教学工作计划是教师根据学科特点和学生实际情况，制定的一种有针对性的教学安排，旨在提高教学效果和学生综合素质。在新的学期即将开始之际，制定一份教学工作计划是必不可少的任务。以下是一些值得借鉴的教学工作计划范文，希望对大家的教学工作有所启示。
幼儿园手工制作教案：纸花儿开了
1、通过对不同质地纸的观察和比较，使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。
2、丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手操作和实验能力。
面巾纸、图画纸、包装纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸、盆、水、沙土。
探究活动一。
探究的问题：用纸做的纸花能开吗？
幼儿讨论。
（1）不能开，纸花是假花，它不可能开花。
（2）能开，因为我们给花浇水，花就能开了。
试一试：纸花在哪里能开花？
幼儿分别把纸花放在土里、水里进行观察。
（1）把纸花放在土里。
（2）把纸花放在水里。
说一说我的发现。
（1）纸花在水里开了。
（2）小纸花太干了就不开花；真花在土里能开，假花在土里开不了。
探究活动二。
幼儿讨论。
（1）厚的纸花开得快。
（2）报纸、面巾纸、宣纸做的纸花开得快。
试一试：放进去的纸花哪朵开得快？哪朵开得慢？
幼儿把各种材料的纸花同时放入水中并认真观察。
说一说我的发现。
（1）包装纸、手工纸、图画纸做的花开得慢。
（2）报纸、面巾纸、宣纸做的花开得快。
（3）开得最快的花是用面巾纸做的，包装纸做的花开得最慢。
（4）糖纸、锡纸做的花没有开。
（5）面巾纸吸水最快，包装纸吸水最慢。
将不同颜色的纸花放到花丛中，带领小朋友用喷壶浇花，纸花逐渐开放，体验花开的快乐。
1、教师在实验前要做好充分的准备。
2、如幼儿园的条件较好，幼儿可分组进行活动，让幼儿在充分玩的过程中感知体验并得出结论，同时它还能便于教师对不同能力的幼儿进行指导。
3、活动中最好让孩子卷好袖子，带上围裙，以免弄湿衣服。
1、彩色水会不会顺着小棒爬上来？
在两个烧杯中分别放入颜色水（约2厘米高即可），将卷好的纸棒和塑料棒（或玻璃棒）的一端分别放在两个烧杯的颜色水里，观察结果。
手工制作折纸花篮
雪碧瓶、剪刀、彩纸、胶水、彩带。
1.将塑料瓶的上部用剪刀剪掉，只留下下面的底座部分；
2.沿着上面的边沿，依次往下剪，然后，将剪出的条压弯一点；
3.再用剪刀剪出彩色的.小花，并且，用胶水将这些小花，粘贴到塑料条上；
4.整理之后，是不是还是感觉到少了一点东西，没错，再给花篮做一个好看的蝴蝶结；
5.同样是用胶水，将这个蝴蝶结粘到花篮上；
6.整理之后，彩色的花篮就做好了。
手工制作折纸花篮
1、酸奶瓶塑料瓶拧掉盖子，如图用剪刀把盖口剪掉，然后把剩下的瓶子侧面剪出15条。
2、另一个酸奶瓶瓶则是旋转剪出细细的长条，利用这些长条开始围绕着第一个瓶子进行手工编织。
中间留一点距离，慢慢往上编，第三层编两次加固，防止它变形；编到瓶颈处。编到瓶颈处，余下的反过来用胶枪粘住。
3、最后是制作花篮的提手，方法是用一根细铁丝（为求美观我在铁丝表面包上了白色毛线）勾住花篮两侧，这样就可以挂起来啦。
在完成的diy花篮里面放入鲜花或者干花，现在看上去是不是非常漂亮呢。把它挂在窗台上上，欣赏它的随风姿态吧。
制作七彩剪纸花教程
步骤三：打开就完成了。
儿童剪纸的好处。
剪纸是一种在中国民间非常流行的传统艺术，它历史悠久，有着丰厚的'生活积淀与底蕴。具有鲜明的民族特色。剪纸在5月20日被列入第一批国家非物质文化遗产，9月28日入选人类非物质文化遗产。
剪纸是一种综合的艺术，有利于孩子各方面能力的培养和增进。
剪纸能培养孩子的观察能力，手眼协调的能力，耐性，提高孩子的智慧，剪纸对孩子各方面能力都有如此多的好处，何乐而不为呢。
制作纸花教案
制作纸花教学目的：学习叠绕纸花的制作方法，使学生能制作出大小不同的各色纸花，制作纸花用于装饰生活与娱乐环境，锻炼手指的灵巧与协调能力，懂得生活与美术的相互关系，培养学生热爱生活的情感。
制作纸花教学重点：叠绕制作纸花的制作方法与步骤。
一、谈话导入。
国庆节就要到了，同学们准备用哪些有美术特色的活动来迎接这个盛大的节日呢？（同学们回答）今天老师教大家一个能表达自己心意、烘托节日气氛的`方法——制作叠绕纸花。（板书课题）。
二、将授新课。
1、设问：怎样制作纸花呢？制作纸花。
2、出示已做成的各式各样的纸花欣赏。
3、讲授方法步骤（示范进行）。
（1）折剪花瓣。
a、剪出手掌宽，可展开成长条状的各色皱纹纸若干叠；
b、将其中一叠展开，再对折几次成方块状；
c、将其一头略加修饰；
d、展开即成花瓣。
（2）把花瓣叠绕到细长状小棍上。花瓣下部要先涂上浆糊，叠绕时要产生皱褶。
（3）花萼和花茎分别用不同的绿色皱纹纸包缠，宽度约一指宽。
三、观摩强化。
1、认真观摩教材上的制作步骤和提示图。
2、教师再示范两次叠绕花瓣的过程。
四、学生作业，开展竞赛活动。
1、准备四个容器，将全班分为四大组开展竞赛。
2、做的又快又好的纸花才能插进容器中。
3、请每个组推选一个代表将纸花略微组织、摆弄。
五、展评小结。
1、每个组推选一名代表说一句简短的庆祝国庆的话。
2、教师小结并提出思考：纸花还能在什么场合使用？
糖纸花朵手工制作
任意品牌糖纸（用于做花）。
费列罗糖纸或任意锡箔纸（用于外层固定）。
1、摘下底座和商标，小心的将糖纸弄平。
2、如图先折大概四分之一到另一面，再折一个三角，将三角靠里面的顶点与左下角这出一条线。
3、以上一步的折线为轴顺时针卷啊卷，卷出单支玫瑰花的样子。将下半部分拧紧。
1、想要底座花边效果的可以在底座中心剪出一个圆，将花束放进洞里。有花边和没花边的效果。
2、拿出一张完整的.锡箔纸对折，延玫瑰花束的根部紧紧的卷一圈，确保花倒转也不会脱落。
3、最后用锡箔纸装饰，简单的是把锡箔纸对折，包两层就好。用费列罗的话可以把品牌标志的贴纸用作装饰。
春节纸花手工制作
材料：彩纸，棉线，竹签，剪刀，白胶或者速干胶。
第1步：将彩纸对折，但是不要完全对折，留一点空白更加好看。
第2步：从侧面反复的折叠，就像折扇子一样。
第3步：折好以后展开就是这样啦，像是手风琴。
第4步：同样的步骤制作三个这样的。
第5步：涂上白胶，将这三段连起来，不过如果纸条够长的话，一段就可以制作一朵花。
第6步：圈成环，用白胶固定好，其实如果没有白胶或者速干胶，任何胶都可以，只要能粘稳粘牢，但是注意不要用透明胶，影响美观。
第7步：在竹签上系上绿色的棉绳，然后在末端打结，剪掉多余的部分作为花蕊。
第8步：在没有留白的'一端涂上白胶。
第9步：套在竹签上面。
第10步：加上回形针让白胶干透粘牢。
第11步：完成，简单又漂亮的花朵就做好了，我们可以尝试多做集中颜色，这样会更漂亮。
大班手工卷纸花教案
活动目标：
1、培养制作手工玩具的兴趣。
2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。
3、训练幼儿熟练使用剪刀。
活动准备：
1、剪刀（幼儿人数相等）；
2、香糊（或胶水）；
3、儿歌《小小手》。
4、幼儿用书《创意手工第六课》；
5、湿毛巾。
活动过程：
一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。
1、情景导入。
播放儿歌《小小手》（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。
2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今天，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。
二、教师示范制作过程。
1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。
2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。
3、为做好的胸卡穿上绳子，即可以挂在胸前。
三、幼儿制作。
1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全。
2、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。
四、评价作品。
1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。
2、鼓励手工精巧的幼儿。
五、展示作品。
把作品展示在手工区供幼儿欣赏。
活动延伸：
播放儿歌《小小手》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。
手工折纸花制作
你需要：材料：彩色纸、吸管、胶棒、剪刀等。
纸花的做法：
1.彩色方形纸对折。
2.再左右对折。
3.从一侧剪出如图一样的刀口。
4.将图形展开。
5.如图一样两对角相贴。
6.同样的方法做出6个，并且将它们每3个连在一起。做花瓣。
7.绿色的彩色纸将吸管包裹起来，作为花枝。
8.绿色的彩色纸剪出叶子的形状，并且对折出痕。
9.完成图。将花瓣、叶子、花枝如图一样贴好。
你学会怎样做纸花了吗？
《纸花开放》教案
2、(教师示范将花变成花苞)
3、如果我们把这些花苞放到水里会怎样呢?(幼儿大胆发言)(幼儿将花变成花苞)
二、操作感知，交流讨论
1、介绍实验规则
2、幼儿操作，教师巡回指导
你观察到了什么?(花苞放在水里，花瓣会慢慢撑开，纸花开放了)
3、教师提问：为什么花苞放在水中，花瓣会慢慢盛开呢?请幼儿发表见解，教师进行对比
4、小结：原来纸花把水吸到了它的身体里，水吸饱了，花瓣就被撑开了。
这是因为纸有吸水性。我们发现了纸的第一个小秘密。
三、对比试验，经验提升
2、幼儿再次操作：制作花苞，老师说开始时，所有幼儿将两朵花同时放到水中。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
4、集体交流，验证实验结果，修正部分幼儿错误的预测结果。
四、观察实验结果，讨论：为什么手工纸做的花苞开得快?幼儿讲述
小结：手工纸的吸水性强，可以很快的把水吸到身体里，所以手工纸做的纸花很快就开了。水粉纸与彩色手工纸相比吸水性要弱一点，水进入它的身体里就慢，所以水粉纸做的花会慢慢的开。
这是因为不同纸的吸水性是不一样的。我们发现了纸的第二个秘密。
五、活动延伸：
教师提出问题：用各种不同材质的纸做成的花苞，放到水里，他们的开花速度会怎样呢?请小朋友们回家试一试吧。
纸花制作心得体会
第一段：引入纸花艺术的魅力（200字）。
纸花制作是一种用彩纸、雨伞纸等材料制作各种花朵的手工艺术，它不仅能够让我们感受到大自然的美妙，同时还能够锻炼我们的动手能力和创造力。纸花制作作为一门传统的手工艺术，已经有着上百年的历史，而今它又以一种全新的面貌迎合着现代社会的需要。无论是繁复的牡丹花，还是逼真的玫瑰花，纸花制作给了我们一个可以大展才华的平台。
第二段：纸花制作的工具与材料（200字）。
纸花制作并不需要昂贵的工具，只需要一些简单的材料就可以开始了。最基本的工具有：剪刀、手动缝纫器、钉子、胶水等。这些工具都是我们在日常生活中比较常见的，并且价格也比较便宜。至于材料，彩纸、雨伞纸、泡沫花心等都是常用的材料。需要注意的是，每一种花材都有自己的特点，需要我们根据实际情况进行选择。要制作出真正美丽的纸花，工具和材料的选择都是至关重要的。
第三段：纸花制作的技巧与步骤（300字）。
纸花制作虽说是一种手工艺术，但是它同样也有自己的技巧和步骤。首先，我们需要根据想要制作的花朵选择合适的材料，然后根据花材的特点进行裁剪和处理。在纸花的制作过程中，拥有艺术思维是很重要的，我们需要灵活运用各种技巧和手法，使纸花看起来更加逼真有层次感。制作纸花的过程也需要耐心和细心，每一步都需要我们认真完成。在完成一朵花的制作后，我们还可以根据自己的想法进行装饰和润色，使纸花更加与众不同。
第四段：纸花制作给我带来的快乐和收获（300字）。
纸花制作不仅是一种手工艺术，更是一种艺术的享受和创造的过程。制作纸花的时候，我们可以放松心情，将自己完全投入到花的世界中。在完成一朵美丽的纸花后，我们会感到满满的成就感和快乐，因为那是我们自己动手创造出来的。而且，纸花制作还可以为我们带来更多的意想不到的收获，它可以激发我们的创造力和想象力，培养我们的耐心和细心，提高我们的动手能力和观察力。纸花制作不仅让我们感受到了手工艺术的魅力，还为我们的生活增添了不少色彩。
第五段：展望纸花制作的未来（200字）。
纸花制作是一种传统的手工艺术，而今它正逐渐融入到现代社会中。我对纸花制作的未来充满了期待。随着科技的发展，纸花制作也必将更加多元化和智能化。人们可以通过3D打印技术制作出更加精致逼真的纸花，纸花制作也将更加深入人们的生活，并成为一种新型的艺术品。无论是传统的纸花制作，还是未来的纸花艺术，都让我们发现了手工艺术的魅力，让我们在岁月长河中流传下去。
总结：通过纸花制作，我们不仅可以感受到手工艺术带给我们的乐趣和成就感，还可以锻炼我们的动手能力和创造力。纸花制作不仅是一种手工艺术，更是一种艺术的享受和创造的过程。在未来，我相信纸花制作会更加智能化和多元化，成为一种新型的艺术品，让我们发现手工艺术的魅力，并在岁月长河中流传下去。
大班手工卷纸花教案
活动目标：
1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。
2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。
3．喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
准备活动：
1．课件。
2．音乐《尝葡萄》。
活动过程：
一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。
1．教师：”老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。“。
2．教师：”葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？“幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。
师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。
二、教师边讲解边示范。
（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。）。
1．教师：”一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。“。
2．教师：”小朋友想不想试一试啊？“。
三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，教师指导。
四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。
1．教师：”你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？"。
2．教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。（播放音乐）。
创意手工折纸花制作
步骤：把边缘剪成弧形。
步骤：打开后就是花朵了哦！
步骤：把它们叠在一起，用波点贴纸当花蕊。
步骤：不同的剪法有不同的花朵造型哦~用绿色的蛋糕纸剪出叶子形状吧~。
步骤：花环需要很多很多的花朵，尽可能多做几朵花吧~。
步骤：用线把花朵们串起来。
大班手工卷纸花教案
活动目标：
1、幼儿按图示将新年礼盒卡片取下，并做成新年礼盒。
2、引导幼儿将新年礼盒粘贴在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。
活动准备：
1、范例作品。
2、浆糊、新年礼盒的手工纸。
活动过程：
1、引起幼儿的兴趣。
老师：明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到来了。看、老师给你们带来了什么呢?教师出示范例作品，引导幼儿欣赏作品，提问“你喜欢这个礼盒吗?你们想来做一个吗?”。
2、教师示范讲解新年礼盒的制作方法。
(1)将书上的花纸条剪下，边剪边提醒幼儿要对着实线剪。
(2)沿轮廓线剪下“礼盒”
(3)把“礼物”放入小礼盒中，然后把长方形盒盖盖上，再把半圆形盒盖互插。
3、幼儿制作，教师巡回指导。
重点指导幼儿，提醒幼儿注意。
(1)沿实线剪。
(2)轻轻地把礼盒互插处剪开。
(3)将礼物放进去后再插好。
4、评价幼儿作品。肯定幼儿的努力，表扬剪纸有进步的地方。展示幼儿的作品。引导幼儿相互欣赏同班的作品并试着做评价。
大班手工卷纸花教案
制作方法：
1.在白纸上分别画出花瓣、花叶、花蕊、花托并剪裁具体形状如图所示，
2.在花瓣与花托结合处涂抹液态金粉，并将在金粉处进行稍许对折。
3.取适当长度铁丝，在一端进行些许弯折。并用热熔胶枪将花瓣粘贴在铁丝上，要粘贴处层次感。
4.将花蕊进行些许裁剪，并粘贴在花心处。
5.将绿色花托贴在花托位置上。
6.做几朵相同的花，用胶带将细铁丝缠绕在一起。最后贴上花叶。栩栩如生的小花就制作好了。
我们快来多做一些这样的`花朵，在用上你最喜欢的花瓶把它插起来。你是不是已经感觉到了春的气息了呢。
纸花制作心得体会
第一段：引言（200字）。
纸花制作是一门古老而有趣的手工艺术，用纸张、剪刀和胶水等简单的工具，可以制作出各种形状、色彩鲜艳的纸花。通过学习和实践，我深深体会到纸花制作的魅力和乐趣。在这篇文章中，我将分享我几年来积累的经验和心得，希望能够给其他爱好纸艺的朋友一些启发和帮助。
第二段：学习和实践（200字）。
纸花制作需要细心和耐心，所以要有一颗喜欢琢磨的心。刚开始学习的时候，我会买一些专门用于纸艺的书籍和工具，通过阅读和实践来提升自己的技巧。最初的作品可能不太完美，但是随着时间的推移和经验的积累，我逐渐掌握了纸花制作的技巧和窍门。
第三段：创新和发展（200字）。
在纸花制作中，我不仅仅模仿别人的作品，还尝试着发展出自己的风格和创新。通过研究不同的造型和颜色搭配，我可以用不同的方式来制作花瓣和花蕊，从而创造出独一无二的纸花作品。这种创新和发展不仅增加了我对纸艺的兴趣，还让我在制作过程中感受到无穷的乐趣和满足感。
第四段：纸花制作的用途（200字）。
纸花制作不仅仅是一种手艺，还可以用于各种场合和用途。我曾经制作过花束送给朋友，也参加过纸艺展览和比赛。纸花作品可以装饰家居，也可以用来制作贺卡和礼品盒。不论是送给亲友，还是用来装饰工作场所，纸花都充满着美丽和温馨的气息，给人带来愉悦和幸福的感受。
通过这几年的纸花制作经历，我体会到了手工艺术的魅力和价值。纸花制作不但培养了我的耐心和细致，更开拓了我的创造力和想象力。在日常生活中，我常常利用零碎的时间来制作纸花，这不仅放松了我的心情，还提升了我的审美品味。制作纸花的过程中，我可以感受到纸张的柔软，剪刀的灵活和胶水的粘合力，所有这些简单的工具和材料组合在一起，竟然可以创造出如此美丽的艺术品。
纸花制作需要耐心和细腻的触感，需要我用心去体会每一次的剪裁和粘贴。在这个过程中，我学会了情感和材料之间的对话，我能够根据纸张的特性和材质来创造出不同的效果。纸花制作让我更加关注细节，更加注重观察和感觉，这种对美的敏感度让我更加热爱生活，注重生活中的每一个美好瞬间。
纸花制作不但让我从中获得了乐趣和满足感，还培养了我对艺术的热爱和追求。通过纸花制作，我不但学会了观察和把握美的能力，还培养了创造和表达自我的能力。制作纸花是一种表达情感和情绪的方式，通过每一个纸片的折叠和粘贴，我能够将心中的美好和温暖传递给别人。这种沟通和表达的过程让我感到无比的幸福和满足，也让我更加热爱纸花制作这项手艺。
总结：（200字）。
通过纸花制作，我不但提升了自己的技巧和创造力，还领略到了艺术的魅力和乐趣。纸花作品不仅美观，还可以在生活中找到温馨和幸福的感受。希望我的经验和心得能够给其他热爱纸艺的朋友一些启发和帮助，让他们也能够享受到纸花制作带来的乐趣和满足感。无论是初学者还是有经验的手工艺术爱好者，只要用心去体会和创造，都能够制作出自己独一无二的纸花作品，展示出属于自己的美丽和艺术品味。
皱纹纸花风信子制作
1、需要的材料：彩纸、彩带、双面胶。(如图1)。
2、先来做风信子的花朵部分。用剪刀将彩纸剪成纸条，别剪断了。（如图2）。
3、按（图3）中的方法将纸条向上卷起。
4、卷出的.效果(如图4)。
5、将卷好的花朵卷在茎干上。（如图5）。
6、卷好后得到的效果。(如图6)。
7、在花朵的下方缠上几圈绿色的丝带，用来作为花萼。（如图7）。
8、剪好绿色的彩纸，为其做叶子。(如图8)。
9、剪好后贴在茎干上，风信子的叶子就做好了。（如图9）。
10、到此风信子的制作就完成了。（如图10、11）。
1、使用的不同颜色的彩纸可以做成各种颜色的风信子哦~~。
纸花朵教案
设计意图：
诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的童年，幸福的人生!
活动目标：
1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为，并愿意做一个诚实的孩子。
2、知道诚实是做人最基本的品质之一。
教学准备：自制多媒体课件。
活动过程：
一、歌曲导入。
1、教师：小朋友，你们喜欢听歌曲吗?那就和我一起来欣赏一首歌曲吧!(课件播放：歌曲《好孩子要诚实》)你从这首儿歌中，知道了什么?这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》(课件出示：歌曲名《好孩子要诚实》)。
2、今天，我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子?
二、学文明理。
2、(课件出示：小亮可以这样做吗?这样做会有什么后果呢?)讨论交流。
纸花朵教案
一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。
1、教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏。（挑选六张渐变色的花朵图片展示，并用1~6的数字给每张图片做标记）。
2、通过提问，引导幼儿从造型和色彩等方面进行观察。
学生回答：我喜欢*号花教师问：那你为什么喜欢这朵花呢？是喜欢它的颜色还是形状呢？
学生答：……。
二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。
（引导幼儿说出这朵花给人的感觉，花儿的颜色由黄色变成红色再变成橙色，）。
3、教师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。
学生：……教师：那我们画画的时候呢，也要把这朵花画的大大的，把图纸都画满。
4、总结：花瓣要画大，画纸边缘留下空白的地方要少，也可以让花瓣伸到画面外面去。
三、教师示范教师拿出两幅图片作对比，比较单色花跟渐变色花的不同。
教师：老师今天也画了两幅花的画，上面都只画了一朵花，你们觉得哪一幅画比较好，并且要说说哪里又不同的……学生：……通过对话让幼儿了解这次的绘画内容是要画出一朵渐变色的大花。
四、交待要求，幼儿创作。
今天我们也来学一学画家奥基弗，画一朵自己喜欢的美丽的大花，请你选择自己喜欢的色彩去画一朵自己喜欢的大大的花可以先想一想，自己花一朵什么样的花？花瓣是什么形状的？颜色是怎么变化的？想好了就可以开始了。
五、展示作品，欣赏评价。
你最喜欢哪一幅作品？喜欢它的什么地方？