报告范文是对某一事件、问题或研究成果进行详细说明和阐述的一种书面材料。这些报告范文可以为你提供启示,让你在写作报告时有更多的创新思路。
五年级第六单元作文
“感恩的心,感谢有你”每当我听到这首歌时,总会想起一个人,那给予我生命的人——母亲!而我又是最怕在离家时听到这首歌,那时我总会有些心酸,眼泪不受控制。
人们常说:“父爱如山,母爱似海!”我则更觉得母爱如海,有似水柔情般的爱;母爱如船,为我扬起自信的风帆,鼓励、帮助我到达幸福的彼岸;母爱如岸,是女儿心灵受伤后停泊的港湾!
已经十一个春秋了,我曾问过自己:“什么爱是永恒的?”我一直找不到答案,直到那一次,我找到了答案。
那天对于我来说,是一个重要的日子——我去考升学试!我就像站在人生的第一个十字路口,身边的车辆川流不息,红灯亮后绿灯亮如此循环,可我的选择却是只有一次,没有循环。那天早晨,早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音,我起床后,看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空,所以不能陪我去考试。她送我出来路口,在路上,我俩都没说话,但,在朦朦胧胧的雨雾中,我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹,额角上那根刺眼的白发临上车时,她还再三叮嘱:“放下一切,用心去考,不要管后果怎样,尽力就好!”我点点头,上了车,我朝车后看去,妈妈还站在那路口我今天没有害怕的感觉,因为我知道,妈妈在背后默默支持我,尽管她没在我身边,但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱,有爱作支撑,所以我不害怕。
就在大家充满希望的这一刻,来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊!我害怕听到同学们的笑声,仿佛那是在嘲笑我;我害怕接触亲戚的目光,仿佛那目光中也带有个“为什么”那次,我流泪了!在我最无助时,是您给我送上安慰和鼓励——妈妈!您告诉我:“人生路上,谁无失败?谁无跌倒?重要的是:懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄!”听了之后,我虽然没说话,但我心里深受感动也非常清楚:这只是人生漫长路上的一个绊脚石,对于茫茫前途来说是微不足道的。然而,也因为妈妈的支持,鼓励,我才没跌下去——我把毕业试考好了。
妈妈,您的爱,如亮在黑夜的一盏灯,让我这艘失去方向的船找到方向;您的爱,如落在沙漠中的一阵雨,让我这颗干枯的心得到滋润;您的爱,如照在寒冷地区的一缕阳光,使我这棵濒绝境的花看到希望。
我终于明白,世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱!我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。
虽然时光点滴逝去,但母爱却如泉涌来!我,深深体会到:母爱——是永恒的!
五年级第六单元作文字:红外线的研究报告
猫的眼睛之所以能发光,是因为它的眼睛里有一种物质,发光的时候,这光就像手电筒发出的光一样,从而,它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲珑的小老鼠,并把小老鼠抓住,真是在黑夜里的一盏灯。
我家养了一只可爱的小猫,一到晚上,它那双滴溜溜的小眼睛就会闪闪发光。晚上这么黑,它还能看到小巧玲珑的小老鼠,这是为什么呢?为什么人们发明了红外线就能看到漆黑的晚上?于是,我们几个感兴趣的同学展开了研究。
1、查阅动物百科,查阅有关书籍;。
2、上网搜索有关资料,整理;。
3、询问科学老师;。
4、通过各种途径,了解发现红外线的故事。
信息渠道涉及的方面具体内容。
书籍、动物百科猫生活习性喜欢主人、经常回家、清洁卫生、孤独自私、感觉灵敏、善于夜行。
上网猫的眼睛猫的眼睛发光是因为它能反射光线。猫的眼睛里有一种像镜子一样的特殊覆盖层,它使得猫在黑暗中能看清东西。这种闪光物质能反射出像手电筒的光或像汽车前灯的光,从而,猫的眼睛闪闪发光。
上网搜索太阳红外线发现的故事赫谢尔心中有个疑问,平常他所观测的阳光,不同色的色光所含的热量都相同吗?1800年,他设计一个简单的实验,让阳光通过三棱镜,产生七彩光谱,利用三支涂黑酒精球的温度计,一支置于可见光某一色光中,另二支置于可见光外作为背景值的测量,发现从紫光、蓝光、绿光、黄光、橙光到红光,温度依序增高!更不可思议的是,他发现在红光区域旁,肉眼看不见光线的地方,温度居然更高,这里有眼睛看不到的光!这是人类第一次发现肉眼不可见的光,称为红外线。
询问科学老师红外线的原理红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种(由德国科学家霍胥尔于1800年发现)。红外线又称为红外热辐射,波长自0。76至400微米。所有高于绝对零度(-273℃)的物质都可以产生红外线。
红外线照射体表后,一部分被反射,另一部分被吸收。长波红外线照射时,绝大部分被反射和为浅层皮肤组织吸收,穿透皮肤的深度仅达0。05~2毫米,只能作用到皮肤的表层组织;短波红外线以及红色光的近红外线部分透入组织最深,穿透深度可达10毫米,能直接作用到皮肤的血管、淋巴管、神经末梢及其他皮下组织。红外线治疗作用的基础是温热效应。在红外线照射下,组织温度升高,毛细血管扩张,血流加快,物质代谢增强,组织细胞活力及再生能力提高。
1、猫的眼睛之所以能发光,是因为它的眼睛里有一种物质,发光的时候,这光就像手电筒发出的光一样,从而,它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲珑的小老鼠,并把小老鼠抓住,真是在黑夜里的一盏灯。
2、红外线的原理跟猫的眼睛的`原理差不多,也是一种看不见的光,在漆黑的夜晚,能发出音波,碰到东西反射回来,让人们知道,前方有障碍物,要进行避让,从而减少了交通事故的发生。
3、动物是人类最好的老师,像雷达,是从蝙蝠身上发出的超声波学来的;像红外线,是从猫的眼睛上学来的;像骨针,是从鱼刺的形状上学来的;像飞机,是从鸟身上学来的……总而言之,人类许许多多的发明与发现,都是从动物、自然身上学来的。
五年级第六单元的作文
七、课文内容精彩回放。(按课文内容填空。)。
1.《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程,研究的起因是,研究的过程是:一是通过(),发现了();二是通过()得出了(),从而终于弄明白()。
2.《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四个部分:()、()、()、()。
八、课外阅读。(阅读一个小学生的研究报告,回答问题。)。
水,就这么浪费掉了。
水是宝贵的自然资源,现在全世界有八十多个国家约20亿人口正面临着水资源的危机,有26个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平,居世界第127位,只相当于世界人均水资源占有量的四分之一,而北京人均水资源占有量约300立方米,只有全国人均水资源占有量的八分之一,是全世界人均水资源占有量的三十分之一,远远低于国际公认的人均1000立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与80年代初相比已下降了5.52米,目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
对洗车用水量的调查:
洗车店冲洗汽车用的都是自来水,这些洗车店每天洗车大约在20辆至30辆,有的高达80辆,冲洗每辆汽车最多用水50千克,最少也要10千克,如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算,6家洗车店一天共冲洗汽车200辆,那么30千克×200=6000千克=6吨,一年(365天)为200辆×365=73000辆,30千克×73000=2190吨。通过计算可以看出,仅6家洗车店每年就有2190吨水被用掉了。
分析讨论:
洗车店冲洗汽车用的都是自来水,仅西城区就有六百多家洗车店,一年就用去1314000吨水。相当于两个什刹海的水(什刹海水容积为510000立方米)。全市又何止六百家洗车店?每年又有多少个1314000吨水呢?那简直是难以让人相信的数字。况且,洗车业还有迅速发展的趋势。
建议与措施:
1.要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状,从而增强人们的节水意识。
2.希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。
3.各单位要制定措施限制司机洗车次数,教育司机自己用水桶盛水洗车。
4.鼓励发展电脑洗车,以形成规模、网络。
5.希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器,改造老式冲便器水箱浮子高度。
1.我国人口平均水资源占有量居世界,只相当于世界人均水资源占有量的。
2.这份研究报告对我们的启示是。
3.从这份研究报告看,研究者从多种渠道搜集信息,有或,有,
还有。
4.研究者通过对所获得资料进行,得出北京市每年冲洗汽车的结论。
5.从这份研究报告中看出,撰写研究报告,除了从“问题的提出”、“研究的方面”、“资料的搜集和处理”、“结论”这几个方面去写,还可以写。
九、从下面的话题中选一个或选其他话题,仿照上题中研究报告的写法,认真探究,撰写一篇研究报告。
1.我家节约用水的调查。
2.本班同学视力保护情况调查和分析。
3.我家的垃圾处理情况调查。
五年级第六单元作文字:红外线的研究报告
我们是祖国的花朵,拥抱信息时代。我们是世界的太阳,燃烧着美好的未来。
电视机,已经走进了家家户户。小朋友看动画片,让他们充满天马行空的想象力,获得了很多知识,变得更加聪明。大人看电视,让一天的疲倦都烟消云散了,大家之间多了理解,宽容,生活质量提高了许多。特别是老年人看了电视,一天都沉浸在欢乐的气氛中,孤单的生活充满七色阳光。
互联网的发达,让我们现在的生活发生翻天覆地的变化。学生有问题时,必定抓耳挠腮,心中烦躁。在网上轻轻一搜,答案跳跃在眼前,问题迎刃而解。去街上买东西是一件辛苦的`事,谁也不想在烈日炎炎之下汗流浃背地走着。如今,我们却可以在家里的空调下任意选购自己喜爱的物品,甚至可以买到国外的东西。互联网让我们打量世界,了解世界。
走进信息世界,作为小学生的我们,也应该与时俱进。我们应该有创新的意识。现代社会很需要创新,不然就会落后。我们要获得更多的知识来挑战自我,实践自我,勇于创新。
让我们跟着时代的列车,踏着前进的步伐,即将远航!
五年级第六单元作文字:红外线的研究报告
我们生活在一个信息的世界里。信息给人们带来无穷无尽的变化,从古到今的差别更是天壤之别。
在以前,每一个人每一户家庭有什么是都要靠书信。可是写信及过去要过一个多星期才能收到。实在是太不方便了,当时人们都十分的辛苦。如果家里有什么大事情看,也不能及时的告知子女。可现在,几乎每人手里都有一部手机并且是移动手机在每时每刻,随时随地的打电话。如今家里有了电脑真是如虎添翼。坐在电脑前,轻点鼠标便知道天下大事,可谓足不出户便知天下大事!qq更是一个便捷、实用的通信方式。在电脑前打开视频功能,就可以和远在千里之外的朋友见面!
如今我们生活在一个充满信息的地方,跟远方亲戚朋友的距离又拉近了一大截。
五年级第六单元的作文
同学们,你们是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏?乱砍树木,污染生态,破坏生态环境等等。如今无数的事实已经告诉我们,环境保护刻不容缓,保护环境不仅是国家和政府部门的责任,同时也是我们学生的责任。
这几天,我正在参加环保活动。我围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。
我根据自己家周围的环境特点和身边所发现的问题,确定了调查重点。
调查重点:工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染。
调查地点:塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥。
调查内容:我登上长江大桥,向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱。
其中将近一半的烟囱相继冒起浓浓的烟,有土黄色的,有黑色的。如晴天,烟是一阵浓,一阵淡,散得比较快。染而在阴天,所有建筑物都被烟雾笼罩着,能看见度很低,连高大的建筑物都在雾中若隐若现了。
我来到居民区,看到居民区虽然没有高大的烟囱,但也弥漫着烟雾。经过观察才发现,原来很多居民在生炉子。于是,我通过统计,发现一个才两百米的街道居然有63户人家在生炉子,工人宿舍区一百来户人家就有47个在生炉子。我想,等到了冬天,家家户户都靠生炉子取暖,那煤烟造成的大气污染将不可想象。
交通运输又对大气有怎么样的污染呢?我先后去了三座大桥,观察了机动车量的流量和排放尾气的情况。等到了下午时,汽车流量进入高峰,长江大桥20分钟通过2百多辆机动车。
机动车排出很浓的尾气,尤其是公共汽车和摩托车驶过后排出呛人的黑烟并扬起阵阵尘土。高峰时每5分钟经过一辆公共汽车,一天要有40辆这样的汽车经过这里,要知道,这么多的车要排放多少废气污染环境啊!
大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过一定的标准,就会危害人们的健康。一氧化碳会产生破氧血红蛋白,它使血液不能输入氧气。当碳氧血红蛋白浓度高达50%时,从氧的运输能力上相当于丧失了200毫升的血液。当碳氧血红蛋白浓度达到60%时就会有中毒的'可能,严重的会伴有剧烈火的头痛、呕吐现象,甚至还会用生命危险。
武汉是我们的“家”,应该把它建设得更美好。但空气污染问题十分严重,应该怎么办呢?我建议:
(1)搞立体绿化,扩大绿化面积,可以搞无土栽培。
(2)解决燃料问题,尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
(3)多组织宣传活动,咨询活动,增强人们的环保意识。
(4)组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾,保持环境整洁。
同学们,如今的我们就是明天这社会上的主人!要知道,在大自然面前,人类是渺小的,她创造了人类,然而现在的我们要这样对待她么?长此以往,人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的!难道真的要象《后天》那样!所以,从先在开始,我们要从身边的小事起,保护我们这个人类共同美好的家园吧!
找优点谈体会:
本文的小作者围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。调查重点是:工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染;调查地点是:塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥;调查内容有:我登上长江大桥,向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱等。文章叙述的条理清楚,重点突出。结尾发出号召,感情真挚,很有说服力。
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五年级第六单元的作文
同学们,你们是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏?乱砍树木,污染生态,破坏生态环境等等。如今无数的事实已经告诉我们,环境保护刻不容缓,保护环境不仅是国家和政府部门的责任,同时也是我们学生的责任。
这几天,我正在参加环保活动。我围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。
我根据自己家周围的环境特点和身边所发现的问题,确定了调查重点。
调查重点:工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染。
调查地点:塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥。
调查内容:我登上长江大桥,向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱。
其中将近一半的烟囱相继冒起浓浓的烟,有土黄色的,有黑色的。如晴天,烟是一阵浓,一阵淡,散得比较快。染而在阴天,所有建筑物都被烟雾笼罩着,能看见度很低,连高大的建筑物都在雾中若隐若现了。
我来到居民区,看到居民区虽然没有高大的烟囱,但也弥漫着烟雾。经过观察才发现,原来很多居民在生炉子。于是,我通过统计,发现一个才两百米的街道居然有63户人家在生炉子,工人宿舍区一百来户人家就有47个在生炉子。我想,等到了冬天,家家户户都靠生炉子取暖,那煤烟造成的大气污染将不可想象。
交通运输又对大气有怎么样的污染呢?我先后去了三座大桥,观察了机动车量的流量和排放尾气的情况。等到了下午时,汽车流量进入高峰,长江大桥20分钟通过2百多辆机动车。
机动车排出很浓的尾气,尤其是公共汽车和摩托车驶过后排出呛人的黑烟并扬起阵阵尘土。高峰时每5分钟经过一辆公共汽车,一天要有40辆这样的汽车经过这里,要知道,这么多的车要排放多少废气污染环境啊!
大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过一定的标准,就会危害人们的健康。一氧化碳会产生破氧血红蛋白,它使血液不能输入氧气。当碳氧血红蛋白浓度高达50%时,从氧的运输能力上相当于丧失了200毫升的血液。当碳氧血红蛋白浓度达到60%时就会有中毒的'可能,严重的会伴有剧烈火的头痛、呕吐现象,甚至还会用生命危险。
武汉是我们的“家”,应该把它建设得更美好。但空气污染问题十分严重,应该怎么办呢?我建议:
(1)搞立体绿化,扩大绿化面积,可以搞无土栽培。
(2)解决燃料问题,尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
(3)多组织宣传活动,咨询活动,增强人们的环保意识。
(4)组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾,保持环境整洁。
同学们,如今的我们就是明天这社会上的主人!要知道,在大自然面前,人类是渺小的,她创造了人类,然而现在的我们要这样对待她么?长此以往,人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的!难道真的要象《后天》那样!所以,从先在开始,我们要从身边的小事起,保护我们这个人类共同美好的家园吧!
找优点谈体会:
本文的小作者围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。调查重点是:工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染;调查地点是:塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥;调查内容有:我登上长江大桥,向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱等。文章叙述的条理清楚,重点突出。结尾发出号召,感情真挚,很有说服力。
五年级第六单元的作文
2、露一手:闻一多《七子之歌》。
【教学目标】。
1、了解澳门的地理位置及相关历史,增强爱国热情。
2、理解《七子之歌》这首歌所表现的内容,并能以恰当的速度、力度、音色和情绪来表现。
3、诵读诗歌《七子之歌》,开拓音乐视野,加深音乐文化素养的积淀。
【教学重、难点】。
1、理解音乐作品内涵,确切地表现出音乐作品的情感。
2、踊跃参与音乐与相关文化知识的交流活动。
【教具准备】。
课件、钢琴。
【教学过程】。
一、组织教学。
1、学生随着《春天的故事》的音乐走进教室。
3、介绍一国两制。
二、导人新课。
1、师:一国两制,使香港、澳门分别于、回到了祖国的怀抱,让我们看到了祖国统一的愿望是可以实现的。在此之前,许多文人学者通过手中的笔,写下了许多让我们感动的诗句。今天,我们就来认识其中的一位。
2、介绍闻一多和他的《七子之歌》。
学唱新歌。
1、师:音乐是无声的呐喊,歌声是倾吐的心声。让我们静静地感受闻先生当时写作时的心境吧!请同学们一起来哼唱旋律。
生:体会情感并讨论。
师:小结。
曲式:a+b。
情感:真诚地倾诉思念+渴望回归的呐喊。
模唱旋律:mu+a。
2、把歌词填进去完整地演唱。(提醒学生注意演唱时也要用朗诵时的感觉和情绪。)。
3、提问:歌曲中有几处呼唤“母亲”的地方,表达了怎样的感情?
(歌曲中多次呼唤母亲,其中有的表现急切,有的表现深情,有的则表现为激动。从激动的呐喊到内心的期盼,表达了游子迫切希望回到母亲怀抱的心情。)。
4、再次随音乐演唱。(要求通过自己设计力度、速度、音色变化来表现歌曲。)。
5、学生分组讨论演唱,评出最佳演唱方案。
6、教师评价学生的表演。
四、拓展延伸。
露一手:闻一多《七子之歌》。
1、以歌曲的伴奏音乐为背景,学生分角色有感情地朗诵。
学生谈感想。
2、师生共同评价。
五、下课。
五年级第六单元作文字:红外线的研究报告
100年后会产生一利多功能手表。它就像电脑一样,可以上网聊天、查资料。可能有人会问,那键盘在哪呢?不要担心,这有两种选择:可以选择滑盖式键盘,或者是开启触屏形式,这样就可以了。除了可以上网,还可以打视频电话、玩游戏、看电子书、听音乐……别看这么一块小小的手表,可包含着许多功能呢!
100年后还会有一种电子信鸽,专门负责寄信。这种信鸽除了身上有个小屏幕以外,别的都同真鸽子没什么区别。你只要在屏幕上写出收信人所在的城市,收信人的姓名、性别和工作单位及学校,然后输入内容就可以了。你只要按一下“发送”按钮,电子信鸽就会飞到收信人手中。你可不要认为它送信慢,也不要认为它会被击落哦,它送去信的时间最多不超过3分钟。而且,它的身体里装有防御系统,是不会被击落的。
五年级第六单元作文
秋天的颜色是艳红,如夕阳,如红叶,标志着事物的极致;秋天的颜色是耀眼的黄色,如稻,如黄叶,标志着一年的收获;秋天的颜色闪着银色,像云和雾,标志着冬天的到来。
(a)艳红
看看那些火红的枫叶,一夜之间布满了整座山。一片片枫叶为了争夺自己的地盘,你不让我,我不让你,挤进去,挤过去,很热闹。不小心挤出来的,会随风飞扬,在阳光下展现出自己独特的魅力和活力。红玫瑰展开花瓣,詹妮弗张开笑脸,玫瑰看起来像太阳。每一只不同形状的蝴蝶都上下飞舞,有的落在花朵娇艳的脸上亲吻。黄昏时,夕阳从地平线烧到了半边天。很快,又退去了,只剩下蓝天白云。
(2)耀眼的黄色
田野里,环顾四周,只有一片耀眼的黄色,那是当时要收割的稻谷。他们笔直地站着,愤怒地问在田埂上巡逻的农夫叔叔为什么不收割。农夫的叔叔笑着说:“别急,别急,快,快。”很快,随着机器运转的“隆隆”声,一片片稻谷收割完毕,只剩下空旷的田野在偷偷哭泣。这时山上的麦子渐渐变黄,在农夫伯伯的夸奖下,他们羞红了脸。还有一些小麦时不时的窃窃私语:“快收割了,我真的舍不得离开这片土地。”黄叶在告别大树妈妈的过程中慢慢飘落。突然刮起了秋风,他们又快乐地飞了起来,和空中飞舞的蝴蝶成了好朋友。
(3)闪亮的银色
秋天的颜色是无尽的。让我们欣赏秋天奇异的色彩。
五年级第六单元作文
最近,我一直在想,倘若我变成了细菌,那该有多好玩儿啊!正想着,我脑袋一阵眩晕,我缓缓地睁开眼,惊奇地发现:我变成细菌了!
这个时候,一个细菌进了帐篷向我报告:“将军,30万大军已经集结,听从您的调遣!”我脑海中增加了些记忆,对哦,我扬言要一统江山来着。
于是,我潇洒地一挥手,下令:“出发!”30万细菌大军浩浩荡荡地向着感冒城进军。
到了城下,我大吼:“城内守将何在,速速献首伏诛!”城墙上出现了几个人,其中一人大喊:“此城乃诸城之要塞,你莫要攻破,我等死守,尔等小贼又能如何?”我大怒,下令:“上!”几万辆攻城车向着感冒城前进,不到两个小时,我军士兵来报:“感冒城已攻破,守将已诛!”我仰天大笑。
随后,大家又向着肺炎城前进,肺炎城守将远远地望见大家,便下令打开城门,向大家投降。我还在两城之间打造了通道,以便支援。
这个时候,探子来报:“西南方向出现5万兵马。”我站在城墙上远眺:哦,原来是板蓝根大军呀,这废玩意儿我见多了。
板蓝根大军临近城下,向大家叫嚣:“细菌主将何在,开门投降,即可饶你一命!”
我手一挥,下令:“放箭!”20万箭矢遍布整个天空,向着板蓝根大军涌去,他们个个人仰马翻,哭爹喊娘,尸横遍野,无一人生还。
正在这个时候,探子又来报:“北门口出现约50万盐水大军!”我脸色一白,亲自披挂上阵,与盐水大军厮杀。
五年级第六单元教案
1、知识与技能:通过教学使学生理解中位数在统计学的意义,学会求中位数的方法。了解中位数与平均数的联系与区别,会根据数据的具体情况合理选择统计量。
2、过程与方法:经历中位数的认识计算过程,体验合作探讨,理解认识的学习方法,培养学生全面多角度分析问题的意识和初步的统计观念。
3、情感态度价值观:在学习活动中,感受数学知识在现实生活中广泛应用,激发学习兴趣,增强学生在生活中的数学意识,培养学生热爱体育运动的良好情感。
理解中位数的意义,掌握中位数的计算方法。
掌握求偶数个数据的中位数的方法。
1、创设情境、质疑引导、引导与讲解相结合。
2、小组合作探究,自主实践体验。
多媒体课件。
一、复习准备。
1、师生谈话导入。
2、课件出示。
王丽同学1分钟跳绳比赛成绩如下表。
次数:第一次第二次第三次第四次。
成绩:124108136132。
她这四次测试的平均成绩是多少?
理解题意,让学生独立解答、汇报。
二、创设情境,生成问题。
下面让咱们去看看五(1)班7名同学正在进行的掷沙包比赛,他们的`成绩如何呢?(出示教材第105页例4情景图)。
三、探索交流,解决问题。
1、出示五(1)班7名同学掷沙包成绩统计表。
姓名:李明陈东刘云。
成绩/m:36.834.725.8。
姓名:马刚王朋张炎赵丽。
成绩/m:24.724.624.123.2。
引导学生观察,小组内交流。
师:这组数据中,只有两个数比平均数大,有五个数都比平均数小,用平均数表示他们掷沙包的一般水平合适吗?(不合适)想想办法:从这组数据中挑出一个数代表他们掷沙包的水平,自己找一找,和同桌说一说。
学生这是可能有些困难,教师适时引导学生认识中位数。
设计意图(创设问题情景,激发学生学习兴趣,通过估计,计算比较,发现用平均数表示一般水平不合适,从而引入新的内容——中位数,符合学生认知规律,进一步激发学生的求知欲望)。
2、介绍中位数。
平均数与一组数据中的每个数据都有直接关系,任意一个数据大小的变化都会对平均数值都会产生影响,为弥补平均数在描述某数据组的不足,下面就让我们一起来认识一位新朋友——中位数。顾名思义,中位数就是把一组数据按大小顺序排列后,位置居最中间的数据它的优点是不受偏大偏小数据的影响。
师:那么,五(1)班7名同学掷沙包成绩的这组数据中的中位数是多少呢?
生动手尝试,按大小排列找出中位数24.7。
师小结求中位数的方法。
a、按大小顺序排列b、最中间的数据。
设计意图(让学生认识理解,体验求中位数的过程,掌握求中位数的方法,并理解中位数在统计学中的意义。)。
3、小结:平均数和中位数都是反映一组数据集中趋势的统计量,但当一组数据中某些数据严重偏大或偏小时,最好选用中位数来表示这组数据的一般水平。
4、教学例5。
出示例5:五(2)班7名男同学的跳远成绩表。
姓名:李志强王文贤刘卫华。
成绩/m:3.062.742.89。
姓名:陈文赵军张鹏于国庆。
成绩/m:2.903.522.832.78。
师问:用什么数来表示这一组数的一般水平呢?
(1)让学生分别求出这一组数据的平均数和中位数。
(2)同桌之间议一议,说一说。
2.96比这一组数据中大多数数据都高,用它来表示这组数据的一般水平不合适,应选中位数。
(3)如果再增加一个同学杨东的成绩2.94m,这组数据中的中位数是多少?
小组内讨论,全班交流。
得出结论:一组数据中有偶数个数的时候,中位数是最中间两个数的平均数。
5、知识小结。
设计意图(学生在小这合作中自主探究发现知识规律,并动实践求平均数,中位数,培养学生自主学习的能力,同时使学生进一步理解中位数的意义。)。
三、巩固应用,内化提高。
1、基本练习。
2、教材第107页练习二十三第1题。
生读题,小组讨论,共同解答,汇报交流。
3、教材第107页练习二十三第2题。
学生讨论自由解答。
四、回顾整理,反思提升。
通过这节课的学习你学会了什么?你有哪些收获?
中位数。
例4例5。
中位数24.72.89(2.89+2.90)/2=2.895。
按大小顺序排列。
数据个数奇数:最中间的数据数据个数偶数:最中间两数的平均数。
教材中通过结合生活实际来比较平均数,从而产生中位数的教学的必要性。本人循着教材的思路和自身的理解设计了“平均数有时不能正确反映中等水平,有时能——发现概括平均数时候不能正确反映中等水平——该用什么数表示,学习中位数——中位数与平均数的关系,——在练习中分散难点,进一步理解为什么有时候平均数不能正确反映中等水平,而中位数则可以,深入理解中位数的稳定性。
五年级第六单元作文
盼到了,终于盼到了,春终于来了!
她带着生命和希望,步履轻盈的来了。她越过高山,飞过河流,千里迢迢的来了。她一刻也不顾得歇息,便迫不及待的跃动在山川、平原上,所过之处,无不蕴含着无比生机。
小草苏醒了,树木抽出了嫩绿的枝条,人们换上了春装迎春花、丁香花都开放了,散发出阵阵幽香道路两旁都栽上了嫩绿的小树苗,每天洒水车都来给它们洒水,希望它们快点长大湖边的柳树,梳着那翠绿的长发,调皮的湖水正在玩着柳树姐姐的长发呢!桃花含苞欲放,她偷偷的伸出小脑袋,奇怪的看着这个奇妙而美丽的世界。
睡了一冬的小青蛙,跳到池塘里呱呱的叫着燕子从南方飞回来了,在天空中快乐的飞翔,鸟儿们高兴的唱着悦耳的歌,几只小麻雀在刚发芽的柳树间喳喳的飞来飞去,跳着春天的舞蹈小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去,忙着采花酿蜜,一对蝴蝶飞来,在天空中画出了一个个春天的音符蚂蚁匆匆忙忙的到处寻食,因为它们头一年准备的食物早就吃光了。
小河水精神了,他睡了整整一个冬天,今天,她随着春风,化了,唱着欢快而动听的歌声四处旅行,欣赏着一路上美丽的春景。
我漫步田野,哇,这儿好美呀!农民伯伯忙着播种,拖拉机轰隆隆的响,看!万亩无公害蔬菜基地种植的反季节珍珠西红柿果实累累,挂满枝头,一片生机。一阵春风吹过,我顿时感到空气更加清新。举目远眺,远处山坡上的芒果树已抽芽开花,预示着又是一个丰收年。啊!在这个美好的春天,我的心全融进去了,多么美妙!好一幅秀丽的自然春景图呀!
我喜欢四季不同的美景!更喜欢这一幅秀丽的自然春景图!
五年级第六单元作文
最近,我们老师教了我们《凡卡》这片篇课,教完《凡卡》后,我被这篇课文深深的感动了。
凡卡他才仅仅有9岁大,就被老板折磨着,过着痛苦的生活,在冬天里,他吃不饱,穿不暖,睡不好,他给爷爷写信,渴望爷爷能够接他回家,可他并不知道他写的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虚幻的梦,可最终连梦也破灭了。
凡卡在冬天冻的缩成一团,也没有鞋可穿,跟他相比我们住在那么温暖的房子里,穿着那么暖和的衣服,对我们来讲,“冷”这个字我们是完全体会不到的。
他当时那么饥饿,连午饭就一点稀粥。我们是永远不会感动“饥饿”的。中午,父母早已在家准备好了可口的饭菜,放学后,父母又为我们买了面包当点心。可凡卡呢?一口肉他都吃不上。
他多么希望爷爷来接他回家,即使过着贫穷的生活,他也愿意和爷爷在一起,因为他们在一起是快乐的。他渴望见到爷爷这个唯一的亲人,他想他爷爷,他想得到爷爷的`关怀。可我们呢?被亲人爱护着,我得到亲人爱护实在太多太多了。可凡卡呢?对他来讲:亲人的爱护,呵护是他想又得不到。
他在甜蜜的梦中看到了爷爷,然而,这梦也破灭了,永远也不可能实现了,因为爷爷收不到他的信。
看懂凡卡所经历的这一切,我顿时觉得自己的生活多么的美好,吃穿都没问题,还有疼我的爸爸妈妈。而凡卡却什么都没有。想到这里,我觉得我们应该珍惜现在的幸福生活。
五年级第六单元作文
晴朗的一天,我不知不觉的来到一个陌生的环境,这里是一个很奇妙的地方。
碧绿的湖水倒映着蓝天白云,湖边五颜六色的花朵努力绽放着笑脸,小鸟欢快地舞蹈。
湖的旁边有一座金碧辉煌的宫殿,还没有我的膝盖那样高,拱形的大门上写着小人国三个字,我顿时惊呆了,我竟然来到了小人国。这个时候从宫殿里走出来一个小姑娘,她的身高也只到我的脚踝,小姑娘走到我的脚边,同样吃惊地望着我,然后恐惧地呼喊着:“救命啊!有巨人来啦!”我蹲下身子,温和地跟她说话:“小妹妹,别害怕,我不是坏人”。小姑娘放心地微笑地叫了我一声巨人姐姐,然后问我要不要也变成和他们一样的小人,这简直太不可思议了,我高兴地答应了,然后她就用一根魔法棒围着我转了一圈,念了几句咒语,我周围闪着一道金光,然后就变的和她一样高了。
大家两个牵着手蹦蹦跳跳地来到宫殿,刚进门就看见门的两旁站着好多士卫,向她鞠躬。原来她竟然是这里的公主,大家来到她的卧室,卧室里有个又大又软的公主床,连蚊帐都是闪闪发光的,墙上贴满了花朵,还有梳妆台,和各种款式的公主礼裙。哇,真是让我大开眼界了呢,平常母亲给我买的公主裙太少了,真让我羡慕啊!
是我的小闹钟响了,接着又听到母亲让我起床的声音,啊!这原来是一场梦呀!真不舍得醒来,我真的想去真正的小人国游玩呢!
五年级第六单元作文
最近,我们老师教了我们一片课文——《凡卡》,这篇课文非常的感人。
这篇课文通过凡卡给爷爷写信,诉说了自己痛苦的生活,也反映了沙皇的黑暗统治下的穷孩子的悲惨命运。我为凡卡和像凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平:为什么他们小小的年纪,就要过这样的生活?为什么穷人家的孩子就要被受虐待?由此,我想到了我们现在的孩子。我们的生活和凡卡的生活相比实在是相差得太大了!可是过着这么幸福的生活,很多人却还不懂得珍惜。
凡卡吃不饱,穿不好,过着猪狗不如的生活。可是现在,我们面对丰盛的饭菜,不但不愿意吃,还非要吃巧克力,喝饮料,这是十分奢侈的!同样的,不愿穿旧衣服、到商店盯着什么东西就非买不可的事情也已经屡见不鲜了。
凡卡才九岁就离开了爷爷,来到陌生的莫斯科。他每天都期盼着爷爷的到来,希望爷爷带他离开这里,并发誓一定会好好地照顾爷爷。可是现在的孩子,在父母的宠爱下长大,却不知道要尊敬父母。动不动就对爸爸妈妈发脾气。据报上报导,竟有儿子因对爸爸不满而亲手杀死爸爸呢!这实在是太令人震惊了!
五年级第六单元作文
在英语课上,我们无意知道潘老师的生日。谭江平建议给老师买个生日蛋糕。当你什么都知道的时候,你的同学已经把自己的零花钱给你了。
第二天,我们把蛋糕送给潘老师。但是下午上课的时候,潘老师拿着蛋糕进来了,老师要和我们分享。谭江平借了个打火机,点燃了蜡烛。从橘黄色的烛光里,我们可以看到潘老师最美的笑容,是那么的美好,那么的甜蜜。学生们脸上也有灿烂的笑容。这是我们和潘老师最幸福的时光。学生们忍不住唱了一首生日歌:“祝你生日快乐!"潘老师许了个愿:“希望你明天考得好。”听了这个愿望,我想:老师处处为我们着想,从来不先为自己着想,老师努力了!潘老师高兴地吹灭了蜡烛。
潘老师把蛋糕切成三十八块,让大家一起吃蛋糕,分享她的快乐。学生们吃了甜丝丝的蛋糕,一些学生张大了嘴巴吃。有的同学不愿意吃,小咬着吃;还有.
看到潘老师的时候,我们想:每当有同学考试不及格,她就帮着辅导;每当你在学校帮贫困生补课;每当有人背不出背书,你就耐心帮他背;每当.
潘先生,您为我们做了这么多,处处为我们着想。我在这里代表全班对潘老师说:“老师,您辛苦了!”
五年级第六单元作文
我爱百花齐放的春天;我爱蝉鸣蛙叫的夏天;我爱瑞雪纷飞的冬天;我更爱清风送爽的秋天。
一个星期天的早晨,爸爸带我去附近的银河公园散步。走进大门,首先展现在我眼前的是一个形态多姿的喷泉台,它是由许多小的圆形台阶交错组成的,当水流喷出时,从上而下,层层分散开,就像一个小瀑布,凉气扑面,给人的感觉特别美。绕过喷泉台,就是人工湖了。宽阔平静的湖面上,不时有三两只飞鸟轻盈的掠过,湖里有许多小鱼小虾,它们自由自在的游来游去,好像是在跟秋天问好。走过湖面上的一座小桥后,进入眼帘的是一片小树林。树上的叶子已渐渐枯黄了,一阵凉风吹过,落叶像一只只飞舞的蝴蝶,纷纷飘落在树妈妈的脚下。穿过树林,又是一个大喷泉池,四周种着一些菊花正盛开着,它们伸展着花瓣,好像“千手观音”一样。我不由得被这里秋的美景迷住了。
回到家里,我的心情久久没有平静下来,仍陶醉在那美好的秋色之中。
秋天到了,果园里的苹果成熟了。
星期日,我和爸爸妈妈去果园里采果子,果园里有很多小朋友,有的小朋友摘果子,
有的小朋友做游戏,有的小朋友捡树叶,等等。我看见一群大哥哥和大姐姐捡了好多好多树叶,这是干什么呢?于是,我就去问大哥哥和大姐姐:用这些树叶干什么?他们说:“我们用这些树叶做树叶画。”原来是这样。
我回到爸爸妈妈身边,和他们一起摘果子。我一边摘,一边想:我要是做一幅树叶画,也一定会非常好看的!我还是自己去试试吧!
我跑到树下面,捡了好多各种形状各种颜色的叶子。回到家里,我用树叶做了一幅
漂亮的彩虹画,拿去给爸爸妈妈看,他们说:“很漂亮!”我心里非常高兴。那时候我心想:大哥哥大姐姐的想法真不错。
大哥哥大姐姐们真有想像力,今后,我一定要向他们学习!