最新高二上班级工作总结大全（15篇）

通过班级工作总结，可以发现班级的亮点和问题，并制定相应的改进措施。在下面这些范文中，你可以找到一些优秀的班级工作总结，从中学习经验和方法。

高二各班级工作总结

一、班会篇：

本学期从开学以来的每一次班会各主题、各有目的、各有针对性：

1．3月14日，承前启后，召开“总结与目标”主题班会。

2．2月15日，为表彰先进，参加高二年级开学典礼暨表彰大会。

3．2月22日，子午书简——成功等于150%的努力。

4．3月1日，为协调师生关系——尊重。

5．3月8日，感动高二，感动你我他。

6．3月15日，赣江行见闻。

7．3月22日，子午书简——完整的教育包括什么。

8．3月29日，大长今——励志篇主题班会。

二、活动篇。

1．三八妇女节前，组织全班同学给自己的母亲亲笔题写感恩寄语，并叠成纸鹤，于妇女节当天早晨当成礼物送给母亲，反响很好，学生的寄语令人感动。

2．获流旗3次。

3．组织参加广播操比赛。

4．组织参加乒乓球比赛。

高二班级德育工作总结

德育不完全是思想品德课的事，语文课中就有爱国主义、集体主义、热爱祖国河山、抒发个人情感和磨砺人的意志等德育教育任务，美术课就有审美德育的教育任务，数学课中抢时间修完的内容就是一种竞争意识的贯通，历史课的学习就是唯物辩证法思想的教育，对于这些，我们平常注意了吗？把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，就显得非常重要了。

本学期来，高二班围绕学校德育研究课题开展了丰富的德育活动。现作总结如下：

高二（5）班学生通过参与一学期的德育活动，他们的公共文明意识有了很大的提高。高二（5）班学生在进出校园时能靠右有序行走，看见学校老师能向老师问好，在教室里能自觉遵守课堂纪律，能按时按质打扫卫生，能积极参与学校组织的各种活动，能按时出好每期宣传专刊，学习上形成了一种整体向上的精神态势。

1、高二（5）班根据活动内容制作了16期简报。

2、9月份参加了学校举行的"红歌"和"祖国颂"演唱活动，在活动过程中，同学们都能饱满的热情和向上的激情参与活动。

3、9月和10月，全班同学参与了学校举行的两次爱国卫生劳动活动，第一次活动中，xx等同学表现出一种不怕苦不怕累的精神。

4、本学期成功举行了三次主题班会活动，即《交通安全》《感悟高二珍爱生命》《法制交流会》。

5、xx同学在在第十届全国青少年爱国主义读书活动中荣获优秀奖（原高一（3）班，现在高二（8）班，证书本学期才得）。

6、班干部参加了学校的两次培训活动。

7、xx等6名同学参与了学校举行的辩论赛活动。

8、xx等4名同学参加了学校举行的法制讲座。

总之，取得的成绩是微不足道的，还需要在今后的工作中把工作做细做实，以期取得更好的成绩。

高二班主任班级工作总结

1.班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的酷爱不可无，但对学生的严格更不可丢。固然我意想到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

2.班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生轻易钻空子。

3.班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地。重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间蕴藏着的大量的再生性资源精神。班级文化是一门潜伏的课程，它有着无形的教育气力，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。它的作用，就象这春雨一样。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，与领导的要求和和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

高二班级管理工作总结

今年开学后我和xx老师、xx老师共同管理九年级三班——xx。在班级管理上，我们分工协作，取得了不错的成绩。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我们三个在班级管理上不是追求一味的一致，而是发挥每个人的优势，为着一个共同的目标而努力。

《论语》是我校校园文化的核心内容，许多同学在经历七八年级儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大转变。到九年级之后，我们并没有因为学习任务的繁重就放松了对学生进行《论语》教学。我们从班牌“xx”入手，在每节班会课上都摘录一句《论语》中关于学习、做人、办事的名句和同学们一起分享，不仅使大家加深了对《论语》的理解，也为搞好其他的教育教学工作打下了坚实的基础。在此期间，我们班的郑宇威、高建业、宋婉君等同学先后接受了采访，面对他们没有丝毫的紧张，谈起对《论语》的理解，几位同学更是得心应手。节目在电视台播出后，在校园内引起了很大的反响。

在这一学期里，我们采用xx合作学习的课堂教学模式来组织教学工作。我们将全班52名同学分成13个大组，26个小组合作学习。二人合作不是“一帮一”的关系，是身份平等的合作伙伴，要互助共赢，这是一种高效的学习方式。学习成绩好的学生在帮助别人时，不仅是付出，也有收获，当你把问题给别人讲清楚时，不仅有一种成功感，而且得到了一次难得的锻炼机会。一个问题自己弄明白了不算真明白，只有给别人讲明白了才算是真明白。有的学生为了能够赢得伙伴的信任与认可，表现出前所未有的主动，当他以自己的实力“征服”了自己的伙伴时，他感到了自己学习的乐趣。学会沟通、学会倾听、学会尊重、学会包容、学会欣赏，在合作中提高合作能力、获得快乐，在合作中创造学习的乐园，从而实现了“多机拉动”。通过实行合作学习，在使成绩差的学生提高成绩的同时，成绩好的学生也加深了自己的知识的理解，从而使整个班级的成绩都有了大幅的上升，在期中考试中取得了优异的成绩。

老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”这话不无道理。汪中求说：“看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作热情。他们永远只能做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，使自己走上成功之路。”在教育教学工作中，我首先以身作则，注重自己的一言一行，给学生一个正面影响。同时，我认真观察学生的细节。学生是在细节中展示自己的，因此我在教育过程中注意观察记录学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，甚至是一件饰品，然后选择好的教育契机把我的感受传递给学生，有效地引领学生获得自信，走向成功。

高二班主任班级工作总结

学校的活动丰富多彩，而且在这活动进程中包含着巨大的教育气力。为了使学生明确只有耕耘才有收获的道理，本学期每次活动渗透人人参与的意识，并使学生明白，只要你努力，机会不会与你擦肩而过的，成功总是和辛劳耕耘的人牵手。

为了让学生能够了解同个年龄段其他孩子的学习生活，所以我们班组织了一个大型活动，2020年12月5日，我们班同学在班主任的带领下，位于永嘉瓯北的的温州市特殊教育学校，体验了同一年龄阶段的其他同学值得学习的一面，最受我们感动的是启明部。特殊教育学校是专门针对一些身体上有缺陷的孩子展开的学校，并且都是小班教学，学生尝试着跟他们一样用触摸的方式去浏览书本，并且启明部的同学展现了他们的才艺，长笛、朗诵、葫芦丝等乐器，学生被他们优美的歌声震慑住了。

在课堂上我们学校的孩子与特殊教育学校的同学进行了互动，我们体验了细纹刻纸、纸浆画、瓯绣、彩绘等等专业技能，他们扎实的基本功制作出一幅幅优秀的作品，由于语言上沟通题目，大家尝试用各种方法跟他们沟通。学校里随处可见的盲道，同学们相互扶持着上楼的身影，他们的世界没有光芒，没有绚丽的色采，没有任何，只有他们自己可以体会。从特殊教育学校出来，我们特地开了一次班会，谈谈自己对特殊教育里学生的看法，学生感觉自己的生活是那末幸福，我们有健全的身体，我们有为我们付出的老师，但我们却总在抱怨自己的生活太不公平。通过活动我们不但在思想上锻炼了同学们的意志，同时也体现了课余生活的另外一面。

本学期班级班会课基本上是采用班干部组织，严格依照学校规定的主题，争取全班共参与，既锻炼了班干部的工作能力，又能让同学共参与。本学期我们展开的团日活动有环保、诚信、礼节、勤俭等等。通过这类情势，发现学生更加大胆自信了，并且会有学生主动提出要组织一次班会课。

高二班主任班级工作总结

班级风气的好与坏,与每个学生都是息息相干的,因此,我鼓励学生积极参与班级的文化建设中,班级的文化建设如何进行与学生商量,发动学生出留意,想办法。方案定好后,指导学生动手整理.使每个学生都始终参与班级文化建设的整个进程中。真正体现了学生的主人翁地位。学生参与各项活动的积极就高涨了。

本学期的活动实在未几，我们班同学都积极响应，参加了50米往返跑，但是我们也碰到了困难，我们班男生21个，女生9个，就代表只能参加a组(男生组)，只有一个男生不能参加，但是部份男生的跑步实在不优越，所以学生利用了体育课积极参加锻炼，还提出跟别的班比赛，由于出现了失误，未能取得好成绩，但是看到每个同学都尽力了，真的很开心。

由于学校12月份假期比较多，所以学校的活动相对来讲减少了，本学期的重大活动就是12月份的校第49届运动会，我放手给学生自己组织，从开幕式到运动会的进行。开幕式是用kt板拼成一个人物在做跑步的动作，表现了运动会上人们积极拼搏的精神面貌。固然看似简单的一个动作，要到达整齐同一的效果，学生连续两个星期天天中午在六楼画室彩排，固然画室的空间不够，但是同学还是尽自己最大的努力参与到期中。由于学生的体育成绩不是特别好，但是每个同学都积极参与了，固然在运动会上取得的奖项不高，但是最后还是以良好的秩序和积极进取的心取得了精神文明奖，这是连续第二次取得这项荣誉了，同学们都表现的十分开心。

高二班级管理工作总结

高二期末班级工作总结

高二(27)班，文科班。带了五年文科，感受很多，其实没什么经验。

这个班女生比男生多。但多不了多少，不过他们还是很听话。只是不想学习，纪律还是很遵守的。其中一个男生因打架，而后有犯了错误，被学校劝自动退学。其他男生还是很好管理的。

这学期我的感受最深的是：与他们做朋友。多年来我一直在体会这个问题。

今年带的学生多是90后，最大的和我相差13岁。从来没想过有这么大的差距啊!开始我还很难去走近他们。他们排斥我这个80后的老师。我想大多数是这样老师有这样的感受。

也许是性格决定了我，以前和学生关系一直走得很近，但是却管理不好他们。今年我好像少了些亲近，只有个别学生和我说得来话。我觉得应该走进他们的内心，才能明白他们所想的。

我当班主任都是先走近那些中下层生，喜欢进教室就往教室后面奔。那些多数是不爱学习的男生居多。其实不然，他们还是想学习的，只是基础差，有的是不想学习。但他们还是会听话的。

比如有个学生叫李章耀，侨中正取生，开学第二天家长就来学校找我，是河南人。从家长那我了解到高一以来，成绩不怎么好，心不在学习，但是人很聪明。只有稍微再努力点，成绩还是有进步的。也许我们不应从成绩看学生，他们也有可取的一面。我一直都在和他交流，但是总无法走进他的内心。

班长方鸿程，比较内向，但成绩很稳定。三次月考都在本科，只是有波动，我想这就是潜力所在。他管班很积极，虽然没当过班长，但是在不断的学习。三次月考结束，我都有找他谈，从中我可以感受到他是多么想进步，这对于我来说，就很知足了。希望他在下学期有更大的进步。

其实，回忆这过去的一个学期，回忆现在的这些学生，我无法一一说来，有的只有藏在心底。他们和我都知道。

我明白了：只要我们做班主任的，想与学生主动交流，就要走近他们。尽管有时他们没大没小，尽管有时他们很让人生气，但回过头来想想，只要他们长大了，懂事了，就足够了。

现在的学生是90后，个性张扬，只要和他们真诚的交朋友，我想没什么办不到的。课上是师生，课后是朋友。和他们一起学习，一起进步，让他们快乐的度过高二，这就足够了!

以上就是我这学期的总结，话尤未尽。来年再做总结。

最后感谢学校让我认识这些可爱的学生，下学期我会更加努力，带好这个班。请学校领导放心。

高二上班级工作总结

下面我就本学期班主任工作做如下回顾和总结：

一、学情掌握。

高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的理想和抱负，对学习热情有所降低，多了份贪玩;文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理难度相对要大。开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，掌握学生基本情况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情况都要了解。首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号，接下来就是逐渐认识班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现等。

要管好一个班级，单靠班主任一个人那是管不好的，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。比如生活委员负责安排卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表，每天由一位班干部检查督促学生的学习和纪律情况，并每天登记，及时向我汇报。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

(一)为人师表，率先垂范。

班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时班主任也要注重说理和解释。经常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，同时及时教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。

(二)加强班级纪律管理。

俗话说;“没有规矩不成方圆。”铁的纪律是事情成功的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级管理细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通过投票决定实施。放手让学生自我设计，自我组织各种教育活动，把教育和娱乐融于一体;培养学生自我服务能力，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。

(三)组织好班会课。

班会课是对学生进行教育的有效形式。配合学校各项管理工作，我们班积极开展许多有益于学生身心健康、发展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心你强，直接的批评会激化学生叛逆的思想。利用班会课进行思想教育的一个好处就是避免重复单调的批评说教引起学生的反感，容易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。通过组织学生开展关于前途理想教育、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会，对培养学生良好的班风、学风发挥了重大作用。

(四)班级文化建设。

通过向学生宣传班风建设的重要性和必要性，让学生在充分讨论和取舍，最终形成了高二(35)班的班风口号：“让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来”。该口号突出学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，鼓励他们要为美好的未来努力学习并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上，张贴在教室后墙最显眼的地方;在每天第一节和第六节由班长带领全班同学齐喊口号，让学生天天用班风口号警醒自己——时刻要努力不能放松。

针对一小部分学生一些不良的学习习惯，我们制定了班级的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下：

早读不出声，考个四十分;提问不开口，考个五十九。

上课要走神，及格不可能;上课不听讲，什么也别想。

作业没有做，老师很难过;不懂也不问，父母很伤痛。

学习不动脑，成绩往回跑;学习不用功，学业一场空。

(五)做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质。

这学期，除了在班会课对学生进行教育之外，我更重视与学生进行思想交流。我采取的方法主要是坚持找学生谈心，把学生不良的思想消灭在萌芽状态。通过了解学生的思想动态，及时解决学生思想上出现的问题，实现学生的自我解剖，学会自我教育;通过写一些阶段总结和反思帮助学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。此外，我常利用课余时间与学生谈心，及时对学生进行针对性的教育，尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的喜爱和信任。

高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种情况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣传学校政策，同时也控制学生不交作业，在班委的协助下，查清不交作业人数以及不做完作业人说，通过统计作业，了解学生的学习情况，及时找他们谈话，从各方面分析他们的情况，让他了解我对其的希望，也许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业情况非常好，也受到了各科老师的赞赏。

在我校教务部门的领导下，我班很好的开展学习小组的合作探究学习活动，进一步培养学生多思考、多动手的学习习惯。

积极主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。针对我们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的积极性。

在家校联系方面，第一，办好每年一次的家长会。经过尽力动员学生家长参加家长会，积极准备好家长会需要的学生成绩单，把学生在校的一些积极和消极的表现制成课件，并安排个别优秀学生谈理想和感想，争取与家长们形成一次深入到位的家校交流会。第二，针对学生平时在校表现和每次月考成绩的进步、退步，及时与家长交流督促，给学生的良好表现适时以表扬，把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。

总之，作为班主任，要分析和研究学生的思想和情绪，坚持"以情动人",“以理服人”。更要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，我会为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班级工作总结

我们班经过对行为规范的强化，学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步，班级精神面貌、班级风气进一步改善。现将活动的情况作如下简单的总结。

首先班级制定了班规，从各方面对同学们的行为进行限制。由于是新学期，班级针对同学们的行为规范，制定了一系列的措施。依据学生普遍存在的问题和学校的《学生一日常规》，从上课、下课、出操、集会、放学等方面做了明确的规定。并且，在班级对学生详细地逐条讲解，要求学生每一条都牢记心中。

要使学生养成良好的行为规范，关键在于平时的教育与督促。所以，平时我一旦发现有学生行为不良，马上对其指出，要求其改正。例如两分钟预备铃、眼操、课间等等，如果有同学违反了班规，将会在日常行为规范评定时进行扣分，使同学们引起重视，能更及时地改正错误。并且建立了班级日志，请负责的学生记录下来，作为考核的依据。同时，我也充分发挥班干部的作用，在要求他们以身作则的同时，协助老师共同管理好同学。早自习的时候，我安排科代表负责维持秩序，带领大家进行早读。

在卫生方面，除了我平时反复强调外，值日组长起了很大的作用，负责好一日三扫，由于组长的负责和学生的共同努力，本学期班级在卫生方面比上学期有所进步，特别是晚上的值日，同学们都能自觉进行打扫。并且使他们能快速完成。我也注意发挥班集体的力量，我就要求班干部甚至所有的同学发现班级有违纪的同学马上帮助其改正或向老师汇报，这也收到了较好的效果。学生的行为往往出现反复，我就利用每天晨会课的时间，根据班级日志的记载与我的发现，对前一天的优点和存在的问题向学生一一反馈，甚至是别的班级学生中出现的违纪现象，我也提出来，给学生打好预防针，使学生有则改之，无则加勉。

在班级中，每位同学都有自己的职务，培养班级同学的责任感，同时建立一种人人为我，我为人人的思想。我们班级提倡做一个温馨集体，因此同学与同学之间，建立了互帮互助的学习小组，这“学习”一词不仅仅包含日常的读书学习，还有更多的方面，如日常的行为规范，只要有同学任何一方面有优势的、擅长的都可以互相学习，这样不仅可以提高学习的成绩，更能让同学们感到班级是温馨集体以及体会到帮助别人自己也能得到快乐的。

班级不仅要做到一个温馨集体，更要在行为规范示范月当中争做行为规范示范班。所以班级每位同学，都在为此努力。在本月中，同学们都不断地改正了自己的不足，为了班级的荣誉，为了争夺流动红旗，大家尽量做到最好。

对于有些在某一方面存在很大不足的学生，专门进行了行为偏差生的转化工作，重点对班级的戴浩博、鲍珂钿等进行着重教育与强化，必要时，与家长取得联系，共同努力，一个学期下来，班级进入高二生活的正常轨道。

通过日常行为规范，学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步，我们取得阶段性的成果。我也应该清醒看到，还有一些不足，有待进一步改善。如个别同学还不能持之以恒的遵守校纪校规，穿奇装异服、长发、带首饰还没有彻底杜绝。午自修、晚自习课讲话现象时有发生。

无规矩不成方圆，班级的良好风气，需要制度做保障，需要制度化管理。对于不符合学校要求及违纪现象我将坚决予以制止和严肃处理。日常行为规范教育，作为学校教育工作的重中之重，我们班主任将常抓不懈，继续深入。

高二班级工作总结

在本学期我本着学习的心态担任了高二(3)班的班主任这份工作，高二3班班级工作总结。一个学期下来，我将自己的工作总结如下：

班级概况：史生班、共有学生47人：17名男生，30名女生(全部住宿)，经过一个学期的学习和生活，都已经基本适应了高二的环境。形成了默契的师生合作关系和整个班级同学之间的友好关系。

我的目标：高二(3)班是每一个成员发掘自己潜能的基地，是每一个成员成长的摇篮，是国家人才的培训地。

我的班训：相亲相爱，永不言弃。

我的教育理念：

我们经常听到有人评价某班主任很厉害，学生都怕他。我个人觉得这是一个糟糕的评价。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在本学期，我注意抓住每个适当的时机，如考试前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。现在高中生正处于青春期，一个非常容易有叛逆心理的年纪，很多学生这个时候会有很多的困惑，很多的秘密，有的人会和好朋友倾诉，有的人就会埋藏在心里，时间长了就会出现这样那样的问题，我总是会在这个时候以一个朋友的身份去和他们交流，尽量让他们把心里话说给我听，并和他们保证这是我和他之间的秘密，现在绝大部分的学生都愿意把他们在成长中遇到的问题来找我沟通解决。

在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，让班级的47位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，甚至早操，课间的眼保健操，还有教室的门窗，电教器材管理，都有班级同学专人负责。他们做事情积极，认真，一直得到学生的好评，象班长尹扬宾和杨春兰就是我的左右手，我不在的时候全权负责班级的日常工作，在班级很有威信，劳工委员戴彬，生活委员何川江工作任劳任怨被班级同学评为优秀的班干部；还有很多性格内向的学生不敢大声讲话，那我就多给他锻炼的机会，让她在大家面前多讲话，比如刘红叶同学，说话的声音很细很小，做了外语科代表，要领着学生早读，还要给学生默写，如果不大声讲话，这些工作根本没有办法完成，现在的她做事情非常勇敢。

班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。本学期，全体同学通过民主讨论，在已制定了班规和卫生值日制度基础上，我们又补充了班级情况周汇报制度。周汇报制度即每周末由班里的班委会成员对班级情况作一个通报小结，表扬先进、批评暂时落后的现象，以同学自己的眼光来观察自己，评判自己，效果明显。

在班级文化布置方面也花了点心思，力图有班级特色。开学初，我就在班级里"种"了一棵树，学生给它起的名字叫"愿望树"，上面承载了学生在每个阶段的希望和目标，这样他们心里有压力，眼里有目标，为了实现每片树叶上的目标，他们一直在不停的拼搏和奋斗，所以学生们都非常的爱惜这棵愿望树，把自己的心愿非常慎重的交给了它。我想等到这棵树枝繁叶冒，硕果累累的时候就是我们的学生金榜提名的时候了。我还为每个同学都拍了一张照片，当他们进步的时候，照片就会贴到"光荣榜"上，当他们违犯纪律时就会出现在"调皮鬼"上，两相对照，学生都有自尊心和荣誉感，谁都不愿意自己"调皮鬼"上出现，所以基本上也都能够在日常学习生活中严格的要求自己，这样就形成了比较好的循环。

初当班主任，在工作中也碰到了很多的矛盾和困惑，也常常感觉到自己的不足：

一、如何根据学生不同的特点以正确的心态来区分对待他们，是我必须时时思考的事情。

二、如何以更好的方式方法去引导无心于学业的学生找到自己的人生方向是常常让我感到困惑的事。

三、如何把好给学生以压力和约束力与不会让学生感到害怕与压抑之间的一个度。

四、对早恋问题还没办法找到更好的教育方式。

班主任工作很累心累人，但也很挑战性，我希望自己能不断地超越自己，做到更好，尽自己的所能，为这些迷途的羔羊找到人生的方向，帮助我的学生找到自己的天空。

高二班级工作总结

从接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，现在已经能了解班级每一位学生的思想状况及学习情况，学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式。取得了一定的教育教学效果。现就本学期班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。恳盼各位不吝赐教，批评指正。

开学之初，拿到班级学生名单时，我就多方面收集学生资料，了解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进行仔细分析：了解学生高一时的表现，了解学生品德习惯和性格特点，分析期末成绩特点，了解学生爱好和兴趣，。开学后，将我所了解和分析的信息与学生形象相互印证，从而获得学生的整体的印象。开学第一天让学生写自我介绍，本人认真阅读，每个同学的介绍都给了批语。这样就基本掌握本班学生特点，从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供了可靠的依据。班集体建设关键在于班委会的组建。所以我给了自己一个目标：在开学一周之内要组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位同学积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班委会，班委会成员包括班干，组长和各科课代表。成员部分是同学自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班民主选举组建新的班委会，我号召每一个同学在这一个月内能认识班上所有同学，并能和每一位同学有至少一次的交流和接触。成立班委会后，我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会顺利开展。

班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：

1.能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用;。

2.热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督，中期对班委会成员进行评估，奖励优秀，淘汰不合格。经常召开班委会，鼓励同学放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听同学们意见和工作中的困难，帮助他们出主意，找方法，释难点。给班委会创造工作锻炼机会，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。经过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班基本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓厚，竞争激烈的主流。也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。

当我接任这个工作的时候，就清醒的认识到二班表面是快班，我的工作处于两难之地：

其二从学习动力上看，对学习的目标不明确，没有目标就没有动力。第一次班会上，我从多方面给同学们明确高中学习生活的目标，我指出高中阶段不仅是人生学习的一个阶段，也是人生生活的一段时光，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目标。我分析国民素质的提高，给学生以紧迫感，分析我国高等教育招生和教育形式，指出同学在学业上的希望和出路。号召全班同学把能进入高等学校进一步学习深造作为高中生活最高目标，并为此目标去努力拼搏。加强学生品德修养，做一个自信自尊的人;磨练个人意志，培养良好习惯，做一个体面的人。

所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学的希望;从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到"不是别人要我学，而是我要学"。高中学科特点决定了高中学习成败一个重要因素是学习方法，如何找到适合自己个人的学习方法，提高学习效率，是高中和初中最大的不同。有些同学初中学习一直很好，到了高中发现自己也努力了，但成绩不断下降，这其中重要原因是没有把握高中学习特点。依然按照初中的方式去学习肯定不能胜任高中的学习。我结合自己学习经历，借鉴一些成功的学习经验，不断的进行学习方法教育。号召学生自己探索学习方法，引导他们经常总结学习中的成功和失败，探索适合自己的学习方法，多和科任老师交流，从老师处获得有关学科学习的教益，多和同学交流，学彼之长，避其所短。号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识。多读文艺作品，学好语文，增强语言表达能力和写作能力;多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统，做个有"文化"的人。

我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。我反对压抑和窒息学生的个性发展开展，也不会担心给学生宽松的环境会影响班级秩序。积极正确的引导，提高娱乐和生活品位，明确什么是高尚的、文雅的、健康的，应该提倡并积极去参与的;强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的，并命令禁止。丰富课余生活，培养兴趣爱好，创造机会，让学生登台表现，释放激情，享受欢乐。篮球比赛场鼓动全班同学热情为场上队员加油，几尽疯狂。元旦联欢会上我用三句话做开场白："展现才华"，"挥洒激情"，"享受欢乐"。

加强中学生守则和中学生日常行为规范教育，要求每位同学律己律人。有些同学在初中或高一时有了一些不好的习惯，这些习惯有的影响学生个人学习和发展，有的影响到整个班级学习生活环境。结合中学生守则和中学生日常行为规范明确那些是应该做的，那些是不应该做的，那些是积极的该提倡的，那些是错误要改正的。针对不同学生提出明确目标。对不良习惯较多的同学，给予改正习惯的时间，并要求其他同学进行帮助。提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力，靠每一个同学的贡献，一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望，谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视，形成良好的班级舆论。人非圣贤，熟能无过，何况学生正值轻少年，由于认识、行为、习惯上的因素，出现一些错误也是正常的。关键如何面对错误。教育学生要做一个诚实的人，犯了错误要坦然面对，坦然接受老师的教诲，批评甚至惩戒。要认识错误，改正错误，避免少犯错误，更不能再犯同样错误。

担任班主任这些年来我一直坚持家访。实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。

本学期我班开展了如下活动。

1.班级成员自我介绍。

2.进行师生交流---老师教学优缺点。

3.知识竞赛--环保。

4.谈广播操触发的感想。

5.谈奉献精神。

6.同学之间自我检讨---"心灵丝语"。

7.高三学长与我们交谈学习经验。

8.小品，相声风采表演。

9.辩论会---"团队精神与竞争意识"谁重要?

10.谈纪律---"无规矩，不成方圆"。

11元旦文艺晚会---"明天会更好"。

石伟龙，参加高二年级数学竞赛获一等奖。

男子蓝球获第三名。

秋季运动会荣获精神文明奖。

利用班费奖励学习进步的同学，实施了"学习优秀奖"，"优秀科代表"，"优秀组长"，"有校舍长"、并出版了班训集--心语，整个班级在行为规范方面和学习方面都有进步。学习成绩稳步提高。我认为班主任单靠"凶"管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以她的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会不对之处请各位同仁批评指正。

高二班级行为规范工作总结

本学期担任高二文科(14)班的班主任，班里共有学生53人，其中女生40人，男生13人。经过一学期的不懈努力，我班总体成绩处于文科班的中游，班级学习氛围也大有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。

二班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，总结起来我的工作有失败也有成功，但总体方向是好的，有梦想就有希望。

1本学期我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历，创业经历讲诉给他们听，古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。

2加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校的体育节，年级的排球比赛，插花比赛等。在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩。

3加强学风建设，我积极准备了本学期的家长会，取得了较好的效果。从家庭的教育开始，得到家长的配合，这样培养学生正确的学习方法和自学能力，加强家校交流，增强竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学学科的学习，对文科生而言，数学是关键，但是，一定要全面发展才能赢得最后的胜利。

4本学期继续加强学生的自我管理能力，培养学生的的各种能力，在班级的宿舍管理和班团会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，每项任务都取得较好效果，尤其是班干部在活动中班团干起到很好的督促和带头作用，人人用心，个个努力。

5，抓好课堂管理，积极了解各科目课堂学生表现情况，经过努力，成绩进步明显，优秀学生比例增加。

三加强尖子生踩线生的培养，促进中下生的转化。

1尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。

2对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣，养成爱学习，肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。

经过一个学期的努力工作，我渐渐适应了文科平行班班主任的工作，虽然学校的管理力度本来就不小，但文科平行班的管理更是一个挑战，不过，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充满勇气的去工作，在实践中不仅锻炼了自己，也更加适应了环境，我真的发现了，做一个用心的班主任是何等快乐和幸福，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负学校的希望。

高二班级工作总结

本人担任1003班班主任已有半年，在这半年里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失，开学初，我作了一个题为《抓好德育，狠抓学习》的班主任工作计划，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，"抛弃不良习惯，创造优良学风"、"寻找我身边的活雷锋"、"青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国"、"青年学生应该树立远大的理想和抱负"等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

开学至今，我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大的违纪事故，并逐渐养成文明的好习惯，如迟到先在前门报告，经老师允许才进去。

制定了较细的班规，学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、集会纪律等。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。另一方面，我有效地利用好每天的班会时间开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰，所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。

第一次是"目标与结果"，通过形象生动的课件和同学们的积极发言，认清了学习的真正目的，使同学们学习有了动力第二次是"我为我的集体出一分力"，由于第一次月考后，学生有骄傲、松懈的情绪，而导致第二次月考倒退了，而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象，于是我让他们以演讲的形式开一次主题班会，这次班会对整顿班风、学风起了一定的促进作用。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集体活动使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一分子。

我非常重视正面评价学生。如平时，科任老师表扬、肯定的人和事，我尽可能的再在众人面前表扬一下，通过这种肯定的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班集体建设。

要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建设、科任教师的团结合作、师生间的沟通、吸取老班主任的各种长处等方面去努力。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事情，要学的东西很多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班级工作总结

本学期我担任了该班主任，在班主任的工作中，我全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下方面的工作：

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）选拔培养班干部。

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

（2）增强班级的凝聚力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。所以必须从各方面厚爱差生，要真正做到以情动人，做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们更缺少辨别能力。他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。同时要做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。我相信通过我的努力和各位老教师的关心指导，今后班级管理工作做的一定会更加出色。