优秀作文是对文字的驾驭和戏剧性的体现，它通过言辞和段落的安排来打动读者的心灵。以下作文范文内容丰富、观点鲜明，是一座思想和文风的瑰宝之地。
游动物园初中生作文
你们肯定去过许许多多动物园，在动物园里，动物不是被关在笼子里，就是被围在有栅栏的圈里，游览参观的人在外面看，游动物园作文。今天我要去参观的动物园可不一样，是动物在大自然自由自在地玩耍，而参观的游人则在笼子一样的车里去看它们。
这个动物园，就是秦皇岛的野生动物园，这里的动物不论是食肉的野兽，还是温顺的食草动物，都是散养着的，这样一来，游人只能是坐在笼子一样的车里观看才会安全啦。
野生动物园建类一大片树林里，里面的树木又高又大，动物们住在这里一定非常舒服。首先参观的是熊园。一进门，呵!有4只大熊正守在那里等着我们喂它们食物呢。我拿了一个馒头，给它们掰成一块儿一块儿地扔过去。不管我扔得准不准，是往上了还是往下了，是往左了还是往右了，它们都接得很准。馒头扔完了，我又向一个小伙伴要了一块枣糕，它们吃得就更香了。很快，我们手里所有的东西都喂进了大熊的肚子里，可它们还是两条腿站在那里，用两只前掌向我们挥啊挥啊，好像在说：“只有这么一点儿吃的吗?还不够我塞牙缝呢!请再给我们一些好吃的吧!”这些熊，可真是些贪吃的家伙呀!
车开了，我们又来到了狮园，哇，好多的大狮子!不管是威猛的雄狮，还是看上去很老实的雌狮，都趴在路边的草丛里，很不友好的样子，像要把我们一口吞下去似的。还有些狮子，索性趴在那里睡起了大觉，都不把我们放在眼里，对我们理都不理，真不懂礼貌!
接下来，我们就要去虎园了，这是我最想去的。为什么?因为我是属虎的，老虎是我的亲戚嘛!虎园里有东北虎，有华南虎，有的一动也不动地趴在路旁的树下，不过只要一站起来，它们的样子可就是威猛的兽中之王了。看，那边有两只老虎在打架，它们发疯了吗?好像没有。它们之间闹什么矛盾了吗?那谁知道呢?真是的，我的这些亲戚当着大家的面还打架，比那些狮子更不文明!不过老虎一定比狮子聪明一些，因为我们前面的.一辆车出大门的时候，一只老虎竟然跟着车向外跑去，而且还聪明地躲过了管理人员驱赶它的车。好在这里的大门有好几座，它最后还是乖乖地回到了园。
看来，野生动物园里的动物也不是太自由的。
暑假里，妈妈带我和妹妹一起去动物园，我们带了很多零食，一路说说笑笑很快就到了动物园。
一到动物园，我们去了最想去的地方--看孔雀开屏。那里有很多孔雀，有白的，有花的。。。我们看见了很多孔雀开屏了，可美了，像一把五颜六色的扇子。妈妈把照相机拿出来，叫我们和孔雀拍一张。
我们又来到猴山，看见有的在挠痒痒，有的在吃东西，有的在睡觉。我们把带来的零食扔给它们。它们拣起来吃得津津有味。
我们还看了金鱼馆，大大象，长颈鹿，河马，棕熊，老虎。。。
最后，我们来到了海狮表演场，我们看见了一只海狮，看见海狮顶球，球被海狮顶得颤悠悠的。海狮还表演学人走路，打排球，水上芭蕾。海狮一个个精彩的节目真令人大开眼见。看完节目，我们依依不舍地离开了动物园。
初中生物教师资格证说课稿：动物的行为
基于以上分析，结合新课程标准的新理念，我确立如下教学目标：
认知目标(1)说出动物行为的类型、特点以及对动物的生存或繁衍的意义。
(2)举例说出动物的先天性行为和后天性行为及其特点。
(3)归纳总结出动物行为的特点和研究动物行为的意义。
能力目标1)通过对动物各种行为的学习，培养学生探究自然界奥秘的能力。
(2)通过“探究蚂蚁的觅食行为”探究活动，让学生知道探究活动的一般过程，逐步培养分析处理资料和学生交流合作的能力。
情感态度与价值观目标(1)建立“生物与环境是一个不可分割的整体”的生物学观点，认识到只有人类和动物在自然界中的和谐相处，才能使整个地球表现出盎然生机。
(2)认识研究动物行为的意义，关注动物的生存环境，从而初步使学生具有保护动物及生物圈的意识，拒绝破坏环境。
初中生物动物在生物圈中的作用知识点
（1）概念：生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。
植食动物：直接以绿色植物为食的消费者，如兔、牛等。
（2）类型2肉食动物：以其他动物为食的消费者，如狼、狮等。
3、杂食动物：既能吃植物，也能吃植物的消费者，如棕熊等。
（1）概念：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成食物链。
（2）组成：生产者和各级消费者。
（3）动物的作用：在食物链中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时也可能成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。
2、食物网：在一定自然区域内，多条食物链错综复杂地交织在一起形成食物网。
3、生物种群的'数量变化：由于生物间的相互依赖、相互制约关系，使各种生物种群的数量趋于平衡。
1、动物与环境的关系：动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境。
2、动物对植物生活影响：
（1）积极影响：帮助植物传粉、传播种子，促进植物的繁殖和分布。
（2）不良影响：如：浮游动物大量繁殖时，引起水体透光程度降低，影响浮游植物的分布和光合作用；蝗虫和害鼠危害农作物。
初中生寒假作文:游动物园
今天，我和妈妈一起去了动物园。
我们先到了雉鸡苑，我们看见了石鸡，大鸨，红腹锦鸡，黄腹锦鸡，白冠长尾雉，山鸡，鹦鹉，鹫珠鸡和两种林鸟。这群可爱的鸟儿在林中歌唱。
我们在猴子那里看见了不少笑话：有一只小猴子在妈妈不管它时在笼子顶和一根铁丝中间爬来爬去；一只松鼠猴在网子的网眼那里看隔壁，但它什么也没看到。我们还看见了可爱的`环尾狐猴，活泼的狒狒和机智的卷尾猴。
在狮虎山，我能证明我的眼尖了。因为妈妈两眼找到一只，而我一眼找到两只。我们看见了白虎，狮子和东北虎。
在澳洲动物区我们看见了袋鼠和鸸鹋。小袋鼠还挺聪明呢：冷了还知道靠着暖气。
我们看了会儿羚羊就去看浣熊了。浣熊呢?跟原来一样：我妈找了半天，没有；我一下子看见了树洞了闪光灯爪子。我们看见了长臂浣熊和非洲b。非洲b还是在到处跑，而长臂浣熊舔了一下地，又咂吧咂吧嘴，人家睡觉时它成了美食家！
不一会儿，我们就到了水禽湖。我看见了针尾鸭，鸿雁，绿头鸭，大天鹅，红头潜鸭，灰头雁，鹈鹕和蓑羽鹤，当然少不了淑女般的白枕鹤。我说我妈装淑女是因为她一个劲儿地瞪大眼，挺胸。而人家走几步就够淑女了。白枕鹤十分美丽：嘴为淡黄，眼周围有红色和黑线，头白色，后部浅灰，越往下越浅，腿粉红色。
回家妈妈给了“自动讲解机”50元。(爸爸注：念梓喜欢动物，在动物园滔滔不绝地讲各种动物知识，让我们自叹不如！他就是那个自动讲解机！~)。
今天我看见了各种动物，我很高兴！
初中生物土壤里的小动物同步试题
土壤里的小动物是本教材的重点教学内容之一，主要内容是探究蚯蚓适应土壤中生活的特征，解决相关问题包括蚯蚓的形态特征和蚯蚓与人类的关系。
二、说教学目标。
根据教材的地位和作用，依据课程标准，结合学生已有的认识基础本课题确定知识目标，能力目标，情感态度与价值观目标。
知识目标（1）.概述土壤里动物种类（2）.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。
2.能力目标：（1）.通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。
3.情感态度与价值观目标：（1）.加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其环境相适应”的观点。
三、说教学重难点。
难点：我认为本节课的难点是通过探究归纳总结蚯蚓适于土壤生活的主要特点。
课时安排：1课时。
四、说教法。
本课题紧密联系学生的实际生活，采用引导，探究，讨论，概括，归纳，总结的方法让学生感受到生物与生活的密切联系我认为在生物的教学过程中应该实现师生的互动学习，这样不但对学生的发展有利，对教师的发展也有利。因此在教学过程中要注重营造积极互动的课堂气氛，更大的激发学生的思维和智慧。
五、说学法。
采用引导，探究，讨论，概括，归纳，总结的教学方法培养学生讨论，交流，归纳，总结的能力。
六、说教学过程。
情景引入：通过视频的观看使学生对本课的学习充满了期待，渴望了解蚯蚓的相关知识。
授课内容:在预习的基础上用实验台上准备好的实验器具。完成观察蚯蚓的实验。观察时思考讨论下列问题。
1.蚯蚓的身体呈什么形状？有什么意义？
2.它的身体组成有什么特点？
3.所有体节的大小、颜色、光滑程度有区别吗？
4.如何区别蚯蚓身体的前端和后端？
5.用放大镜观察身体前端的口和后端的肛门。
6.如何区别蚯蚓身体的背面和腹面？
7.用手来回触摸蚯蚓的体表，有什么感觉？说明体表有什么？它有什么作用？
8.手指沾点水后，轻轻地触摸蚯蚓的腹面，有何感觉？为什么？可用放大镜观察。
10.用手指轻轻触动蚯蚓身体的各部分，看它分别有什么反应？思考为什么？
12.用玻璃棒或针等刺蚯蚓身体的前端、后端和中央，看它分别有什么反应？
七、小结。
师生共同归纳蚯蚓适于土壤生活的主要特点：
1.体形呈长圆柱形，减少钻土的阻力。
2.体表有粘液，有润滑作用并完成呼吸，减少钻土时的摩擦力。
3.刚毛可协助运动，肌肉的收缩是运动的动力。
4.没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。
5.神经系统发达，对刺激的反应灵敏而准确，身体后端神经细胞多。
观察完毕后，别忘了把这些小动物送回土壤中去。
八、练习。
九、布置作业：
以上是我的说课内容，希望各位老师多提宝贵的意见和建议！
我喜欢的动物狗初中生作文
它有一双圆溜溜的眼睛，就像水晶球一样，它的鼻子特别灵敏。有一次，我妈妈的一条银项链不见了，多亏小狗帮我们找到了。
每次小狗吃东西的时候，都先用鼻子嗅一嗅，然后再舔一舔，才开始吃。每当我把饼干或油饼拿在手上喂它，它就会摇着尾巴激动地吃起来，很快就吃完，然后对着我摇摇尾巴，好像对我说：“小主人，谢谢你!”
小狗最爱吃的是骨头，凡有别的.小狗来抢食时，它一定会大声吼着全力出击，把它们赶出远远的。
小狗的嗅觉可灵敏呢，有一次，一个小偷在我家附近走来走去，准备偷自行车，刚要下手，忽然，小狗大声地“汪、汪、汪……”我还以为什么事呢!一看，原来是小偷拉着自行车想急速逃跑，我就大声喊道：“有小偷，抓小偷啊!”一下子有许多大人都出来抓小偷，有的拿着扫把，有的拿着木棍，追击小偷。而我立即回家打电话给警察，不一会，他们把小偷抓住了。
过了几分钟，警察来了，就把小偷铐住，押往派出所去。
第二天，警察叔叔来我家，对我说：“这次多亏你帮我们抓住了小偷啊!”我说：“不是我，是这只小狗的功劳。”
动物园游记作文初中生
今天天气格外的晴朗，爸爸带我去了上海动物园。哇，上海的街上人山人海，车辆川流不息。
我和爸爸坐地铁到了动物园，买好门票之后，走了进去，起先觉得很普通，后来走到里面，让我大开眼界。原来，动物园里有这么多动物啊！有凶猛的眼镜蛇，盘在那里像根草绳；有凶狠的鳄鱼，它的嘴巴张得很大很大，像是要吃掉人一样，真让人心惊胆战；还有可爱的乌龟，正津津有味地吃着食物呢！走着走着，我们看到了火烈鸟，它红得像枫树的叶子；还有骆驼，它的背像一座山。我一一地把这些动物拍了照片。
终于把动物园逛了一遍，此时，天渐渐地黑了下来，我和爸爸依依不舍地离开了动物园。这次动物园之旅，我很难忘。小朋友们如果有机会一定要去动物园玩哦！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
动物园游记作文初中生
星期天到了，天高云淡，秋高气爽，老师带我们去动物园玩，一路上大家都在讨论着各种动物，很快动物园就到了。
下了车，同学们像刚出笼的小鸟一样飞向了动物园，忽然同学们看到了一座假山，上面有许多只小猴在玩耍。
有只小猴它调皮的把尾巴挂在了树枝上，倒挂了起来好像在荡秋千，又好像在捞月亮，有两只小猴一边吃着苹果，一边在假山上翻来翻去的给大家做着表演，把大家逗得哈哈大笑，一只正在吃香蕉的小猴看见了，急忙把香蕉皮放在了头上，给大家变起了鬼脸，其他的小猴看到了也都纷纷为大家做起了精彩的表演。
同学们看着这群又调皮，又可爱的猴子都高兴极了。
初中生动物作文
《疯狂动物城》是一步制作精美的动画，首先里面的动物都好可爱同时又很逼真。动画一开始说了朱迪想做警察，并且为此付出了很多代价，然后顺利的成为一名警察分配去了动物城，然后我不得不感慨画面真的太棒了，高铁从朱迪的家乡兔窝镇出发，先后穿过了沙漠，冰原，雨林最后到达动物城，这个过程不同的生态环境下所呈现出的不同景色真的好漂亮。随着剧情的推进，被这部电影深深的吸引了，不仅仅是唯美的画面，还有电影中蕴含的很多东西引发的思考。
这部电影有近年来成功动画的因素：《冰川时代》的搞笑，《驯龙高手》的成长，《超能陆战队》的治愈。但《疯狂动物城》又如此不同。《疯狂动物城》是成年人给儿童世界创造一个直观世界，简单而真实。它完整地向孩子介绍了成人世界的一切美好与残酷，有通过兔子传达的“坚持梦想”，有通过狐狸传达的“摒弃偏见”等等，有励志、有感动，它在逗着孩子们大笑的同时，却让成年人沉思。
《疯狂的动物园》电影从一开始，就刻意影射现实。在最典型的一个桥段中，兔子急着到交通局查车牌号，交通局的办事人员却都是些行动迟缓的树懒。小朋友们看到银幕上的憨厚树懒开心得哈哈大笑，但成人观众脸上全是苦笑：生活中拖沓的行政流程，大概比树懒还要差劲。电影中的物种冲突，也对应美国当下的种族冲突。动物城中处处有物种偏见：兔子不适合做警察，狐狸都是骗子，食草动物软弱，食肉动物残暴……同样，美国也存在严重的种族偏见。可以说，《疯狂的动物园》是一则关于现实的寓言。但作为一则寓言，《疯狂动物城》最想反对的，是寓言中常见的脸谱化解读，比如狮子代表统治者、狐狸意味着狡猾。随着剧情的发展，动物的真实性格总是背离对应的传统脸谱。本应胆小的兔子却勇敢热血，本应狡猾的狐狸却善良真诚。体形渺小的动物成了黑帮老大，体形硕大的动物却是小马仔。片中的大反派更是出人意表。用寓言来解读现实，用反脸谱来反对种族主义。
zootopia英文直译名字《动物园乌托邦》，“乌托邦”这个词就像人类社会一样充满了矛盾。在精神上，乌托邦是人们的理想。但要实现乌托邦，目前为止却很难。《疯狂动物园》中的“动物托邦”也是一个理想化的城市。所有动物不分种族的生活在一起，每个动物都能成为它想成为的样子。但随着剧情的进行，观众会发现“动物托邦”只是概念上的理想，远非现实，这一系列都值得我们深思。
初中生动物童话故事
夜，静悄悄，星星挂在月亮上打着瞌睡。
窸窸窣窣，窸窸窣窣，屋子里突然传出了奇怪的声音。咦?怎么会有个人影一晃一晃地站在那里。大老鼠吓了一跳，它急忙缩回头说：“哎呦呦吓死我喽，怎么还有人没睡呀?”
“哈哈……你个笨老鼠，你看见的根本不是人，只是个玩具不倒翁，我亲眼看见女主人买给她孩子玩的。”大老鼠的妻子嘲笑地说。
大老鼠听完还是疑神疑鬼小心翼翼地走了出去，嗬!果然是只个木头人，它生气地推了不倒翁一下，“哼!敢吓唬我，看我不咬坏你!”
“你咬吧，大老鼠!”不倒翁被老鼠推得前仰后合地说道。
“嘿!碰到一个笨蛋!”大老鼠猛扑过去，哎呦一声，天呀!他竟然被不倒翁弹了回去，重重地摔在了地上。
“哎哟，哎哟，痛死了!哎……哎……你怎么压不到呀?”大老鼠痛得直叫。
“哈哈，笨老鼠，知道我为什么叫不倒翁吗?就因为我怎么推都不会倒。”不倒翁笑得前仰后合。
大老鼠眼珠子滴溜溜地一转，心想我就不信你这么能耐，怎么压也压不到，哼!走着瞧。
嘴上却说“哎呀呀!对不起!”说完灰溜溜地绕过不倒翁跑了过去。
大老鼠走过不倒翁，蹭、蹭、蹭、顺着桌腿爬上了桌子，看见桌上有一本书，它坏坏一笑，然后把书向不倒翁推了过去，毫无防备的不倒翁被压在了书下。
“哈哈……我让你嚣张。”大老鼠一溜烟爬下了桌子，跑到不倒翁面前炫耀地说：“这回我看你还叫不叫不倒翁了，哈哈……”
不倒翁躺在书下一动不动，大老鼠为了看他的丑样子，迫不及待地伸头向书下。
突然“啪”的一声，不倒翁一下子弹起来，书被顶开，重重地砸在了老鼠身上。
“哎哟，哎哟，痛死我了!”大老鼠被书压的嗷嗷直叫。它的叫声很快吵醒了主人、还有主人的猫，主人打开灯，猫机灵地向大老鼠扑过来，大老鼠吓得急忙挣脱压在身上的书向洞口跑去。
“咚……”一声，它的脑袋重重地撞在一堵软墙上，它抬头一看，哎呦妈呀!狗正堵住洞口虎视眈眈地冲着它呲着牙。
它吓的一下子堆了魂，瘫倒在了地上。被猫抓走的时候，它狠狠地瞪了不倒翁一眼，不倒翁咧着大嘴一摇一晃地说：“劝君模做亏心事，想害人者终害己。
动物神话故事初中生
湿婆楼陀罗是万物始祖梵天的最后一个儿子他手中持着一把寒光闪闪的三叉戟，头。扎悬挂着一弯清冷的新月，月下是波涛汹涌的恒河;头上还长着三只形状各异的眼睛，尤其是长在额头上的那一只，当他发怒时.便会喷出紫青色的三味真火，烧毁他所不喜欢的一切因此，湿婆被视为愤怒和毁灭的化身，被称为毁灭之神。
有一天，梵天从心中蹦出一个儿子，这儿子长得十分俊美，任何人见着他.都会恋恋巧;含天神和大仙们听说梵爱神渐渐地对花箭的外表失去兴趣，他渴望证实一下花箭的威力此时，梵天又生出一个香带她人其名.清香淡雅，超凡脱俗天对她钟爱加每天都带蓿她巡游世界天，爱神正躺在树。无聊赖地玩着花箭，忽然看见梵天带着香蒂来到花园中玩耍，便突发奇想：“把花箭射向父亲和香蒂，结果会是怎样呢?我真想试试花箭的威歹呀!它真的会把任何两个人结合在一起吗就连捌，仃定力的疋神或大仙也会对自己的母亲、姐姐、女儿和兄弟的妻子动心?这也未免太离奇了。不过，试试也是挺有意思的，况且父亲的法力又那么大，不会有什么大碍的。”
爱神一边试图说服自己，一边居高临下地瞄准。“嗖”地一声，箭同时射中了梵天和香蒂。
立刻，香蒂眼中开始闪烁着异样的光，清脆的笑声中也增添了独有的娇媚。过了几天，梵天便与香蒂成天出双入对，如胶似漆。再过几天，梵天竟当着众神的面大声宣布他要娶香蒂为妻。众天神都感到震惊、愤怒。爱神也害怕了，他赶忙求助于正法达摩，求他阻止事态的进一步发展：达摩正直无私，他认为这简直是万物始祖世界以来的耻辱。他义不容辞地表示要绝对阻止梵天的堕落，挽回天庭的神威。
于是，达摩日思夜想，终于记起梵天前几天刚刚又生了个儿子楼陀罗，听说他的三味真金是唤醒理智的法器。于是，他便去请求湿婆。
湿婆起初有点犹豫，因为他知道这种要让梵天付出一定代价的，而梵天虽然仁慈博爱，也难免4拄难肠，后必定会划‘此念念不忘。于是，在达摩的苦苦的哀求下他还是答应了。第二天，当梵天孤身人时，湿婆大神就来到他跟前，诚恳地劝阻道：“哦，父亲，您好好地想一想您现在的所作所为，好吗?您是吠陀的显示者，是众神的楷模，而您现在怎会被情欲冲昏了头脑，整日神不守舍，黑白颠倒呢?父亲，醒醒吧!众神已决定要与您公开对抗了!父亲，听见-吗?醒醒吧!用您无边的法力重新找回失去的理智和神威吧!父亲”
可是，梵天对此嗤之以鼻，不理不睬地从他的身：也跨了过去。湿婆大神愤怒了，他怒吼一声：“站住!梵天，看来我只能用我的方法去拯救我的父亲，唤醒你早已麻木的理智了!”
话音刚落，湿婆的第三只眼睛里立刻喷出了熊熊的三味真火，烧毁了梵天朝上的一张脸。这也是后来梵天只剩下东南西北。四张脸的根源所在。
经过湿婆大神的惩罚，梵天终于战胜自己的情欲，逐渐恢复理智上但他感到异常羞愧和耻辱。认为这件事将永远成为众神的笑柄。便将一切罪过都归罪于爱神和湿婆。尤其是对爱神，他毫不留情地诅咒道：“罪恶的根源啊!爱神，你一定会被我的另一个仇人，你的弟弟湿婆的三昧真火所烧毁!”
爱神知道后，万分恐慌，因为他知道梵天的咒语一十分灵验，便去乞求他的父亲：“哦，仁慈的父亲，原谅你罪恶的儿子吧!他误解’子您的初衷，认为可以随心所欲地掌管、支配一切生物的心灵和情感，掌握包括您在内的一切神的感情。他不知道他一时的调皮、无知会给您带来的不幸。父亲，仁慈的父亲，原谅他吧!他会永远忠实地完成您所父给他的任务，永远不会再用花箭制造同样的不幸!哦，父亲，原谅他吧”
梵天昕的哭诉，也于心不忍，便告诉他：“可怜可气的孩子，我的咒语已经发出，这是无法挽回的。不过，我会再加上一句：等到湿婆结婚以后，你就可以获得重生。这样可以吧，孩子?”爱神听完后，欣慰地离去了。
不久，爱神娶达刹美丽多情的女儿罗蒂为妻。俩人过着幸福美满的生活，而且罗蒂还发誓：“当爱神重生时，我将再次陪伴普他，俩人永不分离。”
梵天的女儿香蒂清醒后，使到旃陀罗跋伽河边的高上苦行。她让自己跪在一块裸露的大岩石上，任凭风吹雨打，日晒霜冻，u忏悔，年年苦修，以此来弥补自己的罪恶，重新获得圣洁的灵魂。
终予，她的非凡的毅力和异乎寻常的苦修赢得了湿婆大神的尊敬二于是，湿婆大神答应了香蒂的三个请求：“第一，不该让情欲泛滥。任何生灵刚刚出生时都是纯洁的，都不该让他们带有情欲;第二，凡是有带着情欲的眼光看着我的人，都将失去繁衍后代的能力;第三，我将与我的丈夫过着恩爱美满的生活直到永远。”
不过，湿婆大神对香蒂所提的第一个条件作子修改，他向世人宣布：“从此以后，任何生灵的一生都将分为四个阶段：童年、少年、成年、老年。情欲只能在成年阶段才能拥有。”
后来，香蒂带着希望自焚，并获得新生。她重生后投胎于弥塔底提仙人家中，取名为陀伦陀蒂。长大后，与极欲仙人成婚，俩人过着美满恩爱的生活，直到永远。
文档为doc格式。
动物神话故事初中生
一天，鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个故事：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门很高，要是鲤鱼能跳过它，就会变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。”
有一条黑色小鲤鱼，准备去找那个龙门，他想：“要是能跳过去，变一条大龙，该多好呀。”
于是，小鲤鱼带着一群小兄弟，悄悄地游走了。他们顺着这条大河游啊游，一直向前游去。
那条领头的小鲤鱼一次又一次地往水面上跳着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到龙门的。
游着，游着，最小的小鲤鱼一不小心，尾巴给水草缠住了，怎么也挣脱不了。大螃蟹听说他们要去跳龙门，说:“你们真是好样的，我来帮你们吧。”说完就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。
小鲤鱼们谢完大螃蟹，又向前游去了。游着，游着，他们游过了一座桥洞，来到一条大河，看到了龙门。
那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的、斜斜的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。
黑色小鲤鱼对伙伴们说:“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他真的跳了起来。
但是，黑色小鲤鱼试了几次，都不行。后来，金色小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高。
突然，他想出一个好办法，于是，一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。
这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也给浪头弹过去了。在龙门那一边，水面平静，岸上还种着柳树和桃树，粉红的桃花和碧绿的柳树叶子种在一起，鲜艳无比，岸上还有漂亮的房屋和迎风飘动的红旗，小鲤鱼们都认为这地方比奶奶讲的还美。
忽然，水面上亮了起来，远处一片灯火通明，像白天一样。小鲤鱼们看得很奇怪，以为这就是星星，怀疑自己是在天上啦。燕子说:“这些星星，就是传说中的夜明珠。”小鲤鱼们说:“哈!有这么多夜明珠，太美了!”
燕子要飞回家去，领头的金色小鲤鱼想起来了:“燕婶婶，你能捎个信给我们奶奶吗?”燕子一问，原来他们是住在同一个村子里。
金色小鲤鱼就说:“请你告诉奶奶，说我们跳过龙门啦，请她也到这儿来吧。”燕子点头说:“好吧，我一定给捎到。不过这里不叫龙门，叫龙门水库。”小鲤鱼们说:“这都一样，反正这里是个好地方!”
初中生动物作文
因为刚刚过去的周末，一部名叫《疯狂动物城》的动画片靠着口碑走红了。
豆瓣评分9.5，烂番茄新鲜度98%，这几乎就是全球一致好评了!
这是一个励志的故事，就是那种每天都会上演的小镇女青年到大城市实现理想故事!当然，理想包括买套房子。
和人类所处的城市一样，每种动物在“动物城”都有自己的居所，从富丽堂皇的撒哈拉广场，到常年严寒的冰川镇，就像有的人住在环境污染的河沟旁，而有的人面朝大海，春暖花开!
说出来你可能不信，“动物城”的居住环境是大中小三个尺寸的车门为不同体型的乘客设计，从水路而来的河马上岸后有自动风干系统，长颈鹿点单的冰饮有特殊的送货小电梯，连仓鼠都有专用的行人道!
细细一品，哎!连动物都住的这么舒适惬意。看来，只有拿出高品质的房子，才能挽回人类的面子了!
就像兔子追求城市的梦想，人一生也会有很多的梦想!买房成家、环游世界……。
动物神话故事初中生
有一年，在湖北的荆州地方，有一个井里的大鳖成了精灵，幻成了人形。可是，他刚从井里来到人间便不知何故死了。
鳖精的尸体随着西流水，从荆水沿着长江直往上浮，浮过了三峡，浮过了巴泸，最后到了岷江。
当鳖精浮到岷山山下的时候，他突然活了过来，自称叫做“鳖灵”。
鳖灵正碰见望帝愁眉不展，便忙问为什么如此惆怅。望帝见到鳖灵，非常喜欢他的聪明和诚恳，便告诉了他缘故。
原来，有一大群被烧山开荒赶走的龙蛇鬼怪，不愿离开天府之国的宝地，更不情愿看到蜀人把自己的家园建成乐园。他们便使了妖术，把现在川西原来一带的大石，都运到夔(kui)峡、巫峡一带的山谷里，堆成崇山峻岭，砌成龙穴鬼窝，天天在那里兴风作浪，将万流归海的大水挡住了。
结果，水流越来越大，水位越来越高，将老百姓的房屋、作物甚至生命，埋葬在无情的洪水里面。
鳖灵听后，便对望帝说：“我有治水的本领，我也不怕什么龙蛇鬼怪，凭着我们的才智一定能战胜邪恶。”
望帝大喜过望，便拜他做了丞相，令他去巫山除鬼怪，开河放水救民。
鳖灵领了圣旨，带了许多有本领的兵马和工匠，顺流来到巫山所在，和龙蛇斗了六天六夜，才把那些凶恶顽劣的龙蛇捉住，关在了滟澦(yanyu)堆下的上牢关里。
接着，他又带领人们和鬼怪拼斗了九天九夜，才把那些邪恶狡猾的鬼怪捉住，关在了巫山峡的鬼门关里。
然后，鳖灵着手把巫山一带的乱石高山，凿成了夔峡、巫峡、西陵陕等弯曲峡谷，终于将汇积在蜀国的滔天洪水，顺着七百里长的河道，引向东海去了。
望帝是个爱才的国王，他见鳖灵为人民立了如此大的功劳，才能又高于自己，便选了一个好日子，举行了隆重的仪式，将王位让给了鳖灵，他自己隐居到西山去了。
鳖灵做了国王，便是“丛帝”。他领导蜀人兴修水利，开垦田地，做了许多利国利民的大好事，百姓过着快乐的生活，望帝也在西山过着清心寡欲的日子。
可是，后来情况慢慢起了变化。丛帝有点居功自傲，变得独断专行，不大倾听臣民的意见，不大体恤老百姓的生活了。
消息传到西山，望帝老王非常着急，常常食不好寝不安，半夜三更还在房里踱来踱去，想着劝导丛帝的办法。
最后，他还是决定亲自走一趟，进宫去劝导丛帝。
这个消息很快就被老百姓知道了，大家都诚心诚意地期望丛帝能悔过反省，便一大群一大群地跟在望帝老王的后面，进宫请愿，结果，便连成了很长很长的一支队伍。
这一来，反而把事情弄僵了。丛帝远远地看见这种气势，心里起了疑惑，认为是老王要向他收回王位，带着老百姓来，他的。丛帝心中慌了，便急忙下令紧闭城门，不得让老王和那些老百姓进城。
望帝老王无法进城，他靠着城门痛哭了一阵，也只好无奈地回西山了。可是，望帝老王觉得自己有责任去帮助丛帝清醒过来，治理好天下，他一定要想办法进城去。
他又想呀想呀，终于想到变成一只会飞的鸟儿，飞进宫中，把爱民安天下的道理亲自告诉丛帝。于是，他便化为一只会飞会叫的杜鹃鸟了。
那杜鹃飞进了高高宫墙的里面，飞到了皇帝御花园的楠木树上，高声叫着：“民贵呀!民贵呀!”
丛帝也是个清明的皇帝，他听了杜鹃的劝告，明白了老王的善意，知道多疑了，心中很是愧疚，以后，便更加体恤民情，成为一个名副其实的好皇帝。
可是，望帝已经变成了杜鹃鸟，他无法再变回原形了。
望帝化为的杜鹃鸟总是昼夜不停地对千百年来的帝王叫道：“民贵呀!民贵呀!”但是，后来的帝王没有几个听他的话，所以，他苦苦地叫，叫出了血，把嘴巴染红了，还是不甘心，仍然在苦口婆心地叫着“民贵呀!民贵呀!”
后代的人都为杜鹃的这种努力不息的精神所感动，所以，世世代代的四川人，都很郑重地传下了“不打杜鹃”的规矩，以示敬意。
动物园游记作文初中生
今天，姨婆带我去金华动物园玩，动物园在婺城区安地镇仙源湖附近。
在大门左侧，有一座假山组合成的瀑布进去就有两只假恐龙，做的惟妙惟肖，往左直走就有好多鹦鹉，鹦鹉的头上有一个红色的三角尖，嘴巴是尖尖的、弯弯的，在嘴巴的上面还有两个小洞，这是它的鼻孔。它的眼睛特别圆，转动的时候可机灵啦，像个调皮的小捣蛋。它的羽毛很光滑，颜色也很鲜艳，尾巴长长的，可好看了。它还会学人说话“你好”“欢迎光临”，真是太可爱了！
往前走有兔馆、虎馆、蛇馆。特别是兔馆，让我记忆犹新，一只只的兔子活泼又可爱，有白的，灰的……。灰的是野兔，野兔聪明又狡猾，两只高高的长耳朵竖的直直的，十分神气。一点的风吹草动，它就会警惕的伏在地上一动不动。我还没靠近它，它早就一溜烟地跑了，它的样子更让我想抓住它，我一下抓住了他，它反而爪了我两爪，兔子真有趣。