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大拇指汤姆续写作文
无尽的温柔和魅惑。是谁？究竟用如此绝望而热烈的声音呼唤着自己，想要见到这个人，想要，想要。睁眼，想要睁开眼睛！有一种预感他就在身边，快，快，沉重的气息压迫着她，不，不，她不要，她要醒过来，醒过来。终于当景蓝费力的睁开双眼时，映入眼帘的并不是熟悉的家，而是一个陌生的地方！沉重的有些压抑的黑色主调，华丽而低调的风格，没有多余的装饰，就连她躺的地方也是一张豪华的过分的黑色大床。“黑尔国的公主不是醒不过来了吗？“一个奇异的男子以俯视的姿态盯着景蓝，他的那种目光很让人不舒服，他穿着一身白色军装，身后托着长长的披风，就连发色也是纯净的银白色，但又不得不承认他的脸真的很美，美到妖异。
“这是哪里？”景蓝挣扎着想要坐起来，但是身上一点力气也没有。
“公主殿下，您昏睡的时间太久了，连自己是谁也记不得了吗？”男子坐在她的一侧，有些讽刺地说，手却不安分的抚摸上景蓝的脸：“真的很美啊，就算一直昏睡也是三界里最美的女人。”
大拇指汤姆续写作文
本课《大拇指汤姆》在设计时考虑到学生从低段已经开始接触童话故事，而且童话故事深受学生的喜爱，所伊就本课教学内容来说，主要是以训练孩子怎样去读懂一篇童话，感受童话的魅力以及如何展示自己对童话故事的理解，并且掌握童话故事写作的特点来运用到以后的写作中。在第一课时时，孩子就已经大致了解了主要内容和要求掌握的字词，并且了解本课的故事发展主线，因此，在第二课时教学时，我选择围绕文章描写汤姆“身世—经历—结局”这一主线，让学生自己理解每个阶段的特点和感情基调，去训练他们的感情朗读，从朗读中感悟。五年级的孩子已经是高段了，并且本班孩子对文章的主线已经有了较好的`把握，因此整个教学中我主要采取了自学，合作不同方式展示等形式让孩子自主的投入学习，特别是中间的合作学习部分是本节课的重点，让学生合作讨论并用不同方式展示，来提高学生的学习兴趣和加深对文章重点内容的理解。最后揭示本课的主题让学生明白作者通过童话故事要表达出来的美好的愿望。并进行情感升华，引导学生成为一个善良的人。
本课在开始时没有出示学习目标，学生在学习本课时容易造成对重难点了解不够清楚，设计时将合作学习作为重点，表演部分作为亮点，但是在课堂实施过程中导入时间过长导致中间合作学习部分没有充分发挥原本的合作学习应有的效果，在表演部分的学生朗读中，评价部分自我评价的形式很好，但是缺少老师的总结评价。本课以朗读为主，但是学生的朗读齐读太多缺少个人展示，感情没有到位不够深入。
以后的教学中首先要让学生清楚了解本课的学习目标更有针对性的学习，在教学设计时要合理分配好每一环节的时间，分清主次重难点，在每一个环节实施时要最好的达到每一环节的效果，学生展示后要注重评价，对表现好的学生予以及时的表扬鼓励，表现不够好的学生要鼓励并给予改正的机会，去除学生对答错题的恐惧，更加积极。
在以后的教学中我会更加精进自己的备课水平，上课能力。
大拇指汤姆续写作文
商人把汤姆放在帽子上，带着他走。到了半路上，汤姆大叫快放我下来，我的东西掉了。我们帮你拣吧不行，我的东西太小了，你们看不见。商人只好把汤姆放下来。汤姆一下来，就连忙跑到一个小洞里躲了起来。商人找不到汤姆，便垂头丧气的走了。汤姆看见商人们走了，就躺在草丛中休息一会。可一头牛把汤姆吃到肚子里了，汤姆在牛肚子里大喊大叫，牛的主人听见了，以为这头牛着了魔，便把牛给杀了，把牛胃丢到一旁。汤姆从牛胃里爬出来，跑回了家。
汤姆的父姆看见汤姆回来了，十分高兴，从此，他们就高高兴兴的生活了下去。
大拇指汤姆续写作文
hello！大家好呀！我想问一下你们，你们知道大拇指汤姆还有可能发生什么惊险的事情吗？我就知道啦。从汤姆成了国王的玩偶了以后，汤姆天天都哄得国王合不拢嘴，可是有一天，退朝的时候国王看见了大丞相们都在叽叽喳喳的，国王不用看都知道大丞相们一定是在说汤姆的事情哩，大丞相们这几年来一直都在争着要哄得国王高兴，可是国王一直没有被大丞相们哄得开心过，从此，国王就对大丞相们失去了信心。有一次，汤拇回家的时候，汤姆哼着歌回家去看望他的父母亲。万万没想到背后竟然有人在暗杀汤姆，那些人一定是大丞们做的计，汤姆走进森林里，刚好那些人想拿箭射他的`时候，万万没有想不到的是，在那些人描准箭头这个要射的时候，正好汤姆前面有一棵树，于是，汤姆就拐了一个弯，正好那些人正要射的时候，他突然拐了一个弯，于是，那些人就射到了那棵很古老很古老的树！
哈哈，汤姆在迷迷糊糊的时候竟然拾回了自己的命！
真是好险~汤姆回到家里，吃饭的时候，母亲盛了一碗饭给汤姆吃，还拿了一个小勺子给汤姆拿着小勺子挖着饭吃！
汤姆感到十分奇怪，于是，汤姆趁母亲不注意的时候，就爬上了这个小勺子上，一不留神，汤姆站不住脚根了，扑通一声，掉到桌子上了，妈妈就要吓坏了，只听到汤姆一声大喊：“妈妈，我摔跤了”汤姆连忙站起来，不知道汤姆为什么要往后退，快要掉到桌子下边了，只看见妈妈用手弹住了汤姆，幸好妈妈的手呀，要是妈妈不伸手出来的话，我自己可要丧了我这条小命咯。
大拇指汤姆续写作文
《大拇指汤姆》中的汤姆太小了，遇到了很多危险，但每次都能神奇地化解，非常幸运。在让学生再次通读课文后，再提问启发：“汤姆身上还可能发生什么惊险的事？让学生相互交流。”这一开放性的问题，让学生的情感得到升华和迁移，思维和语言表达能力也得到了更充分的发展。在课堂上我抓住了这样几个问题：谁从第一段，感受到作者想象的大胆、奇特？默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。
几年过去了，汤姆一点也不见长大,引导学生从暗暗施展法力、跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿、几年过去一点也不见长大等入手分析，联系人类生育，谈作者想象的大胆奇特。大拇指的身世可以用一个字来概括――那就是“奇”，你能读出这种奇特吗？从可怕的历险中感受作者想象的大胆、奇特。谁从第二段，感受到作者想象的奇特、大胆？把汤姆几次历险过程复述下来。指名复述课文，同学评价是否说清楚了。简要说说你认为怎么奇特？引导学生联系生活实际，谈作者的'想象丰富、大胆，体会童话故事蕴含的思想感情。文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？读懂文章的最后两句话：但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。通过这几个问题来提领全文，受到了很好的效果。
大拇指汤姆续写作文
有一天，汤姆在回家的路上发现回家的必经之路在施工，他只能绕远路走。可是，他越来越迷，不知不觉迷路了。
汤姆走进森林里，快饿死了。这时，鸟王孔雀发现了大拇指汤姆，准备把它当作食物吃了。这时，可是鸟王发现他像个人，就把他放了，汤姆开始说话了：“给我一点吃的，好———吗？”鸟王发现他这个好人要饿死了，就在放食物的盒子里找了一块儿饼干，说：“吃吧。”汤姆吃完后，可精神了，就说出了自己的来历与遭遇，鸟王很同情它，就收留了他。
突然有一天，国王与随从来到这片森林里，国王喊：“砍！”随从们从一个集体往四面八方开始砍树，汤姆看到后立即从树上爬下来，在国王面前，可是国王根本看不见，于是，汤姆开始手舞足蹈，乱蹦乱跳，这次国王终于看见了汤姆，汤姆从头到尾都给国王说了一遍，国王很感谢鸟王，于是，国王大声一喊：“停”所有的随从们全都停了。国王把他汤姆带回了他爸妈家把事情仔细讲了一遍，爸妈都为儿子会保护森林感到骄傲。儿子心想：“真是善有善报呀！，鸟王帮我，我也帮鸟王保护了一片森林呀！”
不知怎么回事，汤姆个子没长大，但心理上好像长大了。
《汤姆·琼斯》的现实主义特征研究。
汤姆索耶历险记读后感。
读汤姆索亚历险记有感600字。
《汤姆叔叔的小屋》中基督教文化研究。
《汤姆索亚历险记》的读后感范文。
大拇指汤姆续写作文
国王有一个漂亮的女儿，她的名字叫爱克雅，她非常漂亮，一身雪白雪白的纱衣，还有一头金光闪闪的头发，眼睛水汪汪的，很美。她的身边有一个很小的大拇指汤姆，他有大拇指那么大，爱克雅很喜欢他，因为爱克雅不高兴时，大拇指帮助她，帮她想办法。
有一次，爱克雅刚走出城堡，突然刮起一场狂风大作的`风，原来是巫婆在捣乱，连忙向国王禀告说：“尊敬的国王不好了，公主被巫婆给变成了纸做的姑娘啦。”“什么，这怎么可能？”王国说。国王立刻晕了过去，汤姆听了很急切，他突然脑海里出现了一个人，那是他曾经的好朋友那尔莎，那尔莎会治很多人的病，尤其是中巫婆的毒，他向国王说：“国王，我有个朋友能解这种毒，我去跟我的朋友去要这种解药。”他走了一天一夜到了朋友的家中。去跟朋友去要解药，他的朋友对他说：“那个解药在湖仙洞，那很远，你要小心。”他走着走着看见一只小白兔，小白兔问汤姆：“你这是要干什么去呀？”“我要去湖仙洞。”汤姆说。小白兔说：“听说那很远，汤姆，你到我背上来，我送你一程。”汤姆说：“谢谢。”穿过几座山，穿过几个树林，跳过几条河，终于到达了湖仙洞。他爬了上去把解药拿上又连忙往回赶，到了城堡，把解药给了公主，让公主喝了下去，公主听后，要求大拇指汤姆给公主做附马，很快他们快乐的生活在了一起。
大拇指汤姆续写作文
一个月后，汤姆再次背上笨重的硬币回家探望父母，一路上非常高兴，突然一只老虎误以为汤姆是食物便把他抓住叼回了窝里，老虎把汤姆绑在了石头上便出门寻找别的食物，汤姆非常焦急，生怕自己被老虎当食物吃掉，汤姆冥思苦想着，突然汤姆灵机一动，想到了个好办法，他拿出了国王送给他的一把用玻璃做的宝刀在绳子上一割，绳子断了，汤姆跑了。
走着走着，汤姆睡着了，它梦见了一位漂亮的公主，公主带它来到了一个金色的喷泉前，公主告诉他这是一个许愿池，只要对着许愿池许愿，愿望就能实现，可是当汤姆正要许愿时，汤姆醒了，他发现自己飞了起来，汤姆揉了揉惺忪的睡眼，发现原来自己被一只乌鸦叼着呢!汤姆使出了自己上辈子吃奶的劲，可是都没有逃脱危险，汤姆从口袋里拿出了一根锋利的针，乌鸦大吃一惊，乌鸦反应过来时，马上把汤姆吐了出去，汤姆落地了以后，睁开眼睛一看，“哎，这不是我的家吗?”
大拇指汤姆续小学作文
以前我最怕爸爸妈妈把我自己丢在家里，那个时候我的胆子比一只老鼠的胆子还小。爸爸妈妈走后我总是立刻座在电话机旁边，怕的时候打电话能听到妈妈的安慰。怎么安慰？那当然是：“别怕，男子汉大丈夫类还怕自己一个人在家？我马上就到家了，我正在回家的路上。”说完就挂断了。我连回神得机会都没有，这可不是1、2次的问题了是每次的问题。如果我把电话打急了的话妈妈就会有点不耐烦的说：“不是跟你说过了吗！马上就到家了。”说完就挂断了。再打的时候就再也大不通了。
过了许久，门又开了，哦！妈妈回来咯！妈妈回来咯！我扑向妈妈的怀抱里。妈妈笑着说：“今天怎么没打电话啊。”我回答到：“因为我长大了。”爸爸妈妈和我都笑了。
大拇指汤姆的作文
一天周末，罗杰正在书桌上翻看军事杂志，他喜欢看里面关于武器和打仗的内容。
一本字典孤零零地被摆放在桌子一旁。
“你都不写作业吗？”一句话传入罗杰耳中。
罗杰发现声音来自字典，他吓了一跳，但很快稳住阵脚，说；“你怎么有生命？”
“我怎么就不能有生命了，别看你们人类表面上学富五车、满腹经纶，实际上是毫无自知之明，肤浅。”字典意味深长地说。
“你是在侮辱我们人类吗？”罗杰有点儿生气。
“我只是在诉说事实而已。”字典说。
“你信不信我把你撕了！”罗杰恐吓字典。
“那你尽管撕好了，我是这本字典里的灵魂，又不会有知觉。”字典说。
罗杰无计可施，他又渐渐冷静了下来，对字典说：“那你能与我们人类比头脑吗？”
“不能。”字典说。
“那你也配侮辱人类，鼠目寸光。”罗杰语文成绩还不错，立马从嘴中蹦出一个词儿来.
“可我在-文字学这方面可是顶尖专家。”
“……”罗杰有些默认。
但他很很快灵机一动，打开电脑上的百度百科搜索-象形文字大全，并指给字典看：“这些文字你认识吗？”
这些象形文字字典确实不懂，只好甘拜下风，并承认了人类对文字的.发明技术，它扬言自己是井底之蛙，从此认真在罗杰的电脑上学习古往今来的所有文字。
大拇指汤姆的作文
“爸爸拿着斧子去哪儿了?”在他们收拾桌子准备吃早饭时，芬问她的母亲。
“去猪圈了，”阿拉贝尔太太回答。“昨晚生了几只小猪。”
“我不明白他为什么需要一把斧子，”只有八岁的芬继续说。
“哦，”她的母亲说，“其中的一头是个小个子。它长得又小又弱，没有任何可留下来的价值了。所以你爸爸决定去消灭它。”
“消灭它?”芬尖叫。“你是说杀死它?就因为他比别人的个子小?”
阿拉贝尔太太把一罐乳酪放到桌上。“别嚷，芬!”她说。“你爸做的对。那头猪不论如何都会死的。”
芬推开挡在面前的椅子就往门外跑。草地湿漉漉的，泥土里散发着春天的气息。等芬赶上她的爸爸时，她的运动胶鞋全都湿透了。
“请别杀它!”她呜咽道。“这不公平!”
阿拉贝尔先生止住了脚。
“芬，”他温柔的说，“你该学会自我控制。”
“自我控制?”芬哭叫道，“这可是一件生死大事!你却对我说什么自我控制!”泪水流到芬的面颊上。她抓住了斧头柄，想把它从父亲手中抢下来。
“芬，”阿拉贝尔先生说，“养小猪的事我比你知道的多。一个体质差的小猪很难养活的。现在你该放我走了!”
“可是这不公平，”芬哭叫着。“这头猪愿意让自己生下来就小吗，它愿意吗?如果我生下来时也很瘦小，你就会杀死我吗?”
阿拉贝尔先生微笑了。“当然不会了，”他说着，低下头慈爱地望着女儿。“但这是不一样的。一个小女孩是一码事儿，一个小瘦猪是另一码事儿。”
“我看没什么不一样，”芬回答着，仍死抓着斧柄不放，“这是我曾经听到过的最恐怖的案件!”
约翰·阿拉贝尔先生的脸上出现了某种奇特的表情。他好像也要哭了。
大拇指汤姆作文
汤姆厌倦王宫里的生活，回到了家。父母很奇怪，问：“你不是住在王宫里吗，怎么回来了？”我厌倦了王宫里的生活。’汤姆答道。
一次，汤姆在草原上玩耍，突然一条蛇从草丛里蹿了出来，眼睛直直的看着汤姆，汤姆来及多想，撒腿就跑，毕竟汤姆跑得不是很快，于是，蛇追上了他，狼吞虎咽地把他吃了，看来，蛇已经很久没吃饭了，早已饥肠辘辘了，汤姆还不知道大多数蛇都是近视眼，是凭感觉捕捉猎物的，只要你不动，它就不知道你在哪。这时，来了一个猎人，猎人把蛇捉走了，心想：“这蛇可以做今晚的'晚餐了！”当猎人剖开蛇肚时，使他大吃一惊，一是他从来没有见过这么小的人，二是他从来没见过被蛇吃了还能活下来的人。他让汤姆休养了几天，等汤姆康复。汤姆康复了，叫猎人把他背回去，到时候给猎人报酬。汤姆回到家，汤姆父母正在痛苦流涕，一见到他，喜出望外，一把把他搂在怀里。
还有一次，汤姆跟父亲去捕鱼，一不小心就掉进河里了，父亲惊慌失措连衣服都没脱就下水去救汤姆了。回到家汤姆想：“我应该多学一些知识逃生本领了。”
大拇指汤姆的作文
三个手艺人一块儿走江湖，他们互相议定把什么东西都放在一起，吃喝三人平分。可是其中两人把说过的话不当回事儿，打算耍弄第三个人。
他们结伴走了三天，来到一座大森林里。他们只剩下一点儿面粉。他们把面粉揉成面团，想烤个面包。等他们把面包烤上后，那两个想捣鬼的人中间的一个说：“兄弟们，在面包烤熟之前，咱们先打个盹。谁做的梦最怪，面包就归他一个人吃。”
三人就这么说定了。他们躺下睡觉，只是第三个人因为饿得睡不着，便干脆爬了起来。他从红灰中取出面包，一见它已烤得金黄，便把它吃掉了，然后心满意足地睡去。随后那两个耍心眼的醒来开始说梦。第一个说：“我做了一个特别美的梦，梦见一位长着金翅膀的天使，把我带到天上。那儿美极了。天使们又唱歌又跳舞，我在那儿都不想回来了。”
第二个说：“我也做了一个怪梦。飞来一个魔鬼，把我带到地狱，在那儿他让我看到一些有罪的灵魂是怎样在受折磨的，这梦可怕极了。”
那第一个说：“两个梦都很奇怪，面包归咱们俩啦!起来吧，老弟!”他们开始叫醒第三位，而那位老弟却装作睡着了的样子，其实他什么都听见了。
“说说你做了个什么梦吧!”
“谁在叫我呀?”第三个惊奇地问道，“你们是从哪儿来的?兄弟们!”
“你在说些什么呀?”那两个伙伴说，“我们跟你一块儿躺在这块草地上的。咱们睡了一觉啊!”
“这可就怪啦!”那第三位直摇头说，“我梦见天使飞来，把你们中间的一个带到天上去了;后来魔鬼又跑来把你们中间的另一个带到地狱里去了。我为你们把我一个人留在这儿感到非常难过，一下把那个面包吃了，哪晓得原来这只是一场梦啊!”
大拇指汤姆的作文
“我擦！我的四驱车上有一道纳米的刮痕啊！！！我要奔溃啦！”汤姆叫道。“作为猫世界的良好公民，我必须得告诉你，真相只有一个——是杰瑞弄坏的！”旁边的路猫甲说道。杰瑞：“我擦！你这个跑龙套不要揭秘我啊！”汤姆气疯了，他满脸通红，眼睛中燃着愤怒的火焰。“快拿灭火器啊！我的眼睛着火啦！好烫好烫！.......”汤姆发疯似的叫。“呲！”我们的跑龙套路猫甲关键时刻拿来了灭火器！一阵白烟冒出。汤姆抓住杰瑞：“你知道木？这车可是我花了10块8毛9分6厘买来的！你丫的敢刮！你以为这是刮刮乐啊！”“你怎么知道我当时的想法？”汤姆晕倒。“你这小老鼠，看我不宰了你！”“有本事来抓我啊！”杰瑞以超越博尔特的速度逃跑了。“想逃？没门！”汤姆也追了上去。
杰瑞跑啊跑！汤姆追啊追！他们翻越了珠穆朗玛峰，游过了长江，走过了撒哈拉沙漠，跳过了雅鲁藏布大峡谷，来到了一个神奇的地方，那就是——辉国。辉哥：“哇擦，有只小老鼠耶！”“还有一只猫！”小林子和昕叫道。“哇，这两只猫好像动画片....什么来着？哦！《汤姆和杰瑞》里的耶！”“就是就是！”“咕~”不知是谁的肚子发出惊天巨响。“好饿哦！对了，咋们晚上吃考猫和烤鼠吧！”昕和小林子点头赞同。
几天之后。。。。。
“哎！终于把这两只猫搬回外国啦！”小林子说。“这次我们损失很大呀！”昕说。“谁说的？在他们搬回家后，我把他们的毛都拔下来了，以后我们就做皮毛生意，可以发大财，之后可以盖一座365平方米的大公厕耶！”辉奸笑道。“太好了！”另外两人欢呼道！（完）。
大拇指汤姆新编小学想象作文大拇指的汤姆
“报dd”一个小妖精急冲冲地跑入了白骨洞。“说！”白骨精不耐烦地说，在白骨洞内已经呆了九千九百九十九亿九千九百九十万九千九百九十九……年了，就差老年痴呆了。“唐僧师徒正在方圆100米内向此洞方向前进。”“什么？”白骨精像触电似的，一下子站了起来。“您大可吃唐僧肉，听说能长生不死呢！”“一个笨蛋，我都是死人了，还怎么死？不过尝尝鲜也是可以的。”
再说说唐僧师徒四人。
“唉！佛主要让俺这么大的人才去西天取经，本来一个伊妹儿就搞定了的.，非说这样有什么意义，叫他给一辆宝马，他给了一个市面的‘蠢驴。’”孙悟空又发牢骚了。”
“咕dd”一声怪音。“有妖气，师父小心！”“少来了，那是为师肚子放信号了。”“俺知道该要斋饭去了。”说着已经飞上了天。
白骨精抓住了这个机会，来到了唐僧面前。“小女了听闻各位神僧在此，特地……”话还没说完，唐僧就来了个“佛山无影脚”，一脚踢飞。“这样的妖精我见一次踢一次。”这时沙和尚问师父；“师父，你平时不是教我们千万不可杀生吗？”“你也不想想，李宇春正在“超级女声”的决赛舞台上，又怎么可能到这来呢？”“哦！”沙和尚明白了。”
“哼！我就不信你不上我b计划的当！”白骨精又利用自己瘦的特点。打扮成了一位老农，并找来一担盒饭，来到唐僧和他的两个徒弟附近，边向他们走边吆喝：“盒饭，盒饭，新鲜饭菜！”果然唐僧叫他过去。可是孙悟空这时又回来了，一棍子敲在白精的头顶。悟空为了解释拿起了一个饭盒，边打开边：“瞧！这里面都是昆虫啊！”“笨！二十一世纪就数这个最营养。”“啊dd不会吧？可是这附近荒山野岭的，怎么可能有人买他的盒饭呢？”“也对啊！”
“哼！唐僧肉没吃到，却差点被扁成白骨精牌肉饼，还是喝点血了账吧！”于是又在前方变了个无偿采血站，并化装为美丽护士。猪八戒看到了这个大美人，口水都流也来了，立刻报名献血。唐僧和沙和尚排在他后头。孙悟空却不为所动，他突然被一个石头绊倒了，倒在白骨精变的虚幻的物品上。虚幻的物品是受不住重量的，于是一个虚幻的物品消失了，孙悟空看穿了白骨精的把戏，白骨精自然又回到了白骨精的身份了。老猪看到一个自己喜欢的美女是一个老太婆装的，不由地愤怒起来……，唉！可怜的白骨精就被老猪扁死了。
大拇指汤姆续小学作文
我是一个活泼的小女孩，特别拿手的是游泳。
记得刚学习游泳时，爸爸妈妈带我来到游泳池，我看着满池的水，心里是很害怕的。“你先用水把身上弄湿，适应适应水温。”我爸爸告诉我。我轻轻把脚伸进水里，还好，不是很冷。我慢慢走进泳池，水刚到我腰上。爸爸教我练习让身体浮在水面上。我练习了好几回一直失败，可我并没有放弃，我记住爸爸的话，猛吸一口气，把脚尖尽量踮起来，不知什么时候，我浮起来！我太高兴了，终于浮起来了！我大声朝爸爸妈妈叫着，他们也夸奖我学得快呢。
在练习把身体浮在水面后，我爸爸就开始叫我正式学习游泳了。他先教我蛙泳。“两手用力摆动，脚也是一伸一缩用力踏水，就能朝前了。”爸爸说着，就开始游了起来。我看着爸爸象只青蛙一样有力地游着，觉得真好玩。我下决心要学会蛙泳。我练习了几十回才成功游了一段。我一直练习了几个小时，速度明显快多了，本来是2分钟游300米，现在是2分钟500米了。一分训练一分收获呀。
同学们，我游得不错吧，我还有继续努力，请为我竖起大拇指吧。
大拇指汤姆历险记
话说大拇指汤姆在皇宫里过上了幸福和快乐的生活。皇宫里，却有一些“小人”都看不惯他，心想：我们为皇帝“效劳”那么多年，却被一个刚来的小不点儿给占了。国王那么宠他、护他，显然国王很喜欢他，却把我们抛到了九霄云外，咱哥儿几个一定要杀杀他的傲气！于是，他们决定在汤姆回家的时候对他暗下毒手！
到汤姆回家的那一天了，他再一次背着一枚三便士的银币回了自己的家。在回家的路上，由于一时半会到不了，汤姆就想先在这里睡上一觉，等到天亮了以后再赶路。周围杂草丛生，只有一棵挨着石头的大树，他便在大树旁边睡着了。
半夜里，凉风习习，野草沙沙作响。几个锡兵从野草中鬼鬼祟祟地冒出头来，一边打着火把，一边拿着放大镜走了出来，他们仔仔细细地寻找着，发现汤姆就在大树旁。于是，小心翼翼地拿起还在熟睡的汤姆，放进布袋里。
锡兵们马不停蹄，连夜赶往离皇宫很遥远的一个地方，把布袋扔在了路边。汤姆一切还没明白怎么回事，就摔得晕了过去。天刚蒙蒙亮时，一个送货的车夫看到路边有个空布袋，就捡起来扔在了马车上，车夫继续赶路，来到小镇的一家餐馆，把货和布袋卸在墙角里。
过了很久，汤姆醒来。他发现自己在一个陌生的环境里，便吓傻了，半天才回过神。这时，他突然看到一个人站在门口，擦擦眼睛一看，哦，一定是这家餐馆的老板，是个扎围裙、挺着大胖肚子的男人。汤姆心想脱身的机会来了，便对他说：“嘿！老板，你转过身来。”“是谁！你在哪里，我怎么看不到你？”老板惊讶地说。“你蹲下来，伸出手，让我跳到你手心里，你就能看见我了！”胖肚子男人照着汤姆说的做了，“原来是你这个小不点儿，来这里干什么？”老板问到。“我也不知道我是怎么来到这里的。不过，你知道从这里到皇宫怎么走吗？”“嗯……可这个路程非常远，你要走上几个月才能到，还是留在这里帮我干活吧，我会发给你工钱的。”汤姆歪着脑袋想了想，自己一时半会也走不了，不如先干着活再想办法，“那，好吧！”
汤姆留在了餐馆里，便躲在柜子下面看那些人干活的，炒菜、洗盘子、倒水……因为他什么也不会干，也干不了。这时，他听到老板的声音，“小不点儿汤姆，你在哪里呢？”汤姆跳了出来，说：“我在这里呢，你有什么事要吩咐我呀？”“嘿，你给我做小侦察员吧，看他们怎么干活，不好好干的就告诉我，你个子小，藏在某个地方别人看不见。”“哦，知道了！”
从此，厨师和女服务员都非常恨汤姆。因为她们老是偷吃东西，所以被汤姆看到就告诉老板，老板就很不客气地扣她们的工资。终于有一天，他们想到了一个对付汤姆的办法。
第二天，汤姆来到餐馆后边牛栏旁的草地上玩，一位女服务员正在割草喂牛，汤姆正爬到一棵小草上去。女服务员看到后，过去就把汤姆所在的那棵小草割下来，扎成草捆，把汤姆也包了进去。她把草捆放进牛栏，奶牛立刻大吃大嚼起来，汤姆还没来得及跑出来，就被牛吞进了肚子。肚子里好黑啊，太恐怖了！这时，有人来挤牛奶了，汤姆大声说：“快点挤呀！快把我挤出去！”挤牛奶的声音太大了，他们听不到汤姆的叫声。
第三天，餐馆老板决定杀掉这头不太产奶的奶牛。牛被杀了，汤姆终于又见到了阳光，但他仍压在板子上的那堆肉块里。这时，厨师走过来，不管三七二十一就一气乱剁，而汤姆只能在刀刃下快速地躲闪，但始终没有逃脱厨师的“魔刀”。
厨师把肉块剁成了肉馅，汤姆仍然埋在里面。女服务员又把肉馅放进了做香肠的机器里，厨师摇到机器，机器立刻轰轰隆隆地工作起来，一根根又粗又长的香肠从出口掉出来。可怜的汤姆被包在了香肠里，香肠经过几道加工程序后，晾在了院子里的木架上。
用餐的时间到了，厨师们将香肠取下，切成一片片的，供客人享用。这时候，奇迹出现了，汤姆趁机从一片香肠里小心翼翼地跑了出来。
汤姆来到门外面，正好有一个邮差从这里经过，他还要到皇宫里去送信。汤姆想机会来了，他趁邮差不注意，偷偷地爬到了他的邮包里。
汤姆历经磨难，终于回到了皇宫，皇宫里的人欢呼雀跃，拥抱庆祝，尤其是国王，高兴地不得了。而那几个对汤姆下毒手的锡兵早已逃走了。
从此，汤姆又在皇宫里过上了幸福快乐的生活。
《大拇指汤姆》教学反思
《大拇指汤姆》选自《英国童话故事》，主要讲述了善良才会带来幸福的道理。童话故事中农夫与妻子因多年前款待了一位素不相识的乞丐，最终得到了儿子，也得到了幸福。故事内容比较长，但是所选的事例却较清晰，学生通过阅读和教师的引导后，一起总结出了本课所写的几个小故事标题：掉进面糊的奇遇;牛口脱险;鱼肚里的.发现和受宠。通过师生的一起分析归纳，我们深刻感到了童话中的每个人物、每个角色都是善良的，他们的心都存在善良诚实的一面，所以我在课文教学总结的时候说：“同学们，只有善良诚实的人，才能够得到快乐和幸福!本课最成功的地方是我引发学生产生积极的思考，并且通过课件的制作能够激发学生的学习兴趣，能够充分调动学生的学习积极性，板书设计新颖。
这节课欠缺的地方是：寓言故事与童话故事的概念没有说清楚，朗读的时间掌握的不好，并且没有变换朗读的方式。
大拇指汤姆续小学作文
记得有一回，我参加了学校的“中秋月、中华情”诗歌朗诵比赛。上场前，我的心情又是兴奋又是激动，我不停地背着诗词，生怕忘了词。抽签时，我的手气不错，抽到了8号。“请一号选手上场，他为我们带来的是《满江红》。”小选手胸有成竹地走上台为我们吟诵起来，台下不时响起热烈的掌声。眼看着队友陆续上场，我心中不禁“砰砰”直跳！“8号宋娟为我们带来的是《水调歌头》，有请！”我怀着兴奋而紧张的心情踏上讲台，深深地吸了一口气，开始有声有色地诵读起来：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇。”读着读着我也像喝醉酒的苏轼一样怀念起自己的“弟弟”来。进入角色后，我紧张的心情也慢慢放松下来。“9.5、9.8、9.7。”评委老师一个个为我亮分。我从他们微笑的脸上看到了希望。比赛结束了，我竟然获得了第一名。
从这以后，我渐渐喜欢上了朗诵。
俗话说：“天下没有免费的午餐”，为了提高朗诵水平，我每天早晨总要抑扬顿挫的读上几篇课文，有些句子读不好我就把它画下来，一遍又一遍地练习，直到自己满意为止。