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昂起头来真美
春暖花开的万物鼎盛，真美；热情如火的仲夏骄阳，真美；硕果累累的镀金之秋，真美；银装素裹的冰雪天地，真美。我，。
——题记。
曾经我一度认为世间的万物是公平的，就如同阳光，它从不吝啬自己的温暖。我就这样平稳地在握单纯的思想中度过那几年。我想，我还是自信的。
可是那时我突然觉得，当站在天使华耀的光环下，我才发现我自己是多么卑微。我似乎就像是天鹅湖中孤独的丑小鸭。她们似乎是完美的，有优异的成绩，有较好的容貌，有黏在一起的朋友圈，甚至有心仪男孩的欣赏。而我只得躲在她们身后的阴影中，什么也没有。当我原本以为就要这样孤独下去时，她出现在我生命中。她是个爱笑的女孩，受她的感染，我变得愈发开朗起来。后来毕业之后，我们去了不同的学校就再也没见过。但是我至今仍清晰地记得当初她俯在我耳边说：“不要怕你面前的阴影，那是因为身后有阳光。”她教我要自信。
初二的那年冬天，一次偶然的遭遇使我迷恋上一个并不很出名的影视演员。那是我第一次那么近乎疯狂地追星。他的一颦一笑都会使我陶醉。那天在网上无意间翻阅他的资料，惊喜地发现他的座右铭处写着：“前方是弯路，希望在转角”。从中我几乎想象地到他那自信的微笑。果不出所料，几天前在湖南卫视由他主演的热播电视剧登上了网络排行之首。他果然找到了希望，即使在最难过最落魄的时候。我终于找到别人笑我痴迷于他的理由了，他教我要坚强。
自信、坚强，这都是完美人生的必需品。
小草昂起头来，是因为它需要阳光的安抚；小鸟昂起头来，是因为它衷于飞翔的自由。而我，我们，也要自信而坚强地昂起头来，为了我们的美丽，为了未来，为了希望！
我们的人生，。
昂起头来真美
“，珍妮”当班主任念故事念，我仿佛被雷击中一般，我看见了现实生活中的‘珍妮’—我。
我相貌平平，除了会一手好画，其它别无过人之处。我，对命运的不满由其严重，埋怨他凭什么给别人一个幸福美满的家庭，而我呢/—是一个鸡犬不宁的家庭，凭什么我老是被嘲笑，受到的挫则那么多，虽然以前我在班上画画画的好，为什么少有人知呢？后来在班上名气大了，参加画画班，却在那儿学得最吃力呢？一切一切，都令我不满，仿佛我一直在做人生选择题，选错就要受五雷轰顶之苦。我从来没真正地无忧无虑过，身上每一个细胞随时紧张着，因此带来许多疾病……。
我，以前生活在黑糊糊的世界，忧愁是我维一的朋友，它折磨我，让我不自信，他堵住了阳光，让我不自信，阳光从来没真正得撒落在我的身上。
但这初中以来，不断有一些善良者冲进我的黑暗世界，决心把我拉起来，但还有一些人对我充满厌恶，用不等的方式看待我，但我现在不怎么注意了，也不想绞尽脑汁去讨好他们，不是所有人都喜欢某一个的。
自信常常洒落在善于改变自己，经常把自己变得更完美的人，而不是像自卑者，永远只知道应付生活，逃避生活，他们的眼里，一班看不见事物的好处，因为，事物都有两面性的，而自卑者看不见好的一面。
背上这写知识，我继续完善自己，昂着头，大步走在人生的道路上。
昂起头来真美
曾在《智慧背囊》读过这样一个故事：一位常在校门口卖油条的年轻女孩总是低着头，没有人见到过她的真实面貌，她梳着两条栗黄色的辫子披在肩头，每有人走过，她总是把头低得不能再低了，好像她不能抬起头来似的，作者在“美”的驱使下，学着她的样子，虽然好看，但却疏远与美的距离，便不再学她了。因为同情心泛滥，作者毫不犹豫地去劝说她，并告诉她内心的想法，只见她身体一震，当她抬起头时才发现原来她真的很“美”，这种美不是用物质来衡量的。自此，作者再也没有去买油条了，直到长大后，坐在公交车上再经过此地，再次见到她时，她已经不再梳着小辫，栗黄色的头发已经剪短，车窗里的人说：“这个人怎么变化这么大！”所有人都不知道一个人会因为另一个的几句话而改变自己，每个人都有自己的尊严，命运不会像任何一个人低头，低下头就代表你已经把尊严踩在脚下，只有昂起头来才是最美的，因为你已经知道美不是建立在物质上的，而是扎在心灵深处，只有发现它，它才会破壳而出，指引你走上光明大道。
生活在黑暗忧愁的世界中，永远也找不到美的存在。命运从来都是公平地对待每一个人，命运之花只会在自己手里绽放。
美有许多种，比如：昂起头来的美，自信的美，坚强的美……白居易到京城拿稿请教大文豪，文豪嘲笑着说：“长安米贵，白居不易。”白居易并不因此而放弃，相反，他坚定地抬起头来让文豪看稿，文豪看后，赞不绝口：“以君之才，白居也易啊!”白居易后来也成为了一位著名的诗人，这也是他人生中的一道考验，但他却拿出骨气，昂起头来，美的是不屈的勇气。
璀璨的星星夜空，；明日的太阳升起，；人生的彩虹桥，！
昂起头真美_初一作文昂起头真美
曾在《智慧背囊》读过这样一个故事：一位常在校门口卖油条的年轻女孩总是低着头，没有人见到过她的真实面貌，她梳着两条栗黄色的辫子披在肩头，每有人走过，她总是把头低得不能再低了，好像她不能抬起头来似的，作者在“美”的驱使下，学着她的样子，虽然好看，但却疏远与美的距离，便不再学她了。因为同情心泛滥，作者毫不犹豫地去劝说她，并告诉她内心的想法，只见她身体一震，当她抬起头时才发现原来她真的很“美”，这种美不是用物质来衡量的。自此，作者再也没有去买油条了，直到长大后，坐在公交车上再经过此地，再次见到她时，她已经不再梳着小辫，栗黄色的头发已经剪短，车窗里的人说：“这个人怎么变化这么大！”所有人都不知道一个人会因为另一个的几句话而改变自己，每个人都有自己的尊严，命运不会像任何一个人低头，低下头就代表你已经把尊严踩在脚下，只有昂起头来才是最美的，因为你已经知道美不是建立在物质上的，而是扎在心灵深处，只有发现它，它才会破壳而出，指引你走上光明大道。
生活在黑暗忧愁的世界中，永远也找不到美的存在。命运从来都是公平地对待每一个人，命运之花只会在自己手里绽放。
美有许多种，比如：昂起头来的美，自信的美，坚强的美……白居易到京城拿稿请教大文豪，文豪嘲笑着说：“长安米贵，白居不易。”白居易并不因此而放弃，相反，他坚定地抬起头来让文豪看稿，文豪看后，赞不绝口：“以君之才，白居也易啊!”白居易后来也成为了一位著名的诗人，这也是他人生中的一道考验，但他却拿出骨气，昂起头来，美的是不屈的勇气。
璀璨的星星夜空，昂起头来真美；明日的太阳升起，昂起头来真美；人生的彩虹桥，昂起头来真美！
昂起头来，走在人生道路上，才发现真的很美。
昂起头来真美
自信原本就是一种美丽！无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气壮丽……只要昂起头来，就会使你变得美丽！
我是一个女孩，一个相貌平平的女孩，个子不高，而且没有太多优点，既不会画画又不会唱歌﹑跳舞，学习成绩也不怎样，这些都是我自信不起来的理由。我痛恨老天为什么不公平，为什么不给我生长一副天使般的面孔，为什么不让我变得聪明可爱，善解人意，于是我对生活失去了信心，整天垂头丧气，对生活没有一点激情。
记得有一次考试中，我没有考到自己理想的成绩，分数很差，这几乎成了全班人嘲笑的理由。在这段时间里，我萎靡不振，放弃了学习，别看我只是个女孩子，但我也可以打游戏，每天沉浸在游戏的世界中，忽略了自己，更忽略了在一旁的爸妈，我变得很颓废。
直到有一次，爸爸给我讲了这样一个故事：在一个山村里，有一位女孩，双腿被车碾断，她只有十二岁，但是她并没有放弃，她每天戴着那副假腿像往常一样，丝毫没有变。当别人问你为什么会这么坚强，她的回答是老天对每个人都是公平的，当它摧毁你的一种权利时，便会赋予你另一种品质；当它关闭一扇门时，便会为你打开另一扇窗。听完这段话，我热泪盈眶，人的外貌与一切条件并不是左右人生活的“魔鬼”，所以，我要昂起头来。我有一个幸福的家庭，有疼爱我的爸爸妈妈，我是一个幸福的女孩。
现在，我时明白了人的美丽不仅包括外貌、心灵，还有一种与生俱来的美丽，那就是——自信。因为，。
昂起头真美_初一作文昂起头真美
夕阳，在那铺满天空的浅绛与殷红中残缺，但它学会了挣扎与拼搏，在离去前的最后一瞬跃动着挣扎，为的是把生活的句点填满。
落叶，残缺在秋风中，舒展了一地，天高云淡，像曾经的每一个秋天，可是，这个秋天，多了一个执著的奋斗儿，一抹优雅的残缺的身影，那坚定的脸庞，带着苦涩的泪和汗，那个人就是我。
推开舞蹈室的门，缓缓地走进去，里面空无一人，墙上的镜子里映出我拄着拐杖的单薄身影。以前，那个摇曳着如花笑靥的绝美面颊消失了，只有一张苍白的脸，看着那条细长却空荡荡的裤管，泪，肆无忌惮地落下。
曾经的我，拥有细长的双腿和最适合跳芭蕾的身姿，还有让人陡生爱怜之心的面容，这些让我在众多的舞蹈大赛中脱颖而出，所以，我总是像天鹅般踱步，甚至忘却了什么是挫折和困难。
生活难道就这样了吗?不，我要继续追求我的梦想!
镜子里的舞姿依然灵动，我不再害怕镜中残缺的身姿，因为我相信自己会成为一只白天鹅，像丑小鸭一样坚强地成为白天鹅。
路上，叶落了，残缺了一地。我轻轻地捡起这残缺的落叶，是这残缺让生命变得更加斑斓而精彩，为生活涂上绚丽的殷红。
昂起头，前面是个明朗的天，明天，我不怕!
昂起头来真美
从低着头到昂起头的距离，就是从黑暗到光明的距离。
——题记。
我从小就很自卑，或许是因为儿时内向的缘故，只要是与陌生人待在一起，我就像头牛一样怎么拽也拽不出一句话来。
刚跨入初中，与我关系不错的赵老师是我们班的体育老师。有一天，他把我从队伍中拉出来，笑眯眯地说：“你去前面领操怎么样？”“我……我不行……”我吞吞吐吐地回应道，担心自己缩手缩脚的动作会被同学们笑话。“怎么？”赵老师瞪了我一眼，“堂堂男子汉还怯场！”
最后我还是被赵老师拽上了台，一上台我的脸就红得发烫。站到台上，我深吸了一口气，不断安慰自己不要紧张，但我感觉空气似乎更灼热了。怀着忐忑不安的心情，想做好操也是事与愿违了。我看着赵老师的动作，竟缩手缩脚不知如何模仿，只能双手在空中乱划一阵。台下一阵哄笑，我更觉得难堪了，双手最终无力地垂了下来。我傻傻地站在台上，沉沉地把头埋了下去。等赵老师喊口令要我转向同学们时，我如机器人一般麻木地转过身，眼睛盯着自己的鞋尖，恨不得找个地缝钻进去。
晚上回到家，我把这件事告诉了妈妈，并以“我真是太害羞了”来安慰自己。“害羞？”妈妈哼了一声，“就是没本事，上不了台面！”我的脸由红转白，妈妈的话让我陷入沉思，是呀，我怎能给自己的怯懦与自卑找这样一个理由呢？突然，我捏了捏拳头，狠了狠心——什么害羞，什么自卑，统统都是浮云，男子汉大丈夫就应该自信、洒脱、有霸气！就这样，我不知不觉地中了妈妈的激将法。
第二天领操时间，没等赵老师叫，我就主动站到了台旁。赵老师上了台，我便用手一撑台面跃上了台，笔直地站着，还用力地跺了两下脚，给自己打气：“其实也没那么可怕！”有了大无畏精神，我竟变得放松起来。赵老师看我站得像旗杆一样直，眼中闪过一丝诧异，台下的同学也低声议论着。我全然不顾，用勇气把自卑和胆怯压了下去。我抬头挺胸，站得更正了，不知不觉中，自信浮上了心头。出乎意料的是，接下来，我的动作比昨天的大方了许多，举手投足间散发出自信的光芒。赵老师叫我转过身去示范时，我毫不犹豫地潇洒转身，嘴角微微上扬，面带微笑。我一边仔细听着赵老师喊的口号，一边认认真真地做着操，显得英姿飒爽。赵老师喊完口号后，我瞥见了他眼中的一抹赞赏，台下的同学们也是一脸的敬佩。我咧开嘴，抬起头，仰望天空，一片蔚蓝……啊，昂起头来的感觉是如此美好！
昂起头来，我似乎看见了前方的路。我微笑着，充满信心地去迎接那属于自己的鲜花和阳光，昂首挺胸地迈着大步，一步，一步，走向人生的.辉煌。
昂起头真美作文
小时候我只和女生一起玩儿，每次老师抽我回答问题，我总是支支吾吾，半天回答不起。
过了一段时间，妈妈又教我大胆发言，勇敢与同学们分享自己的观点。还让我不能只和女生一起玩，男生也可以一起玩，这样拉好关系，老师抽我回答问题，我就不怕说错了。
上小学一年级，我的成绩中等，和同学们的关系很好，下课每个同学都邀请我和他们一起玩儿。
上小学四年级（就是现在）我的关系仍然很好，学习成绩一步步提高。
记得有一次，老师让我们回去准备演讲（想当组长、班长、大队委都必须通过竞选）。我特别想当班长，但是，我本身是一个二号组长，新年新变化，总应该升一个级别吧！所以，准备两份演讲稿。把爸爸和妈妈当作同学，自己来演讲。第一次我十分紧张，好像心里有一个小兔子跳来跳去。不知道怎么说，说什么好。反复背了几遍演讲稿，明显更加放松、大方、自信、声音洪亮。
第二天，我自信大胆地走上讲台，像在家里的那样自信。最引人注目就是稿子生动，显得非常地自信。何禹橦、王一炜、阙玉心、单曦都是我的挑战对手，还有很多同学，共有十二位同学参加演讲。而且我还是第一个在大家没有准备的时候，挺身而出，得到大家的信任和肯定。我开心极了。我以二十九票当上了班长。这票数我非常满意，因为我是班长里票数最多的一个。票数超过了上一任大队委阙玉心，超过了上一任班长罗雅霜，还超过了发言能手何禹橦。我十分开心。
再说竞选组长的情况吧！一共有二十四位同学，参加了激烈的演讲比赛，我在中间有一会儿准备时间。我非常放松。但是，我们组以前的一号有32票，要当一号，我必须超过她，我演讲了！我以34票超过了赖香锦！
通过演讲我总结出来：自信大胆，没有成不了的事。
昂起头来真美作文
昂起头来，原来天空是那么湛蓝；昂起头来，原来视野是那么开阔；昂起头来，原来我是这么出色，昂起头来真美！
记得那是个风和日丽的下午，柔和的日光照在您的脸上，显得那样的和蔼。而您在台上讲得有生有色，我们在台下更是听得津津有味。突然，我们都被一个“拦路虎”挡住了。您微笑着停下来对我们说：“有哪个同学会的，请上来给大家讲解。”这时，大家纷纷低下头来，而我，虽然心里有了明确的答案，却不敢举手。而您在教室里慢慢地转了一圈。突然，您在我跟前停下了，我心里那根弦崩得更紧了。
“秋丽同学，我看你写得蛮有条理嘛，你上去给同学们讲解吧。”您的话还没讲完，我的手心已经出汗了，双脚更是不停地颤抖，我的头埋得更低了。您似乎看出我的`窘相，开始鼓励我说：“别怕，老师相信你。”然后你又转向同学们说：“同学们，你们也相信她是可以的，对吧。”“对！”同学们异口同声地回答。这时，我的余光看到您充满鼓励和信任的笑脸。我感觉自己忽然浑身充满了力量，我快步冲向讲台，然后开始讲解，一开始我讲得有点结巴，但看到老师鼓励的眼神，再看看同学们友善的微笑，我越来越自信，越讲越顺畅。最后，教室里响起了雷鸣般的掌声！
这事之后，我终于明白：不要总低着头，要相信自己是可以的，昂起头来真美！
昂起头真美作文
我是在这片花圃一角的一颗不起眼的小草，默默地生长。在我的身边，有许多美丽的花朵。我自知没有百合花的优雅高洁，没有牡丹的雍容华贵，没有兰花的幽香飘逸，没有茉莉的淡雅脱俗……于是，我只是低着头，低着头……久而久之，竟成了习惯。
我感到十分孤独，阳光似乎都遗忘了我，只照在身边美丽的花朵上；清风好像也躲着我，只去与一旁的娇艳的脸庞嬉戏；雨露也不愿触碰我，只偶尔有一滴洒过来，又顺着我叶子极快地落入泥土中。我一个人静静地生长着，生长着。一旁花儿的世界似乎与我有千丈之远，我每天只是观看着一只只蚂蚁在我脚旁的泥土旁忙碌地走来走去。
一天，一只小小的蚂蚁在我的脚边了下来，似乎在找着什么吃的，我忍不住问他：“难道不寂寞，不悲伤吗？你是如此的渺小，你对于这五彩缤纷的世界是多么微不足道！”没想到它竟是一脸笑容地对我说：“是的，我是微不足道的，但我相信，虽然我比不上那老虎、狮子威风，比不上那猫、狗敏捷，比不上那蝴蝶、蜜蜂拥有翅膀……但我有同伴，所以我不寂寞，我相信我是有用的，所以我不悲伤。”我被他的话打动了，是的，我不应该悲伤，即使我是一株小草，但我也是有用的，我也要绽放我的芳华！它又说：“抬起头吧，看看这个是世界多美！”
我缓缓地抬起了头，昂得高高的，顿时，我看到了阳光在向我微笑，清风在向我招手，雨露向我扑来……原来他们一直都在我的身旁，并没有离去，只是我低下了头，没有发现！我又看见了平日里那仿佛高不可攀的花儿在向我点头致意，似乎都很欢迎我。整个世界到处弥漫着一片迷人的清香，到处一片温暖，这平时我竟都不知道。是的，昂着头的世界如此美丽。
一个孩子与她的母亲走近了花圃，孩子惊喜地看到了我，对他的母亲说：“妈妈，看，一株小草！”他的母亲温柔地说：“孩子，不要小看这小草，即使在群芳中也有自己的.风华！看，它的背，挺得多直！多美的一株小草！”
我竟也是美丽的，听了这话，我的头昂得更高了。
昂着头的世界是如此美丽，昂着头的我也是美丽的！从此，我不再低头！
昂起头来真美
回忆的露天电影不知何时卡带，然后光速般地向后倒退，镜头中的苦涩和懊恼却不知何由地在我的嘴角上拢起一抹微笑。
——题记。
人的自信与卑微总是莫名地在一瞬相互转换，就相对立的正负两极，因为微小的变化而频频交错。人们因为自己的过错而卑微，又因为巨大的成长而自信，意外的是，有些东西就那么随着时光转逝了，无影无踪。自然，我也是那样，因为走过了太多的历程而越发绽放，先前对未知世界的恐惧也就在沿途的美丽风景中，随着尘土飞扬，随着徐风而一去不返。
那是我啊，总是低着头，面容涩涩……。
从前的我，呆坐在属于自己的角落，面对着空墙，不爱与人交流。我喜欢美妙的音符，也爱着律动的五线谱，却从来都不敢在别人面前放声歌唱，于是就那样，在无人注视的时候，在独处的时候，我低着头，静静哼唱？我也曾想过参加课上的互动，而内心的哪一种压抑的力量却从不让我举起手，我也曾在成绩优越的时候暗暗欣喜，却总是在得到别人的夸赞时有默默心虚。那是低着头的日子，没有阳光照耀，也没有暖风袭过，只有乌云的遮掩，只有夜晚的黑暗。
那是我啊，开始昂起头来，面容轻漾。
现在的我，因为身边的朋友们而拥有了快乐，欢乐满满，自信满满。我欢呼雀跃，昂起头，正以最美丽的姿态歌唱，歌唱快乐，歌唱友谊，歌唱我飞扬的青春。我开始用笑容吸收阳光的温暖、微风的关怀，脚步轻盈而愉悦，我的生活，也正是简易，正是舒适，我的一切也都在不知不觉中悄悄改变。
那个黑暗而寂静的角落终于远去了，而另一个自信的世界正迎接我的到来。我深吸一口气，是啊，！
昂起头来真美作文
她并不自信，从来都不敢抬头，尤其是在老师面前。
有时老师也会在课堂上表扬她。老师抱来一大杂试卷，笑盈盈的对大家说：“这次语文考得不错，第一名是小红。”老师提高了嗓门，“只有作文扣了一分。”这本应是件开心的事，可她却仍镶着那张“苦瓜脸”，低着头愁眉苦脸地看着自己的桌子。
她第一次抬起头是在那一次。
去年秋季，学校要举办一个歌唱比赛。在竞选合唱队员时，她紧张极了，腿像抽风了一样，不自觉地寒颤着，牙齿就像失去了控制，上牙和下牙总是不自觉地合起来，又分离开……每个人都要唱一两句或一整首歌。她听到前面的同学都唱得那么好，那么动听，又看到他们最终却落选了的时候，无奈地哽咽了一口唾沫。
班主任离她越来越近，越来越近，近的能看清班主任脸上的痣。
终于到她了。她仍苦恼地低下头，手不自觉地颤抖，头也紧张的小幅度左右摇摆。班主任见她那么没有自信，便轻轻地摸了摸她的头和蔼可亲的说：“没事儿的，就是唱歌而已。”
“可是，我怕！”她小声的嘀咕道，声音小得连蚂蚁打架声都不如。
“没关系。这样，我先去听一下别的`同学，你准备一下。”
五分钟，十分钟，一刻钟过去了，老师走在她的面前，她不知所措地看着老师。
老师见状，便笑着对她说：“没事儿，放开自己，自信一点。‘自信人生二百年，会当击水三千里’嘛！”
“不行啊！”她提高了嗓门我，“我……我根本做不到……”她吞吞吐吐地说，“我不会……唱歌！”
“你就试一试，老师相信你，”班主任把手握成拳，“加油！”
老师的话像一股暖流，流进了她的心田，滋润了她的心。
“那……那好吧。”她终于抬起了头，一双水灵灵的眼睛嵌在一张瓜子脸上。
她的嗓子很好，再加上对音乐的热爱，简直十分动听，她唱出了《雪落下的声音》那种伤感的悲凉情调。
所有同学都注视着她。她唱完后，班中想起了排山倒海的掌声，经久不息。
老师也陶醉其中。过了许久，老师才反应过来，对她说：“你唱歌真好听。”
她笑了，对着全班同学，笑得是那么灿烂。班主任又补了一句：“你昂起头来真美！”
她的眼中含着泪，笑着说：“是啊，昂起头来真美！”……。
昂起头来真美
在星期三的下午，徐老师给我们讲了《昂起头来真美》这个故事。
《昂起头来真美》主要讲了小姑娘珍妮原来很不自信，觉得自己很不漂亮，走路时总低着头。后来买蝴蝶结时被店主夸奖，有了自信，开始昂着头走路，结果被许多人夸奖，于是每天都昂着头走路，变得十分自信。
这个故事让我明白了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。珍妮之所以被人们夸奖，是因为她变得自信了。即使她没有戴蝴蝶结，也非常漂亮。
这又让我想起了另外一个故事：在一次模特大赛上，一位选手觉得自己比不上别人，于是轮到她比赛时，她总是低着头，所以她的成绩一塌糊涂；另一位选手虽然没有上一位选手漂亮，但是她十分自信，比赛时昂首挺胸、气度非凡，所以她的成绩比那位选手要好得多。
海伦・凯勒曾经说过：“信心是命运的主宰。”着名教授苏格拉底也说过这样一句话：“一个人是否有成就感，只有看他是否具有自信心。”从这里我们可以看出自信是多么重要啊！
决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！
昂起头来真美作文
寂静。
短暂的无声后，是经久不息的雷鸣般的掌声。
我做到了！学校70周年校庆就这样在我最后一句主持辞中圆满成功！在那一刹那间，抛却头脑中自己的所有缺点与不足，将悲观与哀愁付诸九霄云外我尝到了成功的滋味与自信的喜悦。
随着人流渐渐离场，我走向后台，泪水悄悄地顺着脸颊流入嘴角，竟是清甜的。
“交给你一个任务，”那天晨会结束徐老师把我叫去大队部，一见到我便开门见山地说，“下周一是我们学校70周年校庆汇演，我打算由你和詹某某来主持，马上你要做的就是叫詹某某来办公室，根据主持词理清整个典礼流程，熟悉每一个节目，并要对主持辞进行相应的修改……总之，时间很紧迫啊！”
听了一连串的安排，我愣在原地没反应。“怎么了？”徐老师看着把头低得极低的我问道。“我……恐怕不行”，我只顾盯着地面，小声地回答，“在这么重要的校庆典礼上主持……我一定会紧张的。”
老师好像意识到了我那高频率哆嗦的双腿，笑了笑，抬起我的下巴，道：“紧张？紧张是很正常的啊，自信一点嘛，昂起头来，相信自己能行的，去吧去吧，快行动起来。”
我只好应了一声，昂着僵硬的脑袋走出了大队部。校庆典礼时长两个多小时，主持词的初稿就占整整6张纸，如果在一千余号人面前忘词岂不是很惨，我怯怯地想。
师命难违。无奈之下，我花了一整天的时间，和詹同学一起对着流程将主持稿一点一点地“啃”了下来，工作告一段落，心中突然产生了莫名的成就感。
“看我们用一天的时间就将稿子弄出来了，放学给徐老师检阅一下就可以开始背稿了，多亏了有你，要一起加油啊！相信自己的能力！”我在詹同学憨憨的笑中又找到了自信。“嗯，相信自己，一起努力，”我抬起头回应他。
接下来的几天，校对、过稿、排练，有条不紊地进行中，我也在成长着。
“最后再次感谢各位来宾的光临！祝大家身体健康万事如意！”“庆祝南京长江路小学建校七十周年文艺汇演到此结束。”掌声雷动，自信之旗随风扬起，昂着头目送着嘉宾们离场，帷幕落下，圆满成功！我在这个舞台上见证了自己的成长。
泪水悄悄地顺着脸颊流入嘴角，竟是清甜的……。
昂起头来真美作文
无论面对什么事情，垂头丧气就一定会失败，自卑和自信的差距有多远，就在昂起头坦然面对的那一刻!只要迈出第一步，用努力来证明，用成绩来造就!请昂起头来，自信美丽地生活!以下是本站小编为大家整理的昂起头来真美800字。
作文。
希望你们喜欢。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己不够漂亮。一天，她到饰物店去买了只蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺美丽，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想这一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本没有蝴蝶结。
这只是一则故事，但它告诉我们：昂起头来，真美!
昂起头，一件很容易的事情，但有太多的人过分注意自己的外表而对自己失去信心，把自己看得一无是处。作为一个人怎么可能一无是处?也许相貌是大众化了一点，但我们可能会拥有绝美的歌喉、出众的才华、缜密的思维。上帝没有造出一个十全十美的人，但他赋予了每个人独有的才华。只要我们能利用好这份独有的东西，我们一定会散发出耀眼的光芒。
昂起头，你就是最漂亮的!
有些人因为自己一个小小的失误或失败一味地责备自己，不是不要反省，而是要看反省之后的效果。如果某人犯了错却只知道责备自己，不借鉴自己失误的教训，不用自己的优点来弥补这些过失，那么无止境的责备又有什么用呢?当出现失误时，我们要做的不仅仅是责备反省自己，更重要的是痛定思痛，吸取以往的经验教训，充分发挥自己的优势，也许我们有坚韧的毅力，简洁的方式使自己在下一次取得成功。所以当别人嘲笑我们时，要昂起头，大声回答：“是，我这次失败了，但下一次我一定成功。”
昂起头，你就是最成功的!
昂起头是一种自信，是一种展示自己亮点的方式，它并不是在插队后的昂头大笑，也不是在顶撞长辈后的“昂首挺胸”，这些在别人看来不是你的闪光点，也许只是因为你卑劣的行径散发出的恶臭，让人予以鄙视。
因此，昂起头不是时时刻刻的，我们需要找准自己的位置，发现自己的亮点，那个时候，将我们的头高高昂起，让我们的亮点从内在散发出来，毋庸置疑：昂起头来，真美!
她一直和一个优等生做朋友，每当朋友昂起了头，她就把自己的头埋得更低些，借助属于优等生的耀眼光芒来隐藏自己，不露一点声息。
她一直都不擅长交际，只有在朋友面前才会露出最本质的模样。熟悉的人叫她白痴，最亲近的人叫她二货，说她总是嘻嘻哈哈，仿佛没有心。只是从未有人注意到，二货的头一直深深地低着。
鸵鸟。
七年级时候，她的成绩一直是中等，她却将自己归为差生——有的时候她甚至认为自己连差生都不如。一个坏学生，就算是总被责罚也好，至少也是一直被关注着的，至少也能让自己明白，自己并没有被放弃。尽管如此，十二岁的她还是选择像鸵鸟一样，深深地低下头，将自己埋在自卑的沙漠之中。
八年级时候她第一次登上了灯火辉煌的颁奖台，明明只是个小小的进步奖，却还是让她激动了好久。颁奖那天她特地换了一身最干净的校服，上台的时候激动得左脚打右脚。合影时，她犹豫了半天终于抬起了头，表情却极不自然，似笑非笑，一脸纠结的样子。下台后大家都笑她，她也嘿嘿地应和着，头却埋得更低了。只有母亲没笑，“你昂起头来真美。”她说。她的表情很认真。
我是尖子生。
她开始学着昂起头来，对自己也渐渐有了自信。在初中三年里，她也曾多次登上颁奖台，只是这回，她是尖子生了。合影时她不再深深地低着头，而是迎着光芒自然地笑着，满脸的骄傲与自信。她认为，是美是丑对她都不再重要了，因为有那么一个人，在那个人的眼里，她总是美的。她的蜕变仿佛在一瞬间，其实却用了整整两年，一切只开始于母亲的那句话：“你昂起头来真美。”
那个故事里的主人公就是我。我不再如往常一般自卑，因为妈妈的话就像一束金色的阳光一般，照进了我的世界，呵护着我的迷茫，将我的世界渲染的如太阳般温暖。我终于可以抬起头来，向世界庄严地宣布，我会永远昂起头!我是尖子生!
对于很多事情，我不愿意去面对，都会选择退缩。我希望很多的事情，都不要让我来承担，因为，答应了这件事情就要极力去做好它，我认为过多的事情会是负担。
从小学开始，这个习惯慢慢被养成了。那时候老师让我去参加一个朗读比赛，于是被我拒绝掉了。我的理由是：我不习惯在人前说话，当了台上自然也是，我怕给班里丢脸。老师见我这么坚定地拒绝了她，便再也没说什么。当然，上了中学后的我，依然是不敢上台，可能是因为小学没有经验，没有一次的磨练，现在不是更会给班里丢面吗?甚至到了后悔小学的那一次拒绝。
还有一次，学校开办美术小组，进班征集人，当时班中有几个学过美术的同学举了手。我当时还没有学，虽然非常想去，但是还是放弃了。但最后，我才得知他们参加了的也没有多少的基础工，甚至还不如我。于是我更加的后悔了。
每次这些幸运都放到我的面前，而我却把它当成了负担，选择躲避，可是到了最后，一直都是给我增加了更多的懊悔。但我一直拿不出那份勇气去面对。很多事情的结局都是事与愿违，只有失败，没有所谓的好转。更没有所谓的成功。
终于有一次，老师鼓励我去参加一个手工的展览比赛。我当时依然犹豫不决，认为班中会有手艺比我更好的同学，他们可以为班里争更多的光。因为名额只有一个，而我也有想要参加看看的意思，因此我就更加不知所措了。这是我突然想起原来我面对机会放弃后的后悔，便坚定了自己的决心：这同样是一次机会，不能放弃，一定不能放弃，否则，还会使我后悔。我答应了老师。
不过这次可是让我吃惊了不少，我的那个手工竟然获奖了!我又是惊喜又是激动。
无论面对什么事情，垂头丧气就一定会失败，自卑和自信的差距有多远，就在昂起头坦然面对的那一刻!只要迈出第一步，用努力来证明，用成绩来造就!
昂起头来真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店买了一个绿色的蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮。珍妮虽不信，但是挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍了拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想，一定是蝴蝶结的功劳。可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人相碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而许多人却因为太在意外表而失去了很多快乐。
读了这则故事，让人感慨颇多。现今的学生大多是独生子女，他们都是在长辈们爱的包围和呵护中成长起来的，在家长的溺爱下，他们变得胆小懦弱，遇事畏缩不前，这种对自己没有信心的孩子，将来怎么肩负时代的重任?作为一名教育工作者，就应该在培养学生自信心上多下工夫。
树立“我能行”的信念，让他们扬起自信的风帆。作为一名教师，精心呵护和培养学生的自信心是极为重要的。对于学生来说，教师的话比家长的话更具有权威性，而且学生也多从教师身上寻求感情的满足。因此，教师对学生的表扬、奖励、批评必然影响学生的情感和自我概念。在师生关系中，教师对学生的期望和鼓励是很重要的，教师千万别吝啬“你能行”这三个字。
正确对学生进行评价，让他们享受成功的喜悦。教师是学生心目中的“重要的人”，教师的评价是学生认识自己的“镜子”，经常受教师表扬，感到教师喜欢自己的学生会形成积极的自我评价。在教学中使用人性化的评价，给予趣味性的奖励，进行及时性的肯定和激励性分享，能让我们的教学牢牢地抓住学生的心，并且能有效地培养学生的自信心。
该放手时就放手，让他们展示自信的风采。教师在开展工作时应该做到“该放手时就放手”，给学生充分的信任和自由发展的空间，最大限度地发挥他们的潜能，让他们在尝试中增长成功的自信，我们才能给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都享有阳光，都拥有他们自己生命发展的空间。
建设良好的班集体，让他们感受自信的力量。学生对班级或教师的积极情感是学生学习积极性的情感基础。班集体中和谐的人际关系、积极向上的学习气氛会使学生感到班级的温暖、教师的可亲。同时，良好的班级气氛使学生情绪平和、心情愉快。因此，培养学生的自信，关键是让他们组成一个团结、活泼、友爱、向上的班集体，到处充满热情与真挚，让他们在班级活动中感受自信的力量。