读后感是一种对读物内容和作者观点的评价和思考，通过写读后感可以让我们更好地理解和评价所读的书籍。接下来是一些经典读后感的摘录，希望能给大家启发和思考。
我奇妙的世界
“噔、噔、噔”厨房里传来一阵阵声音，是什么呢！原来是妈妈在切东西了。我走到厨房里，看见六七个马铃薯“宝宝”正安稳地“睡”在水底，我静静的看着、看着，突然想起我的科学书上有这个马铃薯的实验，我突发奇想：要不我也学着书上来做个实验吧！说干就干！
我立马拿来来盆子鼓捣起来！首先我把盆子转满了水，又向妈妈要来了一块马铃薯，接着我把马铃薯放入盛满水的盆里。一放下去，马铃薯便“咕咚”一下子就潜入了水底，马铃薯像我刚刚看到的一样，稳稳地“躺”在水底。做完这个实验，我又想马铃薯在其他水里也应该是沉的吧！于是我便拿来盐，将它放入清水中，搅拌均匀，搅拌完后，我又将马铃薯放入盐水中，搬来我也以为马铃薯肯定在水里也是沉，谁知这次马铃薯却浮在了水面上。我正纳闷时，同学来找我玩，我二话没说就跟同学出去玩了，心想：这个问题等回来再想吧。就在我完时，马铃薯就悄悄的发生了变化！
回来后，我赶紧跑到马铃薯旁边，看见马铃薯再盐水中的状态跟在清水里的状态一模一样，也沉在水底，我又奇怪了：怎么本来浮在水面上的马铃薯与偶沉在水底了？我心里打了个大大的问号，我又将马铃薯再次放回清水中，过了许久，马铃薯又慢悠悠地浮回了水面！带着问题，我三步并两步地冲到电脑“大师“旁边，上网搜了搜，原来是这样：马铃薯在水中的状态是沉的，在浓盐水中的状态是浮的，在酒精中的状态是沉的，在食用油中的状态也是沉的，马铃薯吸了盐才沉下去，放回清水中，盐又跑出来了，所以有浮了回去，马铃薯在不同的水中沉浮状态也是不同的。“原来如此”我乐呵呵地呼了一口气，想：这道难题终于被我攻破了。随着难题的攻破，新问题又出来了：马铃薯的体积和重量那么大，在清水里当然会沉，那我切小点，就不会沉了吧！我带着这个问题，动手做了起来。我把马铃薯切了二分之一，放入水中，马铃薯还是乖乖地躺在水中，我想可能还是太大了。于是我又切了四分之一，马铃薯还是沉，再切得很小还是一样。我又赶紧问了问“电脑大师”：马铃薯改变重量后在清水中的状态是沉的，改变体积后在清水中的状态也还是沉的。经过这个实验，我知道了：马铃薯在水中的状态跟马铃薯的体积重量毫无关系！我有攻破了一道难关。
马铃薯的世界真有趣！
世界真奇妙作文
当一只蚂蚁发现食物后，立即会回到巢穴，叫上几只工蚁一齐去辨认食物是否满意。满意时，先一齐搬动一块小的回巢，让巢里的蚁后、工蚁辨认是否搬剩余的`。一但确定要搬，便派出超多工蚁和部分兵蚁。先由发现食物的工蚁带路，再让兵蚁在食物旁护卫，工蚁们蜂拥而上。二到四只搬大的，一只搬小的。实在太大的用前颌咬成小块再搬。
当巢穴受到攻击时，超多工蚁四处逃窜，这是为了保护蚁后安全而牺牲自我的生命吸引攻击者的注意力。兵蚁们以讯雷不及掩耳的速度从四面八方向蚁后聚拢，保护蚁后安全。一些工蚁向下打隧道，让蚁后逃生。
当这窝蚂蚁和另一窝蚂蚁发生战争时，兵蚁们向对方发出猛烈进攻，有的咬对方，有的喷出化学成分——蚁酸。当战争结束后，各方工蚁冲上前去，把尸体搬回巢里，作为食物吃掉。有时工蚁之间也会发生战争。原因是为争夺食物而大打出手。它们打架不像兵蚁那样激烈，而是用脚踢，用触须顶，直到把对方赶走为止。
当你发现这些奥秘后，你会感到蚂蚁世界是多么奇妙!
奇妙的世界作文
美丽的夜晚宁静而寂寞，不过只要你认真寻找，一定会发现它的`奇妙之处。
星星满天，一个个说着甜美的悄悄话。说着说着，居然唱起歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。一闪一闪……”
一只小船，像一个正在睡觉的人，又像一个香蕉。看它与天上的那一只小船都在夜深人静的黑夜之中停留，只是一个在天边，一个在湖边。
湖水、月亮、星星、小船，都是一些极普通的事物，我们留心观察，果然发现了它们的奇妙之处。
《走进奇妙的数学世界》读后感字
我刚成为一名小学数学教师时，我非常疑惑，为什么明明很简单的知识却总是教不会孩子们呢？为什么我们变着法解释数学的好处，他们却无法产生共鸣呢？感悟了许多名家的好课和教学笔录，我深知我们的对象是儿童，就需要使用儿童化语言，蹲下来和孩子们谈话交流。而数学绘本帮了我好大的忙，这一套《走进奇妙的数学世界》更是令我陶醉。
数学最让人困惑的便是它会有什么用以及为什么这样用呢？这套书就从数学与生活之间的紧密联系告诉了我们数学的本质。原来啊，“数学”一词是由“mathematics”翻译而来的，词源上并没有数学的意思，这个“数学”是活泼的，并不局限于数量和图形，而是更接近求知和思考方法的意思。
书中其中一章节《魔力药水》中的药水可以把任意两样东西粘在一起，创造出了很多实际并不存在的东西，例如美人鱼、小天使等。在生活中，我们也可以找到很多这类的物品，给椅子粘上轮子就变成了可移动椅子，把橡皮和铅笔结合起来，给衣服粘上口袋……这样的结合让我们的生活变得无比便利。这种魔法药水还可以把一张正方形纸撕开五块，再组合成不一样的形状，这种结合或分离的工作，在数学上也称之为“乘”，有比算术中的“乘”更广的含义。这不正是数学中的排列组合吗？用在搭配上，用在球赛循环赛制上，都是用上了这样的“魔力药水”啊！
一味地教会孩子们熟练地用上公式进行计算，倒不如从有趣生动的“魔法药水”引入，让孩子们从生活走近数学。我在教授三年级孩子《搭配中的学问》这一课前，给他们讲述了“魔力药水”的故事，他们对这样的组合印象更深刻了，他们把这样的组合当做了一种美丽的创造，在快乐中学习“搭配”，兴趣引导的学习，事半功倍。
也探讨了一种最基本的思考方法——把数值看成一根棍子，做成图表来做比较。《比高矮》中的两个小矮人想要跟住得很远很远的人比高矮，那就很难比较了，于是他们做出了和身体一样高的棍子，放在一起比一比，就可以得到结果啦。除了比身高，投篮比赛的比较，重量的比较，贴纸的多少比较……都可以看成棍子的比高矮。更有趣的是用“棍子”来比较哪一杯糖水更甜，这个难以理解的知识点在书中用上了绘画中的透视法通过移动“棍子杯”之间的距离，让每一杯水量相同，再用糖的高度来比高矮，从而知道谁更甜。
当我们不能直接进行比较的时候，我们就可以将各种测量结果变成数值，来做间接的比高矮。通过数值和图标的使用，可以让我们感悟到这根“棍子”的大用途，从而可以引申到单位量的出现和使用。数学可真是巧妙啊！
《走进奇妙的数学世界》这套书以两个小矮人贯穿全文，用图文讲述故事，出谜题，做游戏，不仅能让孩子们爱上数学，更能让我们这些教育工作者深受启发，如何更好地激发孩子们学习数学的兴趣，如何启发孩子们解决问题的思考方式，如何使用儿童化语言与孩子交流数学问题，我们可以在此书中不断探索研究，以更科学的方式带领孩子走向数学。
奇妙的世界作文
这个奇妙的世界充满了宝藏——各种颜色、形态各异的宝藏，这些都需要我们去寻找.
天空像我们展示了许多宝藏。
清晨，我们看到了日出。刚开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球挂在天空。
有时，云彩在蓝天上飞行，它们就像被人装饰过一样，呈现出各种奇怪的形状。这会告诉我们许多奇妙的故事......
一天结束了，落日的余晖不时地变换颜色，好像上帝给天空涂上了金色、红色和蓝色。
黑夜降临了，我们看见了夜空中有一群星星再闪就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
地球也向我们展示了许多财富，小学三年级作文《奇妙的世界作文》。
春天，我们看到植物生长。将极小的种子种到地里，它会生根、发芽、不久开花。
夏日，我们在大树下乘凉。
秋天，金黄色的光辉神奇地到来了。
冬天，我们看到了屋檐上的冰，它们像一把锋利的剑在阳光下闪耀。
是的，世界上存在着无穷的奇妙的事物，只要我们去寻找。
昆虫记读后感字_奇妙的昆虫世界作文
宁静的夏夜中，蓝宝石般的天幕下，微风拂过，带来了绿草的清鲜和醉人的芳香，也带来了一首好听的“小夜曲”，让人们的心中多了一份悠闲，添了一份宁静，把这美丽的夏夜渲染得更加迷人。
在这个夏夜中，制造小夜曲的昆虫是必不可少的角色。暑假里，我读了《昆虫记》这本书，收获颇丰。
这本书是由法国著名昆虫学家、文学家、科普学家法布尔所写的。他用幽默风趣，平实易懂的语言，讲述了有关昆虫的知识，这是一部兼学术价值和文学价值的巨著。在这部作品中，我最佩服的是法布尔本人细心的观察能力，以及他一丝不苟、坚持不懈的学术作风。
因为《伊索寓言》，人们对蝉和蚂蚁的定位往往是好吃懒做的乞讨者和勤劳的奉献者，而法布尔凭着自己认真求实的态度以及坚持的精神，把自己观察到的东西科学而又严谨的记录了下来，从而颠覆了人们对蝉和蚂蚁的定位，也洗清了蝉的“冤屈”。让人们知道，原来在生活中象征着勤劳和无私奉献的蚂蚁，竟有这样霸道、“舍人为己”的一面。
而那精巧的昆虫小世界，无时无刻不在陪伴着我们，但为什么只有法布尔能写出这样一部举世闻名的作品呢？这不仅是因为法布尔有遇事要刨根问底、坚持不懈的精神和一丝不苟、认真求实的做事态度。更重要的是，他有一颗会发现美的眼睛和一颗对大自然“多愁善感”的心。“久居花室不闻其香”，我们在日复一日的灰色生活中，把对大自然的“敏感”磨掉了。而昆虫记就像是在沙漠中的一抹嫩绿，一潭死水中冒出的一嘟噜小泡，点燃了我们对生活的希望，触碰了我们心中最柔软的情怀。
世界真奇妙
动物、植物、人类、气候……都充满了无穷的奥秘，就说说大自然里的奥秘吧。
在西方的藏龙山上有一潭美丽的池水——五彩池。传说那里是神仙居住的地方。有些人肯定会感到很奇怪，为什么叫五彩池呢？这是因为那里的池水有五种颜色：红、黄、蓝、绿、紫。可当你将水掏起来时，它却和普通的泉水没什么两样，这又是为什么呢？原来，五彩池的池底长有许许多多的竹笋，它们大不不同形状各异，当阳光反射下来时，那些水就会因为竹笋的不同而产生不同的颜色，这就是池水颜色不同的根本。
咱们再来说说钱塘江大潮吧！
钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。农历的八月十八日是一年一度的观潮日，站在海塘大堤上向东远眺，钱塘江横卧在眼前，江面显得风平浪静，和长江、丽江没有什么两样。可是到了下午点左右，从远处传来了“隆隆”响声，如同万马奔腾，原来是潮来了！只见在东边水天相接的地方出现了一条白线，它逐渐拉长、变粗，横贯江面。为什么钱塘江会有如此壮观的场面呢？原来钱塘江的入口外宽内窄，当大量的海水涌入钱塘江时，便会因为特殊地方面显得十分壮观。
自然界里还有许许多多新奇有趣的事值得我们去发现，去探索。
奇妙世界作文
大自然的声音像一首首交响曲，给我的生活带来无穷无尽的乐趣，陪着我们度过了一天又一天幸福快乐的时光。
早晨，当每一个人都沉浸在美梦中的时候“叮当叮当……”的声把我从美睡中拉出来，这与一边安静的声音产生了鲜明的对比，不愿从梦中醒来的我“啪”的一下把闹钟关掉继续做梦，就在快要睡着的时候传来了“啪啦、啪啦”的脚步声，不好妈妈来了。我心想，接着我“呼”的一下掀开被子、穿衣，妈妈看见我已经起床，就去厨房忙碌起来，传出了“咕咚”的声响，我慢吞吞地走出卧室，到了卫生间“哗啦哗啦”的洗漱起来，然后“叽咕、叽咕”地吃起饭来。
吃完饭，我背上书包“咚”的.一声关上了门去上学。一路上“嘟嘟”的汽车声，“零零”的自行车声把我送进校门。一进教室“哗啦哗啦”的拿书本声，开始上课，书声琅琅，一会又变成“杀沙沙沙”的写字声。中午天气奏变风“呼呼”地吹着，雷声“隆隆”地打着，一会儿雨“滴答滴答”的下着。我打着雨伞往家跑，踩着小水坑传出了“踏踏”的声音，好似一首交响曲，雨滴落在雨伞上发出“啪啪”的声浪，伴着远方小朋友们在雨中嘻戏“嘻嘻哈哈”的声音充满了整个校园。
下午雨停了，空中传来小鸟的鸣声“叽叽喳喳”，校门口有一只狗在“汪汪”地向我们打招呼，有几只小猫在学校后面争夺食物发出“喵喵”给别人以警告的声音。“铃铃”我们要上体育课了，我们像风一般“飕”地一声冲下楼。开始站队，体育委员喊着“向前看齐，向前看。”这美妙的声音为校园充满了乐趣。接着我们开始跑步，奇妙的声音变成了一片“呼呼”声，跑完步我回到班里“咕咚咕咚”地喝起水来。放学了，我“呼啦”的一声拉上书包拉链。回家，一路的汽车“滴滴”声，自行车“零零”声，还有电动车“笛笛”声，把我送到家门口。在妈妈厨房里的交响乐伴奏下写完作业。在妈妈的催促下我们很快上床睡觉，不一会儿“呼呼”声充满了整个卧室。
天地之间的音响世界如此迷人，有了大自然各种音响的陪伴，我们的生活是如此美妙，心灵是如此的惬意。我陶醉在这神奇的音响世界里。
奇妙世界作文
大自然的声音非常奇妙，只要你用心去聆听，就一定会有新的发现。
清晨，我就被一阵阵优美的歌声叫醒了。这优美的歌声是谁唱的呢？仔细一听，原来是音乐家小鸟在“叽叽喳喳”的歌唱着，心想：这下我可算是有耳福啦！之后，我很快就起床了，去公园里聆听大自然的声音。一路上，你听，脚踩落叶上，发出“咔嚓咔嚓”的声音；你听，风婆婆吹动树叶，发出“沙沙沙”的声音；你听，汽车发出“嘟嘟嘟”的鸣笛声这些声音组成了清晨大自然的交响曲。
到了公园就先看到了公园里有个大大的池塘，池塘里的青蛙，他们“呱呱呱”的在演奏着乐曲。不知哪个淘气的孩子，向池塘里抛了一块石头，当石头碰到了水的时候，就会发出“咕咚”一声，演奏声戛然而止。池塘边的柳树上，一只大鸟被吓得飞出了树丛，一声鸣叫划破了夜空，如同武侠小说中剑客的一声长啸，那么摄人心魄。
来得突然——跟着一阵阵湿润的风，跟着一缕缕轻盈的云，雨，悄悄的来了。一开始，雨滴仙女是愉快地跑来凡间的，她们仔细地观察着这人间的一切，还时不时的唱着“莎啦啦”的歌谣，我心想：你们的好奇心可真大，歌声也非常婉转。
到后来，不知是谁吵醒了正在睡觉的雷叔叔，他的脾气本来就不好，再加上这一闹，雷叔叔怒了，他发愁的样子真可怕。他让乌云姐姐们把蔚蓝的天空遮盖住，再让闪电阿姨发出闪电，雷叔叔也亲自上阵了，发出了“隆隆”的雷声，再让雨滴仙女放肆的跑来人间玩耍，雨声是由远而进地传来，还让风婆婆使人间刮起了大风，风“呼呼”的刮着，雷叔叔就像是天空中的霸主一样，在指示着天空中的每一位得力将士帮他“报仇”一样。
不知过了多久，雨，悄悄地停了，风也屏住了呼吸，公园一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，“叽叽喳喳”的，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。青蛙演奏家们正在池塘里开演唱会呢，他们“呱呱呱”欢快地唱着，池塘中的'鱼儿舞蹈家，她们跳出水面，当她们跳进去时，就会发出一声清脆的声音——“咕咚”。
当夜幕降临时，蛐蛐“口瞿口瞿口瞿”地吟诵着一首首小诗，来赞美这夜空是邀请我与你合唱吗？猫头鹰“咕咕咕”地用说唱来赞美夜空，蟾蜍“岗昂岗昂”的男高音多么有气势这些奇妙的声音组成了一支优美的交响曲，那么的楚楚动人！
世界真奇妙
《昆虫记》的作者是大名鼎鼎的法国昆虫学家法布尔，书里一共讲了几十种昆虫的习性和生活，它被许多读者认为是一本非常精彩的科学著作，又是一部优秀的文学作品。书里描述的小昆虫活灵活现，让人感到身临其境，仿佛让我看到一只蝉怎样从土里钻出来，一只可恶的菜豆象如何在吞食丰收的粮食，……。
以前，我经常听见一句俗语：螳螂捕蝉，黄雀在后，但却不清楚螳螂是怎样捕食的。看过《昆虫记》以后，我明白了螳螂捕食的整个过程。首先将鞘翅张开、挺起身体，然后举起两只大弯钩靠近猎物，再趁其不备时，两个大弯钩像闪电般地迅速向猎物压过去，爪子一缩，收起两排锯，然后合拢夹紧，最后再津津有味地吃起来。不算吃和“摆架子”，整个捕捉过程只是一眨眼的事情。
法布尔还把有的“坏虫”写成“好虫”，发现勤劳的昆虫也会变成强盗。比如将一般人讨厌的食粪虫写得妙趣横生；把让人觉得毛骨悚然的蝎子也描述得栩栩如生；将蚂蚁写得像人一样会忘恩负义。因为这样，我还特意将一群蚂蚁放在游泳池边进行了一次生存大考验，经过仔细地观察发现了蚂蚁有的意志坚强也有软弱的意外收获。
我奇妙的世界
地瓜，又名红薯或番薯，生活中最常见的食物之一。地瓜全身都是宝，瓜肉可食用，长期食用可预防肠胃病、癌症，地瓜叶可下菜。总而言之，地瓜是世界上最物美价廉的食物之一。
地瓜还十分顽强。它喜好阳光，每天都向着阳光茁壮成长。刚种下的地瓜可不会像其他植物一样嗷嗷待哺，而是会自动向着阳光抽出稚嫩的新芽，贪婪地吮吸着来自上天的馈赠。地瓜还是“打不死的小强”，如果你将它的芽转个方向，背对着阳光，它也会在一天之内将叶子转回来。地瓜总能活出不一样的自我，这值得所有人学习。
地瓜由三部分组成：瓜身，瓜叶和瓜须。瓜身圆嘟嘟的，活像个营养过剩的小胖子，可爱极了。瓜叶长得像叶子一样，像一对失散多年的双胞胎兄弟。瓜须白白的，长长的，犹如花甲老人那白白的头发。水培地瓜的芽特别长，好似春天里的常春藤。地瓜，地瓜，不一样的地瓜……生地瓜和熟地瓜的味道大相径庭。
生地瓜看起来像雪梨，嚼一口，脆脆的，细细一品，嘴里顿时弥漫起一股马蹄的味道。而熟地瓜呢，则就软多了。拿在手里，早已芳香四溢，令人垂涎三尺。放进嘴里，细细一品，没什么味道。可一咬，香气喷涌而出，回味无穷。这时，大概谁都抑制不住了，大块朵颐起来。三下五除二地“解决”完，仍意犹未尽地吸溜着手指。那馋样，让人看了都想笑。
地瓜的奇妙世界仍等待着我们去发掘，未知的世界还有待着我们去探索。总有一天，人们都会做一个顽强的“小地瓜”。
世界真奇妙教案
1、培养善于观察、勤于思考的好习惯。
2、学习从媒体及身边的生活中获得信息，并能够比较清楚地表达出来。
培养善于观察、勤于思考的好习惯。
图片、教学课件。
二、看。
认真观察两幅图，说一说他们都在干什么？
三、读。
读一读讨论的内容。
四、说。
你知道哪些新奇事，讲讲，你是怎么知道的？
五、写。
选择自己身边发生的一件有趣的'事，写一写。
要求：
1、时间，即在什么时候。
2、地点，即在什么地方。
3、你发现的是什么事物。
4、有条理地叙述出来。
六、评读一读内容。
1、根据内容自己对照文本思考。
2、落笔书写。
七、作业。
本学期你所学到的知道情况。
我奇妙的世界
・・・・・・・・・・・・我发现这个世界真奇妙：蚂蚁搬家、动物自卫、海市蜃楼、美丽极光eee这些都非常奇特。其实我们身边就有许多类似的例子，这不，我在一天之内就发现了两项奇妙之处。
那天早上，我在洗脸。一开灯，我发现洗脸盘里有脸的倒影，从远到近，从浅到深，共有四层。忽然，我衣服上的一个小线团掉进水中。不料，小线团也像变魔术一样，在水中的倒影也变成了“四胞胎”。我就索性做了一个实验：先把自己在水里最浅的一个倒影靠向了小线团的倒影。啊？它的倒影只有三个了。我继续向前靠近，两个、一个……当颜色最深的一个倒影靠近线团的倒影时，我只能看见上面的线团了，自己的影子却不见了。原来，光反射后的倒影是多个幻形图，当它射到另一个物体的倒影上时，另一个物体就会减少一个倒影呀！
下午，我打开冰箱时看到妈妈去年从同里带来的那个大鹅蛋，它悠闲地躺在那里，我便伸手去拿。啊？怎么那么轻呀，几乎没有分量！我想探个究竟，就把它砸开看看。哎呀!原本像液体状的蛋变得老太太的脸似的`干瘪干瘪的，而且还有一股臭味，上面有许多黑黑白白的斑点。我想这一定是存放了太久才变质的。那原先的分量跑哪里去了呢？怎么变成这样干瘪了，可能是冻“熟”了吧？嘻嘻！爸爸告诉我：因为冰箱运行的过程中会吸收食物的水分，鹅蛋里的蛋清和蛋黄虽然隔着一层蛋壳还是逃脱不了这样的“折磨”，日子久了就干瘪了，自然分量也就轻喽！
哇，世界真奇妙，自然界就是有那么多稀奇古怪的现象，只要我们勇于发现、勇于探索，就能从中获得丰富的知识。同学们，说不定你们身边就有许多这样例子呢！好好探究探究吧！