高中第六册三单元从容(专业18篇)

时间:2023-12-12 12:06:01 作者:雨中梧

通过写作,我们可以更好地理解和理解世界,提升我们的自信心和思维深度。通过阅读一些优秀的作文范文,我们可以拓宽视野,开阔思路,从而提高自己的写作水平。

高中第六册一单元作文:烟雨_

雨,淅淅沥沥。

年前就是这样,雨不停地下,整个世界都是潮湿的,给人一种黏糊糊的难受的感觉。

我个人是很不喜欢这样的天气的,这种天气就不适合出门。可年初还是要去拜年的呀。去老家,去看看老人家,陪陪他们,毕竟这种机会少之又少。

奶奶一见到我,就立刻露出慈祥的笑容,眼角向下弯,皱纹陷得更深了,喜悦之情溢于颜表。“回来啦!”奶奶笑得跟个孩子似的,近乎全白的头发随着奶奶的笑不停地抖动着。

吃过饭,天出奇地放晴了,奶奶执意要带我去村子里走一走,熟悉一下。一路上,奶奶不停地同我唠嗑,突然顿了一下,眼神有些恍惚,冒出一句:“这河真美啊!”我顺着她的目光望去――雨后的河流,似乎更加柔和了,一大块平滑如镜,不起一丝波澜,偶然微风过,水面荡漾起丝丝涟漪,随后又再次回归平静。以前每当下雨,我心里除了厌烦再无其他,什么时候去留意过雨天的美丽呢?心中颇有些震撼。将目光移向别处:脚下的泥土地,被雨水滋润后包容着一切,孕育着角落里的丛生花草,空气中弥漫着泥土的清香;对岸的林子,在雨后更显傲人,一棵棵树高举着未落的深绿叶子,面朝河流挺立着;远处的山峰高耸着,明快而坚挺,似乎比以前更加自由洒脱。雨后的一切都是那么干净!雨后的一切都是那么可爱!雨后的一切都是那么美丽!仿佛时间静止,我屏息敛声不敢说话,怕一语惊醒梦中人――这是真的身处人间仙境了!

微雨急至,奶奶拉着我就走:“下雨了,快走吧。”等我反应过来时,已经走出不少步了。急忙回头再看一眼,微雨就像薄雾笼罩着一切,又给这般仙境增添一份扑朔迷离的神秘色彩。这是美的世界了。

我从未想过有一天我会被这种雨天的不可言说的美所震撼。以前我讨厌下雨天,讨厌下雨天的一切,却从未想过雨天的另一面――那是雨的诗情画意和灵魂,是晴天所不具有的。

雨仍清泠。巷子中的青石板,铺出通往大街的路,也在流淌着。

――笔下的仙雾缭绕诉说着雨天的回忆。雨下着,浸湿了回忆的往事。记忆流淌着,在烟雨朦胧中,遇见美丽。

高中第六册三单元作文:母亲_字

“终于放假了!”

“是啊!可以尽情地玩了!”

背着大包小包的行李,刚走出人潮挤挤的校门,就听见几个同学感叹着,一旁的父母拿着行李,坐进了私家车。是啊,放假了。背着沉重的行李,搭上公交车,往家的方向驶去。

下了车,打量量着,一切未变,熟悉的街道,熟悉的建筑,熟悉的人。我不觉想起了母亲,母亲和父亲在一家榨油厂里打工,收入不多,但还算过得去。我迈开脚步,朝母亲工作的地方走去。

我来到市集上,看着转角边有那一座砖头砌的屋子,大概一个篮球场那么大,烟窗时不时冒出灰色的烟,花生脱壳机工作的隆隆声刺激着耳膜,令人觉得闷躁。

“小哥,买花生油吗?绝对纯正。”我走近去,一个坐在门口稍胖的中年妇女见我走来,忙迎上来说。

“不是,我来找我父母。”我解释道。

“谁啊?”中年妇女语气忽然变得有些生硬。

我说出母亲的名字。中年妇女指了指屋子,说那儿。

我走进去,屋里边弥漫着炒熟的花生冒出的烟味,我顿时感到闷得慌。忽然,我看见一个熟悉的身影,弯着腰,娴熟地一只手拿着包装,一只手拿起装瓶的花生油套进包装好。我永远不会忘记,那是母亲的背影。

“妈。”我喊了一声。

我的声音似乎被花生脱壳机的轰鸣声淹没了,母亲没有听到,依然在弓着腰忙活。

“妈!”我大声喊。(原创投稿)。

母亲一愣,回过头,我才发现母亲戴着白色的口罩,鼻子以下都被包裹着,只露出一双眼睛,眼神戴着一丝惊讶。

“回来了啊?怎么不提前说一声,好去车站接你。”母亲摘下口罩,凑过来说。

“不用那么麻烦,爸呢?”我摇摇头,问。

“你爸在里头干活呢,忙,回家再叙吧。”母亲答道。

我点点头,没有说话,母亲也不说话。

“知道成绩了吗?考得怎么样?”沉默许久,母亲才问。

“其他科目还行,数学不太理想。”我说。

母亲点点头,把目光移向烧花生的灶里,里边正有几根木块在燃烧着,发出橙黄色的火焰,照映母着亲半张脸,我看见母亲略微发白的双鬓。然后对我说:“在市集不远处有一家新的数学辅导班,待会去报名。”

“快来帮下忙!”我刚想说什么,门外稍胖的中年妇女便朝母亲喊道。

“好,马上!”母亲应了一声,然后将手伸入满布尘土的裤子的口袋上掏出了几张邹巴巴的钞票,凑了凑,然后塞到我手里,说了一声:“好好学习,爸妈的希望在你身上。”便匆匆跑向那个中年妇女。当母亲把钱塞在我的手上时,我譬了一眼母亲的手,发现母亲的手指头上有几条裂缝。

高中第六册一单元作文:在路上

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”

我欣赏秋天,欣赏她的苍劲古朴,凝重端庄,欣赏她的广袤雄浑、宁静和谐……。

欣赏秋日的微风。从湿润的草地升起,从粼粼的江面拂过,带走心灵的微尘,将季节的标志悬挂在树梢,微凉的秋意,在空中曼舞。

欣赏秋日的旷野。跌宕着起伏的歌谣,候鸟唤醒一层层漫漫金色,满缀着收获的喜悦。伫足凝思,你会受到启迪:少一些狭仄与自扰,多一些达观和沉凝;少一些困惑与迷惘,多一些睿智和冷静;少一些暗算和攻讦,多一些宽松与和谐。唯旷才静。旷达无尘的田野,如一本古老的法典。

欣赏秋日的夕阳。寂寞的线融化了注视的眼眸,温暖悄然酝酿。夕阳将自己的轻柔印在一片叶子上,在风中微微摇曳,于是欲坠的树叶像一群疲倦了的蝴蝶,静静收起她们一生的美丽瞬间:关于一片红晕,一个誓言。卸下浓浓的绿妆,染着淡淡的寒意,在夕阳的诗意里,笑到枝头,跌落在黑夜里。

欣赏秋日的静夜。静得如此深沉,星在天空的棋盘里跳跃,一闪一闪,半月当空,银光金湛,留下一片若隐若现的空白,引人遐思。月与星,勾勒出完美的距离,仿佛暗示着一种人生的况味。

站在季节的渡口,随着思潮漂流,涤出心灵最原始的底色,用宁静置换孤独,寻找哲思。

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”走出伤感与哀愁,还生命以超然和洒脱,才能走入欣赏秋的真正境界。

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高中第六册一单元作文:秋天来了

秋姑娘悄悄地来了,迈着轻盈的步伐,带着凉丝丝的秋风,来到了我们身边。秋风吹走了夏天的炎热,带来了凉爽和舒适。让我们尽情享受这求秋高气爽的季节。

秋天的清晨,外面的空气格外清凉。早起的人们都穿上了长袖衣服,有的还穿上了外套。我也穿上长衣长裤,还穿了布鞋,骑上我心爱的自行车,在我们小区的公路上骑了一圈又一圈。阵阵秋风在我耳边掠过,让我觉得自我好像就要飞起来了,轻飘飘的感觉真舒服!

小区的树林里,一阵秋风吹过,书页树叶发出“沙沙、沙沙”的声音;蟋蟀躲在草丛里,“蛐蛐、蛐蛐”地叫个不停,好像在呼唤自我的小伙伴;几只小鸟在树林里跳来跳去,同时施展自我美妙的歌喉,放声歌唱。这时候,树林就像在演奏一曲动听的交响乐。风渐渐大了,树木的黄叶纷纷飘落,就像千万只蝴蝶翩翩起舞,更像美丽的仙子,听到了动听的舞曲,从天上轻盈地旋转着,飘落到人间。

秋天的气候干燥,所以要多吃水果和蔬菜。我和爸爸妈妈决定去买一点水果。走进水果店,一阵香甜的气味扑鼻而来。只见架子上的水果琳琅满目,有红通通的苹果,黄澄澄的梨,还有大红灯笼似的柿子,珍珠似的葡萄……真是丰富极了!我我洗了一个大黄梨,放进嘴里咬一口,脆生生,甜丝丝,甘甜的果汁瞬间充满整个嘴里,流进喉咙,滋润的感觉真舒服!这时候,我不禁想起了家乡的果园。爷爷的果园里种了梨树、水蜜桃树、桔子树、还有李树和枣树,此刻肯定是硕果累累,一片丰收的景像吧!

我爱秋天的秋高气爽,我爱这秋天的风景优美,更爱这秋天的五谷丰登、瓜果飘香。我爱这多姿多彩的秋天。

高中第六册三单元作文:母亲_字

我的母亲是一个普通的农村妇女,没有华丽端庄的外表,也没有流利清晰的口才,在她身上打眼一瞧,最先映入脑海的,就是朴实,憨厚。这可能是大部分农村家庭妇女所共有的品质,因为在这片天地,穿着稍显气质,说话略能表达自己的看法,就会被那些“同僚”们拿来当家常般耻笑。母亲在这样的大环境下,平常也就只穿那几件洗得掉色的衣服,有时候凑堆儿也不喜欢表达出自己真实的看法,她更喜欢倾听和附和。久而久之,我原本漂亮的母亲就这样被同化为地地道道的农村女人,那么的不起眼,却又那么的让我疼爱。

母亲对于我的影响不是一句两句就能表述的清的,在乡亲们看来她也就是一个平凡的不能再平凡的女人,唯一能让外人对母亲有所关注的,就是母亲那不平凡的悲惨命运……而对于我来讲,她就是我的精神支柱,是我思想上的引路人,在她那陀螺式的微胖的身躯下蕴藏着一股暗涌的力量,这力量是如此的强大,使我不得不在她的潜移默化中感受到某种威严的力量——坚强。

十年之前的那些日子是母亲这一生最难熬的一段岁月,父亲生病,我和姐姐还要上学,家里就只有母亲一个人,所有的重担都压在她一个人身上,经济上的,精神上的,还有来自那片小天地的舆论压力。记忆中,那时候的母亲脸上一直都是带着疲倦的,黄黄的小脸,踏下去的眼眸,还有那瘦的让人心疼的双腿,这么消瘦的她,却依然背负如此大的压力支撑着这个几乎精神崩溃的家。有一次,母亲因为太劳累,在工作的过程中不小心从高处跌下来,她被跌的没知觉了,毕竟母亲早已不再是年轻人,她的骨骼已经不能经受这种残酷的碰撞。那一次,我和姐姐都以为母亲也要倒下了,我们因为没了母亲这个主心骨而感到内心恐慌。但是母亲以她超人般的恢复能力很快就重新站出来,为我们撑起了庇护伞,也许是她太想这个家重新活过来了,也许是她内心那种强大的力量催促她不能再病下去,再一次重新回归家庭的母亲,更加坚定的直面命运的挑战,用它坚硬的肩膀,扛起我们一家人的命运,垫起一个沉甸甸的小世界。

可能母亲自己都不知道她到底有多坚强,一直被命运折磨却一直勇敢的跟命运作斗争,坚强的不退缩,坚定地征服自己,征服苦难……母亲这种无形的力量早已融化在我的心底,使我的思想不再流浪,冲着未来的目标,坚强,勇敢,坚定,执着的走下去。

我的母亲,她就是我们的希望,没有她就没有作为生命体存在的我,没有她就没有今天肯为未来勇敢拼搏的我!

高中第六册一单元作文:秋天来了

秋天,果实累累,景色宜人,水果们穿起了美丽的衣服在开晚会呢!在秋天里,梨子、苹果、柿子……你挤我碰都争着要别人去摘呢!田野里农民伯伯在聚精会神的收割稻谷,一排排大雁追赶上白云撒下一阵暖暖的叮咛。

秋天到了树妈妈急忙给一个个树叶小娃娃穿上金装,果树也穿上了那厚厚的金色衣裳。菊花仙子就更美了,美得让人看也看不过来。你看,紫红的菊花真像一个戴红帽的小姑娘;白色的菊花就像一个高雅秀丽的白雪公主,红的、黄的……菊花就像一群盛装舞蹈的仙女。如果你也去看这么美的菊花,它,一定会打动你的,使你马上拿出相机,按下快门,赶紧拍下美丽的它。

秋雨淅淅沥沥地下了起来,蝴蝶、蜜蜂赶紧躲了过去,落叶在雨中洗澡,仿佛在说;昆虫们、亲戚们、人们……秋真的来了,已来到我们的身边,多加点衣服。昆虫们从落叶里飞过,扑扑翅膀,仿佛在给我们温暖。小燕子恰好也飞了过去,好像在说;要跟你们道别了,我要冬眠了,明年春天在见。秋风呼呼地刮着,枫叶、梧桐叶妈妈的孩子离开妈妈,去广大、丰富多彩的世界去冒险。它们,在空中随风飘动,告诉人们:秋天来了注意防寒。小动物们也要过冬了,你瞧,蚂蚁在加紧搬运粮食小兔蹦蹦跳跳得去采萝卜。小鸟在加紧造小鸟巢,小熊收集了许多大鱼大肉,准备睡了就吃!

秋天的景象真美啊!我爱秋天的景象!唉,要是永远是秋天就好了,因为:那样我就永远有香甜的水果吃了。一句话,没有什么比秋天更美了,如果没有秋天,我们永远也见不到这么美的景象。

秋天到了,果园里的果子熟了,葡萄摇着紫色的小手好像在叫人们来摘它呢!

秋天到了,稻谷成熟了,给大地披上了金黄的衣裳。

秋天到了,它给大树染上了鲜艳的颜。

秋天,藏着非常好的气味。梨香香的,苹果甜甜的,还有橘子、香蕉……。

秋天,给大地带来了一首丰收的歌,给小朋友带来了一首欢乐的歌。

高中第六册四单元作文:松树_

一场春雨过后,小桃树长出了娇嫩的叶子,他把每一片叶子都珍惜得像宝贝一样。他看看旁边还穿着旧衣服的小松树,洋洋得意的哼着歌。

几个月过去了,小桃树见旁边的小松树还没有改变那一身刺儿的老样子,便开始奚落他。

一天,小桃树想故意刁难小松树,于是他用手到小松树那甩了一把,然后厉声骂道:“喂,你这个一身刺儿的家伙,告诉你,你敢划破我一片叶子,咱俩没完!”说完便把头扭过去,不理小松树了。

而还不知怎么回事的小松树却连忙赔礼道歉:“对不起,我以后一定小心。”

这时,一群孩子跑到了小桃树身下乘凉,他又借机挑起事端:“你有什么权利扎我?光说样子你就照我差了十万八千里,再说,我怎么从没看见有人到你身下乘凉?”

小松树不再理会他了。

时间一天天流逝着,秋天来了,成群的候鸟排成队扫过长空,向南方飞去,人们也穿上了秋装。小桃树结出了又大又甜的桃子,而旁边的小松树呢,他不但没有任何变化,反而落了一身灰。

这是,一个老伯伯带着一群孩子来摘桃子了,他们这儿摘一个,哪儿摘一个,摘了不大一会,就摘满了好几筐。看着这又粉又嫩的大桃子,老伯伯拍拍小桃树,笑得合不拢嘴。

小桃树更得意了,他瞟了瞟小松树,轻蔑的地说:“呦,还是那副老样子呀,现在你还没变化,恐怕到了三九天也变不成喽!”

听了这话,小松树并不生气,他平静地说道:“现在是看不出问题的,要是比,咱们来年春天见分晓!”

“你是死到临头,说这话安慰自己呢吧!照你这进度,等了大半年都不变,到了冬天,也就剩等着被冻死的份了!”小桃树毫不在乎地说。

“不,你瞧,冬天来了!”小松树刚说完,只见鹅毛大雪就飘落下来了。小桃树在风雪中打着喷嚏,而小松树呢,他则经过春、夏、秋三个季节的磨练,显得更加精神了,他在寒风中摆动着松针,威风凛凛。

他旁边的小桃树惭愧地低下了头——他已经变成了一棵干巴巴的枯树干了。他真后悔自己以前不该那样傲慢,于是便一直怀着一颗愧疚的心等着小松树嘲笑他。可他等啊等,却怎么也等不到自己被嘲笑的那一天。他好奇地问小松树:“你怎么不笑话我呀?”小松树语重心长地说:“我笑你什么呀?你夏天比我长得好,秋天还能结桃子。而我呢,春天长得那么难看,秋天还不会结果子,我怎么笑你?”

小桃树深受教育,于是深深地为小松树鞠了个躬:“对不起!我以前不该那样傲慢,不该笑话你,你说的有道理,我们尺有所短,寸有所长,应该互相取长补短才对。我们成为好朋友吧!”

小松树笑了。

从此,他们心连心,一起度过了一年又一年。

高中第六册一单元作文:春暖花开

今天是路遥的诞辰纪念日。也许并没有那么多的人记着他,但他却在我的青春岁月里留下了不可磨灭的印记。第一次如此沉醉在那朴素却充满力量的文字里。没有无聊的呻吟,没有无意义的唯美,没有激情过后那种被抽空的痛苦,有的只是平凡的文字,平凡的故事,平凡的你我他,但是读完之后只有抑制不住的泪水。不管是《人生》亦或是《平凡的世界》,带给我的只有前行的力量。

从未相信过这世界上真的有如此纯粹的理想主义者,直到遇到路遥,遇到他的文字。他说:“我完成了自己的梦,它或许不是最好的,但只要完成了,它就是最好的。”然而又有人多少曾记得年少的梦?岁月熔金。多少被抛弃的梦想像是荒废的铁轨旁肆意生长的荒草,被遗忘在上帝都不会光顾的角落。但就在那一刹那,路遥说,我想完成儿时的梦,我想写一部一百万的长篇小说。走在路上,就永远不会路遥。他用了一年多的时间完成素材积累,然而当真正开始创作时,他说,我为自己的无能感到痛苦。随后两个星期,他在痛苦与自我挣扎中决心动笔。在那间阴暗、湿冷的小屋里,他投身到了牛马般的劳动中,常常忙到都吃不上一顿饭。在深夜里点亮的烟头是他孤独的价签,但是就是这么义无反顾。爱的如此深沉。他感觉每天都有股力量催促他前行。如果停下写作,停下牛马般的劳动,他将如何存在?他说:“在无以复加的孤独中,我惧怕着,也热爱着。万家灯火都已熄灭的时候,我描绘着这一群虚构的男女,就如同一切都是你的体验和感受。我流着辛酸的或者是幸福的泪水讲述他们的故事――不,在我看来,这已不是故事,而是生活本身。”就像生活中我们每个人都不得不面对那样一个艰难的时刻,被打碎了牙也要咽下血水独自承受痛苦,挺过去,你便是另一个你。放弃,也是另一个你,一个曾经的自己最不愿意变成的人。

在完成《平凡的世界》的最后一天,路遥激动到手指抽筋,无法握笔和写作,喜悦和痛苦交织在心田。那是无法用言语形容的感受,他将一生中最美好的时光献给了这部作品,完成的那一刻,他像一个婴儿那般在卫生间放声哭泣,哭诉着只有自己知道的不易。宽容他吧,一个孤独的行者跋涉了十年终于触碰到了梦想的彼岸。也许看着镜中苍老的容颜,他的心中不止有岁月流逝的感叹,更多的是欣慰吧。四十二岁,人生如正午的骄阳一般充满激情与活力,但是路遥却在这时永远的离开了我们。这是一部用生命融成的作品。他用那样一部作品留给我们无尽的感动与遐想。

高二时读完了《平凡的世界》和《人生》,高三时又读了两遍《平凡的世界》。这是我读过的书里最有感触的,没有之一。有时候做梦都能回到那个双水村,见到那一群可爱的人,触碰那片孕育着无限可能的土地,身处那段风云激荡的时光。总觉得在那样一部厚重的作品前所有形容的文字是那么苍白。是的,我们都是平凡人,但平凡不等同于平庸。我们每个人都有自己的生活,写出来,都是一部伟大的史诗。也许我们并不需要care他人的眼光,只需沿着自己的轨迹像蜗牛版执着而又努力的前行着。生活有时候会给我们痛苦,亦带给我们快乐。但是再炽热的情感终会冷却,再深刻的反省如果无法落到实处终是无意义的。努力过好自己的每一天,不需要那么多激情,平凡却不平淡的过完自己觉得有意义的一生。对得起自己便是做好,不要在事后无限循环的自责中过完无意义的每一刻。

这辈子的时光那么长,还是要用来最一些事情,是吧?

最后愿路遥先生也能在那个世界继续他热爱的创作。

高中第六册五单元作文:青春

青春,是人生的花朵;青春,是人生的春天;青春,是不耐久藏的珍宝;青春,是创造一切的希望。青春是珍贵的,它是人生最美的花朵,是不耐久藏的珍宝,是转瞬即逝的春光;青春是饱满的,它代表着时代的精神,展示着时代的性格。

一段段时光被我们消磨,端起杯子,才发现杯中水早已所剩不多。于是懊悔万分,却是在一次又一次的懊悔中浪费青春。

青春的我们有时深感前途渺茫,失去了生活的中心与方向。有时我们会因找不到学习的方法感到愤懑不已,对学习感到力不从心,觉得前路是迷茫而不知所措。此时,在纯洁的友谊、真诚的师情的热情支点下,我们犹如“柳暗花明又一村”深感前途无量。青春岁月,感谢那生命中最伟大无私的爱一直陪伴着我们成长。但有时我们面对着雾里花、水中月的花花世界,我们怎能不为之心动呢?无理的取闹,无奈的眼神,沉重的叹息,都让我们付出了沉重的代价,因而我们沉默了。这伟大无私的爱再一次包容了我们,抚平了心灵的创伤,使我们甚为感触,温情之火照亮了我们前进的路,是它们,让我学会感恩,学会了宽容他人。因为青春,我学会了自信。在艰难苦楚前,我们携手共进,溃败了生活的种种考验,因而希望的曙光总在前头迎接着我们的来临,预示着我们将为生命缔造出一片辉煌;因为青春,我们奋。青春的路上,摆了很多的障碍,那是滑冰运动员的摆设,那是水手的一阵乍凉,那是攀登者的一阵放松。梦想在彼岸,我站在了这一岸,却傻傻的听着mp4与梦的方向背道而驰。但摘下耳机,发现早已走不回方向,找不到曾经勾画的美丽图案。亦或者醒悟,转变方向,逆着风去寻找美丽的画面;亦或者继续下去,由此一生,最后落在深渊不见温暖。或许这是青春那独具一格的味道,带着一丝丝浓浓的酸意。但这些忧愁都挡不了我们不懈进取的决心,我们一直都努力奋斗着。

带着你的自信,你的勇敢,轻轻地迈上青春的门槛,从那一刻起,我们的生命已注定辉煌!让我们一起携手共进,创造出炫显活力的青春;青春,是同甘共苦的情,一辈子守候着。

【范例2】。

在这充满诱惑的社会上,并不是所有的人都能一辈子风光。那些看起来光鲜照人,遥不可及的人物,他们的背后又深藏了多少辛酸和泪水是不为人知的。他们都是一棵棵满枝硕果的苹果树,在外人眼里最好的那段可挥霍可炫耀的时光里舍弃了点缀青春的苹果花才换来了今天的成就。

若王羲之没有在别人玩乐时间里苦练书法,怎会有“墨池”这一说?他的书法艺术又怎能达到了超逸绝伦的高峰,拥有“书圣”的雅称;若爱迪生没有用时间、精力在发明电灯试验的那一千五百多次,电灯也就没那么快应用到千家万户中,是他给黑暗带来无穷无尽的光明。只因为他们有追求,明确的知道他想要的是什么,所以他们舍弃了那些我们自以为拥有的挥霍资本。殊不知我们挥霍的不是青春,而是用往后的人生在赌。

没有追求,曾经在洗车行工作的周润发便不会从当时被顾客骂称是个一辈子买不成劳斯莱斯的洗车小伙变成如今拥有六辆劳斯莱斯并且家喻户晓的人物;没有追求,李安导演可能还是别人眼中被包养的“小白脸”;没有追求,马云便不会像突然炸开锅般在世人口中蔓延。

没有追求的人生只能是碌碌无为。不要怪你的生活每天都像回放般重复,那只是因为你昨天不努力,今天还不努力,那么你的明天当然只能是这般乏味。有追求的人生活永远不缺少新奇的事物,因为他们每天都在为所追求的目标作努力。

你想要安逸多姿多彩的青春,你便也错失了你的未来。谁都不愿一事无成,现在不流下汗水,那么未来你只能流泪水。我只愿像苹果树般有追求,把眼光放在未来。青春是美好的,但没有追求的青春便如同一盘散沙,风一吹便就散落于无形中。

高中第六册五单元作文:成长故事

每个人都有自己的成长经历。成长中,往往有许多事让自己终身难忘,当你碰到快乐的事时,你会眉开眼笑。当你遇到烦恼的事时,你会愁眉苦脸。成长就像调味盒,酸甜苦辣,样样都有。正是这样,成长中在充满了快乐烦恼。

我成长中的故事常常在我脑海里游荡,在心里细细回味。记得那一次,学校组织绕口令比赛,我也参加了。为了在比赛时取得好成绩,我每天晚上苦练。有时,尽管喉咙都疼了,我还是一刻不停的读,有什么办法呢?只有认真的读,才能把绕口令读熟了,才能去参加比赛。一天天过去了,比赛的一天终于来了。比赛那天的中午,我们来到广播室。先是一年级的同学,他们不慌不忙,读得都很流利。过了好一会儿,轮到我了。我更加紧张了。我走上前去,戴上了播音器。一句句绕口令从我口中念了出来。我读好了,接下来是六年级同学。我心中仿佛落下了一块沉重的大石头。比赛在紧张的气氛中结束了。过了几天,老师公布了比赛成绩,我得了三等奖。我觉得我的汗水没有白流,用汗水和心血换来了好成绩值。通过这件事,我明白了只要坚持不懈地努力,成功一定属于你。

还有一次,妈妈和我一起去田野里背菜。我体验了艰辛。背着沉重的背篼行走,本来就是一件不容易的事情,再加上泥泞不堪的小路就更加难走了。我背上背篼和妈妈来到田地里,装满了菜,我就背起背篼走了。一路上,我艰难的`走着,差点还摔了一跤。但最后,还是克服了困难,安全的到了家里。我明白了只要不怕困难,敢于奋斗,就一定能事情做好,就一定成功。

成长就像一辆列车,它一直在往前行驶。成长中,有许多事情等着你去经历。当你经过美丽的田野,翠绿的草原时,你一定会快乐的。好好把握成长脉搏吧!让自己有个快乐的健康成长。

时间老人坐着轮椅缓慢地从我身边走过。调皮的时间从老人的口袋中偷偷溜了出来,和我作伴,带给我两眼礼物——一样是成长,另一样是伤痛。

我不懂它的含义,猜测着是不是时间在提醒我,要在伤痛中成长?

时间送给我两样礼物——一样是成长,另一样是伤痛。十几岁的我爱上了自行车,爱上了骑车时风从身边掠过的那种速度。但爱,是要付出代价的。我在一次与同学玩车的过程中,受伤了。自行车的钢筋划破了我的大腿,在我腿上留下了一道十几公分的口子,殷红的血顿时止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴,却始终没哭。面对家人问候时,我只是张闭着苍白的嘴唇告诉他们我“不疼”,用力扯动嘴角,扬起笑容。家人告诉我,我长大了,不再为伤痛流眼泪了。我笑得扯疼了嘴角,我在伤痛中成长,渐渐明白那两样礼物。

时间送我两样礼物——一样是成长,另一样是伤痛。外伤我还能忍住,可这次是精神和心灵上的伤痛,不知,我是否依然能在伤痛中再一次找到成长。向来最疼我的太婆突然离世,使我刹那间忘记了呼吸,因为伤痛太深,就连呼吸也是痛的。亲人的离世,使我感到了前所未有的痛,太痛,痛得让我仿佛失去了所有的知觉。伤痛太容易蔓延,几天后,我的心似乎也变空了。紧接着的,是一向健康的外公又中风了,上一次的伤痛还未停止,新的伤痛又来了,中风的外公躺在病床上,嘱咐我:“点囡,要长大了,外公帮不了家里的忙了,你要好好读书,平常也多帮妈妈干点家务活。”我坚持地去做了,不顾伤痛,忘记了哭泣。家人再一次告诉我,长大了,能为家人帮忙了。我高兴,因为我再一次在伤痛中学会了成长,我更明白了那两件礼物。

时间送给我两件礼物——一样是成长,另一样是伤痛。我懂了在伤痛中成长;我明白了,在伤痛中成长;我学会了,在伤痛中成长。

成长,是我一个人的战争,虽然它没有硝烟,没有伤亡。但它让我明白,面对伤痛不能倒下,哪怕是伤痛很强大,也不能倒下。

我想,我可以大声对时间说,谢谢!我已经学会在伤痛中成长。

高中第六册五单元作文:青春

夭我莲花兮,灼灼其华;天地洪荒兮,大野龙骧。

——题记。

夜晚停电,闲来无事,便去村尾的荷塘散心。

清凉的夜风低低地掠过水面,朗朗的月光静静地泻在上面。岸边送来淡淡的青草香,在若隐若现的水影中上下翻卷。

没有想象中“一曲风荷掩沧月”的风韵,只有莲的断卷卷叶,在薄薄的水雾中,刺痛我的眼睛。

哦,莲,你会哭泣?你会颓废吗?

江南,一度曾是莲辉煌的故园。多情的诗人高度评价她的出淤泥而不染;热情的采莲女,唱着艳歌,在碧绿的荷叶中荡舟。

那该是多么热闹的季节啊!

从极度的辉煌,跌落到极度衰败,前后形成巨大落差,莲还能宠辱不惊吗?

莲曾生息在南方的水泽,水泽中的平淡和甜美,便是莲的`全部世界。

干百年里,多少人从莲身边经过,回头尽是叹赏。千百年里,总有美貌绝伦的女子,坐在莲身边弹古琴。淡淡的水雾,从女子指间轻轻浮起。烟灰色正如莲亘古的淡漠。

总有湖边落下的树叶,旋转着飞落在女子的发梢和肩头。一片击在琴弦上,激起短短的一声裂响;一片击在水中,深沉地不起一丝涟漪。

思绪回到眼前,残败的荷影已不复昔日的“接天碧”和“映日红”了,只留下枯梗残叶在小得可怜的天地中艰难地摇曳。

史铁生说命若琴弦,我想我可以说一句命若芙蓉。

人与莲无异,都有辉煌和失落。但成功的人却过于自负,无法与莲的淡漠相比,结果爬得越高摔得越疼。

而失落的人却被接踵而来的困难打翻在地,无法像莲一样拥有“留得残荷听雨声”的豁达心境,于是只知沉溺在对辉煌过去的回忆中,一味怨天尤人。

人生无常,“朝为田舍郎,暮登天子堂”的事见怪不怪,反之亦然。

苏轼曾说:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬,自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”

人生的起起伏伏,用佛语来解释,只是一个轮回而已,最好的方法,便是一笑而过,看淡风云。

仿佛有荷香在月下慢慢酝酿,滑过冰凉彻骨的池水,滑过温柔如缕的月光。

那样奇异的月光,看似冰冷,却将整个尘世照亮。

高中第六册五单元作文:青春

从七岁起,我就坚持着一个梦想:我要成为一名作家,我要用文字改变一片天空,我要让我华丽的文风席卷大地,拥有自己的天地。

或许有人会说我太夸张抑或是妄想。你可以嘲笑我的一切,但是我的梦想不容你们如此蔑视。我一直一直为了这个梦想坚持着。我知道这是上有许多人都有自己的梦想,但是却并没有几个人实现。在悠久的岁月中,他们迷失了自己,在到手的权钱前放弃了梦想,在奢求的欲望中丢掉了希望。可,我不会。因为从七岁那年起我就进入了一个绝对状态,我坚持着我可以实现梦想,我坚信着梦想会开花结果。

我习惯于捕捉自己身边的细节,可是却偏偏在习惯后才发现啊,这样会使自己变得异常敏感。我开始学习像一个真正的作家一样细心观察世界,然后一旦有了灵感就挥笔记下。为此,我总是随身携带着一个小本子。

我说这么多,只是为了让一些心存梦想并为之拼搏这得人了解,梦想是在自己的坚持中、在自己的努力中、在许多人的关怀中才发芽的种子。

我清晰的记得,我是如何坚持那一切,我是为了我的梦想如何的努力。我觉得有一些事情应该让和我一样的人知道:比如状态是一根紧绷的弦,但柔韧度是需要自己调整的。如果一味坚持,会身心疲惫;如果一味放松,会盲目失去目标;心中铭记,放手去做,才是正道。

高中第六册五单元作文:青春

父爱是山,呵护生命的火;父爱是火,点燃希望的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱是路,引领你的一生。

直到初三。

那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心?车靠站点,我快步走下,显然,父亲望见了我,他不再用手指堵住进风的大衣,而是快步向我跑来,他的大衣彻底向狂风屈服了,但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着,向我奔来。

那一刻,我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心,那一刻,我一任泪水滂沱。

父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来,但我触到的分明是冰一样凉的大手,我紧紧地将父亲的手攥住,父亲却忙躲开,“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪,一把抓回那双冰凉的大手,我知道:我抓住的是我这一生的财富。

父亲用生命的衰老化作山,化作火,化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我这一辈子。父亲啊,你的爱是女儿一生的财富,因为有了你的爱,女儿一生不会贫穷。

父爱中所诞生的我。

我睁开朦胧的双眼,“六月十七日,五点二十五分……!”我嘟囔着,又猛然一惊,大呼:“今天中考!”

我是一丝信心都没有,整日昏昏沉沉,胸膛里空空的,就像没有心的一样。今日,我更是毫无信心。

父亲踱步而来,温柔地笑着:“今天中考。加油!”“行,行。”我有气无力地答到。“还要买瓶激活什么的吗?”“不了,咱家的水就行。”说罢,拿出剩了半瓶水的瓶子,开始灌水。“倒掉!听到没有?给我倒了!!”父亲怒目圆睁,一向颤巍巍的手竟精确地抢过瓶子,倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧线。父亲愠色不减:“这喝坏肚子怎么能行?!”我一沉脸,径自离开。回头望着他灌水的样子,聪明地暗笑:“这个样子哪像灌水?好一个龙虾呢。”

早餐后,时间到,父亲像个孩童天真地笑着:“走喽,儿子!”我低声说道:“在我前面走吧。”父亲便大踏步地前行着。七点的阳光不是很慵懒,活泼地射着父亲的头;稀疏的发丝像荒漠中的植物,已不成片了;头皮也露出来了,映着阳光;昔日父亲挺直的腰背也弯了,像一片弯曲过了头的塑料板。

朦胧中,我回忆着小学时,坐在自行车上,直瞅着父亲的背发愣;与父亲一起坐在草坪上,背对着背看天;父亲用宽大的背,气喘吁吁地背着胖胖的我到六楼还直说不累……鼻子里有一种酸酸的气息游走,我吸吸鼻子,父亲赶忙回过头,一脸关切:“鼻子塞了吗?”我上前一步,赶忙拉住父亲的手,是那么粗糙,像一张砂纸。父亲憨憨地笑着,一滴浊汗在额头晶莹着。

十几年风霜,将昔日力壮的父亲琢磨成垂老的中年人,他在这十几年里将爱铸在我身上。父亲!您在十几年中如山般爱得深切!在我不知情中关怀着我!不光为那瓶父亲亲手灌的水,也为这深切的爱,我定要充满信心地走向自己的舞台!带着信心,收拾山河!

到了考场,我笑着对父亲说:“谢谢你早上灌的水。渴了,您也别忘买瓶。”父亲轻轻点头。父爱中所诞生,就是现在我满怀的信心,充满生机地在舞台上展示自己??。

父亲很土,却很快乐。

父亲是地地道道从陕北长大的,虽说进城当国家干部也十几年了,可父亲仍乐意并保持着在农村时的思维方式,在儿时的思维方式:避开尘杂,追求最自然的本质。因而父亲总在家乡饭、农村、农民上找到自己的快乐幸福。

高中第六册四单元作文:背影_字高中第六册四单元

挺久没出教室门,竟不知这外面已经放晴了。

我的教室在山上四楼,放眼能看到很美的环境。在灌水的地方一抬头,前面就是连着的一座很矮的山。不经意间,看到阳光在裸露的湿土地上投下一个弓着背的人影。

把头轻轻地侧过去看,是个老奶奶,上身着紫色的外套,下身穿着黑色的裤子,头发几乎全白了,只有发端还残留一点黑色。她的手里提个篮子,锄头露在外面,一个锄头还真不小,我看着她,一只手提个篮子,一只手托着自己的腰,每抬起一只脚,脚都在一个劲儿地抖着,好不容易将脚抬起,在一个阶梯上放下,都会全身松了一口气,那只脚也好像都微微陷进了湿润的土里,又像这样抬起另一只脚,就这样一脚一脚地走上去。我竟看呆了,心里也不知道在想些什么,竟浪费了这么多的时间,上课铃响了,但是那个老奶奶,却也才走了七八节台阶。

我也急匆匆地跑到教室,生怕老师已经开始上课了。实话说,我听得不是特别专注,因为我一直在想着,我断定,那老奶奶定是要上山种菜的。但是她难道不会叫自己家里有力气的青年人来干着活吗?她这么年迈,孩子肯定也都很大了呀!

这件事让我想起了前不久,正月时,妈妈带着我去看从小抚养她长大的外婆,也就是我的阿太,她本来住在自己的一个老家,但是在前年,她的老伴儿离开了人世,在老家那里,就她一个人住着。她的年岁也大了,除了那个女儿――我的外婆常去老家看她,其他四个她平生疼爱的儿子,都去了大城市工作,发展的挺好,也都有儿女了。但是家里人不放心她一人在家,万一哪天受伤了没人知道该怎么办,就把她送去了敬老院。我去看她时,她安详地坐床上,脸上带着笑意,听说这两天来看她的人很多,都是来给她送礼的,看得出来,从她的床头一直累到床尾。阿太最喜欢逢年过节了,这个只有老头老太太的敬老院就会变得热闹。

我们也与她聊了许久,是饭点了,爸爸妈妈提醒我该走了,阿太这时正紧紧地握住我的手,我不知如何将这只没有肉的手、糙极了但无比温暖的手轻轻地松开,我做不到,最终,还是阿太缓缓地松开我的手,我从她的床边站起来,回头看她,她生满皱纹和老年斑的尖脸里镶着一双小小的,但是红红的眼睛,看的好心疼,旁边两个老奶奶都是患了老年痴呆,听说她们的孩子自从送她们来这里,就没来看过,但她们也不知道,不会伤心。可是我的阿太,她身体挺好,身上没有什么病,所以她的头脑里明白得很。妈妈说,一个老人,老伴儿走了,虽然只剩下一个人,但她肯定是想回到自己的家,不想在这个敬老院里生活。虽然有人能陪她说说话,但这终归不是自己的家,亲人走了,不仅我们觉得她可怜,连她自己也觉得自己可怜了,自己有四个儿子,可老了却落得这样一个下场。

我终是知道了,住在破房子里的老奶奶,遭遇定和我的阿太有几分相像,不都是孩子在外,没回家吗?我想,不仅是这两个可怜的老人,现在的社会,年轻人都为了自己的理想奋斗,跑去大城市发展,在那里买房子、娶妻生子。我想问一问他们:“你们是不是忘记了什么?你们的家乡?你们的父母?”

此时,哪个老人若独自走在路上,他们定想着:“若是孩子回来看看我,就好了。”而此时,你作为孩子,你若是还爱你的父母,那你便说:“爸妈,这路,我陪你来走!”

高中第六册一单元作文:春暖花开

湿漉漉的空气中,弥漫着泥土和稻草香味,乡村的路上,一汪汪大大小小水洼,泛着黄黄的泥土颜色。一袭冷冽的寒风轻轻拂过我的脸庞后,便钻进路旁的一丛青翠的楠竹林里,摩挲着枝桠上那细瘦的竹叶。而刚伸过懒腰的鸟儿,此时也站在了枝头,与沙沙作响的竹叶,交响出一首欢快的乡村晨曲。

熟悉于心的味道,和浓情满怀的小路曾在梦里千百次的飘落,此刻真实的在眼前,在鼻端缠绕,仿若有种隔世感觉,难置心绪的恍惚。些许年华的颠沛流离,在这条通往乡村的小路上,我终不再有陌生的惶恐与不安。时光在无声的滑走,小路,依然有着旧时的模样,荒草凄凄,芦花絮荡,在田间地头,低洼高坎中跌宕弯曲,若隐若现。略有改变的,以往的羊肠小道,如今变宽敞了许多,看那车轮碾压出的痕迹,牛羊啃咬过参差不齐的青草,小狗小猫奔跑时留存下来的抓印,都无一不昭显小路上行走的蓬勃生命力。

小路的远处,有一片片收割完毕的稻田里,有几只白色的精灵在找寻食物。是白鹭!修长的腿,洁白无瑕的羽毛,一步一步,温吞而悠闲,像是在表演一出完美而梦幻的舞蹈,但更像是在释译生活的安享细节。旁边的一块稻田里,则有几只野鸭从这头扑棱到水田的那头,在空中招展出优美的弧线,连着梦幻般的田园景致。离小路最近的地方,一蓬淡白色的芦花随风舞蹈,清淡得像那长辫子村姑不带任何妆容的微笑,细瘦的翠竹似乎在旁看得呆了,总想弯腰去亲吻那一缕清浅,却一次次被含羞躲过。倏忽间,仿若回到多年前,给脚步插上了欢快的翅膀,翱翔在上学路上。心,也被浸染得纯白颜色。

小路的尽头,是承载我儿时成长的地方,此刻村庄的上空,袅袅渺渺升腾着一缕缕晨烟,如一笔不经意泼散的水墨,在大自然的画卷中自由的舒伸,这散发着人间烟火的味道在旷别经年后,又一次在心的温馨中定格,记忆,也随了思绪,一点一滴的聚集。曾几何时,那些劳碌的身影,来来往往穿梭在这条小路;曾几何时,那些肩挑背扛的丰硕,把这条小路撒满了金黄;曾几何时,那些温情的叮嘱,附满了这条牵盼的小路。曾经期许万千,要踏上宽敞的柏油路面,走没有土珂的平坦大路。然而当期许变成现实,岁月积淀得无法揭昭时却发现,自已愈来愈怀念那条充满厚重泥土味的小路,和那些在小路上匆匆行走的人。——只一个转身的距离,却已是满身风霜雨露。

高中第六册四单元作文:背影_字高中第六册四单元

朱自清写他父亲的背影,三毛也些她母亲的背影,我自是不能与他们相比,但是在我心中母亲的背影最伟大!

我不敢说母亲的背影与别的母亲有什么特别,而对于我,母亲的背影却为我撑了十八年的蔚蓝的天空。

对于出生在农民家庭的我来说,在家里帮忙是应该的,尤其是到农忙的季节,整个村子都显现出一幅繁忙的景象。

今年荔枝成熟的时节,一大早我就被妈妈赶下床,这可是月假的第一个早上,想多睡一会都不行。趁她不在的功夫,我刚出房门就顺便打开电视的音乐频道栏目。不到十分钟,“叭”电视被关掉,叫你起床可不是让你看电视!”“看天气预报呢,听说今天有雨。”我为自己的偷懒找个借口。“快点,快点,早去早回!”母亲根本不听我辩解。

果园比较近,我们只能步行,一路走去我一直琢磨今天是否有雨。可别下大雨呀,要不荔枝不怎么好卖,父母亲的血汗就白流了,我心里在默默祈祷。母亲麻利地摘了许多荔枝。只让我在树下修剪枝干。临近中午差不多摘完,看着满满的两筐荔枝,足足有一百多斤,我执意母亲要分给我挑几十斤荔枝回家。母亲怕我的腰受损,趁我不注意她已一溜烟走了几十米,只留给我一个若隐若现的背影,我沿着大路追赶母亲。

也不知什么时候,一个蹒跚的身影在我的身边擦过。我定眼一看,是一个妇人,一个小男孩伏在她的背上,小男孩的双颊绯红,双眼紧闭,看来是烧的不轻。而由于妇人的身材比较瘦小,小男孩的双脚都差不多掂到地了。看着她颠颠的步伐,我便走上去说:“阿姨,今天不是圩日,没车到镇上,不如打个车吧。”她看了看我,摇了摇头,也不说什么,继续往前走。在这酷热的天里,汗水从她的两鬓猛流下来。

记得我小的时候,身子就是个多病之躯,童年几乎都是背着药罐子度过的。母亲为了能治好我的病,就背着我四处求医,无论是下雨、刮风,还是炎炎烈日,她也从没想想过放弃。而我每次伏在母亲的背上,听到的是母亲“卜卜”的心跳和那沉重的喘喘声,还有从两鬓滴流下来的汗水。

从此,当我每次看到有人背着的无论是婴儿也好,小孩儿也好,都会不由自主的想到,想到母亲的背,母亲的喘喘声和那滴下来的汗水!偶遇的这一情景使我回想到了从前,不知是什么力量使我加快脚步,我的视线又能在重物压在母亲肩上的弯背移动,一天天的重物略微压弯了母亲的背。这略似弯弓的背曾经给我带来无限的温馨。小时候去外婆家的路还没修好,没通车,每次去外婆家回来的路上,我都闹着要妈妈背回家,瘦削的妈妈的背不够宽,但对当时的我来说很安稳,妈妈说我小时候常哭闹,只要妈妈把我背到背上,我就停止哭闹,是不是人们常说母女连心,逐步长大的我感到母亲的背给我的温暖和幸福。如今,从母亲的驮背可感受到岁月的流逝,尽管她不如以前硬朗,母亲的背承担了多少不为我所知的重任,而我却难以忘记给我温暖的母亲的背!

岁月在老,母亲在老,母亲的背在渐渐地变得瘦小,而母亲的背永远在我的心里,那是我最坚实的人生基石,也是我心里最柔软的地方.....

高中第六册五单元作文:青春

一曲情殇未谱,半纸离愁未书。遇见初三,我的世界春暖花开。

——题记。

风筝总会飞远,但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远,但它的源头留在了屋里,我们总会飞远,但脚印留在了母校的剧场。不该悲伤,因为我们在成长。因为我们是充实而又幸福的.初三生。

初中的三年时光,说长也长,说短也短。初一那时,我们各自载着梦想,聚在一起,三年之后,我们或许会分散各处,放飞梦想。还记得的金秋,我们怀着紧张的心情来到这校园,来到这片属于我们却又不属于我们的校园,还记得当初与同学欢声笑语的样子,记得我们集体冲向饭堂的雄伟场面,还记得我们在篮球场上的奋力拼搏,挥汗如雨。即将迈入高中的我们,面对着只有繁多的作业和中考的压力。没有关系,因为只有经过三年的历练,才能拥有坚强的意志,来迎接暴风雨的洗礼!

七八年级羡慕我们还有几十天就要放假了,可是他们不知道,我们每天早出晚归只是为了几十天后的中考,七八年级羡慕我们的暑假比他们的长,可是他们不知道,就是因为这个暑假,我们在一起的三年,就是因为这个暑假,不再联系,分道扬镳。七八年级羡慕我们,毕业后没有暑假作业,可以天天都在家里玩,可是他们不知道,我们每天拼死拼活地学习,到最后只是换来一张录取通知书,或许努力了半天,自己心仪的高中还是没有考上。就是这样,七八年级羡慕我们好多,而我们只是怀念三年来,我们一起走过的时光、那难舍难分的友情。照毕业照闪光灯闪的三秒,定格的确实三年。遇见你们,使我的世界春暖花开。

每至夜深人静,城市渐入睡境时,我向窗外望去,仍有点点“渔火”在闪烁。啊!这其中想必有许多都是我们初三的朋友吧!台灯正与我们相伴,照亮各自的几尺方桌,更以灯光传递着一种希望和能量,照亮每一个挑灯夜读的同学的心头。

我们是初三生,必定要经历一段提升自己的历程。每天不足六个小时的睡眠,两天用完一支的中性笔,无数杯速溶咖啡下的我们,当我穿过黑暗的黎明,走向教学楼时,我们在想:“我们是不是在透支着生命?”但是命运给了我们一巴掌说:“这些屁都不算,如果你想赢的话!”

此时此刻,舒展着早已麻了的胳膊,伸个懒腰,看教室窗明几净,教室外面的阳光明媚,春意悄然溜进了校园,迎春花肆意地盛开着,我的世界,春暖花开!

高中第一册第六单元教学设计

1.本单元由一篇政论文,一篇史传散文,一篇序和一篇辞组成。本单元这四篇体裁不同而具有极高艺术价值的作品,反映了汉魏晋文学成就。

2.本单元作家作品风格多样。贾谊有战国纵横家的风格,他的作品善于运用不同历史事实的对比来分析利害,在铺张渲染的描写中造成文章的充沛气势,富于说服力和感染力。司马迁善于描写紧张的斗争场面,让人物在具体矛盾斗争的冲突中,展现人物性格特点。王羲之的文风清淡,不尚辞藻而多情致。《兰亭集序》由叙事而写景,用感物以抒怀,笔势飘逸,一如他的书法。陶渊明的文章自然淡泊而内涵丰腴,在内容上一扫魏晋玄学佛理的虚缈空幻,代之以田园生活人情物态的清新淳朴,表现出真率超脱的精神面貌,辞句上摒弃骈偶雕砌,返于明白省净。

1.理解掌握一定量的重点实词、虚词,为一些多义词归纳义项,了解常见的文言句

2.了解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和司马迁在《鸿门宴》中对项羽悲剧性格的揭示。

3.了解论序辞等文体特点。

4.了解汉魏晋散文、辞赋发展状况。

5.指导学生提高文言文阅读能力。

6.引导学生热爱祖国灿烂的文化,培养学生爱国精神,

1.指导学生提高文言文阅读能力。理解掌握一定数量的实词、虚词词义及用法,了解常见的文言句式是学生独立阅读文言文的知识准备;根据语境猜度词义,理解句子是阅读文言文的能力准备。要想使高中文言文教学不搞成大学的古代汉语教学,教学重点应确立于教给学生判别词义的方法和推断词语用法的方法,提高学生判别词义的能力和推断词语用法的能力。

2.了解贾谊对秦王朝速亡原因的.分析和司马迁在《鸿门宴》中对项羽悲剧性格的揭示。《过秦论》第一段叙秦之兴,第二段叙秦之亡,这两段的史料叙述占了绝大部分篇幅,作者却丝毫没有议论。但事实胜于雄辩,经过这两段生动的记述,读者对秦的盛世转瞬即逝景况已深深印在脑中,对秦灭亡的原因不是外部因素引起,而是内因导致已有认识,只是还未明确,此时作者将论点摆出,自然令读者信服。所以金圣叹说:只是末句仁义不施之语,便断尽此通篇文字。司马迁在《鸿门宴》中对项羽悲剧性格的揭示通过在鸿门宴前后项、刘矛盾斗争的冲突中,展现项羽的率直、轻信以及在政治斗争中过于单纯的性格特征。学生可以学习贾谊的论说技巧和司马迁人物塑造的方法进行写作。

1.以朗读带动理解,加强语感训练。正确读出句子节奏可以帮助学生理解语句含义,以准确的感情朗读作品可以加强学生对作品思想内容的理解。

2.深入分析作品,了解这四位作家的创作风格,为提高鉴赏水平打基础。回忆第五单元诸子散文特点,比较分析《过秦论》写作特点,了解贾谊的创作风格。深入分析《鸿门宴》、《兰亭集序》和《归去来兮辞》的内容与语言特点,了解司马迁、王羲之和陶渊明的创作风格。

3.小结本单元学习的知识要点,对知识点加以系统化。

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