优秀作文是对自己学习成果的一次回顾和总结，也是对自己成长的一次见证。小编为大家准备了一些风格各异、精彩纷呈的优秀作文，供大家参考和欣赏。
希望初三作文
秋天的风，有点冷。
一个人，走在大街上，彷徨，无助……。
缓缓蹲下，哭泣……。
一幕幕画面，在脑海里不断播放……。
风起，花，落了一地，落到了土里，可是，它，依旧无所畏惧地肆笑着，为什么？
手机的铃声，打断了我的思绪。
“喂，妈。”
“丫头，又上哪野啦……”
“妈，”我打断她滔滔不绝的思想教育，“外公他，会没事的……对吧。”
“……”手机的那端沉默了，我，也沉默了……。
良久……。
“你这丫头，傻说些什么呢？！放心吧，你外公可是吃的好睡得香的，难道你想他有事么？”
“不是，我……”
“我知道，妈懂。你好歹也长大了，怎么智力倒有点倒退呢？糖尿病不是什么不治之症，只要调理好身体，保管你外公长命百岁……”
“长命百岁”心中轻轻叨念着。那就好。
风起，花落，桂花依旧肆笑。我看懂了她的笑：
嗅着桂花香，舒心的笑了……。
加快脚步，踏上探病的旅途……。
初三希望作文
蒲公英载着希望的伞随风飘散，越过秋冬在春天绽放金黄的花朵!我的心里也有一个会飘飞的种子，如今生根发芽!
种子萌生。
在我九岁时，妈妈突发疾病，我和爸爸焦急地把妈妈送进中医院，我们拨打了120，急救车很快就来了，医生到了之后，护士们麻利的把妈妈抬上车，在送妈妈去医院的路上，我看到医护人员着急和爸爸一直黑着的脸，加上妈妈一张惨白的脸，我的心里越来越不安，我在一旁坐着，豆大的汗水和泪水流了出来，爸爸在一边安慰着我，在我耳边说;没事的，没事的，一定没事的’爸爸的话有一些颤抖，我知道，爸爸内心也很着急，但是爸爸非常镇定，我和爸爸望着医护人员，这时一个护士小姐姐坐过来笑着跟我说;小朋友不要哭了，妈妈没有大病，小病而已。我点了点头，护士小姐姐摸了摸我的头并递给了我一颗糖，那一刻，我当医生的梦想在心中种下了那颗种子。
种子发芽。
到了医院，因为妈妈要做手术，所以我和爸爸在手术是外面等待，经过两个小时漫长的等待时间，医生终于出来了，我和爸爸急忙走上去问，医生满脸疲惫但是又很高兴的说;手术很成功，病人现在已经脱离危险了。这句话，我和爸爸同时揪来的心放下去了，医生走了，我望着医生的背影，背后早已经湿透，本应该挺拔的背，因为做了几场需要高度认真的手术也已经弓起，做过手术后，奇迹般的妈妈好了起来，前一天还在昏迷中，而今天就能对我和爸爸说话了，吃东西，喝水。医生来查房，医生笑着跟妈妈询问病情，妈妈笑着回复着他，最后妈妈热烈盈眶，对医生激动说：感谢医生给了我第二次生命。”而医生却说：“这都是我们应该做的”当我听到这句时，我心里想到了两个词，无私奉献，尽职尽责，我的心中萌生了强烈的当医生的梦想，心中的种子也发了芽。
种子生根。
在这次的疫情中，守护我们的白衣天使也尽职尽责，主动帮助湖北武汉抗疫，他们不惧生死，为了千家万户的健康和安宁，他们奔赴抗疫一线，白衣天使们穿着里三层外三层，厚重的防护服，穿梭在病房中，冲锋陷阵在无声的战场上，这种舍小家为大家，为国捐躯的精神，这让我想要当医生的种子生根，我更加敬佩她们。
当医生的理想种子悄然地在我心中扎根发芽，我要用我的努力让它成长我想因在不久的将来，我会成为一名优秀的医务工作者，实现我这个美好的愿望。
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初三希望作文
《怀抱希望》是我阅读的柳井正先生的第二本书。这本书的章节原是以连载专栏形式刊登在日本《朝日新闻》，后汇集成书。所以全书没有严格的逻辑，随便拈来一章便可阅读。
人无完人，我自身有很多需要加强和改进的地方，工作和生活习惯上遇到的一些问题在本书里看到了柳井正先生给出的建议，可谓醍醐灌顶，很是感激。
首先，重视学习。柳井正先生白天工作，晚上回到家就看书，几乎不参加聚会和应酬。一个长辈说:只知实践只能成小事，要成大事必须读书学习。实践是基础；其次要向人请教；和前两者一样重要的就是读书学习，不断刷新认知，变革自身。李嘉诚每晚睡觉前必读书，其实自古至今成大事者皆是，譬如朱元璋。
其次，快速有效解决烦恼的`方式，即:把烦恼尽数罗列纸上。一般在写的过程中心中就明白了解决方法，很多烦恼待写出来甚至感觉可笑，完全是自寻烦恼。很多烦恼其实就是没有看到问题的本质，一旦明白了，就会豁然开朗。而对于个人无法控制的烦恼，比如，皮肤见阳光就黑，真是郁闷啊，但是这是基因使然，解决不了，多思无益，索性置之不理。
第三，做生意，信用第一，无论何时。守约，准时。这是铁律。
第四，对于生意人来讲，乱花钱就是犯罪。柳井正先生讲到了他父亲给他的两句教诲:钱是一张张积攒起来的；商人即使没钱，也要像有钱一样慷慨。
我认真琢磨这两句话，渐渐有所悟，商人的目的是赚钱，天天想着怎么赚钱的商人是没有时间去考虑怎么花钱的，这两者是矛盾体，即使花钱，那也是为了赚更多钱。这大概能解释校园里大部分拿苹果手机的是穷人，而商界大佬穿的衣服鲜少有名牌，比如前几天马云在美国嘴里叼着眼镜那张照片，一身装束都不是名牌。
第五，行动为万事之本。对比自身，我明白最缺乏的就是实践，很早之前有过短暂的创业经历，考上研究生后就没有再实践过。纸上谈兵离开实践就没有意义。我把微信签名改成了这句话，时不时提醒自己。
这本书翻的很快，但是有几个要点还是让我深彻领悟了，比如我现在起就会在每晚睡觉前花几分钟梳理一下一天的烦恼，当晚解决，不带到第二天。
希望初三作文
无所畏惧，所有的稚气，都是从天而降的雨滴，击打着龟裂的土地，使它们变得湿软，使蕴含着的生命生根发芽长出希望；无所惦记，所有的志气，都是蓄势待发的火山，随时准备喷涌而出，它的力量中蕴藏着毁灭。
百年之后，一株“小草”在遍布火山灰的斜坡上竭力地生长，似乎为了证明，毁灭是消灭不了生命向上的希望的。它还不到一寸高，只冒出尖尖的一点儿嫩绿的牙儿，它静静地观望着周围的一切，一天，嫩绿的丫儿，不耐烦地对根说：“老兄，多吸收点营养，我要长高，我要看到世界。”突然有一天，当它再次睁开眼时，他发现自己已离开地面，耸立在一望无际的空中。
直到一天，它亲眼目睹，就在它身边的一大树，一些奇怪的东西在它身上用一个会发出刺耳声音的机器，从它的根部上面，一点一点平稳地切进去，它抖动着枝叶，仿佛在呻吟着，它恳求他们不要砍伐它，都是他们似乎没有听到，继续埋头做着他们的事，突然“轰”的一声，那棵树已躺在无数落叶之间，慢慢失去了生机。
后来，它偶然听到大雁说：“那些可恶的人类，把一片片茂密的森林变成了毫无生机的沙漠，也把我们的家园毁了。”说完大雁忍不住痛哭了起来。自此，它才知道原来那些砍伐它同伴的东西是人。乌云密布，雷声轰响，不一会儿下起来雨，它不由得抖擞了起来，在这风雨里它渐渐睡着了。当它再次挣开眼时，它看见自己变得更粗壮，枝叶变得更紧簇，几个月后他长出了累累的硕果，它让大雁把希望的果实带却远方，让生命继续，让远方变得生机勃勃，不一会儿，它听见熟悉的声音打破了寂静。
它一直凝望着远方，直到大雁将“希望”带到远方，虽然美好的幻想破灭了，但希望的硕果却会在远方发芽。
初三希望作文
在20xx年5月12日，对于中国，对于四川，是一个十分可怕的日子，在这个可怕的日子中，许多人都失去了生命，失去了家园。在这个时候，爱是希望的源泉。
在5月12日14时28分，8・0级的大地震光临了有“天府之国”之称的四川，死神在狞笑，大地在动摇，罪恶的女神放肆的在四川玩耍，死亡之手渐渐伸向了四川。在那一瞬间，房屋、校园、在瞬间被夷为平地，许多人在那一瞬间死在了废墟之下，许多人在瞬间失去了宝贵的生命，受灾现场一片狼藉，人民十分痛苦。
一方有难，八方支援，在爱的指导下，无数解放军在爱的希望下，去废墟中寻找还有一丝希望的生命，带着救援工具，一点点的去寻找生命，去挖掘生命。他们顶着风吹雨打，顶着饥渴难忍。救援工作一天天进行着，有的解放军战士因为受到余震的影响而失去了生命，有一个个战士为了救活比自己大几十岁的老人而升入了天堂，有的战士为了帮助比自己小的孩子而永远和我们说再见了……他们为什么要这样做，为什么要这样做，因为这就是爱的表现，爱的希望爱的温暖！
一方有难，八方支援，在地震中的白衣天使――一个个身穿白色衣裙的护士和医生把临近死亡线的人们救活，而他们却日夜消瘦，累的筋疲力尽，但是一听到有人需要急救，马上打起精神拿起工具就开始抢救急救人员，挽救了许多生命，他们都是不报姓名的无名英雄，他们为什么要这样做，为什么要这样做，因为这就是爱的表现，爱的希望爱的温暖！
有爱才有希望，有爱才有温暖，让我们手牵手，心连心，笑看灾难，共同建设美好的家园！让我们一起祝福四川吧！
美国作家欧・享利写过一篇小说《景后一片叶子》，大致是讲一个生命垂危的病人看窗外秋风凋叶，叶儿在落，自己的身体也每况愈下。他绝望了；等到叶儿落光了，我也就死了吧！后来，一位老画家在树上添了一片叶肪青翠的叶子，冬去春来，“叶儿”始终顽强地站在枝头，而病人竟奇迹般痊愈了。
是的，希望不灭，生命不息。
雄鹰的希望是更高的在天空，他乐意执著地拍起已经疲惫的翅膀；骏马的希望是更远的地方；他乐意不倦地抬起已经滴血的蹄；小溪的希望是广淼的海；他乐意从峭壁上跃下，从险滩上又爬起；蒲公英的希望是土地，她乐意放飞一次次飘动的小伞做这样豪华奢侈的付出。
煌煌一部《红楼梦》中曹雪芹的希望，他甘在饥寒交迫中笔耘不辍，创造出文学史上不可翻越的高峰；堂堂一部《史记》是司马迁的希望，他忍辱之中不忘其志，终是唱响了史家之绝唱无韵之离骚。
希望是寒风中的火，是沙漠上的绿洲，是黑暗中的光明。我们可以一无所有，但决不能丧失希望。
当年斯文・赫定穿越中国西部大沙漠历经千幸万苦到达和阗河岸，可并没有找到水落石出――和阗河正值枯水期。一般人此刻都会崩溃，可是赫定没有。他不愿在最后一刻向生命认输，而是跟着指南针，向西方走了二点五公里，他先是看到了胡杨林，听到了野鸭的嬉戏声，翅膀拍水声――久违的美妙凉爽的水正在招唤他。最后，一个水塘出现了，它的出现如同一个奇迹，以至于后来被称为“天赐的水塘。”我更愿相信这是上苍对赫定希望不灭的特别褒奖。
走完下一英里，就过到了终点，给自己一个不灭的希望。
3我希望，花开不败。
也许有人会说：“我卑微的如同一株小草，那么渺小，那么平凡，有什么姿色，有什么美丽可言呢？”可，生命无卑微，每个人都是一朵奇葩啊！
我们，都怀揣着梦想，北大，清华，浙大，同济，复旦……“985”和“211”,其中便有一个我们所向往的。也许真的很难，也许真的要舍弃许多，但为的，使我们在某一天如花般绽放，绚烂，耀眼，且花开不败。
步入高中的前夕，姐姐和我聊了好久，她说：“你要把自己变得越简单越好，要把自己变成一张白纸，亲手绘独属自己的未来哦！”她说：“别管别人怎样说你，要相信自己，要活的真，学的扎实，将自己最美的一面展现出来。学生嘛，一定要好好学习，其他的都是浮云！”我点头，以为很容易，直到真正做起来，才发现好难，所以，直到现在，也没有真正做到。
有的时候会想，如果有后悔药，那真的要买来吃呢！不用多好，像姐姐那样就好――姐姐在一所“985”的大学，念着自己喜欢的专业，很认真，很用功。其实我也明白，心态，努力，都很重要，不一点一点积累起来，到最后玩突击，是不行的，所以，也得努力了。
我们，正处在花季雨季，我们要争取雨止天晴后，将灿烂绽放的自己，面向阳光，争取花开不败。
世上没有后悔药，也没有哆啦a梦的时光机，唯有把握现在，才能活出独属自己的生命的姿色与美丽，才能花开不再败，才能不去后悔。“努力”,“加油”,这应该是最常对自己讲的话了吧，失落时，给自己打打气，告诉自己“我能行”,加把劲，我们的生命，必定展现出它的姿色与美丽，我们的人生，也必定无悔。
在我看来，希望是支优美动听的乐曲，希望是首绮丽的小诗；希望是种令人向往的仙境。柔和的月光下，我趴在草地上，仰望着星空，让想象的翅膀对希望展开了无限的遐想。
我希望变成助人为乐的爱心小天使，能帮助全世界的儿童健康快乐的成长，是我最大的心愿。我飞到贫困山区，看见这里的孩子们缺衣少食，更谈不上读书了。看到这里，我的心仿佛被什么狠狠地扎了一下，疼极了！事不宜迟，我挥了挥手中的魔棒，口中念念有词，顿时地面上出现了各种各样的食品、游乐园、学校、图书馆。这里没有贫穷，没有饥饿，只有快乐和获取知识的喜悦。看着这些小朋友脸上露出幸福的笑容，我无比快乐。
我希望变成活泼可爱的欢乐妹妹。因为“5.12”汶川地震发生后，许许多多的孩子们失去了家园，失去了健康，悲伤趁机霸占了他们的心灵。孩子们再也快乐不起来。我对孩子们说：“别伤心，别哭泣，擦干眼泪重新面对漫漫人生路。你们要相信，涓涓细流终汇成大海，拳拳爱心定可融化坚冰。希望你们能从阴影中走出来，重新绽放属于你们的美丽笑容！”孩子们豁然开朗，充满了坚定的信念，赶走了藏在心中的悲伤，孩子们露出了久违的笑脸，我心中悬着的石头终于落了地。
我还希望变成神奇美丽的阳光。我来到了满目疮痍的伊拉克。在这里，硝烟弥漫，炮火连天。美军肆无忌惮地一次又一次用先进的武器攻打伊拉克。无辜的伊拉克人民痛苦不勘，过着流离失所的生活。我用温柔的语言告诉美军：“停止战争吧，不要再攻打了，化干戈为玉帛，让大家过上又幸福又美好的生活吧！”美方军队听到了我这番肺腑之言，深深地感受到了“要和平，不要战争”.放下武器，向伊拉克人民道歉。我还要用我温暖的力量，帮助伊拉克人民重建家园。当我看到伊拉克人民欢欣鼓舞时，我感到无比的欣慰。
我，还有许许多多的美好愿望，虽然它们不一定能实现，只要心存坚定的信念，持之以恒的努力，那么希望就一定会变成现实，世界将变成美好的人间！
“喂！你能不能从台阶的三层往下跳？”叶思怡问童若丹。
跑道旁边，有四层石阶。说是石阶其实是看台的楼梯，有好几层，每一层大约有20cm左右的高度。
“能呀！这有什么了不起！”童若丹轻松地跑上第三层，眼睛一眨也不眨地往下跳了，轻轻松松地着地，不费吹之力就完成了动作。“这么高，就这么跳下来？满厉害的。”,“要不，我也试试！”我在试图说服自己去跳一下，可等我走到第三层的时候，这种想法很快就消失了，“天哪！好高呀！跳下去会骨折的。”我自己吓自己，看了两次，我还是放弃了，这时，杜子涵也轻松跳了下去，接着虞筱叶也跳了，她们都是那么地轻松，那么地熟练，看到这里好玩，更多的同学加入进来了，陆续有人往下跳，到后来竟然有人从四层往下跳，也照样无事。
看着她们，我一个劲地打退堂鼓，我有恐高症，我跳不了的。
心里越是这么想，离三层台阶也就越远，已经走到地上了，“试试嘛！有什么好怕的！”耳边传来了叶思怡的声音，“要不，我给你示范一次？！真的不难的，只要咬紧牙，起跳就可以了。”她说得好轻松，接着她们一个一个又跳了一次，轮到我了，我还是迟迟不敢下决心，犹豫再三，“这样吧，先跳两层，简单些。”叶给我降低了要求，我看了看高度，低了很多，轻轻一跃就下去了，“两层都可以，三层肯定没问题！”叶肯定地说。
这时，不断地有人从四层上跳下来，看得我目瞪口呆，心里也真是佩服，我暗暗也下了决心，三层我必须征服。再次走上三层，往底下看，腿有点哆嗦，不断地往后退，右手拍了拍胸脯，鼓舞自己不要怕，可腿还是不听使唤就是迈不开，“要不，闭上眼，径直往下跳？可万一碰到一层台阶怎么办？那可是会疼死的。”我在三层原地犹豫，突然，铃声响了，同学们都跳下去往教室跑，“星妤，快点，集合了！”不知谁对着我嚷，我一着急，眼一闭，压腿提臀，人往前倾，“1,2,3,跳”,我念到跳的时候，人已经在地上了，咦，竟然稳稳地站在草地上了，而且是那么的轻松，那么地稳当。
此时，我激动万分，我终于战胜了自己！很多时候，面对困难，真正的对手不是别人，而是你自己，只有战胜自己，你才能离胜利更近些。
6希望而获得的力量。
每个人遇到了困难都要坚持不懈，持之以恒，绝对不能放弃，要去拼搏，要勇敢的去面对，心中要永远有这样的一个目标，努力去实现它，直到完成为止，不然誓不罢休。这样的道理让我想起故乡的那件小事。
那时候，我在老家，写作文总是写不好，我总觉得，我的作文一定是好不起来了。我伤心的来到河边找螃蟹，可过了半天一只也没有，大失所望，以为没有希望了，突然就出来一只。
我喜出望外，赶快把它捉了起来。但这只螃蟹死不服输，不停地乱动，我十分惊讶，心想：这螃蟹有完没完，难道想逃跑！我哈哈大笑起来。但它仍不死心，企图用大钳子来夹我，可是碰不到，我笑得更欢了，我不停地嘲笑这只螃蟹，便说：“这家伙真是只傻螃蟹，明知逃不掉了，还挣扎，还固执。”
我的笑声停止了，螃蟹用尽了力气，没法动了，我以为它已经死心了，可它休息了一会儿却又开始与我“大战”了。我心里想：这小家伙竟然这么固执，这样坚持不懈太厉害了，但从我手上逃脱，那只有百分之零的可能呀！这只螃蟹已经挣扎了二十多遍，但它还是不消停一秒钟，脚和大钳子一起用力顶我的手指，但是，还是未能逃脱我的手指。
我看看这只螃蟹便开始了深思：这只螃蟹竟如此固执、顽强，不停的挣脱，竟如此大的力量。不！这不是普通螃蟹有的力量，这是希望之力。我觉得螃蟹是不可能逃脱的，而螃蟹肯定也是知道这样的结果却仍然一直在努力。所以说不管任何事情，希望永远存在。
不管做任何事情，都会有希望要坚强，不能因为一点小小的困难而离目标越来越远。你犹如一匹马，正向着自己的目标前进着，当有“交叉道”时，你有可能走向错误的路，而老师，父母就是帮助你改正错误，让你走向正确的道路。
啊！螃蟹是多么坚强，只要相信自己，相信自己的能力，并坚持不懈，持之以恒地做下去，那么，你的那个目标一定会达的。
阳光，在我心里一定是非常温暖和圣洁的。阳光，让我们感到暖洋洋的，同时，又带给了我们希望！
大概在三年级的时候吧！我的体育成绩直线下降，已经没有了平日里的英姿飒爽，变得懒懒散散，可能是因为许久没有锻炼的结果吧！那个时候，老师对我摇摇头，同学对我冷冷的，这就是世间冷暖吧！我终日里只知道愁眉苦脸，已经对我的体育成绩失去了信心，心中只剩下了黑暗，没有了光明。
但是，有一个人，她不一样，她在任何时候都关注我的心里感情，在任何时候都已我为先给我力量，给我快乐，也是我在那时，心里最感激的人，她就是我的妈妈。妈妈小时候也是一个运动健儿，她曾经和我说她小时候，能在跑道上潇潇洒洒，没当我听到这时，面孔上总是带着几分羡慕的表情。
那些天，她关注到了我心中小小的波澜，对我说：“孩子！我看出来了，你最近是不是有什么烦心事！”我为点了一下头。她又继续说道：“是为你体育成绩下降的原因吧？”我感到惊讶，说了声：嗯！妈妈抚摸着我的脑袋，叹了口气说：“没事的！不知你有没有听说过这首歌：‘不经历风雨，怎能见彩虹？’也许，现在你体育成绩的失意，就是老天为你创造的好机会，你应该把握住这个机会，努力拼搏！凡事没有过不去的坎，你只要努力了，妈妈相信你能做得到的！”
我被妈妈的这番话所感动了，仿佛灰蒙蒙的心中被洒下了两三方阳光，不禁感到心中全是暖意。我抬起头看向妈妈，却看到妈妈明亮的双眸中已经有了点点泪花！我不禁下定了决心，决定重拾信心，付出比别人多一倍的时间来锻炼自己的身体素质，我向妈妈点了点头。从那天起，我决定笨鸟先飞，每天晚上抽出半个小时来锻炼我的体育，仰卧起坐、跳绳、跑步等等等等。
终于我的努力得到了回报。期末时，我的体育成绩上升了，老师夸我进步很大。我记得我领成绩报告单时，是一个晴天，那种纯洁的阳光，让我的心里感到暖暖的！
现在，阳光还在我的身边，我也记住了妈妈的那句话。只要付出努力，终会有回报的，但是前提是每个人的心中都有一份如阳光般的希望，这样，才能成功。
希望总是在你伤心难过时给你温暖；希望总是在你遇到困难时给你一丝战胜它的信心。每个人都有自己的希望，我也不例外。
我希望自己变成蒲公英，因为蒲公英可以游历四方；可以自由自在，快快乐乐，做自己想做的事；可以尽情在蓝天白云中自在飞翔。而且蒲公英可以随处为家，在哪里都能好好地生活，不怕风吹雨打，不怕阳光的酷热。所以的喜爱蒲公英，虽然我并不讨厌目前的生活，但我更向往蒲公英的那种生活。
我希望自己变得更加机灵，更加懂事，因为妈妈总觉得我太“傻”了，太好骗了，傻乎乎的。我知道自己这样，但却怎么也改不掉。以前喜欢装萌，觉得这样很可爱，很好玩，但现在我反而讨厌这种感觉，所以我希望自己变得更机灵一点。
我希望自己成为一阵风，因为风可以拂过别人的忧伤，带给人心灵的安慰，让人变得开心一点，心情舒畅一些。我希望自己变成可以抚慰人们心灵的那一阵风。
我非常希望的是可以改掉爱哭的毛病，我想大家应该觉得很可笑吧！哭，是每个人与生俱来的功能，怎么能讨厌它呢？其实我是非常讨厌哭的，因为哭是很没用的，什么问题都解决不了，哭是最懦弱的表现。但我不知怎么地，就是十分的爱哭。委屈了哭，感动了哭，有时还莫名其妙想起什么事独自在那儿哭。我总想把眼泪收住，不想让别人看到那么懦弱的自己，那么没用的自己。可眼泪总像个“捣蛋鬼”,总是不自觉一个劲地往外流，怎么也收不住。还有时听到某一首歌，触动了某一根软肋，眼泪便在那儿流个不停。其实我并没有想象中那么坚强，其实我脆弱的像朵小花，很容易被折断，所以我很讨厌这种脆弱，我希望改掉爱哭这个毛病。
我希望的事还有很多，但这都不是瞎想的，我最希望的是开开心心过好每一天！
初三政治知识点选择希望人生投身于精神文明建设
1、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
3、方向问题是根本问题。把握先进文化的方向，最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
4、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一、思想道德建设(重要内容和中心环节)，二、教育、科学、文化建设(基础工程)。
6、精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。
7、精神文明创建活动的有效形式。
10、在精神文明创建活动中，我们该怎样做?
政治备考基础知识最重要。
1.备考的首要任务是什么?
不管是什么考试，首先考查的就是基础知识，当然，现在的高考越来越重视能力的考试，但能力也是以知识为基础的，不掌握基础知识，既是能力有多强也无从下手。所以，备考的首要任务就是掌握基础知识。
政治基础知识指的就是概念、原理，因此，复习时首先要把这些概念与原理疏理一下，在理解的基础上熟记在心。
2.如何提高自己的审题与解题能力?
掌握审题技巧，提高解题能力是备考的另一重要目标。解题能力的提高需要一定数量的习题训练，当然，练习也不是做得越多越好，只能说不同类型的题做得越多越好，很多同学喜欢购买教辅书、练习卷，拼命地做，但解题的方法仍然没有掌握，这种盲目的练习是时间的浪费。
审题与解题的能力提高关键不在于练习题的数量，而在于是否能归类复习，是否能对不同类习题进行反思。
3.如何调整考前的心理?
任何考生面临考试都会能一定的紧张感，适度的紧张对不密闭会能一定的促进作用，但是过度的紧张不仅对学习还是身心发展都是不利的。有的人就是由于太紧张，考前睡眠不好，注意力不能集中，考试时脑子一片空白。
因此，备考的准备也包括心理上的调整。首先，要有一个良好的心态，不要把考试看成是决定命运的考试，也不要整天想着考试的结果。
其次，要有养成良好的生活习惯，不要因考试而改变休息时间，再次，要保证营养，健康的身体是良好心情的基础。
希望初三作文
在北方，一年四季都很明显：春暖夏热，秋凉冬冷。四幅季节风景的画像中，冬天的风景最有诗意，最美！
确实如此。春天太暖，而夏天热红，秋天亮金，冬天呢？一片雪白，坐落在一些高低不平的房子里，头上全是白色的。在白雪的衬托下，特别有情调！
快看！初冬一到，人们就已经穿上暖和的衣服来迎接这个冬末女孩。好像树枝也是为了迎接冬天的到来，还特意保留了一些柳枝，等着收到冬姑娘特别的“礼物”！
不久，第一场雪来了。雪花像鹅毛一样在天空中打转，来到人间。不一会儿，屋顶和树梢全白了，地上积了一层厚厚的雪。
这时，所有的孩子都跑了出来。雪球，雪人，打雪仗…都在一个白色的世界里玩。这时，大人也支持孩子们一起玩，大家都露出笑脸。
突然，一个热爱摄影的父亲说：“快看树！”所有的眼睛都在树枝上，树枝上覆盖着水晶雾凇。“哇，真漂亮！一个接一个，它好像在树上放了一个晶莹的‘保护罩’，保护它不被冻死。是吗？爸爸？”一个刚从南方回来的小女孩说。
几天后，下了一场大雪。我想：好大的雪啊！明年将是又一个丰收年！因为雪可以杀死一些害虫，给庄稼施肥！
大雪过后，哈尔滨举行了一场冰雕比赛。来自世界各地的雕塑家用冰雕刻出不同种类的作品，在不同方向的彩灯照耀下，他们成为了一座冰雕。
看了冰雕和几个冬天的场景后，我更加热爱美好的冬天和神奇的大自然！
啊！我想大声赞美冬天，赞美白色的世界。因为冬天到了，春天还会远吗？它带给人们无限的希望！
希望初三作文
不知不觉，时光的脚步匆匆太过，曾经还懵懵懂懂的我们，竟在转眼间以涉足于初三的生活。
对于初三，感慨万千！
自己也深深懂得，时光的流逝并非让我们叹息并且惋惜昨天，而是让我们学会利用明天。
一天天的时光流逝，日照始出，日落告别。时光的脚步真的太过匆匆，白天与黑夜交替的太快，墙上的钟表未免也转的太快。可是，昼夜交替，时光流逝，这是大自然亘古不变的规律。唯有把握，利用，时间不是被用来被浪费的，而是用来拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丢掉了初一的稚气，找不回初二的迷惘，对于初三，骄阳似火敌不过心中豪情，阴雨连绵浇不灭满腔热火。人生在世，浮华世间，自当追求卓越，而忽随波逐流。
小鸟飞不过苍穹，只因它没有眺望，从这个山头望向那坐山头的相信定是愿意抬头欣赏，而不是俯视感到惊恐。既然羡慕，为何不去追逐？追逐那心中的渴望，追逐那梦想的彼岸。夸父追日并非自不量力，当夸父倒下的那一刻，是否会有这样一个念头？努力过，便无悔。
纵使千风百浪，也要观大海青山，纵使倾盆大雨，也有屋檐的角落，纵使时光流逝，不是还拥有此时此刻去拼搏吗？心中的信念，牵挂着远方的期待，奔跑的路程，刷新着昨天的历史。人，努力过，便足够，只因拥有一个无悔的青春，只因人生的旅途值得期待，纵冷落，纵失败，吾，亦不悔。
《选择希望人生》教案
知道今天的青少年面临的选择越来越多;能举例说出自己进行合理选择的方法和策略。
过程与方法。
通过直观教学、案例分析、讨论探究等活动掌握科学的选择方法和策略，为自己做出明智的选择。
情感、态度与价值观。
知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
1、重点:学会选择，学会承担。
2、难点:生活的岔路口。
【导学过程】。
【创设情景，引入新课】请同学们先听一首关于人生选择的歌曲《无名小路》(见音频素材)。
对此大家有何感想?每当自己矗立在岔路口时，你会是一种什么样的心情?自己也是否曾经遇到过多种多样的选择?(允许学生思考、探讨2分钟)。
这就是今天我们所要学习的内容。下面我们就来学习第一个问题。
【活动探究一】生活中的选择。
设计意图：引导学生认识到，生活充满选择，有些选择每天都会遇到，而有些选择则会对人的一生产生重要影响。
活动过程：
(1)教师说明：生活充满选择，每天我们都生活在选择中。让我们以一天为例，看看普通的一天中，会遇到哪些选择?请学生发表自己的意见。
学生探讨：(略)。
教师解读：从个人成长的角度看，随着年龄增长，大家面临的选择会越来越多;从社会发展的角度看，社会越进步，个人选择的机会越多。这就对作为青少年的你们的选择能力也提出了更高的要求。
【探究结论一】生活充满选择(板书)。
【活动探究二】刘杉的苦恼。
设计意图：帮助学生认识到，选择多了当然是一件好事，但也对我们的选择能力提出了更高的要求;有些重要的选择是我们成长道路中必然要经历的，不同的选择可能会决定不同的人生道路，因此要慎重对待。
活动过程。
(2)请学生从《未选择的路》(见音频素材)的哲理诗的朗诵中，感受选择对人生的重要性。
教师解读：通过刚才的大家的思考与探讨，结合大家的亲身体会与感受，我们是不是可以得出如下结论：漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
【探究结论二】认真对待人生的岔路口，慎重进行选择(板书)。
(过渡)通过刚才的学习，大家都知道了，漫漫人生会遇到很多很多的选择，有些关键的选择对其人生会产生重大影响，那作为青少年的我们应当如何进行选择呢?请大家随从我的思路继续学习下一个问题。
二、学会选择学会承担(板书)。
【活动探究三】外来的声音和内心的呼唤。
设计意图：帮助学生面临重大选择时，了解来自周围人的意见是什么，自己内心的愿望和想法又是什么，学会处理两者之间的冲突，慎重作出选择。
活动过程。
(1)教师说明：初中即将毕业，我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业?如果升学，读哪一类学校?如果就业，将选择哪一种职业?对此我们有自己的想法，我们周围的人也会有一些意见或建议。请学生将这些想法和意见记录在课本上。
(2)在全班进行交流。(2分钟)。
教师总结：我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。要作出明智的选择，我们不仅要明确自己的想法，了解周围人的意见，还要掌握一些科学的方法和策略。
【探究结论三】选择需要具体的方法和技巧(板书)。
【活动探究四】：“困难的选择”
(1)回忆在过去的经历中，自己认为最困难的一次选择。请用用文字或图画表现出来。
(2)说出自己感到困难的原因，以及自己最后是怎样处理的。
(有时候作出选择是困难的，因为世界上没有完美的选择，而每一个选择都会带来响应的后果和责任。作为成长中的青少年应该自己作出选择，并且为自己的选择负责。只有为自己的选择负责，才能够从中吸取经验和教训，不断提高自身的选择能力。只有这样我们的选择才会更为明智，人生才会更加积极。)。
【知识小结】。
学生谈收获和困惑，师归纳总结。
未来道理我选择。
(一)生活的岔路口。
1、“生活中充满着选择。
2、要慎重对待自己的选择。
(二)学会选择学会承担。
1、学会合理的选择。
2、对自己的选择担负责任。
《选择希望人生》教案
知识目标：理想的含义;理想的作用;实现理想的途径。
能力目标：理解理想的重要性;能找到理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
情感态度与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦;愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
重点：掌握实现理想的方法和途径。
难点：正确认识理想和现实之间的差距
(一)创设情境，导入新课
情境故事：周迅树立理想的故事
提问： 这个故事说明理想对人生有什么意义?
揭题：理想非常重要，必须正确对待理想与现实的关系。同学们，你们的理想是什么?又应该怎样实现它呢?这是我们今天学习的内容“正确对待理想与现实”。
(二)学习新课
第一板块：畅谈理想
首先由第一小组代表上台汇报:理想的含义
小组代表做小记者，进行焦点访谈“我的理想”。(小组代表随机采访同学：你的理想是什么?全班同学现场填写剪纸“理想果实”。)
小组代表在同学们的回答基础上归纳出理想的含义并指出人生，就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。
老师上台点评。
第二板块：树立理想
第二小组代表上台汇报：理想的作用。
小组代表请杨老师讲述考研的故事。
小组代表提问同学：
1.在确定考研的目标之前，老师的生活状态是怎样的?
2.在确立了考研的目标后，老师的行为发生了哪些变化?
欣诗明理：流沙河的《理想》(课件展示视频)
提问：理想对个人和社会有什么作用?
小组代表在学生回答的基础上总结出理想的作用：理想总是指向未来。表现为奋斗目标，对人的行动有导向、驱动和调控的作用。缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力;有了理想，人生就不会迷失方向，就能使我们在不断产生的新的希望中感受生活的美好和幸福。
老师上台点评。
第三板块：完善理想
第三小组代表上台汇报理想与现实的差距。
阅读教材柏惠、韩澎、宋哲三人的事例。
小组代表提问：你认为他们的理想能实现吗?为什么?
(让大家小组讨论1分钟)
这样设计的目的是让同学们认识到理想实现的因素很复杂，有些是个人无法控制的外在因素，有些属于个人自身条件的限制。理想和现实是有差距的，必须全面分析自己的有利条件和不利条件。
展示杨振宁的故事。提问：
(1)如果他不改变最初的理想，结果可能会怎样?
小组代表总结：如果杨振宁不根据现实调整最初的理想，就不会成功。说明理想的实现并不是一成不变的，我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行调整，以缩短理想与现实的差距，推动理想的实现。
老师上台点评过渡。
第四板块：实现理想
第四小组代表汇报：如何实现理想。
阅读课外故事杨澜成功的秘诀。
小组代表提问;杨澜的成功对于你树立和实现自己的理想有什么启示?
小组代表在同学们回答的基础上总结：要实现理想，首先是要树立自己的理想。具体落实到实际行动上，就是要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这样我们就不会因为在某一阶段找不到目标而迷失方向;这个规划还要尽可能具体，以便我们在每个阶段都有明确的追求，知道自己现在应该做些什么，知道自己现在做的事情对自己未来有怎样的影响。这样一步一个脚印的不屈不挠的努力下去，理想就不会仅仅是美好的愿望。
(课件展示)漫画《原来这下面没有水》
提问：这幅漫画给了你什么启示?得出结论：通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴、不屈不挠、坚持不懈。
小组代表做总结：如何实现理想。
教师对四个小组的汇报做出评价，请同学们在“理想果实”的剪纸上填写今后打算如何实现自己的理想，将填写好的“理想果实”贴到黑板上的大“理想树”剪纸上去。请同学们保留这棵理想树与你一起成长。
欣赏《理想相册》并做课堂总结，共同回顾本课的内容。
教师寄语：理想的实现需要我们不断增强自身能力，不屈不挠、坚持不懈，只有这样才能开拓一片新的蓝天，创造属于自己的辉煌。愿同学们放飞青春的理想，收获明天的希望!
课后作业：出一期以理想与现实为主题的的黑板报。
放歌《我的未来不是梦》，结束本课。
《选择希望人生》教案
理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法；今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
2、能力目标。
理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法；觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
3、情感态度和价值观目标。
树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力；认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试；知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
第一框正确对待理想与现实。
一、给未来插上翅膀。
1、什么是理想。
（1）让学生回顾自己小时候的理想。
（2）指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树，留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的'目标，并在全班进行交流。
2、理想的作用。
（1）指导学生阅读小张报考研究生的故事，引导学生思考后面的三个问题，在全班进行探讨和交流。
（2）在全班交流后，教师进行总结：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。
二、通向理想之路。
阅读小短文，谈感悟。
人生定位是确认自己人生的理想和目标，即确认你自己应当成为什么样的人。不同的人不同的情形会有不同的定位。人生定位很重要的一个工作是找到你的理想人格、理想人生的榜样人物，即为自己树立一个代表追求目标的典型。比如说，我个人的偶像是孔子、歌德、莎士比亚、曹操、拿破仑和毛泽东。在这几个人的身上集中了我想要自己实现和达到的人生目标。
人生发展策略规划也是人生规划很重要的一步。人生策略规划指的是人们通过什么样的方法或途径取得成功。空谈很难说清。举个例子，拿诸葛亮来说事。诸葛亮先是长期躬耕垄亩，然后是结交至友，借助师友和自我宣传推广自己，以便声播天下，择良主而侍。“淡泊以明志，宁静以致远”就集中概括了诸葛亮的成功人生策略。
学生回答的基础上，教师总结：从材料中，我们不难发现，首先我们要确认自己应当成为什么样的人，然后通过什么样的方法或途径取得成功。也就是说，我们必须对自己的人生作出规划。
2、根据具体情况，适当调整理想。
（1）指导学生阅读杨振宁的故事；
（2）教师引导学生思考下列问题：
杨振宁为什么要中途放弃做实验论文的初衷？
如果他不放弃自己的初衷，结果可能会怎样？
希望初三作文
如题，“差生”就是我。我就是老师眼中所谓的“差生”。我们只是生活在阶级的底层，而不是社会的底层。因为我们学习不好。我今天写的东西不能代表所有的贫困生，但至少是一些贫困生想说却不敢说的话。
——铭文。
什么是公平？不用说，大家都知道一碗水就算了。结局参差不齐怎么办？
“贫困生”的希望之一。
有一年冬天的一天，最后一排的一个同学(学习不好的座位也在后面)因为受不了冷风，毅然关上了后门(因为班主任说后门关不上，他是第一个，但是没有好下场)。班主任从后门经过，推开后窗，拍了一下同学的头。"。
“谁叫你关门的？”班主任厉声说道。
“我，我冷。”
“又冷又冷，就让你在课堂上醒来，认真听讲，开门。”
“差生”的第二个希望。
可能一辈子都写不完这样的东西，就是写一百个“差生”的希望也要公平一点。
不是所有老师都上过政治课不知道“公平”吗？连公平能激发潜能都不知道？我觉得不是！
最后，老师们，请再翻一遍政治书，看看什么是公平。公平的意义。请善待每个学生，公平对待。试试看，会有好结果的。
选择希望作文
每天面对冰冷的屏幕，快节奏的学习，一天坐上十多个小时，我竟然未发现时间就这么悄无声息地在逝去。中考在即，我内心的焦急总是落实不到行动中。偶尔上课时开个小差，糊弄一下作业，心怀着反正也没人管的侥幸，每天都像在混日子打发时间。回想起来，除了迷茫和后悔，我竟一无所获。望着那光秃秃的，只剩下零零星星几片叶子的腊梅枝干，我心中一片怅然。
我下不去笔。
我总认为时间还早，把一切都留到明天，殊不知那些我认为还早的日子，在偶尔回头时发现全在身后了。阳台外浮着一丝若有若无的腊梅香，花串早在三月的温暖中零零落落掉完了，也不知哪里还藏着一星半点，倔强地散发着几乎难以察觉的幽香，慢慢抚平了我迷茫不安的心。
这一次，我选择跟随梅花香，花香再淡，也沁人心脾;网课再累，也选择坚持。我不希望到中考前几天，我一边痛苦抱怨着进行题海战术，一边后悔“当初我要是好好上网课”;我更不希望在中考后，因了自己的懒惰而与梦想擦肩而过，徒流悔恨的泪水……梅花开在严寒但不畏严寒，她不与春天各式各样的花争艳，只执着地绽放于一片小小的天地。她的花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，透着冰清玉洁的韵致，斗雪吐艳，自强不息。这，便是我前进的方向。
书永远不会白读，圆梦之路，就在我的脚下。
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