优秀作文往往具有丰富的内容,独特的观点,以及清晰、连贯、流畅的表达方式。想要提高写作水平,不妨多读一些优秀作文范文,以下是一些推荐。
捉泥鳅三年级作文
在我记忆的深处有许多令我开心高兴的事,有一件让我记忆犹新,那就是和小伙伴一起去捉泥鳅。
在我六岁的时候我和我的好朋友小红一起回家,看到田边有许多的小泥鳅,我心里一亮,点子来了,对她说:“我们来比赛捉泥鳅,看谁捉的泥鳅多,好吗?”“比就比,谁怕谁。”她笑了笑说,我卷起袖子说了句“开始”。就捉起泥鳅,我先用手捉,可是泥鳅太滑,从我手上逃掉了,我望了望小红,看见她用一个小碗在捞泥鳅,不一会儿她捞到了一条小泥鳅,我有点不服气,就学她的样,也拿起小碗捞,可怎么也捞不到,我气坏了,想起了,爸爸说了一句话:“心急吃不了热豆腐。”我静下心来,拿起小碗,蹲在田埂上,等泥鳅过来,过了一会,一只肥肥的泥鳅朝我这里游了过来。我用小碗捞了一下,正好那只胖泥鳅落到我的碗里,我兴奋极了,连忙拿给小红看,可是小红的'碗里有几只比我更大的泥鳅,我原本还想去捉,但是已经很晚了,我只好认输。虽然我输了,但是我尝到了,捉泥鳅的辛苦。我决定以后不再浪费食物。
看着夕阳西下,我心里喜滋滋的,因为我不仅看到了夕阳的美,还明的了一个道理:我们遇到事情应该冷静。
真是愉快的一天!
炸泥鳅三年级作文
鱼类世界中有美如天仙的神仙鱼,有五彩斑斓的鹦鹉鱼,还有体型庞大的鲸鱼,可我今天要为大家介绍的却是丑陋无比的“小滑头”泥鳅。
泥鳅的头尖尖的,像铅笔头,又像子弹头。它的嘴巴很小很小,我左看右看都没有找到,但是却发现了在嘴巴的位置长着三对长短不一的胡须,活脱脱的像个“小老头”。小泥鳅的身体有点细长,像一条带子。身上长满了斑点,就像穿了一件花衣裳。它的腮旁有一对很像小翅膀的鳍,另外两对鳍长在腹部,还有一片则长在背部。它尾巴扁扁的,像一支水粉画笔。
小泥鳅们可安静了,它们尾巴挨着尾巴,像是在说悄悄话,又像是睡着了一样。可是你只要用手指点点它们,它们就会惊慌失措地在脸盆中游来游去,生怕有危险。
我从来没有抓过泥鳅,可今天机会来了。我先伸手去抓其中一条泥鳅的身子,可是它滑溜溜的一下就从我手中溜走了,我试了好多次都没有成功,于是懊恼地说:“真是个小滑头。”妈妈告诉我,泥鳅身上有粘液,所以很滑,不容易抓的。抓泥鳅要动脑筋,有窍门的。最后我灵机一动,把手捧成了碗一样的形状,没想到这次不费吹灰之力就逮住了一条,真是太有趣了!
小泥鳅,你可真可爱啊!而且抓泥鳅这事也让我明白了,无论做什么事都要多动脑筋,讲究办法,这样才能事半功倍。
捉泥鳅三年级作文
今天,晋级作文班开展了一次捉泥鳅比赛。
王老师刚把泥鳅们“请”进教室,我们就忍不住大喊:“玩捉泥鳅啰!”教室马上沸腾起来,直到老师做了一个“停止”的手势,我们才安静下来。
老师先讲比赛的规则:“同学们依次上台,用一只手伸进桶里抓,看谁抓到的泥鳅最多,谁获胜。”
比赛开始了!李子行第一个上台,他屏息凝视着小桶,似乎胸有成竹了,猛得伸手一抓,啊哦,泥鳅们从他指缝间溜走了,一条都没抓到!只见他不好意思的做个鬼脸,三步两步溜回了座位。
过了几轮,有的选手抓了三条,有的抓到了两条,有的只抓到了一条,还有的选手像李子行一样一条也没有抓到。
现在轮到我乾明旿大显身手了,不就是小小的泥鳅吗?我抓个十条八条给同学们看看。想到这儿我一个箭步冲上台去,猛一伸手,感觉手中有好多条泥鳅,我立刻合拢五指,咦?手里没有一条泥鳅了,这小家伙们,身上像抹了油一般,太滑了,我在桶里一阵乱捣,趁泥鳅们晕头转向之机,一捞,啊,我抓到了两条!这离我的目标也太远了吧!我吐吐舌头,“嘿嘿”讪笑两声,跑回了座位。
到现在我在想那些泥鳅,他们也太倒霉了吧,居然会被我们这样玩耍。
捉泥鳅比赛虽然好玩,但是要少玩。要爱护小动物哦!
给泥鳅洗澡五年级作文
那些在童年里发生的事,大多都忘却了,但有一件事却如印烙般留在我的心里。回味起来是那么的有趣,那么的动人心弦。
那是一个炎热的夏天,树上的知了永无休止地叫着,似乎永远不觉得累;太阳公公尽职尽责的工作,大地就像一个大火炉,连小狗都不停地吐舌头仿佛在说:酷热难当啊!尽管我穿着裙子和t恤,躺在凉席上吹着空调,可我背上的汗珠还是一个劲的往外跑。我坐不住了,便从冰箱里拿出我最爱的'冰棍儿,正准备大饱口福时却突发奇想:天气这么热,冰棍儿一定也很难受吧,要不我给冰棍儿洗个澡?让它也凉快凉快!说干就干,我不紧不慢地盛了一碗水,把冰棍儿放在里面,还兴奋的说“冰棍儿,好好享受这清凉的沐浴,你慢慢洗吧!”然后便心满意足的出去玩了。
过了许久,我从外面回来,去看冰棍儿“洗”得怎么样了时,冰棍儿却消失得无影无踪了,只剩下一根孤独的小棒。我急得满屋子跑,直喊“冰棍儿,你在哪啊?快点出来呀!”这时,妈妈回来了,我扑到他怀里说“妈妈,冰棍儿和我玩捉迷藏,我找不到它了”。妈妈百思不得其解“冰棍儿怎么会玩捉迷藏呢?一定是你把冰棍儿放在哪儿忘记了”。我硬着说“没有啊,我只是把冰棍儿放在水里让它洗澡,可他就不见了”。妈妈听我说完,笑了起来,摸着我头说“傻瓜,冰棍儿在水里是会融化的你怎么能把冰棍儿放在水里呢?”我似懂非懂地点了点头。
现在,日渐懂事的我终于明白了其中的道理,每次回想起这件事我都忍不住笑出声来,那时的我是多么幼稚啊!只可惜那段美好的孩提时光就这么渐行渐远了。
给泥鳅洗澡五年级作文
我已经好长时间没有洗澡了,身上的`灰都快有一吨重了!再这样下去的话,我就要变成**济公了!我搓,我搓!哈!伸腿瞪眼丸!只溶在口,不溶在手!
现在放寒假了,我可以痛痛快快地洗一场了!洗发水,搓澡巾,沐浴露,还有一件最最重要的,你们知道是什么吗?那就是钱!没有钱你去了也是白去哦!好了,全付武装,准备出发!
哎呀妈呀!这水也太热了吧!想把我们煮熟吃了?好不容易下了水,谁知脚一滑,喝了几口水,还呛了鼻子,好难难受啊!
泡了一会后,我看感觉头昏眼花,我爬上来,到换衣服的地方凉快了一会,才感觉好了一点。又在水里玩了一会我们就走了。
三年级下四单元作文浙教版:泥鳅观察日记
放学回到家,妈妈送给我和小妹一份特殊的礼物:泥鳅。我们别提有多高兴了!
这两条泥鳅是妈妈去菜场买菜时一位阿姨给她的。我看中了那条大的,觉得它肥肥的身子很可爱。于是,不等妹妹开口,我便迫不及待地叫道:“我是哥哥,我就选这条泥鳅哥哥吧,你是妹妹,这条小点儿的泥鳅妹妹就归你养啦!”没想到妹妹竟然毫不犹豫地答应了。
我找来一个瓶子,装进一些清水,便伸手去抓我那条大泥鳅,可是捉它可真不容易呀!明明已经摸到它了,不等我握紧,它就迅速地逃脱了,好一个身手敏捷的家伙!这可激起了我的斗志。于是,我决定要加快抓它的速度,可是,它的身子实在是太滑了,即使抓着它了一不注意它又从我的手指缝里溜走了。没办法,我只有双手并用,改变了战术,小心翼翼地去靠近它,并迅速地把它捧了起来,五指并拢,双手合起来围住它,不让它有逃脱的机会,终于把这机灵的家伙送进了我给它准备的“家”。
现在我有机会好好观察它了。只见它身上有许多斑点,原来这小家伙的皮肤并不是很好,长满了“雀斑”呢!它的头部比我多了一样东西,小小年纪就长出了“胡子”。它很活泼,轻轻一动瓶子它就转起圈或吐泡泡,似乎在表演。不过,它也有安静的时候,等到没人注意它了,它会一动不动地呆在水里,也许是在睡觉吧?害得我紧张了好多次,还以为它有什么不适而死去了呢!
我真的很喜欢这条泥鳅。
捉泥鳅三年级作文
从水池里传出一阵阵欢笑声,这是我们在捉泥鳅呢。伴随着《捉泥鳅》的歌曲,愉快的笑声久久飘荡。
十月国庆节期间,我和小伙伴端端、虎虎参加了醉野农庄一日游,其中最好玩的就数捉泥鳅了。
我们来到水泥砌成的水池边,只见浅浅的池子里,有许多泥鳅欢快地游来游去。大家一个个跃跃欲试,我也迫不及待地让妈妈给我换上带来的雨靴,赶紧进入池中。一条条泥鳅受到惊吓,四处乱窜。我弯下腰,伸手向一条泥鳅抓去。明明抓在手里,没想到它那样滑,一下子从我的指缝间溜掉了。难怪有人说“滑得像泥鳅”呢!我毫不气馁,看准一条最大的泥鳅,一把抓住。妈妈赶紧拿过塑料袋,我迅速把泥鳅放进去。哈哈,三个小伙伴中,我是第一个抓到的,我的心里简直乐开了花。
泥鳅实在是太滑溜了,好几条又从我的指尖逃掉了。我把它们赶到一角,按照妈妈说的,张开两只手,把它捧在手中,这下再也逃不掉了。随着大家不停地抓,泥鳅变得越来越少,我有些着急了。我想:该使出我的必杀技了。我脱下靴子,赤脚站在水里,看准一条泥鳅,把靴子当作渔网,一下网了下去。耶,泥鳅在我的靴子里游泳呢。妈妈把泥鳅掏出来,我继续拿着“渔网”,又连着捞上来了好几条。看着袋子里的泥鳅越来越多,我忍不住在水里跳了起来,看着水花四处飞溅,我赶紧停了下来。
端端和虎虎也有很大的收获,我们乐得嘴都合不拢了。
这次捉泥鳅,实在玩得太高兴了,真希望以后还有这样的机会,让我再体验一把。
捉泥鳅三年级作文
池塘的水满了,雨也停了。田边的稀泥里到处是泥鳅。每当我听到这曲欢快的《捉泥鳅》时都会想起那个夏天和小伙伴们一起在田里捉泥鳅的情形。
那是一个炎夏,我和小伙伴们骑着自行车走在田间的小路中,“咱们去捉泥鳅吧!”也不知道是谁叫了一声。大伙就撸起袖子,扎起裙角往田里冲!没带小桶子,怎么办?没关系,我们找来几个塑料盒把它们洗干净,就是泥鳅们的新家了!大家一个劲的找泥鳅,豆大的汗水从我们脸上流下来,可我们却丝毫不受影响。我们专心地寻找着猎物,大家一个个都恨不得潜入水中!“快来呀!有泥鳅!”一个小伙伴叫道。我们都火急火燎的'跑去,似乎屁股着火了似的,又生怕慢了,泥鳅就逃之夭夭了。
我们迅速将它包围起来,千钧一发之际,达达立马冲上前,将它捉住,达达捉住以后,大家都凑上前来,好像在看什么宝贝一样!有了这个开门红,大家顿时士气高涨。一条又一条的小客人入驻我们的vlp酒店,大家都十分开心!“你们快来呀!”我们循声而来,只见达达捉住了一条肥大的泥鳅。我们聚在一起,看了看数了数,一共有二十七条呢。大家你看看我,我看看你,不约而同的乐开了花。因为大家都成了小泥人。
夕阳西下,我们几个孩子带着战利品蹦跳着走上回家的路。
三年级评语
1.你一如既往地努力我们都记在心里,每次取得的好成绩都是你汗水的结晶。你需要的只是多一些机会,把自己的每个优点尽量展现。集体如浩淼的海洋,你是行驶在还上的小舟。“水能载舟,亦能覆舟”热爱集体,关爱他人,让你身边的人因你的存在而感到幸福吧!
2.你是个懂礼貌、明事理的孩子。在老师面前,你没有别的孩子那种紧张,总能侃侃而谈,老师欣赏你的自信。不过爱因斯坦好像说过:“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。”你付出了艰苦的劳动,正逐步领悟正确的方法,多余的废话你把它们放在了肚子里,当成功与你握手的时候我们丝毫不感到惊奇。
4.你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动,干得满头大汗,上课能专心听讲,积极举手发言,作业也能按时完成,要是你能把字写端正,考试时多检查,肯定你的成绩会更出色。
5.你的身体着实让老师们担心了好久,看到你皱着的眉头,老师真是不忍心让你花更多的时间学习呢。终于,你的身体好了。上课时,老师能听到你的发言了;下课时,同学能听到你的笑声了;但是,还不够,老师希望你的发言更响亮,更自信!同学们希望你的笑声更爽朗,更开怀!我们都希望你能跟三的每个同学一样在双语学校里快乐地成长!
6.在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。
7.这学期你经常的姿势要不是弯着腰,扒在桌子上;要不就是特别舒服地窝在椅子里,而你的眼睛常常是游离的。特别是上次生病以后,整个人都不是特别有精神。不过幸好,老师跟你谈话后,你改正了,一下子考了好几个分!不管什么时候改掉毛病都不晚,这学期过去了,下学期重新来过!
8.“沟潭之水,凝滞沉闷,飞瀑之流,奋迅高亢——同是为水,性却异,前者满足安逸,后者进取不已。”这句话对你来说虽然有些深奥,但我相信随着你的成长,你会从中悟出生命的真谛。这学期,你逐渐找到了学习的自信,但老师更希望你学习时能有坚持不懈的动力。加油吧,老师会永远支持你!
9.你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业按时完成,但作业太马虎、粗心,字迹也不端正。平时要积极参加课外活动,成为全面发展的好学生。
10.文文静静的你通常让老师很喜欢,只有在你上课说闲话时才让老师心烦。你要把这些口水省下来,然后,在你不懂的时候,来问老师吧!不要把你心里的问题永远地藏在心里,这样会让不懂的东西越来越多的!欢迎你常来老师的办公室!
11.你是个热情大方,关心集体的孩子。这学期学习中规中矩,课堂表现令人满意。你是咱班的体育委员,每次看到你发号施令的时候,觉得你好神气,但这只能证明你一方面的能力,班上许多同学都是全面发展的,你要向他们一样,扩大自己的兴趣爱好,学习更多的知识,学会更多的技能,这样才会得到更多人的欣赏和钦佩。
12.孩子,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,口诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?如果学习时你注意了这些,成功一定会与你紧紧握手。另外,假期里要坚持练习钢笔字哦!
13.你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。
14.评选全能生和进步生时,你那个专注的样子真可爱。你特别想得到同学们的肯定是吗?老师告诉你,虽然没被选上,但能被提名已经是很了不起了。下学期,如果想要被选上全能阳光少年,第一,你要多加运动;第二,给自己多充点电,让你的优点像灯泡一样闪亮,让每个同学都知道金凡添的能耐!
15.老师这学期经常跟你念叨这么一句话:每次做作业都好像陈老师在旁边一样,提醒自己要多看几遍题目,多想清楚一下,才写下去。希望这句话你把它放在心里。上课的时候,把不懂的题目圈出来,然后下课时来问老师,你如果能把老师给抓住不放,你的成绩就能稳步上升的!
三年级作文:小表弟三年级作文
大眼睛,他白白胖胖的,十分可爱!除了长相可爱,他的行为也经常令人哈哈大笑!下面,就让我来和大家一起分享他的“糗事”。
镜头一:
那天,姥姥过生日,于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时,小宝趁大家不注意时,神不知鬼不觉地溜走了!大家都在忙着high自己的,谁也没发现他不在了!还好饭店的服务员把他送了回来。回来后,小宝一副不服气的表情,好像是在说:“切,这回藏猫猫输了,下次我一定不会再输了!”
镜头二:
一次,小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球,可他那小气样,哪里容得下别人玩自己的皮球?于是坐在地上嚎啕大哭起来,那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里,马上又像变脸似的哈哈大笑起来。
镜头三:
这就是我那可爱而又淘气的小表弟,他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多!我超爱我那可爱而又淘气小表弟!
文档为doc格式。
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风,一吹便过去了。转眼间,我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时,大家上课的坐姿简直千姿百态,有的心神不定,有的坐立不安,甚至连站姿都歪歪扭扭,有人还不时哼哼小曲儿,所以吴哥就发话了:“某某某,给我加作业!”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊,因为被加了作业,一是写得手酸,二是会写得很晚,三是被家长骂得狗血喷头,四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在,大家都认真听讲,积极举手发言,很少有人被加作业啦!
三年级开始不久,吴哥让我们练一分钟跳绳的时候,一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下,现在个个都是跳绳小健将。
以前,很多人都不爱写作文,随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在,有了稿费的诱惑,让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级,我来啦……。
五年级暑假作文:捉泥鳅
泥鳅,想必大家都见过吧捉泥鳅,大家也许就不会了,星期日,我回往给奶奶过生日时,在老家和小姐姐一起往河边捉泥鳅呢!
回到老家,我躺在床上和小姐姐一起冥思苦想,终于想出一个好玩法,那就是捉泥鳅。我和小姐姐一人带个夹子,提个篮子,蹦蹦跳跳的出发了。
到了河边,小姐姐教我:泥鳅是在一些石头间的小缝里,当你看到它时,先慢慢靠近它,然后猛的夹住它放进篮子里。我点点头,心想:这捉泥鳅还真不简单呀!头手都要用。哎,别想了,快往捉吧!我随着小姐姐轻轻的,小心翼翼的寻找。小姐姐找到了!“啊!找到了,找到了!”我兴奋的一蹦三尺高,立即往夹泥鳅。咦不在了“肯定是被你惊天动地的声音吓跑了!”小姐姐笑弯了腰,什么嘛我的声音没那么大吧我们继续找起来。呀!我找到了。这次一定不要出错啦!我聚精会神的靠近。不料老天不作美,没让我看到脚下的大石头。只听本人“扑通”一声,摔了个狗啃泥了。“呜~~~,不好玩,不玩了”着嘴坐在大石头上。“妹妹,可不能中途而费哦…….”小姐姐开始教育我了。经过一翻嘴枪舌战,固然小姐姐牺牲了她的得力战将——嘴皮。但我终于同意继续捉泥鳅了。呀!我和小姐姐同时发现了一条泥鳅,小姐姐示意让我往。我慢慢的走过往。飞快的将泥鳅夹住。放进篮子里。捉到了!我松了一口气。又和小姐姐一起捉了起来。经过我们的团结合作。有了很多的战利品,我们提着子高兴奋兴的回家了。
家里,我看着我的战利品,心中布满了自豪,也暗暗的下定决心:这次我的本领还不够好,下次练练,肯定能捉到更多的泥鳅的!同时也明白了一个道理:我们不管做什么事,只要坚持不懈,永不放弃就会获得成功!
云三年级作文三年级作文
秋天是凉爽的,秋天是金灿灿的,秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐,来到了云龙湖。
哇哦!秋天的云龙湖真是太美了!云龙湖的岸边,枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来,换上了火红的风衣,远远望去像一大团火焰,我随手从地上捡起一片树叶,左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的,就像穿了一件金黄的外套,一阵秋风吹来,树叶就会飘落下来,像一只只飞舞的蝴蝶,捡起一片放在手心里,又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪,也非常顽固。一年四季中,不管是隆冬还是金秋,它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园,那里的菊花开得正旺,红的如火,白的像雪,粉的似霞,黄的赛金,蓝的似海,五颜六色的,美不胜收。它们千姿百态,有的含苞待放,有的全都展开了,有的还是花骨朵儿。
来到湖面上,有一群群不知名的小鸟,也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”,那是水族馆,里面住着各种各样的海洋生物,非常的迷人。
啊!云龙湖的秋可真美呀!
三年级日记
是你,在我遇到困难的时候帮助我;是你,在我作业不会写的时候和我一起来思考;是你,给了我生命。你就是母亲。
你的手上和脚上有很多老茧,那是你辛苦做家务留下来的,你辛苦做家务,是想让我有个良好的学习环境。每当我考试没考的时候,你都不责备我,而是和我一起解决难题;每当我做了不因该做的事的时候,你不是打我,也不是骂我,而是细心的教育我。
记得又一次,我眼镜没带,是你在做早操的时候送来的。
你对我的爱,我直到下辈子也还不清。你最大的愿望是让我考上一个好大学,我要好好学习,天天向上。
最爱我的是你;最关心我的是你;最无怨无悔的是你。
你是对我最好的人,祝你工作顺利,身体健康,i love you。
捉泥鳅四年级作文
教学目标:
1、学唱歌曲《捉泥鳅》。
2、认识四四拍,了解其含义及强弱规律,能用声势语言为歌曲伴奏。
3、正确掌握附点节奏,通过听、唱,找出节奏相同、旋律相同的乐句。
教学重、难点:
1、重点:
用欢快、活泼、风趣的情绪演唱好歌曲《捉泥鳅》;
2、难点:
1)正确掌握附点节奏,找旋律相同、节奏相同的乐句;
2)用声势语言为歌曲伴奏。
课前活动:
唱唱跳跳《闪烁的小星》。
一、谈话导入:
从与学生交谈中,引出大家都熟悉的动画片《灰太狼与喜羊羊》,从而以故事引入情境学习。
二、闯关活动――第一关:听一听,拍一拍。
师口述节奏,生拍手模仿。
1、xx|。
2、x―|。
3x―|。
4、xxx|。
5x|。
三、闯关活动――第二关:辨一辨,学一学。
1、师弹奏音符,生听辨,说出唱名,唱出旋律。
(1)、6536653|。
(2)、53253323―|。
(3)、1=c6653|53323―。
2、出示第一组乐句,师弹奏其中一句,生听辨并指出师弹的是哪一句。
(1)1=c63|3―|。
(2)1=c63|3―|师指导附点节奏。
3、同上学习第二乐句。
4、比较第一乐句与第二乐句的异同。
(第1、3小节节奏相同,旋律不同;第2、4小结节奏旋律都相同)。
5、试唱第三、第四乐句,并比较异同,提醒学生附点与无附点的区别。
6、学唱第五、第六乐句,提醒学生附点与无附点的区别。
7、把六个乐句组合起来,师弹奏,生唱旋律。(提示反复记号)。
四、闯关活动――第三关:唱一唱,动一动。
1、欣赏歌曲,感受歌曲情绪(轻快、活泼、风趣)。
2、生跟读师按节奏读歌词。
3、师带唱歌曲。
4、跟琴学唱歌曲。
5、完整地歌唱歌曲,请一到两名同学个别歌唱表演,其他学生讨论,取长补短。
6、感受四四拍子的强弱关系,用声势为歌曲做伴奏。
(1)“同学们,你们知道这是一首几几拍的歌曲吗?”
(2)声势练习。“根据四四拍的节奏,我们来玩一个声势练习。”老师动作讲解。
(3)学生听伴奏歌唱,老师运用声势练习为歌曲伴奏。
(4)老师提问:“在刚的这四个动作中,你认为哪几个动作声音比较响亮?(力度比较强)”
老师揭示四四拍的强弱规律。(强―弱―次强―弱)。
(5)老师钢琴伴奏,学生尝试进行声势练习和演唱。
五、课堂小结。
“同学们,大家都爱玩,今天我们学习了《捉泥鳅》,在音乐课上也玩了一把,不过在玩的同时也不能耽误了学习。老师希望大家合理分配时间,在玩耍和学习中快乐地成长!”
三年级评语
1.你是一个乖学生,在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩,老师又怎能不罗嗦一下:这次考试全线告急,那怎么办?时间一眨眼就过去了,你要想考那间中学?不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点,为了自己的前途作好打算。你最大的缺点是:懒!唯一的解决方法是:勤!是该振作的时候了,好好的珍惜,时间对每个人都是公平的!
2.不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明,对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步一定会很快的。
3.你爱好足球,一谈到足球,你总会眉飞色舞。如果你把对足球的那分热诚投入到学习当中,成绩一定能在班上排前十。曾经你对我承诺,只要能踢球,你表现与成绩就能一定行。你的足球之梦,是美妙的,但总不能以学习作为代价,球踢地再好,能否上高中也是得看成绩。
4.你是一个善良、热心、有礼的女孩子,对老师、对同学你都是非常的真诚。在学习上你也投入许多,成绩也比较稳定,但稳定中也要求进步,所以你还要努力,不要给自己找太多的借口,假如还不加紧,好的高中是遥不可及。
5.你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,热心助人,爱劳动,讲卫生。上课积极举手发言,学习进步明显,能刻苦耐劳,课堂练习完成情况较好,老师希望继续努力,上课回答问题再响亮点,自信点,做一名优秀的小学生!
6.当你带着着城市小孩不曾拥有的羞涩、淳朴,憨厚出现在我的面前,我就发现在你身上有一种韧性,一种不轻易放弃的精神。果然,你以成绩证明了一切。踏踏实实走好每一步,向自己的理想目标迈进。不过,想要成功,想要出人头地,还需加把劲!继续努力!
7.刘杰:你是一个德、智、体全面发展的学生。锐意进取的精神、坚强的意志品质、虚心好学的品格使你有全面良好的素质。学习上的表现常能让老师为之欣喜,给自己订一个更高的目标,并为之奋斗,因为停止等于退步。
8.陈瑜:文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀,真是个各方面都很优秀的好女孩。但老师有一个小建议给你:在做作业时,一定要专心,不要受外界的影响,好吗?就像你看书那样专心投入。今后你更要大胆主动开展工作,拿出你泼辣的性格,老师需要你这样的得力助手!
9.你这个英俊、帅气、可爱的孩子,给老师最深的印象就是热爱班集体,有较强的班集荣誉感,对工作认真负责,对待门长和体育课代表的任务尽职尽责,早上最早来到学校跟着同学们早锻炼,胃疼还坚持上课,精神真让老师敬佩,在这里老师向你由衷地说一声“辛苦了!”在学习上你也很认真,上课发言积极,表达能力较强,但作业中有马虎现象,望下学期更加谦虚,改掉粗心的毛病,假期中多读书,培养自己朗读的好习惯,我相信你会更加出色!
10.你是一个聪明、可爱、对工作认真负责的孩子,有较强的领导才能,交给你的任务老师非常放心,你的朗读能力、作文能力较强望继续发扬,课堂上你发言积极,声音洪亮,每次听到你精彩的发言我就感到由衷地欣慰,这都是你的优点应继续保持,但你在做作业时有些马虎,动作较慢,如果积极改正,你会成为一个更加优秀的孩子。我相信你!因为你是一个充满自信的孩子!
11.你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触,所以老师知道,在你心里,你一直都想做个成绩优异的学生,是不是?你现在也能做到按时完成作业,上课认真听讲,这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑,做作业的效率也比较低,所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习,牢记“一分耕耘一分收获”的道理,争取优异的成绩。
12.你文静内秀,好学上进,课堂上你扑闪着一双大眼睛,听得是那么入神,你特别爱动脑,写作也较出色。每次批改你的作业,都能欣赏到你那清秀的字体,大家还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。由于你的努力和细致,你取得了优良而稳定的成绩。张老师希望你自信些,要对自己说“我能行”,还期待你增加自己的阅读量,在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔!
13.你是一个聪明的大眼睛女孩子,老师非常非常喜欢你,你在平时虽然不太爱说话,但学习较踏实,是一个很有上进心的同学,字体通过刻苦的练习也有了很大的进步,知道你和王娇是好朋友,希望你们共同改掉胆小的缺点,多用语言表达,不要害怕,我相信你会更加出色!
14.你的品质、你的心灵是那么朴实无华,真实动人。清晨,你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净,留给同学一份温馨。的确,你那默默无闻的无私奉献,你那勤奋刻苦的好学精神,你那正视现实克服困难的勇气,你那精益求精的工作作风,确实让同龄人佩服。好样的,老师真的很欣赏你,愿你在班级工作中更大胆泼辣一些,也愿老师的鼓励,同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
15.一个学期又过去了,你这个爱撒娇的漂亮可爱的女孩子已经成熟了许多,坚强了许多,你那不甘落后,要强,积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象,我希望下学期你要继续发扬优点,积极改掉马虎的毛病,你会变得更加出色!
云三年级作文三年级作文
今年寒假,妈妈带我去云南旅游,在去之前,我兴奋极啦!因为爸爸说云南被称为“七彩云南”,我觉得那边一定很美,所以,我在飞机上便观赏了风景。
咦?云南不是七彩云南吗?怎么全是山?一点水源都没有,不,是只有一点点水,这时我心里在正在责怪爸爸时,飞机下降了,首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆,就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的,找到一家牦牛肉店,我尝了一个麻辣味的肉干,觉得好好吃呀,就问在妈妈:“这个肉好吃,想买吗!”“唉呀,回来再买”我们只好走了。
啊!这儿真的好美,旁边都是水流,环境很好,特产也好多,牦牛肉鲜花饼等。
第二天,我们去了香格里拉,那边海拔很高,所以我们就有了高原反应,感觉头疼,呼吸困难等,因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山,那才真的是美呀,在雪山下我和羊驼拍了照片,它很可爱,观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴,这次在云南我感觉到了云南的美丽。