作文是一种对语言能力和思维能力的锻炼，通过写作可以提高自己的表达和思考能力。下面是一些经过认真挑选的优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启迪。
游阳光公园小学四年级作文
春天来了，大地复苏了。冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。卧龙山像一条巨龙伏卧在卧龙湖里，真是美极了。
春天我在卧龙山的树林里漫步，享受着大自然的无限风光。有五颜六色的玫瑰花，橙色的迎春花，黄色的蝴蝶花，粉色的紫荆花鲜花朵朵，争奇斗艳。我走到山前，我又想起了绿树村边合，青山郭外斜。鲜花配青山，简直是美不胜收啊。瞧，那高大挺拔的白杨树，伟岸英武，树干泛着淡淡的银光色，繁茂的枝叶上荡漾着闪闪的绿叶，好似在炫耀它的珍贵。秋天让人别有一番清新感，走在金黄色的落叶铺成的小路上，看着黄、红色的大树，仿佛带你走进了一个金色的世界。冬天，梅花在漫山遍野尽情开放，不停的展示自己那坚持，勇往直前，不怕苦难的精神。到了夏天，卧龙湖里面的荷花全盛开了。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。湖水清澈见底，湖水像一面大镜子，把寺庙倒映在湖水中，我最喜欢在岸边看水里的小鱼，自由自在的游来游去。看着这些小鱼，我仿佛觉得自己也变成了一条小鱼，在水中和其他的小鱼追逐、嬉戏、打闹。不停的跃出水面，来个神龙摆尾，再来个前空翻一周半。嘴里吐出的泡泡像一串串小珍珠。广德寺悠扬的钟声在静静的山谷里悠悠回荡。简直犹如仙境般美丽。
我爱我的家乡，更爱我家乡的卧龙山公园。
初冬时节，天高气爽，阳光明媚。一大早，我和哥哥姐姐等一大群人来到天童森林公园游玩。
一下车，眼前的群山手拉着手，被淡淡的薄雾笼罩着，朦朦胧胧的，显得很神秘，像似一群围着透明白纱巾风姿绰约的仙女们。我们首先参观了山下的蝴蝶标本展，那里陈列着各种各样的蝴蝶标本，也有用蝴蝶翅膀拼成的精美的图画，还有稀奇古怪栩栩如生的动物标本，都令我大开眼界。
接着，我们有说有笑地向山上走去，山路的两旁尽是古松巨柏。它们高昂地仰着头，显出万年长青的本色。它们的面前还各立着一块石状的说明牌，标明了树木的名字、年龄以及用途，这儿简直就是一个天然的植物展区。我们沿着蜿蜒崎岖的山路，不知不觉地来到了飞来峰的顶峰。在山上，阵阵山风吹来，让人感觉心旷神怡。站在上面往下看：只见半山腰的千年古刹——天童寺淹没在松涛碧海之中，偶尔只露出金黄色的飞檐一角，而在如带子似的山路上开着的汽车像火柴盒一般，好玩极了。
中午，我们在太白楼上吃好饭，来到了放生池看鱼，只见成千上万条鱼灵活地在水中游来游去。池中间的木板上黑乎乎的一片，你猜是什么呢？哦，仔细一看全是乌龟呀，它们抬着头，正悠闲地晒着太阳呢！
时间在不知不觉中过去了，我们也该回家了。我恋恋不舍地看着那美丽的景色，开心地回家了。
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明天的阳光一定很灿烂小学四年级作文
初春的阳光总是温暖的，融化了在冬天结成的冰，也融化了人们心中的寒意，笑容又回到人们的脸上。也许你会问，和煦的阳光在哪里?那么我会告诉你，阳光就在声声问候中，大家互相传递阳光，生活会变得更美好。白天晒晒被子，晚上睡觉时总能问道阳光那种气息。每晚，阳光留下的气味都在陪着我，让我安心休息。阳光的味道就像香喷喷的米饭。
人们似乎都不喜欢夏天的阳光，都不愿意见到阳光。把太阳称之为“毒辣的太阳”。阳光在夏天不受欢迎，几乎每个没有事的人都在家里开着空调，吃着冰西瓜。没有人在意阳光，所以人们认为，夏天阳光的味道是和辣椒一样的，把它想象为火红的一团火，很浓烈，就像美酒。
人们对秋天的阳光不冷不热。秋天是个干燥的季节，因为有了太阳，有了阳光，把空气中的水分都蒸发了，所以静电的发生率大大提高了。但秋天也是个丰收的季节，因为有了太阳，植物才能更快更好的生长。正是因为在春天的播种，有了阳光和水分，植物才能生长。秋天在人们的心中是是丰收的季节，人们把秋姑娘想象成金黄色的，到处都是瓜果成熟的香气息，令人陶醉。闻，这味道多么醇厚，就像一幅透着墨香味儿的水墨画。
冬天的阳光是最令人喜欢的了。哪怕在冬日里出现了一轮橙红色的太阳，散发出和煦的阳光，也会使人高兴一阵子。在阴冷的街头洒了一缕温暖的阳光，也会使人欣慰。冬日的阳光就像一杯加了糖的咖啡，令人不在冬日里消沉，让人提起了精神。为什么要说是加了糖的呢?就像我前面所说的一样，阳光藏在问候声里，对别人说声“你好”，别人就会感到高兴，反之，别人对你说也是一样。
阳光下成长作文_小学四年级作文
我，只是一名普通的中学生。很平凡，很普通。但是，有时我觉得自己一点也不普通。因为，我在阳光下快乐的成长。
清晨……。
虽然说，在我们的童年里，有许多阳光与阴霾，但只要我们细心，便会发现——阴霾下的阳光会更加夺目……这点我不由得想起了一件事：
那是一个阴沉沉的天气，就如同我那破碎了的心情一般糟糕。我带着一个不好的成绩走在回家的路上，心里想：“叮，不知道会有怎样的下场。”想到这，不禁冷笑了几声……果然回到家，是一场让我深入骨的痛……我躲在角落里，不禁失声大哭。后来，我昏昏沉沉的睡着了，第二天，起床发现，阳光格外的好，“看来已经下了一场大雨呢！”我轻轻说到。突然，这好像提醒了我什么，我恍然大悟。
原来，我才发现，世界原来这样明媚与灿烂，每天天，都是有着阳光的。
所以，我一直都在阳光下快乐成长。
游阳光公园小学四年级作文
今天，学校组织秋游活动，我们五年级的秋游景点在阳光湖公园。
到了那里，我第一眼就看到了一个湖泊，湖旁有许多的大石头和芦苇。石头有大有小。芦苇有的歪着脑袋好像遇到了一些不愉快的事情，有的竖立着，好像一个个英勇善战的战士，守护着这里的一草一木，不让别人破坏这美丽的景色。湖旁还有一棵树，树上的木棉花开了，美丽极了！瞧，那些红彤彤的木棉花正在比美呢，好像在说：“我最美啦，我最美啦！”
老师带着我们欣赏完这美丽的景色，便找了一个合适地方拍了几张照片又走了。一路上，我们说说笑笑，走了很长一段路，便找了一块草地，老师让我们自由组合吃东西。我们组合好了以后，便把书包里的零食全部掏出来，交换着吃。湖面在太阳的照耀下，闪着金光，好像一颗颗星星掉进了湖里。一阵微风吹来，湖面荡起了波纹，像一大块迎风舞动的丝绸。阳光湖的水真清呀，清得能看见湖底的青草，阳光湖的水真绿啊，绿得像一块绿宝石。
阳光正好小学作文_四年级作文
寒往暑来，秋去春来，时光就这样划过，无论我们是经历了什莫，至少太阳还是照常的升起。
阳光洒在我们的身上，一寸寸的光阴就这样像金色的光一样，一次又一次地洒向世间万物，世间万物得以沐浴阳光，感受到阳光的温暖，无论他们是处在黑暗的'边缘，还是困难的挣扎时期，当一片片的阳光落在我们的身上时，我们感受到十分的温暖，因为这种温暖，足以洗涤我们的心灵，慢慢的这种感觉逐渐的渗透，透入心骨，让人心中的阴霾得以消散，就这样，阳光发挥其所长，尽其所用。
阳光下，那一张张质朴的脸庞，在金色的阳光的照耀下，嘴角在脸上留下优美的弧线，如此的清丽，如此的俊朗。阳光下的世界，是如此的明亮，令人耳目一新。
我左手拿起扫把，右手拿起工具，清理着杂乱无章的地面：我左手拿着课本，右手拿着讲义，教导着祖国未来的栋梁：我左手拿着米尺，右手拿着设计图纸，测绘着祖国的明天。阳光下的我们，有着各种身份，担负着许多不同的角色，我们努力的在阳光下演绎着属于我们这个角色的演讲稿，有时是一时，而大多都是一生。我们的一生，都是离不开阳光的，阳光不仅赐予我们温暖，同时，还给我们心灵上的美好，帮助我们拥有积极的心灵，阳光，是上天赐予我们的美好礼物，所以，趁阳光正好，微风不燥，我们来一次与阳光的浪漫邂逅吧！
我和阳光相遇在一个浪漫的午后，我见证了阳光的美好，恰恰它对我也很好，因此我决定下一辈子和它厮守一生。
趁阳光正好，我们去做一些有意义的事情吧！因为我们的余生是短暂的，与太阳的相遇，今生是可贵的，用我们的后半生去和太阳做一次的有意义的事情吧!相信会让我们收获不一样的思想感悟。
趁着阳光，趁着微风，趁着你我的大好时光!干自己想干的事情吧!
小学四年级语文《阳光洒下来》教案
教学目标：
棉鞋里的阳光。
教学目标：
1、认识本课生字13个，会写“奶、妈、午、合、放、收”6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。
重点、难点：
认识生字，注意读正音：前、后鼻音；平、翘舌音。
课前准备：
1、生字卡片，语文插图和全家福照片一张。
2、用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。
第一课时。
一、教学目标。
1、认识13个生字“棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆”。
2、能够借助拼音正确、完整地朗读课文。
3、通过朗读课文让学生有关心长辈的愿望。
二、教学过程。
（一）看图说话，导入新课。
1、出示一幅全家福照片，师问：小朋友，说说平时在家里谁最疼自己？
生：爸爸、奶奶或妈妈等不同的人物。
师：他（她）都是怎样疼爱自己的？
生：买好吃的、好玩的或买漂亮的新衣服等。
生：想。
2、出示课文插图。
a、仔细看图，根据图中的内容想一想，说一说。
b、自己自由练说后，指名说故事。
c、我们能不能给这个故事取一个名字？
3、揭示课题板书：棉鞋里的阳光随机认读课题中的生字。
（二）初读课文，感知内容。
1、学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词。
2、小组同学互读互听，并想课文共有几个自然段？
3、各小组挑选一名同学按自然段接读课文。
4、其他同学边听边画：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？
（三）互相交流，认读生字。
1、小组交流：哪些字音读时要提醒大家注意？
2、指名学生指出读音要注意的字词，让他领读，其他同学跟读，如：晒（shi），容易读成晒（sh）等。
3、老师在卡片中相应出示学生所指出的字词。
4、老师范读，领读，小老师范读，领读，多形式认读。
inzhshibigi5。
爱就是阳光四年级作文
同学们，我们从小就沫浴在阳光之中，快乐地成长。但是，有一种阳光更加温暖，那就是爱。
爱就是阳光，陪伴着我们成长，陪伴着我们度过美好的童年。每当你被重重难题所困住，想来想去还是做不出。这时候，老师会站出来为你排忧解难，耐心地辅导你，直到你全部理解为止，再送你一个阳光般的笑容，这种阳光就是老师的关爱。
还有小时候，在你刚学自行车时，身边总会有一个人为你守护着你，如果你摔倒了，他就会马上扶你起来。并且，给你阳光般的鼓励，这个人就是父亲。他使你鼓足信心，永不放弃，这种阳光就是父亲的父爱。
最应该感谢的就是你的母亲，是她给你了生命，给你一颗纯洁的.心灵，教你学会怎样做人，做事。她就是你的母亲，她就是你的阳光，这种阳光比太阳光更灿烂，更温暖，这种阳光是我们智慧的源泉，她的笑容比人间万物还要珍贵，这就是母爱。
其实，在我们的身边还有无数的珍爱，无数的阳光，希望我们能用心去发现它们，并去享受阳光带给我们的快乐。阳光无处不在！
四年级作文同在阳光下
演唱者：陈思思。
一条长路汇聚不变的步伐。
每张脸庞都沐浴着灿烂的朝霞。
歌声在飞扬汗水在挥洒。
和煦的春风吐露你我心里话。
啊...啊....
一路走来我们英姿勃发。
一路走过风展红旗如画。
一座丰碑那是理想的.灯塔。
每双眼睛都闪烁着信念的火把。
镰刀在收获铁锤在锻打。
温暖的阳光普照你我共同的家。
啊...啊...
一路走来我们英姿勃发。
一路走过风展红旗如画。
一路走来我们英姿勃发。
一路走过风展红旗如画。
风展红旗如画。
四年级作文：阳光体育
我们每个人的心里都有自己觉得有意义的活动，我的心里也有一个有意义的活动那就是上学期的：阳光体育运动会。
我们学校上学期开了：阳光体育运动会。我们二年级是在学校操场上比赛赛跑。我们班每个同学都在心里想，一定要给班里争第一。
随着李老师的一声哨响，比赛开始了。操场上的运动员就像离弦的箭一样跑出了起点，我也是运动员，看着跑道边我们班的同学在使劲地喊着：加油，加油！我的内心真是又激动又担心，暗暗下决心一定要给班级争第一。我们几个运动员你追我赶，互不相让，一会你在前面，一会我在前面，都不想落在后面，都想为自己的班级争光。我想只要努力，就会成功。快到终点的时候，我使出了全身的力气，冲了过去。我赢了，我取得了第一名，我们班胜利了，我为班级争得了荣誉，我真是感到高兴和自豪呀！
通过这次阳光体育运动会的举办,我懂得了做什么事情要想做好,就要相信自己,有坚定的信心,为了目标,努力奋斗,就一定会成功.
一米阳光四年级作文
人总是被自己最在乎的人伤害，在伤害中痛苦，饱受煎熬，甚至自我毁灭。与其这样伤害，不如让心多一点阳光，让心多一点宽容放彼此一条生路。
其实只要不把他看的那么重要不那么在乎他就不会那么容易受伤了。试着把他看做一个普通人，当他用冷漠对你，你可以对自己说你没有权利勉强一个普通人对你笑，而当他偶尔给你一个微笑你会觉得世界充满了阳光，因为连一个普通人都对你笑了，你会觉得自己拥有了全世界。其实很多时候很多事情都取决于自己的心态，乐观、善良的面对世界会比消极、仇恨的面对的世界快乐无数倍。
所以当一次次受伤，当想退缩放弃时，就要对自己说：没事，真的没事，一切都会过去的。要做自己，做一个真正的人。他们伤害别人时也会被别人伤害，总有一天会有人发现自身的好，会有人明白世界上还有比真情更重要的事。当他们醒悟时，所做的一切就有价值了。
曾经看过这样一句话：没有人该为你做什么，有人帮你是你的'幸运，没人帮你是你的命运。
真的，很多时候人需要的不是别人的安慰更不是别人的怜悯，而只是一米阳光，一点温暖。
所谓知足者常乐，好好想想还真的很对！
驱走伤痛撒下希翼的光环；
多一点宽容付出一点温暖；
就会发现快乐原来这样简单！
小学生作文（中国大学网。
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爱就是阳光四年级作文
我再次站在那个楼梯上，我也不清楚我多少次走过这楼梯了。但我永远忘不了那种温暖的感觉。
那天，我和姨妈正要把一台电视机台下楼修。电视机可重了！我仿佛抬着一个地球，每挪一步都那么艰难。真是苦不堪言啊！这时，一个大哥哥走来了。他从我手中接过电视机，微笑着说：“我来。”我呆呆地看着他把电视机抬走，并气喘吁吁地把它抬进车。我凑过去，对他说：“thankyou！谢谢！“他只对我一笑，便走了。
想到这儿，一股暖流涌上心头。像歌曲里唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，爱，无私、伟大……它不需要你做什么大事，只要你默默无闻地做一些小事，而且是真心实意地，总会有人记住你的。爱的力量很强大，尽管世界很寒冷，爱也会让人们春风满面。爱很温暖，好像阳光，滋润我心。
四年级作文春天的阳光
春天的阳光那样明媚，那样美好，我的十太婆，对世界的一切都抱有美好的幻想，因为她是一名90岁高龄的盲人。
20xx年春天的一天，我跟爸爸妈妈去柳州，看见了我的十太婆，她年过九旬，眼睛一直紧闭着，我当时还跟爸爸开玩笑：“这个太婆是不是瞎的？”爸爸瞪了我一眼，示意我闭嘴，后来我才知道十太婆是个盲人。
那一天，我听见十太婆一直问我：“奕昕，告诉太婆，现在春天的阳光是不是很明媚、美好？现在的春天是不是的像人们所说的那样温暖？”我问太婆：“您是不是很喜欢春天？”太婆点点头：“想当年我的眼睛还没有瞎的时候，我最向往的.季节就是春天了，小时候我经常在学校的操场上晒太阳呢！如果让我感觉到阳光和春天的气息，一切的烦恼都会抛出九霄云外。”说着，太婆仿佛又重新回到了那个时代，幸福地跟多年未见的“老朋友”握手，脸上浮现出一丝孩子般纯真的笑容。我跟太婆说：“现在春天的阳光一定比你们那个年代好，因为你们那个年代炮火连天，一定没有几天能够好好地享受阳光吧？”太婆点点头，说：“在我们那个年代确实像你所说的那样。如果我能看见这个时候的阳光就好了。”说着，太婆仰起头，又一次出现了那憧憬的样子。
爸爸一声，走吧。打断了我和太婆的谈话，我依依不舍地跟太婆说：“明年这个时候我在来看您。”我走了几步，不由自主的回头看看太婆，她在春天阳光地照耀下，在那满脸皱纹、饱经沧桑的脸上我仿佛看到太婆的心理：我一定还有机会看到这个年代的春天阳光。
我很高兴我的太婆不像是其他盲人一样对生活失望，她怀着对春天阳光的憧憬，乐观、坚强地生活着，可以这样说：春天的阳光是太婆的精神支柱。
四年级作文春天的阳光
春天到了，太阳公公把“金剑”发射在大地上，地上有了光芒，有了温暖。
接着，他把一个个“小灯泡”放在了地上，万丈光芒。这表示，美丽春天已经到来。
太阳公公对今天的作品满意级了！他又想：用什么来温暖大地呢？太阳公公一边想，一边自言自语的问自己。哦！他眼睛一亮，把家里的东西聚集到一块，发明了一台“温暖大地照射机”！说着，他把一道道光芒射向大地，大地暖和了，说“谢谢你！”
太阳公公得意的说：“为大家做好事真容易，只要认真思考就行！”他哈哈大笑起来……。
追寻阳光四年级作文
绵绵细雨，掺杂我绵绵优伤。我坐在教室的窗边，看着手中这张卷子，有些气恼。窗外的雨水渐渐消失，只是水汽中仍有压抑的感觉。
我背上书包，埋着头走回家去，雨后的阳光并不温暖，带着些许寒意，背着我越走越远。夕阳将我的身影摇曳得老长老长，那黑影阻挡着我，连眼前的光明也无法触及。
“妈，我回来了。”习以为常地报告一声，只是眉宇间穿梭了几丝从未有过的紧张与焦虑。我把卷子给她，她并没有看，而是放在沙发上，让我先来吃饭。饭桌上，有些安静得不安，还是她先打破了这僵局：“还没习惯么？”我摇了摇头，其实自己也不明白该怎么回答。“其实都挺好的，可是……”我积压于心间的烦恼像是疯狂生长的藤蔓，一下子遍布全身，“那些老师的讲课方法太不为我们着想了，总是让我们自己去领悟，我怎么听得懂！”一股怨气升腾，妈妈突然顿了一下：“不适应老师的风格吗？”我想极力为自己辨解，因为我觉得自己已经非常用心在适应他们的教学风格了。“我觉得不是我的问题，我没错，这张试卷我很用心地做了，可是好多问题老师都没讲清楚，我不觉得是我的问题！”
妈妈并没有很快地反驳我，却停下了手中的碗筷，去沙发上翻看我的卷子。我有些担忧她会生气，就先走进了房间。
“在房间里吗？”妈妈轻轻推开房门，她打开窗户，我不明白她要做什么，只是沉浸在自己的悲伤中。“不要抱怨了，你看看窗外那朵向日葵，它也从没抱怨过太阳不围着它转呀！”听着这样的玩笑，我笑了，太阳当然不会围着任何东西转。“当然了！”我撇向窗外，落日的余晖仍在，天边的晚霞仍存。“起来看看吧！”在妈妈的话中，我也走到窗边，小小的水沟旁，有一棵矮小的向日葵，它早已在这儿，只是我从未关注过。我看见，它用自己圆圆的脸蛋迎着夕阳。“孩子，向日葵始终追随阳光，因为它明白只有追寻阳光的人才能得到阳光。这样的道理你难道不懂吗？”妈妈用一种希望的眼神灌溉我的内心，我怔怔地望着，妈妈说：“有些时候，我们改变不了别人，但我们可以改变自己的方向，阳光只地洒给追寻它的人。老师要顾及的人很多，不能按你的想法来，那是正常的，你也应该自己主动和老师交流，明白吗？”“嗯……”
第二天早晨，我跑向窗台，向日葵还在向阳，我也决定要改变自己的方向，因为阳光一直在，只需要转身去追寻。我又背上书包，迎着太阳，它很温暖，我信心满满。
一米阳光四年级作文
赠他人一米阳光，让心路加宽，让生命焕发出光彩。阳光就在我们身边。
一位学生帮助小孩子过马路时莞尔一笑的脸庞写满了阳光；司机遇上红灯，不急不躁，耐心等待绿灯闪现而不闯红灯的行为充满了阳光。这些看似平凡，轻而易举就能做到的事，恰恰给十分拥挤的马路平添了几分宽阔，为平安出行增添了几分保障。然而，也不乏有一些人故意在马路上制造危机。他们喝得醉醺醺的，在神志不清的情况下仍凭借以往“牢靠”的经验大摇大摆地开车上路，结果不仅把自己撞得血肉模糊，严重的，在浑浑噩噩中，已把年轻的生命过早地结束，而且还使猝不及防的对方无辜受连。还有一些不懂事的小学生在公路上追逐打闹，置生命于游戏，置交通法则于不顾。难道这些人是不懂得生命的宝贵吗？不是，珍爱生命是每个人的本能，主要是他们没有清楚地意识到生命是顽强的，同时也有与生俱来的脆弱性。任何一次没有预料到的灾难和危险都可以让某个生命在瞬间毁灭。
生命既然是脆弱的，那么就要想方设法增加它的硬度——带上理智上路。遵守交通法则，紧跟阳光的步伐。五位同学做了一个有趣的实验，在口径稍比小球大一点儿的瓶子里放入5个已用细绳系好的小球。规则是这样的：要在6秒之内把它们完好无损的全部拉出来才算赢。起初，这五位同学急功近利，都把小球簇拥在瓶口，绳子拉断了也没拉出来一个。就在各自灰心丧气的时候，老师又给了他们最后一次机会，把细绳又重新系好。这下，他们可不会像上次那样了，而是边喊着“1，2，3，4，5”，边顺利地将5个小球用4秒的时间拉了出来。他们的成功只是用了一个小窍门，把各自的小球编了号，然后按顺序往出拉。在人流熙攘的十字路口，也有这般情形，如果每个人都投机取巧，趁交警不注意时过马路，那么这个十字路口在瞬间变成一个蜂窝，整个交通体系也会在瞬间瘫痪，秩序在这儿就显得至关重要了。一个睿智的人，他懂得什么时候把勇敢果断留给绿灯，把审时度势留给黄灯，把耐心等待留给红灯。康德曾说过：“只有两件事物能让我的内心震撼，一是我们头顶的灿烂星空，一是我们内心的道德法则。”让一米，路宽心也宽。每个人在与交通打交道的同时，就意味着主动承担了一份责任，让他人顺利通过，自己能平安出行。而当你肯为他人主动让出一米宽道，这条路也会衡量出你的心灵宽度。即使你在生活中有太多的不如意，别人也会因你的善举和亲切的微笑，而感受到你的人格魅力。
一滴滑落的水珠，轻柔而晶莹，毫无力量可言，可是亿万滴水珠呢？我们自然而然地想到了溪流、小涧、瀑布、大海，它们波澜壮阔的气势使我们心存敬畏。倘若每个人心中都有一米阳光，肯主动为他人让出阳光的一米，那么把全球60多亿人都聚合起来，世界的每一条道路上都将铺满阳光，我们的出行将更安全，我们的社会将更和谐。
收集阳光四年级作文
阳光普照大地,每一束阳光都是金灿灿的，都有自己的灵魂。在山西就有一束耀眼的阳光——为大众着想的陈花，正在照耀每一个人，而这正是我们需要收集的。
在山西这片贫瘠的土地上，人们生活贫困。陈花也因为贫困到外打拼了。几年后，她回来了。在村里办起了养鸡场，没想到他真的富起来了。
于是，陈花便开始忙于教授村里的人们养鸡的技术。他并没有心存私心，而是为了整个村庄着想，为了能使山西这个地方不在贫困着想。
很快，整个村庄就开始养殖鸡了，在陈花的帮助下，村民们也都有一定的养鸡技术。近年来，村庄不再是以往的死气沉沉了，而是笑逐颜开。
陈花——这束为大众着想的阳光温暖了每一个人的内心。这束阳光使村庄的人们看到了光明。作为民族的希望的我们是不是要收集这束阳光，在内心深处形成一个太阳，把这束阳光照射在每一个人的心中。
我们的人民，我们的国家也许正因为收集了这束阳光而更美好；社会中只为自己着想而不顾他人的人也许正因为收集了这束阳光而逐渐减少；肩负着实现中华民族伟大复兴的我们也许正因为收集了这一束阳光而把它当作自己的目标。
阳光是世界不在黑暗，当然它也会使我们的心灵明亮，我们应该收集每一束耀眼的阳光。为大众着想的'陈花之光就是我们心灵要有的一束阳光。
女孩搞不懂了,凡高当时的生活那么穷困潦倒,怎么还满腔热情地绘出那被阳光灼烧的向日葵.妈妈说,向日葵是向着阳光开的,那是阳光的力量啊.女孩更不懂了,阳光真的有那么大的力量吗它竟可撑起一个生命!女孩有个小伙伴,是个冷漠孤僻的孩子,女孩决定在她身上试试阳光的力量。
妈妈说,孤儿院里能得到阳光.小伙伴不情愿地跟女孩去了。
刚到孤儿院,小朋友们都害怕极了,小伙伴也不喜欢这里,直吵着要离开.女孩拉起小伙伴和小朋友们的手,玩起了捉迷藏.一开始很拘束的小朋友渐渐开朗起来~临走时,小朋友们问小女孩和小伙伴想要什么,她俩说想要阳光,于是每个孩子都各自收集了满满一瓶子的阳光送给了她俩。
妈妈说,养老院里能得到阳光.小伙伴乐呵呵地跟去了。
两人一到养老院,老人们纷纷拉着她们讲故事,下象棋,所有人都玩得高兴极了,两个孩子还帮老人们捶背呢!临走时,老人们问她们想要什么,她俩说想要阳光,于是每个老人都各自收集了满满一瓶子的阳光送给了她俩.
现在,两人已经拥有很多瓶阳光了,女孩把它们都送给了小伙伴,希望她天天开心.小伙伴把它们放在阳台上,抚摸它们时,它们真的温暖极了,小伙伴可真幸福啊!
女孩又去了孤儿院和养老院,那里的人们都对她可热情了呢,女孩也好幸福,好开心.女孩领略了阳光的力量,它真的可以撑起任何一个生命.凡高是用阳光培育出那令世人瞩目的向日葵的啊!
一天晚上,小伙伴慌慌张张地跑到小女孩家,她说,不好了,阳光都不见了,晚上太阳下山后,瓶子都变冷了,阳光都不见了!小女孩微笑着说:"别怕,阳光没有不见,它们已经住到你心里去了,它们化成了爱.不信的话,去问问那些小孩子们和老爷爷,老奶奶们!"。
追寻阳光四年级作文
在寒冷萧瑟的冬季，人们选择追寻阳光来温暖自己；在困惑迷茫的时候，人们选择坚强自信不断鼓舞自己。漫漫人生路上，每个人都有使自己寒冷发抖的“冬季”，这时，我们应该学会追寻让自己更温暖的“阳光”。
逆境中不失自信。
“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”虽然他们都身处逆境，仿佛自己的世界里刮过狂风，下过暴雨，但是，他们充满自信，自强不息，奋斗向上，最终获得辉煌成就，迎来了属于自己的一片艳阳天。
困境中最勇敢的笑容。
就是这个女学生，从废墟中挖出来时双腿都断了，双手也被砸伤。从被挖出来到救助站，她都没哭，在大家小心翼翼挪动她的时候，她也只是咬了咬嘴唇，还一边微笑，一边对人说要勇敢。
这是汶川地震以来，我们见过的最美的微笑！有这样的女孩，有这样的微笑，有什么困难不能战胜？我们可以想象，那时的她会是多么的无助悲伤，但是她很勇敢、坚强，像那在冽冽寒风中绽放的梅花，傲然独立。
浇不熄的梦想之花。
想象一下，早上打完一场奥运会篮球比赛，晚上出现在国家体育场“鸟巢”的田径赛场上……不可思议吗？加拿大34岁的轮椅运动员特蕾西·弗格森就做到了。
性格坚强的.弗格森是一名斗士，她几乎在可能涉及的所有领域都奋勇争先，然而9岁那年一次失败的手术让她一下跌入了人生低谷，但是肢体的残疾并没能浇熄她梦想的火花，更没磨圆她好胜的性格。她选择使自己更温暖的阳光来实现自己的梦想。
每一朵花都经历过风吹雨打，但是风雨过后，它们仍然傲然独立；每一颗珍珠都是经过蚌孕育而成的，沉寂千年后，成为耀眼的珍珠；每一个人都会经历“冬季”，但我们应追寻使自己温暖的阳光。