作为学习语文的学生,我们应该向优秀作文学习,努力提高自己的写作水平。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家在写作上提供一些有益的参考。
七年级政治复习练习题
聪明出于勤奋,天才在于积累。尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,接下来政治网初中频道为大家提供的政治知识点复习知识。
这类题要求考生根据材料里的主人公存在的.问题,给出解决问题的办法,考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点:
1、明确要求。通过认真分析材料,了解题目要求,确定材料里的主人公属于哪一类问题,根据课本所学知识写出答案,答案不可离题万里,泛泛而谈,必须能够解决问题。
2、辨明对象。通过仔细审题,明确建议的对象是哪些人或什么部门。
3、答案力求完整。建议应多层次,多角度,力求完整,不能片面。
4、根据分值答题,分多则多答,分少则少答。
七年级作文系列训练
阅读下面的材料,按要求写一篇文章。
汶川大地震中涌现出无数的“小英雄”,例如“敬礼娃娃”郎铮,“儿歌娃娃”任思雨,“救人男孩”林浩,“英雄小哥哥”张吉万,“灾区小英雄”叶科,“挺住孩子”赵其松,“输液男孩”廖波,“手电筒女孩”邓清清,“微笑女孩”高莹,还有稍大一些的“可乐男孩”薛枭,等等,除薛枭外,年龄都在3—14岁之间。
要求:
(1)你了解他们的事迹吗?如果不太了解,请上网或查阅报纸。
(2)就其中一位、几位、或全部,抒发你的感受,写成一篇文章。
(3)如果你也在灾区,也有跟某位小英雄一样的劫后余生的经历,那就写一篇文章来描述你自己的经历,抒发内心的感悟。
七年级作文系列训练
“情”是一篇优秀作品的灵魂,是联系作者和读者的重要纽带,作文的终极目标是以情感人。古人所谓的“披情入文”、“一切景语皆情语”都是对抒情的最好阐释。抒情从表现形式上分为“直接抒情”和“间接抒情”。前者是作者把自己的喜怒哀乐直接表达出来,后者是借助描写、叙述等表达方式把作者的内心情感自然地流露出来。对于一篇文章来说,抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
七年级作文系列训练
什么是议论?说白了,议论就是作者对生活中的某一现象、某一事件或者某一人物谈论自己的看法,也就是发表自己的观点和主张。记叙文中的议论,往往有画龙点睛的作用,它使文章的思想更深刻、主题更显豁。其运用一般有如下三种形式:
一、用在文前、文末,揭示主旨。这是记叙文中运用议论最常见的一种,形式往往是写一个事件,然后在文章结尾运用议论,揭示这一事件所包含的意义、道理以及对生活的启示等。美国作家莫顿•亨特的《走一步,再走一步》就是这样。
二、用在文中,过渡有力。在记叙文中,为了在过渡时既总结上文的主要内容,又使下面的展开更有力,作者往往使用议论句,来承上启下。如张晓风的《行道树》:神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。
三、叙议结合,时时点题。在记叙文中,作者为了把自己的观点旗帜鲜明地告诉读者,影响读者,往往在记叙的过程中,夹叙夹议。如居里夫人的《我的信念》,多处运用议论,表明自己的追求和品质。
七年级作文系列练习题
1.小玲对同桌小惠说:“上中学以后,我越来越不愿意什么都告诉父母,有什么事情我愿意自己作决定。”小惠说:“我也是这样。”这两个同学的对话所反映的青少年心理发展的特点是()。
a.智力逐步发展到高峰期。
b.自我意识迅速发展。
c.情绪和情感丰富而强烈。
d.性发育加速,性意识萌动。
2.青春期出现的心理矛盾()。
a.对青少年的成长十分有利。
b.一定会成为青少年前进的阻力。
c.是我们成长过程中不正常的心理现象。
d.是我们成长过程中正常的'心理现象。
3.对于青春,我们充满了好奇。我们可以通过同学间的相互交流,共享成长的体验。交流过程中我们必须遵循的基本准则是()。
a.彼此尊重。
b.互相取笑。
c.故作高深。
d.赞同对方的所有观点。
4.萍萍上中学以后,妈妈觉得她不像小时候听话了,常常是没等妈妈说完话,萍萍就说:“真?唆,说了三百遍了,我都知道了!”萍萍的态度反映出处于青春期的她()。
a.个子长高了,话语变少了。
b.自我意识高涨,产生了逆反心理。
c.自立能力增强,不需要父母的任何帮助。
d.情绪和情感丰富而强烈,具有两极性。
5.“青春让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们()。
a.要珍惜青春年华,努力充实自己。
b.走过青春期我们都会成为有才华的人。
c.我们要尽情享受青春,因为青春短暂。
d.不是每个人都能拥有青春。
七年级语文同步练习题
1.给下列加点的字注音。
抚()摸撑()伞发酵()胳膊()。
涨()起来应和()散()在草丛中。
2.解释词语。
酝酿:
呼朋引伴:
一年之计在于春:
3.指出下列语句的修辞方法。
(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。()。
(2)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。()。
(3)红的像火,粉的像霞,白的像雪。()。
发掘潜力。
阅漳下文.回答问题。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼鹏引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
4.选文中引用的“吹面不寒杨柳风”。一句是______________朝志南和尚写的_______中的诗句。
5.这段文字用三个字概括是_______。
6.作者是分_______四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。
四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。
7.春风的特点是。
8.本段运用的修辞方法有:
创新应用。
9.请仿照《春》最后三个自然段,以“理想”为话题写一段话。
七年级作文系列训练
已死的母熊猎人入山,以枪击母熊。中要害,端坐不倒。近视之,熊死,足抱巨石,石下溪中有小熊三,戏于水,所以死而不倒者,正恐石落伤其子也。猎人感动,遂终身不复猎。
要求:
(1)仔细观察这幅漫画,结合上面的文字说明,展开合理想象。
(2)故事完整,情节生动,重点突出。
(3)题目自拟,800字左右。
七年级作文系列训练
1、感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
2、融入真情实感,抒写爱的颂歌。
3、从生活小事中,从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。
【文题要求】。
1、学习“以小见大”的写作手法。
2、学会从日常生活中,搜集整理写作素材,挖掘有价值的典型材料。
3、围绕一事一物写一篇文章,做到具体,真切,生动感人。
【思路提示】。
文题1:我爱我家。
提示一:“家”的含义耳熟能详,“家”的体会人人都有,然而要写好这样看似简单的题目的文章,并非易事,须在选材上下功夫。一般学生写“家”,只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然可以,但也容易落入俗套。其实,如果我们留心体验生活,对“家”的概念就会有更深刻的理解,选材时眼界也会更开阔。可以写家庭成员的相亲相爱,让人感受到家的温暖;可以写家庭教育的独到之处,让孩子健康快乐的成长;也可以写晚辈对长辈的孝顺,突出中华民族传统的美德;还可以从家庭成员忘我工作的入手,写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩,突出人的精神面貌;也可以从家庭成员的爱好写起,写出人物的个性特点等等。
提示二:以“我爱我家”为题目构思,我们首先要思考“家”什么地方值得我爱,我用什么方式去爱,我是如何感受到“家”的氛围的。其次,在选材上,我们要从小事入手,从细微处见精神,以小见大,突出“家”的内涵。在写作内容上,我们不要固定在一个个具体的“家”上,我们完全可以抛开“家”的固定含义,拓宽视野,突破常规,充分挖掘“家”的字面含义,将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴,如此思维就更发散,思路就会更开阔。
文题2:“老照片的故事”
提示一:这是一篇叙事类文章,落笔的重点应放在描述事件发生、发展和结果上,而不必着意去刻画人物。写好叙事类记叙文,必须做到下面几点:
(1)叙事要清楚具体。要写好一件事,必须把事情发生的有关时间、地点、人物、起因、经过和结果交代清楚,叙述具体。叙事要抓住一定的线索,因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要,灵活运用顺序、倒叙和插叙等手法。
(2)叙事要完整。所谓完整,一是指事情从起因到结果的完整,二是指文章结构上的完整。这里,特别要强调指出的是收尾呼应。一件事往往由若干部分组成,每一部分之间都需要有一个较为自然的过渡。开头和主体之间、主体各部分之间、主体和结尾之间等,都应有自然的过渡和交代。这样,文章才会有完整感。
(3)叙事要详略得当。对记叙文得六个要素应根据文章中心思想得需要有所侧重。一般来说,对时间、地点、人物得叙述比较简略,而应把重点放在叙述事件得经过上面,以揭示其内在得思想和深刻得社会意义。叙事要围绕中心,抓住重点,把最能体现事件意义、最能展示中心人物得言行、心理描写得真实、详细、同时,要讲究剪裁,选取典型得、能揭示事物本质得、有说服力得材料表达中心思想,做到详略得当,主次分明。选取材料不能喧宾夺主,也不能拖泥带水,更不能记流水帐。
(4)挖掘出事件中深刻的思想意义。要善于从日常平凡细小的事件中,挖掘出深刻的思想意义,揭示出生活的真谛,反映出事件的本质,给人以深刻的启示和教育,悟出具有普遍意义的大道理。
(5)写好感人的细节。细节描写是指对某些细小的举止行动或细微事件的描写,在记述主要事件的同时,要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。选择的细节必须真实,要有生活实感,要靠平时在生活中多观察,多积累。
(6)写好事件中的精彩场面。场面描写是指事件发展过程中对具体场景的描写及对以人物活动为中心的一系列场面的产生、变化和发展的描写。描写好场面,对刻画人物、结构事件、表现主题都有很重要的作用。要抓住事情发生发展过程中,那些最紧张、最热烈的场面,着力把它写好。
提示二:这是一个回忆性的记叙文,在审题的过程中,就可以大体把握文章的写作顺序:首先交代“照片”及照片上的内容,如果是写亲情,照片上的影像一定要和亲人有关;然后写由照片引出的“回忆”,这是文章的主体,交代事情的原委;最后,要紧扣“照片”来收尾。
【相关资料】。
1、无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的。(歌德)。
2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(罗伯特)。
3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感,在我看来,和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)。
4、我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲。(林肯)。
5、家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)。
6、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。(劳伦斯)。
7、家家都有一本难念的经。(萨克雷)。
【优秀例文】。
我爱我家。
从你呱呱坠地的那一刻起,你就有了家。别无选择,无论贫富,无论父母的学历高低。你与父母所组成的这个图形有个温馨的名字--家。
--题记。
自从搬到新房子后,我的生活空间变大了,但我们原有的家具已填充不满这个房子。于是,我们只好用彼此的爱填充着它,使这个家变的充实。
我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器。我妈又何尝不是呢?有时弄得我心烦意乱的,真想和她“大干一场”。但又想,她也是爱我,也是用另类的方法传递着她对我的爱。这么一来,她的作法我又可以接受一点。对,当妈妈再唠叨的时候记住她对我的爱。
父亲们都不会像母亲对我们爱得那样“激情”。他们只认为拼命干活,为我们营造出一个良好的学习环境和学习基础,他们的爱是那么含蓄,就像一条地下的河流,汩汩地流着。爸爸很累,为生计而奔波,送他一杯茶,让他除去疲惫,这是我对他的爱。
三个人在一起生活,必定会有些磨擦,但不要选择沉默,有什么不满要对大家说,共同“研究”。就拿我们家来说,洗碗就是一难点,谁也不愿洗。于是我们家经“研究”后“出台”了一系列政策,经过“整顿”后,就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次,但都会遭到“耐心”的教导。
忘不了我生病时,坐在床头,握着我的.手的爸爸;忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛;忘不了爸爸为生计奔波时嘴中吐出的烟圈;忘不了母亲瘦削而憔悴的脸。而我现在唯一能做的,就是不辜负他们对我的期望,好好学习,将来用我百倍千倍的爱来报答他们。
我要用一个凹面镜,把我们对彼此的爱会聚到一点,用这明亮的光照亮我们的将来。哈!我爱我家。
【简评】。
作者用满含神情的笔触描写了三口之家的温馨和爱意融融。文章开头构思新颖,在写出家庭空间变大的同时点明了文章的主题,即用“爱”来填充家里的剩余空间。并领起全文,奠定了文章“爱”的感情基调。主体部分分写家庭成员的不同特点,以及对家爱的不同表现方式,妈妈对家庭的爱用唠叨表现出来,爸爸对家庭的爱用拼命干活表现出来,而我对家庭的爱则是通过努力学习来表现。作者通过选取典型材料写出对家的热爱,更是通过自己的感受,体悟到家庭的温暖,可见作者细心的、善于发现的学生,也是一个很孝顺的孩子。文章结尾,作者把爱聚焦,并升华了主题。
【例文2】。
我爱我家。
我出生在一个普通的家庭中,父母都在很普通的岗位上工作,但就是这么一个普通的家庭,却处处都充满着幸福的旋律。
首先是一家之主--爸爸。爸爸是一名教师,在工作上他勤勤恳恳,同时他也是一个特别恋家的人,每天下班后的“工作”就是回家,爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说:外面的鱼肉再好吃,也抵不过妈妈的手艺,而且吃得放心。
爸爸平时话不多,对事情很执著,只要是他认为对的,若是别人拿不出什么真凭实据,他是不会改变观点的。在学习上,是我的导师、我的智囊,在家务事上是妈妈的好帮手,在游戏方面,爸爸则成了我的敌手。但无论是什么时候,他都是我的好好爸爸。
然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好手,不仅对丈夫女儿体贴,而且对老人也是照顾有佳。那次奶奶病了,妈妈几乎每天都要去一趟奶奶家,问长问短的,又是做饭,又是拿来一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言,在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的规矩,做一个贤惠的妻子。
我把妈妈称为是家里的大厨,因为不管是什么材料,在她的手中这么变换几下,就会变成一道美味的菜肴。现在,妈妈也讲究菜的营养搭配,什么荤素搭配的,而且妈妈偶尔还会做一些她小的时候吃的菜,真是别有一般滋味。
然后是喜欢安静的我,也有一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的,但是我有我自己的办法来调整自己,给自己的一个死党打个电话,谈谈心,这是最好的办法。
独生子女都是父母的一个宝,当然我也不例外,自从出生的那时起,我便储蓄了一分不薄的亲情。在海上航行时,亲情是我的指南针;在烈日炎炎的沙漠中,亲情是一片绿荫;而在风平浪静、美丽的港湾中,亲情则是我的海岸。无论走到哪里,他都会陪伴在我的左右。
就是这么一个由爸爸、妈妈、还有我组成的三口之家,没有什么特别的,但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家!
【简评】。
1、文章思路清晰、结构严谨。采取总--分--总的写作结构:先写普通的家庭,却处处都充满着幸福的旋律;再分写爸爸、妈妈和我,在这个普通家庭中的幸福感觉;最后总写全家人彼此都相爱的幸福,抒发“我爱我家!”的真挚情感。文章前后照应思路清晰、结构严谨。
2、写人叙事能够抓住人物特点。抓住爸爸恋家、执着、勤劳、智慧、既是“我”
的良师,又是“我”的益友等特点;抓住妈妈美丽、温柔和理家的好手的特点;抓住“我”安静、贪玩、贪嘴的特点。抓住了人物性格特点,才能写出人物的个性,才能使人物个性鲜明。
【例文3】。
老照片的故事。
照片上靠沙发坐着一可爱的“胖娃娃”,因坐不直,只好依靠着沙发。瞧她那一幅憨态可掬的样子,简直就是一个小“弥勒佛”!那红彤彤的小脸蛋,像一个熟透了苹果。两只又黑又圆的眼睛,专注地凝视着前方,好像是因为爸爸妈妈没在身边而感到恐惧并努力地在寻找他们。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后有一巨幅背景画,画上有三只可爱的羊,两只大羊中间那只幸福的小羊,正依偎在爸爸妈妈中间,还在撒着娇呢!仔细看!两只大羊口中还吐着泡呢!噢!原来是“恭喜”两个字。三只羊的下方写着“我一百天了”、“我是小羊”,上方写着当天的日期。画得非常精细,连老羊的胡须都能看得一清二楚,小羊头上还扎着一个漂亮得蝴蝶结呢!画中那个胖娃娃就是我,这幅画得作者便是我那亲爱的爸爸,是为庆祝我一百天画的。因为我们一家三口都是属羊的,所以,便有了这样的第一张全家福“三羊开泰”。
很普通的一幅画里,洋溢着浓浓的亲情,沐浴其中,我像泡在糖罐里一样。
每当翻阅这些渐已褪色的照片,一股温馨之情总是油然而生,十一年的点点滴滴依稀于眼前、耳边,置身于爱的海洋,我相信,定能走过日后的风风雨雨,我也将以自己的辉煌抚慰爸妈不再年轻的脸庞。朦胧中,一个头戴博士帽的女孩向我款款走来,身边还伴有她的爸爸妈妈,他们笑得那么开心,那么幸福!那不是我们全家人得梦想剧场吗?向着那个美丽瞬间冲刺吧!一股莫名得力量充盈了我的全身,我的未来不是梦!我坚信。
【简评】。
“老照片的故事”向我们展示了一幅幅温馨的家庭画面,作者以照片为线索,撷取了十一年的成长过程中几个感人的镜头加以描写,抒写了对亲情的感悟。细节描写是本文的一大亮点,对全家福照片的细致入微的描写,让读者感受到“爸爸”的用心良苦和作者细腻的心里。本文的另一个特点是作者在写作中,能够体会出照片之外的深情,体会到父母的辛苦与操劳,拓展了文章的深度。文章结尾更是独具风格,以一种想像,写出了对美好未来的憧憬,那是作者的理想,不也正是所有父母的希望吗?读后如沐春风,令人振奋。
【同步指导】。
题目1以“感受亲情”为话题写一篇记叙文,不少于600字。写作提示:
1、在大千世界、茫茫人海中,我们每个人显得那么渺小而孤独,是亲情给了我们温暖,给了我们勇气,让我们心中充满光明和力量!作为中学生,在我们成长得历程中,处处有父母精心的呵护,处处有父母的正确引导,处处有父母的无私牵挂,处处有父母关注的目光,处处有父母无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们,滋润着我们,激励着我们。
2、这是一个人情味比较浓厚的作文题目,让学生在写作中经历一次情感沐浴,加深都亲情的认识。“亲情”的内涵比较宽泛,涵盖了母爱、父爱、兄弟姐妹之爱等等,要写好这篇文章,在选材上应注意一下几点:(1)选材要小。运用小中见大的技巧,通过具体事例,让读者与你一起感受亲情的无私、伟大,比空喊亲情的崇高要感人得多。(2)选材要典型。材料是用来表现主题、为主题服务的。因此选材必须紧紧围绕“亲情”这一主题,要从平凡的小事中选择那些典型的事件来写,可以通过亲人之间的教诲、劝导、建议、启发等表现出来,也可以通过某些特定的场景、特定的形象、特定的动作表现出来,要体现亲情之间的某种情结,充分表达作者思想感情的事就可以。(3)情感要真实。亲情的可贵之处就在是“真”,越真越感人,越朴实越亲切,切不可追求“惊心动魄”的效果而胡编乱造。在写作时,要用自己的真情实实在在、真真切切地打动读者。
3、字数不少于600字。
题目2家的故事写作提示:
1、有句歌词唱道:“回家的感觉真好!”。一提到家,就会给人一种亲切温馨的感觉,家是人生的起点,也是我们成长的避风港。世界上有各种各样的家,小到血亲之家,大到一个集体、一个国家,推而广之,乃至整个世界,整个地球……根据提示,结合自己的亲身经历或感受写一篇文章。
2、家庭是社会的细胞,每个家庭成员都有维系家庭的责任,这个文题不仅涉及每个家庭成员的关爱,还要有每个成员对家庭的责任。不同阅历的人,对家庭的感受也不同,不同的家庭也会上演着不同的故事,令人心碎的、感人肺腑的……我们在选材的时候,一定要选取自己最熟悉的角度去立意谋篇,抒发感人的情愫,或者用亲切催发心中的温馨,或者以沉重叩动人的心扉。
3、家是我们温馨的港湾,写这样的文章要和单纯写人的文章区分开来,一定要写出家里人物与人物之间的美好感受(个别家庭出外),主要体现一个“情”字。通过人物的语言动作等刻画人物的手法展现人物情感,演绎家庭成员之间动人的故事,可以从以下几个角度着笔:(1)通过回忆撷取家庭生活故事,借助家庭生活的一个个亲情画面,用轻松生动的语言,向读者渲染一个民主、和睦、幸福的家庭气氛,真正让人感觉有家真好。(2)也可以另辟蹊径,结合实际,针对父母对子女超负荷的期望值,或是父母打牌,父母的不和等问题使你对家产生又一个感觉,只要有真情实感,也是一篇另类思维的好文章。(3)有国才有家,也可以选择家里变化的题材,用小家的物质、精神的双变化反映家庭日新月异的变化,使文章主题得到升华,立意会更加深刻。
4、表达方式上以记叙为主,融入真情,流露真实感受。
七年级地理练习题及答案
23、日本最高山峰是_____________山,它是一座________火山。
24、东南亚包括____________半岛和____________群岛两大部分。
25、“两伊战争”是指_____________与_____________之间的战争。
26、伏尔加河被俄罗斯人誉为“_____________”,全长3600千米,是欧洲第一长河。
27、____________是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
28、位于__________东南的硅谷,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。
答案
23、富士山、活火山
24、中南半岛、马来群岛
25、伊朗、伊拉克
26、母亲伏尔加
27、中东
28、旧金山
七年级作文系列训练
描写:描写是作文当中最重要的技法之一,有人物描写、环境描写、细节描写等。其中人物描写又主要包括语言描写、行动描写。行动描写是指对人的行为、动作的描写。行为,一般是指人物整体的活动、运动、反应或行动。如:学习、支持、训斥、袭击等。动作,是指全身或身体的一部分的活动。如:跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。
行动描写不仅要写人物在做什么,更关键的是要写人物是“怎么做”的。“怎么做”就要求把人物具体动作一一描绘出来。由于人物的行动往往是由一系列的动作构成的,因此,行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作,准确而恰当地运用动词。行动描写要注意:
(1)要符合人物的身份、气质和性格特征,避免笼统和一般化。
(2)要准确、鲜明,写出动作的连贯性。
七年级作文系列训练
细节,顾名思义,就是生活中的细枝末节。它好比人体的细胞,是文章(主要指文艺作品,也包括写实作品)中细腻地描绘人物性格、事件发展、场景和自然景物的最小组成单位。细节描写要具有真实性,要服从艺术形象的塑造、故事情节的展开和主题思想的表达需要。其次,细节描写的目的要十分明确,即必须为刻画人物、发展情节、表现主题服务。这就需要我们对生活中的细节精心地筛选,才能确保文章中的细节具有典型性。只有典型化的细节,才有助于刻画人物的典型性格,有助于描绘典型环境,有助于表现作品的主题。
七年级地理练习题及答案
七年级地理练习题多变的天气联系实际辨别天气与气候的区别,一般以选择题题型为主。卫星云图,常用天气符号的判读,一般以读图题题型为主。天气对生活和生产的影响,联系实际考查本节知识,难度较大;,以拓展题型为主。
【例1】下列叙述中,叙说天气的是()
c.昆明四季如春d.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
剖解:此题考查的知识点为天气的概念和特征。天气反映一个地方短时间里的大气状况,它是经常变化的。选项a叙述的意思是山前已为春季桃花盛开;而山后却为冬季,积雪不融。每年这个时候都大致如此,是比较稳定的,不是时刻在变化的。选项b描述的是塔里木盆地终年如此,并非短时间的。选项c叙述的是昆明四季的特征。选项d叙述的是一夜之间树枝上都缀满了雪花,恰似梨花盛开。
答案:d
金钥匙:天气的判定要抓住它的两个特征。
【例2】下列行为不能了解某地天气变化的是()
a.查看卫星云图b.听天气预报
c.流览“中国气象在线”网站d.阅读空气质量日报
剖析:本题主要考查获取天气信息的能力。a卫星云图可知某地上空的云量,从而能得知天气信息。b听天气预报,可知某地的天气状况。c流览“中国气象在线”网站可主动获取某地的气象信息。d空气质量日报只能了解某地的空气质量及空气中含污染物数量的多少,不能了解大气状况,所以答案为d。
答案:d
典型例题剖析
【例1】东北风8级用下列哪个符号表示()
剖析:此题考察的是风向和风级的判定。每道风尾表示风力2级人和,a和d都在三道风尾,表示的是风力6级,所以排除a和d。b和c都是一个风旗,一个风旗表示8级,区别在于风向,垂直于风旗顶端画前头b.c.,可知:b为东北风。c为北风。
答案:b
【例2】20xx年11月20日晨,某高速公路因大雾关闭路口,造成若干车辆不能上路,此事说明()。
剖析:此题考查天气的实际应用能力。从题目要求可知“车辆不能上路主要与交通有关”,所以答案为b。
答案:b
创新例题点拨
点拨:在昔日秸杆作为农家烧火做饭的柴禾时,没有这种短短几天里由于燃烧秸杆烟雾迷弥,“家家近黄昏,关门闭窗”的情况。近年来,村民不再把秸杆作为生活必需的燃料,为了省劲,在田里一烧了之。这样既增加了空气中的污染物,造成大气污染,又没有利用秸杆作为农田肥的用途,因此提倡用粉碎机把秸杆打碎在田里,这样既避免了空气的污染,又发挥了秸杆肥田的作用。
答案:用粉碎机把秸杆打碎在田里,这样既避免了空气的'污染,又发挥了秸杆的肥田作用。
学用方法指导
1.如何根据风的符号判定风向和风级?
(1)这个符号叫做“风旗”,一个风旗表示风力为8级。这个符号中的小短线,叫做“风尾”,每道风尾表示风力2级。1个风级用半个短线表示,如:北风五级北风三级。
(2)垂直于风旗或风尾,作一个箭头,可判断风向。
如:据“上北下南,左西右东”,风从上即北方吹来,可判定为北风8级。
则是东风8级。则是东北风6级。
2.怎样根据卫星云图上的颜色来判断各地的天气?
蓝色表示海洋,绿色表示陆地,白色表示云雨区,白色愈浓表明云层愈厚,降水就越多。
3.读“天气符号”图,应记住这些我国天气预报中常用的符号,并注意区别多云和阴天,中雨、雷雨和大雨,小雪、中雪和大雪的符号,明白风向、风速的表示方法。
七年级同步练习题附答案
1、自然数是整数。﹝﹞。
2、有理数包括正数和负数。﹝﹞。
3、有理数只有正数和负数。﹝﹞。
4、零是自然数。﹝﹞。
5、正整数包括零和自然数。﹝﹞。
6、正整数是自然数,﹝﹞。
7、任何分数都是有理数。﹝﹞。
8、没有最大的有理数。﹝﹞。
9、有最小的有理数。﹝﹞。
二、填空。
1、某日,泰山的气温中午12点为5℃,到晚上8点下降了6℃.那么这天晚上8点的气温为。
2、如果零上28度记作280c,那么零下5度记作。
3、若上升10m记作10m,那么-3m表示。
4、比海平面低20m的地方,它的高度记作海拔。
三、选择题。
5、在-3,-1,0,-,各数中,是正数的.有()。
a、0个b、1个c、2个d、3个。
6、下列既不是正数又不是负数的是()。
a、-1b、+3c、0.12d、0。
7、飞机上升-30米,实际上就是()。
a、上升30米b、下降30米c、下降-30米d、先上升30米,再下降30米。
8、下列说法正确的是()。
a、整数就是正整数和负整数b、分数包括正分数、负分数。
c、正有理数和负有理数组成全体有理数d、一个数不是正数就是负数。
9、下列一定是有理数的是()。
a、b、ac、a+2d、
四、把下列各数填在表示集合的相应大括号中:
+6,-8,-0.4,25,0,-,9.15,1。
整数集合﹛﹜。
分数集合﹛﹜。
非负数集合﹛﹜。
正数集合﹛﹜。
负数集合﹛﹜。
五、解答题。
日期周二周三周四周五
开盘+0.16+0.25+0.78+2.12。
收盘-0.23-1.32-0.67-0.65。
当日收盘价。
试在表中填写周二到周五该股票的收盘价.
3、春季某河流的河水因春雨先上涨了15cm,随后又下降了15cm.请你用合适的方法来表示这条河流河水的变化情况.
六、探究创新。
1、一种零件的直径尺寸在图纸上是30(单位:mm),它表示这种零件的标准尺寸是30mm,加工要求尺寸最大不超过()。
a、0.03b、0.02c、30.03d、29.98。
参考答案:
一、1、2、3、4、5、6、7、8、9、
二、1、-1℃2、-5度3、下降3m4、20m。
三、5、b6、d7、b8、b9、d。
四、略。
五、1、收入4800元记作+4800元。
2、3略。
六、1、c2、乙潜水员离海平面比较近,近22米。
3、一月份超额完成计划-50t,二月份超额完成计划0t,三月份超额完成计划100t。
七年级地理教学工作总结系列
首先,注重了对学生学习兴趣的培养,七年级地理教学工作总结。"兴趣是最好的老师。"我想,我们每位教师都有这个感受。所以,我把兴趣的培养作为学生开学第一课的主要教学内容。并在平时的教学过程中,重视了以通俗的语言来讲授学生难以接受的知识。从目前来看,效果比较明显。
其次,重视对学生思维的训练。地理学科具有较为明显的学科特点,尤其是在思维上对学生有较高的要求。所以,在平时的教学中我非常注重对学生学习思维的训练。为学生今后的学习打下了良好的基础。
再者,注重了把学生知识的过手全部在课堂教学中完成。从我个人的观点来说,地理学科不应该占用学生大量的课外时间,因此,我力争让学生在课堂上就完成学习要求,在一定程度上减轻学生负担。
在课堂教学环节上,我一直在摸索,就是如何让学生在一种轻松、愉快的氛围中学习,同时又能达到对知识点掌握,让学生快乐学习。通过近几年来的教学,逐步形成了自己的教学风格。
当然在教学上,本期我还是有很多做的不够的地方,如,在备课、作业、以及学习提高上对自己没有严格要求,今后一定努力改进。
本学期我担任七年级5个班的地理课教学。根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,具体总结如下:
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,获得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中,要视学生为知识的创造者,而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中我根据学生实际情况,采用分层教学,以先带后,承包互帮,展现学生个性风采,建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的积极性。
这些情况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养。
在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性,另一方面,充分利用各种教学挂图,图片,标本,有时借助多媒体展示地理事物的形成过程,如:地形剖面图。让学生增强了感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的读图能力,课堂效率有较大提高。
地理教学年度工作总结|地理教学年终工作总结|地理教学个人工作总结。
七年级数学同步练习题
一、仔细阅读,认真填写。(每空1分,共20分)。
8.把下面各数按从小到大的顺序排列。(2分)。
580000580万58000000850005080000。
()。
9.用万或亿作单位,写出下面各数的近似数。(2分)。
859800()201499990000()。
二、深入思考,辨别正误。(对的`在括号里画,错的画)(5分)。
1在10的后面添上8个0,这个数就变成了10亿。()。
2.5007000这个数中间的0都读,末尾的0都不读。()。
3.两位数乘三位数,积可能是四位数,也可能是五位数。()。
4.最小的自然数是0,没有最大的自然数。()。
5.两个因数都扩大到原来的10倍,积也扩大到原来的10倍。()。
三、反复琢磨,慎重选择。(把正确答案的字母填在括号里)(5分)。
1.下面3个数中,一个零也不读的是()。
a.50500050b.66000600c.77007000。
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七年级作文指导系列
描写:描写是作文当中最重要的技法之一,有人物描写、环境描写、细节描写等。其中人物描写又主要包括语言描写、行动描写。行动描写是指对人的行为、动作的描写。行为,一般是指人物整体的活动、运动、反应或行动。如:学习、支持、训斥、袭击等。动作,是指全身或身体的一部分的活动。如:跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。
行动描写不仅要写人物在做什么,更关键的是要写人物是"怎么做"的。"怎么做"就要求把人物具体动作一一描绘出来。由于人物的行动往往是由一系列的动作构成的,因此,行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作,准确而恰当地运用动词。行动描写要注意:
(1)要符合人物的身份、气质和性格特征,避免笼统和一般化。
(2)要准确、鲜明,写出动作的连贯性。
议论:议论,画龙点睛耀华章。
什么是议论?说白了,议论就是作者对生活中的某一现象、某一事件或者某一人物谈论自己的看法,也就是发表自己的观点和主张。记叙文中的议论,往往有画龙点睛的作用,它使文章的思想更深刻、主题更显豁。其运用一般有如下三种形式:
一、用在文前、文末,揭示主旨。这是记叙文中运用议论最常见的一种,形式往往是写一个事件,然后在文章结尾运用议论,揭示这一事件所包含的意义、道理以及对生活的启示等。美国作家莫顿•亨特的《走一步,再走一步》就是这样。
二、用在文中,过渡有力。在记叙文中,为了在过渡时既总结上文的主要内容,又使下面的展开更有力,作者往往使用议论句,来承上启下。如张晓风的《行道树》:神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。
三、叙议结合,时时点题。在记叙文中,作者为了把自己的观点旗帜鲜明地告诉读者,影响读者,往往在记叙的过程中,夹叙夹议。如居里夫人的《我的信念》,多处运用议论,表明自己的追求和品质。
抒情:抒情,震撼人心的力量。
"情"是一篇优秀作品的灵魂,是联系作者和读者的重要纽带,作文的终极目标是以情感人。古人所谓的"披情入文"、"一切景语皆情语"都是对抒情的最好阐释。抒情从表现形式上分为"直接抒情"和"间接抒情"。前者是作者把自己的喜怒哀乐直接表达出来,后者是借助描写、叙述等表达方式把作者的内心情感自然地流露出来。对于一篇文章来说,抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
细节:文章的细胞。
细节,顾名思义,就是生活中的细枝末节。它好比人体的细胞,是文章(主要指文艺作品,也包括写实作品)中细腻地描绘人物性格、事件发展、场景和自然景物的最小组成单位。细节描写要具有真实性,要服从艺术形象的塑造、故事情节的展开和主题思想的表达需要。其次,细节描写的目的要十分明确,即必须为刻画人物、发展情节、表现主题服务。这就需要我们对生活中的细节精心地筛选,才能确保文章中的细节具有典型性。只有典型化的细节,才有助于刻画人物的典型性格,有助于描绘典型环境,有助于表现作品的主题。
七年级生物植株的生长练习题
1.根的生长一方面要靠_________增加细胞的数量,一方面要靠____________细胞体积的增大()
a.根冠
b.分生区
c.伸长区
d.成熟区
2.在探究“根的什么部位生长最快”的实验中,几位同学在测量幼根的生长速度时所获得的数据不同,应选取()
a.平均值
b.最大值
c.最小值
d.全部重做一次
3.传统农业生产在土地上种植农作物,是因为植物的根从土壤中吸收()
a.水和无机盐
b.有机物
c.水和有机物
d.植物所需的`所有营养
4.请把芽和枝条对应的发育部位连线。
5.农业生产中施肥时,应该()
a.完全施用化肥
b.完全施用农家肥,不施用化肥
c.以施用化肥为主,配合施用农家肥
d.以施用农家肥料为主,配合施用见效快的化肥
6.植物可以进行无土栽培的原因是()
a.植物吸收的并不是土壤中的无机盐
b.植物的根吸收的只是水和无机盐
c.土壤对植物生长并没有作用
d.根只吸收水和氮、磷、钾三类无机盐
7.根尖的四个部分中,主要是由分生组织构成的部分是()
a.根冠
b.分生区
c.伸长区
d.成熟区
8.下图是一个根尖的纵剖面图,据图回答:
(1)填写一、二、三、四各部分的名称。
(2)在这四部分中,生长最快是哪一部分?
1.b、c(提示:分生区的细胞分裂导致细胞数目增多;伸长区细胞的纵向延长,使细胞体积加大。)
2.a
3.a
4.1-a;2-c;3-b
5.d(提示:使用化肥的好处是见效快,使用方便,但长期使用会使土壤板结,不利于保养土地。农家肥来源广,肥效持久,成本低,对土壤有良好的保养性,不会造成土壤的板结。在农业生产中,应以施用农家肥为主,配合施用化肥。)
6.b(提示:植物的根吸收的是土壤溶液中的水和溶解于水中的无机盐,土粒只起到固定的作用,所以只要用含有各种植物所需的无机盐并按一定的比例配制成的水溶液来培养植物,并对植物进行固定,植物体完全可以健康成长,这是无土栽培的原理。)
7.b(提示:分生组织的主要作用是不断分裂、分化成其他各种组织,在根尖的四个部分中,分生区的细胞具有这一特征,属于分生组织。)
8.(1)成熟区、伸长区、分生区和根冠;(2)二
9.此观点不正确。(提示:盐碱地赶时髦无机盐含量较多,所以土壤溶液浓度较大,以致大于细胞液的浓度。这样,载培在盐碱地上的农作物不但不容易从土壤中吸收水分,甚至很可能会因失水而死亡。另外,我们知道不同的植物所需要的无机盐的种类和数量不同,同一种植物在不同的生长期所需的无机盐种类和数量也不同。盐碱地里确实富含无机盐,但不一定是植物生长所需的无机盐,所以此题中的观点是不正确的。)
10.生长主要靠分长区细胞的分裂和伸长区细胞的生长,剪去根尖后则失去了这两部分,所以根就不再生长,而示剪去根尖的,由于具有分生区和伸长区,所以能继续生长。
七年级历史暑假作业练习题
1.春秋时期从公元前_____年到公元前_____,是我国奴隶社会_____的时期。
2.公元前______年,陈胜、吴广领导的秦末农民起义在________爆发。
3.公元25年,______称帝,建立东汉。他统治期间,社会安定,经济好转,史称____________。
4.公元97年,班超派部下________出使大秦。
5.孙权派卫温率船到达________,加强了______和内地和联系。
6.东汉魏晋时期,内迁的少数民族主要有________、鲜卑、羯、氐、,历史上称他们为__________。
7.____________是我国古代杰出的少数民族政治改革家。他的`改革,加速了北方各族____________的进程,促进了北方民族__________。
8.假如有一个人在公元前25年出生,公元25年去世,这个人活了____岁。
9.已知我国境内最早的人类是________,距今年约有_________年。
10."战国七雄"中位于最西边的是______国。
11.西汉末年,社会动乱,王莽夺取政权,进行改革,史称___________。
东汉前期,社会稳定,经济好转,史称__________。
12.南朝从________年开始,共经历了宋、齐、梁、陈四个朝代,都城都在__________。
13.战国时期从公元前________年到公元前________年,是我国_________社会形成时期。
14.我国封建社会统治的正统思想是______家学说。
15.我国有文字可考的历史是从________开始的,_________是我国历史有确切纪年的开始。
16.汉初统治者对农民采取轻徭薄赋的__________政策。
17.到_______末年,人口已达6000万,达到我国封建社会前期人口的最高峰。
18.公元前_________年,秦王赢政陆续灭掉东方六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝。
七年级数学知识点练习题
1.若点p(2,k-1)在第一象限,则k的取值范围是.
2.点a(-2,1)关于y轴对称的点的坐标为___________;关于原点对称的点的坐标为________.
4.轴上的点______坐标为0,轴上的`点______坐标为0.
5.p(x,y)关于轴对称的点坐标为__________,关于轴对称的点坐标为________,关于原点对称的点坐标为___________.
6.描点法画函数图象的一般步骤是__________、__________、__________.
7.函数的三种表示方法分别是__________、__________、__________.
初一七年级地理练习题附答案
初一七年级地理练习题(附答案)
七年级地理练习题多变的天气联系实际辨别天气与气候的区别,一般以选择题题型为主。卫星云图,常用天气符号的判读,一般以读图题题型为主。天气对生活和生产的影响,联系实际考查本节知识,难度较大;,以拓展题型为主。
七年级生物《开花和结果》练习题
1.桃花的雌蕊由三部分构成,其基部膨大的部分叫( )
a.柱头 b.子房 c.花药 d.胚珠
2.一朵苹果花,哪一部位被害虫吃掉时,将不能发育成果实和种子( )
a.花被 b.雄蕊 c.雌蕊 d.蜜腺
3.在油菜地里常有蜜蜂飞舞,而稻田里却没有蜜蜂问津,这是因为( )
a.油菜花为虫媒花,水稻花为风媒花 b.水稻花为虫媒花,油菜花为风媒
c.油菜为网状脉,水稻为平行脉 d.油菜靠孢子繁殖,水稻靠种子繁殖
4.一颗饱满的花生中有3粒种子,则此花生的形成需要的子房、胚珠和精 子的数目分别应是( )
5.花中能招引昆虫来帮助自身传粉的结构有 ( )
a.只有花冠 b.花蕊 c.只有蜜腺 d.花冠和蜜腺
6.下列属于玉米、杨、柳花的传粉方式的是 ( )
a.靠美丽的色彩吸引昆虫为其传粉
b.靠四溢的芳香吸引昆虫为其传粉
c.靠蜜腺吸引昆虫为其传粉
d.它们的花多而轻盈,且雌蕊的柱头常有分叉和黏液,适于借助风力传粉
7.人工授粉的好处在于 ( )
a.加速果实发育
b.减少虫害
c.增加产量
d.防止品种变异
8.在日常生活中,我们经常食用的植物部分,属于果实的一组是 ( )
a.葵花子、小麦粒、玉米粒
b.蚕豆、绿豆、菜豆
c.芝麻、西瓜籽
d.花生仁、杏仁
9.受精后,雌蕊子房里的胚珠将来发育成 ( )
a.胚 b.果实 c.种子 d.果皮
10.果皮是由花中的哪一结构发育来的 ( )
a.受精卵 b.胚珠 c.子房 d.子房壁
11.在植物学中,果皮是指 ( )
12.有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子、里面住着个白胖子。”“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指的是 ( )
a.外果皮、内果皮和果实
b.外层种皮、内层种皮、种子
c.果皮、种皮和胚
d.果皮、种皮、种子
13.有的花并不结果,如黄瓜、丝瓜、南瓜的花多半都不会结果,这是因为 ( )
14.玉米开花时如果遇到连绵阴雨,产量就会降低,下面解释正确的是( )
a.风大、气温低,花粉不能成熟 b.花粉被雨水冲落,影响风力传播
七年级生物的练习题
大家把理论知识学习好的同时,也应该要复习,从复习中找到自己的不足,下面是初中频道为大家整理的,希望对大家有帮助。
1.被子植物的双受精是指一个精子与_卵细胞融合形成_受精卵_,另一个精子与2个_极核融合形成受精极核的现象。后者将来发育成_胚乳。
2.材料:2只试管,胶带纸,玉米糖浆(玉米糖浆是玉米糖的溶液),溶于水中的玉米淀粉,鸡蛋壳内的细胞膜,3根橡皮筋,2只干净杯子或广口瓶,水。尿糖测试纸,碘酒。
过程:取两支试管,分别标上a和b。在a试管里注入半管玉米糖浆。在b试管里注入半管玉米淀粉溶液。用蛋壳内的膜蒙住每支试管口,并用橡皮筋固定膜。
取两只干净杯子或广口小瓶,分别标上a和b。在两只杯中各注入半杯水。让试管口向下,把a试管放在a杯里,b试管放在b杯里。各放置5分钟。
(1)在开始时,是a试管里的糖浓度高还是a杯里的糖浓度高?你认为糖会不会从一个地方转移到另一地方?请解释。
答:a试管。
会。
试管中糖的'浓度高,通过扩散作用可以进入杯子,最终试管和杯子中的糖浓度会达到一致。
(2)在开始时,是b试管里的淀粉含量高还是b杯里的淀粉含量高?你认为淀粉会不会从一个地方转移到另一地方?请解释。
答:b试管。
不会。
淀粉是高分子化合物,不能通过蛋壳内膜进行扩散,所以不行。
答:水中含糖。可以看到尿糖试纸变砖红色。
答:不含。b杯子中的水不变蓝。
(4)思考:什么物质能透过细胞膜?
答:小分子物质可以通过。
1.(1)感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
(2)该反射不会再次发生。因为4被切断后,则反射弧不完整
2.c
3.c.a.b.d..
地理七年级的同步练习题
1.亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线和日界线,“三线”穿过的海峡是:()
a.马六甲海峡b.直布罗陀海峡
c.白令海峡d.黑海海峡
2.亚洲地域辽阔,气候复杂多样,最为典型的气候是:()
a.温带海洋性气候b.季风气候
c.热带沙漠气候d.地中海气候
3.下列“亚洲之最”中不正确的是:()
a.亚洲最高的山峰珠穆朗玛峰b.亚洲最深的湖泊贝加尔湖
c.亚洲最大的湖泊死海d.亚洲最长的河流长江
4.世界上最深的淡水湖是:()
a.贝加尔湖b.里海c.黑海d.苏比利尔湖
5.湄公河号称“亚洲的多瑙河”,此称号主要针对湄公河的什么特点而言:()
a.是亚洲流量最丰富的河流b.是亚洲最长的河流
c.是亚洲流经国家最多的河流d.是亚洲航运最发达的河流
七年级历史期中测试练习题
初一历史试题测试应该都会考些什么重点呢?以下是小编整理的七年级历史期中测试练习题,欢迎参考阅读!
1 .有关半坡原始居民的生活情况表述错误的是( )
2.我国第一个奴隶制王朝的建立者是( )
3.西周的众多诸侯是通过什么产生的?( )
a.奴隶制 b.世袭制 c.分封制 d.禅让制
4.春秋时期,“卧薪尝胆”,终成霸业的是( )
5.成为我国两千多年封建文化正统思想的是( )
6.支持商鞅变法的国君是( )
7.秦统一后,全国统一使用的规范文字是( )
8.巨鹿之战的交战双方是( )
9.东汉末年,曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是( )
a.“挟天子以令诸侯” b.实行屯田制
10.我国第一部纪传体通史是( )
a.《汉书》 b.《史记》 c.《春秋》 d.《诗经》
11.西汉的大一统出现于那个皇帝时期?( )
12.主张“唯才是举,吾得而用之”的政治家是( )
13.230年,卫温.诸葛直率万人乘舰船到夷洲,夷洲是今天的( )
14.北魏孝文帝的改革,促进了民族融合,他是( )
15.成都平原变成“天府之国”,得益于( )
16.蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术( )
17.商朝时的国家“档案”用什么文字书写?( )
18.x疆地区正式归属中央统辖开始于( )
a.公元前138年 b.公元前127年
c.公元前119年 d .公元前60年
19.请阅读下列史实,回答问题(5分
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——司马迁《史记商鞅列传》
(1) 文中的“卫鞅”指谁?(1分)
(2) 文中反映了卫鞅的什么主张?(1分)
(3) 你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗?(2分)
20.阅读下列引文,并回答问题。(5分)
“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”
请回答:
(1) 这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的雄心壮志是什么?(1分)
(2) 为什么曹操在官渡之战中以少胜多,而在赤壁之战中却以多败于少?(2分)
(3) 赤壁之战所带来的影响是什么?(1分)
(4) 曹操在两次战争中的不同结局,给我们哪些启示?(1分)
21.请阅读下列材料,回答问题(8分)
皇帝说:“如果命不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
请回答:
(1) 上文中“皇帝”指谁?(2分)
(2)除上文内容外,他还有哪些改革措施? (4分)
一.选择题
1、b 2、b 3、c 4、d 5、c 6、c 7、c 8、b
四.材料题
19、(1)商鞅(1分)
(2)主张按照现实需要改变治理国家的.政策,不必因循守旧。(1分)
(3)顺应了历史发展的潮流(1分),“治世不一道,便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求;变法的过程中执行得非常坚决(说话算数,威信很高)(1分)(二者有其一,即可得1分);秦孝公的信任、重用(1分)。
20、(1)统一中国(1分)。
(2)官渡之战中战术得当(1分)。赤壁之战中,孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点,用火攻大败曹军(学生如从重视人才,听从建议与否方面分析,亦可得1分)
(3)奠定了三国鼎立的局面(1分)
(4)战术战略得当;时机成熟;谦虚和骄傲的关系(学生只要谈出一点感受,且言之有理,即可得1分)
21、(1)北魏孝文帝(2分)。
(2)学习和接受汉族先进文化,进一步加强对黄河流域的控制。(2分)
(3)迁都洛阳(1分);穿汉服(1分);改用汉姓(1分);同汉族通婚(1分);