优秀作文是语文学习中的瑰宝，是我们汲取营养和灵感的重要来源。这些范文从不同的角度出发，表达了丰富多样的思想和观点。
动物作文带批语
一个傍晚,妈妈带我去市场买菜,她看见了卖白菜的,就转过身去买。我呢,闲着无聊就东张西望。突然,在吵杂的说话声中传来一阵阵小鸭子的叫声,好奇的我忍不住拉着妈妈的手跑过去抱起小鸭就不肯放手。妈妈见我这么喜欢小鸭子,就给我买了一只最活泼的小公鸭。
小鸭子到我家后，我先用纸壳箱子给他作了个小小的“家”，让他安顿下来。可是他一进“家门”，就在里面“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’地叫个不停。我轻轻地抱起他,他叫得更厉害了,头一伸一伸的,两条小腿使劲乱蹬,我对他说：“:小鸭子，你别害怕，我不会伤害你的。”可他还是叫。我没办法，只好把他放了回去。不一会，小鸭子大概是叫累了，乖乖地趴在那不作声了。于是，我细细地端详起他来。这只小鸭子长的十分可爱，穿着一身黄、黑相间的的小毛衣，毛茸茸的小脑袋，象带了一顶小黄帽，美丽极了!头的两侧各有一只又黑又亮的圆眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前边那张又扁又长的大嘴巴，叫起来“嘎!嘎!嘎!”的，我就给他起了一个名字叫“嘎嘎’’。“嘎嘎’’的翅膀像拇指一样大，乳白色的肚子上有一双小巧玲珑的爪子，就像穿上了一双小黄袜子似的，走起路来，扁扁的小尾巴一摇一摆，有趣极了!
现在，“嘎嘎’’已经比刚来我家时长高了，也长胖了，出落成了一个“英俊”的“帅哥”，也成了我和小伙伴中间的“大明星”。大家只要一天看不到他，就来敲我家的门。我家门口每天都堆满了小朋友送给“嘎嘎’’的礼物，有小草、有蚂蚱、还有菜叶什么的，我真为我有“嘎嘎’’这样的朋友而自豪。现在，学校放暑假了，我又可以和“嘎嘎’’每天形影不离地在一起了。你听“嘎嘎’’在说什么?“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’他说“安然，我爱你!”
【教师评语】这篇状物的文章，运用各种描写方法，来写“活泼的小公鸭”;刻画细致，如“头的两侧各有一只又黑又亮的圆眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前边那张又扁又长的大嘴巴”，感情真挚。
小学动物作文加批语
谈起鸡，真的是很让人同情。古往今来鸡一直被人瞧不起。关于鸡的评价虽也曾有那么两句颂词，如“铮铮铁骨”、“金鸡报晓”。但毕竟是少得很。这千百年来，常挂在人们嘴边的与鸡有关的话中，有辱鸡名的词儿远远超出了那些为鸡扬名的词儿。比如说我们常把卑微的技能叫做鸡鸣狗盗;把用鸡虫得失比喻无关紧要的细微得失;用鸡飞狗跳比喻极端混乱的状态;用鸡毛蒜皮比喻无关紧要的琐事;用鸡鹜争食比喻平庸小人争名夺利。更令人深表同情的是鸡的归宿——最终总无法逃脱煎、蒸、炸的命运，而成为餐桌上的美餐——白斩鸡、童子鸡、叫花鸡、辣子鸡，以及现在被很多小朋友惦念的肯德鸡(基)。因此，很早便有了想为鸡鸣不平的想法。只是苦于肚子里的词汇太少，写不出杜甫那“鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁。”的诗句。今年，恰逢鸡年，自觉再不动笔已经是对不起鸡了，故提起笔来，想为鸡平反昭雪。
接着，我想谈谈母鸡。母鸡对人类的功劳是很大的。早在新石器时代的原始社会，人们便已将鸡驯养起来，取其蛋而食之。一只母鸡，年产近百个至二三百个蛋不等。可念其功劳，人们除了称其蛋味道鲜美以外，更多的便是埋怨了，埋怨母鸡那居功自赏的叫声。说母鸡的品行实在是差，有一点的成绩就不得了，定要叫得人人皆知才是。可又有谁曾了解它那“咯咯答”的叫声中有另一中含义呢?那简直就是无私的奉献了。试想，母鸡在产蛋之后，用叫声来呼唤主人取蛋，其无私的奉献精神又是谁能相比的呢?不仅如此，母鸡还是一位了不起的母亲呢!它细心地呵护小鸡，如果遇到黄鼠狼，它定会以生命相搏，保护小鸡。
最后，还是让我谈谈那些小鸡吧。说起小鸡，其团队精神是人们所不具备的。它们紧跟母鸡身后，互相提醒警防外界的袭击。这比起很多人在与人相处时，以自我为中心来说，不是高明多了么!
总之，我觉得，我们没有任何理由蔑视、小看鸡。以往我们对鸡有顽固的偏见，大概是鸡常在我们身边的缘故。我们对它太熟悉了，反而熟视无睹，只看到它的平凡卑微，而看不到它的高贵和不凡。
高贵总是寓于平凡之中。我们有必要重新认识和理解我们身边的鸡，这样对人类会大有好处的。
教师评语：这是一篇状物的文章，小作者先叙述了人们对鸡的评价总是贬多于褒的，然后分别从公鸡、母鸡和小鸡三个层面来说明它们给人们所做出的贡献。文章语言自然流畅，是一篇成功的习作。
小学动物作文加批语
大家好，我叫李东韵，毕业于成都市少城小学。我的外貌有一个特点：长。军训时，一个同宿舍的同学送了我一个外号：长颈鹿，因为她说我脸长、手长、腿长、头发长，可是长颈鹿最大的特点是脖子长啊!所以，我也对这个外号挺纳闷儿的。
我呢，是一个活泼开朗、乐于助人的女孩儿。我认为，尽自己所能，帮助到别人，是一件快乐的事情。在学习上，我比较主动，成绩也比较稳定，我一直希望让学习成为一件轻松愉快的事情。在小学生活中，我获得过区三好、校四好，优秀学生干部，在班上担任过班长、文艺委员、科代表等职务，是老师的小助手。
在生活中，我是一个爱好广泛的人。我喜欢绘画、做手工。每当我拿起画笔，灵感便如涛涛江水，随着思想的河流流至我的笔尖。我的手工也做得不错，现在我的房间已成为我的手工制品展览馆了。妈妈开玩笑说，我都能去开小店了!不过，我可没有只把这个当个玩笑。我的人生有几大理想：1、成为一个古琴演奏家;2、成为一位芭蕾舞蹈演员;3、当一个漫画家;4、开一个diy手工制品小店。
听了上面的介绍，你应该知道我的特长了吧?没错，就是绘画、古琴和英国皇家芭蕾舞。这些都是我很热爱的艺术，我对艺术的热爱是从心底散发出来的，而且是一种只可意会，不可言传的感情。当然，既然学了，就得有收获，我的绘画、古琴、芭蕾舞分别取得了伍级、拾级、六级的好成绩，要知道，英皇芭蕾考过入级就是专业水平了，而且出国留学还是全额奖学金呢!我也在文殊院、宽窄巷子等地表演过古琴，并连续两届取得了成都市中小学生艺术人才大赛一等奖，今年又获得了成都市中小学生十佳艺术新苗奖。我并不在乎我能有多大的成就，但能学好古琴这个中国的传统文化，我非常自豪。这一切都要感谢爸爸妈妈，是他们给我创造了这个良好的条件，良好的环境和良好的教育。这是我有了一个充实快乐的童年。
我虽然爱好广泛，成绩稳定，可我认为，我还欠缺一个重要的东西，那就是自信。我虽然不是那种胆小、扭扭捏捏的人，但我总觉得自己不够大方，不敢大胆的大家面前展示出自己。所以，我认为我这一点还有待改进。
总之，我非常期待三年有趣的初中生活，在这期间，我会努力学习，认真对待每一堂课，每一次作业，热爱班集体，做个好学生。我一定会加油，不辜负父母、老师对我的期望，成为名符其实的联中人!
【教师评语】这篇文章写了“我”的身份、爱好、偶像，还写了“我”对绘画、做手工的热爱之情。语言风趣，如“因为她说我脸长、手长、腿长、头发长”，句子通顺，吸引读者的阅读兴趣。
动物作文带批语
我家买了一只小白兔，它活泼可爱，绒毛像一团雪白的棉花，摸起来软绵绵的，它有一对长长的耳朵，一双圆圆的眼睛像两颗闪闪发光的红宝石，它的脚上有三只小而尖的爪子。
早上，温顺的小白兔吃着胡萝卜，小白兔它吃食物从不挑肥拣瘦，很好饲养，胡萝卜，白菜叶……都是它喜欢吃的食物。
天才肯出来。
晚上我给小白兔按摩，我顺着鼻子往下摸，小白兔就在一点一点的靠近我，然后咪上眼睛。我铺好床，把小白兔抱了进去，小白兔舒服的闭上眼睛。
我家的小白兔又温顺又可爱，我可喜欢我家的小白兔了。你喜欢我家的小白兔吗?
简评：“我家买了一只小白兔，它活泼可爱，一绒毛像一团雪白的棉花，摸起来软绵绵的，它有一对长长的耳朵，一双圆圆的眼睛像两颗闪闪发光的红宝石，它的脚上有三只小而尖的爪子”这篇文章状物能抓住事物的特征，细致观察，比喻的运用生动使得文章描写生动形象。“我家的小白兔又温顺又可爱，我可喜欢我家的小白兔了。你喜欢我家的小白兔吗?”画龙点睛，点明中心。
小学动物作文加批语
我家有两只虎皮鹦鹉，一只身上有绿色的羽毛，我叫它豆豆，一只身上有蓝色的羽毛，我叫它点点。它们有宝石一般的眼珠总是骨碌碌转，小小的鹰钩一样的喙，细细的但却锋利的爪子，看上去可爱极了。
开始，我叫它们名字的时候，它们总是歪着小脑袋东张西望，然后吓得东躲西藏，日子久了，我们成了好朋友，它们似乎听得懂我的话，我叫它们的名字，它们都知道回应我了。
早上，它们用美妙的歌声把我从睡梦中唤醒;晚上，它们又像知道我要学习、休息，乖乖地早早睡了。
每天，它们还会互相梳理羽毛，和我一样爱臭美哦!
我家的鹦鹉真是既可爱又聪明啊!
教师评语：这是一篇状物的文章，小作者通过描写虎皮鹦鹉的外形，突出其可爱的特点，之后又描写了虎皮鹦鹉的活动，突出其聪明的特点。文章有总有分，有详有略，是一篇成功的习作。
动物作文带批语
甜甜同学：
我想要去流浪，不是逃避.而是期待;我想要去流浪，不是幻想，而是追求。
着一身破旧的牛仔服，骑一匹瘦弱的马，怀抱一把旧吉它。没有方向，没有目标，有的。
只是一种浪子情怀，一种别样的个性，一种淡淡的叛逆。
在钢筋水泥的丛林里，发达的社会中生活着孤僻的新人类，竞争、挑战、精英无休止的响在你的耳边，只要分数，不要友情，只要名次，不要真诚……我想要去流浪，让不愉快的往事随风而去.在与自然的对话中，做回真实的自己。
谁说“少年不识愁滋味”。君不见，考前几日，无论往日如何谈笑风生，看淡一切，此时都在埋头苦读，磨那杆不快也光的“老枪”。考后的排名把人分成三六九等。这份酸楚是无法言表的。我想要去流浪，不必担心成功与失败，寻找一份难得的欢乐。
我想去撒哈拉。让漫漫黄沙隔绝城市的喧嚣，看看那远离现代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守护这片无垠的空旷。倾听一段古老的传说，让心潮再次澎湃。
我想去亚马逊。让片片雨林遮住烦恼与忧愁，去体味那份原始的宁静，看看美丽而又可怕的食人鱼。曾经梦中追寻的一切如今都可以一一实现。
我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空气，触摸千年不化的积雪。
在流浪人的词典里，没有寂寞，没有孤独。什么都可以想，什么都可以不想。可以躺在沙摊上看旭日东升、夕阳西下，可以在漆黑的旷野里狂奔。不必压抑自己的感情。对着苍穹发泄自己的一切，那种快意是无法表达的。自然——永远是你最忠实的朋友。
在流浪人眼里，天永远是蓝的，海永远是绿的，草永远是青的。
我想要去流浪，没有太多的理由，只是一种心情。
甜甜同学，你能和我一道去吗?盼望你的回音。
一个关心你的同学。
【评语】这是一篇书信体习作。首先文体的选择便于作者直抒胸臆，向好友尽情诉说心中的无奈与深怨。文章语言流利，句式优美，意境恬雅。“我想要去流浪，不是逃避.而是期待;我想要去流浪，不是幻想，而是追求。”“在流浪人眼里，天永远是蓝的，海永远是绿的，草永远是青的。”这些语句的描写给了文章诗意般的灵魂，使读者读来朗朗上口，毫不生涩，给人一种心灵上的甜美享受。
小学动物作文加批语
我的名字叫黄开俊，别看我的名字像个男孩，其实我是一个女生。我今年11岁，身高1.45米，在班里我不高也不矮，不胖也不瘦，我是一个活泼开朗的女生。我有着一头长长的秀发，经常扎着一条“马尾辫”;我长着一双又黑又细的眉毛，一双又黑又大的眼睛，眼睫毛挺长的;我有一个高高的鼻子，和一个又小又红的薄唇;我的皮肤很白，许多女生都羡慕我哩!
我想的，不满意就改改!对大大的眼睛，高而瘦的体格，这就是我，下面，我向大家介绍人我自己。
我今年十三岁了，我喜欢看书，又爱提问题，老是让老师答辩不出。为了满足我的求知欲，爸爸便送我一套《十万个为什么》我很喜欢，一有空就钻进书堆里，在知识的海洋中遨游。由于爱看书，我的作文水平提高了，不过字写得太糊涂，请你见谅，我会改正的。
“我不会比别人差，只要我努力，就会超越别人。”这句话成了我的口头禅。
这还得从一件事说起，我班xx考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮丧，但我想起了老师的教诲：失败并不可怕，可怕的是没有找出失败的原因。于是，我顿时精神倍增，决定刻苦学习。
为了能超越别人，我制订了一个计划，马上开始实行了。
从此以后，我勤奋多了。在球场上很少看到我的身影，在书房中，却遍布着我的足迹，我始终相信：有付出就会有回报。
有时邻居家小孩找我玩，要是从前，我早冲上去了，可是现在，我不但自己努力，也告诉他要珍惜大好时光，努力学习，他只好悻悻离去。
有时我读累了，想趴下睡一会儿，但“一定要赢”的信念使我像苏秦刺股一样努力，妈妈非常心疼，但我总是斩钉截铁地说：“不，我不会这样半途而废，轻言放弃。”但有时累得趴下了，我休息一会儿又开始学习。
功夫不负有心人，努力终究结出硕果，我在期末考试中取得了双优的好成绩，并在“三好生”的名单上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成绩是绝对不能骄傲的，如果松懈，就又会考“鸭蛋”。所以，我认为“虚心使人进步，骄傲使人落后”并非无道理。
这就是我，一个争强好胜，又爱看书的男孩，虽说不太帅，不过“尺有所短，寸有所长。”这样的男生你们喜欢吗?如果喜欢，和我交个朋友吧!我们一同前进。
【教师评语】这篇写人的文章开头运用了外貌描写，语言活泼明快，富有情趣。从生活和学习两个方面举例，贴近生活实际，读来令人倍感亲切，突出了小作者的聪明能干。语言描写生动、形象，事例典型。
动物作文带批语
“魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空，烈火初张照云海，周郎此曾破曹公。”
《三国演义》一书想必大家都读过，在我七八岁时，我就读过此书，这次暑假，我又读了一遍，感慨颇多、受益匪浅。
名垂千古的赤壁之战又让我们意犹未尽、刻骨铭心。在华容道上，关羽一夫当关，败军之臣曹操山重水复疑无路。关羽本可获得杀死或俘虏一代枭雄曹操的绝佳机会，但想到曹操曾经帮助过自己，待自己不薄，不忍心对他恩将仇报，因此，放虎归山让曹操逃过一劫，柳暗花明又一村。
说到诸葛亮，大家都会不由自主的举起大拇指称赞他的神机妙算，但最近，批评诸葛亮的人越来越多，我想说诸葛亮确实有“决胜于千里之外”的本事，但他诸葛亮但他毕竟不是神，因此他当然有缺点，比如说让马谡镇守街亭，险些弄地全军覆没。可是，诸葛亮的优点很多：不打无准备之战，他知己知彼，能巧妙对对方心理及天气季节的情况作出不同的计策，如“草船借箭”、“骂死王司徒”、“破西羌兵”、“巧借东风”“七禽孟获”等等。除此之外，诸葛亮的人品也值得称道，如爱民如爱子，并且，作为丞相的诸葛亮死后，葬礼并不隆重，而且陪葬的物品也很简朴，可谓是两袖清风。
【评语】这是一篇读后感。作者读的作品是《三国演义》。作者对小说故事情节作了简要概括，然后分析了关于、诸葛亮的性格特点，语言流畅，对小说内容理解到位，内容完整充实，结构安排恰当，富有哲理。
小学动物作文加批语
它，长着一身棕白相间的毛，两颗黑珍珠般的眼睛，散发着迷离的光芒，两只耳朵轻轻地垂落在小小的脑袋上，黑黑的鼻子像一颗巧克力豆，非常灵敏，鼻子下长着一张樱桃小嘴。它是谁?对啦，它就是我家的小狗——雪花。
雪花可是一位名副其实的“宅狗”，自以为家里的世界比外面的都好，早晨，我拿上狗链，准备带它去公园玩，它就躲在沙发底下犯起它的“宅狗病”，怯生生地露出头来，睁着那两只无辜的眼睛看着你，看上去是那么柔弱可怜，没办法，只好钻到沙发底下去将它抱出来，它还夹着尾巴左躲右闪的，害得我弄得一身灰尘，气死我了!到了楼下，看见别的狗，就慌忙地躲到我身后，抓着我的裤子想爬上来，像橡皮糖一样甩也甩不掉，只好带它上楼了。
它还有一个无药可救的毛病，就是“小姐病”，它从小就娇生惯养：吃饭得给它送过去睡觉得给它抱过去，玩具得是高等的，而且玩一次就扔了。要有一面私人镜子，洗澡得是花瓣浴。它无聊的趴在地上爬来爬去，突然，它看到了镜子里的它，浑身都是灰尘，一点都不像那位优雅的公主，简直就是一直在街头流浪了好几天的流浪狗。它急忙跑到我身旁，用那急得冒火的眼睛看着我，我只好摘了几片花瓣放进水里，给它“做按摩”，它舒服地懒腰惬意极了。一天，我给他拿了一个旧的毛线球玩，它嗅了嗅，瞟了一眼。朝我另一只手上的新毛线球上扑来，抢去玩了起来，过了几分钟，毛线球不知道到哪里去了，而雪花却打起了小呼噜。雪花虽然调皮，但它却是如此天真可爱。
我轻轻地呼唤它：“雪花，雪花”。
它轻轻地回应：“汪汪，汪汪”。
评语：这篇文章思路清晰，先写了雪花的外形，然后写了它爱宅在家，有“公主病”的特点。语言活泼自然，作者能抓住出门时小狗的动作进行生动地描写，非常好。因此是一篇不错的文章。
小学动物作文加批语
前几天，我和妈妈路过公园，看见有人在卖小金鱼，妈妈见我目不转睛地盯着那摊子，就给我买了几条活泼可爱的小金鱼。它们大小不一，颜色各异，花纹也各不相同。
回到家后，我把小金鱼养到了家里的鱼缸里，在里面放上一些鹅卵石，和一些绿油油的水草。鱼儿在水中游来游去，时而你追我赶，好像在自由地玩耍;时而吐几个小泡泡，好像在同我打招呼;时而顶着水草，好像在说“瞧!我的力气多大!”这几个调皮的小家伙吸引了我的注意。我仔细观察起来，发现有的小金鱼是纯黑色的，远远望去，就像一颗乌黑发亮的珍珠，又像一件时尚的“黑礼服”;有的金鱼红白相间，头上有一块红色的花纹，打扮得花枝招展。我最喜欢那条鼓着大眼睛的鱼儿，它的肚子圆溜溜的，像一个圆圆的小皮球。尾巴像一把美丽的扇子，我给它取了个有趣的名字——圆圆。
小金鱼进食的时候互不相让。我把鱼食丢入鱼缸，它们发现后，围聚起来，你争我抢，一场激烈的“抢食大战”开始了!我最喜欢的圆圆凑到了鱼食旁边，，鱼食滚动了几下，它便张开嘴巴用力咬住，吞进肚中。其他那些鱼儿也争先恐后地一拥而上，谁也不甘示弱。它们吃饱喝足后，就开始了自由活动，有的在比赛游泳，有的在休闲散步，还有的四处奔跑，在做游戏呢!
小金鱼们玩累了，停在水面上一动不动，原来它们在睡觉啊。可是它们为什么睁着双大大地眼睛睡觉呢?原来是因为金鱼没有眼皮呀!我轻轻敲了一下鱼缸，鱼儿吓的魂飞魄散，逃到鹅卵石下，躲在水草中。
这些小金鱼多么活泼可爱多么活蹦乱跳啊!
教师评语：
“我仔细观察起来，发现有的小金鱼是纯黑色的，远远望去，就像一颗乌黑发亮的珍珠，又像一件时尚的‘黑礼服’;有的金鱼红白相间，头上有一块红色的花纹，打扮得花枝招展。我最喜欢那条鼓着大眼睛的鱼儿，它的肚子圆溜溜的，像一个圆圆的小皮球。尾巴像一把美丽的扇子，我给它取了个有趣的名字——圆圆。”文章状物抓住事物特征，观察细致，描写时比喻、拟人并用，把小金鱼写得栩栩如生、活灵活现，非常生动。“这些小金鱼多么活泼可爱多么活蹦乱跳啊!”卒章显志，首尾呼应。
动物作文带批语
在路上，我在想：爸爸怎么没接我来呢?唉，不管了，反正自己也能回家!看着路边的景物，我感觉路好像好短啊，也许是今天的心情好吧，“啦啦啦，带我到长夜漫漫无眠的那晚去……”哼唱着谢娜的《菠萝菠萝蜜》,心里想着饭桌上的好菜好饭,更加开心,就不由得加快了脚步的速度.哦耶!到车站了,好多人哪,肯定没来车呢,我真走运,1分钟,2分钟,……10分钟过去了,还没来车,一阵秋风吹来,冻得我握紧了双手,抬头一看,朦胧的月光正好照在我的脸上,我做出了许愿的手势,在心里默默地说:来车吧,我太冷了!
从那次回家经历之后，我的胆子也渐渐大了许多，可是从那之后，我害怕黑，怕自己一个人的时候，但我想：胆子不就是这样练出来的吗，所以，我不可以哭，我要坚强，勇往直前!
动物的作文加批语
在树木中，我喜欢桂花的香气十足，我喜欢松树的高大挺拔，喜欢桃树的桃花香。但是，我最喜欢的还是春天的报时者——柳树了。
春天，其它树都还没有长出叶子来，而柳树却已经长出了许许多多的叶子。柳树的枝干是细细长长的，叶子也是细细长长的，不像松树的叶子是尖尖的，也不像桂花的叶子大大的。柳树高高的，主干细细的，枝干软软的，它总是会在春天来临的时候告诉人们。
夏天，你走在河边的时候，总会看到一排排的.柳树耸立在河边。闻一闻就能闻到一种淡淡的香味。它的树顶上可以闻到一种香香的味道，但是不能确定到底是从哪里散发出来的。
秋天，其它树的叶子都掉光了，但是，柳树的叶子依然清翠，从中，我看到了柳树的神奇。
冬天，柳树的叶子都掉光了，只剩下了光秃秃的树干。
柳树，这个被人称为弱女子的树，是多么的美丽。我喜欢你!
点评：这篇状物的文章小作者选取柳树作为描写对象。文章开篇欲扬先抑，引出作者喜欢的柳树。接下来作者按照春、夏、秋、冬四季的变化对柳树进行细致生动的描写。文章结尾作者直抒胸臆，表达对柳树的喜爱之情。
动物的作文加批语
文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面还有一朵白云。小兔和白云在进行百米赛跑，小兔冲在前面，白云紧追不舍，它们谁也不让谁，谁也不服谁，都勇往直前。
文具盒是我学习中不可缺少的学习用品，我喜欢我的文具盒。
点评：这是一篇介绍铅笔盒的说明文，说明顺序清晰：从整体包局部、从外到内。还告诉了我们铅笔盒的质地。但是，在介绍时，方位(文具盒中间、正反面盖子上、铁片对应的地方)都不太明确。
动物的作文加批语
爷爷喜欢动物，花鸟鱼虫在他家里应有尽有。整个阳台被爷爷用木条挡了起来，这个诺大的场子竟然成了八哥的天堂。
八哥生性胆大且不怕生，跳到阳台边上，它还边晃脑袋边看你，特别是喂食之时，头都伸出窗外，迫不及待地叫了起来。仔细观察：浑身披着黑色的羽毛，油亮亮的像抹了发油一般，即使是黑色，在阳光底下也闪闪发光。最引人注目的就是它那头顶，不是黑色的，而是有一点点发金的白色，看上去那么夺目，也为它的形象增色了不少呢!它那金黄色的喙和赤红色的爪子也很有吸引力，喙长约2厘米，前端有一点弧状，十分锐利;爪子上尖利部分，则是它攻击时的武器，一旦激怒了它，八哥就会狠狠啄你一下，双翅毛羽之间有一条长长的白色，活像书法家的两笔形成了一个八字。八哥啄食时则是有趣的：你刚刚打开放着面包虫的盒子，八哥就已经在窗边不停地蹦跳，不时会用嘴去啄纱窗，打开纱窗，我刚拿出一条肥肥的面包虫，八哥就以迅雷不及掩耳之势，伸出头、咬住虫、缩回头、吃掉虫，几个动作一气呵成，好玩极了!
观察八哥久了，我更喜欢这只通人性的八哥了!
评语：这是一篇状物抒情的散文，作者以生动形象又不失活泼有趣的语言描述了爷爷养的一只八哥。抓住小家伙的特征，运用运用了外貌描写、动作描写，突出了它的形象，特别是动词的运用，活灵活现。
动物的作文加批语
我有一个铅笔盒，这个铅笔盒。是姥爷在我9岁生日送个我的。我特别喜爱它，图面上有一搜飞船，一看原来里面是外星人。正在与一搜飞船战斗着，里面有一个的别精致的折叠尺，开学了，我写字的时候。不小心写错字了。橡皮妹妹跳出来说;别急，让我来。橡皮妹妹扭动着胖乎乎的身体一下子把错别字跑到九霄云外了，上数学课了我画不好直线，尺子大哥说;让我来。铅笔在尺子上一滑直线就画好了。我又遇到一个题，教数一数。我数不清有几个角，三角尺说;别急，别急我来了，我那起三角尺量了一量。很快答案就出来了。我很喜欢我的文具盒。
点评：“我特别喜爱它，图面上有一搜飞船，一看原来里面是外星人。正在与一搜飞船战斗着，”对文具盒外形的描写观察细致，描写准确。“我写字的时候。不小心写错字了。橡皮妹妹跳出来说;别急，让我来。橡皮妹妹扭动着胖乎乎的身体一下子把错别字赶到九霄云外了，”拟人的手法介绍文具的功用生动活泼。
动物的作文加批语
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水;下雨时，她会提醒我带雨具;降温时，她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时，她会督促我;当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您!
简评：这篇文章体裁为记叙文，开篇引用古诗词引题，对人物进行了生动的描写，选取了典型事例，叙述自然、流畅，语言流畅，内容充实，字里行间流露出对徐老师的敬佩之情，突出中心。
动物作文带批语
清晨，天还黑蒙蒙的，忽然，一阵“汪汪”的叫声把我从梦中惊醒。“是不是小皮回来了?”我一骨碌爬起来，急忙跑出去打开大门一看，连小皮的影子也没有。唉!“小皮你到哪里去了?”我呆呆地站在门口，眼泪簌簌地掉了下来。
小皮是我家的一条小狗，是七个月前从亲戚家抱回来的。它一身黄褐色的毛，闪闪发亮，一对机灵的小耳朵竖在头顶，两只眼睛像一对黑宝石闪闪发光，一条小尾巴向上卷着，好像盛开的大花。它非常顽皮，我给他起了个名字叫“小皮。”
小皮可乖了，它是我最好的朋友，我每天放学，它总是跑到门口，“汪汪”地叫着，好像在说：“小主人，你可回来了。”然后，咬着我的裤脚，把我领进门。还不时地舔着我的手，我心里甜极了。
小皮可真是我的忠实的小卫士。我走到哪里它都跟着我，保护着我。记得有一次，我在街上玩皮球，忽然邻居家的大黄狗窜出家门，直向我扑来，糟了!眼看一场灾难就要发生了。说时迟，那时快。小皮风驰电掣般地冲上去咬住大黄狗的尾巴，大黄狗疼得大叫一声，丢下我逃走了。我吓呆了。小皮跑到我面前，两眼望着我，好像在说：“小主人，吓坏了吧。”我抱起小皮亲了又亲，晚饭我还特意给它多加了几块骨头呢!
前几天，小皮走失了，几天几夜没回来。我急得像热锅上的蚂蚁转来转去，走大街穿小巷，呼喊着它的名字，四处寻找。可还不见它的影子。“是不是被人抓去卖了?如果卖到好人家还可以吃上可口的骨头……是不是被人杀了……”我不敢往下想，眼泪模糊了我的眼睛。我一遍又一遍地喊：“小皮——你在哪里?我等着你……”
【批改评语】。
小作者以倒序的方式进行讲述，写出了自己与“小皮”的深厚情感。特别是在对“小皮”进行描述中，将小狗的可爱外形展示给了我们，让我们也能随之产生喜爱之情。更生动的是在描述“小皮”救自己时，意外之中充满惊喜与感激。
动物作文带批语
小兔子是一种可爱的小动物。它有一双长长的耳朵，一双红通通的眼睛，一只三瓣嘴，它的前腿长，后腿短。让我给大家详细介绍一下吧!
兔子是一种哺乳类动物。当它感到高兴时，它就会原地跳跃。当它不喜欢某样东西时，它就会扑过去。当兔子脚尖站起来，是警告的意思。兔子感到危险时，它会尽量把身子压低。如果兔子躺在地上翻身，代表它的心情不借，很舒服。
因为兔子长的很弱小，大型动物就会把兔子当甜点吃掉，聪明的小兔子有很多窝，这些窝都是相通的，遇到危险时，就逃进窝里，从另一个窝伸到安全的地方。所以人们都说它是‘狡兔三窟’。
怎么样?听了我的介绍，你是不是也很喜欢聪明可爱的小兔子呢?
评语：
本文对小兔子的外形、性格特点等进行了描写，但文章在过渡衔接上不是很流畅，语言也显得有些呆板，所以小兔子的可爱形象就没能突显出来。文末，作者用问句的形式，表达了对小兔子的喜爱之情。
hi，大家好，你们知道我是谁吗?其实我就是可爱的小白兔。我有一身洁白如玉的绒毛，两只又长又白的耳朵，一双红宝石般的眼睛，一个小小的鼻子和一张合不拢的小嘴。我喜欢吃的食物可多啦!有白菜，有萝卜，还有青草，我吃东西时会用两颗大门牙来啃，如果你给我一个胡萝卜，我会先把它啃烂，再吃下去。我可以骄傲的说：“我是世界上最可爱的动物。”大家都非常喜欢我，我前腿短后腿长，和别的动物行走的方式都不一样。我走起路来蹦蹦跳跳的，全世界已经发现我的同类有45种了。几千年前，我可是嫦娥手中抱的玉兔哦!
评语：
结构不完整，语言平淡。
动物的作文加批语
我的姥姥今年69岁，她的头发是乌黑发亮的。姥姥很爱干净也很勤劳，但是她最让我烦心的是她的啰嗦。
早上，我还没有起床便听到姥姥了嚷嚷着：“快起吧!一会就迟到了。”嗨!每天我没起床，耳边就会响起姥姥的广播声。每当吃饭时，姥姥的播音又开始了“别磨蹭，快点吃。”于是，我便埋头大口吃了起来。政党我吃得津津有味的时候，姥姥大吼一声：“你是吃饭呢?还是撒饭呢?”我听到这话，已经没有胃口了。
姥姥不仅在我的生活上啰嗦，而且还在我做作业、弹琴的时候甚至在我玩的时候，她也会不停地播音——啰嗦的播音。当然我也知道姥姥这是爱我的表现。
【批改评语】文章结构合理，开篇点题——姥姥很爱干净也很勤劳，但是她最让我烦心的是她的啰嗦。然后文章围绕姥姥爱唠叨来展开描写，举生活中的例子来证明，“姥姥不仅在我的生活上啰嗦，而且还在我做作业、弹琴的时候甚至在我玩的时候，她也会不停地播音——啰嗦的播音。”起到了承上启下的作用，语言自然流畅，很好，希望继续努力!