优秀的作文是语言的艺术,它能够通过文字将想法和情感传递给读者。这里有一些优秀作文的范例,供你参考和借鉴,希望能够给你一些灵感。
一节书法课作文
最近,我们班参加了学校举办的书法大赛。练习书法的过程虽然很辛苦,但我也收获了许多快乐和新的知识。
我是一个性格毛躁的女孩,从来不愿意安安静静地坐几分钟,而学习书法就必须安静地坐在那里,静下心来,这便成为了我一个难以逾越的障碍。每天,老师让我们临摹字贴,必须练写5页。每次前15分钟我还行,认真地写,也不会感觉累,手也不酸痛,到了20分钟后我已经坚持不住了,开始和同桌聊天,后来看到字帖我就要晕了,太难受了,感觉到要休克了。反正老师说尽力就行了,我就这样混呗!可是发生了一件事情让我的想法有了新的改变。
有一次,张老师请好朋友杨老师来给我们上书法课,杨老师在课堂上讲的.十分认真仔细:"写毛笔字一定要——意在笔先、横斜竖直、笔画多则细、少则粗、字摆正中间。"讲完之后,还用毛笔蘸水在黑板上进行了演示,我听得心不在焉的,只把感兴趣的听了一下而已。开始练习书写了,没想到杨老师就站在我身旁看着我写字,我的心怦怦直跳,不敢漏掉任何一个步骤,生怕杨老师会说我,可是令我意想不到的是杨老师不但没有批评我,反而走到张老师那儿指着我说:“那位同学写的真不错,运笔也可以。”听了杨老师这句话后,我的脸一下子红了,心里既难为情,又有些小得意,没想到我能受到杨老师的表扬啊!杨老师又过来对我说:“写的真不错,一定要好好练习!”听了杨老师的鼓励后,我练书法的兴趣仿佛一下子就调动了起来,劲头十足,一口气写了三篇,也没感觉手酸痛,而且每张练习都受到张老师和杨老师的肯定。我的心里美滋滋的,很有成就感!从那以后我就一直认真练下去。
最后一节课作文
再见了,院子里的花草们;再见了,院子里的一切……永别了。
我背着书包离开,慢慢吞吞的走着。我从来没有像今天一样走得如此慢,好像有沉沉的负担压在我身上,使我不时回头望着学校,是不是在心里向韩麦尔先生告别。
或许,我再也不能在学法语了,再也见不到韩麦尔先生了;哎!那该死的德语,如果我不肯学德语,他们会不会用戒尺打我呢?太残酷了,残酷的普鲁士人们,他们有什么资格打我呢?我是法兰西人,法兰西万岁,我才不学德语呢?我默想到。
当我走到大街上时,天阴沉沉的,开始起风了画眉依然蹲在早上的树上,可是,它的心情糟透!他不在唱歌了,只是低着头,瞪着双眼,仿佛在哀伤,锯木厂的草地后面,普士兵们喊着口号在跑步,听着真让人厌恶啊!我生气地朝一边的石头踢去,以此来发泄我的无奈。
站在街边,我蓦然回首,突然看见一个身影挺立在黑暗中——韩麦尔先生。他一定从未想过会变成这样吧!唉!他应该看着我毕业,竟然会变成这样。我真想时间定格在这一瞬间,他穿着绿色的礼服,显得如此高大,挺拔。
韩麦尔先生忽然回头,对我说:“孩子,回去吧!现在谁也无法挽回了,之言你记住你是法兰西的`任命,留着法兰西的鲜血,法兰西万岁!”便转身依依不舍得离开了。
而后,经过了多年的磨练,经过多年的努力,经过多年的奋战,德国人终于被赶走了,人们恢复了自由。
我大喊:“法兰西万岁!”
最后一节书法课作文
今天是我们最后一次上游泳课,看到小伙伴们跃跃欲试的样子,我不禁有些害怕。因为我上次刚去会游的.队伍中,所以一点也不兴奋。
只见哨声一次次响起,同学们一个个跳入水中,我的心也越来越紧张,心想:如果我游得不好,同学们会不会笑话我?万一……正当我胡思乱想的时候,轮到我了,我哭丧着脸,就是不肯跳下去。老师却在一旁鼓励我:“张藜丹,你能行的,上次不是游得好好的吗?”后面的同学们也纷纷赞同道:“是啊!”
终于,我鼓足勇气,深吸了口气,跳了下去。顿时,我整个身体感到一片清凉,之前不安的感觉也消失了,我游起了蛙泳,不一会儿就到了同学们排队的地方。
我们班大队长朱熠辰笑眯眯地看着我,问道:“怎么样,挺好玩的吧?”“嗯!”我点了点头。这时,李佳怡她们玩起了游戏,我也赶紧加入进去,游戏规则是:闷水到水下去,不能让身体任何部位碰到水底。游戏开始了,我在水中挥舞着双手和双腿,轻而易举地浮了起来,朱熠辰也找到了窍门,李佳怡却沉了下去。接下来就是我和朱熠辰的“战争”了,可因为我最后没了气,只能站了起来。朱熠辰是第一名。
最后一节游泳课就在我们的欢声笑语中结束了,并成为了一段我美好的回忆。
最后一节书法课作文
主题:中考你准备好了吗?班级:初三44班班主任:李标活动背景:
参加人员:四十四班全体同学、课任教师、领导、特邀家长三名、及班主任。
时间:2011年准备活动:
(1)全班动员,营造氛围,让学生明白“磨刀不误砍柴功”的道理,使班上的每位同学都能积极投入这一活动,献计献策。
(2)动员家长,要求家长以中考为主题给子女写一封信,班主任进一步明确活动的内容、形式,并争取家长的帮助与支持。(3)确定主持人及班会的主要议程。(4)召开有关人员会议,设计活动方案。
(5)班主任在阅读完家长的来信后,确定家长代表,并与之联系。主持人:活动程序:
第一部分:回首初中,收获自信。
(多媒体展示主题,播放背景音乐《友谊天长地久》,主持人。
1、2依次上场)。
主持人1:三年前,我们满怀希望,三年前,我们带着懵懂。
主持人2:在这里,我们从一个个初懂世事的少年成长为一个个风华正茂的青年,我们给学校带来了青春的活力,留下了多彩的记忆。主持人1:在这里,我们风雨共度,同舟共济,解决了一个个难题;我们共庆佳节,齐声高歌,留下了一片片欢笑。主持人2:中考即将来临,让我们从自信中获得力量,从自信中寻找感悟。亲爱的同学们,让我们一起回顾往昔,再造辉煌。【学生回顾往昔辉煌——握住自信,背景音乐:《爱拼才会赢》】主持人1:握住自信,你会发现心中的灯更明。主持人2:握住自信,你才会战胜怯弱,取得成功。
主持人2:从今天起,我们做一个优秀的初三生,从今天起我们一起拼搏,去享受一览众山小的成就。
【全班同学集体朗诵李白的诗歌——《行路难》,背景音乐:《寓公移山》】。
主持人1:感谢老师真诚的祝福,我们会为理想的实现不遗余力。主持人2:在即将离开的时候,让我们首次用语言来表达对老师的内心的感激,去赞美世界上最无私的人。【男女诗歌朗诵《老师,辛苦了》,背景音乐——《感谢有你,老师》】主持人1:老师,教给我们知识,让我们在中考前信心百倍。
主持人2:距离中考越来越近,方法和策略显得尤为重要,就让我们听一听我班的总分状元的经验之谈吧。
【总分状元根据请教老师的材料发言。背景音乐——轻音乐。】。
主持人1:感谢你的分享,你的刻苦学习,不耻下问的精神,我们定会铭记在心,我们也一定会向你看齐!
主持人1:我们有理解我们的老师,就应该放弃自卑,奋力向前。主持人2:我们有关心我们的班主任,就应该放弃怯弱,重塑自我。主持人1:就在这里,我们进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。
主持人1:其实我们背后不但有悉心教导我们的老师、共同战斗的同学,我们更有默默关心我们的家长,他们用无私缔造了神话,用心血培育了我们。
主持人1:相信大家现在有太多太多话想对老师说,想对父母说,想给同学们说,让我们请出班长代表我们全班同学发言。
【班长代表全班学生发言。多媒体显示发言内容,背景音乐——《兴东中学校歌》】。
主持人2:在兴东的三年,我们学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。
主持人1:中考在即,6月最后的战役即将打响。
主持人2:我们可以错过太阳,可以错过月亮,甚至我们还可以错过星星;但是我们不能错过六月的冲天一飞,飞天一鸣!主持人合:让我们共同宣誓:
以最饱满的热情、最高昂的斗志、最坚定的信念、最刻苦的精神、最坚韧的毅力、最平和的心态对待20天,珍惜时间,查漏补缺,打好中考攻坚战,收获六月的辉煌。
最后一节书法课作文
丁零零,上课铃打响了,同学们都坐在座位上,开始了这节音乐课的发声练习。
发声之后,老师便开始了《长江之歌》的排练,我们一个个面露微笑地唱完了第一遍。正当伍老师一个一个听的时候,突然一张脸凑到了门前的玻璃上,伍老师一见是李校长,立刻就带头鼓起掌来。在一阵热烈的掌声过后,李校长高兴地说:“同学们,听到你们的歌声,我十分欣慰。就是你们可不可以再唱出一点儿长江的气势,把它磅礴的气势唱出来呢?”我们便异口同声的回答:“好啊!”于是我们便又开始了演唱。唱完后,校长深情的对我们说道:“这首歌我已经唱了三十多年了,每当读起歌词,我总是想到祖国的大好河山。”是啊,我此时又细细地品味了一下歌词,发现一幅画卷正徐徐在我的脑海里展开。画上有一条壮阔而又蜿蜒的长江,江岸两侧的人民欢呼着,对它产生了敬意,岸上,树木花草生机盎然,一片欣欣向荣的景色。这时,校长的话打断了我的思考:“同学们,最后让我们一起再唱一遍,好不好?你从雪山走来……”我们和校长激动地唱起来。下课铃响了,我们意犹未尽,我十分敬佩校长,他不仅是一个热爱艺术的人,更是一个懂得欣赏的人,还是热爱祖国的人。
最后一节课作文
音乐实习慈老师马上就要离开我们了。她与我们相处了两个月。在这两个月的时间里,她每时每刻都在关怀着我们,做我们的大姐姐,当我们的知心朋友。
现在老师既然离开我们了,我们于要给她一份最好的惜别礼物。同学们都在为这最后的一节课积极的做准备。
下午,当音乐老师走进班里的那一刻,我们全班46名同学不约而同地站起来鼓掌说:“欢迎,欢迎,热烈欢迎。”音乐老师看到这一场景眼睛不由地红了。一位同学拿着全班同学的.签名走到老师面前说:“慈老师,在这一段时间里,您一直无微不至地关怀着我们,在您临走之际,同学们都真诚的祝福您:‘永远健康,美丽。”
接着,《欢乐颂》那美妙的歌声从同学们的嘴里唱出来。唱着唱着,同学们的歌声越来越小,而哭泣的声音却越来越大。我强忍着自己的眼泪,不让它掉下来,可是它却像一头倔强的老牛带领着它的群体拼命的落下来。有一位男同学平常遇到什么事他都不会哭,然而今天他却再也忍不住了眼泪就像两股泉水似的往外涌。老师已经把身子背过去了,在那里悄悄地擦眼泪。我们全班46位同学无一例外,全都哭了。
离下课只有5分钟了,老师将一份礼物送给了我们,老师说:“这张光碟里面有你们最喜欢听得歌曲,希望你们喜欢。”就在这时,下课铃声无情地响了,老师就这让走了......
以后我们每天中午都会听那张光碟,一直听到毕业考试的那一天。
每当我们听到那张光碟里的歌曲时,都会不由自主地想起那最后一节音乐课......那一课,我至今历历在目。
最后一节课作文
这是最后一堂课,明天,我们将毕业了,离开这间熟悉的教室。
李老师走进教室说:“看书!”我抬头看向老师,他疲倦的眼角有一抹淡淡的忧伤。沉默几秒,老师忽然又说:“我再看看你们!”同学们都一愣,62个人抬起头,62双眼一起投向李老师。李老师脸上的一丝笑意立即收敛了。“抓紧时间复习,看你们的书!”
是啊!这么快就要分别了。尽管,这学期我们很调皮。虽然,我们学习很一般。我们获得静雅示范班的时候不及别的班多。但,我们的淘气小样,老师一定也舍不得忘掉吧!从此,我们将无法一起做试卷,讲试卷;我们将无法猴儿似的在教室里窜来窜去,再也听不到老师的训诫。当我们表现不好时,老师您生气得如豹子的样儿;当我们表现优秀时,您又笑得花儿一样。一切,都只能藏在记忆里了。
或许,下学期老师您的学生又会坐进这间教室,桌子上的彩图将被重新修改。彩图不在,可我们的心落在这里了。我们的足印,我们的笑声,会一直一直保存在这里。
最后一节课作文
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前。但事实上,人面对社会乃至整个自然界,是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”
学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪,笑呵呵地说:“在我看来,奋斗包含两个层面——积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十号人来到教授家门前的草坪上,教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年。”学生们凑上前观看:树缝里有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热闹。教授说:“近些日子,我常常想办法堵截它们,但未能取胜。”学生们发现,树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说,“我甚至动用樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难。有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的备斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。因此,它们没有与我这个‘命运之神’对抗,而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的生存境况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
教授说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明。好了,祝你们奋斗成功。”
最后一节书法课小学生作文
后天就是六一节,这也是多多在幼儿园过得最后一个六一节。宝宝就要进入小学学习的阶段,妈妈对你长大后的表现很有信心。
昨晚我们一起去晙辉家,在等车时,多多啃着苹果发现下面中间的一颗牙齿掉出来了,这是多多要换的第一颗乳牙。
现在妈妈有意识的训练多多的时间观念,上课做到不迟到,课后作业要自觉完成。前一天多多早上7:30起床,因为玩和磨蹭,8:15分才从家里出发。妈妈发短信让老师批评迟到的宝宝。昨天多多早上不到7:30就醒过来了,由于吃饭比较慢,8:10分从家里出发。有所进步。今天多多依然不到7:30就醒了,自己穿衣吃饭,8:00从家里出发。。多多的进步是很显著的。妈妈知道多多是一个很懂事的孩子,知道自己的优缺点和别人的优缺点,在幼儿园和小朋友的关系也很融洽。懂礼貌,学习东西快,有爱心,妈妈眼里都是孩子的闪光点。
妈妈要做的保持住孩子的童真和一颗对于生活学习抱以淡然,幽默的心,不给多多压力。给多多更多自由发展的空间。
文档为doc格式。
一节书法课作文
那是在星期二下午的钉钉直播书法课上,我悟出了一个道理。
上课时间到了,镜头中的刘老师取出准备好的书法用纸、笔,一笔一画地写下很、行、得、径、徊、往、彼、微、徐几个含有双人旁的字,让大家观察,同时详细地给我们讲这个字的笔画、起笔、顿笔、收笔等要点,每个细节都讲得非常细致。讲完后,老师在书法纸上又规范地写出了几个汉字,让我们按照上面讲的方法试着写一写。
刚开始,我想:不就写几个字吗,早就会写了,不必那么费劲儿吧。这样想着,我就随随便便地在书法本上写下了这几个字。可是,大意的我却怎么也写不出老师写字的效果,那些写出的字仿佛故意在捣乱,不是向左歪就是朝右倾,不是横不平就是竖不直我急得像热锅上的蚂蚁团团转,唉,是我的笔不好使吗?怎么就没有刘老师笔下那种挺拔如峰的韵味呢?可着急也没有用呀,总得想想办法吧!对啦,老师说让我们认真按要求去写,唉呀,刚刚是我对写字太轻视了,没有认认真真地去书写呀。我要认真对待它们,重新按老师要求再书写一次,我肯定可以写好的.!
于是,我仔细地回想起书法老师的讲解,并在书法本上认真地按老师的讲解,仔细规范地写出每个字的每一笔画。虽然刚开始写得还是不太好,但是我没有放弃,仍然不断地练习着,终于,功夫不负有心人,我看着流淌在纸上越来越美观的字体,别提心里有多高兴了。最后,我成功写完了一页书法作品,提交到家校本上,还得到了老师优秀的评价,心里乐开了花!
这节书法课的经历,我深深地明白一个道理:世界上其实并没有不可克服的困难,所谓的困难只不过是自己给自己设置的障碍罢了,只要你足够努力,就一定可以打败前进路上的拦路虎,从而超越自己!
一节书法课作文
今天是书法的最后一节课了,我很舍不得和陈老师分开,所以,我觉得在这节课我要表现的很出色哦。
上课啦,这课节的内容是什么呢,哦,还是写作品,我们这次写作品的纸不一样哦,是专门写作品的,陈老师跟我们说,在这张纸上写三字经,怎么写呢,这张纸有两半,一半有四列,一列有好几排,格式就是从右上角开始写,一列一列的写,写到最后一列的时候,要注意了,从下面往上数,留八个格子,这八个格子里面写:庚寅年某某某学书,接着,我们就开始写了,我们在写的时候呢,陈老师也在写,我们是用铅笔写,陈老师是用钢笔写的,所以我们很羡慕陈老师,我很认真的写了起来,我们快写完了,我就和几个同学到陈老师的身边看他写,我们都觉得陈老师写的`很好,都夸奖陈老师,陈老师对我说写每个字都要一笔一画的写好来,我明白了,就回到了我的座位上,继续写我的字,过了一会儿,我们都写完了,我们又再看了看陈老师的字,写的超好,我好喜欢,我想只要我认真的写将来我也能写的和陈老师一样的好。后来陈老师写了他的名字,都是繁体字,我们都看不懂,最后我把我的作业交给了陈老师,陈老师对我们说这份作品是要放在我们学校展览的。快要下课了,陈老师祝我们字写的越来越好。写完的同学就可以走了,没写完的继续写,我们就各自回家了。
当然,现在我要总结一下我上书法课的课程啊,首先呢我们刚开始是先学笔画的,它们分别是:横、竖、撇、捺,我觉得其中的捺最难,接着呢,我们又学了很多字,包括写作品,我觉得我在这些课上我表现的还是挺好的,老师也时常表扬我,我希望可以给老师呢,同学呢一个好的印象。
最后一节课作文
当你行走在繁华的街区时,当你孤立无援时,当你回首往事时,你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边,那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵,让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来,学业负担也在逐渐加重。这让班里的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来,同学们对姜老师的态度好多了,大家像朋友一样,谈天说地开玩笑。然而好景不长,伴随我们将近6年的姜老师将和我们分离,这让同学们的内心动荡不已,但谁也无力挽回这残酷的现实,我们只能默默地等待着,等待着老师为我们上最后一节课。
这节课虽然短暂,但却始终令我久久难忘,它让我懂得了珍惜与感恩。我想,在今后的10年,20年后,我还会回到学校来,看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人,大家虽然同姜老师相隔甚远,但我想我们的心是近在咫尺的,姜老师会站在我们身边帮助,支持我们每一个人。
最后一节课作文
今天是12月19日,周四,这是一个非常值得纪念的日子。因为今天是最后一节中国魂课堂。
首先,我们怀着兴奋而又紧张的心情入场,因为今天要对整个四年级做手抄报展讲。我把肚子里那只兔子,死死的按下去,总算入座了。
随着全场入座,安静下来,孔老师说明了展讲规则。就是一组一组来,从第一组开始。例如:一组准备,就是四个班级的一组准备,依此类推。
其次,令我印象最深的是四(1)班第四组,他们不仅有手抄报展讲,而且他们完全背诵。一人一句,十分流畅。其中而且还有表演是这样的:只见一个男孩正在运气,一个鲤鱼打挺,纵身一跳,置身云端,一个佛山无影脚,把腿给罗贝妮踢桌上了。之后大家先安静了好一会儿,然后顿时个个捧腹大笑,吓了我一大跳。
最后,到我们上场了。我们在后台排练了几次,我的手不知不觉患上了“帕金森”,呼吸都变得急促了。到了台上,我的血压升高,心跳脸红,呼吸急促,紧张的有点发抖。尤其是脸,跟水彩笔画的没两样,都扭的抽筋了,耳朵啥也听不见,想起来怎么演完的都记不得了,直到现在心跳都没落不下来。还好,我们表演的也开心的结束了。
唉!如果好好准备,就不会如此紧张,还能表演得更好呢。
快乐的时光总是很短。最后,我们用集体的歌喉为这堂课留下了难忘的回忆。
最后一节课作文
我轻轻擦去课本上的灰尘,缓缓的将课本一本一本的塞进书包。想到明天就再也不能上法语课了,想到韩麦尔先生再也不能教自己了,我的眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时,似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音:“法兰西人是最有骨气的,我们一定能取得最后的胜利!”我顿时坚强起来,忍住泪水,抓起书包冲出了教室。
当我走到大街上的时候,镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李,准备逃离这座魔爪下的城市。铁匠华希特边收拾着行李,边对徒弟们说:“我们已经成了亡国奴了,说实在的,离开这儿是对的,指不定哪天又发生战争了呢!”听到这儿,我抽了一下鼻子,心中酸酸的。那块不吉祥的东西——布告牌,还站在原地,但是看它的人却渐渐地走光了,大概不想沾上它的晦气吧!此时的天暗了下来,下起了小雨,仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。
画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上,但它的心情看起来似乎是糟透了。它的叫声变得凄惨起来,似乎也在诉说着失去国土的伤感。它瞪大双眼,望着路上的每一个行人,也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神,在正义的人们眼里看来,它代表了大家的心里话;但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话,就会变成恐怖的、可怕的,还有点令人毛骨悚然。
最后一节课作文
我的心情突然好了起来,一会儿阴、一会儿情,我脑子里一片空白,一会儿阴、一会儿情,在这半个月里大家要遵守纪律这些话在平日里我觉得有点儿啰嗦,这是我第一次在课堂上流泪,。
一滴晶莹透亮的珠掉了下来,这是我第一次在课堂上流泪,白老师接着说:这节课我的心情像天气一样,在白老师住院的这段时间里,我想:要换老师了,不可能换老师,在白老师住院的这段时间里,可在这时我一点儿也不觉得啰嗦,我第一次有这种感觉,老师对我们说:这是我给大家上的`最后一节课,需要住院半个月。
我一定会用优异的成绩来祝愿老师早日康复,我鼻子一酸,这节课我的心情像天气一样。
只觉得这些是我们不能忘记的,我的泪水又掉了下来,我第一次有这种感觉,心里有些不好受,上课铃刚响,因为我生病了,白老师微笑着走进了教室,我一定会用优异的成绩来祝愿老师早日康复,心里有些不好受,讲台下顿时炸开了锅,白老师身体健康不可能有病的!顿时,不要!白老师教了我们四年了,怎么能说换就换呢!可是?我突然想到了这是学期中,什么也想不起来了。
最后一节课作文
清晨天还未亮,而我已经不得不起床了,上课时间已经到了!
当我洗漱的时候就听见有人说今天早上的第一节课不上,我刚刚开始的时候就以为这些是谣言,因为拿起手机看看消息,发现根本就没有任何的消息显示出来这条信息,而现在距离上课已经只有十分钟了,我就准备出发上课了!
不过宿舍里的第一个人早就已经出门上课去了,而我们也才刚刚出门,不过在这个时候就听见班长在吼道:“不用上课了!”而刚刚准备上课的我们就立即回来了!
有人说我们可以去上自习,这也是一个好办法,可是却没有人实行,按照其他人的说法,早上起来没有上自习课的感觉,因此我们在这个时候就再一次躺在床上了!不过已经出发的那个人还没有回来,估计是因为他还不知道消息,最主要这个人的手机没有拿,这是失误啊!
我觉得这已经是这门课程的最后一节课了,我们需要学习的已经结束了,上一次就是半节课的自习,因此没有差错这一次一样,所以我估计老师才会如此这般吧!
最后的一节课作文
今天下午,同往常的星期天一样,我又要去辅导班去辅导语文和数学,还记得上节课,老师说,这次课就是最后一次上课了,还要给我们发奖状呢!
坐着缓慢的81路缓慢的到达了西门,迈着缓慢的步伐来到了新华书店门口,虽然是来的比较早,但是我看教室里面已经来了很多人了。打开门,就看到教室里面其实是稀稀疏疏的坐了一些人,并没有我想象的那么多,也没有我想象的最后一次课的热闹。老师拿着奖状和奖品快速的走进了门,一进门就对着另一个给我们代课的老师夸我们这个班,听得我们都有一点不好意思了呢!就算不好意思,我们的'心思还是在老师手里的一沓本子和奖状上面。老师清了清嗓子,开始叫同学上去领奖,我双手握的紧紧的,不知道老师会不会念到我呢?一个、两个......很多同学都上去领奖了,而我还没有领到奖状,我的手心都捏出汗来了,看着其它的同学一个接着一个的上去了,而我,去还是安然的坐在座位上面,啊,天哪,我一定要有奖状啊!只听到老师念了我的名字,我急急忙忙走上讲台领取我的奖状,是一个学优生的奖状,还奖励了一个本子和一支笔,我拿着它们高兴极了,我的努力有成果了呢!啊,但是,这是最后的一节课了,心中还是有恋恋不舍的遗憾呢!
最后的一节课,我收获了我努力与付出的成果,很高兴呢!
最后一节课作文
“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”
时光似指缝中的流沙,越想握紧,却丢失的越快。
“你们再看看书,我再看看你们。”最后一节课上,老师的一句话让我永远铭记。
“随风潜入夜,润物细无声。”在讲台上有您挥洒汗水的背影,在作业本上有您倾洒笔墨的字迹,每一位勤勤恳恳、恪尽职守的老师都用这样平凡而又伟大的方式默默滋润着我们。
“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”纵观古今中外,每一位成功人士背后一定有一位无私付出好老师。亦如韩愈曰:“人非生而知之者,熟能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”常为学生答疑解惑的老师,在人生道路上亦成为我们所钦佩的老师、所学习的榜样。
“捧着一颗心来,不带半根草去。”那朗朗整齐的晨读声中,那课桌里的小纸条上,那黑板上潦草的零星字迹里,无不浸润着、氤氲着同学与老师之间的深情厚谊。
“我不是在最美的时光里遇见你们,而是因为有了你们,我的时光才变得美好。”当x月x日下午,考试结束的铃声响起,我们的高中三年宣告结束。多少次关于老师、作业、同学各种琐碎小事的抱怨,在那一刻都将烟消云散,惟留下依依不舍与万千思绪。或许,我们会在多年以后忆往昔“峥嵘岁月”,慨叹这最美好的时光,但永远无法抹去的就是与老师的“爱恨情仇”啊!
高中只有三年,但三年同窗的情分和友谊却是一辈子。
青春是一场无期的旅行,踏上征途,勇往直前。关于“人生”的课堂,自此才刚刚开始。让我们披波斩浪,扬帆起航吧!因为我们知道,一路上始终有您相伴。
最后一节课作文
有一节课也许是我这一辈子也忘不了的。
中午到了,我按照平时的习惯去上学了,不知道从哪里学校私下传出了“赵老师”要退休了,要离开美丽的校园和我们这群活泼可爱的孩子。我的心颤动了一下,忙去向同学打听这是不是真的。毕竟赵老师是我们大家非常喜爱的老师啊。“潘菁菁,他们说赵老师要退休了,是真的吗?”“不知道,好像是真的,是其他班老师对学生说的,让他们上好最一节课。”潘菁菁一脸无辜的说着。我也记不清那是什么节日了,同学们忙着买贺卡到处送人,我也不例外。我买了一张贺卡,不知道该送谁。
到了教室,我知道了,原来赵老师要走是真的事情。我放下手中的.事,把那个我不知道该给谁的贺卡上写满了字,上面透露了我对老师的不舍和祝福。“叮叮叮,叮叮叮。”上课的铃声响了起来,我们不约而同的把贺卡送给了赵老师。虽然是小小的贺卡,却代表我们大家深深的祝福。老师边收贺卡边说谢谢。过了一会,老师的话还未出口,同学们的眼圈已经红通通的了。老师的心里像明镜一样,知道我们是为了她要走才哭的,便安慰我们说:“大家不要哭,就算老师要走,以后会来看大家的,好了,大家不要把时间浪费掉了。”“赵老师,我…我想回班一下。”有一位同学说道。“去吧,注意安全。”好多同学跟着回班了,我也是。我们拿纸让老师把号码留下,我也把我最喜爱的一支钢笔赠送给了老师。我们的班主任—夏老师来到了音乐教室,对同学说:“大家哭什么,老师退休是好事,应该高高兴兴的,不要再哭了。”赵老师摸摸我们的头,拍拍手说:“我们来唱歌,就唱第一首,好吗?”“好。”同学们有力的回答道。
“悄悄地,悄悄地,悄悄地,把秘密装进金黄的橘子里……”美妙的钢琴声伴着我们哭哭啼啼的歌声。时间就这样一分一秒的过去了。“叮叮叮,叮叮叮。”下课铃声响了,同学们都扑向老师的怀抱,然后冲出教室,边跑到上课的教室边回忆以往的点点滴滴,同学的泪水止不住的流淌,我想,这最后一节课和这最后唱的一首歌,将成为我们最最美好的回忆。
老师,再见!我们永远祝福您!