似乎看到延安军民唱着陕北的民歌在生产，在战斗……爷爷、奶奶、爸爸都静静地听着。也许在妈妈的朗读声中，他们听到自己熟悉的歌曲而感到格外亲切吧!“下面该实验班的学生陶文著朗读。”爸爸一本正经地报幕后，又在我耳边悄悄地说:“好好读，超过你妈妈。”我受到鼓励，大大方方地站到“台前”，朗读起我最喜爱的古诗—曹操的《龟虽寿》。“神龟虽寿，犹有尽时……”

我的心情有点紧张，抬头看了看坐在前面的爷爷。只见他用手轻轻敲着椅背，眼半闭着，头微微晃动，似乎正听得津津有味。顿时，我心里感到甜丝丝的，便放声朗读起来:“老骥伏枷，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这诗中的句子就像写爷爷、奶奶。他们头上虽已染上了一层白霜，年过古稀，可离休后还天天学习写字、锻炼身体，为街道工作奔忙，这不正是“烈士暮年，壮心不已”吗?想到这里，我朗读得更有感情了，声音刚落就获得了一阵掌声和赞许。读得有板有眼，还真有点古诗的味呢!“这是普普献给爷爷奶奶的礼物。”最后轮到爸爸了。他读的是一段外国寓言。

虽然表演绘声绘色，但是，那一口南腔北调的普通话一开始就把我们逗笑了，他把“过日子，，读成“过儿子，，，把“人，，读成“能”。朗颂会结束了，两位“裁判”各抒己见，奶奶夸妈妈读得清楚、流畅，爷爷说我读得有感情。“怎么能不表扬我呢?”爸爸插话说:“看来，我只能得铜牌!”妈妈谦逊地说:“那我就得银牌吧。”那么，“金牌”该谁呢?你们一定会猜着的。

朗诵会主持词

乙：各位同学。

合：大家好。

甲：读过多少甜蜜的歌谣。

乙：读过多少动人的篇章。

合：我们遨游在多彩的书页之间。

甲：每一篇文章就像一张征帆，载着我们去远航！

乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！

甲：今天大家相聚在一起，欣赏各班代表为大家带来的朗诵。

合：希望小学元旦朗诵比赛现在开始！

敬爱的老师，你们辛苦了！是你们的默默耕耘，才有了累累硕果，是你们的呕心沥血，铸就了我们放飞的翅膀。

请听四年级杨珅、孙舞阳同学带来的诗朗诵《老师，您好》。请解奇峰、程滢做准备。

我们是绿叶，我们甘做绿叶，但我们是一片美丽的绿叶。在这里奏响了时代最强音，那就是团结、和谐！在这种音符中，我们更能陶冶情操，使自己身心健康。请听三年级解奇峰、程滢同学带来的.《做一片美丽的叶子》，请盛舒雅等同学做准备。

秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向；秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄；然而，秋天是收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。请听四年级盛舒雅等同学给我们朗读的《秋天》，大家掌声欢迎。请路鹏做好准备。

每逢佳节倍思亲,月到中秋分外明。长年飘泊在外的游子,每逢月明之夜,那凄清的月色最能勾起异乡人的一怀情愁,尤感骨肉离别之苦。请听三年级路鹏同学带来的《每逢佳节倍思亲》，请杨楠、杨慧敏做准备。

是谁，播下万古远点的梦幻？是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？是您，我们敬爱的老师！为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听四年级杨楠、杨慧敏同学带来的诗朗诵《老师，您辛苦了》。请陈雅琴、朱杰等同学做准备。

我们少年儿童,在前进的知识海洋里遨游,为着理想而自强不息。让我们用知识的帆桨，激荡起热情洋溢的梦想之花，在新型的活力世界创造美好未来。请欣赏三年级陈雅琴、朱杰等同学带来的《让我们荡起双桨》。

有一种铭记在心的记忆，是怀念！有一种心灵深处的悸动，是感恩！有一种跨越时空的祝福，是歌颂！怀念母校，我们因为有母校而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。请听六年级李敏、朱雨木同学带来的《校园赞歌》，请五年级孙宇玥同学做准备。

春光撞响报喜的钟声，笑脸映出春天的绚丽，请欣赏由五年级孙宇玥同学带来的《去打开大自然绿色的课本》。请孙文杰，姚紫欣等同学做准备。

有人把老师比作蜡烛，有人把老师比作辛勤的园丁，有人把老师比作太阳，还有人比作耕耘者，播种者等等！请听六年级朱晶徽、孙文杰、姚紫欣、席岳文同学带来的《教师颂》，请陶峥做准备。

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”这句诗，大家都很熟悉，可是，你知道这首诗是作者在什么情况下写给谁的吗，听了五年级陶峥同学带来的《黄鹤楼送别》一文，你就明白了。

改革开放结硕果，特色中国喜事多，能有今天大发展，全靠英明设计人——我们敬爱的邓小平爷爷，如今，他老人家已经过去，但是他永远生活在全中国人民的心中。接下来请听《在大海中永生》，朗诵者：五年级周全。请六年级全体学生做好下一个节目的准备。

梦想从未如此清晰。梦想从未如此接近。“富强、民主、文明、和谐”为我们勾勒出国家建设的美好蓝图；“自由、平等、公正、法治”是我们社会发展的追求目标；“爱国、敬业、诚信、友善”是对每个公民的具体要求。三个层次、三种目标，具体而又贴切，为我们指明了实现伟大中国梦的道路。请听六年级全班同学带来的《用社会主义核心价值观托起中国梦》，请年级的做准备。

【结束】。

甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！

乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声。

乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！

合：希望小学20元旦朗诵比赛到此结束！

诗歌朗诵会

我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

新年快乐!新年快乐!

我问小树，新年是什么?

小树说：

新年是长出嫩嫩的树叶。

我问春风，新年是什么?

春风说：

新年是把种子遍地撒播。

我问钢琴，新年是什么?

钢琴说：

新年是叮叮咚咚的音乐。

我问老师，新年是什么?

老师说：

新年是更美好的生活。

小鸟小鸟，

我知道了，

新年是无限的期待与欢乐!

更多。